河北省石家莊市歷史初三上學(xué)期期中試卷及解答參考(2024年)

2024年河北省石家莊市歷史初三上學(xué)期期中復(fù)習(xí)試卷(答案在后面)一、單項選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、下列關(guān)于中國古代史實的說法，正確的是：A、秦朝實行的是分封制B、漢朝時期，長城的修建主要是為了抵御北方游牧民族的侵?jǐn)_C、唐朝時期，科舉制度開始實行D、元朝時期，我國設(shè)立了澎湖巡檢司，標(biāo)志著臺灣納入中央政府的管轄2、下列關(guān)于世界近代史事件的描述，不正確的是：A、文藝復(fù)興時期，達(dá)·芬奇創(chuàng)作了《蒙娜麗莎》和《最后的晚餐》B、英國工業(yè)革命后，蒸汽機(jī)的發(fā)明極大地推動了生產(chǎn)力的發(fā)展C、法國大革命期間，羅伯斯庇爾等人掌握了政權(quán)，實施了恐怖統(tǒng)治D、美國南北戰(zhàn)爭期間，林肯簽署了《解放宣言》，廢除了黑人奴隸制3、題干：以下哪個歷史事件標(biāo)志著中國新民主主義革命的開始？A.辛亥革命B.五四運動C.北伐戰(zhàn)爭D.抗日戰(zhàn)爭4、題干：以下哪個國家是第二次世界大戰(zhàn)的發(fā)起國？A.德國B.日本C.意大利D.英國5、題干：以下關(guān)于秦朝統(tǒng)一六國的描述，正確的是：A.秦始皇通過聯(lián)姻手段逐步吞并六國B.秦始皇統(tǒng)一六國后，將都城遷至洛陽C.秦朝統(tǒng)一六國后，實行郡縣制加強(qiáng)中央集權(quán)D.秦朝統(tǒng)一六國后，立即開始修建長城6、題干：下列關(guān)于東漢時期班超出使西域的描述，不正確的是：A.班超出使西域是為了鞏固漢朝與西域的友好關(guān)系B.班超出使西域后，西域各國紛紛歸附漢朝C.班超出使西域開辟了絲綢之路，促進(jìn)了東西方文化交流D.班超出使西域后，東漢政府將西域納入版圖7、下列關(guān)于秦朝鞏固統(tǒng)一的措施，不正確的是：A.實行郡縣制，加強(qiáng)中央集權(quán)B.鐵犁牛耕推廣，促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展C.統(tǒng)一度量衡，加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)交流D.修建長城，防御北方游牧民族8、唐朝時期，科舉制度逐漸完善，下列關(guān)于科舉制度的描述，不正確的是：A.科舉制度分為明經(jīng)和進(jìn)士兩科B.進(jìn)士科考試內(nèi)容包括詩賦和經(jīng)義C.科舉制度選拔出來的官員，地位較高D.科舉制度有助于選拔人才，提高政府效率9、以下哪位歷史學(xué)家被譽(yù)為“史家之絕唱，無韻之離騷”？A.司馬光B.班固C.司馬遷D.賈誼10、以下哪個事件標(biāo)志著我國進(jìn)入封建社會？A.春秋戰(zhàn)國時期的“三家分晉”B.秦始皇統(tǒng)一六國C.漢武帝設(shè)立“太學(xué)”D.隋唐時期的科舉制度11、下列關(guān)于秦始皇統(tǒng)一六國的說法錯誤的是（）A.秦始皇在公元前230年至前221年期間完成了統(tǒng)一六國的壯舉B.秦始皇統(tǒng)一六國后，采取了一系列措施鞏固中央集權(quán)制度C.秦始皇為了加強(qiáng)中央集權(quán)，廢除了分封制，實行郡縣制D.秦始皇統(tǒng)一六國后，為了消除異己勢力，大肆焚書坑儒12、下列關(guān)于《漢謨拉比法典》的說法正確的是（）A.《漢謨拉比法典》是古巴比倫王國的國王漢謨拉比制定的一部法典B.《漢謨拉比法典》共有282條法律條文，主要涉及民事、刑事和宗教法律C.《漢謨拉比法典》是世界上最古老的成文法典之一，對后世法律制度產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響D.《漢謨拉比法典》中的法律條文都是漢謨拉比個人的觀點，與古巴比倫社會現(xiàn)實無關(guān)二、非選擇題（本部分有4大題，每大題13分，共52分）第一題閱讀材料：我國古代著名的哲學(xué)家孔子，被尊稱為“圣人”。他的教育思想對中國乃至世界都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。孔子主張“有教無類”，認(rèn)為教育應(yīng)該面向所有人，不分貴賤貧富。他強(qiáng)調(diào)德育為先，認(rèn)為一個人的道德品質(zhì)比知識更為重要?？鬃拥慕逃枷胫饕ㄒ韵聨讉€方面：1.教育的目的：孔子認(rèn)為教育的目的是使人成為“仁人”，即有道德、有才能、有德才兼?zhèn)涞娜恕?.教育的內(nèi)容：孔子主張學(xué)習(xí)《詩經(jīng)》、《尚書》、《禮記》、《易經(jīng)》、《春秋》等經(jīng)典文獻(xiàn)，以培養(yǎng)人的道德品質(zhì)和知識素養(yǎng)。3.教育的方法：孔子提倡啟發(fā)式教育，鼓勵學(xué)生獨立思考，勇于提問。他認(rèn)為教師應(yīng)該因材施教，關(guān)注學(xué)生的個性差異。根據(jù)以上材料，回答以下問題：1、孔子被尊稱為“圣人”，他的教育思想主要有哪些特點？2、孔子認(rèn)為教育的目的是什么？3、孔子在教育方法上有哪些主張？第二題閱讀材料：在抗日戰(zhàn)爭時期，中國人民的民族意識得到了空前的覺醒和提升。1937年7月7日，盧溝橋事變爆發(fā)，標(biāo)志著全國性的抗日戰(zhàn)爭全面爆發(fā)。在民族存亡的危急關(guān)頭，中國共產(chǎn)黨提出了“抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線”的政策，團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，共同抗擊日本侵略者。材料一：中國共產(chǎn)黨在抗日戰(zhàn)爭中發(fā)揮了中流砥柱的作用。在敵后戰(zhàn)場，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的人民軍隊積極開展抗日游擊戰(zhàn)爭，有效地削弱了敵人的戰(zhàn)斗力。在正面戰(zhàn)場，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的軍隊也英勇作戰(zhàn)，為民族解放事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)。材料二：抗日戰(zhàn)爭勝利后，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的人民軍隊迅速完成了戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變，從戰(zhàn)爭狀態(tài)轉(zhuǎn)向和平建設(shè)狀態(tài)。這一轉(zhuǎn)變，為我國的和平發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。材料三：在抗日戰(zhàn)爭中，廣大人民群眾發(fā)揮了重要作用。他們積極參與抗日救亡運動，為民族解放事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)。請根據(jù)以上材料，回答以下問題：1、抗日戰(zhàn)爭全面爆發(fā)的時間是什么時候？標(biāo)志著什么？2、中國共產(chǎn)黨在抗日戰(zhàn)爭中發(fā)揮了什么作用？3、抗日戰(zhàn)爭勝利后，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的人民軍隊完成了什么樣的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變？這一轉(zhuǎn)變對我國有什么重要意義？第三題閱讀材料：《史記》是我國古代一部偉大的歷史著作，由西漢史學(xué)家司馬遷所著。全書共一百三十篇，記載了上自黃帝，下至漢武帝太初年間約三千年的歷史。其中，《項羽本紀(jì)》是《史記》中較為著名的一篇，講述了秦末農(nóng)民起義領(lǐng)袖項羽的故事。一、請根據(jù)閱讀材料回答以下問題：1、請簡述《史記》的作者和主要內(nèi)容。2、請簡述《項羽本紀(jì)》所講述的故事背景。3、請簡述項羽的主要事跡。1、請簡要分析項羽失敗的原因。2、從項羽的故事中，我們可以得到哪些啟示？3、請談?wù)勀銓Α妒酚洝返脑u價。第四題閱讀材料：《紅樓夢》是我國古典文學(xué)名著，被譽(yù)為“中國封建社會的百科全書”。小說以賈、王、史、薛四大家族為背景，通過賈寶玉、林黛玉、薛寶釵等人物的愛情悲劇，揭示了封建社會的腐朽和崩潰。一、賈寶玉與林黛玉的愛情悲劇賈寶玉自幼聰明過人，卻對世俗功名利祿不屑一顧。林黛玉才華橫溢，性格孤傲，與寶玉志趣相投。然而，由于家族紛爭和封建禮教的束縛，他們的愛情之路充滿了坎坷。二、薛寶釵的悲劇命運薛寶釵是寶玉的表妹，端莊大方，知書達(dá)理。她深愛著寶玉，但始終未能得到寶玉的青睞。最終，她嫁給了寶玉的親哥哥賈珍，過著悲慘的生活。三、封建社會的腐朽與崩潰《紅樓夢》通過寶玉、黛玉、寶釵等人物的命運，反映了封建社會的腐朽和崩潰。小說揭示了封建禮教的殘酷，批判了封建制度的弊端。1、請結(jié)合材料，分析《紅樓夢》中賈寶玉與林黛玉愛情悲劇的原因。2、請結(jié)合材料，說明薛寶釵悲劇命運的原因。3、請結(jié)合材料，闡述《紅樓夢》對封建社會的批判。2024年河北省石家莊市歷史初三上學(xué)期期中復(fù)習(xí)試卷及解答參考一、單項選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、下列關(guān)于中國古代史實的說法，正確的是：A、秦朝實行的是分封制B、漢朝時期，長城的修建主要是為了抵御北方游牧民族的侵?jǐn)_C、唐朝時期，科舉制度開始實行D、元朝時期，我國設(shè)立了澎湖巡檢司，標(biāo)志著臺灣納入中央政府的管轄答案：B解析：A項錯誤，秦朝實行的是郡縣制；B項正確，漢朝時期的長城主要是為了防御北方游牧民族的侵?jǐn)_；C項錯誤，科舉制度是在隋朝時期開始實行的；D項錯誤，澎湖巡檢司的設(shè)立是在元朝時期，但并不標(biāo)志著臺灣的正式納入中央政府的管轄，而是元朝對臺灣實施統(tǒng)治的體現(xiàn)。因此，正確答案是B。2、下列關(guān)于世界近代史事件的描述，不正確的是：A、文藝復(fù)興時期，達(dá)·芬奇創(chuàng)作了《蒙娜麗莎》和《最后的晚餐》B、英國工業(yè)革命后，蒸汽機(jī)的發(fā)明極大地推動了生產(chǎn)力的發(fā)展C、法國大革命期間，羅伯斯庇爾等人掌握了政權(quán)，實施了恐怖統(tǒng)治D、美國南北戰(zhàn)爭期間，林肯簽署了《解放宣言》，廢除了黑人奴隸制答案：C解析：A項正確，達(dá)·芬奇是文藝復(fù)興時期的著名藝術(shù)家，創(chuàng)作了《蒙娜麗莎》和《最后的晚餐》；B項正確，蒸汽機(jī)的發(fā)明是英國工業(yè)革命的重要標(biāo)志，極大地推動了生產(chǎn)力的發(fā)展；C項錯誤，羅伯斯庇爾等人掌握政權(quán)并實施恐怖統(tǒng)治發(fā)生在法國大革命的高潮時期，而非整個法國大革命期間；D項正確，林肯簽署的《解放宣言》是廢除黑人奴隸制的重要文件。因此，不正確的描述是C項。3、題干：以下哪個歷史事件標(biāo)志著中國新民主主義革命的開始？A.辛亥革命B.五四運動C.北伐戰(zhàn)爭D.抗日戰(zhàn)爭答案：B解析：五四運動是一場偉大的反帝反封建的愛國運動，標(biāo)志著中國新民主主義革命的開始。它促使中國無產(chǎn)階級登上歷史舞臺，成為革命的主力軍，具有深遠(yuǎn)的歷史意義。辛亥革命是中國近代史上一次偉大的資產(chǎn)階級民主革命，但并未改變中國半殖民地半封建的社會性質(zhì)。北伐戰(zhàn)爭是國共合作推翻北洋軍閥統(tǒng)治、統(tǒng)一全國的戰(zhàn)爭?？谷諔?zhàn)爭是中國人民抗擊日本侵略者的民族解放戰(zhàn)爭。4、題干：以下哪個國家是第二次世界大戰(zhàn)的發(fā)起國？A.德國B.日本C.意大利D.英國答案：A解析：第二次世界大戰(zhàn)是由德國、意大利、日本等法西斯國家發(fā)動的，這場戰(zhàn)爭給世界帶來了巨大的破壞和損失。德國是納粹德國的簡稱，是戰(zhàn)爭的主要發(fā)起國之一。日本在戰(zhàn)爭期間對中國、東南亞等國家發(fā)動侵略。意大利在戰(zhàn)爭初期加入了軸心國集團(tuán)。英國是反法西斯同盟的主要成員之一，與德國等法西斯國家進(jìn)行了激烈的戰(zhàn)斗。5、題干：以下關(guān)于秦朝統(tǒng)一六國的描述，正確的是：A.秦始皇通過聯(lián)姻手段逐步吞并六國B.秦始皇統(tǒng)一六國后，將都城遷至洛陽C.秦朝統(tǒng)一六國后，實行郡縣制加強(qiáng)中央集權(quán)D.秦朝統(tǒng)一六國后，立即開始修建長城答案：C解析：秦朝統(tǒng)一六國后，秦始皇實行郡縣制，將全國劃分為36個郡，郡下設(shè)縣，這樣可以加強(qiáng)中央對地方的控制，從而鞏固統(tǒng)一。A選項錯誤，秦始皇是通過戰(zhàn)爭統(tǒng)一六國；B選項錯誤，秦朝的都城是咸陽；D選項錯誤，長城的修建是在秦朝統(tǒng)一六國之后，但并非立即開始。6、題干：下列關(guān)于東漢時期班超出使西域的描述，不正確的是：A.班超出使西域是為了鞏固漢朝與西域的友好關(guān)系B.班超出使西域后，西域各國紛紛歸附漢朝C.班超出使西域開辟了絲綢之路，促進(jìn)了東西方文化交流D.班超出使西域后，東漢政府將西域納入版圖答案：D解析：班超出使西域確實是為了鞏固漢朝與西域的友好關(guān)系，并且他的出使確實使得西域各國歸附漢朝，促進(jìn)了絲綢之路的開辟和文化交流。但東漢政府將西域納入版圖是在漢朝統(tǒng)一西域后，而不是班超出使西域的直接結(jié)果。因此，D選項描述不正確。7、下列關(guān)于秦朝鞏固統(tǒng)一的措施，不正確的是：A.實行郡縣制，加強(qiáng)中央集權(quán)B.鐵犁牛耕推廣，促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展C.統(tǒng)一度量衡，加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)交流D.修建長城，防御北方游牧民族答案：B解析：鐵犁牛耕是農(nóng)業(yè)工具的改進(jìn)，雖然促進(jìn)了農(nóng)業(yè)發(fā)展，但并不是秦朝鞏固統(tǒng)一的直接措施。秦朝鞏固統(tǒng)一的措施主要包括實行郡縣制、統(tǒng)一度量衡、修建長城等。因此，選項B不正確。其他選項都是秦朝鞏固統(tǒng)一的措施。8、唐朝時期，科舉制度逐漸完善，下列關(guān)于科舉制度的描述，不正確的是：A.科舉制度分為明經(jīng)和進(jìn)士兩科B.進(jìn)士科考試內(nèi)容包括詩賦和經(jīng)義C.科舉制度選拔出來的官員，地位較高D.科舉制度有助于選拔人才，提高政府效率答案：A解析：唐朝科舉制度分為明經(jīng)、進(jìn)士、明法、明書、明算等科目，其中進(jìn)士和明經(jīng)是最主要的兩科。進(jìn)士科考試內(nèi)容包括詩賦和經(jīng)義，而明經(jīng)科主要測試考生對儒家經(jīng)典的理解?？婆e制度選拔出來的官員確實地位較高，且這一制度有助于選拔人才，提高政府效率。因此，選項A描述不正確，科舉制度并非只有明經(jīng)和進(jìn)士兩科。9、以下哪位歷史學(xué)家被譽(yù)為“史家之絕唱，無韻之離騷”？A.司馬光B.班固C.司馬遷D.賈誼答案：C解析：本題考查的是對歷史人物的認(rèn)識。司馬遷所著的《史記》是中國古代第一部紀(jì)傳體通史，以其獨特的文學(xué)價值和歷史價值，被譽(yù)為“史家之絕唱，無韻之離騷”。因此，正確答案是C。10、以下哪個事件標(biāo)志著我國進(jìn)入封建社會？A.春秋戰(zhàn)國時期的“三家分晉”B.秦始皇統(tǒng)一六國C.漢武帝設(shè)立“太學(xué)”D.隋唐時期的科舉制度答案：B解析：本題考查的是我國封建社會的起始事件。秦始皇統(tǒng)一六國，標(biāo)志著我國從戰(zhàn)國時期的分裂割據(jù)進(jìn)入了一個統(tǒng)一的國家，同時也是我國封建社會的開始。因此，正確答案是B。11、下列關(guān)于秦始皇統(tǒng)一六國的說法錯誤的是（）A.秦始皇在公元前230年至前221年期間完成了統(tǒng)一六國的壯舉B.秦始皇統(tǒng)一六國后，采取了一系列措施鞏固中央集權(quán)制度C.秦始皇為了加強(qiáng)中央集權(quán)，廢除了分封制，實行郡縣制D.秦始皇統(tǒng)一六國后，為了消除異己勢力，大肆焚書坑儒答案：D解析：秦始皇統(tǒng)一六國后，雖然采取了一系列措施鞏固中央集權(quán)制度，但并沒有大肆焚書坑儒。這一說法是錯誤的。焚書坑儒是秦始皇統(tǒng)一六國后為了消除異己勢力而采取的一種極端手段，但這并不是他的主要政策。A、B、C三項都是正確的描述。12、下列關(guān)于《漢謨拉比法典》的說法正確的是（）A.《漢謨拉比法典》是古巴比倫王國的國王漢謨拉比制定的一部法典B.《漢謨拉比法典》共有282條法律條文，主要涉及民事、刑事和宗教法律C.《漢謨拉比法典》是世界上最古老的成文法典之一，對后世法律制度產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響D.《漢謨拉比法典》中的法律條文都是漢謨拉比個人的觀點，與古巴比倫社會現(xiàn)實無關(guān)答案：ABC解析：《漢謨拉比法典》是古巴比倫王國的國王漢謨拉比制定的一部法典，共有282條法律條文，主要涉及民事、刑事和宗教法律。它是世界上最古老的成文法典之一，對后世法律制度產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。因此，A、B、C三項都是正確的描述。D項錯誤，因為《漢謨拉比法典》中的法律條文是漢謨拉比根據(jù)古巴比倫社會現(xiàn)實制定的。二、非選擇題（本部分有4大題，每大題13分，共52分）第一題閱讀材料：我國古代著名的哲學(xué)家孔子，被尊稱為“圣人”。他的教育思想對中國乃至世界都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響?？鬃又鲝垺坝薪虩o類”，認(rèn)為教育應(yīng)該面向所有人，不分貴賤貧富。他強(qiáng)調(diào)德育為先，認(rèn)為一個人的道德品質(zhì)比知識更為重要?？鬃拥慕逃枷胫饕ㄒ韵聨讉€方面：1.教育的目的：孔子認(rèn)為教育的目的是使人成為“仁人”，即有道德、有才能、有德才兼?zhèn)涞娜恕?.教育的內(nèi)容：孔子主張學(xué)習(xí)《詩經(jīng)》、《尚書》、《禮記》、《易經(jīng)》、《春秋》等經(jīng)典文獻(xiàn)，以培養(yǎng)人的道德品質(zhì)和知識素養(yǎng)。3.教育的方法：孔子提倡啟發(fā)式教育，鼓勵學(xué)生獨立思考，勇于提問。他認(rèn)為教師應(yīng)該因材施教，關(guān)注學(xué)生的個性差異。根據(jù)以上材料，回答以下問題：1、孔子被尊稱為“圣人”，他的教育思想主要有哪些特點？2、孔子認(rèn)為教育的目的是什么？3、孔子在教育方法上有哪些主張？答案：1、孔子教育思想的主要特點有：有教無類、德育為先、啟發(fā)式教育、因材施教等。2、孔子認(rèn)為教育的目的是使人成為“仁人”，即有道德、有才能、有德才兼?zhèn)涞娜恕?、孔子在教育方法上的主張有：啟發(fā)式教育、因材施教等。第二題閱讀材料：在抗日戰(zhàn)爭時期，中國人民的民族意識得到了空前的覺醒和提升。1937年7月7日，盧溝橋事變爆發(fā)，標(biāo)志著全國性的抗日戰(zhàn)爭全面爆發(fā)。在民族存亡的危急關(guān)頭，中國共產(chǎn)黨提出了“抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線”的政策，團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，共同抗擊日本侵略者。材料一：中國共產(chǎn)黨在抗日戰(zhàn)爭中發(fā)揮了中流砥柱的作用。在敵后戰(zhàn)場，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的人民軍隊積極開展抗日游擊戰(zhàn)爭，有效地削弱了敵人的戰(zhàn)斗力。在正面戰(zhàn)場，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的軍隊也英勇作戰(zhàn)，為民族解放事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)。材料二：抗日戰(zhàn)爭勝利后，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的人民軍隊迅速完成了戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變，從戰(zhàn)爭狀態(tài)轉(zhuǎn)向和平建設(shè)狀態(tài)。這一轉(zhuǎn)變，為我國的和平發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。材料三：在抗日戰(zhàn)爭中，廣大人民群眾發(fā)揮了重要作用。他們積極參與抗日救亡運動，為民族解放事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)。請根據(jù)以上材料，回答以下問題：1、抗日戰(zhàn)爭全面爆發(fā)的時間是什么時候？標(biāo)志著什么？答案：抗日戰(zhàn)爭全面爆發(fā)的時間是1937年7月7日，標(biāo)志著全國性的抗日戰(zhàn)爭全面爆發(fā)。2、中國共產(chǎn)黨在抗日戰(zhàn)爭中發(fā)揮了什么作用？答案：中國共產(chǎn)黨在抗日戰(zhàn)爭中發(fā)揮了中流砥柱的作用，領(lǐng)導(dǎo)人民軍隊在敵后戰(zhàn)場和正面戰(zhàn)場積極開展抗日游擊戰(zhàn)爭和英勇作戰(zhàn)，為民族解放事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)。3、抗日戰(zhàn)爭勝利后，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的人民軍隊完成了什么樣的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變？這一轉(zhuǎn)變對我國有什么重要意義？答案：抗日戰(zhàn)爭勝利后，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的人民軍隊完成了從戰(zhàn)爭狀態(tài)轉(zhuǎn)向和平建設(shè)狀態(tài)的轉(zhuǎn)變。這一轉(zhuǎn)變?yōu)槲覈暮推桨l(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。第三題閱讀材料：《史記》是我國古代一部偉大的歷史著作，由西漢史學(xué)家司馬遷所著。全書共一百三十篇，記載了上自黃帝，下至漢武帝太初年間約三千年的歷史。其中，《項羽本紀(jì)》是《史記》中較為著名的一篇，講述了秦末農(nóng)民起義領(lǐng)袖項羽的故事。一、請根據(jù)閱讀材料回答以下問題：1、請簡述《史記》的作者和主要內(nèi)容。答案：《史記》的作者是西漢史學(xué)家司馬遷，全書主要記載了上自黃帝，下至漢武帝太初年間約三千年的歷史。2、請簡述《項羽本紀(jì)》所講述的故事背景。答案：《項羽本紀(jì)》講述了秦末農(nóng)民起義領(lǐng)袖項羽的故事，背景為秦朝末年，天下大亂，民不聊生。3、請簡述項羽的主要事跡。答案：（1）起兵反秦，推翻秦朝統(tǒng)治；（2）巨鹿之戰(zhàn)，大敗秦軍；（3）鴻門宴，被迫與劉邦聯(lián)手；（4）楚漢爭霸，最終敗給劉邦。二、根據(jù)閱讀材料，回答以下問題：1、請簡要分析項羽失敗的原因。答案：（1）性格剛愎自用，不善于聽取他人意見；（2）政治眼光短淺，缺乏長遠(yuǎn)打算；（3）軍事才能雖高，但缺乏戰(zhàn)略眼光；（4）與劉邦聯(lián)手后，未能處理好關(guān)系，導(dǎo)致內(nèi)部矛盾重重。2、從項羽的故事中，我們可以得到哪些啟示？答案：（1）要善于聽取他人意見，虛心納諫；（2）要有遠(yuǎn)見卓識，高瞻遠(yuǎn)矚；（3）要有戰(zhàn)略眼光，善于把握全局；（4）要處理好人際關(guān)系，團(tuán)結(jié)一致。3、請談?wù)勀銓Α妒酚洝返脑u