部編人教版道德與法治一年級(jí)上冊(cè)：第9課《玩得真開心》教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)

部編人教版道德與法治一年級(jí)上冊(cè)：第9課《玩得真開心》教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)第九課玩得真開心教材分析：《玩得真開心》是第三單元的第一課，它包含了4個(gè)話題，分別是“放學(xué)回家玩什么”“這樣好玩嗎”“你會(huì)跟它們玩嗎”“開個(gè)玩具交流會(huì)”。教材主要是一些圖畫，畫面反映了孩子們?cè)趯W(xué)校做游戲，到家后看電視，忘記寫作業(yè)等場景。設(shè)計(jì)目的是通過現(xiàn)實(shí)情景的捕捉和再創(chuàng)造，讓孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活。學(xué)情分析：小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生，由于剛剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)，還保留著幼兒園的習(xí)慣，放學(xué)后看電視、玩耍，不能及時(shí)寫作業(yè)。許多新生家長沒有時(shí)間或者不懂得如何對(duì)孩子放學(xué)回到家這段時(shí)間進(jìn)行合理安排，孩子回到家后就隨心所欲地玩耍，到睡覺時(shí)才想起還有作業(yè)。因此，教師在教學(xué)中要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，開展一些培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣的教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)與技能：通過參與討論，學(xué)生能初步懂得玩的方式有多種。有創(chuàng)意的玩，遇到問題時(shí)，能夠想辦法解決。2.情感態(tài)度價(jià)值觀：學(xué)生樂于交流，明確要安全健康的玩，玩耍有節(jié)制。愿意動(dòng)腦筋，與同學(xué)合作，分享，感受創(chuàng)造、分享中的快樂。3.行為與習(xí)慣：學(xué)生初步了解保證安全的基本常識(shí)。養(yǎng)成一個(gè)節(jié)約愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。4.過程與方法：在游戲過程中，學(xué)習(xí)制定規(guī)則、遵守規(guī)則。知道在小伙伴玩耍過程中應(yīng)該注意的問題。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生通過交流討論，明確玩得要安全、健康。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生初步感知玩的安全基本常識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：1.教師準(zhǔn)備：圖片、廢舊紙盒做的作品2.學(xué)生準(zhǔn)備：收集自己喜歡的玩得游戲，學(xué)生收集生活中的不花錢的玩具教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課（一）創(chuàng)設(shè)情境暢談玩1.聽放學(xué)回家的鈴聲，親愛的同學(xué)們，結(jié)束了一天的緊張學(xué)習(xí)，放學(xué)回家你最喜歡玩什么？老師和同學(xué)開始談話。2.老師和你們一樣愛玩，看看誰玩過這些？課件出示圖片3.玩的時(shí)候你們最大的感受是什么？4.誰來說說在我們獨(dú)自一人在家玩時(shí)應(yīng)該注意什么呢？（二）小結(jié)：看來我們大家都愛玩，因?yàn)閻弁媸侨说奶煨?。但是在玩樂時(shí)必須要注意保護(hù)自己，別傷著。下面就讓我們走進(jìn)本課，玩得真開心。（板書課題）二、講授新課：活動(dòng)一、不同情境議論玩（一）提問：同學(xué)們，你們看這樣玩行嗎？出示圖片小朋友在家玩打火機(jī)1.我們一起看看在家里玩打火機(jī)的后果，出示圖片2.看了圖片你們有什么感受？小結(jié)：是啊，安全記心中，不能在家里隨便拿大人的打火機(jī)玩，這樣會(huì)引起火災(zāi)。3.僅僅只是不拿打火機(jī)嗎?你還想給大家提醒什么呢？獨(dú)自在家玩注意事項(xiàng)：做手工時(shí)用剪刀等工具的安全使用；電源插座不輕易觸碰等。（教師演示）（二）出示圖片1.你能判斷出這是怎么回事嗎？2.這幾個(gè)小朋友的行為對(duì)嗎？為什么？3.你想對(duì)這幾個(gè)小朋友說些什么呢？4.說一說：在生活中哪些行為與表現(xiàn)容易給別人造成不好的影響？小結(jié)：和小伙伴在一起玩耍很快樂。但一定要遵守公共秩序，心中有他人，不僅要想到自己還要想到別人，心中有他人，這樣玩，才是文明的表現(xiàn)。這樣，大家才能相處愉快?；顒?dòng)二：小小法官明事理(一)巧判斷1.晚上月兒當(dāng)空照，我在家里看電視，看了動(dòng)畫和舞蹈，眼睛漸漸有些疼。爸爸媽媽直催我，我卻當(dāng)成耳旁風(fēng)，管它三七二十一，過完癮后再休息。2.聽聽眼睛的哭訴：都怪我的小主人，看東西不注意用眼衛(wèi)生，長時(shí)間看電視不休息，累得我看東西越來越不清楚了！我好害怕再過一段時(shí)間什么也看不清楚了。3.聽了眼睛的哭訴，小法官們你們趕緊判斷，眼睛的主人有錯(cuò)嗎？小結(jié)：這樣玩也不好，玩得時(shí)間長，眼睛受委屈，自己還難受。所以說眼睛是心靈的窗戶，讓我們從現(xiàn)在起養(yǎng)成愛護(hù)眼睛的好習(xí)慣，讓每一個(gè)人都有一雙明亮的眼睛，才能健康生活每一天。（二）這樣玩好嗎舉例：小明是我的好伙伴，我們喜歡一起下象棋，玩得正開心，突然小明大聲叫道：“呀，我還有作業(yè)”……..小法官判斷并說明理由小結(jié)：學(xué)習(xí)和休息要分清，先完成作業(yè)再去玩是非常好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，俗話說好習(xí)慣，益終生，這樣玩才能更快樂?？偨Y(jié)：同學(xué)們，下課鈴響了，讓我們記住在家的安全與健康，家人在看你，請(qǐng)安全健康的出現(xiàn)，讓你更出色。快樂的玩耍吧！板書設(shè)計(jì)：第九課玩得真開心安全記心中遵守公共秩序先完成作業(yè)再去玩教學(xué)反思：部編人教版道德與法治一年級(jí)上冊(cè)：玩的真開心(2)-人教（新版）玩得真開心一、教學(xué)目標(biāo)1.通過參與討論，學(xué)生能初步懂得玩的方式有多種。2.學(xué)生樂于交流，明確要安全健康的玩，玩耍有節(jié)制。3.學(xué)生初步了解保證安全的基本常識(shí)。二、教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生通過交流討論，明確玩得要安全、健康。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生初步感知玩的安全基本常識(shí)。教學(xué)過程活動(dòng)一：創(chuàng)設(shè)情境暢談玩1.聽放學(xué)回家的鈴聲親愛的同學(xué)們，結(jié)束了一天的緊張學(xué)習(xí),放學(xué)回家你最喜歡玩什么?老師和同學(xué)開始談話。預(yù)設(shè)放下書包,和小朋友們?cè)谛^(qū)里玩;在家里自己玩電腦游戲;自己做手工;和自己養(yǎng)的小寵物玩;(5)拿出自己喜歡的玩具玩??2.老師和你們一樣愛玩，看看誰玩過這些?3.玩的時(shí)候你們最大的感受是什么?(高興，快樂，開心??)。4.誰來說說在我們獨(dú)自一人在家玩時(shí)應(yīng)該注意什么呢?小結(jié)：看來我們大家都愛玩，因?yàn)閻弁媸侨说奶煨?。但是在玩樂時(shí)必須要注意保護(hù)自己，別傷著。活動(dòng)二：不同情境議論玩提問：同學(xué)們，你們看這樣玩行嗎?出示圖片明明在家里玩打火機(jī)(1)我們一起看看在家里玩打火機(jī)的后果小資料：孩子在家玩打火機(jī)阜陽一小區(qū)居民樓住戶家被點(diǎn)燃?？戳诉@個(gè)小資料,你們有什么感受嗎?小結(jié)：是啊,安全記心中，不能在家里隨便拿大人的打火機(jī)玩，這樣會(huì)引起火災(zāi)。(3)僅僅只是不拿打火機(jī)嗎?你還想給大家提醒什么呢?(出示圖片)獨(dú)自在家玩注意事項(xiàng)：做手工時(shí)用剪刀等工具的安全使用;電源插座不輕易觸碰等。2.聽聽這是誰在說(出示錄音：請(qǐng)不要這么大聲說話)(1)你能判斷出這是怎么回事?出示圖片(2)兩個(gè)小同學(xué)的行為對(duì)嗎?為什么?(3)你想對(duì)這兩個(gè)小同學(xué)說些什么呢?(4)說一說：在生活中哪些行為與表現(xiàn)容易給別人造成不好的影響?小結(jié)：和小伙伴在一起玩耍很快樂。但一定要遵守公共秩序，心中有他人，不僅要想到自己還要想到別人，心中有他人，這樣玩，才是文明的表現(xiàn)。這樣，大家才能相處愉快?；顒?dòng)三：小小法官明事理巧判斷晚上月兒當(dāng)空照，我在家里看電視，看了動(dòng)畫和舞蹈，眼睛漸漸有些疼。爸爸媽媽直催我，我卻當(dāng)成耳旁風(fēng)，管它三七二十一，過完癮后再休息。聽聽眼睛的哭訴：都怪我的小主人，看東西不注意用眼衛(wèi)生，長時(shí)間看電視不休息，累得我看東西越來越不清楚了!我好害怕再過一段時(shí)間什么也看不清楚了。(3)聽了眼睛的哭訴,小法官們你們趕緊判斷，眼睛的主人有錯(cuò)嗎?小結(jié)：這樣玩也不好，玩得時(shí)間長，眼睛受委屈，自己還難受。所以說眼睛是心靈的窗戶，讓我們從現(xiàn)在起養(yǎng)成愛護(hù)眼睛的好習(xí)慣，讓每一個(gè)人都有一雙明亮的眼睛，才能健康生活每一天。這樣玩好嗎舉例：小明是我的好伙伴，我們喜歡一起下象棋，玩