部編版人教版歷史七年級上冊期末專題復(fù)習(xí)教學(xué)案：政權(quán)分立與民族融合-三國兩晉南北朝

政權(quán)分立與民族融合（三國兩晉南北朝）主講教師：王老師清華大學(xué)附屬中學(xué)歷史教師主要考點(diǎn)梳理一、三國鼎立【背景】東漢末年軍閥混戰(zhàn)【重要戰(zhàn)役】（1）官渡之戰(zhàn)時間公元200年交戰(zhàn)雙方袁紹和曹操戰(zhàn)爭特點(diǎn)以少勝多結(jié)果曹操勝利官渡之戰(zhàn)奠定了曹操統(tǒng)一北方的基礎(chǔ)。（2）赤壁之戰(zhàn)時間公元208年交戰(zhàn)雙方孫劉聯(lián)軍和曹操戰(zhàn)爭特點(diǎn)以少勝多結(jié)果孫劉聯(lián)軍勝利作用奠定了三國鼎立局面形成的基礎(chǔ)二、魏晉南北朝的政權(quán)更迭（1）西晉的建立【背景】曹魏滅蜀→西晉代魏【建立時間】266年【建立者】司馬炎【都城】洛陽西晉滅吳后，實(shí)現(xiàn)短暫的統(tǒng)一（280~317）八王之亂后，形成第一次北方人口大規(guī)模南遷高潮（2）東晉十六國形勢西晉滅亡：316年東晉建立：317年，司馬睿，建康十六國時期：北方游牧民族內(nèi)遷（匈奴、鮮卑、羯、氐、羌）先后建立政權(quán)前秦：統(tǒng)一黃河流域【淝水之戰(zhàn)】時間383年交戰(zhàn)雙方前秦軍隊(duì)與東晉軍隊(duì)?wèi)?zhàn)爭特點(diǎn)以少勝多結(jié)果東晉軍隊(duì)勝利作用北方：重新陷入政權(quán)林立的紛爭局面；南方：取得暫時穩(wěn)定，

經(jīng)濟(jì)發(fā)展的進(jìn)程沒有被打斷?！颈背?86~581年，北魏，東魏，西魏，北齊，北周鮮卑人或鮮卑化漢人【南朝】420~589年，宋、齊、梁、陳定都建康（南京）三、江南地區(qū)的開發(fā)材料一：（江南）地廣人稀，飯稻羹魚。無凍餓之人，亦無千金之家。——《史記》材料二：江南……地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔，則數(shù)郡忘饑?！z綿布帛之饒，覆衣天下?！端螘非貪h時期，黃河流域是全國經(jīng)濟(jì)重心。江南地區(qū)地廣人稀，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)落后。南北朝時期，江南地區(qū)已經(jīng)得到了開發(fā)。【西晉以來人口南遷的作用】【江南經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要表現(xiàn)】農(nóng)業(yè)（1）耕地面積增加：開墾荒地。（2）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)改進(jìn)：

推廣和改進(jìn)犁耕，精耕細(xì)作；

推廣選種、育種、田間管理、施用糞肥；

育秧移栽水稻；

在江南實(shí)行麥稻兼作，五嶺以南種雙季稻。（3）農(nóng)業(yè)的多種經(jīng)營：桑蠶、果木、藥材。手工業(yè)（1）織錦業(yè)在長江中下游一帶迅速發(fā)展起來。（2）冶鐵業(yè)使用灌鋼法。（3）青瓷成為日常生活用具。商業(yè)建康人口達(dá)到百萬，是商業(yè)最活躍的都市。四、北魏孝文帝改革【統(tǒng)一】439年，北魏結(jié)束割據(jù)局面，統(tǒng)一北方（黃河流域）?！居绊憽拷Y(jié)束了十六國以來分裂割據(jù)的局面?！灸康摹繉W(xué)習(xí)和接受漢族先進(jìn)的文化，進(jìn)一步加強(qiáng)對黃河流域的控制?！敬胧竣龠w都：494年從平城遷都洛陽。②實(shí)行漢化政策：說漢話：規(guī)定官員在朝廷中必須使用漢語，禁用鮮卑語;穿漢服：以漢服代替鮮卑服；改漢姓：改鮮卑族姓為漢姓;通漢婚：鼓勵鮮卑貴族與漢族貴族聯(lián)姻。【漢化政策——學(xué)漢語】（孝文帝）詔不得以北俗之語言于朝廷，若有違者，免所居官?！段簳贰敖裼麛啾闭Z，一從正音”，30歲以上的鮮卑官員要逐步改說漢語，30歲以下的要立即改說漢語，故意說鮮卑語的，要罷官降爵?！顿Y治通鑒》【漢化政策——穿漢服，禁胡服】【漢化政策——改漢姓】鮮卑姓漢姓拓跋元拔拔長孫丘穆陵穆步六孤陸賀賴賀獨(dú)孤劉【作用】促進(jìn)民族融合，增強(qiáng)北魏實(shí)力?！昂藵h服”“漢人胡食”現(xiàn)象【北方地區(qū)的民族交融】少數(shù)民族向漢族的學(xué)習(xí)漢族向少數(shù)民族的學(xué)習(xí)政治與漢族士人合作實(shí)行君主專制制度經(jīng)濟(jì)定居生活，與當(dāng)?shù)貪h人錯居雜處農(nóng)業(yè)生產(chǎn)畜牧業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)文化使用漢語北方各族的食物、服裝、用具融入漢族生活西北民族的樂器、歌舞受到喜愛民族心理“胡”、“漢”觀念淡薄，民族隔閡與偏見減少民族關(guān)系和緩意義：為中華民族的發(fā)展注入新的活力；豐富物質(zhì)和精神文化，為隋唐時期多民族國家的繁榮與發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。五、科技與文化成就主題時期成就意義科技西漢出現(xiàn)造紙方法東漢蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)紙成為廣泛使用的書寫材料醫(yī)學(xué)東漢張仲景寫《傷寒雜病論》發(fā)展中醫(yī)學(xué)的理論和治療方法，開創(chuàng)中醫(yī)臨床理論東漢華佗

外科手術(shù)，麻沸散，五禽戲史學(xué)西漢司馬遷作《史記》中國第一部紀(jì)傳體通史宗教東漢張角創(chuàng)立太平教張陵創(chuàng)立五斗米教為苦難的人民提供精神寄托受到下層民眾的信奉東漢佛教傳入中國豐富了中國文化農(nóng)學(xué)北朝賈思勰作《齊民要術(shù)》現(xiàn)存最早的一部完整農(nóng)書，反映出當(dāng)時農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)水平科學(xué)三國劉徽用“極限”思維求得圓周率最早提出圓周率的正確計(jì)算方法南朝祖沖之把圓周率精確到小數(shù)點(diǎn)后的七位數(shù)字領(lǐng)先世界近千年祖沖之制定《大明歷》當(dāng)時最先進(jìn)的歷法藝術(shù)三國鐘繇，胡昭成為書法的標(biāo)準(zhǔn)書體東晉王羲之作《蘭亭集序》將書法藝術(shù)提高到一個新階段東晉顧愷之《女史箴圖》《洛神賦圖》金題精講題一：某同學(xué)查閱了有關(guān)“赤壁之戰(zhàn)”、“三國鼎立”、“人口南遷”、“北魏孝文帝改革”的一些歷史資料進(jìn)行主題探究，他探究的主題是（）A．統(tǒng)一國家的建立 B．政權(quán)分立與民族融合C．繁榮與開放的社會 D．民族關(guān)系的發(fā)展題二：魏晉南北朝時期，江南地區(qū)擺脫了原先的落后狀態(tài)。南宋時，蘇、湖、常、秀（秀水，今浙江嘉興）有“天下糧倉”之美稱。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的重要原因是（）A．紙幣“交子”的出現(xiàn) B．北方人口的大量南遷C．海上絲綢之路的開通 D．筒車的廣泛應(yīng)用題三：關(guān)于北魏孝文帝改革，既是原因又是結(jié)果的是（）A．遷都洛陽 B．軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力提高C．社會矛盾激化 D．北方民族大融合題四：閱讀下列示意圖：（1）結(jié)合所學(xué)知識，完成探究活動，填寫出圖中數(shù)字代表的內(nèi)容。（2）上述示意圖體現(xiàn)的這一時期歷史發(fā)展的基本趨勢有哪些？學(xué)習(xí)提醒1、把握時代主題：政權(quán)分立這段時期既是民族分裂時期，也是一個民族大融合時期。2、善