2024年初中部教學(xué)工作管理制度模版（三篇）

第9頁共9頁2024年初中部教學(xué)工作管理制度模版教學(xué)規(guī)范：五、單元檢測：1.學(xué)期期間，教導(dǎo)處將統(tǒng)一規(guī)劃期末與期中兩次統(tǒng)一測試，具體安排另行通知。各科教師需在每個單元（或章節(jié)）結(jié)束后自行組織一次單元檢測，以確保及時評估學(xué)生學(xué)習(xí)成效和教學(xué)效果，并做好成績記錄及檢測分析。試卷印刷需提前一周提交教導(dǎo)處。2.音樂、體育、美術(shù)、實驗操作等科目，每學(xué)期由任課教師組織課堂考試，成績需詳細(xì)記錄，教導(dǎo)處將進(jìn)行定期檢查。六、教學(xué)反思：教師應(yīng)培養(yǎng)教學(xué)反思的習(xí)慣，通過自我評價和自我診斷，總結(jié)教學(xué)中的優(yōu)點與不足。建議以教學(xué)后感、教學(xué)雜記、教學(xué)日志、教學(xué)敘事、教學(xué)課例等形式記錄教學(xué)反思，重點關(guān)注課堂教學(xué)的成功與失敗，以及作業(yè)批改和檢測的經(jīng)驗教訓(xùn)。每堂課均需記錄教學(xué)反思，每學(xué)期至少提交一篇800字以上的教學(xué)反思，用于學(xué)科組或校內(nèi)交流，并存入教師業(yè)務(wù)檔案。學(xué)校將定期組織交流和評比活動，并匯編成冊。七、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)：(1)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)應(yīng)以明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、端正學(xué)習(xí)態(tài)度為基礎(chǔ)，遵循因材施教原則，旨在創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展。對優(yōu)等生和有特長的學(xué)生，應(yīng)提供額外指導(dǎo)和機會，對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，需熱情輔導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，但不得占用課間休息時間進(jìn)行輔導(dǎo)。(2)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)分為常規(guī)輔導(dǎo)和興趣小組輔導(dǎo)。常規(guī)輔導(dǎo)主要任務(wù)包括：監(jiān)督和指導(dǎo)學(xué)生的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和作業(yè)，解決學(xué)習(xí)難題，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和自信心，以及指導(dǎo)學(xué)生運用有效的學(xué)習(xí)方法。興趣小組輔導(dǎo)則旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展個性和特長，指導(dǎo)學(xué)生參與各級競賽。全體教師應(yīng)尊重和鼓勵學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，同時關(guān)注特長生的發(fā)展，以正面教育為主，加強課外輔導(dǎo)和情感溝通，改善學(xué)習(xí)困難生的學(xué)習(xí)態(tài)度，發(fā)掘其潛在優(yōu)勢，促進(jìn)所有學(xué)生全面發(fā)展。八、校本研究：1.校本研究應(yīng)以提升教學(xué)效率和全面提高學(xué)生素質(zhì)為核心，以教材教法研究為關(guān)鍵，以提升教師素質(zhì)為根本。教師必須積極參與教研活動和相關(guān)任務(wù)，如撰寫教學(xué)論文、公開授課、參與競賽活動等，教研活動納入考勤管理。2.每位教師應(yīng)積極參與課堂教學(xué)研討，每個教研組需組織至少一次公開或示范課，具體安排由教研組決定并報教導(dǎo)處。3.教研活動每兩周舉行一次，每次活動應(yīng)有明確主題，指定中心發(fā)言人，確保活動內(nèi)容針對性強，解決實際教學(xué)問題，詳細(xì)記錄活動并進(jìn)行總結(jié)。4.教師每周至少聽評課四節(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每周至少聽評課六節(jié)，以聽課記錄為依據(jù)。5.教師應(yīng)積極學(xué)習(xí)教育理論，參與教學(xué)科研實踐，每年至少完成一篇教研論文。在專業(yè)期刊發(fā)表論文的教師，學(xué)校將給予適當(dāng)獎勵。6.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)需按時參加所在教研組的教研活動。九、實驗指導(dǎo)：1.按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實驗操作，不得以講解、繪制實驗、觀看掛圖替代實際操作。教師應(yīng)及時批改實驗報告，計入作業(yè)統(tǒng)計次數(shù)。2.教師應(yīng)認(rèn)真進(jìn)行演示實驗，鼓勵改進(jìn)實驗方法，對改進(jìn)效果顯著的將在全校推廣使用。3.教師需組織學(xué)生進(jìn)行實驗?zāi)芰己?，考核結(jié)果計入學(xué)生學(xué)業(yè)成績。4.學(xué)校定期對實驗教學(xué)進(jìn)行檢查，實驗員需收集相關(guān)資料，及時統(tǒng)計教師的實驗完成情況。十、常規(guī)評估：1.教導(dǎo)處將每月對教師的教案、作業(yè)布置與批改、單元檢測進(jìn)行全面檢查一次，并進(jìn)行不少于一次的隨機抽查。檢查結(jié)果將詳細(xì)記錄，對工作失職的教師，將視情節(jié)扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)并影響年度考核及評職評優(yōu)等。2.每學(xué)期學(xué)校將組織至少一次全校教學(xué)質(zhì)量抽檢，對檢查結(jié)果進(jìn)行分析研究，制定改進(jìn)教學(xué)、提高質(zhì)量的措施。3.學(xué)校每次教學(xué)常規(guī)檢查的結(jié)果將在全體教師會議上反饋，并做好會議記錄。實驗區(qū)學(xué)校2015年9月2024年初中部教學(xué)工作管理制度模版（二）教學(xué)規(guī)范：五、單元檢測：1.學(xué)期期間，教導(dǎo)處將統(tǒng)一規(guī)劃期末與期中兩次統(tǒng)一測試，具體安排另行通知。各科教師需在每個單元（或章節(jié)）結(jié)束后自行組織一次單元檢測，以確保及時評估學(xué)生學(xué)習(xí)成效和教學(xué)效果，并做好成績記錄及檢測分析。試卷印刷需提前一周提交教導(dǎo)處。2.音樂、體育、美術(shù)、實驗操作等科目，每學(xué)期由任課教師組織課堂考試，成績需詳細(xì)記錄，教導(dǎo)處將進(jìn)行定期檢查。六、教學(xué)反思：教師應(yīng)培養(yǎng)教學(xué)反思的習(xí)慣，通過自我評價和自我診斷，總結(jié)教學(xué)中的優(yōu)點與不足。建議以教學(xué)后感、教學(xué)雜記、教學(xué)日志、教學(xué)敘事、教學(xué)課例等形式記錄教學(xué)反思，重點關(guān)注課堂教學(xué)的成功與失敗，以及作業(yè)批改和檢測的經(jīng)驗教訓(xùn)。每堂課均需記錄教學(xué)反思，每學(xué)期至少提交一篇800字以上的教學(xué)反思，用于學(xué)科組或校內(nèi)交流，并存入教師業(yè)務(wù)檔案。學(xué)校將定期組織交流和評比活動，并匯編成冊。七、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)：(1)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)應(yīng)以明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、端正學(xué)習(xí)態(tài)度為基礎(chǔ)，遵循因材施教原則，旨在創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展。對優(yōu)等生和有特長的學(xué)生，應(yīng)提供額外指導(dǎo)和機會，對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，需熱情輔導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，但不得占用課間休息時間進(jìn)行輔導(dǎo)。(2)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)分為常規(guī)輔導(dǎo)和興趣小組輔導(dǎo)。常規(guī)輔導(dǎo)主要任務(wù)包括：監(jiān)督和指導(dǎo)學(xué)生的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和作業(yè)，解決學(xué)習(xí)難題，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和自信心，以及指導(dǎo)學(xué)生運用有效的學(xué)習(xí)方法。興趣小組輔導(dǎo)則旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展個性和特長，指導(dǎo)學(xué)生參與各級競賽。全體教師應(yīng)尊重和鼓勵學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，同時關(guān)注特長生的發(fā)展，以正面教育為主，加強課外輔導(dǎo)和情感溝通，改善學(xué)習(xí)困難生的學(xué)習(xí)態(tài)度，發(fā)掘其潛在優(yōu)勢，促進(jìn)所有學(xué)生全面發(fā)展。八、校本研究：1.校本研究應(yīng)以提升教學(xué)效率和全面提高學(xué)生素質(zhì)為核心，以教材教法研究為關(guān)鍵，以提升教師素質(zhì)為根本。教師必須積極參與教研活動和相關(guān)任務(wù)，如撰寫教學(xué)論文、公開授課、參與競賽活動等，教研活動納入考勤管理。2.每位教師應(yīng)積極參與課堂教學(xué)研討，每個教研組需組織至少一次公開或示范課，具體安排由教研組決定并報教導(dǎo)處。3.教研活動每兩周舉行一次，每次活動應(yīng)有明確主題，指定中心發(fā)言人，確?；顒觾?nèi)容針對性強，解決實際教學(xué)問題，詳細(xì)記錄活動并進(jìn)行總結(jié)。4.教師每周至少聽評課四節(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每周至少聽評課六節(jié)，以聽課記錄為依據(jù)。5.教師應(yīng)積極學(xué)習(xí)教育理論，參與教學(xué)科研實踐，每年至少完成一篇教研論文。在專業(yè)期刊發(fā)表論文的教師，學(xué)校將給予適當(dāng)獎勵。6.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)需按時參加所在教研組的教研活動。九、實驗指導(dǎo)：1.按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實驗操作，不得以講解、繪制實驗、觀看掛圖替代實際操作。教師應(yīng)及時批改實驗報告，計入作業(yè)統(tǒng)計次數(shù)。2.教師應(yīng)認(rèn)真進(jìn)行演示實驗，鼓勵改進(jìn)實驗方法，對改進(jìn)效果顯著的將在全校推廣使用。3.教師需組織學(xué)生進(jìn)行實驗?zāi)芰己?，考核結(jié)果計入學(xué)生學(xué)業(yè)成績。4.學(xué)校定期對實驗教學(xué)進(jìn)行檢查，實驗員需收集相關(guān)資料，及時統(tǒng)計教師的實驗完成情況。十、常規(guī)評估：1.教導(dǎo)處將每月對教師的教案、作業(yè)布置與批改、單元檢測進(jìn)行全面檢查一次，并進(jìn)行不少于一次的隨機抽查。檢查結(jié)果將詳細(xì)記錄，對工作失職的教師，將視情節(jié)扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)并影響年度考核及評職評優(yōu)等。2.每學(xué)期學(xué)校將組織至少一次全校教學(xué)質(zhì)量抽檢，對檢查結(jié)果進(jìn)行分析研究，制定改進(jìn)教學(xué)、提高質(zhì)量的措施。3.學(xué)校每次教學(xué)常規(guī)檢查的結(jié)果將在全體教師會議上反饋，并做好會議記錄。實驗區(qū)學(xué)校2015年9月2024年初中部教學(xué)工作管理制度模版（三）一、教師行為準(zhǔn)則1.教師務(wù)必全面履行教學(xué)職責(zé)，涵蓋備課、授課、作業(yè)批改、實驗教學(xué)、學(xué)生輔導(dǎo)及學(xué)習(xí)檢測等環(huán)節(jié)。2.教師應(yīng)堅持教書與育人并重，有效管理課堂秩序，確保教學(xué)環(huán)境的有序與高效。3.教師需積極接受學(xué)校安排的聽課、查課活動，服從級段長及學(xué)校的各項工作安排與調(diào)整，并虛心聽取同事、級段長及學(xué)校的意見與建議。4.教師應(yīng)致力于業(yè)務(wù)精進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)新知，優(yōu)化教育教學(xué)方法，以提升教學(xué)質(zhì)量，確保教育教學(xué)任務(wù)的圓滿完成。5.教師需強化對學(xué)生的教育與管理，與班主任、級段長、政教處及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)緊密配合，勇于指正學(xué)生的違紀(jì)行為與不良習(xí)慣。6.教師應(yīng)以身作則，保持舉止文明、儀表整潔、語言得體，為學(xué)生樹立遵紀(jì)守法、言行文明、愛護(hù)公物、勤儉節(jié)約、保持清潔的良好榜樣，并盡量保持站立授課。7.教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)動態(tài)，倡導(dǎo)“勤奮、競爭、進(jìn)步”的學(xué)風(fēng)，重視優(yōu)生培養(yǎng)、鼓勵差生進(jìn)步，加強優(yōu)生弱科輔導(dǎo)與差生轉(zhuǎn)化教育，營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。8.教師應(yīng)尊重學(xué)生家長，與家長平等溝通，熱情接待來訪家長，加強家校聯(lián)系，爭取家長的支持與配合，充分利用家庭教育資源。9.教師必須依法執(zhí)教，嚴(yán)格遵守法律法規(guī)與學(xué)校規(guī)章制度，加強團(tuán)隊協(xié)作，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，關(guān)心集體榮譽，積極參與“文明校園、和諧校園”建設(shè)。10.教師應(yīng)遵守“全員聘用制”相關(guān)規(guī)定，積極適應(yīng)教育人事制度改革的新要求。二、教師禁止行為1.禁止酒后上課，確保教學(xué)狀態(tài)的最佳。2.禁止在教室內(nèi)吸煙，維護(hù)良好的教學(xué)環(huán)境。3.禁止上課期間接打手機，以免影響教學(xué)質(zhì)量。4.禁止上課期間擅自離開教室從事與教學(xué)無關(guān)的活動（生病及學(xué)校安排除外）。5.禁止上課或監(jiān)考期間閱讀、從事與教學(xué)任務(wù)無關(guān)的活動。6.禁止與學(xué)生進(jìn)行與學(xué)科無關(guān)的游戲，確保教學(xué)活動的專注性。7.禁止諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，應(yīng)平等對待每一位學(xué)生。8.禁止傳播有害學(xué)生身心健康的思想及違背學(xué)校和國家方針政策的言行。9.禁止出現(xiàn)教學(xué)錯誤或誤導(dǎo)學(xué)生的情況。10.禁止只關(guān)注教學(xué)而忽視課堂紀(jì)律的管理。三、違紀(jì)處理辦法1.對于違反“十不準(zhǔn)”第1、2、3、4、5、10款的行為，一學(xué)期內(nèi)累計達(dá)三次者，取消該學(xué)期評先選優(yōu)資格。2.對于違反“十不準(zhǔn)”第6、8款的行為，將進(jìn)行停課檢查處理