2024年九年級班務工作計劃范文（四篇）

第2頁共2頁2024年九年級班務工作計劃范文經過十天的深思熟慮，我對上學期的班級和教學管理中存在的問題進行了反思。以往的座位分組方式可能導致優(yōu)秀學生的學習成績無法達到最優(yōu)，從而影響升學率。若下學期延續(xù)近期的管理模式，同樣無法取得理想效果。因此，我提出以下對下學期工作的構想：1.保持座位自選原則，首次座位安排將依據學生上學期末的考試成績順序進行。之后每月考試后，根據月考成績和當月紀律得分進行綜合排名，學習成績占比____%，紀律占比____%，以此為依據調整座位。此舉措旨在確保優(yōu)秀學生和認真求學的同學能獲得理想位置，同時促進良好學習氛圍的形成。2.設立小組機制。鑒于不能單純依據成績分組，但也不能采用自然組方式，可能導致不公平和缺乏競爭力。因此，下學期的小組劃分將以期末考試成績?yōu)闇?，每____人一組，各組包含成績各異的學生，允許學生自由組合，一旦確定，小組在整個學期中保持不變，但組內成員的座位位置可調整，需遵守組內規(guī)則。3.制定并執(zhí)行班規(guī)。每周進行一次評估，同時公布小組和個人得分。我們將制定獎勵和懲罰措施，并在全班討論通過，確保班規(guī)的有效執(zhí)行。對于獎勵，可考慮沿用上學期的提議，為表現(xiàn)優(yōu)秀的小組提供外出就餐的獎勵。4.定期舉行小組會議。計劃在每周一的成長會上，由小組長在周日的引導下，召集組員討論上周的問題和下周的改進措施，隨后由值周班長主持成長會。初期，我將親自指導并提出要求，待運行順暢后，小組長可自行組織。5.每周提供一篇勵志文章，以激發(fā)學生的學習熱情。6.紀律記錄應由小組輪流負責，每周輪換一次。小組長將由7或____名班委會成員擔任，他們同時擔任值周班長，負責監(jiān)督班級紀律。7.成立班級紀律委員會，負責監(jiān)督班級紀律和班干部的管理工作，確保公正公平的管理環(huán)境。目前，我想到的就這些，未來如有更多想法，再進行補充。2024年九年級班務工作計劃范文（二）為確保班級管理的高效有序，本學期工作將著重聚焦以下要點：1.班級管理強化，嚴格規(guī)范學生行為。我們將嚴格執(zhí)行紀律規(guī)定，塑造積極的班級風貌，以促進良好的學習氛圍。2.設定目標，樹立榜樣，以提升整體學習環(huán)境。同時，我們將積極開展培優(yōu)補差工作，加強心理輔導，確保每位學生都能得到關注和支持。3.定期召開班會，及時解決班級存在的主要問題，使學生能夠持續(xù)充電，保持學習動力。4.具體措施如下：a.加強班級管理，進一步樹立良好的班風，以增強班級的競爭力。我們將堅決杜絕違紀行為，確保學生的學習進步。i.提升班干部的管理能力，通過每周的班委例會，討論并解決班級問題。ii.對于紀律表現(xiàn)不佳的學生，我們將提供必要的心理輔導，幫助他們調整狀態(tài)。iii.加強早讀和自習課的管理，嚴格遵守紀律規(guī)定，維護良好的學習環(huán)境，提高學習效率。b.以中考為目標，加強班風學風建設，提高整體競爭力。i.嚴肅各項紀律管理，引導學生遵守規(guī)定，展現(xiàn)文明禮貌。ii.強化思想教育，讓學生明確學習的重要性和緊迫性，積極參與學習討論，全身心投入學習。iii.加強學習習慣的培養(yǎng)，推廣有效的學習方法，鼓勵學生分享經驗，互相學習，教師將提供持續(xù)的指導。iv.設定個人學習目標，激發(fā)競爭意識，利用A，B班制度，促進學生自我超越，實現(xiàn)成績提升。v.關注中等生的發(fā)展，他們構成了班級的主體，要幫助他們保持積極進取的態(tài)度。vi.深化“一幫一”學習小組，通過班干、團員與后進生結對，提供個性化的學習輔導，幫助他們克服困難。c.持續(xù)培養(yǎng)學生的學習習慣，提高學習效率。i.與科任老師緊密合作，確保課堂學習的有效性，鼓勵學生做好課堂筆記，提高自我提醒能力。ii.利用自習時間，引導學生自主學習，班主任將定期監(jiān)督，確保自習紀律。iii.鼓勵學生利用課余時間自我提升，培養(yǎng)良好的自學習慣。iv.擴大課外閱讀，拓寬知識面，掌握更多學習方法。5.加強體育鍛煉，確保兩操質量，對體育困難的學生提供額外幫助，確保全班的體育水平得到提升。6.強化心理輔導，做好青春期教育。通過德育小組加強師生交流，及時解決學生心理問題，預防和解決學生間的矛盾。通過上述措施，我們旨在打造一個積極、有序、有競爭力的學習環(huán)境，助力每一位學生實現(xiàn)自我超越，為明年的中考做好充分準備。2024年九年級班務工作計劃范文（三）一、指導思想：以全面促進初三學生發(fā)展為核心，致力于從后進生抓起，關注每一位學生的健康成長，激發(fā)他們的學習熱情，并充分挖掘其最大潛能，旨在實現(xiàn)每位學生的成長與進步，確保人人有收獲。二、工作要求：在教育教學工作中，需將提升優(yōu)生與補救差生緊密結合，同時注重嚴格要求與關心愛護的平衡，鼓勵主動工作與開拓創(chuàng)新，并強調踏實工作與團結協(xié)作的重要性。三、預期目標：1.畢業(yè)班鞏固率需達到____%以上；2.中考計劃內達線人數(shù)每班不少于____人；3.圓滿完成中職類院校（特別是縣內職高及炎黃學院）的招生目標任務。四、現(xiàn)狀分析：1.根據初二年級期末考試成績分析，本校優(yōu)生留校就讀數(shù)與____級學生基本持平；2.經過教師團隊的整合及揚子一中兩位優(yōu)秀教師的加入，我校畢業(yè)班師資質量顯著優(yōu)于去年，教師團隊展現(xiàn)出積極的教學態(tài)度、強烈的質量意識及良好的團結協(xié)作精神，預示著良好的教學成效；3.本屆學生大多能遵守規(guī)章制度，已形成良好的行為習慣和學習習慣，班級學風濃厚，班風端正。平行分班后，學生迅速適應新教師的教學與管理。然而，仍有少數(shù)學生學習目標不明確，態(tài)度不端正，且存在因父母外出務工而缺乏家庭關愛、沉迷于網絡等問題，需我們采取更為耐心細致的教育措施。五、具體措施：（一）成立畢業(yè)班領導小組：責任人：袁從富（學校校長）組長：劉大躍（教學副校長）副組長：張林（教導主任）成員：楊守德、吳國平、陳文學、姜云鵬（二）統(tǒng)一思想，明確任務與目標：1.教師方面：（1）召開畢業(yè)班教師座談會，深入分析學生思想、心理、行為習慣及學業(yè)現(xiàn)狀，總結經驗，查找不足，并商討新學期工作策略；（2）明確奮斗目標，將各項指標量化至班級（具體目標待確定）；（3）關注畢業(yè)班班風、學風建設，班主任需成為學生成長的引路人，指導其做人、生活，并引導學生自主、自新、自強，追求成功；（4）月考、期中考試后，教務處應及時召開總結會議，表彰先進，激勵后進，確保不同層次的學生均能實現(xiàn)進步；（5）召開優(yōu)生座談會，分享學習經驗，交流學習心得，并提出學習期望；（6）實施初三晚輔導及周日補差制度，練習題量需適中且題型新穎，確保練習的有效性；同時，需堅持有印必考、有考必改、有改必評、有錯必糾的原則，通過講評易錯知識點和方法，幫助學生總結學習規(guī)律；（7）充分利用教研室印制的單元過關試卷，高度重視校內月考、期中考試及初三統(tǒng)測等工作，維護良好的考風考紀。2.學生方面：（1）加強學生的自覺性和學習目的性教育，培養(yǎng)其良好的學習習慣，鼓勵學生勤學善思；（2）加強學習紀律的監(jiān)督檢查工作，除班主任的日常檢查外，政教處及值周組需按制度深入學生學習和生活場所進行督促檢查；（3）開展學習競賽活動，通過排名激勵優(yōu)生，鞭策差生。3.教學管理方面：（1）加大對備課、作業(yè)批改及單元檢測的檢查力度；（2）實施單元過關考試、周周練及月考制度，并及時進行考試成績的分析與反饋；在日常教學中注重培養(yǎng)學生的規(guī)范做題習慣；（3）實行午坐班制及晚輔導制，確保每堂自習課均有教師在場指導；針對優(yōu)生的薄弱學科，相關任課教師應隨時保持關注并提供現(xiàn)場答疑；（4）定期召開畢業(yè)班教師會、班主任會及學生座談會，及時了解情況、發(fā)現(xiàn)問題并予以解決。學校將以提高教育教學質量為核心目標，積極響應教育局對畢業(yè)班工作的要求，全面落實各項措施，扎實推進畢業(yè)班工作，努力改變中考滯后的現(xiàn)狀。2024年九年級班務工作計劃范文（四）一、班級情況綜合分析本學期，我班共有學生____人，其中男生____人，女生____人?；谏蠈W期的綜合表現(xiàn)，本班整體呈現(xiàn)積極健康的態(tài)勢，班風積極向上，學生思維活躍，班干部隊伍展現(xiàn)出顯著的工作能力提升，多數(shù)學生已逐步建立起良好的學習習慣。然而，仍有個別學生存在自控能力不足的問題，為班級管理帶來一定挑戰(zhàn)。這部分學生缺乏學習自覺性與主動性，作業(yè)完成不及時，課堂聽講不專注，自控能力較弱。本學期，我們將繼續(xù)致力于培養(yǎng)學生的學習習慣，特別關注并引導這部分學生取得明顯進步，確保每位學生順利完成學業(yè)任務。同時，我們將鼓勵學生自主承擔力所能及的事務，通過有效的組織引導，努力構建一個紀律嚴明、積極進取、勤奮好學、充滿活力的優(yōu)秀班集體。二、明確目標與任務1.著力培養(yǎng)學生的行為規(guī)范，樹立正氣，逐步構建守紀、進取、勤奮的班級風貌。2.鞏固并優(yōu)化班級管理機制，增強學生的集體榮譽感，匯聚班級各方力量，共同提升班級整體水平。3.加強學風建設，激發(fā)學生對學習的興趣，明確學習的重要性，加強學習方法指導，提升學習效率，力爭在期末統(tǒng)考中各科成績實現(xiàn)新突破。4.建立和諧融洽的師生關系，促進師生間的有效溝通與理解。三、實施具體措施（一）強化班風建設，塑造積極向上的班級氛圍1.充分利用學校德育教育活動契機，迅速開展學生行為習慣養(yǎng)成教育，從思想、行為、學習、勞動、紀律、休息等多個維度提出要求，增強學生的班級觀念與凝聚力。2.加速培養(yǎng)班干部隊伍，定期召開班干部會議（每周由班長負責召開一次，每兩周由班主任主持召開一次），聽取班干部的工作匯報與建議，及時調整班級工作策略，明確下周行動計劃。3.迅速制定并實施班級規(guī)章制度，由學生自主確立班級發(fā)展目標與公約，作為全體師生共同遵守的行為準則。（二）優(yōu)化學風建設，營造濃厚的學習氛圍1.加強與科任教師的溝通聯(lián)系，及時掌握學生的學習動態(tài)與需求。2.定期或不定期召開學習委員與科代表會議，了解作業(yè)完成情況，對拖欠作業(yè)的學生進行針對性教育引導。3.利用班會課時間開展學法交流活動，促進學生之間的學習互助與共同提高。4.推行“小組互助學習”模式，組織各類學習競賽活動，營造積極向上的競爭氛圍。5.加強對學習困難與后進學生的幫扶工作，由班委會與科代表牽頭實施“一幫一”互助計劃。（三）持續(xù)加強法制教育與綜合管理1.強化安全法制教育力度，通過宣傳教育、學習相關法律法規(guī)等方式提升學生的法制意識與自我保護能力。2.將禁毒教育納入班會課計劃之中，開展“六個一”禁毒教育活動，即上好一堂禁毒課、閱讀一本禁毒書籍、舉行一次禁毒報告會、參觀一次禁毒展覽、觀看一部禁毒錄像、向父母進行一次禁毒教育宣傳。3.加強網絡道德教育引導學生自覺抵制不良誘惑提升自我保護能力。4.積極改善學校周邊環(huán)境教育學生做到“三不”即不買小攤販物品、不吃不潔食品、不在無家長陪同下進入網吧。5.深入關注學生的心理健康問題及時發(fā)現(xiàn)并幫助學生解決心理障礙問題促進其健康成長。6.持續(xù)開展“學雷鋒、獻愛心”活動關愛貧困學生弘揚愛心精神。（四）保持與家長的密切溝通共同管理學生加強與家長的溝通聯(lián)系建立常態(tài)化的家校聯(lián)系機制共同關注學生的成長與發(fā)展形成家校共育的良好局面。四、本學期工作具體安排1.開學前三周重點加強紀律教育組織學生重溫《中小學生守則》與《日常行為規(guī)范》引導學生自我檢查與反思。2.組織開展以“自尊、自強、自立、自愛”為主題的教育活動提升學生的自我認知與自我管理能力。3.對“雙差生”進行個別談話了