七年級語文綜合性學(xué)習(xí)綜合題練習(xí)及答案

七年級語文綜合性學(xué)習(xí)綜合題練習(xí)及答案一、部編語文七年級上冊綜合性學(xué)習(xí)練習(xí)1．七年級某班舉行“有朋自遠(yuǎn)方來”的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你積極參與并完成以下任務(wù)。（1）請你寫出有關(guān)交友的兩個成語典故。（2）作為風(fēng)華正茂的少年，你一定有值得自豪的地方吧，請你用“這就是我，一個……的我”的句式，寫幾句話。要求用排比的修辭手法，準(zhǔn)確概括自己的特點(diǎn)。（3）互聯(lián)網(wǎng)豐富和改變了現(xiàn)代人的交友方式，多種多樣的網(wǎng)絡(luò)交友方式有利也有弊，請說說你對網(wǎng)絡(luò)交友的看法。（注：網(wǎng)絡(luò)交友指QQ、微信等交友方式）【答案】（1）伯牙絕弦、割席斷交、刎頸之交、管鮑之交、莫逆之交、忘年之交、雞黍之交、杵臼之交、金蘭之交、竹馬之交。（2）這就是我，一個熱愛生活的我；這就是我，一個不驕不躁的我；這就是我，一個沉著穩(wěn)重的我。（3）示例一：我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)交友有利。網(wǎng)上交友打破了地域的限制，空間限制，時間限制，年齡限制，可以廣交四海和全世界的朋友。而且網(wǎng)上的朋友可以隨心所欲地交流，不像向身邊朋友交流總有所顧忌，怕說真心話。示例二：我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)交友有弊。在虛擬的世界里不能做到相互了解，只能聽其言，不能觀其行，而且網(wǎng)上所說的跟現(xiàn)實(shí)世界總會有所差距，如果把握不好，容易上當(dāng)受騙?！窘馕觥俊痉治觥浚?）從積累的成語中選擇兩個有關(guān)交友的成語作答即可。（2）排比是將三句或三句以上結(jié)構(gòu)相同或相似、意思密切相關(guān)、語氣一致的詞語或句子成串地排列的一種修辭方法。根據(jù)題意，選擇值得自己自豪的品行，運(yùn)用“這就是我，一個……的我”的句式，寫三個句式相同，意思相關(guān)的句子作答即可，答案是多元的，符合題目要求即可。（3）主觀性試題?！熬W(wǎng)絡(luò)交友”是一把雙刃劍，有利也有也有弊。本題作答時，可采用“我認(rèn)為……”這樣的標(biāo)志性語言，言簡意賅地表明自己的觀點(diǎn)，再用“比如”“例如”之類的詞語結(jié)合生活實(shí)際敘寫理由，做到觀點(diǎn)鮮明，條理清楚，論說有力。答案不唯一，符合題意即可。故答案為：⑴伯牙絕弦、割席斷交、刎頸之交、管鮑之交、莫逆之交、忘年之交、雞黍之交、杵臼之交、金蘭之交、竹馬之交。⑵這就是我，一個熱愛生活的我；這就是我，一個不驕不躁的我；這就是我，一個沉著穩(wěn)重的我。⑶示例一：我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)交友有利。網(wǎng)上交友打破了地域的限制，空間限制，時間限制，年齡限制，可以廣交四海和全世界的朋友。而且網(wǎng)上的朋友可以隨心所欲地交流，不像向身邊朋友交流總有所顧忌，怕說真心話。示例二：我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)交友有弊。在虛擬的世界里不能做到相互了解，只能聽其言，不能觀其行，而且網(wǎng)上所說的跟現(xiàn)實(shí)世界總會有所差距，如果把握不好，容易上當(dāng)受騙。【點(diǎn)評】⑴本題考查的是考生平時對成語的積累，要求考生讀懂材料，結(jié)合題意，選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z作答。⑵本題考查考生的語言表達(dá)能力，要求考生結(jié)合題意，注意修辭手法的認(rèn)識和運(yùn)用。⑶本題是開放性試題，要求考生結(jié)合題意，表明自己的觀點(diǎn)，理由要充分，語言要簡潔。2．讀下面這段文字，完成題目。語文是詩，如畫——這里，鳥兒在春光里賣弄①___________________歌喉，那邊，荷葉在急雨中蔭②_____________蔽著紅蓮，抬頭，星星在縹miǎo③_____________的空中點(diǎn)燃了明燈，俯首，江水映著高懸山頭的半lún④_____________秋月，悠悠地追隨遠(yuǎn)行的詩……（1）為上面的加下劃線字選擇正確的讀音。①賣弄________

A.lòng

B.nòng②蔭蔽________

A.yīn

B.yìn（2）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。③縹miǎo________

④半lún________秋月【答案】（1）B；A（2）緲；輪【解析】【分析】“弄”多音字，lòng、nòng，“賣弄”讀作nòng，“蔭”多音字，yīn、yìn，“蔭蔽”讀作yīn?！熬槨辈灰獙懗伞懊臁?，“輪”不要寫成“論”。故答案為：⑴B；A；⑵緲；輪【點(diǎn)評】⑴本題考查考生對多音字的辨析能力。要求考生注意平時的積累，注意對多音字的辨析。⑵本題考查對漢字的辨析和書寫能力。解答此題要注意仔細(xì)體會形近字之間用法的差別，尤其是形聲字的形旁，要求學(xué)生在平時多留心，以達(dá)到正確的書寫。3．閱讀材料，回答問題材料一：埃博拉病毒什么是“埃博拉病毒”

“埃博拉”是剛果（金）北部的一條河流的名字。1976年，一種不知名的病毒光臨“埃博拉”河沿岸55個村莊，致使數(shù)百人死亡，有的家庭甚至無一幸免，“埃博拉病毒”也因此而得名。目前，對于埃博拉病毒的起源尚不得而知。但基于現(xiàn)有證據(jù)，專家們認(rèn)為果蝠（狐蝠科）可能是埃博拉病毒的宿主。該病毒可在低溫零下70℃至高溫60℃間存活，患者主要癥狀為發(fā)熱、頭痛、嘔吐、出血等，而此次幾內(nèi)亞爆發(fā)的埃博拉疫情中，“扎伊爾型”最高致死率可超過90%。它是人類迄今發(fā)現(xiàn)的致死率最高的病毒之一，死亡率高達(dá)50%～90%，目前尚無有效的治療藥物和預(yù)防疫苗，主要靠對癥治療?！?jié)選自《百度百科》材料二：“埃博拉病毒”的傳播途徑

埃博拉是通過密切接觸到感染動物的血液、分泌物、器官或其他體液而傳給人類的，且傳染速度極快。人與染有埃博拉的動物發(fā)生接觸，并感染上病毒，就可能在社區(qū)造成人際傳播。病毒的傳播緣于與感染者的血液、其他體液或分泌物（糞便、尿液、唾液、汗液和精液）的直接接觸（通過破損皮膚或黏膜）。當(dāng)健康人接觸埃博拉病毒感染者的污染物（如臟衣物、床單或者用過的針頭）時，也可發(fā)生感染?？偟膩碚f，埃博拉病毒不經(jīng)過空氣傳播，只有接觸到患者的血液和體液才可能被感染。2014年2月，埃博拉病毒在西非國家?guī)變?nèi)亞再次爆發(fā)，隨后蔓延至塞拉利昂、利比里亞及尼日利亞。2016年1月14日，根據(jù)世界衛(wèi)生組織在日內(nèi)瓦公布的最新數(shù)據(jù)，此次西非埃博拉疫情共計(jì)吞噬超過1.13萬條生命，確診和可能感染病例超過2.85萬例?！?jié)選自《羊城晚報(bào)》材料三：我們這里安全嗎

11月初，北京首都機(jī)場出入境檢驗(yàn)檢疫局得到確切消息，有7個從境外歸國的乘客被懷疑可能患有埃博拉出血熱。旅檢處趙良剛副處長說：“飛機(jī)到達(dá)后，7名乘客中確實(shí)有兩位正在發(fā)燒，我們馬上對他們進(jìn)行了隔離?！笔聦?shí)證明，這就像以前的無數(shù)次經(jīng)歷一樣，又是一場虛驚。這7名乘客經(jīng)過確診不是埃博拉出血熱。目前，北京檢驗(yàn)檢疫局針對埃博拉病毒已加強(qiáng)各口岸的查驗(yàn)力度，在首都機(jī)場開展嚴(yán)密防控，通過體溫探測儀等快速檢測手段對旅客進(jìn)行檢疫，并對來自非洲等疫區(qū)的航班進(jìn)行重點(diǎn)查驗(yàn)?！?jié)選自《三聯(lián)生活周刊》材料四：目前，隨著西非埃博拉病例數(shù)破萬，各國都加緊從國家層面采取應(yīng)對措施，嚴(yán)防病毒進(jìn)一步蔓延。對于疫區(qū)之外的普通百姓而言，如何從個人層面做好防范？一，個人盡可能不要去非洲疫區(qū)旅行。如果非去不可，專家建議，需要出發(fā)之前咨詢相關(guān)疾控部門，了解一些注意事項(xiàng)，準(zhǔn)備常用藥物。抵達(dá)非洲后，先要了解當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門提供的信息，避免去已經(jīng)被劃定為疫區(qū)的村莊、城鎮(zhèn)，盡量避免與確診和疑似患者接觸，減少與人握手的次數(shù)。二，從疫區(qū)回來的人最好主動隔離3周。從疫區(qū)回國的人員應(yīng)在入境時接受體檢，看看是否發(fā)熱，即使一切正常，也應(yīng)該主動按照病毒的最長潛伏期21天，進(jìn)行居家隔離。不要外出，不使用公共交通工具，不去人多的地方。三，出現(xiàn)發(fā)熱癥狀及時就醫(yī)。從疫區(qū)回國的人員一旦出現(xiàn)任何癥狀，應(yīng)及時告知相關(guān)衛(wèi)生部門，接受緊急隔離和消毒，積極配合醫(yī)生治療。世界衛(wèi)生組織不建議病人在家中治療，主張病人或他們的家庭成員尋求醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行專業(yè)救治。四，個人應(yīng)該減少與果蝠、猴子或猿等感染病毒風(fēng)險(xiǎn)高的動物接觸。若懷疑某動物已被感染，就不要再去處理它們。血、肉等動物制品被食用前應(yīng)確保熟透。——節(jié)選自《人民日報(bào)》（1）目前人們談“毒”色變，請結(jié)合上文材料簡要分析大家害怕“埃博拉病毒”的原因。（2）根據(jù)上述材料，下列表述不正確的一項(xiàng)是（

）A.當(dāng)健康人接觸埃博拉病毒感染者的污染物時，也可能發(fā)生感染。B.從疫區(qū)回來的人如果出現(xiàn)發(fā)熱癥狀，應(yīng)立即就醫(yī)。C.目前，對于埃博拉病毒的起源尚不得而知。但基于現(xiàn)有證據(jù)，專家們認(rèn)為果蝠（狐蝠科）可能是埃博拉病毒的宿主。D.埃博拉病毒可在低溫零下70℃至高溫60℃間存活，患者癥狀都為發(fā)熱、頭痛、嘔吐、出血等。（3）閱讀下面材料，回答問題。2016年上海國際馬拉松在10月30日舉行。非洲選手是國際馬拉松賽場上的?？?。當(dāng)前在世界各國面臨埃博拉入境的緊張時期，主辦方如何做好賽事的安保工作成了廣大馬拉松愛好者，甚至是普通民眾最為關(guān)心的問題。假如你是一名熱心的觀眾，請結(jié)合上述材料，對賽事的安保問題提出三條合理可行的建議。（不少于60字）【答案】（1）埃博拉病毒來歷不明；是人類迄今發(fā)現(xiàn)的致死率最高的病毒之一（或“到目前為止沒有有效的治療藥物和預(yù)防疫苗”）；埃博拉病毒通過血液和體液傳染，目前傳染速度極快。（2）D（3）為確保本次國際馬拉松賽順利安全的舉行，我提出以下建議：首先建議檢驗(yàn)檢疫局針對埃博拉病毒在機(jī)場加強(qiáng)嚴(yán)密防控，通過體溫探測儀等快速檢測手段對旅客進(jìn)行檢疫，并對來自非洲等疫區(qū)的航班進(jìn)行重點(diǎn)查驗(yàn)。其次那些從非洲來的運(yùn)動員要提早來到國內(nèi)，在入境時接受體檢，看看是否發(fā)熱，即使一切正常，也應(yīng)要求他們積極準(zhǔn)備比賽，不去人多的地方。再次一旦出現(xiàn)任何癥狀，衛(wèi)生部門要立即采取措施，對病人緊急隔離和消毒。希望通過我們的努力，廣大市民能安心地快樂地觀賞這次國際馬拉松賽！【解析】【分析】（1）根據(jù)材料一“目前，對于埃博拉病毒的起源尚不得而知。它是人類迄今發(fā)現(xiàn)的致死率最高的病毒之一，死亡率高達(dá)50%～90%，目前尚無有效的治療藥物和預(yù)防疫苗”和材料二“埃博拉是通過密切接觸到感染動物的血液、分泌物、器官或其他體液而傳給人類的，且傳染速度極快”概括即可。（2）D項(xiàng)，該病毒可在低溫零下70℃至高溫60℃間存活，患者主要癥狀為發(fā)熱、頭痛、嘔吐、出血等。故選D。（3）在提建議方面，要有針對性（世界各國面臨埃博拉入境的緊張時期），不要含糊其辭，不要言語激烈，提出的建議要有合理性，不要籠統(tǒng)概括，要讓你的建議樂于讓人接受。故答案為：⑴埃博拉病毒來歷不明；是人類迄今發(fā)現(xiàn)的致死率最高的病毒之一（或“到目前為止沒有有效的治療藥物和預(yù)防疫苗”）；埃博拉病毒通過血液和體液傳染，目前傳染速度極快。⑵D；⑶為確保本次國際馬拉松賽順利安全的舉行，我提出以下建議：首先建議檢驗(yàn)檢疫局針對埃博拉病毒在機(jī)場加強(qiáng)嚴(yán)密防控，通過體溫探測儀等快速檢測手段對旅客進(jìn)行檢疫，并對來自非洲等疫區(qū)的航班進(jìn)行重點(diǎn)查驗(yàn)。其次那些從非洲來的運(yùn)動員要提早來到國內(nèi)，在入境時接受體檢，看看是否發(fā)熱，即使一切正常，也應(yīng)要求他們積極準(zhǔn)備比賽，不去人多的地方。再次一旦出現(xiàn)任何癥狀，衛(wèi)生部門要立即采取措施，對病人緊急隔離和消毒。希望通過我們的努力，廣大市民能安心地快樂地觀賞這次國際馬拉松賽！【點(diǎn)評】⑴本題考查理解內(nèi)容和概括文章信息。答題時應(yīng)注意，解題時要認(rèn)真審清題干，確定信息篩選的標(biāo)準(zhǔn)，按照規(guī)定的范圍、角度、逐句逐段，找準(zhǔn)相關(guān)的信息部位，確定具體語句概括作答。⑵本題考查理解內(nèi)容和篩選信息。答題時應(yīng)注意，把各個選項(xiàng)對照相應(yīng)語段，找到關(guān)鍵語句，然后提取最關(guān)鍵的核心的扣題的語句，比照辨析正誤。⑶本題考查理解內(nèi)容和提出建議。這種題考查的是學(xué)生的綜合能力，對所給材料有準(zhǔn)確地把握，然后充分調(diào)動已有的知識和經(jīng)驗(yàn)。提建議要結(jié)合文章內(nèi)容，具有針對性和可行性。4．七年級某班開展“少年正是讀書時”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你積極參與。（1）請你為本次活動設(shè)計(jì)一個宣傳標(biāo)語：________（2）列舉你最喜歡的圖書，寫在橫線上《________》、《________》、《________》，不少于三本圖書。（3）假若你的媽媽平時反對你閱讀課外書籍，請你寫一段話勸說你的媽媽。(要求用上一句讀書名言，字?jǐn)?shù)不超過100字)________（4）通過此次活動，同學(xué)們認(rèn)識到讀書要有好方法，好的讀書方法才能有更多的收獲，請你向同學(xué)們介紹下自己的好的讀書方法。________【答案】（1）少年正是讀書時，若到白首悔已遲（2）《傅雷家書》；《鋼鐵是怎樣煉成的》；《假如給我三天光明》（3）“知識就是力量”，閱讀課外讀物，可以增見識長學(xué)問，拓展思路，改變思維習(xí)慣，還可以陶冶性情，凈化心靈、修身養(yǎng)性。通過閱讀獲得的知識，別人偷不走，搶不掉；通過閱讀增強(qiáng)的自信、增添力量，是最動人的光芒。（4）①先讀圖書的簡介大綱，明確讀書目的。先瀏覽，遇精彩部分時，再細(xì)讀，劃重點(diǎn)，做到爛熟于心。②一邊讀書一邊做批注；逐頁讀，把好句讀出聲來，大聲讀，加深印象。好的部分多讀，最好在文章最后寫一段感受，記錄啟發(fā)和心得。3.遇到疑問的地方，要學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)查資料，將疑點(diǎn)弄清楚?！窘馕觥俊痉治觥浚?）該宣傳標(biāo)語圍繞“少年正是讀書時”，可以強(qiáng)調(diào)要趁年少及時讀書，不要虛度時光將來后悔；也可以強(qiáng)調(diào)讀書對青年人人生的影響。根據(jù)內(nèi)容選用適當(dāng)?shù)男揶o方法，增強(qiáng)語言的感染力。（2）適合初中生的勵志書籍很多，選擇自己喜歡的即可。（3）寫作該勸說詞要注意三點(diǎn)，一是要突出強(qiáng)調(diào)讀課外書的益處，對人生的影響；二是要引用至少一個關(guān)于讀書的名人名言；三是說話要親切、自然、得體。（4）讀書方法很多，不同內(nèi)容選用不同閱讀方式，瀏覽、略讀、精讀要根據(jù)內(nèi)容、時間、讀書目的而異；重點(diǎn)文段應(yīng)該精讀，可以采用反復(fù)讀、寫旁批、記筆記等方式加深印象；掌握不同文體的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)鑒賞方法，可以有效地提高閱讀能力。回答問題可以從其中選一個角度回答。故答案為：⑴少年正是讀書時，若到白首悔已遲；⑵《傅雷家書》；《鋼鐵是怎樣煉成的》；《假如給我三天光明》；⑶“知識就是力量”，閱讀課外讀物，可以增見識長學(xué)問，拓展思路，改變思維習(xí)慣，還可以陶冶性情，凈化心靈、修身養(yǎng)性。通過閱讀獲得的知識，別人偷不走，搶不掉；通過閱讀增強(qiáng)的自信、增添力量，是最動人的光芒；⑷①先讀圖書的簡介大綱，明確讀書目的。先瀏覽，遇精彩部分時，再細(xì)讀，劃重點(diǎn)，做到爛熟于心。②一邊讀書一邊做批注；逐頁讀，把好句讀出聲來，大聲讀，加深印象。好的部分多讀，最好在文章最后寫一段感受，記錄啟發(fā)和心得。3.遇到疑問的地方，要學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)查資料，將疑點(diǎn)弄清楚。【點(diǎn)評】⑴回答此題時要注意以下問題：做好廣告（宣傳）語擬寫試題，在語言上應(yīng)具有語言精煉、內(nèi)容醒目、便于記憶的特點(diǎn)，要突出創(chuàng)意的新穎、獨(dú)特?？山柚‘?dāng)?shù)男揶o手法，如對偶、比喻、擬人、雙關(guān)等，讓廣告（宣傳）語達(dá)到好說，好記好理解的目的；⑵本題考查名著的積累。此題為開放題，答案不唯一，根據(jù)題意寫出自己讀過的名著名稱即可，注意書寫不要出現(xiàn)錯字；⑶本題考查勸說詞的擬寫能力。勸說，指通過規(guī)勸從而讓他人接受自己的建議，其基本要求是講明道理，消除顧慮，語氣委婉；⑷本題考查讀書方法的積累。根據(jù)平時閱讀中所了解的各種讀書方法，推薦出其中一個自己印象最深或是最喜歡的即可。常見的讀書方法論有：圈點(diǎn)法、略讀法、精讀法等等，要注意寫清推薦的理由。5．七年級某班以“我是合格小公民”為主題開展綜合實(shí)踐活動?；顒又杏幸恍﹩栴}，請你參與解決。（1）【普法活動我宣傳】活動中，班級進(jìn)行《環(huán)保法》普法宣傳，請你使用比喻或?qū)ε嫉男揶o手法，擬寫一則宣傳語。（2）【道德風(fēng)尚我倡議】陳潔同學(xué)為本次活動擬了一份倡議書。下面是倡議書的部分內(nèi)容，請你按要求幫她修改。

為了強(qiáng)化同學(xué)們的公民意識，營造“爭做合格小公民”的濃郁氛圍，特向大家發(fā)出如下倡議：

一，愛國守法，自覺培育愛國情操，遵守各項(xiàng)法律制度；

二，誠實(shí)守信，嚴(yán)于律己，（A）堅(jiān)決杜絕考試沒有舞弊行為；

三，團(tuán)結(jié)友善，與同學(xué)和睦相處，尊敬師長，關(guān)心他人；

四，樂于奉獻(xiàn)，從身邊的小事做起，以感恩之心回報(bào)社會。

（B）同學(xué)們，讓我們積極行動起來，切實(shí)執(zhí)行一個合格小公民應(yīng)盡的責(zé)任。①（A）處畫線句中有不合邏輯的問題，應(yīng)將“________”一詞刪除。②（B）處畫線句中有搭配不當(dāng)?shù)恼Z病，應(yīng)將“________”一詞改為“________”。（3）【助人為樂我踐行】有一同學(xué)學(xué)習(xí)成績較差，性格也很孤僻，且做事畏畏縮縮，認(rèn)為自己什么都不如別人，你會如何勸說他讓他自信起來？【答案】（1）示例1：《環(huán)保法》，美好家園的守護(hù)神。示例2：增強(qiáng)環(huán)保法律意識，守衛(wèi)人類美好家園。（2）沒有；執(zhí)行；履行（3）咱們每個人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和獨(dú)特之處，需要你細(xì)心發(fā)現(xiàn)。只要你愿意和大家一起學(xué)習(xí)，多從朋友身上學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，你一定會越來越優(yōu)秀，越來越自信?！窘馕觥俊痉治觥浚?）宣傳標(biāo)語要語言簡潔、具有宣傳性。簡潔：句式簡短、字?jǐn)?shù)較少、表達(dá)準(zhǔn)確。要圍繞主題“《環(huán)保法》普法宣傳”活動擬寫作答?？梢允褂妹嗣?，最好使用對偶句的形式。如：加強(qiáng)環(huán)保意識，守衛(wèi)美好家園。（2）①句“堅(jiān)決杜絕考試沒有舞弊行為”否定詞語的濫用，致使語句表意相反，不合邏輯，去掉“沒有”。②句“執(zhí)行”與“責(zé)任”搭配不當(dāng)，應(yīng)該把“執(zhí)行”改為“履行”。（3）語言表達(dá)題，首先要有稱謂（XX同學(xué)）；其次寫清勸說的原因或理由（從幫助其樹立信心的角度來勸說，并要給予鼓勵）；第三要注意說話的對象，語言要符合說話者的身份；最后語氣要委婉，不可生硬強(qiáng)迫。做到文明禮貌，語言簡明、連貫、得體。故答案為：⑴示例1：《環(huán)保法》，美好家園的守護(hù)神。示例2：增強(qiáng)環(huán)保法律意識，守衛(wèi)人類美好家園。⑵沒有；執(zhí)行；履行⑶咱們每個人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和獨(dú)特之處，需要你細(xì)心發(fā)現(xiàn)。只要你愿意和大家一起學(xué)習(xí)，多從朋友身上學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，你一定會越來越優(yōu)秀，越來越自信?！军c(diǎn)評】⑴本題考查考生語言表達(dá)能力，考生要求結(jié)合題意注意對宣傳語的理解和運(yùn)用，要圍繞主題進(jìn)行作答。⑵本題考查學(xué)生病句辨析和修改的能力。解答此題，要逐項(xiàng)審讀，從句意、用詞、修辭、標(biāo)點(diǎn)、結(jié)構(gòu)、詞語搭配等多方面進(jìn)行考慮，注意掌握病句的常見類型及辨識病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力。⑶本題考查考生語言的表達(dá)能力，要求考生結(jié)合主題，注意語言要得體，連貫和簡明。6．綜合性學(xué)習(xí)。2018年4月23日，是第23個“世界讀書日”，學(xué)校為此舉行了“好讀書，讀好書”的綜合性學(xué)習(xí)活動。請你完成以下任務(wù)：（1）

為此次活動擬一個宣傳標(biāo)語。（2）調(diào)查讀書現(xiàn)狀。讀書現(xiàn)狀調(diào)查表調(diào)查項(xiàng)目七年級八年級九年級每日可供自由閱讀的時間1.5小時1.2小時0.5小時經(jīng)典書籍在閱讀中所占比例27.8%35.8%46.5%分析上表，你得出的結(jié)論是：________（3）班級開展名為“愛心城”的讀書活動，請你從下列圖書中任選一部，結(jié)合該書具體內(nèi)容寫上“推薦寄語”，以引起讀者對該書的閱讀興趣?！段饔斡洝?、《三國演義》、《繁星春水》、《駱駝祥子》、《名人傳》、《格列佛游記》所選圖書：________推薦寄語：________【答案】（1）示例：好讀書，讀書讓生活變得充實(shí)；讀好書，讀書讓學(xué)識變得淵博。（2）初中生隨著年級的增長，每日可供自由閱讀的時間逐漸減少，但經(jīng)典書籍在閱讀中所占比重越來越大。（3）《三國演義》；在歷史的長河中，總有一些承載著中華文明的東西泛著光芒，猶如沉淀在河里的金子，細(xì)小卻珍貴，吸引著無數(shù)人的灼熱而堅(jiān)定的目光，《三國演義》就是矗立在文學(xué)巔峰的一本書，它值得你一看?！窘馕觥俊痉治觥浚?）本題擬寫宣傳語應(yīng)注意：緊扣活動主題來寫標(biāo)語。如，好書讓思想變得深邃；好書讓閱歷變得豐富；好書讓人生充滿智慧等等。（2）此題就抓住讀書時間、經(jīng)典書籍在閱讀中所占比例的數(shù)據(jù)比較得出結(jié)論。（3）首先選擇一部名著，然后結(jié)合這部作品內(nèi)容，可以從歷史地位，藝術(shù)成就，先進(jìn)思想，人物描寫等概述。寫出推薦語。如，《西游記》，作者吳承恩。作品通過寫唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧、小白龍（就是那匹白馬）去西天取經(jīng)的故事，刻畫了孫悟空的形象，表現(xiàn)了他蔑視權(quán)威、不畏強(qiáng)暴，除惡務(wù)盡的戰(zhàn)斗精神，可以說，整部書就是孫悟空的戰(zhàn)斗史，小說最精彩的部分是《大鬧天宮》。故答案為：⑴示例：好讀書，讀書讓生活變得充實(shí)；讀好書，讀書讓學(xué)識變得淵博。⑵初中生隨著年級的增長，每日可供自由閱讀的時間逐漸減少，但經(jīng)典書籍在閱讀中所占比重越來越大。⑶《三國演義》。在歷史的長河中，總有一些承載著中華文明的東西泛著光芒，猶如沉淀在河里的金子，細(xì)小卻珍貴，吸引著無數(shù)人的灼熱而堅(jiān)定的目光，《三國演義》就是矗立在文學(xué)巔峰的一本書，它值得你一看?！军c(diǎn)評】⑴解答此題要注意對材料的理解，擬寫標(biāo)語要緊扣活動主題，語言要簡潔。⑵本題考查考生對材料的探究能力。解答此題要注意材料的反映的主題，要對圖表仔細(xì)閱讀，橫向、縱向比較，圍繞主題回答、⑶本題考查學(xué)生對名著有關(guān)知識的掌握情況。考查的形式是填空題，考點(diǎn)是重要的情節(jié)，要求考生在平時閱讀名著要認(rèn)真仔細(xì)，要盡量閱讀原著。7．閱讀下面這段文字，給加點(diǎn)字選擇正確讀音，根據(jù)拼音寫相應(yīng)漢字。到冬天來臨，人們會討厭雨吧!但這時候，雨已經(jīng)化了妝，它經(jīng)常變成美麗的雪花，飄然lì___①_____臨人間。但在南國，雨仍然偶爾造訪大地，但它變得更lìnsè____②___了。它既不傾盆瓢潑，又不綿綿如絲，或淅淅瀝瀝，它顯出一種自然、平靜。（1）加下劃線字“瓢”的正確讀音是（

）。A.piāoB.piáo（2）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。①lì________

②lìn

sè________【答案】（1）B（2）蒞；吝嗇【解析】【分析】（1）此題考查學(xué)生對字音的掌握情況，這就要求學(xué)生平時的學(xué)習(xí)中注意字音的識記和積累，特別是形近字、多音字。做注音題，要熟悉漢語拼音規(guī)則，同時可根據(jù)形聲字的聲旁來推斷它的讀音?！捌啊敝赣脕硪ㄋ虼槿∶娣鄣鹊钠骶?，應(yīng)讀piáo，故選B。（2）此題考查學(xué)生對字形的掌握情況，對漢字字形的正確書寫能力。這就要求學(xué)生平時的學(xué)習(xí)中注意字形的識記和積累，特別是形近字。辨析字形既要注意平時的積累，也要聯(lián)系整個詞語的意思。此題要注意“蒞”的偏旁不要寫錯?！傲邌荨敝高^分愛惜自己的財(cái)物，當(dāng)用不用，書寫時要認(rèn)真。故答案為：⑴

B；⑵蒞；吝嗇?！军c(diǎn)評】⑴字音題在具體的語言環(huán)境中遇到多音多義字時，要先弄清楚它們在詞語或句子中的意義，再根據(jù)音義對應(yīng)的規(guī)律辨別讀音，平時要注意積累，讀準(zhǔn)字音，標(biāo)準(zhǔn)調(diào)號，拿不準(zhǔn)的字要查字典；⑵本題考查學(xué)生對字形的掌握情況，對漢字字形的正確書寫能力。這就要求平時的學(xué)習(xí)中注意字形的識記和積累，特別是形近字。辨析字形既要注意平時的積累，也要聯(lián)系整個詞語的意思。8．某中學(xué)各班學(xué)生召開以“謹(jǐn)慎交友結(jié)交益友”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。請你參加并完成如下活動：（1）（活動一：抄名言警句）請你將下列句子正確規(guī)范地書寫在田字格中。（抄寫時勾抹或者有錯別字扣一分）近朱者赤，近墨者黑。（2）七年級某班舉行“有朋自遠(yuǎn)方來”的綜合性學(xué)習(xí)活動，活動中有些問題，請你來參與解決。請?jiān)谙铝忻?、警句、成語典故中，找出不是與“交友”有關(guān)的詞語。（

）A.近朱者赤，近墨者黑B.伯牙絕琴C.莫逆之交D.人跡罕至（3）（活動二：明交友意義）依據(jù)例句仿寫一句內(nèi)容相關(guān)的話益友像一束陽光，可以驅(qū)散我們心靈里的陰霾；益友像一面明鏡，可以照出我們?nèi)松淖阚E；益友像________，可以________?！敬鸢浮浚?）近朱者赤，近墨者黑。（2）D（3）一束火把；融化我們內(nèi)心的堅(jiān)冰【解析】【分析】（1）抄寫漢字，要做到：準(zhǔn)確，即不要抄錯字；規(guī)范，即筆劃要清楚；端正，即要寫成方塊字，不要潦草，偏旁部首比例要合適，在格中的位置要正確；整潔，即不要涂改。（2）人跡罕至：人很少到的地方。指偏僻荒涼的地方很少有人來過。此詞語交友沒有關(guān)系。“近朱者赤，近墨者黑”是擇友的問題?！安澜^琴”是失去好友后的行為。“莫逆之交”指非常要好或情投意合的朋友，簡單地說就是志同道合。這三個詞語都與交友有關(guān)。（3）仿句，要求有三：一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結(jié)構(gòu)要相同，三是句式和語氣要一致。有的還要求寫作手法相同，比如修辭方法相同。抓住前例句“益友像一束陽光，可以驅(qū)散我們心靈里的陰霾”的句式結(jié)構(gòu)。從修辭上講是比喻句。內(nèi)容要與前兩句相諧。一定要符合神形兼?zhèn)涞囊?。故答案為：⑴近朱者赤，近墨者黑。⑵D；⑶一束火把；融化我們內(nèi)心的堅(jiān)冰【點(diǎn)評】⑴）本題考查考生漢字的書寫能力。要求考生抄寫漢字，做到：準(zhǔn)確、規(guī)范、端正、整潔，注意平時在漢字書寫時自覺要求自自己，規(guī)范書寫。⑵本題考查對詞語的理解能力。解答此題要求考生對詞語意思的正確理解，注意平時的積累。⑶本題考查學(xué)生的仿寫能力。解答此題，首先要注意理解例句，注意例句的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，修辭運(yùn)用。在內(nèi)容上要注意上下文的聯(lián)系，要與句子的主題一致。9．為進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識，學(xué)校開展“廢舊電池回收”的系列活動，請你參加并完成相關(guān)任務(wù)。（1）校園內(nèi)設(shè)置廢舊電池回收箱，箱上有兩句宣傳語，請你緊扣“環(huán)?！敝黝}，運(yùn)用對偶知識補(bǔ)寫下句。上句：回收廢舊電池下句：________（2）學(xué)校志愿者行動隊(duì)到某小區(qū)發(fā)放有關(guān)廢舊電池危害的宣傳單時，看見一位小伙子正把幾節(jié)舊電池扔到草坪上，你趕忙上前勸阻。針對小伙子下面這句話，請你結(jié)合【相關(guān)鏈接】中的知識對其進(jìn)行規(guī)勸，規(guī)勸時語言得體，內(nèi)容恰當(dāng)?！鞠嚓P(guān)鏈接】電池主要成分為錳、汞、鋅等重金屬。被遺棄的廢電池腐爛后，其重金屬成分會隨滲液溢出，造成地下水和土壤的污染，并嚴(yán)重危害人類健康。小伙子說：小毛孩管什么閑事！我只是扔個破電池而已，有什么大不了的！你說：________【答案】（1）創(chuàng)建文明校園（爭當(dāng)環(huán)保衛(wèi)士、創(chuàng)建綠色校園、建設(shè)生態(tài)校園、增強(qiáng)環(huán)保意識等）（2）叔叔（或大哥），小區(qū)是我們共同的家，我們有責(zé)任一起愛護(hù)它。你別小看一節(jié)廢電池，它腐爛后，對地下水和土壤的污染可大了，還會危害我們的身體健康。【解析】【分析】本題為語言表達(dá)與運(yùn)用。一題：補(bǔ)寫標(biāo)語?？疾閷W(xué)生的語言表達(dá)能力，方法：符合環(huán)保主題同時還須符合對偶的要求。對偶是在詞語中,它是一種修辭方法,兩個字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相似的語句表現(xiàn)環(huán)保的意思。二題：對話題，注意語言得體。注意方法：1.稱呼，2勸說內(nèi)容（理由根據(jù)相關(guān)鏈接），3語氣委婉，言之成理即可。故答案為：⑴創(chuàng)建文明校園（爭當(dāng)環(huán)保衛(wèi)士、創(chuàng)建綠色校園、建設(shè)生態(tài)校園、增強(qiáng)環(huán)保意識等）⑵叔叔（或大哥），小區(qū)是我們共同的家，我們有責(zé)任一起愛護(hù)它。你別小看一節(jié)廢電池，它腐爛后，對地下水和土壤的污染可大了，還會危害我們的身體健康。【點(diǎn)評】本題難度較低，以環(huán)保為主題，考察學(xué)生的語言表達(dá)能力。10．感受文化之美。班級開展“‘和’文化”專題學(xué)習(xí)，請你參與。（1）下圖是“和”字的甲骨文，據(jù)此推測“和”字的最初意思。（2）下列句子中與“我和老師打球”中的“和”意思相同的一項(xiàng)是（

）A.二加二的和是四B.和衣而臥C.貓和老鼠D.我和他說清楚（3）今天，是爺爺八十大壽，有很多親戚朋友到我家賀壽。下列四句對話中，最能體現(xiàn)中華民族“謙和有禮”的一項(xiàng)是（

）A.有親戚一進(jìn)門就向爺爺拱手道：“祝老爺子福如東海！壽比南山！”B.爺爺連忙還禮說：“感謝賢侄大駕光臨！”C.鄰居曾爺爺也來道賀：“祝您老當(dāng)益壯！花甲重生！福壽滿堂！”D.爺爺開懷大笑說：謝謝賢弟垂愛?！敬鸢浮浚?）古代樂器發(fā)出的和諧之音。（2）C（3）A【解析】【分析】（1）“和”的甲骨文是“龢”。左邊是形旁“龠”，其字形像一排竹管合拼而成的樂器，“樂之竹管”指吹奏樂器?！耙园l(fā)‘和’聲”指這些樂器一齊吹奏，聲音悅耳動聽，顯得很調(diào)和、和諧，所以“和”字的本義是指古代樂器發(fā)出的和諧之音。（2）“我和老師打球”中的“和”意思是連詞，表示并列關(guān)系。A．?dāng)?shù)學(xué)名詞。指兩個或兩個以上的數(shù)相加所得的總數(shù)；B．動詞，和：連著、連帶；C．連詞，表示并列關(guān)系；D．介詞，表示相關(guān)的人和事；故選C。（3）A．“福如東海！壽比南山”，祝頌用語，比喻人福氣像東海一樣浩大，壽命如終南山一般長久。使用正確；B．“大駕”，形容尊貴的客人到家或單位做客。不可以用于晚輩；C．“花甲”，指六十歲，與“爺爺八十大壽”不符；D．“垂愛”，敬辭，稱對方（多指長輩或上級）對自己的愛護(hù)，適用對象錯誤；故選A。故答案為：⑴古代樂器發(fā)出的和諧之音；⑵

C；⑶A?！军c(diǎn)評】⑴象形字來自于圖畫文字，是一種最原始的造字方法，圖畫性質(zhì)減弱，象征性質(zhì)增強(qiáng)．埃及的象形文字、蘇美爾文、古印度文以及中國的甲骨文、石刻文，都是獨(dú)立地從原始社會最簡單的圖畫和花紋產(chǎn)生出來的；⑵本題考查辨析一詞多義，答題時應(yīng)注意，要確定詞語在本題句子中的意思，就要根據(jù)上下文的內(nèi)容來考慮。在平時文言文學(xué)習(xí)中，要特別重視并這類詞；⑶本題考查語言的簡明、連貫、得體。包括，語言表達(dá)適合形式的特點(diǎn)和需要，符合表達(dá)者身份和接受者身份，符合特定的場合，再就是要有分寸感，會用謙敬詞。11．班級擬辦一期以“閱讀·成長·快樂”為主題的班刊請你參加以下活動。（1）請你為這期班刊取個名字并簡要說明？（2）請你設(shè)計(jì)一幅與班刊相應(yīng)的封面畫，用簡潔的語言描述出來。（不畫畫，只要文字描述）（3）請為這期班刊策劃兩個欄目?！敬鸢浮浚?）刊名：小荷說明：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”?！靶『伞笨杀扔鲃傞_始展示才華；（2）一汪池水，荷葉田田。一朵荷花含苞欲放，二只蜻蜓站立在它那尖尖的角兒上（3）欄目一：名人讀書故事（讀書方法談、書海抬貝）。欄目二：名言集錦

讀書筆記選刊（精選）【解析】【分析】（1）如：芳草地，以草作喻，比喻學(xué)生的作品，還是文學(xué)天地中的嫩草，并且期待小草能越長越茂盛。（2）一片草地，嫩嫩的，綠綠的，幾個拿著書本的學(xué)生在踏青。（3）答題時符合題干“閱讀·成長·快樂”主題，言之有理即可。如：名人讀書故事、讀書方法談、閱讀與成長、書海拾貝、名言集錦、語林趣談等。故答案為：⑴刊名：小荷說明：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”?！靶『伞笨杀扔鲃傞_始展示才華；⑵一汪池水，荷葉田田。一朵荷花含苞欲放，二只蜻蜓站立在它那尖尖的角兒上⑶欄目一：名人讀書故事（讀書方法談、書海抬貝）。欄目二：名言集錦

讀書筆記選刊（精選）【點(diǎn)評】⑴本題考查班刊的擬名。答案不唯一。要力求詞句簡潔，富有文學(xué)性，具有詩意。⑵本題考查語言表達(dá)能力，語言表達(dá)題，用優(yōu)美的語言描繪小草茂盛的畫面即可。⑶本題考查班刊欄目的策劃。策劃欄目要能呼應(yīng)活動的主題，并符合欄目名稱的專業(yè)性、精簡性要求。12．請運(yùn)用所積累的知識，完成小題。

行者笑道：“嫂嫂勿得慳吝（

），是必借我使使。保得唐僧過山，就送還你。我是個志誠有余的君子，不是那借物不還的小人?！?/p>

羅剎又罵道：“潑猢猻！好沒道理，沒分曉！奪子之仇，尚未報(bào)得；借扇之意，豈得如心！你不要走，吃我老娘一劍！”大圣公然不具，使鐵棒pī（

）手相迎。他兩個往往未來，戰(zhàn)經(jīng)五七回合，羅剎女手軟難輪，孫行者身強(qiáng)善敵。他見事勢不諧，即取扇子，望行者扇了一扇，行者魏然不動。行者收了鐵棒，笑吟吟的道：“這番不比那番！任你怎么扇來，老孫若動一動，就不算漢子！”那羅剎又扇兩扇。果然不動。羅剎慌了，急收寶貝，轉(zhuǎn)回走入洞里，將門緊緊關(guān)上。（1）根據(jù)拼音寫漢字，給畫線字注音。慳吝_(dá)_______________

pī________手相迎

羅剎________（2）畫線句中有一個錯別字，找出來并改正：________。（3）“這番不比那番”句中的“這”“那”是________詞。（4）文段選自《________》，文中的“羅剎”指的是________，孫悟空向她借扇子是為了________。（5）本書中有很多情節(jié)都與“三”有關(guān)，請列舉2個：________。【答案】（1）qiān；lìn；劈；chà（2）“具”改為“懼”（3）代詞或指示代詞（4）西游記；鐵扇公主；滅火焰山的火（5）三打白骨精、三借芭蕉扇【解析】【分析】（1）慳吝，qiānlìn，吝嗇；小氣。注意“劈”的正確書寫。羅剎，讀音luóchà，是一種惡鬼名。（2）“公然不具”應(yīng)為“公然不懼”。（3）“這番不比那番”句中的“這”“那”是指示代詞。指示代詞是表示指示概念的代詞，即用來指示或標(biāo)識人或事物的代詞。（4）由文段中“行者”“借扇子”“羅剎”等可知是出自《西游記》。文中的“羅剎”指的是鐵扇公主，孫悟空向她借扇子是為了滅火焰山的火，保得唐僧過山。（5）《西游記》中有很多情節(jié)都與“三”有關(guān)，如：三打白骨精、三借芭蕉扇、三探無底洞。故答案為：⑴qiān；lìn；劈；chà⑵“具”改為“懼”⑶代詞或指示代詞⑷西游記；鐵扇公主；滅火焰山的火⑸三打白骨精、三借芭蕉扇

【點(diǎn)評】⑴本題注音題要結(jié)合平時課文中所學(xué)詞語來辯析字音，要結(jié)合漢字的拼寫規(guī)則來掌握字的讀音，對一些多音字、形近字、形聲字要能準(zhǔn)確辨析。寫漢字題要注意形近字、同音字辨析。此類題關(guān)鍵是平時的積累，積累生字詞，要注意字詞的音形義。⑵本題考查漢字字形的把握，注意同音字的辨析。⑶本題考查詞性的辨析，注意把握常見的動詞、名詞、形容詞、代詞等。⑷本題考查名著作家作品的把握，注意結(jié)合語段名著作家作品及主要情節(jié)。⑸本題考查名著情節(jié)的把握，注意積累與“三”有關(guān)的情節(jié)。13．閱讀語段，按要求完成下面的題目。

①《大江大河》講述了改革開放先行者們在變革浪潮中不斷探索和突圍的沉浮故事。②這是一份“不可能、我不信”的執(zhí)拗、這是一種“不想辜負(fù)這個時代”的樸素情感、這是一群“矢志前行，志之所趨”的逐夢人。③與時代同行，用奮斗做槳，改革開放改寫了無數(shù)人的命運(yùn)。④如果我們?yōu)閴粝脲浂簧?，那么每個人都能成為大江大河上最美的浪花。（1）請?zhí)崛〉冖倬涞闹鞲?。?）第②句標(biāo)點(diǎn)符號使用有誤，請將修改意見寫在下面?！敬鸢浮浚?）《大江大河》講述了故事。（2）“執(zhí)拗”和“情感”后的頓號改為逗號?！窘馕觥俊痉治觥浚?）認(rèn)真閱讀這句話，從這句話里提取主語中心語，謂語中心語和賓語中心語就是句子的主干。這個句子的主語中心語是《大江大河》，謂語中心語是講述，賓語中心語是故事。（2）第②句中頓號兩邊的是句子，不是詞語，中間應(yīng)該用逗號，而不是用頓號。故答案為：⑴《大江大河》講述了故事。⑵“執(zhí)拗”和“情感”后的頓號改為逗號。【點(diǎn)評】⑴本題考查提取句子主干的能力。答題時要首先要分析句子的各個成分，然后去掉狀語、定語、補(bǔ)語，剩下的主語中心語、謂語中心語和賓語中心語組合在一起就是句子的主干。⑵本題考查正確使用標(biāo)點(diǎn)符號的能力。做這樣的題，要求學(xué)生熟練掌握常用的標(biāo)點(diǎn)符號及其用法。14．班里準(zhǔn)備舉辦一次“相約名家——走近魯迅”的主題班會，請你積極參與。（1）【活動策劃】這次班會的活動之一是知識競賽，請寫出這個活動設(shè)計(jì)的基本思路。活動內(nèi)容：知識競賽?；舅悸罚篲_______。（2）【活動參與】下面是主持人的一段開場白，請你將其補(bǔ)充完整。

手捧《朝花夕拾》，神游百草故園，穿行在魯迅曾經(jīng)走過的小徑上，當(dāng)年先生筆下的景致，一點(diǎn)一滴涌上心間：置身園內(nèi)仿佛可以聽到油蛉和蟋蟀的鳴叫，依稀看見兒時的魯迅，翻開斷磚，與蜈蚣、斑蝥逗玩，又偷偷地去拔墻角的何烏首；________……今天就讓我們走進(jìn)《朝花夕拾》，尋夢百草故園，追憶那似水年華，探尋一代文豪的成長足跡吧。（3）【名著擷英】從A，B兩題中任選一題作答?！続】閱讀《朝花夕拾》之后，同學(xué)們在討論過程中，提煉出以下幾個關(guān)鍵詞。請你任選一個，結(jié)合這部書的內(nèi)容談?wù)勀愕恼J(rèn)識。溫情

理性

率真

批判【B】閱讀《朝花夕拾》，梳理魯迅的求學(xué)之路。篇目求學(xué)歷程《從百草園到三味書屋》就讀于三味書屋?！盯佟废染妥x于江南水師學(xué)堂，后因?yàn)椴粷M其“烏煙瘴氣”，改讀礦務(wù)鐵路學(xué)堂。《②》先入東京弘文學(xué)院學(xué)習(xí)日語，后入③（地名）的醫(yī)學(xué)專門學(xué)校學(xué)醫(yī)，后“看電影事件”和“匿名信事件”使魯迅深感弱國弱民備受歧視的悲哀，激發(fā)了他強(qiáng)烈的民族自尊心和拯救民族的斗爭精神。因而做出人生重大抉擇“④”?！敬鸢浮浚?）組織者先設(shè)計(jì)競賽題，班會上組織全體同學(xué)搶答，最后給優(yōu)勝者頒獎（2）仿佛可以看到一個小孩偎依在長媽媽懷里，如癡如醉地聽美女蛇的故事（3）【A】示例一：選詞：溫情；認(rèn)識：《阿長與<山海經(jīng)>》這篇文章充滿溫情，作者追憶了淳樸善良的保姆阿長為自己買《山海經(jīng)》的故事，抒發(fā)了對她誠摯的思念之情。示例二：選詞：批判；認(rèn)識：作者在《五猖會》這篇文章中，寫自己去看賽會前，因被父親強(qiáng)迫背書而感到掃興和痛苦，對錯誤的教育方式進(jìn)行了批判。【B】①瑣記；②藤野先生；③仙臺；④棄醫(yī)從文?！窘馕觥俊痉治觥浚?）基本思路就是活動的流程，先做什么，再做什么，最后再做什么。這些流程的順序不能顛倒。既然是知識競賽，首先得有試題，因此組織者要先設(shè)計(jì)競賽題，然后是活動，即班會上組織全體同學(xué)搶答，最后要進(jìn)行活動總結(jié)，給優(yōu)勝者頒獎。（2）解答此題首先要明確魯迅的《從百草園到三味書屋》中寫百草園的內(nèi)容有：描寫百草園好看的景色和有趣的事，聽長媽媽嗎講美女蛇的故事，冬季捕鳥。這是內(nèi)容方面，另外也要注意語句的形式，語言要生動，形象，給人以美感。如：仿佛可以看到一個小孩偎依在長媽媽懷里，如癡如醉地聽美女蛇的故事。（3）根據(jù)對《朝花夕拾》內(nèi)容的積累及理解答題，如選【A】則要從這本名著中選取或溫情或理性或率真或批判的內(nèi)容答題。如選【B】則根據(jù)對《瑣記》和《藤野先生》內(nèi)容的積累答題即可。故答案為：⑴組織者先設(shè)計(jì)競賽題，班會上組織全體同學(xué)搶答，最后給優(yōu)勝者頒獎⑵仿佛可以看到一個小孩偎依在長媽媽懷里，如癡如醉地聽美女蛇的故事⑶【A】示例一：選詞：溫情；認(rèn)識：《阿長與<山海經(jīng)>》這篇文章充滿溫情，作者追憶了淳樸善良的保姆阿長為自己買《山海經(jīng)》的故事，抒發(fā)了對她誠摯的思念之情。示例二：選詞：批判；認(rèn)識：作者在《五猖會》這篇文章中，寫自己去看賽會前，因被父親強(qiáng)迫背書而感到掃興和痛苦，對錯誤的教育方式進(jìn)行了批判?！綛】①瑣記；②藤野先生；③仙臺；④棄醫(yī)從文。【點(diǎn)評】⑴本題考查設(shè)計(jì)活動流程的能力。答題時要根據(jù)實(shí)際情況設(shè)計(jì)活動流程，要具有可操作性性。⑵本題考查設(shè)計(jì)開場白的能力，其實(shí)也是考查語言表達(dá)能力。答題時內(nèi)容要緊扣活動主題，語言要準(zhǔn)確、生動、形象，具有吸引力和感召力。⑶本題考查對《瑣記》《藤野先生》內(nèi)容的積累能力，這類的題沒有什么技巧可言，如果平時不注意積累答題是根本無法進(jìn)行的，因此閱讀名著必須積累內(nèi)容，這是答題的基礎(chǔ)。15．按要求完成語言表達(dá)。（1）【走進(jìn)魯迅先生】魯