我喜歡班主任調(diào)查問卷

第第頁我喜愛班主任調(diào)盤問卷“我愛好的班主任”調(diào)盤問卷班級：親愛的同學(xué)們：為了今后更好地開展班主任工作，進(jìn)一步提高教學(xué)效率，使同學(xué)們獲得更好的受教育方式，特擬定問卷調(diào)查表一份，請將你的看法或需求通過調(diào)查表反饋給我們。讓我們一起努力，為今后更好的開展教育教學(xué)工作做出一份貢獻(xiàn)!1、你認(rèn)為合適做班主任的年齡層是？（）A、青年老師B、中年老師C、老年老師D、無所謂2、你認(rèn)為哪種性別合適做班主任？（）A、男B、女3、你認(rèn)為班主任如何裝扮才不失身份？（）A、簡單大方B、嚴(yán)格穩(wěn)重C、運動休閑D、時尚前衛(wèi)4、在你的心中，一位優(yōu)秀的班主任像你的什么？（）A、母親（父親）B、兄長（姐姐）C、伙伴D、師長5、你認(rèn)為什么類型的老師能傾聽你的心事？（）A、善解人意型B、幽默風(fēng)趣型C、嚴(yán)格認(rèn)真型D、擅于分析解決問題型6.你認(rèn)為班主任在處理違犯校紀(jì)校規(guī)的學(xué)生時，采用何種方式比較合適？（）A、立刻告知家長B和學(xué)生深入交談，了解事情內(nèi)因C、視學(xué)生態(tài)度，看其有無改過之心，再決議是否告知家長D、直指學(xué)生錯誤，并讓學(xué)生寫檢討書悔過7、你希望班主任如何處理學(xué)生之間的情感問題？（）A、睜一只眼閉一只眼B、在不影響學(xué)習(xí)的情況下，默認(rèn)C、反對，但婉言相勸D、堅決反對，發(fā)現(xiàn)后立刻制止8、你認(rèn)為一位優(yōu)秀的班主任應(yīng)當(dāng)采取什么樣的形式管理班級？（）A、學(xué)生自主管理B、班主任自身一手抓C、與學(xué)生合作共同管理D、與其他任課老師一起抓9、你認(rèn)為你的班主任將班級工作的重點放在那個方面？（）A、學(xué)習(xí)方面B、常規(guī)管理方面C、思想教育方面D、其他方面10、你認(rèn)為班主任更應(yīng)當(dāng)重視學(xué)生哪方面的教育？（可以多選）（）A、品德B、學(xué)習(xí)成績C、情感D、實際工作本領(lǐng)E、行為規(guī)范F、其他11、在教學(xué)中，你認(rèn)為是否存在班主任效應(yīng)（即班主任所教學(xué)科比其他學(xué)科成績好）？（）A、存在B、不存在C、不明顯假如存在班主任效應(yīng)，你認(rèn)為原因是什么？__________________________________12、你是否在乎班主任的個人素養(yǎng)？（）A、很在乎B、還可以C、無所謂13、你認(rèn)為優(yōu)秀的班主任應(yīng)具備哪些素養(yǎng)？（可多選）（）A、有猛烈的事業(yè)心和責(zé)任感B、具有廣博的知識C、有較高的教育理論和教學(xué)水平D、高尚的道德品質(zhì)，富有愛心E、進(jìn)行創(chuàng)造性工作的本領(lǐng)F、有較強(qiáng)的管理本領(lǐng)14、你如何評價你現(xiàn)在的班主任？（）A、特別優(yōu)秀B、較好C、一般，需要在一些方面完善D、不好，不適合做班主任15、你最欣賞你現(xiàn)在的班主任的一點是什么？_________________________________16、你對你現(xiàn)在的班主任滿意（或不滿意）的理由是什么？_________________________________17、你希望他（她）改善的一點是？_________________________________18、你認(rèn)為優(yōu)秀班主任與班集體應(yīng)當(dāng)形成什么樣的關(guān)系？對你有什么影響？_________________________________19、對現(xiàn)在的班級管理方式，你有何建議？_________________________________為便于統(tǒng)計，請將你的選擇填入下表中：附加題：請你用簡短的語言描述你心中最愛好的班主任的特征，或給班主任的建議或看法。______________________________________________________________________________________________________白云湖中學(xué)20**年3月篇2:實中學(xué)生評價班主任工作調(diào)盤問卷陸安實中學(xué)生評價班主任工作調(diào)盤問卷1．對于你所在班級班主任早晨、中午、自習(xí)到位情況，你認(rèn)為做得如何？（）A．特別好B．較好C．一般D．不太好2．在本班大課間期間，你所在班級班主任能否到位，能否組織、提示同學(xué)認(rèn)真進(jìn)行大課間活動？（）A．能，而且能給同學(xué)及時提示B．能，但提示不到位C．能，不提示D．不能，不提示3．在學(xué)校規(guī)定的衛(wèi)生大掃除中及班級衛(wèi)生,學(xué)生儀表管理上,你所在班級班主任能否到位引導(dǎo)、督促提示同學(xué)進(jìn)行衛(wèi)生掃除及儀表整理？（）A．能到位，每次都引導(dǎo)B．能到位，偶然引導(dǎo)C．能到位，很少引導(dǎo)D．不能到位，不引導(dǎo)4．每天對班級管理和班級工作關(guān)注情況：（）（1）你的班主任能否每天過問班級同學(xué)出勤情況；A．每天都能B．常常過問C．偶然過問D．基本不問（2）你的班主任能不承認(rèn)真組織班會，及時進(jìn)行班級情況總結(jié)與反饋，有針對性的對同學(xué)進(jìn)行相關(guān)教育？（）A．每周都能B．常常總結(jié)C．偶然總結(jié)D．基本變成自習(xí)課（3）你的班主任能否定時組織同學(xué)上自習(xí)？（）A．能B．大多數(shù)時間能C．常常忘掉D．缺少組織（4）你的班主任對你們班同學(xué)各方面的要求：（）A．很嚴(yán)格B．比較嚴(yán)格C．一般D．不嚴(yán)格5．班主任對待同學(xué)的愛心情況（）A．關(guān)懷同學(xué)，常常找同學(xué)談心，對同學(xué)進(jìn)行思想教育，幫忙同學(xué)解決困難，對違紀(jì)同學(xué)以理服人。B．比較關(guān)懷同學(xué)，偶然找同學(xué)談心，處理同學(xué)錯誤有確定方法，幫忙同學(xué)解決矛盾。C．對待犯錯誤的同學(xué)方法簡單粗暴，只知道訓(xùn)斥，不能耐性做思想工作。D．缺少愛心，對待同學(xué)的錯誤不管不問。6．你對班主任的組織課堂,班級的上課秩序,上課秩序等情況是否滿意？（）A．很滿意B．滿意C．比較滿意D．不滿意7.你的班主任有否違規(guī)性補(bǔ)課,有否體罰及變相性體罰學(xué)生？（）A.完全沒有B.基本沒有C.不知情D.有●說明：1、調(diào)查目的：了解班級班主任管理情況，便于進(jìn)行針對性引導(dǎo)，及時調(diào)整