廣東省廣州市增城中學(xué)2025屆生物高二上期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試題含解析

廣東省廣州市增城中學(xué)2025屆生物高二上期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試題請(qǐng)考生注意：1．請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．最近在水產(chǎn)市場(chǎng)中有條魚成為“網(wǎng)紅”，被譽(yù)為“水產(chǎn)新貴”。它是我市養(yǎng)殖技術(shù)人員通過優(yōu)質(zhì)水源、飼料技術(shù)，以及特定的養(yǎng)殖方式改良后的羅非魚改良品種“脆肉羅非”?！按嗳饬_非”魚味鮮甜，刺少肉嫩，肉質(zhì)結(jié)實(shí)口感清爽。如圖為我市養(yǎng)殖“脆肉羅非”某水域生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的部分圖解，其中的英文字母表示能量（單位：kJ）。對(duì)該圖的分析正確的是（）A.流經(jīng)該養(yǎng)殖區(qū)域的總能量為a＋5B.從第一營養(yǎng)級(jí)到第二營養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為c/（b-h）×100%C.圖中d代表“脆肉羅非”同化的能量D.次級(jí)消費(fèi)者攝入的能量e=d-i＋22．下列三個(gè)圖都是種群相關(guān)的曲線和圖形，對(duì)此解讀正確的是（）A.圖甲中曲線X對(duì)應(yīng)“J”形增長曲線，可用數(shù)學(xué)模型Nt=N0rt表示，其中0<r<lB.圖甲中c點(diǎn)對(duì)應(yīng)的個(gè)體數(shù)是種群的環(huán)境容納量，此時(shí)的物種豐富度最高C.治蝗可在圖乙中n點(diǎn)進(jìn)行，而海洋捕撈則應(yīng)在m點(diǎn)進(jìn)行D.圖乙中n點(diǎn)對(duì)應(yīng)圖丙中年齡結(jié)構(gòu)A，圖乙中g(shù)點(diǎn)對(duì)應(yīng)圖丙中年齡結(jié)構(gòu)C3．下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞的敘述，正確的是（）A.生態(tài)系統(tǒng)中用于傳遞的信息都是由物質(zhì)組成的B.麝鹿散發(fā)麝香吸引異性的信息類型屬于行為信息C.生態(tài)系統(tǒng)中的信息都是生物發(fā)出和接收的D.狼根據(jù)兔子的氣味去抓捕兔子體現(xiàn)了信息傳遞調(diào)節(jié)種間關(guān)系的作用4．下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的功能和穩(wěn)定性的描述，錯(cuò)誤的是A.生態(tài)系統(tǒng)的信息可來源于無機(jī)環(huán)境B.生產(chǎn)者固定的碳元素主要以有機(jī)物的形式流向分解者和消費(fèi)者C.自然生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的能量必然大于消費(fèi)者D.某種生物的數(shù)量增多會(huì)提高生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性5．下列關(guān)于人體組織液的敘述，正確的是（）A.組織液是人體內(nèi)化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行主要場(chǎng)所B.組織液可直接與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換C.組織液可將消化吸收的營養(yǎng)物質(zhì)運(yùn)至全身各處D.組織液可回收淋巴液中的營養(yǎng)物質(zhì)并匯入血漿6．在水庫的上游，將廢棄農(nóng)田和鹽堿地改造成大面積蘆葦濕地，通過生物降解、吸收，可以有效解決城市生活污水和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)對(duì)水源造成的污染問題，使水庫水質(zhì)得到明顯改善，相關(guān)敘述正確的是（）A.蘆葦濕地構(gòu)成了一個(gè)在物質(zhì)和能量上自給自足的生態(tài)系統(tǒng)B.濕地中生物種類多樣，利用正反饋調(diào)節(jié)維持其結(jié)構(gòu)和功能的相對(duì)穩(wěn)定C.該生態(tài)系統(tǒng)中某營養(yǎng)級(jí)生物種類增加，該生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力一定增大D.當(dāng)外界干抗因素的強(qiáng)度超過一定限度時(shí)，該生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力會(huì)喪失7．下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程相關(guān)知識(shí)的敘述，正確的是（）A.細(xì)胞凋亡與溶酶體有關(guān)，不利于生物的生長發(fā)育和生命活動(dòng)的進(jìn)行B.細(xì)胞癌變后代謝活動(dòng)增強(qiáng)，細(xì)胞周期也變長C.人體衰老時(shí)，體內(nèi)也存在細(xì)胞的分裂和分化D.衰老細(xì)胞的細(xì)胞核體積減小，酶的活性都降低8．（10分）下列屬于高等動(dòng)物神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)共同特點(diǎn)的是（）A.調(diào)節(jié)速度快 B.作用時(shí)間長C.作用部位準(zhǔn)確 D.需要傳遞信息的分子參與二、非選擇題9．（10分）圖1為某池塘生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡(jiǎn)圖，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級(jí)，m1、m2代表不同的能量形式。圖2表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級(jí)的變化示意圖，其中a～g表示能量值的多少。請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）除圖1中所示的生物類群，該生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分還應(yīng)有_____才能保證其物質(zhì)循環(huán)的正常進(jìn)行。（2）圖2中，若A表示圖1中營養(yǎng)級(jí)Ⅱ所攝入的全部能量，則B表示營養(yǎng)級(jí)Ⅱ同化的能量，C表示_____。若圖1中營養(yǎng)級(jí)Ⅰ所固定的太陽能總量為y，營養(yǎng)級(jí)Ⅰ、Ⅱ間的能量傳遞效率是______（用圖中所給字母的表達(dá)式表示）。（3）若圖1中營養(yǎng)級(jí)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一種生物甲、乙、丙，構(gòu)成食物關(guān)系如圖3．其中甲能量中比例為x的部分直接提供給丙，要使丙能量增加AkJ，至少需要消耗甲的能量是____kJ。（4）若干年后，該池塘形成一片草地，該過程屬于_____演替。10．（14分）近年來，紀(jì)錄片《舌尖上的中國》引發(fā)全民關(guān)注美食的熱潮，其中多次講述了利用不同微生物的發(fā)酵作用制作的美味食品。請(qǐng)分析回答下列問題：（1）在果醋制作時(shí)，運(yùn)用醋酸菌在供應(yīng)________________和糖源充足時(shí)，將糖分解成醋酸；在糖源不充足時(shí)，也可以生成醋酸。反應(yīng)式為：________________________。（2）制作泡菜的腌制過程中，會(huì)產(chǎn)生亞硝酸鹽。在____________________條件下，亞硝酸鹽與對(duì)氨苯磺酸發(fā)生________________反應(yīng)后，與N—1—萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成__________色染料。（3）腐乳制作的流程是：讓豆腐上長出毛霉→加鹽腌制→加鹵湯裝瓶→密封腌制。用鹽腌制時(shí)，應(yīng)注意控制________；配制鹵湯時(shí)，要使鹵湯中酒的含量控制在_____________%左右。（4）在果酒制作時(shí)，變酸的原因是_____________________________。11．（14分）擬南芥種子萌發(fā)時(shí)，下胚軸頂端形成頂勾（如圖1），在破土而出時(shí)起到保護(hù)子葉與頂端分生組織的作用。為研究生長素（IAA）與頂端彎曲的關(guān)系，科研人員進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，圖2為科研人員測(cè)定的不同實(shí)驗(yàn)組頂勾內(nèi)外側(cè)細(xì)胞長度的結(jié)果，并推測(cè)不同濃度的IAA可能通過TMK蛋白調(diào)控細(xì)胞生長（機(jī)理見圖3）?；卮鹣铝袉栴}：（1）擬南芥種子萌發(fā)時(shí)，頂端產(chǎn)生的IAA運(yùn)輸?shù)较屡咻S的過程為_______運(yùn)輸，該過程_______（填“是”或“否”）需要消耗能量。（2）根據(jù)圖2推測(cè)，tmk突變體比野生型頂勾彎曲角度小的原因是_______。TMK基因的作用是使下胚軸頂勾處的彎曲角度_______（填“減小”或“增大”）。（3）根據(jù)圖3分析：當(dāng)IAA濃度較高時(shí)，_______被剪切，然后該物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核，使_______磷酸化，最終抑制了_______，導(dǎo)致細(xì)胞伸長生長被抑制。12．如圖是酵母菌細(xì)胞有氧呼吸過程的圖解。請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題。（1）圖中②③所代表的物質(zhì)分別是_____、_____。（2）依次寫出圖中④、⑤、⑥所代表的能量多少：_____（選填“少量”或“大量”）。（3）圖中產(chǎn)生水的階段發(fā)生的場(chǎng)所是_____。（4）如果氧氣供應(yīng)不足，其產(chǎn)物是_____，反應(yīng)的場(chǎng)所是_____，該反應(yīng)可以寫成：_____

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】能量傳遞效率：能量在沿食物鏈流動(dòng)的過程中，逐級(jí)減少，若以“營養(yǎng)級(jí)”為單位，能量在相鄰兩個(gè)營養(yǎng)級(jí)間的傳遞效率為10%—20%，公式為能量傳遞效率=（某營養(yǎng)級(jí)的同化量/上一營養(yǎng)級(jí)的同化量）×100%?！驹斀狻緼、流經(jīng)該養(yǎng)殖區(qū)域的總能量為生產(chǎn)者固定的能量+有機(jī)物輸入的能量，即a+2+5，A錯(cuò)誤；B、由于輸入第二營養(yǎng)級(jí)（脆肉羅非）的能量，包括植物輸入的和飼料輸入的，即第二營養(yǎng)級(jí)的同化量c無法計(jì)算出從植物中同化的能量值，所以無法計(jì)算植物到脆肉羅非的能量傳遞效率，B錯(cuò)誤；C、圖中d代表脆肉羅非儲(chǔ)存起來用于生長、發(fā)育、繁殖的能量，而同化的能量是c，C錯(cuò)誤；D、由圖可知，次級(jí)消費(fèi)者攝入的能量e=d-i+2，D正確。故選D。2、C【解析】分析圖甲：圖中所示為種群呈S型和J型曲線。圖乙為種群數(shù)量的“S”型增長曲線，隨著時(shí)間的增加，種群增長速率先增加后減少，g點(diǎn)種群數(shù)量達(dá)到K值；丙是種群年齡結(jié)構(gòu)，A是增長型，B是穩(wěn)定型，C是衰退型?！驹斀狻緼、圖甲中曲線X對(duì)應(yīng)“J”形增長曲線，可用數(shù)學(xué)模型Nt=N0rt表示，其中r>1，A錯(cuò)誤；B、物種豐富度是在群落水平上研究的內(nèi)容，環(huán)境容納量是在種群水平上研究的內(nèi)容，從題中的信息無法判斷物種豐富度，B錯(cuò)誤；C、圖乙中f點(diǎn)對(duì)應(yīng)為K/2值，有害動(dòng)物的防治應(yīng)在K/2前，而海洋捕撈則應(yīng)在K/2后，C正確；D、圖乙中n點(diǎn)增長率大于0，年齡結(jié)構(gòu)是增長型，對(duì)應(yīng)圖丙的A，g點(diǎn)種群的增長率為0，出生率等于死亡率，年齡結(jié)構(gòu)是穩(wěn)定型，對(duì)應(yīng)圖丙的B，D錯(cuò)誤。故選C。3、D【解析】1、信息包括：物理信息：如光、聲、溫度、濕度、磁力等；化學(xué)信息：如生物堿、有機(jī)酸等物質(zhì)；行為信息：如動(dòng)物的行為。2、信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用：（1）個(gè)體：生命活動(dòng)的正常進(jìn)行，離不開信息的傳遞．（2）種群：生物種群的繁衍，離不開信息的傳遞．（3）群落和生態(tài)系統(tǒng)：能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定?！驹斀狻緼、行為信息不是由物質(zhì)組成的，A錯(cuò)誤；B、麝鹿散發(fā)麝香吸引異性的信息類型屬于化學(xué)信息，B錯(cuò)誤；C、生態(tài)系統(tǒng)中的有些信息是由無機(jī)環(huán)境發(fā)出，例如光照，C錯(cuò)誤；D、狼根據(jù)兔子的氣味去抓捕兔子體現(xiàn)了信息傳遞調(diào)節(jié)種間關(guān)系的作用，D正確。故選D?！军c(diǎn)睛】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞，考生的識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)信息的種類和作用。4、D【解析】生態(tài)系統(tǒng)的功能包括能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞，三者缺一不可；物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ)，能量流動(dòng)是生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)力，信息傳遞則決定著能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的方向和狀態(tài)；信息傳遞是雙向的，能量流動(dòng)是單向的，物質(zhì)循環(huán)具有全球性。抵抗力穩(wěn)定性的大小取決于該生態(tài)系統(tǒng)的生物物種的多少和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度。生物種類越多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性就越高；而恢復(fù)力穩(wěn)定性則是生態(tài)系統(tǒng)被破壞后恢復(fù)原狀的能力，恢復(fù)力穩(wěn)定性的大小和抵抗力穩(wěn)定性的大小往往存在著相反的關(guān)系。【詳解】生態(tài)系統(tǒng)的信息可來源于無機(jī)環(huán)境，也可來自生物，A正確；碳元素在生態(tài)系統(tǒng)中的循環(huán)中，在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間是以CO2的形式進(jìn)行，在生物群落的內(nèi)部是以含碳有機(jī)物的形式進(jìn)行的，所以生產(chǎn)者固定的碳元素主要以有機(jī)物的形式流向分解者和消費(fèi)者，B正確；自然生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的能量是流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量，且能量流動(dòng)是逐級(jí)遞減的，所以自然生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的能量必然大于消費(fèi)者，C正確；某種生物的數(shù)量增多，可能會(huì)導(dǎo)致其他物種大量減少，使得抵抗力穩(wěn)定性減弱，增加生物的種類才能提高生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性，D錯(cuò)誤。故選D。【點(diǎn)睛】本題考查生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)以及生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查。生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性具有相對(duì)性，當(dāng)受到大規(guī)模干擾或外界壓力超過該生態(tài)系統(tǒng)自身更新和自我調(diào)節(jié)能力時(shí)，便可導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的破壞、甚至引發(fā)系統(tǒng)崩潰。5、B【解析】內(nèi)環(huán)境及其各組分之問的關(guān)系①內(nèi)環(huán)境的概念：由細(xì)胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境叫做內(nèi)環(huán)境，包括血漿、組織液和淋巴。②各組分之間的關(guān)系如下：a、血漿和組織液之間的物質(zhì)交換是雙向的，毛細(xì)血管壁有一定的通透性，正常情況下除血細(xì)胞和大部分血漿蛋白外，其他物質(zhì)都可以通過毛細(xì)血管壁；b、淋巴與組織液之間的物質(zhì)交換是單向的，毛細(xì)淋巴管的功能是回收組織液，組織液中的一些物質(zhì)一旦進(jìn)入毛細(xì)淋巴管就成為淋巴，經(jīng)過淋巴循環(huán)匯入血漿；c、淋巴和血漿之間的物質(zhì)交換也是單向的，淋巴液在左右鎖骨下靜脈處流入血漿?！驹斀狻緼、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是人體內(nèi)化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的主要場(chǎng)所，A錯(cuò)誤；B、組織液是組織細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境，組織液可直接與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換，B正確；C、血漿可將消化吸收的營養(yǎng)物質(zhì)運(yùn)至全身各處，C錯(cuò)誤；D、淋巴可回收組織液中的營養(yǎng)物質(zhì)并匯入血漿，D錯(cuò)誤。故選B。6、D【解析】生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對(duì)穩(wěn)定的能力，稱為生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。生態(tài)系統(tǒng)之所以能維持相對(duì)穩(wěn)定，是由于生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力。該能力的基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié)。物種數(shù)目越多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力越大，抵抗力穩(wěn)定性越高。生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性具有相對(duì)性，當(dāng)受到大規(guī)模干擾或外界壓力超過該生態(tài)系統(tǒng)自身更新和自我調(diào)節(jié)能力時(shí)，便可導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的破壞、甚至引發(fā)系統(tǒng)崩潰?！驹斀狻緼、蘆葦濕地生態(tài)系統(tǒng)在物質(zhì)上能自給自足，但是在能量上其需要不斷吸收太陽能，即在能量上不是自給自足，A錯(cuò)誤；B、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的穩(wěn)定性往往依靠負(fù)反饋調(diào)節(jié)來維持，B錯(cuò)誤；C、某營養(yǎng)級(jí)生物種類增加時(shí)，不一定能增大生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力，如過度放牧?xí)茐纳鷳B(tài)平衡，C錯(cuò)誤；D、生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力不是無限的，當(dāng)外界干擾因素的強(qiáng)度超過一定限度時(shí)，生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力會(huì)迅速喪失，D正確。故選D。7、C【解析】1、細(xì)胞衰老的特征：（1）水少：細(xì)胞內(nèi)水分減少，結(jié)果使細(xì)胞萎縮，體積變小，細(xì)胞新陳代謝速率減慢；2）酶低：細(xì)胞內(nèi)多種酶的活性降低；（3）色累：細(xì)胞內(nèi)的色素會(huì)隨著細(xì)胞衰老而逐漸累積，它們會(huì)妨礙細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的交流和傳遞，影響細(xì)胞正常的生理功能；（4）核大：細(xì)胞內(nèi)呼吸速度減慢，細(xì)胞核的體積增大，核膜內(nèi)折，染色質(zhì)收縮，染色加深；（5）透變：細(xì)胞膜通透性功能改變，物質(zhì)運(yùn)輸功能降低2、癌細(xì)胞的主要特征：（1）無限增殖；（2）形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著改變；（3）細(xì)胞表面發(fā)生變化，細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少，易轉(zhuǎn)移。3、細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過程?！驹斀狻緼、細(xì)胞凋亡與溶酶體有關(guān)，屬于正常的生命歷程，有利于生物的生長發(fā)育和生命活動(dòng)的進(jìn)行，A錯(cuò)誤；B、細(xì)胞癌變后代謝活動(dòng)增強(qiáng)，細(xì)胞周期變短，B錯(cuò)誤；C、人體衰老時(shí)，體內(nèi)也存在細(xì)胞的分裂和分化，如造血干細(xì)胞的分裂和分化，C正確；D、衰老細(xì)胞的細(xì)胞核體積變大，部分酶的活性降低，D錯(cuò)誤。故選C。8、D【解析】1、與體液調(diào)節(jié)相比，神經(jīng)調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是速度快，作用時(shí)間短，作用范圍較局限。2、體液調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，其反應(yīng)速度較慢，作用范圍較廣，作用時(shí)間較長?！驹斀狻颗c體液調(diào)節(jié)相比，神經(jīng)調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是速度快，作用時(shí)間短，作用范圍較局限；體液調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，其反應(yīng)速度較慢，作用范圍較廣，作用時(shí)間較長，但兩者的進(jìn)行都需要傳遞信息的分子參與，體液調(diào)節(jié)需要化學(xué)物質(zhì)參與，如：激素；神經(jīng)調(diào)節(jié)需要神經(jīng)遞質(zhì)的參與，D符合題意。故選D?！军c(diǎn)睛】本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的區(qū)別以及兩者之間的關(guān)系，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，考生在學(xué)習(xí)過程中能夠注意相近知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)；明確生命活動(dòng)調(diào)節(jié)以神經(jīng)調(diào)節(jié)為主，難度不大。二、非選擇題9、(1).分解者(2).營養(yǎng)級(jí)Ⅱ用于生長、發(fā)育和繁殖的能量(3).b/y×100%(4).(5).次生【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知：

圖1中，在能量金字塔中，處于第一營養(yǎng)級(jí)的生物是生產(chǎn)者，m1表示進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)的能量光能，m2是指在生態(tài)系統(tǒng)食物鏈各營養(yǎng)級(jí)散失的能量熱能；能量在食物鏈各營養(yǎng)級(jí)間是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減，則營養(yǎng)級(jí)越高，可利用能量少。

圖2中，每一營養(yǎng)級(jí)的同化量=攝入量-糞便量，若A表示圖甲中營養(yǎng)級(jí)Ⅱ所攝入的全部能量，則B表示第Ⅱ營養(yǎng)級(jí)同化的能量，一部分在第Ⅱ營養(yǎng)級(jí)的呼吸作用中以熱能的形式散失了，另一部分用于第Ⅱ營養(yǎng)級(jí)的生長、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)，儲(chǔ)存在生物的有機(jī)物中。

圖3中，食物鏈兩條：甲→丙、甲→乙→丙，由高營養(yǎng)級(jí)求低營養(yǎng)級(jí)能量，至少能量按照20%計(jì)算。【詳解】（1）圖1中包含了生產(chǎn)者和消費(fèi)者，在生態(tài)系統(tǒng)中生物成分還缺少分解者。（2）同化的能量一部分以細(xì)胞呼吸散失掉，一部分用于自身的生長、發(fā)育和繁殖，即營養(yǎng)級(jí)Ⅱ用于生長、發(fā)育和繁殖的能量。營養(yǎng)級(jí)傳遞效率是同化量之比，即b/y×100%。（3）圖3中，食物鏈兩條：甲→丙、甲→乙→丙，由高營養(yǎng)級(jí)求低營養(yǎng)級(jí)能量，最少消耗按照最大的傳遞效率20%計(jì)算，其中甲能量中比例為X的部分直接提供給丙假設(shè)甲的能量是M，即1/5MX+4/5M(1-X)×20%=A，計(jì)算可得M=25A/(1＋4X)。（4）如果池塘形成一片草地因?yàn)樵谐靥林杏蟹敝丑w，這樣的過程屬于次生演替?！军c(diǎn)睛】本題考查生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握和對(duì)圖形分析能力。10、①.氧氣②.C?H?OH+O?→CH?COOH+H?O③.鹽酸酸化④.重氮化⑤.玫瑰色⑥.鹽的用量⑦.12⑧.混有雜菌【解析】參與果酒制作的微生物是酵母菌，其新陳代謝類型為兼性厭氧型，果酒制作原理是酵母菌在無氧條件下，利用葡萄糖產(chǎn)生酒精和CO2；參與果醋制作的微生物是醋酸菌，其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型，當(dāng)氧氣、糖源都充足時(shí)，醋酸菌將葡萄汁中的糖分解成醋酸；當(dāng)缺少糖源時(shí)，醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰?，再將乙醛變?yōu)榇姿??！驹斀狻浚?）在果醋制作時(shí)，醋酸菌在供應(yīng)氧氣和糖源充足時(shí)，能將糖分解成醋酸；在糖源不充足時(shí)，也可以利用酒精生成醋酸。反應(yīng)式為：C?H?OH+O?→CH?COOH+H?O（2）制作泡菜的腌制過程中，會(huì)產(chǎn)生亞硝酸鹽。在鹽酸酸化條件下，亞硝酸鹽與對(duì)氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)后，與N—1—萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成玫瑰色染料。（3）腐乳制作的流程是：讓豆腐上長出毛霉→加鹽腌制→加鹵湯裝瓶→密封腌制。用鹽腌制時(shí)，應(yīng)注意控制鹽的用量；配制鹵湯時(shí)，要使鹵湯中酒的含量控制在12%左右，若酒精含量過高會(huì)延長腐乳成熟的時(shí)間，若酒精含量過低則不足以殺菌。（4）在果酒制作時(shí)，混有雜菌可能會(huì)讓果酒變酸?！军c(diǎn)睛】本題考查果酒和果醋的制作、腐乳的制作、泡菜的制作等知識(shí)，要求學(xué)生掌握果酒、果醋、腐乳和泡菜制作的原理及條件，掌握亞硝酸鹽的測(cè)定方法，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題。11、（1）①.極性##主動(dòng)②.是（2）①.tmk突變體比野生型頂勾彎曲處內(nèi)側(cè)細(xì)胞長度更大②.增大（3）①.TMK蛋白C端②.蛋白X③.促進(jìn)生長基因的表達(dá)（轉(zhuǎn)錄）【解析】1、生長素作用因濃度、細(xì)胞年齡、植物種類、植物器官的不同而有差異，因生長素濃度不同而表現(xiàn)出的差異為：低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長，即生長素作用具有兩重性，如植物頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象的產(chǎn)生、根的向地性等。2、基因的表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)環(huán)節(jié)?！拘?詳解】擬南芥種子萌發(fā)時(shí)，下胚軸頂端形成彎鉤，其原因是：種子萌發(fā)時(shí)，頂端分生組織產(chǎn)生的IAA運(yùn)輸至下胚軸處，該過程生長素從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸至形態(tài)學(xué)下端，屬于極性運(yùn)輸。極性運(yùn)輸為主動(dòng)運(yùn)輸，需要消耗能量?！拘?詳解】據(jù)圖2分析，三種植株頂勾彎曲處外側(cè)細(xì)胞長度基本相同，這是細(xì)胞水平的檢測(cè)，但內(nèi)側(cè)細(xì)胞長度野生型最短，tmk突變體最長；由此說明，tmk突變體頂勾彎曲度改變的原因是其頂勾彎曲處內(nèi)側(cè)細(xì)胞生長加快所致。由于轉(zhuǎn)入TMK基因的tmk突變體的內(nèi)側(cè)細(xì)胞長度處于野生型和突變體之間，可推測(cè)TMK基因的作用是使下胚軸頂勾處的彎曲角度增大?！拘?詳解】分析圖3可知，在IAA濃度較高時(shí)，TMK蛋白C端可以被剪切，該物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核，使蛋白質(zhì)X發(fā)生磷酸化，抑制促生長因子基因的表達(dá)，最終使生長因