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文檔簡(jiǎn)介

不懂就要問(wèn)

碰到不懂的問(wèn)題你們都是怎解決的呢?同學(xué)們:

今天,老師帶你們走進(jìn)書(shū)本,去認(rèn)識(shí)一位很有名的人,他就是孫中山先生。

孫中山(1866~1925),偉大的民主革命先行者。廣東香山(中山)人,1892年畢業(yè)于香港西醫(yī)書(shū)院,后赴檀香山成立興中會(huì),誓言推翻清朝。1905年聯(lián)合華興會(huì)、光復(fù)會(huì)等革命團(tuán)體成立中國(guó)同盟會(huì),被推為總理。1911年辛亥革命后,被推舉為中華民國(guó)臨時(shí)大總統(tǒng)。1925年3月在北京逝世,根據(jù)其生前遺愿,葬于南京紫金山中山陵。人物簡(jiǎn)介我會(huì)認(rèn)sòng誦lì例quān圈duàn段liàn練hú糊bèi背dāi呆jiè戒lì厲ái挨chǔ楚tú涂私塾舊時(shí)家庭、宗族或教師自己設(shè)立的教學(xué)處所,一般只有一個(gè)教師,采用個(gè)別教學(xué)法,沒(méi)有一定的學(xué)習(xí)年限,多用《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》等作課本。課文寫(xiě)的是孫中山小時(shí)候讀私塾,為了弄懂書(shū)里的意思,大膽地向先生提出問(wèn)題,最終先生詳細(xì)地為他們講解的故事。人物時(shí)間地點(diǎn)起因經(jīng)過(guò)結(jié)果孫中山小時(shí)候私塾不理解提問(wèn)題先生講解要素串聯(lián)法課文理解作者運(yùn)用比喻的修辭手法,把學(xué)生讀書(shū)比作唱歌,形象地寫(xiě)出了學(xué)生讀書(shū)的狀態(tài)。孫中山小時(shí)侯在私塾讀書(shū)。那時(shí)侯上課,先生念,學(xué)生跟著念,咿咿呀呀,像唱歌一樣??墒?,書(shū)里說(shuō)的是什么意思,他一點(diǎn)兒也不懂。孫中山想:這樣糊里糊涂地背,有什么用呢?“問(wèn)”的原因課文賞析:第二自然段、孫中山不但聰明、勤奮,而且敢于發(fā)問(wèn)第三自然段質(zhì)疑為什么“孫中山的提問(wèn)把同學(xué)們嚇呆了,教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲”呢?

這一問(wèn),把正在搖頭晃腦高聲念書(shū)的同學(xué)們嚇呆了,課堂里霎時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。同學(xué)們都嚇呆了,課堂頓時(shí)就安靜了下來(lái)。這里可以看出孫中山當(dāng)時(shí)提問(wèn)是一件多么膽大妄為的是,也襯托出了孫中山對(duì)學(xué)問(wèn)“不懂就問(wèn)”的態(tài)度。指名讀課文第4-6自然段,說(shuō)一說(shuō)孫中山提問(wèn)后先生是怎樣對(duì)待孫中山的。戒尺:舊時(shí)教師對(duì)學(xué)生施行體罰時(shí)所用的木板。戒尺打在手上可真疼啊。先生拿著,走到孫中山跟前,厲聲問(wèn)道:“你會(huì)背了嗎?”戒尺從“厲聲”可以看出先生很憤怒。先生收起戒尺,擺擺手讓孫中山坐下,說(shuō)“我原想,書(shū)中的道理你們長(zhǎng)大了自然會(huì)知道的?,F(xiàn)在你們既然想聽(tīng),我就講講吧!”先生發(fā)現(xiàn)孫中生完成了功課,希望能進(jìn)一步理解文章內(nèi)容才提問(wèn),態(tài)度才改變,并講解了書(shū)中的內(nèi)容。

先生講得很詳細(xì),大家聽(tīng)得很認(rèn)真。

說(shuō)明大家并不是不想知道書(shū)里的意思,而是不敢向先生提問(wèn),孫中山能主動(dòng)提出要求實(shí)在難能可貴。

孫中山笑了笑,說(shuō):“學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn),不懂就要問(wèn)。為了弄清楚道理,就是挨打也值得?!?/p>

孫中山為了追求知識(shí),寧可挨打,這是多么好學(xué)求知的精神呀!小結(jié):在一百多年前的封建社會(huì)里,孫中山為弄清道理,不怕挨打,敢于向先生提問(wèn),他認(rèn)為“學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn),不懂就要問(wèn)”,這種“勤學(xué)好問(wèn)、讀書(shū)求理”的精神值得我們學(xué)習(xí)。

1、盡信書(shū)則不如無(wú)書(shū)。(孟子)2、紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行。(陸游)3、學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。(孔子)4、要想把問(wèn)題弄清楚,就不要急著去相信;知識(shí)的力量就在于懷疑。[蘇]高爾基5、善疑者,不疑人之所疑,而疑人之所不疑[明]方以智6、懷疑有如草木之芽,讓真理之根萌生......[意]但丁總結(jié)全文,感悟中心孫中山:生疑問(wèn)→學(xué)意思→得解答私塾讀書(shū):先生讀

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