雨教案反思7篇

第第頁雨教案反思7篇雨教案反思篇1活動目標(biāo)：1、通過演唱歌曲，使幼兒能夠體驗(yàn)、表達(dá)歌曲中思念媽媽的情感。2、引導(dǎo)幼兒唱準(zhǔn)休止符與弱起旋律。3、在老師的指揮下練習(xí)雙聲部合唱，體驗(yàn)與別人協(xié)作的歡快。活動準(zhǔn)備：課件、風(fēng)琴、散文錄音、《世上只有媽媽好》的磁帶、活動過程一、開始部分1、師聲問好。師：歡快的音樂響起來了，讓我們也歡快的動起來吧！讓幼兒隨音樂進(jìn)教室。2、幼兒演唱《世上只有媽媽好》，進(jìn)行律動活動。二、新授部分1、情景導(dǎo)入師：小伙伴，你們愛你們的媽媽嗎？假如你與你媽媽走散了，你會怎么樣呢？敘述故事提問：風(fēng)兒問過誰？風(fēng)兒捎給媽媽什么話？風(fēng)兒是怎樣找媽媽的？2、發(fā)聲訓(xùn)練3、學(xué)習(xí)新歌（1）、老師范唱，讓幼兒聽后談?wù)勛陨淼母惺?。?）、讓幼兒聽錄音范唱。小伙伴請閉上你們的小眼睛，靜靜的傾聽，看看你們的腦海中會顯現(xiàn)什么樣的畫面，聽時可用手隨音樂輕輕拍。（3）、幼兒跟老師朗誦歌詞，體驗(yàn)風(fēng)兒思念媽媽的情感。（4）、幼兒跟唱，可采用多種形式演唱，老師隨時進(jìn)行評價(jià)。（5）、幼兒隨琴有神色的演唱。風(fēng)兒問過誰？（讓幼兒重點(diǎn)學(xué)習(xí)休止符與弱起拍的唱法）風(fēng)兒捎給媽媽什么話？（重點(diǎn)：最終一句漸慢結(jié)束）（6）、用樂器為歌曲伴奏，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。4、練習(xí)雙聲部合唱（一組哼唱，一組唱歌詞）5、延長：編寫第三段歌詞（1）、風(fēng)兒找到它的媽媽了嗎？你們樂意幫幫風(fēng)兒嗎/小伙伴們想想風(fēng)兒的媽媽會在哪里？假如你找不到媽媽時，你會怎么做？老師引導(dǎo)幼兒為歌曲編寫第三段歌詞。（2）、請小伙伴演唱所編歌曲（太陽回家了，月亮回家了，風(fēng)兒風(fēng)兒還在刮，他在找媽媽。問過小伙伴，問過老師，請你幫我找媽媽，風(fēng)兒想回家。）三、結(jié)束部分今日小伙伴們不但學(xué)會了一首好聽的歌曲，還會為歌曲伴奏，并會編寫歌曲。用兩個聲部合唱。真是讓老師愉快極了！你們愉快嗎？傾聽散文（風(fēng)兒和我），安靜休息。自然結(jié)束！教育反思：通過演唱歌曲《風(fēng)兒找媽媽》，使幼兒能夠體驗(yàn)，表達(dá)歌曲中思念媽媽的情感。也能使幼兒在日常生活中知道媽媽的把我們養(yǎng)大不容易，知道母愛的偉大，長大后要好好孝敬父母。同時幼兒學(xué)會了創(chuàng)編歌曲，知道了休止符的唱法，在練習(xí)雙聲部合唱的基礎(chǔ)上，體驗(yàn)了與別人協(xié)作的歡快。雨教案反思篇2活動目標(biāo)：1、探究各種跳法，能依據(jù)信號做動作。2、體驗(yàn)體育游戲帶來的樂趣。3、通過活動磨練幼兒的跳動本領(lǐng)，讓他們的身體得到磨練。4、磨練平衡本領(lǐng)及快速反應(yīng)本領(lǐng)。5、培養(yǎng)競爭意識，體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與歡快?；顒訙?zhǔn)備：呼啦圈21個、電腦播放器、音樂、普通洗發(fā)精空罐21個，籃子一個?；顒舆^程：一、準(zhǔn)備活動：音樂律動，活動身體的各部位關(guān)節(jié)。（奧爾夫音樂游戲：今日天氣真正好）二、自由探究各種跳法1、跳跳兔們，動腦想一想有些什么跳法？（請個別幼兒示范自身知道的跳法。）2、全體幼兒試驗(yàn)探究各種跳法請小兔子聽音樂的節(jié)奏，試一試你這只跳跳兔能有些什么跳的方法，音樂一停，跳跳兔們要回到自身的家（呼啦圈）里。用各種回家的方法加添游戲的趣味性，（游戲若干遍）讓幼兒在音樂聲中自身練習(xí)各種跳的方法。三、試驗(yàn)跳著前進(jìn)1、表演跳：老師示范，讓幼兒試驗(yàn)用跳的方法前進(jìn)。把呼啦圈子擺成長形，請幼兒自身試驗(yàn)用各種跳的方法前進(jìn)。鼓舞孩子用不同的跳法進(jìn)行前進(jìn)跳。2、試驗(yàn)雙腳夾物前進(jìn)跳跳跳兔雙腳夾物前進(jìn)跳競賽，看誰跳得最穩(wěn)最好。四、放松動作洗澡樂：跳跳兔真能干，跳累了我們一起來洗個澡吧（洗澡的動作放松）。五、結(jié)束?；顒臃此迹河變涸谡麄€游戲過程中興致激揚(yáng)，他們通過自身的探究、試驗(yàn)不知不覺地掌握了各種類型的跳。望著幼兒興奮的笑臉，我由衷的.感到只有了解小班幼兒的特點(diǎn)，才可能較好的設(shè)計(jì)出適合幼兒發(fā)展的有價(jià)值的小班活動，也只有不絕反思、總結(jié)，才略使自身和幼兒都得以成長和發(fā)展。雨教案反思篇3活動目標(biāo)：1、初步了解鼻子的功能，掌握保護(hù)鼻子的一些方法。2、讓幼兒學(xué)會正確的擤鼻涕和擦鼻涕的方法，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備：花露水一瓶流鼻涕的照片《正確擤鼻涕》錄像、照片紙巾干浴操音樂（鼻子保健操音樂）活動過程：一、猜謎。引出課題左邊一個孔，右邊一個孔，有它能呼吸，還能聞香臭。（鼻子）二、察看鼻子的外形師：每個人都有鼻子，請小伙伴相互看看旁邊小伙伴的鼻子是什么樣子的，說說有什么發(fā)現(xiàn)。三、了解鼻子的功能1、老師在活動室內(nèi)噴灑花露水。問：你聞到了什么氣味？你用什么聞到的？你的鼻子還聞到過什么氣味？2、請幼兒用手捏住鼻子，閉緊嘴巴，說說有什么感受。（提示幼兒注意，捏住鼻子的時間不能太長）3、小結(jié)：鼻子的用處很大，可以幫忙我們呼吸，讓我們判別氣味。有時鼻子也會生病。你們看，這個小伙伴怎么啦（出示流鼻涕的照片）四、討論：如何擤鼻涕1、師：流鼻涕了你會怎么做呢？2、老師請幼兒敘述自身處理鼻涕的方法。3、老師請幼兒觀看兩種錯誤的擤鼻涕方法錄像，讓幼兒了解。4、提問：剛才小伙伴有這么多的.方法都不對，那我們應(yīng)當(dāng)怎么樣正確的擤鼻涕呢？我們一起；來看看醫(yī)生媽媽是怎么說的。5、誰來說一下，正確的擤鼻涕方法是怎么樣的。6、請幼兒對照片次序進(jìn)行排序。7、我們一起來學(xué)一學(xué)吧。8、師：我們學(xué)的這個方法不但可以擤鼻涕，假如你鼻子里有東西，你也可以用這個方法將鼻子里的東西擤出來。哪個鼻子里有東西，就按住另一個沒有東西的鼻子擤。五、知道用正確的方法處理一些意外情況1、我們不但要用正確的方法擤鼻涕，我們還要保護(hù)我們的鼻子，不讓鼻子受傷，那你知道哪些保護(hù)鼻子的方法？2、小結(jié)：我們平常應(yīng)當(dāng)不挖鼻孔，鼻子癢時用手輕輕按壓；有了鼻涕要用我們剛才學(xué)過的正確的擤鼻涕的方法擤鼻涕；不把東西塞入鼻孔；游戲時注意躲閃，也要躲避碰撞、推擠小伙伴……3、請幼兒聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行表述：假如東西已經(jīng)進(jìn)入了鼻孔，或者鼻子出血了，你會怎么辦。（激發(fā)幼兒討論，鼓舞他們大膽發(fā)表自身的看法。）引導(dǎo)幼兒依據(jù)自身的想法進(jìn)行情境演示。4、一起選出正確合理的方法，老師進(jìn)行小結(jié)：東西放入了鼻孔，應(yīng)當(dāng)趕快告知大人，讓他們按住另一個鼻孔，自身用力把鼻孔里的東西擤出來，絕不能用力吸或用手挖。假如鼻子出血了，或者看到別人的鼻子出血了，不要慌亂，首先坐下來，頭不要過分后仰以免血液流入喉中，用拇指和食指捏住兩側(cè)鼻翼，短時間用嘴呼吸，然后請大人幫忙處理。在額頭上敷冷水毛巾，用藥棉填塞出血的鼻孔都可以。不管顯現(xiàn)什么意外，假如大人解決不了，都要及時送醫(yī)院請醫(yī)生幫忙。六、學(xué)做鼻子保健操師：你們知道了這么多的方法保護(hù)鼻子，老師這里還有一種方法，讓我們一起為鼻子做個推拿吧!在感冒、鼻塞、流涕時，這樣的推拿可以減輕癥狀呢!老師示范講解，引導(dǎo)幼兒操作：將兩只手相互摩擦發(fā)熱，以兩手中指向上推擦兩側(cè)鼻翼，用力適度，反復(fù)多次。（評析：長時間的靜坐談話使孩子們的注意力開始分散，保健操讓幼兒身心得到放松的同時，也學(xué)到了一個應(yīng)用的小技能。）七、戶外體驗(yàn)在音樂聲中率領(lǐng)幼兒走出教室，到戶外體驗(yàn)用鼻子深呼吸新鮮空氣的感覺。教學(xué)反思：作為一名中班的老師，班上的孩子年齡幼小，老師就要將工作做到最細(xì)小處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深入，我們確定會有越來越多的好方法去教育幼兒。雨教案反思篇4教學(xué)目標(biāo)：1、在游戲中，初步感受音階不同節(jié)奏的上行與下行，體驗(yàn)音樂活動的歡快。（重點(diǎn)）2、鞏固小老鼠、小雄、大象的步法。3、復(fù)習(xí)音階的唱法。4、樂意參加音樂活動，體驗(yàn)音樂活動中的歡快。5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。準(zhǔn)備活動：小老鼠、小雄、大象布偶。活動過程：一、進(jìn)場活動：《小老鼠和小花貓》二、引起興趣1、故事引出：一只老鼠到森林里玩，看到一幢房子。小老鼠輕輕的推開門，看到房子中心有著特別美麗的樓梯。走一格樓梯，樓梯就會發(fā)出好聽的聲音do、re、mi……三、想想玩玩1、小老鼠可真頑皮在樓梯上上上下下，一會快一會慢你們聽：135775311o2o3o4o5o6o7o7o6o5o4o3o2o1o123456776543212、小老鼠先是一層一層的漸漸上，漸漸下。想一想這時候小老鼠是什么心情？（謹(jǐn)小慎微）應(yīng)當(dāng)怎么走？13577531—3、小老鼠一層一層跳上去這時候小老鼠是什么心情？（開始覺得好玩了）應(yīng)當(dāng)怎么走？1o2o3o4o5o6o7o7o6o5o4o3o2o1o4、鼠不絕的竄上竄下這時候小老鼠是什么心情？（越玩越愉快）應(yīng)當(dāng)怎么走？123456776543215、老師彈奏幼兒跟琴聲走（注意速度快慢的更改）135775311o2o3o4o5o6o7o7o6o5o4o3o2o1o1234567四、刮奏1、請幼兒想想小老鼠發(fā)生什么事情了？（摔跤）2、摔跤了怎么上樓梯呢？（幼兒討論）3、老師彈奏跨八度音教學(xué)反思：在活動中，我為了躲避孩子從頭唱到尾，在解決難點(diǎn)四分音符與感情技巧處理部分，我采用了談話的方法，讓孩子略微休息了一會，使活動能夠動靜結(jié)合，孩子們的表現(xiàn)基本上完成了我預(yù)設(shè)的目標(biāo)。當(dāng)然了，本次活動還有很多不足的地方，希望各位老師和專家多加教導(dǎo)。雨教案反思篇5【活動目標(biāo)】1、加強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識。漸漸懂得留意和利用身邊的廢舊物品。2、提高幼兒的動手本領(lǐng)和審美本領(lǐng)。3、體驗(yàn)繪畫與手工相結(jié)合的活動樂趣。4、對方形、圓形，線條等涂鴉感興趣，并試驗(yàn)大膽添畫，能大膽表述自身的想法。5、鼓舞兒童發(fā)現(xiàn)生活中的美，培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的酷愛之情?！净顒訙?zhǔn)備】老師貼好牛奶杯的作畫卡紙，廢舊紙張、雙面膠、記號筆、油畫棒?！净顒舆^程】一、導(dǎo)入。老師出示空的牛奶杯，問：小伙伴覺得它可以做什么用？再出示被剪成一半的牛奶杯，問小伙伴：覺得像什么？先確定小伙伴的各種想法（為課后的作業(yè)布置埋下伏筆），再引出今日要做的課題牛奶杯變花瓶。二、講解示范。分發(fā)老師已貼好的牛奶杯的卡紙（中班的孩子貼的是完整的杯形。大班的孩子貼的是杯子的一小部分，由孩子自身把杯子增補(bǔ)完整）和廢舊紙張、講解要增補(bǔ)的地方示范揉紙、撕紙成花以及貼的動作。三、幼兒操作。1、請小伙伴自身選擇愛好的廢舊紙張（舊書、廣告宣傳單等）揉成團(tuán)或撕成片后粘在合適的位置，數(shù)量和位置由小伙伴們自身決議。2、花朵粘好后，再用記號筆畫出花枝、葉子。3、最終引導(dǎo)小伙伴大膽添加合適的背景?！净顒涌偨Y(jié)】完成后，共享各組小伙伴的作品。老師小結(jié)：今日我們學(xué)習(xí)了用牛奶杯做花瓶，但是牛奶杯還有好多用途呢，請小伙伴們回去再想一想，它還可以做什么用呢？可以在家里和父親媽媽一起動手做一做，也可以把想法告知老師【活動反思】學(xué)生試驗(yàn)的操作的熱誠特別的高，但是在試驗(yàn)的操作上有一些不規(guī)范。個別的同學(xué)在向牛奶中加入各種物質(zhì)的時候，在老師要求每次只加入一種的情況，還是加入各種物質(zhì)。這樣現(xiàn)象察看不到，因此需要要求同學(xué)樂觀的依照步驟進(jìn)行操作。小百科：牛奶中含有豐富的蛋白質(zhì)、脂肪、維生素和礦物質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)，乳蛋白中含有人體所必需的氨基酸；乳脂肪多為短鏈和中鏈脂肪酸，極易被人體吸??；鉀、磷、鈣等礦物質(zhì)配比合理，易于人體吸取。雨教案反思篇6活動目標(biāo)：1、教會幼兒在平衡木上兩臂側(cè)平舉拿東西走，加強(qiáng)幼兒的平衡本領(lǐng)。2、發(fā)展幼兒鉆、爬、平衡的本領(lǐng)以及動作的協(xié)調(diào)性和快捷性。3、培養(yǎng)幼兒之間友愛互助，克服困難的精神。4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。5、愛好與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動的挑戰(zhàn)與歡快。活動準(zhǔn)備：1、沙袋（數(shù)目比幼兒多）2、小籃子3只、貼有房子圖案的椅子3張、平衡木3條、山洞6個、墊子3張3、布置好場合活動過程：1、開始部分（1）幼兒隨音樂“健康舞”做準(zhǔn)備運(yùn)動，老師自編動作。（2）游戲“做相反”，幼兒聽老師的口令做相反的動作?！跋蚯白摺蚝笞摺呷俗摺俗摺?、基本部分（1）引導(dǎo)幼兒說出沙袋的多種玩法。幼兒創(chuàng)造性地玩沙袋。老師發(fā)現(xiàn)好的玩法及時向幼兒介紹。如拋接、跳、投擲、頂?shù)?。?）游戲“小馬運(yùn)糧”①老師講解并示范動作要領(lǐng)老師：快要過冬了，馬媽媽要小馬幫忙運(yùn)糧食回家準(zhǔn)備過冬。我把一袋袋的“糧食”放在倉庫里，小馬先拿一袋糧食放在籃子里，走過獨(dú)木橋，鉆過山洞，越過沼澤，然后把糧食運(yùn)回回到家中中里。②幼兒練習(xí)走平衡木、鉆山洞、越過沼澤，老師巡回引導(dǎo)。③競賽游戲“小馬運(yùn)糧”老師講解規(guī)定：每位小馬每次只能運(yùn)一袋糧食，過平衡木時不能跑，要注意安全。運(yùn)完糧食把籃子交給下位小馬后要站到隊(duì)伍的最終面（競賽可進(jìn)行2―3次），以運(yùn)到的糧食最多的一隊(duì)為勝利。3、結(jié)束部分幼兒隨音樂“健康舞”做放松運(yùn)動活動反思：開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習(xí)慣，加強(qiáng)體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應(yīng)本領(lǐng)。針對大班的年齡特點(diǎn)和興趣點(diǎn)，用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，老師作為教育的支持者，在創(chuàng)設(shè)了森林、山坡、草地、河流的情景，孩子們會覺得很有趣味味，也能發(fā)展孩子的爬、繞障礙物跑、跨跳的本領(lǐng)，過程中，提高動作的協(xié)調(diào)性、快捷性。在小馬運(yùn)糧的活動中，由易到難，培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和自動、樂觀、合作的態(tài)度。雨教案反思篇7活動意圖：幼兒都特別喜好小動物，在生活中，在家里他們就常常的去照料小動物，把它們當(dāng)成了自身的孩子一樣，有好吃都毫不吝嗇的給與了自身的小伙伴，和它們建立了深厚的感情。這節(jié)課就是更進(jìn)一步激發(fā)幼兒的愛心，讓他們?nèi)ンw驗(yàn)關(guān)懷別人，珍惜別人的感覺?；顒幽繕?biāo)：1、練習(xí)幼兒跑和跳的本領(lǐng)，培養(yǎng)幼兒之間的合作本領(lǐng)。2、在游戲活動中充分體驗(yàn)當(dāng)大人和媽媽的感覺，激發(fā)幼兒的愛心和信心。3、加強(qiáng)幼兒的安全意識。4、在活