關(guān)于光的滿(mǎn)分作文5篇

第第頁(yè)關(guān)于光的滿(mǎn)分作文5篇關(guān)于光的滿(mǎn)分作文篇1初三的生活，是一杯苦咖啡，濃濃的苦，浸漫在初三的每個(gè)角落里。夜已經(jīng)深了，但燈卻始終亮著。三個(gè)月的中學(xué)生活，已將我置身于身心疲乏之中。初三，一段真正磨煉意志的日子——沒(méi)有假期，沒(méi)有休息，只有學(xué)習(xí)。唉，面對(duì)這聚積如山的作業(yè)，我的思緒早已飄到九霄云外，腦海中不絕地顯現(xiàn)一幅幅畫(huà)面：假如初三不再補(bǔ)課，我的生活將會(huì)……假如初三不再補(bǔ)課，我會(huì)去爬山。由于我想去站在山頂，感受杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志。站在山頂，眺望遠(yuǎn)方。啊！我征服了這座山峰，我瞧到了遠(yuǎn)處的風(fēng)景，世界仿佛可以盡收眼底。我想終究會(huì)有一天，我會(huì)站在人生的最高峰，向山下的人們呈現(xiàn)我的風(fēng)采。假如初三不再補(bǔ)課，我會(huì)去春游。由于我想去大自然中，領(lǐng)悟白居易詩(shī)中“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”的盎然生機(jī)。踏著青草，呼吸著新鮮空氣，心中無(wú)比的痛快。站在廣闊的土地上，感受這大自然的美麗，體會(huì)充分詩(shī)意的四季。趕忙，無(wú)比的喜悅涌上心頭。啊，我愛(ài)這多彩多姿的生活。假如初三不再補(bǔ)課，我會(huì)去看海。由于我想暢游在廣闊的海面上，體會(huì)李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡幕磉_(dá)胸襟。唐詩(shī)宋詞中，不知有多少詩(shī)句在稱(chēng)贊大海。時(shí)而波濤洶涌，時(shí)而水靜無(wú)波，這是海的呼吸，這是海在亢奮。湛藍(lán)的天空，一望無(wú)際的海面，在半空中盤(pán)旋著的海鷗，多么美好的畫(huà)面呀！假如初三不再補(bǔ)課，我想我會(huì)收獲，我會(huì)感悟到的人生真諦，我會(huì)學(xué)習(xí)到的人生哲理。但是，生活還是要連續(xù)，初三仍然要補(bǔ)課，就讓那些美好的幻想永駐心田吧！關(guān)于光的滿(mǎn)分作文篇2英語(yǔ)唱歌競(jìng)賽的帷幕已經(jīng)落下，還記得在競(jìng)賽中摘得桂冠的樂(lè)隊(duì)嗎？他們用樂(lè)器與歌聲的結(jié)合征服了觀眾。想了解他們嗎？讓我們一起傾聽(tīng)他們的故事。樂(lè)隊(duì)共有五人，都來(lái)自高二（6）班，分別是主唱：曾俊奇，鼓手—黃建彬，吉他手—梁展滔、林家榮。貝斯手—楊智鈞。這五個(gè)帥小伙到底演繹了怎樣的故事呢？記者：首先，恭賀你們獲得這次唱歌競(jìng)賽的冠軍!你們?cè)趺聪氲綍?huì)去參加這樣的一個(gè)競(jìng)賽呢？榮獲第一名的感受又是什么呢？可以給我描述一下嗎？成員（曾俊奇）：拿到第一我們當(dāng)然特別愉快，覺(jué)得很過(guò)癮。其實(shí)我們參加競(jìng)賽是為了證明自身，給自身更多確實(shí)定，同時(shí)也為自身積累表演的經(jīng)驗(yàn)。記者：大家想知道你們是如何權(quán)衡學(xué)習(xí)與音樂(lè)之間的關(guān)系，與此同時(shí)，家人們的態(tài)度又是什么呢？組合：作為學(xué)生我們當(dāng)然不會(huì)放棄學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是很緊要的，它應(yīng)當(dāng)是擺在第一位的。我們一般都是在課余時(shí)間練習(xí)，不會(huì)耽擱學(xué)習(xí)。很幸運(yùn)的是，我們的家人都很支持這些活動(dòng)，終歸這些也是我們的興趣喜好。記者：學(xué)校開(kāi)設(shè)了藝術(shù)班，或許可以給你們供應(yīng)更好的平臺(tái)。你們?yōu)槭裁床贿x擇進(jìn)藝術(shù)班呢？組合：首先，我們認(rèn)為進(jìn)藝術(shù)班的壓力太大，而給我們的選擇太少。其次，我們的成績(jī)也并不差，不如給自身的將來(lái)多一個(gè)選擇的機(jī)會(huì)。我還記得我的老師說(shuō)過(guò)，玩音樂(lè)有利于培養(yǎng)理性思維，會(huì)更聰穎呢!呵呵!記者：你們對(duì)音樂(lè)的認(rèn)得是怎么樣的呢？或者說(shuō)音樂(lè)對(duì)你們來(lái)說(shuō)意味著什么呢？”組合：音樂(lè)是一個(gè)挑戰(zhàn)。在臺(tái)上的表演會(huì)有緊張、有享受，同時(shí)又在促使我們的成長(zhǎng)。記者：你們的競(jìng)賽結(jié)束后，很多人在貼吧上對(duì)你們的表現(xiàn)發(fā)表評(píng)論。有褒有貶，對(duì)此你們的看法是什么？對(duì)這些評(píng)論持什么態(tài)度呢？組合：通過(guò)這次競(jìng)賽，我們也認(rèn)得到自身的不足之處，在以后會(huì)努力彌補(bǔ)自身的不足，做得更好。我們覺(jué)得做好自身才是最棒的，同時(shí)我們也會(huì)樂(lè)意接受大家的引導(dǎo)看法，這些都是我們成長(zhǎng)過(guò)程中不行或缺的財(cái)富。記者：沒(méi)錯(cuò)!這次競(jìng)賽算是你們第一次在全校面前的亮相，假如學(xué)校以后舉辦這樣仿佛的活動(dòng)，你們還會(huì)參加嗎？組合：我們會(huì)連續(xù)參加!積累經(jīng)驗(yàn)，讓我們成長(zhǎng)!每一只蝴蝶的盤(pán)旋飄舞，都要經(jīng)過(guò)一次驚心動(dòng)魄的破繭。信任這個(gè)組合會(huì)漸漸成長(zhǎng)，讓我們?yōu)樗麄兊那啻豪硐牒炔?關(guān)于光的滿(mǎn)分作文篇3是誰(shuí)給了我們寶貴的生命，是誰(shuí)在我們考試的時(shí)候給了我們勇氣，是誰(shuí)在我們生病的時(shí)候把我們背去醫(yī)院，是誰(shuí)在我們有難的時(shí)候伸出了幫忙之手……她是誰(shuí)？讓我們一起高聲地喊出她的名字——媽媽!三人婦女節(jié)到了，一些同學(xué)都在用自身的小儲(chǔ)存錢(qián)罐里面的錢(qián)來(lái)為自身的媽媽買(mǎi)禮物，可是我的存錢(qián)罐里面一片空白，一分錢(qián)都沒(méi)有，我趕忙學(xué)得自身是個(gè)不孝之人，媽媽撫養(yǎng)教育了我十年，可我卻連個(gè)禮物都沒(méi)送過(guò)，真慚愧啊!我決議用實(shí)際行動(dòng)來(lái)改正這一錯(cuò)誤?？墒且鯓硬怕再嵉藉X(qián)呢？對(duì)了，我不是可以給父親做事而賺到買(mǎi)禮物的錢(qián)嗎？說(shuō)做就做，我趕忙來(lái)到了色爸的房間?！澳氵M(jìn)我房間來(lái)干什么？”我說(shuō)：“您有什么事情需要我做嗎？不過(guò)，這次得給工錢(qián)的?！薄凹偃缒阋X(qián)就跟我直說(shuō)嘛?！备赣H說(shuō)。我認(rèn)真地說(shuō)：“我可是個(gè)有尊嚴(yán)的人，要用勞動(dòng)來(lái)收獲酬勞?！备赣H知道假如不給我做事的話，我是肯定不會(huì)收錢(qián)的，所以讓我給他推拿，按了一小時(shí)后，父親感到很愜意，就給了一百元。我趕忙去超市買(mǎi)了一個(gè)史帝奇玩偶。媽媽看到那美麗的玩偶，聽(tīng)到父親說(shuō)明它的來(lái)歷，竟然滿(mǎn)眼淚花，那是幸福的淚呀!自身的一點(diǎn)點(diǎn)感恩卻讓媽媽得到那么大的感動(dòng)，我一下子成了世上最歡快的孩子。關(guān)于光的滿(mǎn)分作文篇4緩步在河畔，水上包裹著一層簿霧，天，亦是那么陰暗。當(dāng)語(yǔ)文試卷發(fā)至我的眼前時(shí)，仿佛天一下便陰沉了下來(lái)，同學(xué)們的開(kāi)懷大笑、吵吵鬧鬧我相像都聽(tīng)不到了，我聽(tīng)到的是眼淚涮涮落下的聲音。終于放學(xué)了，那天，輕快的書(shū)包也變得特別的沉重，我眼前充斥著一個(gè)個(gè)鮮艷的紅叉，它們相像未曾打在試卷上，而是打在我的心上。我沿著小河，向未知的前方走去。驀地，一條古巷顯現(xiàn)在我的面前。它是那樣的古老，青磚黛瓦上有著時(shí)間的烙印，墻上充分了青苔，連地上的青石板也被歲月打磨得特別光滑。我懷著奇怪的心理向古巷中走去。里面沒(méi)有人煙，似一個(gè)被遺棄的角落，鐵質(zhì)的大門(mén)上已是銹跡斑斑。走了好一會(huì)兒，還是沒(méi)有走到小巷的終點(diǎn)。我心中遲疑不決，向前走不知何時(shí)才到古巷的終點(diǎn)；回頭吧，又不甘心，莫非還只能看一路走過(guò)的風(fēng)景那多無(wú)趣。正當(dāng)我不知所措時(shí)，一轉(zhuǎn)身，驚喜地發(fā)現(xiàn)墻角竟然有一株蒲公英。那是怎樣的一株蒲公英啊!大大的花冠似公主的皇冠般潔白無(wú)瑕，葉子青翠欲滴，枝干是那樣細(xì)，似一支玉簫。再往下看時(shí)，瞧到了它的根，柔弱的根緊緊地插在古板與墻之間微乎其微的泥土里。我驚詫地張大了嘴。是呀，連一株小小的蒲公英遇到曲折還不泄氣，勇敢地與曲折做斗爭(zhēng)，何況我呢？莫非我還要退縮嗎？它是與死神在激斗，我僅僅是學(xué)習(xí)之路上的坎坷。狹路相逢勇者勝，只有敢于和曲折做斗爭(zhēng)才略鳳凰涅槃，浴火重生。一陣風(fēng)吹過(guò)，吹起一朵蒲公英，飄飄悠悠地向前方飛去，我循著它的腳步，過(guò)了一個(gè)拐角，便是古巷的出口。沒(méi)有一個(gè)人的成長(zhǎng)沒(méi)有曲折，人生需要曲折，這樣才略感悟人生的真諦，成就自身的輝煌。關(guān)于光的滿(mǎn)分作文篇5誠(chéng)信，是每個(gè)人必備的素養(yǎng)。對(duì)別人誠(chéng)，就是對(duì)自身信。只有講了誠(chéng)信，人與人之間才略融洽友好；只有講誠(chéng)信，人與人之間才會(huì)相互理解。對(duì)于我還是個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，更應(yīng)當(dāng)遵守誠(chéng)信?？荚嚂r(shí)，會(huì)遇到很難做的習(xí)題，這時(shí)，就會(huì)提示我們，不能做小動(dòng)作。做作業(yè)時(shí)，常常會(huì)遇到不能定時(shí)完成的作業(yè)，這時(shí)，誠(chéng)信就會(huì)暗示我們，要獨(dú)立思考。中學(xué)時(shí)期，講誠(chéng)信顯得更緊要了。要對(duì)父母講誠(chéng)信、對(duì)老師講誠(chéng)信、對(duì)同學(xué)講誠(chéng)信，讓自身成為一個(gè)講誠(chéng)信的人。我們要時(shí)刻把誠(chéng)信放在心上，擁抱真善美，擯棄假臭惡。答應(yīng)別人的事確定要完成，說(shuō)好見(jiàn)面的`時(shí)間也不能擅自變化。這里有一則故事：一個(gè)人與伙伴商定一個(gè)時(shí)間在自家門(mén)口出行，商定在正中午。中午以到，伙伴沒(méi)來(lái)，這個(gè)人就獨(dú)自先走了，伙伴過(guò)了很久才到他家。這個(gè)人的兒子在門(mén)口玩?；锇閱?wèn)他：“你父親在家嗎？”這個(gè)人的兒子回答：“等您很長(zhǎng)時(shí)間，您不來(lái)，父親已經(jīng)走了。