2024年甘肅省職業(yè)院校技能大賽中職教師組教育與體育大類嬰幼兒保育樣卷2

2024年甘肅省職業(yè)院校技能大賽（中職教師組）嬰幼兒保育模塊二“嬰幼兒保育技能實操”賽卷1.試卷序號：第01卷2.內(nèi)容：桌面消毒3.運用保育技能進行“雙手清洗”“桌面消毒”技能實操，考查選手嬰幼兒生活照護的能力。時間7分鐘內(nèi)。（1）對雙手進行清洗；對2張幼兒用桌子表面進行消毒。（2）操作過程中可伴隨必要、簡潔的語言描述。（3）賽項執(zhí)委會提供物品見“競賽環(huán)境”，選手自選。

2024年甘肅省職業(yè)院校技能大賽（中職教師組）嬰幼兒保育模塊二“嬰幼兒保育技能實操”賽卷1.試卷序號：第02卷2.內(nèi)容：臥具整理3.運用保育技能進行“雙手清洗”“臥具整理”技能實操，考查選手嬰幼兒生活照護的能力。時間7分鐘內(nèi)。（1）對雙手進行清洗；對2張幼兒床進行臥具整理。（2）操作過程中可伴隨必要、簡潔的語言描述。（3）賽項執(zhí)委會提供物品見“競賽環(huán)境”，選手自選。

2024年甘肅省職業(yè)院校技能大賽（中職教師組）嬰幼兒保育模塊二“嬰幼兒保育技能實操”賽卷1.試卷序號：第03卷2.內(nèi)容：頭發(fā)梳理3.運用保育技能進行“雙手清洗”“頭發(fā)梳理”技能實操，考查選手嬰幼兒生活照護的能力。時間7分鐘內(nèi)。（1）對雙手進行清洗；運用常規(guī)梳頭工具對3個頭模（頭模為全新帶支架成人頭模，頭發(fā)未做任何加工處理）進行日常生活發(fā)型梳理，包括扎單高馬尾1個、雙高馬尾1個、雙高馬尾辮1個。單高馬尾捆扎高度在后頂穴處；雙高馬尾捆扎高度在百會穴分別向左右延伸與角孫穴向上延伸的頂端交匯處；雙高馬尾辮在雙高馬尾基礎(chǔ)上采用三股麻花辮編結(jié)，編6個麻花結(jié)進行捆扎。梳好的發(fā)型可進行簡單裝飾。（2）操作過程中可伴隨必要、簡潔的語言描述。（3）賽項執(zhí)委會提供物品見“競賽環(huán)境”，選手自選。

2024年甘肅省職業(yè)院校技能大賽（中職教師組）嬰幼兒保育模塊二“嬰幼兒保育技能實操”賽卷1.試卷序號：第04卷2.內(nèi)容：嬰兒沐浴3.運用保育技能進行“嬰兒沐浴”技能實操，考查選手嬰幼兒生活照護的能力。時間7分鐘內(nèi)。（1）按照“從推車中抱出嬰兒（系帶單衣單褲女嬰模型）-沐浴身體-放入推車”的流程及沐浴要求，模擬為嬰兒沐浴。（2）操作過程中可伴隨必要、簡潔的語言描述。（3）賽項執(zhí)委會提供物品見“競賽環(huán)境”，選手自選。

2024年甘肅省職業(yè)院校技能大賽（中職教師組）嬰幼兒保育模塊二“嬰幼兒保育技能實操”賽卷1.試卷序號：第05卷2.內(nèi)容：奶粉沖調(diào)3.運用保育技能進行“雙手清洗”“奶粉沖調(diào)”技能實操，考查選手嬰幼兒生活照護的能力。時間7分鐘內(nèi)。（1）對雙手進行清洗；為嬰幼兒沖調(diào)奶粉。（2）操作過程中可伴隨必要、簡潔的語言描述。（3）賽項執(zhí)委會提供物品見“競賽環(huán)境”，選手自選。

2024年甘肅省職業(yè)院校技能大賽（中職教師組）嬰幼兒保育模塊二“嬰幼兒保育技能實操”賽卷1.試卷序號：第06卷2.內(nèi)容：燙傷應(yīng)急處置3.病癥情景：大班明明不小心潑倒熱水，導(dǎo)致前臂出現(xiàn)大約5cm2面積的燙傷，可能有水泡，大哭不止。4.運用保育技能進行“燙傷應(yīng)急處置”技能實操，考查選手嬰幼兒安全照護的能力。時間7分鐘內(nèi)。（1）燙傷應(yīng)急處置實操步驟：包括準備（幼兒、物品、環(huán)境、個人準備）和操作流程（評估、目標、實施、評價）兩大部分。（2）操作過程中可伴隨必要、簡潔的語言描述。（3）賽項執(zhí)委會提供物品見“競賽環(huán)境”，選手自選。

2024年甘肅省職業(yè)院校技能大賽（中職教師組）嬰幼兒保育模塊二“嬰幼兒保育技能實操”賽卷1.試卷序號：第07卷2.內(nèi)容：外傷出血應(yīng)急處置3.病癥情景：大班玲玲在戶外活動中摔倒，磕破了膝蓋，流血了，又驚又疼地哭了起來。3.運用保育技能進行“外傷出血應(yīng)急處置”技能實操，考查選手嬰幼兒安全照護的能力。時間7分鐘內(nèi)。（1）外傷出血應(yīng)急處置實操步驟：包括準備（幼兒、物品、環(huán)境、個人準備）；操作流程（評估、目標、實施、評價）兩大部分。（2）操作過程中可伴隨必要、簡潔的語言描述。（3）賽項執(zhí)委會提供物品見“競賽環(huán)境”，選手自選。2024年甘肅省職業(yè)院校技能大賽（中職教師組）嬰幼兒保育模塊二“嬰幼兒保育技能實操”賽卷1.試卷序號：第08卷2.內(nèi)容：急性中毒應(yīng)急處置3.病癥情景：小班珊珊誤吃了其他小朋友的藥，突然口吐白沫，兩眼發(fā)直，失去了知覺。4.運用保育技能進行“急性中毒應(yīng)急處置”技能實操，考查選手嬰幼兒安全照護的能力。時間7分鐘內(nèi)。（1）急性中毒應(yīng)急處置實操步驟：包括準備（幼兒、物品、環(huán)境、個人準備）；操作流程（評估、目標、實施、評價）兩大部分。（2）操作過程中可伴隨必要、簡潔的語言描述。（3）賽項執(zhí)委會提供物品見“競賽環(huán)境”，選手自選。2024年甘肅省職業(yè)院校技能大賽（中職教師組）嬰幼兒保育模塊二“嬰幼兒保育技能實操”賽卷1.試卷序號：第09卷2.內(nèi)容：氣道異物阻塞應(yīng)急處置3.病癥情景：11個月的唐唐吃午飯時不小心飯?？ㄈ霘獾?，很快就小臉憋得通紅，緊接著劇烈咳嗽、說不出話來。4.運用保育技能進行“氣道異物阻塞應(yīng)急處置”技能實操，考查選手嬰幼兒安全照護的能力。時間7分鐘內(nèi)。（1）氣道異物阻塞應(yīng)急處置實操步驟：包括準備（幼兒、物品、環(huán)境、個人準備）和操作流程（評估、目標、實施、評價）兩大部分。（2）操作過程中可伴隨必要、簡潔的語言描述。（3）賽項執(zhí)委會提供物品見“競賽環(huán)境”，選手自選。2024年甘肅省職業(yè)院校技能大賽（中職教師組）嬰幼兒保育模塊二“嬰幼兒保育技能實操”賽卷1.試卷序號：第10卷2.內(nèi)容：高熱驚厥應(yīng)急處置3.病癥情景：小班可可午睡時突然出現(xiàn)痙攣性抽搐，眼球上翻凝視，意識不清，出現(xiàn)高熱。4.運用保育技能對“高熱驚厥應(yīng)急處置”技能實操，考察選手嬰