某大學(xué)幼兒園學(xué)期崗位設(shè)置方案

第第頁(yè)某高校幼兒園學(xué)期崗位設(shè)置方案某高校幼兒園學(xué)期崗位設(shè)置方案依據(jù)湖大人字【20**】50號(hào)文件精神，經(jīng)某高校幼兒園園辦公會(huì)討論，決議我園崗位類別設(shè)置為：管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位（含老師崗位）和工勤技能崗位。一、崗位說明管理崗位：擔(dān)負(fù)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)或幼兒園各項(xiàng)管理任務(wù)的工作崗位。管理崗位的設(shè)置要適應(yīng)加強(qiáng)幼兒園運(yùn)轉(zhuǎn)效能、提高工作效率、提升管理水平的需要。專業(yè)技術(shù)崗位：指從事幼兒園醫(yī)生、教研員、老師等專業(yè)技術(shù)工作，具有相應(yīng)專業(yè)技術(shù)水平和本領(lǐng)要求的工作崗位。工勤技能崗位：指承當(dāng)電教信息工作、承當(dāng)幼兒園保育員工作職責(zé)，承當(dāng)幼兒園衛(wèi)生、門衛(wèi)、食堂等工作職責(zé)，具有相應(yīng)資格與相應(yīng)本領(lǐng)水平要求的專業(yè)技術(shù)崗位。二、崗位聘任對(duì)象本次聘用涉及的對(duì)象為：我園編制內(nèi)職工、校聘人事代理員工（校內(nèi)招聘）。三、組織領(lǐng)導(dǎo)在某高校和普教中心聘用領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，本園成立聘任小組。組長(zhǎng)：z副組長(zhǎng)：z成員：z聘用工作組負(fù)責(zé)審定本單位崗位設(shè)置方案，包含各崗位工作目標(biāo)、崗位職責(zé)、任職條件等；負(fù)責(zé)接受上崗申請(qǐng)、審核上崗條件、評(píng)議上崗人選、確定擬聘對(duì)象、受理公示期間的舉報(bào)申訴事宜。各單位人員聘用工作組在確定各崗位擬聘對(duì)象時(shí)應(yīng)有2/3及以上成員出席并實(shí)行票決制。同意聘用票數(shù)超出聘用工作構(gòu)成員人數(shù)1/2者，方可確定為擬聘對(duì)象。未出席評(píng)審會(huì)議的成員不得委托投票或補(bǔ)投票，評(píng)委投票時(shí)，實(shí)行回避制度，涉及到聘用工作構(gòu)成員個(gè)人及其親屬聘用的評(píng)議和投票時(shí)，該成員本人須回避。四、崗位設(shè)置堅(jiān)持因事設(shè)崗、精簡(jiǎn)高效的原則，充分考慮人力資源配置的效益，與職能、任務(wù)、目標(biāo)直接掛鉤，以崗位任務(wù)是否充分、崗位職責(zé)是否明確為依據(jù)（承當(dāng)?shù)墓ぷ魅蝿?wù)要求與崗位性質(zhì)全都），在學(xué)校核定的編制限額內(nèi)進(jìn)行崗位配置，形成新一輪崗位設(shè)置方案。遵奉學(xué)校人事處提出的幼兒園緊要職能是為校內(nèi)子弟服務(wù)的精神，幼兒園20**年定編定崗方案之一是：縮小規(guī)模。實(shí)在做法是：放棄科教新村幼兒園，縮小北校區(qū)的辦園規(guī)模。在20**年11月的子弟人數(shù)核定過程中，幼兒園曾以書面報(bào)告的形式懇求學(xué)校對(duì)于北校區(qū)的編制核定能酌情核定，但人力資源處予以的回復(fù)是：幼兒園教育系非義務(wù)教育，人員編制原則上應(yīng)由市場(chǎng)需要來配置，也就是不為北校區(qū)幼兒園單獨(dú)核編，北校區(qū)幼兒園只有4個(gè)子弟，核不到1個(gè)編制。無奈之下，幼兒園園辦公會(huì)討論決議，從下學(xué)期開始，停辦北校區(qū)幼兒園，將北校區(qū)幼兒園的子弟收入南校區(qū)幼兒園。崗位分析與設(shè)置：崗位類別崗位名稱崗位分析任職條件崗位職責(zé)崗位數(shù)篇2:中學(xué)崗位設(shè)置實(shí)施方案中學(xué)崗位設(shè)置實(shí)施方案為深化我校人事制度改革，實(shí)現(xiàn)人事管理科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，依據(jù)*z市委辦公室、市政府辦公室《關(guān)于印發(fā)〈z市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施看法〉的通知（太委辦﹝20**﹞16號(hào)）文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特訂立z市科教新城南郊中學(xué)崗位設(shè)置內(nèi)部各等級(jí)崗位實(shí)施方案。一、引導(dǎo)思想、依據(jù)和原則以理論、“****”緊要思想、黨的**大精神為引導(dǎo)，進(jìn)一步深化本單位人事制度改革，貫徹落實(shí)市委辦公室、市政府辦公室《關(guān)于印發(fā)〈z市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施看法〉的通知（太委辦﹝20**﹞16號(hào)）等文件精神，結(jié)合本單位的功能、規(guī)格、編制等實(shí)際情況，實(shí)行崗位設(shè)置管理制度。崗位設(shè)置管理與本單位用人制度改革相結(jié)合，單位實(shí)現(xiàn)由固定用工向合同用工變動(dòng)，職工實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理變動(dòng)；崗位設(shè)置管理與收入調(diào)配制度改革相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)“以崗定薪，崗變薪變”的收入調(diào)配制度。崗位設(shè)置堅(jiān)持分類管理，分別設(shè)置管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位、工勤技能崗位三類；崗位設(shè)置堅(jiān)持規(guī)范有序、科學(xué)合理、精簡(jiǎn)效能、動(dòng)態(tài)管理的原則，形成崗位競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)、人員能進(jìn)能出、職務(wù)能上能下、待遇能高能低、充分生機(jī)活力的用人機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)各類人員的樂觀性和創(chuàng)造性，漸漸建立符合本單位特點(diǎn)的人事管理制度，促進(jìn)事業(yè)的發(fā)展。二、實(shí)施范圍和對(duì)象本方案適用于z市科教新城南郊中學(xué)在職在編在崗的專業(yè)技術(shù)人員、管理人員。三、核準(zhǔn)的崗位設(shè)置情況（待教育局審批后定）四、各類崗位的聘用條件（一）各類崗位的基本聘用條件1.遵守憲法和法律2.具有良好的品性3.崗位所需的專業(yè)、本領(lǐng)或技能條件4.適應(yīng)崗位要求的身體條件（二）專業(yè)技術(shù)崗位各等級(jí)崗位首聘條件依據(jù)太教﹝20**﹞36號(hào)文件精神，老師正高級(jí)三級(jí)崗位的任職條件由省教育主管部門訂立，副高級(jí)五級(jí)崗位的任職條件由蘇州市教育局訂立。專業(yè)技術(shù)四、七、十、十二級(jí)崗位的任職條件依照現(xiàn)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審和國(guó)家規(guī)定的相關(guān)職業(yè)資格準(zhǔn)入的有關(guān)條件、規(guī)定執(zhí)行。專業(yè)六、八、九、十一級(jí)崗位的任職條件，由學(xué)校依據(jù)本單位實(shí)際崗位的職責(zé)任務(wù)、專業(yè)技術(shù)水平、老師任職年限、業(yè)績(jī)貢獻(xiàn)等因素綜合訂立，并報(bào)教育主管部門審核。專業(yè)六、八、九、十一級(jí)崗位的任職條件如下：1.任現(xiàn)職期間，年度考核均在合格以上。2.各等級(jí)崗位任職年限（首次聘用統(tǒng)計(jì)時(shí)間截止到20**年12月31日）：六級(jí)崗位：任中學(xué)高級(jí)老師滿3年；八級(jí)崗位：任中學(xué)一級(jí)老師滿5年；九級(jí)崗位：任中學(xué)一級(jí)老師滿3年；十一級(jí)崗位：任中學(xué)二級(jí)老師滿4年以上。3.在實(shí)現(xiàn)基本任職年限后，依據(jù)教育局核定的崗位數(shù)，依據(jù)老師任職年限依次聘用。如顯現(xiàn)任職年限相同、崗位數(shù)不足時(shí)，對(duì)并列者的業(yè)績(jī)料子、在校表現(xiàn)、師德師風(fēng)情況等內(nèi)容進(jìn)行綜合打分考評(píng)，以綜合積分決議崗位等級(jí)。附：綜合考評(píng)積分一覽表考評(píng)內(nèi)容分值說明從教年限（教齡）1分/年任現(xiàn)職以來?yè)?dān)負(fù)教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、班級(jí)組長(zhǎng)年數(shù)0.6分/學(xué)年兼職不重復(fù)計(jì)算，兼職是指同時(shí)任職，兼職一項(xiàng)在該欄總得分的基礎(chǔ)上加0.5分。任現(xiàn)職以來班主任或中層干部年數(shù)每學(xué)年0.8分/1分兼職不重復(fù)計(jì)算，兼職是指同時(shí)任職，兼職一項(xiàng)在該欄總得分的基礎(chǔ)上加0.5分。研究生在讀或畢業(yè)1分/2分任現(xiàn)職來，實(shí)現(xiàn)學(xué)校規(guī)定的基本工作量。（中層干部按上級(jí)有關(guān)規(guī)定執(zhí)行）5分未達(dá)基本工作量的按比例適當(dāng)扣分。任現(xiàn)職以來，在市/大市/省/國(guó)家級(jí)各類業(yè)務(wù)競(jìng)賽中獲得獎(jiǎng)項(xiàng)（包含學(xué)科類評(píng)比和德育類評(píng)比）1分/2分/3分/4分獲一等獎(jiǎng)上浮0.5分，三等獎(jiǎng)下浮0.5分。任現(xiàn)職以來，在市/大市/省/國(guó)家級(jí)論文競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)或發(fā)表0.5分/1分/1.5分/2分獲一等獎(jiǎng)上浮0.5分，三等獎(jiǎng)下浮0.5分，封頂2分，論文審核參照職稱評(píng)審的要求。任現(xiàn)職以來，開設(shè)市/大市級(jí)以上公開課0.5分/1分封頂2分。任現(xiàn)職以來，獲得市/大市/省/國(guó)家級(jí)稱贊的綜合性榮譽(yù)稱呼（含德育類榮譽(yù)）0.5分/1分/2分/3分同類就高計(jì)算，同級(jí)不兼得。任現(xiàn)職以來，引導(dǎo)學(xué)生參加競(jìng)賽獲市/大市/省/國(guó)家獎(jiǎng)項(xiàng)0.25分/0.5分/0.75分/1分同一競(jìng)賽不按獲獎(jiǎng)人數(shù)計(jì)，有獲獎(jiǎng)即按相應(yīng)分值加分。體育競(jìng)賽中，市運(yùn)會(huì)按團(tuán)體總分計(jì)，團(tuán)體取前六名。該項(xiàng)總得分封頂1分。備注：（1）表內(nèi)涉及的各類榮譽(yù)和評(píng)比均須由教育行政主管部門或業(yè)務(wù)主管部門組織。（2）在綜合積分同等的條件下，首先是獲得市級(jí)學(xué)科帶頭人及以上的骨干老師稱呼者優(yōu)先，再是教齡長(zhǎng)者優(yōu)先；如教齡再相同的，由學(xué)?！皪徫辉O(shè)置工作領(lǐng)導(dǎo)小組”全體成員投票決議。（3）違反師德、弄虛作假、抄襲論文、剽竊他人成績(jī)、無正當(dāng)理由不聽從學(xué)校工作布置等，一票否定。（三）由教育局任命的在崗校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聘用在管理崗位。（四）見習(xí)期人員不在此次聘用范圍，定級(jí)后按其任職條件再行聘用；長(zhǎng)病假人員不在此次聘用范圍內(nèi)。五、崗位首聘基本程序1.成立學(xué)?！皪徫辉O(shè)置工作領(lǐng)導(dǎo)小組”組長(zhǎng)：z副組長(zhǎng)：z組員：z2.訂立方案。依據(jù)市教育局核準(zhǔn)的崗位數(shù)編制崗位設(shè)置方案，訂立崗位內(nèi)部各等級(jí)崗位任職條件，提交教代會(huì)討論并通過后，形成《z市科教新城南郊中學(xué)崗位設(shè)置實(shí)施方案》。3.公布崗位。公布崗位設(shè)置實(shí)施方案、崗位設(shè)置情況、編制崗位說明書，明確崗位職稱及聘用條件。4.申請(qǐng)應(yīng)聘。在編工作人員按不同的崗位級(jí)別向?qū)W校提出書面應(yīng)聘申請(qǐng)，并按要求提交相關(guān)證明料子。5.資格審核。領(lǐng)導(dǎo)小構(gòu)成員對(duì)應(yīng)聘人員的資格條件進(jìn)行審核，并確定首聘名單。6.公示聘用結(jié)果。公布首聘結(jié)合，校內(nèi)公示。在公示期內(nèi)有異議者，按程序進(jìn)行復(fù)議，確屬欠妥者，將予以重新審核。7.上報(bào)首聘結(jié)果。依據(jù)公示情況，上報(bào)全體人員的相應(yīng)級(jí)別。8.簽訂聘用合同。學(xué)校法定代表人（校長(zhǎng)）與受聘人員簽訂聘用合同。9.總結(jié)驗(yàn)收階段?？偨Y(jié)料子上報(bào)教育局，接受檢查。六、聘用與管理1.崗位聘用后全體人員聘用到相應(yīng)崗位，依照事業(yè)單位人員聘用制度的有關(guān)規(guī)定予以聘任和聘用。辭聘、解聘等有關(guān)事宜按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。2.聘期結(jié)束或在競(jìng)聘高一級(jí)崗位時(shí)，對(duì)照崗位要求進(jìn)行自我總結(jié)，提交考核料子，由學(xué)校進(jìn)行崗位考核，考核結(jié)果作為下階段聘任的依據(jù)。受聘三級(jí)崗位須受聘四級(jí)崗位4年以上，受聘五級(jí)崗位須受聘六級(jí)崗位3年以上，受聘六級(jí)崗位須受聘七級(jí)崗位3年以上，受聘八級(jí)崗位須受聘九級(jí)崗位2年以上，受聘九級(jí)崗位須受聘十級(jí)崗位2年以上，受聘十一級(jí)崗位須受聘十二級(jí)崗位2年以上。在滿足基本任職年限的基礎(chǔ)上，有空缺崗位的，依據(jù)任職年限依次聘用。如顯現(xiàn)任職年限相同、崗位數(shù)不足時(shí)，參照首聘條件，對(duì)并列者進(jìn)行綜合打分考評(píng)，以綜合積分決議崗位等級(jí)。3.聘任期內(nèi)，以人事年度考核結(jié)果作為聘期考核依據(jù)，從德、能、勤、績(jī)、廉五個(gè)方面進(jìn)行全面考核，重點(diǎn)考核履行崗位職責(zé)取得的工作實(shí)績(jī)。年度考核不合格人員，下一年轉(zhuǎn)入試聘期，試聘期仍不合格者應(yīng)予解聘。七、依據(jù)實(shí)際情況，如有政策調(diào)整則由崗位設(shè)置工作領(lǐng)導(dǎo)小組提請(qǐng)教代會(huì)討論，依據(jù)新政策再行修訂實(shí)施方案。（本方案最終解釋權(quán)歸z市科教新城南郊中學(xué)崗位設(shè)置領(lǐng)導(dǎo)小組）z市科教新城南郊中學(xué)篇3:某高校幼兒園學(xué)期崗位設(shè)置方案某高校幼兒園學(xué)期崗位設(shè)置方案依據(jù)湖大人字【20**】50號(hào)文件精神，經(jīng)某高校幼兒園園辦公會(huì)討論，決議我園崗位類別設(shè)置為：管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位（含老師崗位）和工勤技能崗位。一、崗位說明管理崗位：擔(dān)負(fù)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)或幼兒園各項(xiàng)管理任務(wù)的工作崗位。管理崗位的設(shè)置要適應(yīng)加強(qiáng)幼兒園運(yùn)轉(zhuǎn)效能、提高工作效率、提升管理水平的需要。專業(yè)技術(shù)崗位：指從事幼兒園醫(yī)生、教研員、老師等專業(yè)技術(shù)工作，具有相應(yīng)專業(yè)技術(shù)水平和本領(lǐng)要求的工作崗位。工勤技能崗位：指承當(dāng)電教信息工作、承當(dāng)幼兒園保育員工作職責(zé)，承當(dāng)幼兒園衛(wèi)生、門衛(wèi)、食堂等工作職責(zé)，具有相應(yīng)資格與相應(yīng)本領(lǐng)水平要求的專業(yè)技術(shù)崗位。二、崗位聘任對(duì)象本次聘用涉及的對(duì)象為：我園編制內(nèi)職工、校聘人事代理員工（校內(nèi)招聘）。三、組織領(lǐng)導(dǎo)在某高校和普教中心聘用領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，本園成立聘任小組。組長(zhǎng)：z副組長(zhǎng)：z成員：z聘用工作組負(fù)責(zé)審定本單位崗位設(shè)置方案，包含各崗位工作目標(biāo)、崗位職責(zé)、任職條件等；負(fù)責(zé)接受上崗申請(qǐng)、審核上崗條件、評(píng)議上崗人選、確定擬聘對(duì)象、受理公示期間的舉報(bào)申訴事宜。各單位人員聘用工作組在確定各崗位擬聘對(duì)象時(shí)應(yīng)有2/3及以上成員出席并實(shí)行票決制。同意聘用票數(shù)超出聘用工作構(gòu)成員人數(shù)1/2者，方可確定為擬聘對(duì)象。未出席評(píng)審會(huì)議的成員不得委托投票或補(bǔ)投票，評(píng)委投票時(shí)，實(shí)行回避制度，涉及到聘用工作構(gòu)成員個(gè)人及其親屬聘用的評(píng)議和投票時(shí)，該成員本人須回避。四、崗位設(shè)置堅(jiān)持因事設(shè)崗、精簡(jiǎn)高效的原則，充分考慮人力資源配置的效益，與職能、任務(wù)、目標(biāo)直接掛鉤，以崗位任務(wù)是否充分、崗位職責(zé)是否明確為依據(jù)（承當(dāng)?shù)墓ぷ魅蝿?wù)要求與崗位性質(zhì)全都），在學(xué)校核定的編制限額內(nèi)進(jìn)行崗位配置，形成新一輪崗位設(shè)置方案。遵奉學(xué)校人事處提出的幼兒園緊要職能是為校內(nèi)子弟服務(wù)的精神，幼兒園20**年定編定崗方案之一是：縮小規(guī)模