上海市愛菊小學(xué)小升初語文模擬試題(共10套)詳細(xì)答案

PAGEPAGE8上海市愛菊小學(xué)小升初語文模擬試題(共10套)詳細(xì)答案名校重點(diǎn)中小學(xué)小升初考試語文模擬試題一、語言積累與運(yùn)用(40分)1.看拼音寫詞語。(6分)piānpìbiāozhìshēnqǐngdǐyùpáihuáimiǎoshì()()()()()()jīngzhànliáoliàngchúchuānglínglìshǎnshuòchèdǐ()()()()()()2.選字組詞。(3分)(吶納)____喊火柴____(梗便)氣____(魂魄)(魅魁)____力(嘹繚)____亮(溶熔)____煉3.選詞填空。(4分)描寫描繪(1)這件藝術(shù)銅鼎深入細(xì)致地()了當(dāng)時的風(fēng)俗人情、橋梁建筑。(2)這部文學(xué)作品的第三章極細(xì)膩地()了江南的風(fēng)土人情。體會體味(3)我親身()到，一個國家、一座城市，能夠舉辦一次奧運(yùn)會，是一件了不起的事情。(4)從父親講的故事中，我()到了一份責(zé)任。4.根據(jù)前面的提示，把下列帶“意”的詞語補(bǔ)充完整。(6分)“小心注意”叫意;“任憑自己”叫意;“沾沾自喜”叫意;“任意妄為”叫意;“心情爽快”叫意;“心術(shù)不正”叫意。5.修改病句。(6分)(1)杜甫是我國唐朝時期的偉大詩人。__________________________________________________(2)不管你信不信，事實(shí)才是事實(shí)。__________________________________________________(3)魯班帶著鑿子、鋸子、斧子、和木工用具去拜師學(xué)藝。__________________________________________________6.按要求填空。(4分)(1)寫一句抒寫思念故鄉(xiāng)、懷念親友的詩：_____________(2)寫一句借月抒懷的詩：_____________(3)時間對每個人來說都是極其珍貴的，可是，王強(qiáng)就不這么認(rèn)為，每當(dāng)看到他沉迷于各種游樂中的時候，你真想對他說：______________________。(格言警句)(4)你認(rèn)為教室里應(yīng)張貼什么樣的名言警句或千古佳句，請寫兩句。__________________________________________________________7.選擇恰當(dāng)?shù)谋扔?，依次填入空格處?4分)如旭日噴薄似風(fēng)拂揚(yáng)柳如小橋流水若大江東去春聯(lián)，是文學(xué)殿堂里的一枝奇葩，它發(fā)自于千人之心，出自于萬人之手，各展其才，各顯千秋，豪放_________，婉約_________，粗獷________，細(xì)膩________，洋洋灑灑，蔚為大觀。8.下面語句排列正確的一項(xiàng)是()(3分)①你才能真正懂得讀書，學(xué)會讀書。②讀教科書，在基礎(chǔ)知識和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)中，當(dāng)然是必需的。③所為讀書，不只是讀教科書。④但是，只有超越了讀教科書的階段，把讀書變成了一種發(fā)自內(nèi)心的、精神上的需求。⑤這是求知的階梯，也是人生必不可少的一段路程。A、③②④⑤①B、③②⑤④①C、⑤③②④①D、③①②④⑤9.下列詩句中有詠蓮的，也有詠菊的，其中詠蓮的詩句是()(4分)①小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。②荷花入暮猶愁熱，低面深藏碧傘中。③待到重陽日，還來就菊花。④接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。⑤秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。A、①③⑤B、②③④C、③④⑤D、①②④二、閱讀理解(30分)（一）智子疑鄰宋有富人，天雨墻壞。其子曰：“不筑，必將有盜?！逼溧徣酥敢嘣啤Ｄ憾笸銎湄?，其家甚智其子，而疑鄰人之父。1.用自己的話說說這則寓言的大意。(2分)______________________________________________________2.富家被盜的原因是什么?“其家甚智其子”，為什么?(2分)______________________________________________________3.讀了這則寓言，你最想對文中的哪個人發(fā)表一些感慨?請寫在下面。(2分)______________________________________________________（二）?，F(xiàn)在，我對牛是很熟悉的。第一，我就屬牛。第二，我有只小銅牛，我非常喜歡它。我十歲生日那天，爺爺對我說：“今天是你的生日。你屬牛，我就把這只小銅牛作為禮物送給你?！闭f完，就把一只金黃色的小銅牛遞給了我。小銅牛好看極了。它有壯實(shí)的身骨，穩(wěn)健的腿腳，尖利的犄角，靈巧的尾巴。爺爺說：“牛的尾巴不僅可以用來驅(qū)逐蚊蠅，還時常用來鞭策自己啊!”真的，我意外發(fā)現(xiàn)：那條牛尾巴似乎在左右鞭打自己，讓它的四肢更使勁地朝前蹬。爺爺還說：“牛是踏踏實(shí)實(shí)苦干的動物，是從不喜歡偷懶的。”我越發(fā)對這只小銅牛感興趣了，愛惜地用綢布把它包好，放在寫字臺上。從此，每當(dāng)我坐在寫字臺前做作業(yè)，寫日記時，總要看看這自覺、踏實(shí)、耐勞的“?！?。兩年過去了。有一天，我又一次坐在寫字臺前，用雙手托著小銅牛?？粗粗矍昂盟瞥霈F(xiàn)了一幅壯觀的畫面：手中的牛動起來，走在廣闊的田野里。它腿上沾滿肥沃的泥土，低著頭，鼻孔里噴出熱氣，使足勁在用犄角開創(chuàng)道路。它的尾巴用勁地甩在自己的身上，讓自己奮力向前。它的身后是一望無垠的耕作過的土地。在它的身旁又出現(xiàn)了成千上萬個同伴，向著同一個方向頑強(qiáng)地前進(jìn)。1.寫出下列詞語的近義詞。(3分)熟悉—()喜歡—()堅(jiān)強(qiáng)—()2.照樣子從短文中找出相應(yīng)的詞語填寫在括號里。(3分)例：(壯實(shí)的)身體()小銅牛()身骨()腿腳()犄角()尾巴()田野3.用“鞭策”寫一句話。(1分)_________________________________________________________4.用“_______”畫出作者想象的內(nèi)容。(1分)5.這些想象，作者是根據(jù)生活中的?！?)、()、()”這三個特點(diǎn)展開的，從作者的想象中，可以看出他平時很注意()觀察，如果不熟悉牛的習(xí)性，也就不可能有如此()的想象、細(xì)致的描寫。(5分)6.作者寫《?！愤@篇文章是因?yàn)閇在括號里打√]。(1分)①對牛很熟悉。()②非常喜愛牛。()③為了贊揚(yáng)生活中的牛自覺、踏實(shí)、耐勞的精神。()（三）挪樹院子里那株臘梅奄奄一息了。它長得不是地方，旁邊是一個垃圾桶，垃圾車常年地擦它、蹭它、碾它，原來風(fēng)姿飄逸的它，便漸漸枝折葉落，瘦弱得僅?？蓱z巴巴幾條筋，眼見得便要“零落成泥碾作塵”了……老花匠來了。我勸老花匠挪一挪衰弱的“千金”。院子向陽一側(cè)長著一排臘梅，其中剛好空缺一個位置。“人挪活，樹挪死?！庇腥苏f?！芭D梅會挪死嗎?”我有點(diǎn)擔(dān)心。老花匠提著鋤頭、鏟子來了。他鏟開了!刨開了!瘦小的臘梅，卻有并不瘦小的根須，它是一株已經(jīng)成熟的臘梅啊!它的根須長長的在地下漫延。老花匠用鏟子把四周的根須全產(chǎn)斷了!他又掄起鋤頭，朝幾根甘蔗粗細(xì)的主根砍去。鋤落之處，錚錚有聲。發(fā)聲之處，竟露出白生生的斷裂開的主根，像斷裂的骨骼，白得駭人。我的心一陣悸動：“它會死嗎?”“死不了!”老花匠漫不經(jīng)心地回答?！翱刹荒馨阉闹鞲硵?”“不砍斷怎么挪呀!”老花匠依然是那種職業(yè)性的殘酷。不能不承認(rèn)，為挪這株臘梅，老花匠挖的洞又深又大。然而這株臘梅的根更深更大。要挪動它，非砍斷一些根根蔓蔓不可，哪怕傷筋動骨，也是出于無奈。誰讓這株臘梅在這塊土地上生長了那么長的時日呢?“嚓!嚓!嚓!”一鏟，一鏟，一鏟……“喀!喀!喀!”一鋤，一鋤，一鋤……臘梅的根須與這塊熱土的聯(lián)系一一割斷了?！案轮ā币宦?，老花匠一腳蹬過去，最后的最粗的主根斷開了。我仿佛聽到了臘梅的呻吟。臘梅在陣痛中出土了!獨(dú)立了!老花匠像拎著一頭剛被宰割的小豬，抓著枝條拖著它走到那個已挖好了坑的空缺的位置上。臘梅的根須仍帶著一團(tuán)老土。那老土依然沉重。獨(dú)立了的臘梅帶著一團(tuán)老土的根埋了下去。臘梅瘦骨嶙峋地立著。它會死嗎?晚上，雷電大作，大雨下了個透!翌日，那株臘梅僅剩的幾片葉子仍在枝丫上，仍是綠的。又過了幾天，葉子還是綠的。又長出了幾片新葉。又抽出了幾條新枝……臘梅新生了!盡管它比那一排豐滿秀美的臘梅顯得矮小，但它總算逃脫了垃圾車的劫難。人挪活!樹也挪活!會有的，會有的，在萬花紛謝的冬天，在它的干枝上，一定依然會有臘梅花的黃色的芬芳。這里的風(fēng)物一定會：“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。”1.把下面的詞語補(bǔ)充完整。(2分)________一息風(fēng)姿飄_____有聲豐_____秀美2.文中第3段有兩個錯別字，分別是___________和__________(1分)3.詩句“零落成泥碾作塵”出自《_______________》，作者是_________。(2分)4.沒有字典和詞典可查，請聯(lián)系上下文寫出下面句中加紅詞的意思。(2分)①像斷裂的骨骼，白得駭人。()②晚上，雷電大作，大雨下了個透。()5.最后一段中，畫“___”線的句子里蘊(yùn)含著什么意思?把你的體會寫下來。(1分)_____________________________________________________________6.按要求概括。(2分)①從第3段到第9段，這一部分主要寫的是：____________________________________________________________②你認(rèn)為本文作者在文中贊美了什么?表達(dá)了怎樣的感情?_____________________________________________________________小升初語文試卷答案及解析：1.偏僻標(biāo)志申請抵御徘徊藐視精湛嘹亮櫥窗伶俐閃爍徹底解析：此題考查同學(xué)們對于生字詞掌握的情況。要注意“僻”字不要寫成“擗”，“爍”不要寫成“礫”，要注意“藐”字不要寫成“渺”，“湛”字不要寫作“勘”，“嘹”不要寫成“繚”，“櫥”不要寫作“廚”。2.吶梗魄熔解析：這道題要求辨析形近字，“吶”和“納”，“梗”和“便”，“魂”和“魄”，“溶”和“熔”，也都只是在部首上有一點(diǎn)差異，但字義與用法完全不同，需要仔細(xì)辨別。3.(1)描繪(2)描寫(3)體味(4)體會解析：這是考查根據(jù)語言環(huán)境辨析近義詞的能力。完成這樣的題首先要知道這幾個詞語在意思、用法上的區(qū)別，然后根據(jù)整體語境來選擇合適的詞語。4.留意隨意得意肆意愜意歹意解析：這是考察辨析詞語意思的能力，只是形式與以往有所不同——給出解釋，要求填入詞語。完成這樣的題目，首先要弄懂相關(guān)詞語的意思，再根據(jù)自己的積累填寫合適的詞語。5.(1)杜甫是我國唐朝的偉大詩人。(2)不管你信不信，事實(shí)就是事實(shí)。(3)魯班帶著鑿子、鋸子、斧子等木工用具去拜師學(xué)藝。解析：修改病句是培養(yǎng)同學(xué)們的語感，增強(qiáng)語言規(guī)范性和合理性的練習(xí)。我們不僅要能辨析一句話是否存在語病，而且能夠把有語病的地方修改正確。做這樣的練習(xí)一般要分三步：一是細(xì)讀句子，明確病因;二是根據(jù)病因動筆修改，或“增”，或“刪”，或“調(diào)”，或“換”;三是再讀，檢查修改是否正確。6.答案：(1)每逢佳節(jié)倍思親。(2)舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。(3)少壯不努力，老大徒傷悲。(4)①為中華崛起而讀書②一年之計在于春，一日之計在于晨③……解析：這是考查同學(xué)們積累并準(zhǔn)確書寫的情況，要注意記憶的準(zhǔn)確和書寫的準(zhǔn)確，不要寫錯別字。7.若大江東去如小橋流水如旭日噴薄似風(fēng)拂楊柳解析：這是考查同學(xué)們對語言的感悟能力和概括能力。完成這樣的題首先要讀懂句子的整體意思，然后根據(jù)整體語境來選擇合適的答案。8.B解析：排列句子的順序，可以先找出開頭句，然后根據(jù)其意思往下推想，依次找出與之相銜接的句子。9.D解析：這道題是考查古詩積累情況的靈活運(yùn)用的一道題，我們先要弄懂各句是什么意思，然后再根據(jù)題目要求分類，最后得到合理答案。二、(一)1.略。2.天雨墻壞，不及時修補(bǔ)。富人認(rèn)為兒子聰明，是因?yàn)槭虑榈陌l(fā)生在他兒子的意料之中。3.略。(二)1.熟知喜愛頑強(qiáng)2.金黃色的壯實(shí)的穩(wěn)健的尖利的靈巧的廣闊的3.略。4.手中的牛動起來……向著同一個方向頑強(qiáng)地前進(jìn)。5.自覺踏實(shí)耐勞細(xì)致合理6.③為了贊揚(yáng)生活中的牛自覺、踏實(shí)、耐勞的精神。(√)解析：這是一篇詠物的文章，作者是根據(jù)生活中的牛自覺、踏實(shí)、耐勞的特點(diǎn)展開的，也贊揚(yáng)了生活中的牛自覺、踏實(shí)、耐勞的精神。做題時應(yīng)緊扣住這一中心來思考。(三)1.奄奄逸錚錚滿2.漫——蔓產(chǎn)——鏟3.卜算子?詠梅陸游4.①使人害怕②達(dá)到飽滿、充分的程度5.作者相信那株臘梅一定會重新綻放、重獲生機(jī)的。解析：此題考查對句子含義的理解，“這里的風(fēng)物一定會：‘疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏’”的含義應(yīng)為“作者相信那株臘梅一定會重新綻放、重獲生機(jī)的?！?.①老花匠把臘梅移栽到新的地方。②本文贊美臘梅頑強(qiáng)的生命力，表達(dá)了作者對生命的關(guān)注與喜愛之情。解析：此題考查對于文章內(nèi)容和中心的理解。做這樣的題必須認(rèn)真讀懂全文，抓住主要情節(jié)，并能用自己的語言加以概括。第三段至第九段主要寫老花匠把臘梅花移栽到新的地方。本文贊美臘梅頑強(qiáng)的生命力，表達(dá)了作者對生命的關(guān)注與喜愛之情。

名校重點(diǎn)中小學(xué)小升初考試語文模擬試題（試卷滿分100分，考試時間120分鐘）題號一二三總分得分溫馨提示：請小朋友仔細(xì)審題，細(xì)心答題，相信你一定會有出色表現(xiàn)。一、知識積累與運(yùn)用。(共43分)1.下面拼音有錯誤的一組是（）（3分）A．乘（chénɡ）機(jī)休憩（qì）亢（kànɡ）奮即（jí）將B．眼眶（kuànɡ）不（bú）對木頭（tou）關(guān)卡（qiǎ）C．琴弦（xián）教誨（huì）剝（bāo）皮一艘（shōu）D．紙屑（xiè）花兒（huar）喝（hè）問殲（jiān）滅2.查字典填空。（4分）“鼎”：按音序查字法，應(yīng)查字母()，音節(jié)()。解釋有：①大；②正，正在；③比喻并立的三方；④古代烹煮用的器物，一般是三足兩耳。給下面加點(diǎn)的“鼎”選擇正確的解釋。三國鼎立()香火鼎盛()鼎力相助()青銅鼎()3.在“死路一條”一詞中,“死”的意思是()（3分）A.不通達(dá)B.不活動,不靈活C.固執(zhí),堅(jiān)持到底D.喪失生命,與“生”“活”相對4.下面句子中加點(diǎn)詞使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)(3分)A．游客們常常為此陶醉不已，流連忘返。B．西雙版納曾經(jīng)有過唯我獨(dú)尊的象兵。C．“十一”長假，街上車水馬龍，游人絡(luò)繹不絕。D．詹天佑對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍。5.選出標(biāo)點(diǎn)符號完全正確的一項(xiàng)()（3分）A.這時候，什么蒼松啊，翠柏啊，碧梧啊，修竹啊……等都挽不住游人。B.“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲多么響亮，歌唱我們親愛的祖國……”伴著“歌唱祖國”的樂曲，大家揮動著手中的彩旗、氣球?yàn)楹教煊⑿鬯托?。C．新城區(qū)的立體斑馬線視覺效果神奇：遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，仿佛一個個長方體凸起在地面上。D．人生在世，最高價值的欣賞是什么？是事物外表的迷人美麗？還是出于自己直覺的驅(qū)使？

6.下列詞語中有共同特點(diǎn)的一組是（）(3分)A.神采奕奕鶴發(fā)童顏視死如歸實(shí)事求是B.以身作則忐忑不安骨瘦如柴濃眉大眼C.千載難逢疲憊不堪提心吊膽?yīng)q豫不決D.完璧歸趙聞雞起舞負(fù)荊請罪紙上談兵7.下列句子有語病的一句是（）(3分)A.小學(xué)漫長的六年一下子過去了。B.漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆。屋外寒風(fēng)呼嘯，海浪聲聲；屋內(nèi)溫暖舒適，整潔干凈。C.于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如家負(fù)荊請罪。D.詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員，說：“我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎?！蟾拧畈欢唷@類說法不應(yīng)該出自工程人員之口。”8.綜合改錯。（標(biāo)點(diǎn)一處，錯字1個，病句2處，格式1處。5分）小華姐姐：最近，我們在學(xué)校學(xué)習(xí)非常緊張，什么活動我們都不讓參加，必竟我們是畢業(yè)生了，雖然我早已做好了應(yīng)考準(zhǔn)備，但媽媽還是整天逼我看書。我想，這樣一定不能就有好成績。你說是嗎。祝你愉快！小于9.吟詩弄詞。(10分)（1）_________________，一覽眾山小；（《望岳》）（2）奔騰急，_______________；（《十六字令》）（3）一道殘陽鋪水中，_______________；（《暮江吟》）（4）洛陽城里見秋風(fēng)，_______________；（《秋思》）（5）_______________，洪波涌起。（《觀滄?！罚?0.“這個故事使我感動得流淚。”不改變原意，把句子換個說法，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.這個故事把我感動得流淚。B.這個故事被我感動得流淚。C.我被這個故事感動得流眼淚。11.“人的身軀怎能從狗洞子里爬出？”改成陳述句，正確的選項(xiàng)是（）（3分）A.人的身軀能從狗洞子里爬出。B.人的身軀怎能從狗洞子里爬出。C.人的身軀不能從狗洞子里爬出。二、閱讀理解。(共22分)（一）閱讀下面的短文，借助注釋，完成練習(xí)。(10分）狐假虎威①荊宣王問群臣曰：“吾聞②北方之畏③昭奚恤也，果誠何如？”群臣莫對。④江一對曰：“虎求百獸而食之，得狐。狐曰：‘子無敢食我也！天地使我⑤長百獸。今子食我，是逆天帝命也。子以我為不信，吾為子先行，子隨吾后，觀百獸之見我而敢不走乎？’虎以為⑥然，故遂與之行。獸見之皆走?；⒉恢F畏已而走也，以為畏狐也。今王之地方五千里，帶甲百萬，而專屬之昭奚恤。故北方之畏昭奚恤也，其實(shí)畏王之甲兵也……。”注釋：①荊宣王--楚國的國君楚宣王。②北方--指我國當(dāng)時中原一帶的各個諸侯小國家。③昭奚恤--人名，楚國當(dāng)時著名的將領(lǐng)。④江一--人名，魏國人，很有智謀，當(dāng)時在楚國做事。⑤長（zhǎnɡ）--長官，首領(lǐng)的意思。⑥然--就是這個樣子，（回答）“對”的意思。12.用自己的話寫出“虎求百獸而食之，得狐。狐曰：‘子無敢食我也！天地使我長百獸。今子食我，是逆天帝命也?！钡囊馑?。（4分）13.在“狐假虎威”這個成語中“假”的意思是。（2分）這個成語的本意是（2分）這個成語常用來比（2分）（二）閱讀短文，回答問題。（12分）生活處處有語文生活處處有語文，只要你平時做個有心的人，細(xì)心觀察，不斷積累，學(xué)校以外的大社會也是我們學(xué)習(xí)語文的大課堂，而且這里比我們的語文課堂要豐富得多，精彩得多。不信，你跟我一起去走一走。走在大街上，閃爍的霓虹燈，形式多樣的店名牌子，五花八門的廣告鋪天蓋地，常使人眼花繚亂，但都離不開文字。說字，這里不乏書法名家的手筆，駐足品味一番，真是受益匪淺，讓人流連忘返；商店廣告的創(chuàng)意者更是絞盡腦汁，廣告語無奇不有，細(xì)細(xì)地讀上兩遍，會讓你真正懂得什么叫語言的精煉和準(zhǔn)確。更有趣的是有些同學(xué)會為一個經(jīng)典成語、名言遭篡改而鳴不平，會因發(fā)現(xiàn)一個被包裝得十分漂亮的錯別字而興奮不已。好的電視節(jié)目能把數(shù)千年的歷史長河變幻成一條潺潺流淌的小溪流，能把變化莫測的廣博世界構(gòu)建成一個個有序的知識的窗口，這里有書本中學(xué)不到的知識，有比課堂更廣闊的天空，這些無不和學(xué)好語文息息相關(guān)。走進(jìn)大自然，有人會感覺不到春天的氣息，體驗(yàn)不到空氣的清新，但筆下的作文卻常能將大自然描繪得如仙境一般。細(xì)細(xì)推敲，這是一種沒有靈魂支撐的軀殼一般的文字。社會生活中的衣食住行、喜怒哀樂，自然環(huán)境中的風(fēng)雷雨電、花鳥魚蟲；藝術(shù)世界中的音樂舞蹈、書法繪畫，都會在我們心底留下層層漣漪，會豐富我們的精神生活。厚積而薄發(fā)，作文時信手拈來，點(diǎn)石成金，必然妙趣橫生，活靈活現(xiàn)。生活中離不開與人的交往，更離不開語文。有時需要寫份留言條，擬份表揚(yáng)稿；節(jié)日到了，送張賀卡給老師親友，不忘附上一句句滾燙的話語；同學(xué)生病了，捎份誠摯的祝福給人帶來慰藉。生活處處有語文，有聲的，有形的，無形的。只要不斷用感官去捕捉，用心去體驗(yàn)，學(xué)習(xí)語文無時不能，無處不能。14.解釋詞語。（2分）受益匪淺：絞盡腦汁：15.作者在文章中從、、、四個方面，說明了生活中處處有語文的道理。（4分）16.“這是一種沒有靈魂支撐的軀殼一般的文字。”一句中“這”指：（2分）17.聯(lián)系文章的內(nèi)容談?wù)劸W(wǎng)絡(luò)對你學(xué)習(xí)語文有什么幫助？（4分）三、作文。(35分)請你以“難忘的‘第一次’”為題寫一篇作文。要把“第一次”的經(jīng)歷寫具體。要求:內(nèi)容具體,感情真實(shí),語句通順,書寫整潔。400字左右。參考答案一、知識積累與運(yùn)用。(共43分)1.C2.Ddǐng③②①④3.A4.B5.C6.D7.A8.①“我們都不讓”改成“都不讓我們”②“必”改成“畢”③段末句號改成問號④“一定不能就有”改成“不一定就有”⑤署名下一行加上日期。9.（1）會當(dāng)凌絕頂（2）萬馬戰(zhàn)猶酣（3）半江瑟瑟半江紅（4）欲作家書意萬重（5）秋風(fēng)蕭瑟10.B11.C二、閱讀理解。(共22分)（一）閱讀下面的短文，借助注釋，完成練習(xí)。(10分）12.老虎能夠捕獲所有的野獸來作為自己的食物，有一天抓到狐貍，狐貍說：你不敢吃我的，上天讓我來管理野獸，你今天把我吃了，是違背上天的命令。13.憑借本意是狐貍假借老虎的威勢?，F(xiàn)比喻依仗別人的勢力欺壓人。（二）閱讀短文，回答問題。（12分）14.受益匪淺：得到的益處很多。絞盡腦汁：形容想盡了辦法，用盡了心機(jī)。15.大街上的廣告電視節(jié)目社會生活藝術(shù)世界16.“這”指沒有真情實(shí)感的故事描述，既不能掀起讀者心中的波瀾，也不能比以前動人，只不過是文字的堆砌而已。17.①網(wǎng)絡(luò)的資源豐富，利用網(wǎng)絡(luò)這個平臺，可以學(xué)到更多的語文知識；②網(wǎng)絡(luò)可以幫助我們拓寬視野，增長見識，對我們寫作有很大的幫助；③網(wǎng)絡(luò)是一個多元化的平臺，可以促進(jìn)同學(xué)與同學(xué)，同學(xué)與老師之間的相互交流與溝通。三、作文。(35分)略

名校重點(diǎn)中小學(xué)小升初考試語文模擬試題（試卷滿分100分，考試時間120分鐘）一、積累與運(yùn)用。(共26分)1.請把下面的字規(guī)范地抄寫到中方格里，注意標(biāo)點(diǎn)。（2分）壁立千仞，無欲則剛。2.看拼音,寫同音字。(4分)(1)rǎnɡ:春天來了,鳥兒們嘰嘰喳喳的叫()聲,喚醒了土()中沉睡的種子。(2)tì:爸爸叫我()他把()須刀拿出來。(3)duò:懶()的生活態(tài)度,會使人日益()落。(4)xuàn:()爛的陽光晃得人頭暈?zāi)?)。3.給下列句子加標(biāo)點(diǎn)。（2分）（1）今天（）我們學(xué)了一首古詩（）（2）明明說（）你的古詩背得真好?。ǎ?.下列選項(xiàng)中字形全部正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．醞釀褒貶纖薄單弱B．糟蹋潰乏莫名其妙C．皺折朦朧相題并論D．尷尬清萃賞心悅目5.根據(jù)前面的提示，把下列帶“意”的詞語補(bǔ)充完整。（3分）“小心注意”叫_____意；“任憑自己”叫_____意；“沾沾自喜”叫_____意；“任意妄為”叫_____意；“心情爽快”叫_____意；“心術(shù)不正”叫_____意。6.把括號內(nèi)的三個備選詞語分別填到下面句子中的空白處。(3分)地震是自然□□中對人類□□的□□之一。(備選詞語：危害災(zāi)難災(zāi)害)7.排列錯亂的句子，在括號里寫上序號。（3分）（

）借著樓道的燈光，我將教室的門鎖好，走下樓去。（

）我關(guān)上樓道的燈，摸黑下了樓。（）寫完作業(yè)，燈火通明的教室里就剩下我一個人了。（

）一夜要浪費(fèi)多少電??！于是，我轉(zhuǎn)身又上了樓。（）我快速收好書包，熄滅燈，走出教室。（）走到操場，我忽然想起樓道的燈沒關(guān)。8.按要求改寫句子。(6分)（1）瑪麗·居里那美麗、莊重的形象從此定格在每個人的心中。（縮句）________________________________________________________________（2）居里夫婦從成噸的工業(yè)廢渣中提煉出了鐳。改為“被”字句：__________________________________________.（3）聽了報告，全場震驚。（修改病句）_____________________________________________________二、閱讀理解。(共39分)（一）閱讀下列兩則文言文，完成1—4題。(14分) 傷仲永金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣。”李賀作詩(李賀)七歲能辭章，韓愈、皇甫湜(當(dāng)時著名文人)始聞未信，過其家，使賀賦詩，援筆輒就如素構(gòu)(早就構(gòu)思好的)，自目曰《高軒過》，二人大驚，自是有名。每旦日出，騎弱馬，從小奚奴(帶著小僮仆。奚，xī)，背古錦囊，遇所得，書投囊中。未始先立題然后為詩，如他人牽合(牽強(qiáng)符合)程課(固定的格式)者。及暮歸，足成之……(母)見所書多，即怒曰：“是兒要嘔心乃已耳!”1．從這兩則文言文中可以看出仲永與李賀的共同點(diǎn)是__________________________________(2分)2．仲永的最后結(jié)局是“泯然眾人矣”，而李賀則成了我國唐代著名的詩人。他們童年時的相同點(diǎn)和成年后的不同結(jié)果，給你的啟發(fā)是______________________________________________________________________________________________________________________________(4分)3.解釋下列劃橫線的字（4分）(1)世隸耕（）（2）邑人奇之（）（3）父異焉（）（4）自是有名（）4．將下列文言句子譯成現(xiàn)代漢語。(4分)(1)稍稍賓客其父：(2)是兒要嘔心乃已耳：(二)課內(nèi)閱讀。(11分)對于一個在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮風(fēng)，便覺得是奇跡；濟(jì)南的冬天是沒有風(fēng)聲的。對于一個剛由倫敦回來的人，像我，冬天要能看得見日光，便覺得是怪事；濟(jì)南的冬天是響晴的。在熱帶的地方，日光是永遠(yuǎn)那么毒，響亮的天氣，反有點(diǎn)兒叫人害怕?？墒?，在北中國的冬天，而能有溫晴的天氣，濟(jì)南真得算個寶地。1．作者以親身的感受，把濟(jì)南的冬天分別與__________________、________________、_________________作對比，寫濟(jì)南的冬天_____________、________________、______________，突出它的_______________________________________________。(4分)2．“濟(jì)南的冬天是沒有風(fēng)聲的”這句話中的“風(fēng)聲”能否改成“風(fēng)”？為什么？(4分)________________________________________________________3．文中的最后一句話，表達(dá)了作者怎樣的感情呢？(3分)________________________________________________________(三)課外現(xiàn)代文閱讀:（14分）___的力量他，是個快遞小子，20歲出頭，其貌不揚(yáng)，還戴著厚厚的眼鏡，一看就知道剛做這行，竟然穿了西裝打著領(lǐng)帶，皮鞋也擦得很亮。說話時，臉會微微地紅，有些羞澀。不像他的那些同行，穿著休閑裝平底鞋，方便樓上樓下地跑，而且個個能說會道……那次他是第一次來，送名片——丁軍輝。只說了幾句話，說自己是哪家公司的，然后認(rèn)真地用雙手放下名片就走了。皮鞋踩在樓道的地板上發(fā)出清脆的響聲。有同事說，這個傻小子，穿皮鞋送快件，也不怕累。幾天后又見到他。接了他名片的同事有信函要發(fā)，就給他打了電話。電話打過去，十幾分鐘的樣子，他便過來了。還是穿了皮鞋，說話還是有些緊張。單子填完，他慎重地看了好幾遍，才說了謝謝。收費(fèi)找零，謹(jǐn)慎地用雙手將零錢遞過去，好像完成一個很莊嚴(yán)的交接儀式。因?yàn)樗暮裱坨R他的西裝革履，他的沉默他的謹(jǐn)慎，就下意識地記住了他。隔了幾天給家人寄東西，就跟同事要了他的電話。他很快過來，仔細(xì)地把東西收好，帶走。沒隔幾天，又送過幾次快件過來。剛做不久的緣故，他確實(shí)要認(rèn)真許多，要確認(rèn)簽收人的身份，又等著接收后打開，看其中的物品是否有誤，然后才走。所以他接送一個快件，花的時間比其他人要多一些，由此推算，他賺的錢不會太多。覺得這個行業(yè)，真不是他這樣的笨小子能做好的。轉(zhuǎn)眼到了“五一”，放假前一天快中午的時候，聽到樓道傳來清晰的腳步聲，隨后有人敲門。竟然是他，丁軍輝。他換了件淺顏色的西裝，皮鞋依舊很亮。手里提著一袋紅紅的橘子，進(jìn)了門沒說話，臉就紅了。他把橘子放到茶幾上，看起來很不好意思，說，我的第一份業(yè)務(wù)，是在這里拿到的。我給大家送點(diǎn)水果，謝謝你們照顧我的工作，也祝大家勞動節(jié)快樂。這是印象中他說得最長的一句話，好像事先演練過，很流暢。我們都有些不好意思起來，這么長時間，還沒有任何有工作關(guān)系的人來給我們送禮物呢，而他，只是一個憑自己努力吃飯的快遞小子，也只是無意讓他接了幾次活，實(shí)在談不上誰照顧誰。他卻執(zhí)意把橘子留下來，并很快道別轉(zhuǎn)身就出了門。子個頭都不大，味道還有一點(diǎn)兒酸澀，應(yīng)該是街邊小攤上的水果。可是我們誰也沒有說一句挑剔的話。也許因?yàn)樗拈僮印⑺娜饲槲叮儆锌爝f的信件和物品，整個辦公室的人都會打電話找他，還順帶著把他推舉給了其他部分。丁軍輝朝我們這里跑得明顯勤了，有時一天跑了四趟。這樣頻繁地接觸，大家也慢慢熟悉起來。丁軍輝在很熱的天氣里也要穿著襯衣，大多是白色的，領(lǐng)口扣得很整齊。始終穿皮鞋，從來都不隨意。有次同事跟他開玩笑說，你老穿這么規(guī)則，一點(diǎn)不像送快遞的，倒像賣保險的。他卻認(rèn)真地說，賣保險都穿那么認(rèn)真，送快遞的怎么就不能？這是對對方最起碼的尊重，也是對我們職業(yè)的尊重。我們都笑，這么簡單的工作，他做得比別人辛苦多了，可這樣的辛苦，最后能得到什么呢？我們的態(tài)度并不樂觀，覺得他這么笨的人，想發(fā)展不太輕易。果然，丁軍輝的快遞生涯一干就是兩年。兩年里他除去換了一副眼鏡，衣著和言行基本上沒有變化。工作態(tài)度依舊認(rèn)真，從來沒聽到他有什么抱怨。那天我打電話讓他來取東西。我的大學(xué)同學(xué)在一所中專學(xué)校任教，“十一”結(jié)婚，我有禮物送她。填完單子，丁軍輝核查時冷不丁地說，啊，是我念書的學(xué)校。他的聲音很大，把我嚇了一跳。他又說，我是在那里畢業(yè)的。這次我聽明白了，不由抬起頭來，有些吃驚地看著他。你也在那里上過學(xué)嗎？可能那個地址讓他有些興奮，一連串地說，是啊是啊，我是學(xué)財會的，2012年剛畢業(yè)。天！這個其貌不揚(yáng)的快遞小子，竟然是個正規(guī)學(xué)校的中專生。我忍不住問他，你有學(xué)歷也有專業(yè)特長，做個快遞員，你當(dāng)初學(xué)的知識不都浪費(fèi)了？我不禁替他惋惜。不會啊，送快遞也需要有好的統(tǒng)籌才會提高效率，比如把客戶跟據(jù)不同的地域、不同的業(yè)務(wù)類型明細(xì)分類，業(yè)務(wù)多的客戶一般送什么，送到哪里，私人的如何送……通?？吹娇蛻綦娫?，就知道他的具體位置，大概送什么，需要帶多大的箱子……他嘻嘻地笑，知識哪有白學(xué)的？我真對他有些另眼相看了，沒想到笨笨的他這么有心，而他的話，也真有著深入的情理。轉(zhuǎn)眼又到了“五一”，節(jié)前總會有往來的物品，那天給丁軍輝打電話來取東西，電話是他接的，來的卻是另外一個更年輕的男孩。說，我是快遞公司的，丁主管要我來拿東西。我愣了一下，轉(zhuǎn)念明白過來。說，丁軍輝當(dāng)主管了？是啊。男孩說，年底就去南寧當(dāng)分公司的經(jīng)理了，都宣布了。不等我們問，他接著又說，上次公司會議上宣布的，提升的理由好幾條呢：他是公司唯一干得最長的快遞員，是唯一有學(xué)歷的快遞員，是唯一保持穿西裝的快遞員，是唯一建立客戶檔案的快遞員，是唯一沒有接到客戶投訴的快遞員……因?yàn)槎≤娸x的事，那天，我心里感到由衷的高興。當(dāng)天下午，丁軍輝的快遞公司送來同城快件，是一箱進(jìn)口的橙子。雖然沒有卡片沒有留言，我們都知道是他送的。隔著這些漂亮的橙子，我卻看到了那些小小的橘子。橙子很大，色澤鮮艷，味道甜美。它們，不就是那些小橘子開出的花嗎？1．速讀選文，補(bǔ)充完成概括主要情節(jié)。（3分）送名片→_①→贈送橘子→談衣著→_②→_③→贈送橙子2．選取最恰當(dāng)?shù)脑~語，將題目補(bǔ)充完整。（）（2分）A．樂觀B．認(rèn)真C．勤奮D．謹(jǐn)慎3．文章多次出現(xiàn)了丁軍輝“穿西裝打領(lǐng)帶穿皮鞋”的細(xì)節(jié)描寫，試分析其作用。（3分）_________________________________________________________________________4．下列表述不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A．第3自然段“謹(jǐn)慎地用雙手將零錢遞過去，好像完成一個很莊嚴(yán)的交接儀式”一句，“謹(jǐn)慎、莊重”等詞語的運(yùn)用，表現(xiàn)了丁軍輝的拘謹(jǐn)。B．第9自然段“可是我們誰也沒有說一句挑剔的話”，是因?yàn)榇蠹冶欢≤娸x的人情味打動了，對他有了一些理解、親近和包容。C．第22自然段快遞小伙子的話，補(bǔ)充介紹了丁軍輝的業(yè)績，使其形象更加豐滿動人。D．文章開頭寫丁軍輝是不被大家看好的“傻小子”“笨小子”，到后來“我”對他另眼相看、為他由衷高興，這種情感的變化，使文章波瀾起伏，吸引讀者。5．試?yán)斫獾?1自然段劃線句子的含義。（3分）_________________________________________________________________________三、作文。(共35分)回憶你六年的小學(xué)生活，一定會有許多事令你難忘。請以“難忘的一件事”為題目寫一篇作文，表達(dá)你對小學(xué)生活的不舍吧！要求：①通過典型事例，表達(dá)真摯感情。②400字左右。參考答案：一、積累與運(yùn)用。(共26分)1.略2.(1)嚷壤(2)替剃(3)惰墮(4)絢眩3.（1），。（2）：“！”4.A5.留意隨意得意肆意愜意歹意6.災(zāi)害危害災(zāi)難7.5、6、1、4、2、38.（1）形象定格在心中。（2）鐳被居里夫婦從成噸的工業(yè)廢渣中提煉出來了。（3）聽了瑪麗·居里的報告，全場震驚。二、閱讀理解。(共39分)（一）閱讀下列兩則文言文，完成1—4題。(14分)1.他們小時都很聰明。(意思對即可給分)2．回答要點(diǎn)：(1)后天努力的重要性；(2)家庭環(huán)境及教育的重要性。以上兩點(diǎn)，每點(diǎn)2分，能從其它方面回答，言之有理，可酌情給分。3.(1)屬于（2）對……感到奇怪（3）此，這（4）此，這4.漸漸地請他父親去做客；或：漸漸地以賓客之禮接待他父親；或：漸漸地以他父親為賓客。這孩子要嘔出心才會停止!(二)課內(nèi)閱讀。(11分)1．北平的冬天倫敦的冬天熱帶的天氣無風(fēng)聲無濃霧無毒日溫晴2．不能改。因?yàn)椤皼]有風(fēng)聲”并不是說濟(jì)南的冬天沒有風(fēng)，而是說風(fēng)很小?？梢娮髡哂迷~準(zhǔn)確。3．表達(dá)了作者對濟(jì)南冬天的喜愛之情。(三)課外現(xiàn)代文閱讀:（14分）1.收送快件談學(xué)歷談升遷（升主管）2.B3.表現(xiàn)了丁軍輝對客戶、對職業(yè)的尊重態(tài)度，突出了他嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的性格特點(diǎn)。4.A5.小人物丁軍輝憑借自己的認(rèn)真和執(zhí)著，最終取得了成功。三、作文。(共35分)略

名校重點(diǎn)中小學(xué)小升初考試語文模擬試題（試卷滿分100分，考試時間120分鐘）題號一二三總分得分溫馨提示：請小朋友仔細(xì)審題，細(xì)心答題，相信你一定會有出色表現(xiàn)。一、知識積累與運(yùn)用。(共39分)1.下列字音字形中有錯誤的一項(xiàng)是（）。(2分)A.地震（zhèn）中軸（zhǎu）收斂（liǎn）婉惜（wǎn）B.刨坑（páo）棲息（qī）晚宴（yàn）熾熱（chì）C.萌發(fā)（méng）逶迤（yí）攙扶（chān）鐫刻（juān）D.猝死（cù）洗滌（dí）駕馭（yù）吝惜（lìn）2.“翡”是形聲字，形旁是，表示。部首是，用“翡”組詞。(2分)3.下列作家屬于同一時代的是()(2分)①陶淵明②王維③屈原④杜甫⑤辛棄疾⑥杜牧⑦歐陽修A.②④⑥B.③④⑤C.①③⑦D.①⑤⑥4.下面詞語中,沒有錯別字的一組是()(2分)A.五彩繽紛震撼天地蜿蜒曲拆B(yǎng).實(shí)事求是混水摸魚長途跋涉C.不計其數(shù)含糊其詞陰謀鬼計D.清澈見底處景生情面容憔悴5.下列語句中，沒有語病的一項(xiàng)是()(2分)

A.老師慈母般的關(guān)懷，我一輩子終身難忘。

B.一個微寒的夜晚，我踏上了南下的列車。

C.在老師的幫助下，使我的學(xué)習(xí)進(jìn)步不小。

D.考試前，我把橡皮忘了裝進(jìn)文具盒里。

6.依據(jù)文段內(nèi)容，在橫線上補(bǔ)全語句，使語言得體，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)

超市里，一位營業(yè)員發(fā)現(xiàn)有位顧客買青菜時，把菜葉剝掉了許多，于是，她走上前去，對他說：“同志，________。”

A.你這是干什么?不能再剝了B.把菜放那兒，不賣了

C.你不能這樣買菜，影響多不好D.小心點(diǎn)兒，別把菜葉碰掉了

7.在下列句子的括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。（4分）

（1）王老師一直為我補(bǔ)習(xí)功課，（）刮風(fēng)下雨，他（）從不間斷。

（2）星期天你（）去書店，（）去公園？

（3）（）你明天有時間，（）一定要來到現(xiàn)場看一看。

（4）雨來（）犧牲生命，（）泄露秘密。8.綜合修改(文中有6處錯誤。)(3分)今年夏天，天氣嚴(yán)熱，我每天常常去游泳。游泳池里人很多，有大人、小孩、青年人、老年人，我向魚兒一樣游來游去，非常舒服極了。9.判斷下面的說法，對的在括號里打上“√”，不對的打上“×”。(4分)(1)《書的故事》一課，作者的寫作目的是表達(dá)青年對魯迅先生崇敬和感激的思想感情。（）(2)《林海》一課中講的“大興安嶺美得并不空洞”，主要是因?yàn)榇笈d安嶺有嶺、林、花。（）(3)《高爾基的童年》是寫高爾基小時候，在一家裁縫店里當(dāng)學(xué)徒，在店主人百般阻撓的情況下，刻苦讀書的事。（）(4)古詩《前出塞》，作者通過士兵之口，表達(dá)了自己對戰(zhàn)爭的看法。（）10.吟詩弄詞。(8分)（1）小明是個頑皮的孩子，五年級的學(xué)生還不知道學(xué)習(xí)的重要性，成天心思不在學(xué)習(xí)上，請你用學(xué)過的詩句勸他：，。(2分)（2）有時候，有些人對自己所處的環(huán)境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，這就是人們常說的：“__________，旁觀者清?！盻____朝詩人_______在《》中的詩句“_，?！闭f明的就是這個樸素的道理。(4分)（3）和平陽光普照下的我們，要牢記歷史，珍惜今天：風(fēng)聲雨聲讀書聲，；，。因?yàn)椤疤煜屡d亡，。(2分)11.按要求寫句子。(8分)（1）寫一個表現(xiàn)讀書的句子，用上“如饑似渴”。_______________________________________________________________（2）請以“日出”為內(nèi)容，寫一個比喻句和擬人句。比喻句:________________________________________________________擬人句:________________________________________________________（3）改寫句子，使表達(dá)的感情更強(qiáng)烈。北京申奧成功，我們非常自豪。_______________________________________________________（4）仿寫句子。例句：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。如果我是清風(fēng)，我將______________________________________。如果我是春雨，我將______________________________________。二、閱讀理解。(共26分)（一）閱讀下面這篇文章，然后回答后面的問題。（10分）父愛深秋的月光斜照在小床卜，孩子正睡得香甜。一旁，阿久伯凝視著她紅嘟嘟的睡臉，良久，兩顆淚水靜靜地滑了下來。和以往—樣，他下班回家。孩子也放學(xué)了。晚飯后，孩子照例要求聽他講故事?！鞍职郑v你的‘拇指’故事嘛!”孩子撒嬌地抬起晶亮的眼，極可愛的模樣。他最是不能拒絕這種惹人憐惜的撒嬌口吻，盡管他已將這個故事說了不下數(shù)十遍，但孩子愛聽嘛，在她的心目中，它正可證明她爸爸的英雄形象?！澳鞘切＄麋鬟€在媽媽肚里的時候……一天晚上，小偷進(jìn)入我們的家……爸爸為了保護(hù)媽媽，和小偷打起來……小偷走了，但是爸爸右手的大拇指被小偷拿著的小刀削去一片肉。”他隨著孩子的目光也瞧了瞧右手大拇指。“痛不痛痛?”孩子照例問，關(guān)切地?！安煌床煌?，爸爸保護(hù)媽媽和小琪琪是應(yīng)該的?！焙⒆拥玫剿闹袧M意的回答，再次高興地笑了。但是，只有他心里明白，他不過是一個最平凡的爸爸。那拇指傷痕，只是他—個愛心的表露罷了，那算不了什么的。他結(jié)婚得很遲，而可憐的小琪琪，一生下來就成了沒媽的孩子。兩年前的一個夜晚：就是孩子剛滿六歲的那晚她發(fā)高燒，口里吐著白沫。他本該在她嘴里放只湯匙防她嚙咬，但又怕傷了她稚搬的舌頭，于是，他僅遲疑了一會，決然地將洗凈的右指放入孩子的嘴。那夜過后，小琪琪的燒退了，但也咬掉了他指端的肉塊。小床上，月光下的孩子正唾得香甜。他擦干了淚水，嘴角隱約地浮起了笑意。偶然，睡夢中的孩子翻了翻身。他也就輕輕地為她蓋上了滑下去的被子。1.讀一讀下面的句子，找出句子中的重點(diǎn)詞，說說這些詞語對表現(xiàn)人物的品質(zhì)特點(diǎn)起了什么作用。（6分，每小題3分）（1）他僅遲疑了一會，決然地將洗凈的右指放入孩子的嘴。（2）他也就輕輕地為她蓋上了滑下去的被子。2.文章開頭說：“深秋的月光斜照在小床上，孩子正睡得香甜?！迸R近結(jié)尾又說：“小床上，月光下的孩子正睡得香甜。”這兩句話在表達(dá)效果上有什么不同？（4分）(二)閱讀課文片斷，并回答問題。(16分)______________瀘定橋離水面有幾十丈高，是由十三根鐵鏈做成的。兩邊各有兩根，算是橋欄；底下并排九根，鋪上木板，就是橋面。人走在上面搖搖晃晃，就像蕩秋千一樣?，F(xiàn)在連木板也被敵人抽掉了，只剩下鐵鏈。向橋下一看，真叫人心驚膽寒，紅褐色的河水像瀑布一樣，從上游山峽里直瀉下來，撞擊在巖石上，飛濺起一丈多高的浪花，震耳欲聾。橋的對岸就是瀘定城。城背靠著山，西門正堵住橋頭。守城的兩個團(tuán)敵人，早已在城墻和山坡上筑好工事。他們憑著天險，瘋狂地向紅軍喊叫：“來吧，看你們飛過來吧！”紅四團(tuán)馬上發(fā)起總攻。團(tuán)長和政委親自站在橋頭上指揮戰(zhàn)斗。號手們吹起沖鋒號，所有武器一起開火，槍炮聲、喊殺聲，霎時間震動山谷。二連擔(dān)任突擊隊(duì)，二十二位英雄()著短槍，()著馬刀，()著手榴彈，()著敵人①密集的槍彈，()著鐵鏈向?qū)Π稕_去，跟在他們后面的是三連，戰(zhàn)士除了武器，每人帶一塊木板，一邊前進(jìn)一邊鋪橋。突擊隊(duì)剛剛沖到對面，敵人就放起火來，橋頭立刻被大火包圍了。在這②情況十分危急的時刻，傳來了團(tuán)長和政委的喊聲：“同志們！為了黨的事業(yè)，為了最后的勝利，沖呀！”英雄們聽到黨的號召，更加③奮勇向前，不考慮自身的安危，都箭一般地穿過熊熊大火，沖進(jìn)城里，和城里的敵人展開了激烈的搏斗。激戰(zhàn)了兩個小時，守城的敵人被消滅了大半，其余的都④狼狽地逃跑了。紅四團(tuán)英勇地奪下了瀘定橋，取得了長征中的又一次決定性的勝利。1.給課文片斷加一個小標(biāo)題，寫在前面的橫線上。（2分）2.在這段課文的第二段的括號里填上恰當(dāng)?shù)谋硎緞幼鞯脑~。（2分）3.將文中劃橫線的部分換成相應(yīng)的成語。（2分）①_____________②____________③_____________④_____________4.為每個自然段選合適的段意，把序號寫在括號內(nèi)。（6分）第一自然段()。A.瀘定橋的橋面B.兩個團(tuán)的敵人守住瀘定橋這個天險C.奪取瀘定橋的準(zhǔn)備第二自然段()。A.我軍發(fā)起總攻，沖到對面B.我軍發(fā)起總攻，沖向?qū)γ鍯.二連突擊，三連鋪橋第三自然段()A.我軍奪橋的經(jīng)過B.我軍在橋頭跟敵人激戰(zhàn)，奪下瀘定橋C.敵人被我軍打得大敗5.按照“橋上、橋下、對岸”的順序用“│”線給第一自然段分三層。（2分）6.結(jié)合你對課文的理解，“黨的號召”具體指下面哪句話？(在括號內(nèi)打“√”)（2分）①“29日早晨奪下瀘定橋！”()②“同志們！為了黨的事業(yè)，為了最后的勝利。沖呀！”()三、作文。(35分)（一）以黃亮的名義給在北京的哥哥黃明寫一封簡短的信，主要內(nèi)容是要哥哥給買一套《小學(xué)生文庫》。(5分)提示與要求：①格式要正確；②說話要得體；③語言要簡練、明白；④信封上收信人地址一律寫北京朝陽門外大街52號，寄信人地址一律寫鄭州市光明路小學(xué)。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）生活像一個萬花筒，五彩繽紛，又像一幕幕精彩的電影，時時呈現(xiàn)在我們的眼前，你能以《生活中的一個小鏡頭》為題進(jìn)行一下描繪嗎？（注意內(nèi)容要具體、真實(shí)，字?jǐn)?shù)450字以上）(30分)

參考答案：一、知識積累與運(yùn)用。(共39分)1.A2.羽，字義；羽，翡翠。3.A4.B5.B6.D7.無論……都……是……還是……如果……就……寧可……也不……8.a.嚴(yán)—炎b.“每天”和“常?！比我馊サ粢粋€c.大人去掉d.老年人后的“，”改為“。”e.向—像f.“非?！焙汀皹O了”任意去掉一個。9.(1)×(2)×(3)√(4)√10.（1）少壯不努力，老大徒傷悲等（2）當(dāng)局者迷宋蘇軾《題西林壁》不識廬山真面目只緣身在此山中（3）風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心。天下興亡，匹夫有責(zé)。11.(1)書籍是我們的精神糧食。我們就像如饑似渴的乞丐撲到書本上。（2)比喻：日出的霎那間，漫天的霞光如同是傾盆而下的光雨。擬人:初升的朝陽，羞羞答答得撩起自己的紅蓋頭，露出一個明媚的笑。（3)①北京申奧成功，我們特別自豪。②北京申奧成功，我們怎能不自豪呢？③北京申奧成功，我們多么自豪啊！(4)如果我是清風(fēng)，我將傳播所有香氣。如果我是春雨，我將滋潤世間萬物。二、閱讀理解。(共26分)（一）閱讀下面這篇文章，然后回答后面的問題。（10分）1.（1）“決然”，寫出了女兒危難關(guān)頭父親毫不猶豫、奮不顧身的犧牲精神。（2）“輕輕”，寫出了他擔(dān)心女兒被弄醒的細(xì)心和謹(jǐn)慎。（答出關(guān)鍵詞給1分，分析鑒賞到位即分別答出“毫不猶豫”“奮不顧身”“細(xì)心”“謹(jǐn)慎”意思的給2分）2.前一句交代故事背景，并通過描寫渲染寧靜溫馨的氣氛。（2分）后一句在介紹女兒的曲折遭遇和父親的無私奉獻(xiàn)后再寫這句話，既渲染了寧靜溫馨美好的氣氛，也表現(xiàn)了這份溫馨美好的來之不易，突出了父愛的偉大。（2分）(二)閱讀課文片斷，并回答問題。(16分)1.參考標(biāo)題：攻天險2.拿、背、帶、冒、攀3.①槍林彈雨②千鈞一發(fā)③奮不顧身④狼狽逃竄4.第一自然段(B)第二自然段(B)第三自然段(B)5.……只剩下鐵鏈。│……震耳欲聾。│……看你們飛過來吧！6.②三、作文。(30分)（略）

名校重點(diǎn)中小學(xué)小升初考試語文模擬試題綜合能力考查（18分）一、名著閱讀。（12分）家里面一切都是嚴(yán)格地分開的：今天是外祖母出錢買菜做午飯，明天就該外祖父買菜和面包。輪到他買的那天，午飯照例要壞些，外祖母買的全是好肉，而他總是買些大腸、肝、肺、牛肚子。茶葉和糖各人保存各人的，但是在一個茶壺里煮茶，外祖父驚慌地說：“別忙，等一等!你放多少茶葉?”他把茶葉放到手掌上，細(xì)細(xì)地數(shù)，說道：“你的茶葉比我的碎，所以我該少放，我的葉子大些，多出茶色?！彼肿⒁馔庾婺傅菇o自己的和倒給他的茶是不是同樣的濃度，倒在兩個茶碗里的分量也要平均?！昂茸詈笠槐?”在倒凈所有的茶之前，她問道。外祖父看了看茶壺，說道：“好吧，喝最后一杯!”連敬圣像點(diǎn)的長明燈的油也是各買各的。在共同勞動了五十年之后，竟干出這等事!看著外祖父這些鬼把戲，我又好笑又厭惡，而外祖母只覺得可笑?！澳闼懔税?”她安慰我說，“怎么回事啊?老頭兒越老，反倒越糊涂!他八十歲的人了，也同樣倒退八十!讓他糊涂去吧，看誰倒霉；我來掙咱們倆的面包，怕什么!”1、以上文段選自___（國家）著名作家____的小說《____》。（3分）2、文段中畫線句子采用了什么表現(xiàn)手法？有何作用？（4分）3、請列舉出這部小說中的另一個讓你印象深刻的情節(jié)，并談?wù)勀銓@部小說的閱讀感受。（5分）二、積累運(yùn)用。（6分）4、補(bǔ)全詩句：（6分）=1\*GB3①四海無閑田，。=2\*GB3②誰言寸草心，！=3\*GB3③，總把新桃換舊符。=4\*GB3④，映日荷花別樣紅。=5\*GB3⑤王師北定中原日，。=6\*GB3⑥，不教胡馬度陰山。閱讀能力考查（62分）（一）說勤奮（28分）人人心中都有一個美好的理想，通往理想境界的橋梁是勤奮。古今中外，成功者手中的鮮花，哪有不是他們用汗水和心血澆灌出來的？北宋著名的史學(xué)家司馬光，從小就勤奮好（hàohǎo）學(xué)。每篇課文他都讀到gǔnguālànshú[]。為了抓緊時間，他用圓木做了個枕頭，睡覺時只要稍微一動，枕頭就會滾開，他醒來后便繼續(xù)讀書寫作。他用了19年時間，終于編成了著名的史學(xué)巨著《資治通鑒》，因而也成了流芳百世的名人。我國著名的生物學(xué)家童第周到17歲才進(jìn)中學(xué)。第一學(xué)期末，他的學(xué)習(xí)成績很差（chàchā），但他háobùqìněi[]，jíqǐzhízhuī[]。每天天剛亮，他就在校園里讀書。晚上睡覺前，他總是習(xí)慣地回顧一下當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。他還十分注意改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。經(jīng)過半年的努力，他的學(xué)習(xí)成績在班上已mínglièqiánmáo[]。后來，他遠(yuǎn)渡重（chóngzhòng）洋，到比利時去留學(xué)，由于完成了高難度的青蛙卵剝離手術(shù)，在歐洲生物學(xué)界產(chǎn)生了很大的影響。由此可見，成功等于一分天才加九十九分汗水?！扒谀苎a(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”。只有一生勤奮，才能有所作為（wéiwèi），才能對人民、對社會作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。5、在文中()里正確的音節(jié)下面劃上橫線。（4分）勤奮好（hàohǎo）學(xué)成績很差（chàch?。┻h(yuǎn)渡重（chóngzhòng）洋有所作為（wéiwèi）6、根據(jù)拼音在[]里填上相應(yīng)的詞語，并選擇其中兩個詞語說一段話。（6分）gǔnguālànshú[]háobùqìněi[]jíqǐzhízhuī[]mínglièqiánmáo[]7、按要求改寫下列句子。（6分）=1\*GB3①他終于編成了著名的史學(xué)巨著《資治通鑒》。改成“把”字句：改成“被”字句：=2\*GB3②古今中外，成功者手中的鮮花，哪有不是他們用汗水和心血澆灌出來的？改成陳述句：8、短文圍繞“成功離不開勤奮”這一中心，舉了哪兩個事例？請你簡要?dú)w納出來。（4分）9、“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才?！闭堈?wù)勀銓@句話的理解。（4分）10、讀了短文后，請你寫兩句勸勉勤學(xué)的名言警句或詩句。（4分）（二）愛之鏈（34分）⑴一天傍晚，他駕車回家。（）在這個中西部的小社區(qū)里，要找一份工作是那樣的難，（）他一直沒有放棄。冬天迫近，寒冷終于撞擊家門了。⑵一路上冷冷清清。除非離開這里，一般人們不走這條路。他的朋友們大多已經(jīng)遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，他們要養(yǎng)家糊口，要實(shí)現(xiàn)自己的夢想。然而，他留下來了。這兒畢竟是他父母埋葬的地方，他生于斯，長于斯，熟悉這兒的一草一木。⑶天開始黑下來，還飄起了小雪，他得抓緊趕路。⑷他知道，他差點(diǎn)錯過那個在路邊擱淺的老太太。他看得出老太太需要幫助。于是，他將車開到老太太的“奔馳”前，停下來。⑸雖然他面帶微笑，但她還是有些擔(dān)心。一個多小時了，也沒有人停下來幫她。他會傷害她嗎？他看上去窮困潦倒，饑腸轆轆，不那么讓人放心。她站在寒風(fēng)中一動不動。他知道她是怎么想的，只有寒冷和害怕才會讓人那樣?！拔沂莵韼椭愕模蠇寢?。你為什么不到車?yán)锱团湍?？順便告訴你，我叫喬。”他說。⑹她遇到的麻煩不過是車胎癟了，喬爬到車下面，找了個地方安上千斤頂，又爬下去一兩次。結(jié)果，他弄得渾身臟兮兮的，還傷了手。當(dāng)他擰緊最后一個螺母時，她搖下車窗，開始和他聊天。她說，她從圣路易斯來，只是路過這兒，對他的幫助感激不盡。喬只是笑了笑，幫她關(guān)上后備箱。⑺她問該付他多少錢，出多少錢她都愿意。喬卻沒有想到錢。這對他來說只是幫助需要幫助的人，上帝知道過去在他需要幫助時有多少人曾經(jīng)幫助他呀。他說，如果她真想答謝他，就請她下次遇到需要幫助的人，也給予幫助，并且“想起我”。⑻他看著老太太發(fā)動汽車上路了。天氣寒冷且令人抑郁，但他在回家的路上卻很高興，開著車消失在暮色中。⑼沿著這條路行了幾英里，老太太看到一家小咖啡館。她想進(jìn)去吃點(diǎn)東西，驅(qū)驅(qū)寒氣，再繼續(xù)趕路回家。⑽侍者走過來，給她一條干凈的毛巾擦干她濕漉漉的頭發(fā)。她面帶著微笑，是那種雖然站了一天卻也抹不去的微笑，老太太注意到女侍者已有近8個月身孕，但她的服務(wù)態(tài)度沒有因?yàn)檫^度的勞累和疼痛而有所改變。⑾老太太吃完飯，拿出一百美元付帳，女侍者拿著這一百美元去找零錢，而老太太卻悄悄地出了門。當(dāng)女侍者正奇怪老太太去哪了，這時她注意到餐巾上有字。上面寫著：“你不欠我什么，我曾經(jīng)跟你一樣。有人曾經(jīng)幫助我，就像我現(xiàn)在幫助你一樣。如果你真想回報我，就請不要讓愛之鏈在你這兒中斷?！雹须m然還要清理桌子，服侍客人，但這一天女侍者快樂地堅(jiān)持下來了。晚上，下班回到家，躺在床上，她心里還在想著那錢和老太太寫的話，老太太怎么知道她和丈夫那么需要這筆錢呢？孩子下個月就要出生了，生活會很艱難，她知道她的丈夫是多么焦急。當(dāng)他躺到她旁邊時，她給了他一個溫柔的吻，輕聲說：“一切都會好的。我愛你，喬?！?1、解釋加點(diǎn)詞在文中的意思。（4分）①這兒畢竟是他父母埋葬的地方，他生于斯，長于斯，熟悉這兒的一草一木。斯：②他知道，他差點(diǎn)錯過那個在路邊擱淺的老太太。擱淺：12、根據(jù)句子的原意，請?jiān)诶ㄌ柪锛由虾线m的關(guān)聯(lián)詞。（2分）（）在這個中西部的小社區(qū)里，要找一份工作是那樣的難，（）他一直沒有放棄。13、請按短文第⑺小節(jié)的原意，將它改寫成對話的形式。（3分）14、“冬天迫近，寒冷終于撞擊家門了”一句，作者為什么要用上“終于”？（4分）15、“天氣寒冷且令人抑郁，但他在回家的路上卻很高興，開著車消失在暮色中。”這里寫“天氣寒冷且令人抑郁”有何用意？他在回家的路上為什么“高興”？（4分）