2025屆山東省肥城市泰西中學(xué)生物高一上期末考試試題含解析

2025屆山東省肥城市泰西中學(xué)生物高一上期末考試試題注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．下列有關(guān)物質(zhì)鑒定的描述錯(cuò)誤的是（）A．加有植物油和蘇丹III的試管會(huì)出現(xiàn)橙黃色B．加有淀粉溶液和碘-碘化鉀溶液的試管會(huì)出現(xiàn)藍(lán)色C．加有蛋白質(zhì)、蛋白酶和雙縮脲試劑的試管會(huì)出現(xiàn)紫色D．加有葡萄糖溶液和本尼迪特試劑的試管震蕩后會(huì)出現(xiàn)紅黃色2．蛋白質(zhì)在生物體內(nèi)具有重要作用。下列敘述正確的是A．蛋白質(zhì)化學(xué)結(jié)構(gòu)的差異只是R基團(tuán)的不同B．某些化學(xué)物質(zhì)可使蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變C．蛋白質(zhì)控制和決定著細(xì)胞及整個(gè)生物體的遺傳特性D．“檢測(cè)生物組織中的蛋白質(zhì)”需同時(shí)加入雙縮脲試劑A和B3．圖為甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖，①和②代表的激素分別是()A．促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素B．促甲狀腺激素和促甲狀腺激素釋放激素C．促甲狀腺激素釋放激素和生長激素D．生長激素和促甲狀腺激素4．某同學(xué)利用黑藻細(xì)胞觀察葉綠體和細(xì)胞質(zhì)環(huán)流。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A．臨時(shí)裝片中的葉片要隨時(shí)保持有水狀態(tài)B．可在高倍顯微鏡下觀察到葉綠體有兩層膜結(jié)構(gòu)C．可觀察到黑藻細(xì)胞中的葉綠體分布在大液泡周圍D．顯微鏡下觀察到的細(xì)胞質(zhì)環(huán)流方向與實(shí)際相同5．下圖為ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化的示意圖，對(duì)這過程的敘述不正確的是（）A．存在著能量的釋放和儲(chǔ)存 B．保證了生命活動(dòng)順利進(jìn)行C．持續(xù)不斷地在生物活細(xì)胞中進(jìn)行 D．合成ATP的能量都來自細(xì)胞呼吸6．糖類是生物體的主要能源物質(zhì)。下列有關(guān)糖類的說法，正確的是A．糖類的結(jié)構(gòu)單元是葡萄糖B．大米、面粉等植物性食物中的糖類主要是纖維素C．蘋果細(xì)胞中含有豐富的蔗糖和麥芽糖等多糖D．根據(jù)糖類是否能夠水解及水解后的產(chǎn)物，可將糖類分為單糖、二糖和多糖二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）物質(zhì)出入細(xì)胞膜的方式如下圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問題：A代表分子；B代表；從功能上來說，細(xì)胞膜是一層膜；動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小，這說明B具有；在a～e的五種過程中，代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?；可能代表氧氣運(yùn)輸過程的是；葡萄糖從小腸進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過程是。8．（10分）某科學(xué)工作者用活細(xì)胞制作了許多張連續(xù)切片。在電鏡下觀察這些切片后，他畫了一張如圖1所示的構(gòu)成該材料的細(xì)胞圖，圖2為物質(zhì)出入細(xì)胞示意圖。請(qǐng)回答：圖1中細(xì)胞_________（填“可能”或“不可能”）是綠色植物的細(xì)胞，圖中的_________對(duì)細(xì)胞的內(nèi)部環(huán)境起著調(diào)節(jié)作用。圖2中A代表________________分子；B代表__________________。圖2中可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過程的是編號(hào)__________；碘進(jìn)入人體甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞的過程是編號(hào)___________。9．（10分）下圖一為細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的單體。圖二和圖三為某兩種單體的結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：圖一中A、B代表的元素分別是____________、____________。圖一中單體X指的是____________。物質(zhì)V是____________，它在動(dòng)物體內(nèi)除了作為儲(chǔ)能物質(zhì)外，還有保溫等功能。圖二表示圖一中Ⅱ、Ⅲ的單體，其名稱是____________，如果它是構(gòu)成DNA的單體，則f代表的結(jié)構(gòu)名稱是____________。圖三分子通過____________反應(yīng)形成大分子。因圖三分子的數(shù)目不同、排列順序千變?nèi)f化以及多肽鏈的____________千差萬別導(dǎo)致由圖三單體形成的生物大分子具有多樣性。10．（10分）DNA與RNA在化學(xué)組成上的區(qū)別是：①五碳糖：DNA為，RNA為；②堿基：DNA為，RNA為。11．（15分）選取生理狀態(tài)良好的甜櫧植株，保持溫度（30℃）、CO2濃度等恒定，測(cè)定不同光照強(qiáng)度條件下O2和CO2的釋放量（如圖1）。圖2中的X、Y、Z曲線分別表示一天24小時(shí)的溫度、光照強(qiáng)度、凈光合速率（CO2mg/h）的變化。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：從圖1可知，在光照強(qiáng)度為8千勒克斯（klx）時(shí)植物固定CO2的速率為mol·m－2·h－1，在此條件下若光照12h，再黑暗12h，交替進(jìn)行，則甜櫧（填“能”、“不能”）正常生長，原因是。分析圖2可知，中午12點(diǎn)時(shí)，Z曲線下降，可能原因是。若比較圖2中Z曲線的k、a兩點(diǎn)，更有利于蔬菜的儲(chǔ)存。圖2中光合速率與呼吸速率相等的點(diǎn)是，對(duì)應(yīng)圖1中的光照強(qiáng)度為klx，根據(jù)圖2中Z曲線的變化推測(cè)該植物未接受光照的時(shí)間是曲線中的段。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、D2、B3、A4、B5、D6、D二、綜合題：本大題共4小題7、（1）蛋白質(zhì)磷脂雙分子層（2）選擇透過性（3）一定的流動(dòng)性（4）bcd（5）ba8、可能液泡蛋白質(zhì)磷脂雙分子層ba9、N、PN葡萄糖脂肪核苷酸脫氧核糖脫水縮合空間結(jié)構(gòu)10、脫氧核糖核糖