福建師范大學(xué)中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)歷年考研真題

福建師范大學(xué)中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)歷年考研真題

2013年福建師范大學(xué)中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代考研真

題

《現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)》

一、名詞解釋(5*10=50)

1、《吶喊》2、新月社3、《日出》4、延安文藝座談

會(huì)5、散文三大家6、改革文學(xué)7、先鋒小說(shuō)8、新生代

詩(shī)歌9、人文主義精神討論10、新世紀(jì)文學(xué)

二、簡(jiǎn)答題(6*8=48)

1、郭沫若和郁達(dá)夫的浪漫主義風(fēng)貌有何不同之處？

2、三十年代新出現(xiàn)的散文作家有哪些？其代表作是什

么。

3、十七年的小說(shuō)類型有哪些？代表作品是什么。

4、80年代的文學(xué)思潮有何特點(diǎn)？

5、女性寫作的作家有哪些？其藝術(shù)特點(diǎn)是什么？

6、如何看待余秋雨的大文化散文的文學(xué)性?

三、論述題（30+22=52）

1、結(jié)合具體作品分析魯迅、老舍、趙樹(shù)理、張愛(ài)玲、王

蒙對(duì)國(guó)民性的弱點(diǎn)的藝術(shù)表現(xiàn)。

2、現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)中，社會(huì)剖析派、干預(yù)生活小說(shuō)、新寫

實(shí)小說(shuō)、現(xiàn)實(shí)主義沖擊波為我們留下了哪些歷久彌新的

審美新質(zhì)？了解詳情可以加一八一四一零三零五四

2014考研福建師范大學(xué)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)真題

（回憶版）

業(yè)務(wù)一

一、名解（每題5分）

1、隨感錄2、鄉(xiāng)土小說(shuō)3、左聯(lián)4、《抗戰(zhàn)文

藝》5、《林海雪原》6、革命樣板戲7、傷痕文

學(xué)8、社會(huì)問(wèn)題報(bào)告文學(xué)9、新生代小說(shuō)10、《文化

苦旅》

二、簡(jiǎn)答（每題10分）

1、五四文學(xué)時(shí)期“問(wèn)題小說(shuō)”涉及哪些方面？代表作家和

作品有哪些？

2、從內(nèi)容和藝術(shù)表現(xiàn)兩方面簡(jiǎn)析《畫夢(mèng)錄》的獨(dú)特

性。

3、20世紀(jì)40年代“現(xiàn)實(shí)主義”討論中，“革命”的現(xiàn)實(shí)主

義與“主觀的現(xiàn)實(shí)主義”的主要差異。

4、十七年文學(xué)時(shí)期郭小川詩(shī)歌藝術(shù)探求的具體表現(xiàn)。

5、20世紀(jì)80年代“人道主義”討論對(duì)文學(xué)產(chǎn)生的影響。

6、20世紀(jì)90年代“眾聲喧嘩，多元共生”的特點(diǎn)，具體

如何理解？

三、論述（每題20分）

1、現(xiàn)實(shí)主義精神在魯迅和王蒙的作品中是如何體現(xiàn)的，

他們之間的差異在哪里？

2、20世紀(jì)表現(xiàn)的現(xiàn)實(shí)情懷的抒情詩(shī)，鮮明或隱晦地呈

現(xiàn)意識(shí)形態(tài)的指向功能，從這一觀點(diǎn)分析“十七年文學(xué)”

時(shí)期“政治抒情詩(shī)”和新時(shí)期“朦朧詩(shī)”在內(nèi)容選擇與抒情

方式的相同性。

2015年福建師范大學(xué)中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)考

研真題

中國(guó)文學(xué)（623）

一、解釋題（8*5=40）

1.詩(shī)界革命2.文學(xué)研究會(huì)3.論語(yǔ)派4.孤島文學(xué)5.

秦仲義6.文化散文7.樣板戲8.新寫實(shí)小說(shuō)

二、簡(jiǎn)答題（5*10=50）

1.簡(jiǎn)述“言文合一”與五四白話文學(xué)的關(guān)系

2.郭沫若《女神》獨(dú)特的文學(xué)史意義

3.趙樹(shù)理的敘事特征是如何體現(xiàn)民族風(fēng)格的

4.對(duì)楊朔散文模式進(jìn)行評(píng)價(jià)

5.簡(jiǎn)述當(dāng)代文學(xué)朦朧詩(shī)的美學(xué)原則和美學(xué)追求

三、論述題（3*20=60）

1.簡(jiǎn)述曹禺《雷雨》的結(jié)構(gòu)特征

2.90年代小說(shuō)創(chuàng)作如何體現(xiàn)后現(xiàn)代特征（記不太清楚，

求證）

3.魯迅《白莽作〈孩兒塔〉序》賞析

原文：

春天去了一大半了，還是冷；加上整天的下雨，淅淅

瀝瀝，深夜獨(dú)坐，聽(tīng)得令人有些凄涼，也因?yàn)槲绾蟮玫?/p>

一封遠(yuǎn)道寄來(lái)的信，要我給白莽的遺詩(shī)寫一點(diǎn)序文之

類；那信的開(kāi)首說(shuō)道：“我的亡友白莽，恐怕你是知道的

罷?！薄@就使我更加惆悵。

說(shuō)起白莽來(lái)，——不錯(cuò)，我知道的。四年之前，我曾

經(jīng)寫過(guò)一篇《為忘卻的記念》，要將他們忘卻。他們就

義了已經(jīng)足有五個(gè)年頭了，我的記憶上，早又蒙上許多

新鮮的血跡；這一提，他的年青的相貌就又在我的眼前

出現(xiàn)，像活著一樣，熱天穿著大棉袍，滿臉油汗，笑笑

的對(duì)我說(shuō)道：“這是第三回了。自己出來(lái)的。前兩回都是

哥哥保出，他一保就要干涉我，這回我不去通知他

了?！薄仪耙换氐奈恼律鲜遣洛e(cuò)的，這哥哥才是

徐培根，航空署長(zhǎng)，終于和他成了殊途同歸的兄弟；他

卻叫徐白，較普通的筆名是殷夫。

一個(gè)人如果還有友情，那么，收存亡友的遺文真如捏

著一團(tuán)火，常要覺(jué)得寢食不安，給它企圖流布的。這心

情我很了然，也知道有做序文之類的義務(wù)。我所惆悵的

是我簡(jiǎn)直不懂詩(shī)，也沒(méi)有詩(shī)人的朋友，偶爾一有，也終

至于鬧開(kāi)，不過(guò)和白莽沒(méi)有鬧，也許是他死得太快了

罷?，F(xiàn)在，對(duì)于他的詩(shī)，我一句也不說(shuō)——因?yàn)槲也?/p>

能。

這《孩兒塔》的出世并非要和現(xiàn)在一般的詩(shī)人爭(zhēng)一日

之長(zhǎng)，是有別一種意義在。這是東方的微光，是林中的

響箭，是冬末的萌芽，是進(jìn)軍的第一步，是對(duì)于前驅(qū)者

的愛(ài)的大意，也是對(duì)于摧殘者的憎的豐碑。一切所謂圓

熟簡(jiǎn)練，靜穆幽遠(yuǎn)之作，都無(wú)須來(lái)作比方，因?yàn)檫@詩(shī)屬

于別一世界。那一世界里有許多許多人，白莽也是他們

的亡友。單是這一點(diǎn)，我想，就足夠保證這本集子的存

在了，又何需我的序文之類。一九三六年三月十一

夜，魯迅記于上海之且介亭。

注：1.白莽：中國(guó)詩(shī)人，原名徐柏庭，又名徐祖華，

筆名一署殷夫，浙江象山人。中國(guó)共產(chǎn)黨黨員。2.徐

培根：當(dāng)時(shí)國(guó)民黨政府的航空署署長(zhǎng)。一九三四年間因

航空署焚毀，曾被捕入獄。

文學(xué)理論（817）

一、簡(jiǎn)答題（3*20=60）

1.論典型人物或典型性格。

2.實(shí)在是想不起來(lái)了。求補(bǔ)充----

3.歌德對(duì)拜倫的評(píng)價(jià)：拜倫通過(guò)遵守整三一律來(lái)約束自

己，對(duì)于他那種放蕩不拘的性格來(lái)說(shuō)，倒是很適宜的。

假如他懂得怎樣接受和道德方面的約束，那多好！他不

懂這一層，這就是致他死命的原因”，“但是他在創(chuàng)作方

面總是成功的。說(shuō)實(shí)話，就他來(lái)說(shuō)，靈感代替了思

考??????他作詩(shī)就像女人生孩子，他們用不著思想，也

不知怎樣就生下來(lái)了。”“作為詩(shī)人，他顯得像綿羊一樣

柔順?！闭f(shuō)說(shuō)文學(xué)風(fēng)格，創(chuàng)作個(gè)性和日常個(gè)性之間的關(guān)

系。

二、論述題（2*45=90）

1.西蒙?惠特曼的一段話，講的大致是三點(diǎn)：A.事件具有

因果關(guān)系；B.這種因果關(guān)系不是簡(jiǎn)單線性的；C.這種因

果關(guān)系有時(shí)是明顯的，確定的，有時(shí)是暗示的，隱蔽

的。說(shuō)說(shuō)你對(duì)這段話的理解。

2.一段話，主要包括3點(diǎn)：A.“詩(shī)家語(yǔ)”；B.《藝概》中

說(shuō)“常語(yǔ)易，奇語(yǔ)難，此詩(shī)直初關(guān)也；奇語(yǔ)易，常語(yǔ)難，

此詩(shī)之重關(guān)也。香山用常得奇，此境良非易到"。C.王國(guó)

維：‘紅杏枝頭春意鬧"著一“鬧”字而境界全出?！破?/p>

月來(lái)花弄影'，著一“弄”字而境界全出矣。”說(shuō)說(shuō)抒情話

語(yǔ)的特征。

2016年福建師范大學(xué)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)考研真

題

一、名詞解釋：

1.林譯小說(shuō)2.《新青年》3.《畫夢(mèng)錄》4.主觀現(xiàn)實(shí)主義

5.《四世同堂》6.《透明的紅蘿卜》7.梁三老漢8.“三個(gè)

崛起”9.小劇場(chǎng)運(yùn)動(dòng)

10.新歷史主義小說(shuō)

二、簡(jiǎn)答題

1.“易卜生主義''對(duì)五四戲劇的影響

2.二十世紀(jì)三十年代現(xiàn)代主義詩(shī)的藝術(shù)特色

3.“三突出”原則對(duì)文革文學(xué)的影響

4.九十年代“大散文”特點(diǎn)

5.新生代小說(shuō)特色

三、論述題

1.郭沫若郁達(dá)夫所代表的不同的五四精神

2.沈從文，汪曾祺，賈平凹，莫言鄉(xiāng)土文學(xué)的異同

福建師范大學(xué)碩士生入學(xué)考試試卷2004

學(xué)科專業(yè)：文藝學(xué)中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)比較文學(xué)與世界文

學(xué)A組

考試科目編號(hào)：411

考試科目：中國(guó)文學(xué)

考試日期：2004年1月11日下午

考生請(qǐng)注意：本卷滿分為150分，考試時(shí)間為3小時(shí)。

須在《答題紙》上作答，否則無(wú)效。

一、名詞解釋：每題4分，共32分。

1、“文學(xué)革命”;

2、辛棄疾;

3、“左翼”文學(xué);

4、“解放區(qū)文學(xué)”;

5、“社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)主義”；

6、《金光大道》；

7、“改革文學(xué)”；

8、“女性寫作”；

二、簡(jiǎn)答題：每題10分，共60分。

1、簡(jiǎn)要談?wù)勄f子散文的藝術(shù)特色。

2、略述左翼時(shí)期“社會(huì)剖析派”的小說(shuō)創(chuàng)作概況。

3、試述“解放區(qū)文學(xué)”中“信天游詩(shī)派”的主要藝術(shù)特

征。

4、簡(jiǎn)談“十七年”農(nóng)村小說(shuō)創(chuàng)作中的“英雄人物”形象。

5、怎樣理解“革命樣板戲”創(chuàng)作中的“三突出”特征。

6、新時(shí)期80年代中國(guó)文學(xué)的主要變化有哪些？

三、論述題：共58分。

1、從社會(huì)文化思潮變遷角度，試述90年代文學(xué)分流

的原因。（20分）

2、從“啟蒙”到“革命”的轉(zhuǎn)換，在30年代的文學(xué)歷史中

是如何體現(xiàn)的？（15分）

3、劉半農(nóng)曾贈(zèng)魯迅一副對(duì)子：“魏晉風(fēng)度、托尼文

章請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

A、何謂“魏晉風(fēng)度”？（8分）

B、談?wù)勽斞鸽s文中是如何體現(xiàn)“魏晉風(fēng)度”的？（15

分）

學(xué)科專業(yè)：比較文學(xué)與世界文學(xué)A組

考試科目編號(hào)：319

考試科目：外國(guó)文學(xué)史

考試日期：2004年1月11日上午

考生請(qǐng)注意：本卷滿分為150分，考試時(shí)間為3小時(shí)。

須在《答題紙》上作答，否則無(wú)效。

一、名詞解釋：（共24分，4小題，每小題6分）

（1）騎士文學(xué)

（2）奧林匹斯神統(tǒng)

（3）“德廉美修道院”

（4）未來(lái)主義

二、簡(jiǎn)答題：（共36分，3小題：1、2題必答，3、4

任選1題，每小題12分）

（1）如何理解古羅馬文學(xué)是古希臘文學(xué)與歐洲近代文學(xué)

的中介？

（2）如何理解少年維特的煩惱？

(3)如何理解卡夫卡筆下的“弱的英雄”？

(4)簡(jiǎn)述莎士比亞傳奇劇的特征。

三、論述題：(共60分，3小題：1、2必答，3、4任

選1題，每小題20分)

(1)論述十九世紀(jì)俄國(guó)文學(xué)發(fā)展的基本概況。

(2)從《羅密歐與朱麗葉》和《熙德》主題的不同，分

析文藝復(fù)興文學(xué)與古典主義文學(xué)的不同。

(3)”一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的，你盡可把他消

滅，可就是打不敗他?！苯Y(jié)合這句話，談?wù)剬?duì)海明威筆下

硬漢性格的理解。

(4)以拉斯蒂涅為例，說(shuō)明典型環(huán)境與典型人物的關(guān)

系。

四、分析理解題：(共30分，1題)

以任何一種文學(xué)觀點(diǎn)分析以下詩(shī)歌，文體不限(詩(shī)歌例

外)，字?jǐn)?shù)在500字以上。

水仙

我獨(dú)自漫游，像山谷上空

悠悠飄過(guò)的一朵云霓，

驀然舉目，我望見(jiàn)一叢

金黃的水仙，繽紛茂密；

在湖水之濱，樹(shù)陰之下，

正隨風(fēng)搖曳，舞姿瀟灑。

連綿密布，似繁星萬(wàn)點(diǎn)

在銀河上下閃爍明滅，

這一片水仙，沿著湖灣

排成延續(xù)無(wú)盡的行列；

一眼便瞥見(jiàn)萬(wàn)朵千株，

搖顫著花冠，輕盈飄舞。

湖面的漣漪也迎風(fēng)起舞。

水仙的歡悅卻勝似漣漪；

有了這樣愉快的伴侶，

詩(shī)人怎能不心曠神怡！

我凝望多時(shí)，卻未曾想到

這美景給了我怎樣的珍寶。

從此，每當(dāng)我倚榻而臥，

或情懷抑郁，或心境茫然，

水仙呵，便在我心目中閃爍

那是我孤寂時(shí)分的樂(lè)園：

我的心靈便換請(qǐng)洋溢，

和水仙一道舞踴不息。

福建師范大學(xué)碩士生入學(xué)考試試卷

學(xué)科專業(yè)：中國(guó)古代文學(xué)（單考）

考試科目編號(hào)：351

考試科目：中國(guó)文學(xué)史（單考）

考試日期：2004年1月11日上午

考生請(qǐng)注意：本卷滿分為150分，考試時(shí)間為3小時(shí)。

須在《答題紙》上作答，否則無(wú)效。

一、名詞解釋（共30分，5小題，每小題6分）

1、《論語(yǔ)》

2、“三曹，，

3、蘇門四學(xué)士

4、《竇娥冤》

5、龔自珍

二、論述題（共120分，4小題，每小題30分）

1、孔子說(shuō)：“詩(shī)，可以興，可以觀，可以群，可以怨

（《論語(yǔ)?陽(yáng)貨》），談?wù)勀銓?duì)這句話的認(rèn)識(shí)。

2、試論述漢樂(lè)府民歌的藝術(shù)特色。

3、古人云：凡有水井處，皆可歌柳詞。試結(jié)合這句話論

述柳永詞。

4、試分析《水滸傳》中宋江的形象。

福建師范大學(xué)碩士生入學(xué)考試試卷

學(xué)科專業(yè)：中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)（單考）

考試科目編號(hào)：352

考試科目：文藝?yán)碚摚▎慰迹?/p>

考試日期：2004年1月11日上午

考生請(qǐng)注意：本卷滿分為150分，考試時(shí)間為3小時(shí)。

須在《答題紙》上作答，否則無(wú)效。

一、簡(jiǎn)答題（共90分，5小題，每小題18分）

1、為什么說(shuō)文學(xué)話語(yǔ)是一種創(chuàng)造性話語(yǔ)？

2、與生活真實(shí)和科學(xué)真實(shí)相比，藝術(shù)的真實(shí)有何特點(diǎn)?

3、為什么說(shuō)文學(xué)是無(wú)功利的，同時(shí)又是功利的？

4、為什么說(shuō)“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”？

5、怎樣理解文學(xué)批評(píng)中思想標(biāo)準(zhǔn)與藝術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)系？

二、論述題（共60分，2小題，每小題30分）

1、舉例說(shuō)明意境的基本特征。

2、舉例說(shuō)明小說(shuō)與劇本在反映生活方面的異同。

福建師范大學(xué)碩士生入學(xué)考試試卷

學(xué)科專業(yè)：文藝學(xué)中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)比較文學(xué)與世界文

學(xué)A組

考試科目編號(hào)：411

考試科目：中國(guó)文學(xué)

考試日期：2004年1月11日下午

考生請(qǐng)注意：本卷滿分為150分，考試時(shí)間為3小時(shí)。

須在《答題紙》上作答，否則無(wú)效。

一、名詞解釋：每題4分，共32分。

1、“文學(xué)革命”；

2、辛棄疾;

3、“左翼”文學(xué)；

4、“解放區(qū)文學(xué)”；

5、“社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)主義”；

6、《金光大道》；

7、“改革文學(xué)”；

8、“女性寫作”；

二、簡(jiǎn)答題：每題10分，共60分。

1、簡(jiǎn)要談?wù)勄f子散文的藝術(shù)特色。

2、略述左翼時(shí)期“社會(huì)剖析派”的小說(shuō)創(chuàng)作概況。

3、試述“解放區(qū)文學(xué)”中“信天游詩(shī)派”的主要藝術(shù)特

征。

4、簡(jiǎn)談“十七年”農(nóng)村小說(shuō)創(chuàng)作中的“英雄人物”形象。

5、怎樣理解“革命樣板戲”創(chuàng)作中的“三突出”特征。

6、新時(shí)期80年代中國(guó)文學(xué)的主要變化有哪些？

三、論述題：共58分。

1、從社會(huì)文化思潮變遷角度，試述90年代文學(xué)分流

的原因。（20分）

2、從“啟蒙”到“革命”的轉(zhuǎn)換，在30年代的文學(xué)歷史中

是如何體現(xiàn)的？（15分）

3、劉半農(nóng)曾贈(zèng)魯迅一副對(duì)子：“魏晉風(fēng)度、托尼文

章請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

A、何謂“魏晉風(fēng)度”？（8分）

B、談?wù)勽斞鸽s文中是如何體現(xiàn)“魏晉風(fēng)度”的？（15

分）

福建師范大學(xué)碩士生入學(xué)考試試卷

學(xué)科專業(yè)：中國(guó)古典文獻(xiàn)學(xué)中國(guó)古代文學(xué)

考試科目編號(hào)：413

考試科目：中國(guó)文學(xué)史

考試日期：2004年1月11日下午

考生請(qǐng)注意：本卷滿分為150分，考試時(shí)間為3小時(shí)。

須在《答題紙》上作答，否則無(wú)效。

二、名詞解釋（共30分，5小題，每小題6分）

1、《春秋左傳》

2、《九歌》

3、宮體詩(shī)

4、江湖派

5、唐宋派

三、簡(jiǎn)答題（共30分，4小題，任選3小題，每小題10

分）

1、簡(jiǎn)述魏晉南北朝山水詩(shī)產(chǎn)生和發(fā)展的過(guò)程。

2、為什么說(shuō)是經(jīng)世致用的需要促成了中唐時(shí)代文體文

風(fēng)改革**的到來(lái)？

3、簡(jiǎn)述元雜劇的體制特征。

4、簡(jiǎn)述《牡丹亭》的文化意義。

四、論述題（共90分，任選3小題，每小題30分）

1、孔子說(shuō)：“詩(shī)，可以興，可以觀，可以群，可以

怨。”（《論語(yǔ)?陽(yáng)貨》）談?wù)勀銓?duì)這句話的認(rèn)識(shí)。

2、晚唐出現(xiàn)大量詠史懷古詩(shī)的主要原因是什么？論述

李商隱和杜牡詠史詩(shī)各自的特點(diǎn)。

3、以《雨霖鈴》《八聲甘州》等為例，說(shuō)明柳永詞獨(dú)

特的結(jié)構(gòu)方式。

4、請(qǐng)論述賈寶玉形象在小說(shuō)中的結(jié)構(gòu)意義。

福建師范大學(xué)碩士生入學(xué)考試試卷

學(xué)科專業(yè)：戲劇戲曲學(xué)

考試科目編號(hào)：420

考試科目：中外戲劇文學(xué)與影視

考試日期：2004年1月11日下午

考生請(qǐng)注意：本卷滿分為150分，考試時(shí)間為3小時(shí)。

須在《答題紙》上作答，否則無(wú)效。

一、簡(jiǎn)答題（共45分，4小題，每題15分，中國(guó)戲

曲、中國(guó)話劇方向考生做1、2、3題，影視藝術(shù)方向考

生做2、3、4題）

1、簡(jiǎn)述王實(shí)甫《西廂記》鶯鶯故事的繼承與創(chuàng)新。

2、簡(jiǎn)評(píng)易卜生的社會(huì)問(wèn)題劇對(duì)中國(guó)現(xiàn)代話劇的影響。

3、簡(jiǎn)介下列劇作（任選一個(gè)劇目）

A、夏衍：《芳草天涯》

B、陳子度等：《桑樹(shù)坪紀(jì)事》

C、歐里庇得斯：《美狄亞》

D、奧尼爾：《毛猿》

4、電影的聲音包括哪幾個(gè)方面？請(qǐng)稍加闡述。

二、論述題（共105分，5小題，1、5題各30分，2、

3、4題各25分。中國(guó)戲曲、中國(guó)話劇方向考生做1、

2、3、4題，影視藝術(shù)方向考生做2、3、4、5題）

1、試論"湯沈之爭(zhēng)'’及其對(duì)明清戲曲創(chuàng)作的影響。

2、試論莎士比亞“四大悲劇”的藝術(shù)成就。

3、試談郭沫若的《屈原》的浪漫主義創(chuàng)作特色。

4、評(píng)論戲劇人物形象（任選一個(gè)）。

A、周樸園

B、仇虎

C、夏洛克

D、費(fèi)德拉

5、意大利美學(xué)家卡斯特爾維屈羅說(shuō)：“對(duì)藝術(shù)的欣賞就

是對(duì)克服了的困難的欣賞。”請(qǐng)結(jié)合自己的電影欣賞實(shí)踐

談?wù)勛约旱捏w會(huì)。

福建師范大學(xué)碩士生入學(xué)考試試卷

學(xué)科專業(yè)：中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)（單考）

考試科目編號(hào)：468

考試科目：中國(guó)文學(xué)（單考）

考試日期：2004年1月11日下午

考生請(qǐng)注意：本卷滿分為150分，考試時(shí)間為3小時(shí)。

須在《答題紙》上作答，否則無(wú)效。

一、簡(jiǎn)答題：每題10分，共60分。

1、“五四”時(shí)期有哪些主要的文學(xué)社團(tuán)？

2、茅盾在30年代的文學(xué)創(chuàng)作主要有哪些？

3、《圍城》的主題應(yīng)怎樣理解？

4、談?wù)劇恫桊^》的藝術(shù)結(jié)構(gòu)。

5、“文革”中的“八個(gè)樣板戲”具體指那些作品？

6、簡(jiǎn)述“傷痕文學(xué)”。

二、論述題：每題30分，共90分。

1、五四文學(xué)革命的歷史意義。

2、談?wù)劰粼?0年代的歷史劇創(chuàng)作。

3、試比較趙樹(shù)理與孫犁小說(shuō)創(chuàng)作的異同。

福建師范大學(xué)碩士生入學(xué)考試試卷

學(xué)科專業(yè)：文藝學(xué)中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)戲劇戲曲學(xué)

考試科目編號(hào)：321

考試科目：文學(xué)理論

考試日期2005年1月23日上午

考生請(qǐng)注意：本卷滿分為150分，考試時(shí)間為3小時(shí)。

須在《答題紙》上作答，否則無(wú)效。

、簡(jiǎn)答題：（共60分，4小題，每小題15分）

1.文學(xué)創(chuàng)作如何處理雅與俗的關(guān)系？

2.魯迅在《怎么寫》（1927）中認(rèn)為，藝術(shù)是“以假

為真”、“假中見(jiàn)真的”的。你如何理解？

3."子曰：小子何莫學(xué)夫詩(shī)？詩(shī)可以興，可以觀，可以

群，可以怨。邇之事父，遠(yuǎn)之事君，多識(shí)于鳥(niǎo)獸草木之

Xzo?

請(qǐng)說(shuō)出這段話的出處和意義。

4.馬克思在《第六屆萊茵省議會(huì)的辯論》中說(shuō)：“作家

當(dāng)然必須掙錢才能生活、寫作。但是他決不應(yīng)該為了掙

錢而生活、寫作。……詩(shī)一旦變成詩(shī)人的手段，詩(shī)人就

不成其為詩(shī)人了。作家絕不能把自己的作品看作手段，

作品就是目的本身。無(wú)論對(duì)作家或其他人來(lái)說(shuō)，作品根

本不是手段，所以在必要時(shí)作家可以為了作品的生存而

犧牲自己個(gè)人的生存。”簡(jiǎn)述你對(duì)這段話的理解。

二、論述題：（共90分，3小題，每小題30分）

1.論述語(yǔ)言形式在文學(xué)創(chuàng)造中的重要性。

2.請(qǐng)說(shuō)出四位著名文學(xué)理論家的姓名、代表作名稱

（書(shū)名或論文題目）及主要觀點(diǎn)（要求中國(guó)古近代、現(xiàn)

當(dāng)代，外國(guó)古近代、現(xiàn)當(dāng)代各一位）。

3.作品分析，解讀卞之琳的《斷章》。

斷章

卞之琳

你站在橋上看風(fēng)景，

看風(fēng)景人在樓上看你

明月裝飾了你的窗子，

你裝飾了別人的夢(mèng)。

1935年10月

福建師范大學(xué)碩士生入學(xué)考試試卷

學(xué)科專業(yè)：比較文學(xué)和世界文學(xué)

考試科目編號(hào)：324

考試科目：外國(guó)文學(xué)史

考試日期：2005年1月23日上午

考生請(qǐng)注意：本卷滿分為150分，考試時(shí)間為3小時(shí)。

須在《答題紙》上作答，否則無(wú)效。

一、名詞解釋（30分，每題5分，共六題）

1、黑色幽默2、感傷小說(shuō)3、意識(shí)流小說(shuō)

4、湖畔派5、破曉歌6威塞可斯小說(shuō)

二、簡(jiǎn)答（40分，每題10分，共4題）

1、簡(jiǎn)要說(shuō)明“荷馬史詩(shī)''是歐洲敘事文學(xué)的典范。

2、以《熙德》為例，簡(jiǎn)要說(shuō)明古典主義戲劇的基本特

征。

3、簡(jiǎn)要說(shuō)明《堂吉可德》對(duì)現(xiàn)代小說(shuō)創(chuàng)作的影響。

4、簡(jiǎn)要說(shuō)明《麥克白》中人物心理的刻畫手法。

三、論述（50分，每題25分，3題任選2題）

1、以英國(guó)文學(xué)為例，說(shuō)明浪漫主義文學(xué)中的異國(guó)情調(diào)。

2、以《變形記》為例，說(shuō)明20世紀(jì)西方小說(shuō)的基本特

征。

3、以《鳥(niǎo)》、《巨人傳》、《烏托邦》等作品為例，說(shuō)

明歐洲古典文學(xué)中的理想國(guó)主題。

四、作品分析（30分）

分析以下作品，字?jǐn)?shù)不得少于1000字。

以外觀而論，在這樣一個(gè)婚姻嫁娶、征戰(zhàn)殺伐充斥于其

間的世界之中，在一個(gè)每天我們都要不止一次以絕大的

興味與快速把相當(dāng)一部分食物堅(jiān)決而無(wú)悔地貯入我們這

副皮囊之內(nèi)的世界之中，能夠獲取的成就似乎是相當(dāng)多

的。再有，如果匆匆觀之，則盡量獲取，多多益善，似

乎便是這充滿斗爭(zhēng)的人生的唯一目的。然而，如果涉及

精神，這一切終不過(guò)是個(gè)幻像而已?？鞓?lè)的生活乃是前

進(jìn)的生活，其中的每件事物都要導(dǎo)向更高的事物，而且

永無(wú)止息。在一個(gè)具有前進(jìn)觀點(diǎn)的人的面前時(shí)刻會(huì)有新

的天地，因而，盡管我們所居住的這個(gè)星球并不廣大，

盡管我們所陷溺于其間的那種種瑣細(xì)也都不會(huì)歷時(shí)很

長(zhǎng)，但是由于我們的天性關(guān)系，我們的愿望卻將多如天

星一般，而且常是生命不息，愿望不止。真正的快樂(lè)在

于我們開(kāi)始得怎樣，而不在我們結(jié)束得怎樣。在于我們

需求著什么，而不在我們擁有著什么。一個(gè)理想便是一

個(gè)永久的快樂(lè)①，一份象地產(chǎn)那樣實(shí)實(shí)在在的家業(yè)，一

世取之不竭，年年象收獲那樣給你攜來(lái)大量快樂(lè)的活的

財(cái)富。有了許多這類東西，一個(gè)人在精神上便可稱為富

足。人生有如劇場(chǎng)，除非我們對(duì)上演的劇目感覺(jué)興趣，

那個(gè)地方必然枯燥乏味，

一無(wú)是處；而對(duì)那些在科學(xué)和藝術(shù)上全不在行的人們，

這個(gè)世界不過(guò)是一場(chǎng)空幻的色相而已，或者象一條災(zāi)厄

密布的崎嶇野徑。正是因?yàn)槿藗兙哂兄c好奇心

理，他們才能心平氣和地生存下去，才能對(duì)人生世相產(chǎn)

生迷戀，才能在每天醒來(lái)之后對(duì)工作與娛樂(lè)重新喚起興

趣。欲望與好奇正是使世界在人的面前變得五彩繽紛的

一雙神奇的眼睛：正是這兩者才使女人那么迷人，化石

那么有趣；另外，一個(gè)人也可能傾家蕩產(chǎn)，淪為乞丐，

但只要這兩件法寶不丟，他便仍然為一位富者——富在

一切樂(lè)趣的可能性上。設(shè)使一個(gè)人能把所有的飯食以高

濃縮和綜括的形式而一餐吃下，于是從此再無(wú)飯食的欲

望：設(shè)使他能把世上的萬(wàn)般于一顧之下飽覽無(wú)遺，于是

從此再無(wú)求知的渴望；設(shè)使他能在人生的任何一個(gè)領(lǐng)域

中做到諸如此類的事情——那么這個(gè)人此后在樂(lè)趣方面

豈不是貧乏不堪了嗎？

一個(gè)徒步外出，行囊之中只有一本書(shū)的人，讀起書(shū)來(lái)必

然格外細(xì)致周到，他會(huì)時(shí)而停下來(lái)思索一番，或者掩卷

瀏覽一下周圍的事物，看看旅店壁上的圖片；他生怕那

有趣的書(shū)一下讀完，結(jié)果最后一段路上會(huì)非常寂寞。一

位青年最近讀畢了托馬斯?卡萊爾的著作，以及那關(guān)于腓

特烈大帝（如果我不曾記錯(cuò)的話）的十卷大著①，于是

驚訝地說(shuō)道：“怎么，世上再?zèng)]有卡萊爾的書(shū)了嗎？難道

今后我只好去讀那些報(bào)紙了？“亞歷山大②是一個(gè)更著

名的例子，他曾因?yàn)槭澜缟显贈(zèng)]有地方可去征服而痛哭

流涕。朋吉寫完《羅馬衰亡史》后所得到的不過(guò)是片晌

的快樂(lè)；與擱筆而俱來(lái)的只是一種“清醒的悲哀”。

幸好我們的種種虛妄不實(shí)的追求倒也很少得遂；我們常

把希望過(guò)多地集注在那高不可攀的厄爾杜拉多的上面，

致使我們?cè)谶@個(gè)世界上很好有成。需要人操心的事真如

“芥子”一般③，生生不已，永無(wú)止期。你也許以為只要

孩子一旦呱呱落地，一切就會(huì)完事大吉，殊

不知這只是新的憂慮的開(kāi)始而當(dāng)你費(fèi)盡辛苦，把他弄

大，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)牙換牙，讀書(shū)入學(xué)，最后到達(dá)嫁娶年齡，

唉！這無(wú)非是再增添一批新的顧慮、新大的感觸罷了。

你何嘗一天能夠松心；你那孩子的孩子的健康狀況，會(huì)

象你自己的情形那樣，照舊使你放心不下。再如，當(dāng)你

已經(jīng)完婚之后，你也許認(rèn)為你的辛苦已經(jīng)到了頂峰，往

后的日子便會(huì)象下坡那樣，一切順利。但這還僅僅是戀

愛(ài)的結(jié)束婚姻的開(kāi)始。當(dāng)然陷入愛(ài)情和獲得愛(ài)情對(duì)于一

個(gè)生性傲慢和不夠馴順的人往往不是一件易事；但是保

持愛(ài)情也同樣并不輕松，要想到這點(diǎn)，夫妻雙方都得推

心置腹，以城相待。真正的愛(ài)情故事開(kāi)始于祭壇④，這

時(shí)擺在一對(duì)新人面前的乃是一場(chǎng)比氣度，比智慧的異常

動(dòng)人的競(jìng)賽；一場(chǎng)通向那不可企及的理想的終生奮戰(zhàn)。

不可企及嗎？是的，確實(shí)是不可企及；理由很簡(jiǎn)單，這

里畢竟是兩個(gè)人不是一個(gè)人。

“談到著書(shū)，永無(wú)完結(jié)''⑤，《傳道書(shū)》的作者便曾發(fā)過(guò)

這種抱怨；其實(shí)他也沒(méi)有想到，這話正是對(duì)文學(xué)這門行

業(yè)的至高禮贊。的確，著述是永無(wú)完結(jié)，實(shí)驗(yàn)、旅行、

乃至聚斂財(cái)富，也都永遠(yuǎn)沒(méi)有完結(jié)。問(wèn)題總是層出不窮

的。我們便一生一世攻讀下去，也未必會(huì)如我們所想象

的那樣淵博。我們從未塑造出盡符我們夢(mèng)想的完美雕

塑。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)了一塊大陸或越過(guò)一重山岳之后，另外

一片海洋或一帶草原又會(huì)遙遙在望。這個(gè)浩瀚無(wú)垠的宇

宙是任憑我們何等迅疾也周游環(huán)覽不盡的。這并不象卡

萊爾的著作那樣，可以從頭到尾把它讀完。即使其中區(qū)

區(qū)一個(gè)角落，例如一家私人花園，或者某個(gè)村郊附近，

那里的物候天氣呀常常變化多端，盡管我們畢生出入其

間，種種意料不到大新鮮事情或高興事情還是不斷會(huì)出

現(xiàn)。

世上只有一件愿望可以獲得實(shí)現(xiàn)，只有一樁事物可以完

全達(dá)到：這便是死亡。但是由于種種關(guān)系，我們至今還

找不到一個(gè)人可以告訴我們這事時(shí)候值得達(dá)到。@

在通向我們種種幻象的途程中所呈現(xiàn)的乃是一副怪異的

圖象。一個(gè)永不止息的前行，片晌工夫也舍不得耽誤一

—那些不知疲倦，充滿冒險(xiǎn)精神的先驅(qū)者喲！然而我們

永遠(yuǎn)也不會(huì)到達(dá)目的地，卻是個(gè)事實(shí)；更其可能的是根

本便不存在這類地方；縱使我們壽可千年，力于天齊，

我們距離我們的最終希望仍將相差很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。辛勞的人

們啊，月并手月氐足，孜孜??，茫然而不知其所之！似乎再

不需要多久，一座壯麗的山頂，便會(huì)巍然眼前，而再行

一程，就在夕陽(yáng)西下的地方，厄爾杜拉多的樓臺(tái)宮闕即

將隱沒(méi)天邊。人們對(duì)其自身的幸福是認(rèn)識(shí)得太不足了；

因?yàn)闈M懷希望的旅行往往更勝似抵達(dá)，而真正的成功則

是勞動(dòng)。

①：這書(shū)為卡萊爾的最后一部歷史著作，成于1865年

@：亞歷山大(356—323B7C?),馬其頓名王，他幾

乎征討過(guò)當(dāng)時(shí)希臘人所知道的全部世界。

③：芥子的話見(jiàn)《新約？馬太福音》第8章第31節(jié)，在

那里用以比喻具有偉大發(fā)展前途之細(xì)小事物，文中引用

芥子這個(gè)詞，不過(guò)極具需要操心大事物非常之多。

④：歐人婚禮歷來(lái)多在教堂舉行。

⑤：見(jiàn)《舊約?傳道書(shū)》第十二章第二節(jié)。

⑥：指所羅門，《傳道書(shū)》相傳即其講道之緝錄。

⑦：因?yàn)橛拿饔酶?，生死異路，特別是死人沒(méi)有再返回

陽(yáng)世者福建師范大學(xué)碩士生入學(xué)考試試卷

學(xué)科專業(yè)：文學(xué)閱讀與文學(xué)教育

考試科目編號(hào)：325

考試科目：文學(xué)理論與閱讀理論

考試日期：2005

須在《答題紙》上作答，否則無(wú)效。

、名詞解釋(共40分，5小題，每小題8分

1.知人論世

2.文本

3.反誤

4.期待遇挫

5.審美直覺(jué)

二、簡(jiǎn)答題（共40分，2小題，每小題20分）

1.文學(xué)閱讀的接受動(dòng)機(jī)主要有哪幾種？其中最常見(jiàn)的

2種接受動(dòng)機(jī)是什么？

2.簡(jiǎn)述童慶炳《文學(xué)理論教程》關(guān)于“第二文本（第二

本文）”的基本觀點(diǎn)，以及這些基本觀點(diǎn)的主要依據(jù)。

三、論述題（共70分，2小題，第一小題40分，第二

小題30分）

1.以“孔乙己”為例，闡述馬克思主義文學(xué)批評(píng)關(guān)于藝

術(shù)形象的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

2.以“敘述視角”的有關(guān)理論，分析《孔乙己》中采用

“我（小伙計(jì)）”作為敘述者的好處。（附：小說(shuō)《孔乙

己》）

福建師范大學(xué)碩士生入學(xué)考試試卷

學(xué)科專業(yè)：課程與教學(xué)論（語(yǔ)文）

考試科目：語(yǔ)文教學(xué)論

考試科目編號(hào)：416

考試日期：2005年1月23日下午

考生請(qǐng)注意：本卷滿分為150分，考試時(shí)間為3小時(shí)。

須在《答題紙》上作答，否則無(wú)效。

一、名詞解釋（共30分，5小題，每小題6分）

1.語(yǔ)文課程的“西方現(xiàn)代模式”

2.“選文”的四種類型

3.語(yǔ)感

4.文學(xué)教育的三種結(jié)構(gòu)

5.寫作的“內(nèi)化”

二、簡(jiǎn)答題（共40分，2小題，每小題20分）

1.試述當(dāng)今語(yǔ)文課程的知識(shí)狀況。

2.《國(guó)文百八課》的編者是誰(shuí)？“課”由什么組成？舉例

說(shuō)明它屬于什么類型的文選型教材。

三、論述題（共80分，兩題選一作答）

1.聯(lián)系寫作教學(xué)實(shí)踐，試論述對(duì)寫作“四體化一律”的

理解。

2.參閱下面附錄的一段文字，以有關(guān)的學(xué)者的說(shuō)法，

有關(guān)的理論觀點(diǎn)，論述“自失于對(duì)象之中”的閱讀現(xiàn)象。

附：

讀者已渾然不覺(jué)哪是客體，哪是主體，哪是人物，哪是

自己，已經(jīng)忘卻現(xiàn)實(shí)的存在而沉迷于藝術(shù)世界。這里的

主體已經(jīng)變得無(wú)牽無(wú)掛、自由自在，忘卻了現(xiàn)實(shí)，忘卻

了物質(zhì)功利，同時(shí)也忘記了自我。在文本提供的精神家

園中讓人性舒展，讓靈魂升華，并獲得最大的審美享

受。（顧祖釗：《文學(xué)原理新釋》）

福建師范大學(xué)碩士生入學(xué)考試試卷

學(xué)科專業(yè)：文藝學(xué)中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)比較文學(xué)與世界文

學(xué)文學(xué)閱讀與文學(xué)教育

考試科目：中國(guó)文學(xué)

考試科目編號(hào)：417

考試日期：2005年1月23日下午

考生請(qǐng)注意：本卷滿分為150分，考試時(shí)間為3小時(shí)。

須在《答題紙》上作答，否則無(wú)效。

一、概念解釋（每題5分，共50分）

1.詩(shī)言志

2.建安文學(xué)

3.“新格律詩(shī)派”

4."革命加戀愛(ài)”小說(shuō)

5.《死水微瀾》

6.“中間人物”

7."革命樣板戲”

8.“山藥蛋派”

9.“先鋒小說(shuō)”

10.“文化散文”

二、簡(jiǎn)要回答下列問(wèn)題：（每題7分，共49分）

1.結(jié)合具體作品，簡(jiǎn)述唐傳奇的藝術(shù)特色。

2.簡(jiǎn)述魯迅小說(shuō)與雜文創(chuàng)作的價(jià)值一致性。

3.以《子夜》或吳組細(xì)作品為例，談?wù)?0年代“社會(huì)小

說(shuō)”的特征。

4.談?wù)勞w樹(shù)理小說(shuō)對(duì)傳統(tǒng)小說(shuō)敘事因素的吸收與轉(zhuǎn)化。

5.“十七年”“政治抒情詩(shī)”的藝術(shù)特征。

6.新時(shí)期“人道主義和異化問(wèn)題的討論”對(duì)文學(xué)產(chǎn)生了哪

些影響？

7.“新寫實(shí)創(chuàng)作”與“女性寫作”的共性特征有哪些？

四、論述題：共51分

1.如何理解從“解放區(qū)時(shí)期”至“文革時(shí)期”不斷發(fā)生的“文

學(xué)批判”現(xiàn)象。（要求分階段論述）（20分）

2.郁達(dá)夫在《現(xiàn)代散文導(dǎo)論（下）》中曾說(shuō)道：“五四運(yùn)

動(dòng)的最大的成功，第一要算，個(gè)人'的發(fā)現(xiàn)?！F(xiàn)代的

散文之最大特征，是每一個(gè)作家的每一篇散文里所表現(xiàn)

的個(gè)性，比從前的任何

散**來(lái)得強(qiáng)?！澳阃庥暨_(dá)夫的說(shuō)法嗎？請(qǐng)?jiān)诒容^“五四”

文學(xué)與中國(guó)傳統(tǒng)文學(xué)的區(qū)別與聯(lián)系的基礎(chǔ)上，加以評(píng)

論。（31分

福建師范大學(xué)碩士生入學(xué)考試試卷

學(xué)科專業(yè)：中國(guó)古典文獻(xiàn)學(xué)中國(guó)古代文學(xué)

考試科目：中國(guó)文學(xué)史

考試科目編號(hào)：419

考試日期：2005年1月23日下午

考生請(qǐng)注意：本卷滿分為150分，考試時(shí)間為3小時(shí)。

須在《答題紙》上作答，否則無(wú)效。

一、名詞解釋（共30分，5小題，每小題6分）

1.《春秋》三傳

2.大歷詩(shī)風(fēng)

3.辛派詩(shī)人

4.湯沈之爭(zhēng)

5.脂本

二、簡(jiǎn)答題（共30分，4小題，任選3小題，每小題10

分）

簡(jiǎn)析《諫逐客書(shū)》。

1、簡(jiǎn)述宋代崇文抑武國(guó)策對(duì)宋代文學(xué)的多重影響。

2、簡(jiǎn)述散曲的特點(diǎn)。

3、簡(jiǎn)述孔尚任《桃花扇》的戲劇結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

三、論述題：（共90分，任選3小題，每小題30分）

1.試述《詩(shī)經(jīng)》對(duì)后代文學(xué)的影響。

2.試述杜甫律詩(shī)的成就。

3.從“孟、韓文雖高，不必似之也，取其自然耳”，論歐

陽(yáng)修的散文理論思想及創(chuàng)作特色。

4.有人認(rèn)為《三國(guó)志演義》中的人物形象屬于類型化

典型，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

福建師范大學(xué)碩士生入學(xué)考試試卷

學(xué)科專業(yè)：戲劇考試科目：中外戲劇（影視）研

究

考試日期：2005年1月23日下午

一、淺析梁辰魚(yú)《浣紗記》的思想意義。（20分）

二、為什么說(shuō)《桃花扇》不僅是一部反映時(shí)事的歷史

劇，同時(shí)又是一部杰出傳奇?。浚?0分）

三、簡(jiǎn)介外國(guó)戲劇流派（任選一個(gè)流派，20分）

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