一年級(jí)上冊(cè)：思品教學(xué)設(shè)計(jì)-《4上學(xué)路上》1-人教(新版)

部編人教版道德與法治一年級(jí)上冊(cè)：思品教學(xué)設(shè)計(jì)-《4上學(xué)路上》1-人教（新版）《4上學(xué)路上》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和珍愛自己生命的情感。2、知道在上學(xué)的路上要遵守交通規(guī)則，不要在路上玩耍，不要吃地?cái)偵喜粷嵉氖澄?，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣和上學(xué)不遲到的好習(xí)慣。3、掌握一些基本的交通規(guī)則。教學(xué)重點(diǎn)掌握一些基本的交通規(guī)則。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和珍愛自己生命的情感。

教學(xué)準(zhǔn)備1、教師：（1）多媒體課件。（2）實(shí)物投影儀。2、學(xué)生：調(diào)查和了解自己和周圍同學(xué)在上學(xué)路上遇到的問題和解決的方法。教學(xué)課時(shí)一課時(shí)。教學(xué)過程一、說一說

1、談話：你每天是怎樣到學(xué)校的？

2、出示三幅到校方式照片，經(jīng)過概括，得出三種結(jié)論：由家長(zhǎng)開車接送，乘公共汽車上學(xué)，走路上學(xué)。

點(diǎn)評(píng)：出示照片激發(fā)學(xué)生的興趣，使問題更直觀。二、與生活聯(lián)系，深化感悟1、說一說（1）在我們的上學(xué)路上，你還見過哪些不恰當(dāng)?shù)男袨?？這樣做有什么后果？（2）學(xué)生回答。2、勸一勸（1）（課件出示三組圖片：路上玩耍、買零食、不遵守交通規(guī)則）遇到這些行為，你該怎樣勸他們？選出一組勸一勸。（2）學(xué)生練習(xí)。（3）學(xué)生發(fā)言。3、畫一畫（1）我們每個(gè)同學(xué)的家住在不同的地方，從家到學(xué)校的路線也不同，那么你家到學(xué)校會(huì)經(jīng)過哪些地方呢？能畫下來嗎？你們可以照?qǐng)D樣畫，也可以按照自己喜歡的方式畫出來，如果你們覺得這些圖示還不全，還可以另外補(bǔ)充。（2）學(xué)生動(dòng)筆畫，教師巡視幫助。（3）小組之間說一說（要求：說清路線；在經(jīng)過那些地方時(shí)要注意些什么）。（4）各組推選一名學(xué)生上臺(tái)在實(shí)物投影上指著說。4、看一看教師根據(jù)學(xué)生的回答，課件出示本鎮(zhèn)的幾個(gè)岔道口的錄象（高峰期的景象），提醒學(xué)生這兒是事故易發(fā)點(diǎn)，要注意安全。（注：這些岔道都沒有設(shè)置紅綠燈。）5、演一演讓學(xué)生演練如何過馬路。（1）先指名說一說。（要走人行橫道，在馬路的這頭要向左看，走到馬路的那頭要向右看。（2）布置道具（人行橫道），指名表演。（2-3名）6、議一議在上學(xué)路上，我們究竟要注意些什么呢？小組討論一下，看哪一組知道得最多。（1）分小組討論。（2）小組推薦一位同學(xué)交流。（3）教師簡(jiǎn)單點(diǎn)評(píng)。7、學(xué)一學(xué)（1）課件出示交通安全兒歌：小朋友，聽我講：馬路不是游戲場(chǎng)，走路要走人行道，馬路當(dāng)中別亂闖。前后左右注意看，人來車往莫慌張。小朋友，要知道：走路不能看書報(bào)，不追、不玩、不打鬧，車前車后莫亂跑。交通規(guī)則記在心，安全第一要做到。（2）學(xué)生學(xué)唱兒歌。三、以游戲結(jié)束，鞏固升華四、布置作業(yè)五、教學(xué)反思品德與生活課程是以兒童的生活為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)良好品德、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標(biāo)的活動(dòng)型綜合課程。這就是說，品德與生活課要立足于學(xué)生的生活，立足于學(xué)生的活動(dòng)，立足于學(xué)生的發(fā)展。對(duì)于剛剛升入小學(xué)的一年級(jí)學(xué)生來說，品德課更是要密切聯(lián)系生活，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中體味到快樂。本節(jié)課的教學(xué)便是立足于兒童，充分激活兒童的生活經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)兒童的活動(dòng)熱情，在一個(gè)個(gè)熟悉的生活場(chǎng)景中，喚起了學(xué)生的共鳴，加深了學(xué)生的認(rèn)知，而在說一說、勸一勸、畫一畫、看一看、演一演、學(xué)一學(xué)等環(huán)節(jié)，以及本節(jié)課的一個(gè)整體活動(dòng)——下棋中，充分體現(xiàn)了在“做中學(xué)”，“玩中學(xué)”，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。而課后作業(yè)也體現(xiàn)了實(shí)踐性和趣味性的特點(diǎn)，能為小朋友所接受，使知識(shí)得以鞏固。相信本堂課能使學(xué)生學(xué)有所得，不僅知道了如何去生活，更能做到健康、安全地生活。部編人教版道德與法治一年級(jí)上冊(cè)：4上學(xué)路上教案(2)上學(xué)路上

教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能了解安全常識(shí)，熟悉重要的交通和安全標(biāo)志。2、行為與習(xí)慣遵守交通規(guī)則，上學(xué)和回家注意安全。3、情感與態(tài)度感受體會(huì)交警等社會(huì)工作者和家人為學(xué)生上下學(xué)默默付出的愛，懂得尊重和感恩。4、過程與方法從多方面讓學(xué)生了解道路隱患，形成安全意識(shí)并自覺遵守交通規(guī)則，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)有關(guān)的交通標(biāo)志和交通規(guī)則。教學(xué)難點(diǎn)：

培養(yǎng)學(xué)生自我約束能力和發(fā)展良好的行為規(guī)范。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1、老師展示自己上班路線圖，乘坐公交的過程和途經(jīng)的標(biāo)志建筑。2、師：剛才老師介紹了自己從家到學(xué)校的路線和上下班乘坐的交通工具你愿意介紹一下你是怎么上學(xué)的，路線是什么嗎？二、新課教授（一）不同的上學(xué)路1、我是這樣上學(xué)的

學(xué)生結(jié)合課前調(diào)查的上學(xué)路線和學(xué)校周邊的環(huán)境的資料，介紹自己的上學(xué)路線和方式：2、用“我是……來學(xué)校的”“路上經(jīng)過……”等句子說一說自己的上學(xué)路線和上學(xué)方式。

用自己喜歡的方式畫一畫、寫一寫。

用小貼紙代表自己的家、學(xué)校和途經(jīng)的地方，做一張上下學(xué)的簡(jiǎn)易小地圖。（也許你還有另外的上學(xué)路線，也標(biāo)在地圖上，或者你還不太清楚，等你發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，也可以補(bǔ)充在你的小地圖上）3、組內(nèi)交流、全班匯報(bào)。

聽完別人和別的小組的介紹，你的上學(xué)路線還需要有哪些修改和補(bǔ)充。4、

小結(jié)：太好了，這下大家對(duì)自己上學(xué)放學(xué)的路線和方式就更了解更清楚了，你們都是生活的有心人，如果發(fā)現(xiàn)了更多的上學(xué)方式和途徑一定別忘了積累下來哦!3、找不同

考考大家：4、通過剛才大家的交流分享，你發(fā)現(xiàn)我們小朋友的上學(xué)路線和方式一樣嗎？觀看不同地區(qū)上學(xué)的圖片。5、搶答：看誰能最快看出他們和我們上學(xué)的不同之處。6、

小結(jié)：我們生活在不同地區(qū)的小朋友上學(xué)方式和路線各不相同，而大家都要平安快樂的到學(xué)校學(xué)習(xí)、交朋友從你們的笑臉上，老師看到了你們的快樂。（二）這樣安全嗎

觀察PPT上四幅上學(xué)路上的圖片。師：你看到了什么？你覺得他們這樣做好嗎？為什么？演一演，如果你圖中小朋友一起上下學(xué)，此時(shí)，你會(huì)說些什么？做些什么？結(jié)合你的出行和你這一周的小觀察，想想自己或身邊的小朋友上下學(xué)時(shí)有沒有需要改正的地方？應(yīng)該怎么做更安全。（本環(huán)節(jié)需要請(qǐng)相同上學(xué)方式的學(xué)生為一組，共同討論本組上學(xué)方式和路線的注意事項(xiàng)等）小組匯報(bào)，全班補(bǔ)充。小結(jié)：如果大家都能像剛才這個(gè)小組同學(xué)一樣懂得上下學(xué)路上注意安全，我們就可以確保健康平安的上學(xué)和放學(xué)回家，這是一件多么開心的事啊。（三）路上的溫暖（四）

出示一組照片。（每天輪流在校門口執(zhí)勤的家長(zhǎng)們、在學(xué)校附近路口的警察和交通協(xié)管員、下雪天的晚上加班灑融雪劑融雪的環(huán)衛(wèi)工人、一些等在校門口接孩子的年邁爺爺奶奶、拉著學(xué)生的手一直送出校門的老師等）（五）

猜猜他們是誰？他們?cè)诟墒裁矗?/p>

你受到過誰的幫助？

如果沒有他們會(huì)怎樣？

你想對(duì)他們說點(diǎn)什么？你還可以為他們做點(diǎn)什么？（尊重、關(guān)心、遵守交規(guī)、不讓他們著急──按時(shí)出校門按時(shí)回家等）（六）

小結(jié)：如果把這些為了幫助我們順利上下學(xué)的人比作陽光，我們已經(jīng)感受到他們給我們帶來的溫暖，就像你們所說，只有尊敬他們、支持他們的工作、感恩他們的辛苦才是對(duì)他們最好的報(bào)答?。ㄆ撸┙煌ā靶盘?hào)”要知道1、“交通信號(hào)我知道”知識(shí)大比拼

師：我們發(fā)現(xiàn)有時(shí)候一些人并不是有意要違反交通規(guī)則，而是并不清楚一些交通信號(hào)的含義，那今天讓我們一起來比一比，看誰知道的交通信號(hào)多。2、

出示交通標(biāo)志讓學(xué)生認(rèn)識(shí)并知道標(biāo)志的意義。3、

出示交通規(guī)則歌謠：交通安全很重要，交通規(guī)則要牢記：

從小養(yǎng)成好習(xí)慣，不在路上玩游戲，

行走應(yīng)走人行道，沒有行道往右靠，

天橋地道橫行道，橫穿馬路離不了，

一慢二看三通過，莫與車輛去搶道，

騎車更要守規(guī)則，不能心急闖紅燈，

轉(zhuǎn)彎車速必減慢，搶行猛拐釀車禍，

乘車安全要注意，遵守秩序要排隊(duì)，

手、頭不能出車窗，扶緊把手莫忘記。

2、辨一辨：他們這樣做對(duì)嗎？

出示違反交通規(guī)則的圖片。

請(qǐng)學(xué)生使用【同步學(xué)習(xí)卡】分別為下面圖片中的行為進(jìn)行判斷，對(duì)的選√，不對(duì)的選×。自選圖片中的一個(gè)圖景，演一演，當(dāng)你的小伙伴像他一樣做錯(cuò)了，你會(huì)怎樣做（對(duì)話、動(dòng)作等）小結(jié)：我們真是火眼金睛，這么快就能發(fā)現(xiàn)他們違反了哪些交通規(guī)則，老師相信大家不僅今天演得好，今后在真實(shí)的生活中也會(huì)