專題04碳酸鹽制備與性質(zhì)探究（原卷版）2

決勝2020年中考科學(xué)壓軸題全揭秘專題04碳酸鹽制備與性質(zhì)探究【考點1】堿變質(zhì)問題【例11】.某興趣小組在實驗室取用NaOH溶液時，發(fā)現(xiàn)瓶口有白色粉末狀物質(zhì)，該小組質(zhì)疑該NaOH溶液可能已變質(zhì)，于是進行了如下探究【提出問題】該瓶氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)及變質(zhì)的程度?【查閱資料】氯化鋇溶液呈中性【猜想與假設(shè)】猜想一、沒有變質(zhì)二、部分變質(zhì)三、完全變質(zhì)溶液中溶質(zhì)NaOHNaOH、Na2CO3Na2CO3【探究過程】（1）結(jié)合操作Ⅰ和Ⅱ，猜想________正確。（2）加入過量BaCl2溶液的目的是________。（3）若將BaCl2溶液換為Ba(OH)2溶液是否可行，判斷并簡述理由________。（4）【反思交流】NaOH溶液易與空氣的CO2反應(yīng)而變質(zhì)，故應(yīng)注意密封保存。如果氫氧化鈉溶液中碳酸鈉雜質(zhì)，常加入適量________(選填“BaCl2或Ba(OH)2)【變式11】實驗室有一瓶長期放置的氫氧化鈉固體，某興趣小組對該固體的變質(zhì)情況進行探究?！咎岢鰡栴}】該瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì)，變質(zhì)情況如何?【查閱料】氫氧化鈉在空氣中容易變質(zhì)，但不會轉(zhuǎn)化為NaHCO3?！咎岢霾孪搿坎孪擘瘢汗腆w未變質(zhì)；猜想Ⅱ；固體部分變質(zhì)。以上猜想是否嚴謹，并說明理由________。【進行實驗】小麗同學(xué)為了驗證猜想Ⅰ進行實驗：取少量樣品于燒杯中，加足量水溶解，再向溶液中滴入幾滴酚酞試液，溶液變紅，由此她得出猜想Ⅰ正確，但其他同學(xué)很快予以否定，理由是________?！就卣固嵘啃〗M同學(xué)稱取一定質(zhì)量的樣品，按照如圖所示裝置測定樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)實驗，實驗通過測量生成二氧化碳的體積計算出碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)(二氧化碳密度已知)。下列關(guān)于該實驗裝置的說法正確的是________。A．若沒有加入植物油，測定結(jié)果會偏小B．廣口瓶中的植物油和水必須裝滿，否則結(jié)果偏小C．導(dǎo)氣管a和b必須在二氧化碳將錐形瓶中的空氣排凈后才能連接【變式12】興趣小組同學(xué)為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體的成分，進行了有關(guān)實驗。請你與他們一起完成以下探究活動：【對固體猜想】猜想I:全部是NaOH;猜想Ⅱ：全部是Na2CO3;猜想Ⅲ：是NaOH和Na2CO3混合物?！緦嶒灪屯茢唷浚?）若現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生，則加入的A溶液是________，說明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)，有氣泡產(chǎn)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式是________.該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為________.（2）若A是Ca(OH)2溶液,現(xiàn)象a有白色沉淀,現(xiàn)象b為無色酚酞試液變紅色,則白色沉淀為________(填化學(xué)式),該實驗________

(填“能”或“不能”)說明樣品中有NaOH.（3）若A是CaCl2溶液，當實驗現(xiàn)象a為________，現(xiàn)象b為________，則猜想Ⅱ成立?！痉此肌烤弥玫臍溲趸c變質(zhì)的原因是(用化學(xué)方程式表示)________.【考點2】碳酸鹽混合問題【例21】草木灰中富含鉀鹽，主要成分是

K2CO3。小金用如圖裝置(圖中夾持儀器已略去)測定草木灰中

K2CO3的質(zhì)量分數(shù)。請回答：（1）實驗中通過測定丙裝置質(zhì)量的增加量來計算K2CO3的質(zhì)量(草木灰中其他成分遇稀鹽酸不產(chǎn)生氣體)，請在答題卷的圖中畫出丙裝置中導(dǎo)管的伸入狀況。（2）正確連接裝置后，有人認為通過測定丙裝置質(zhì)量的增加量來計算K2CO3的質(zhì)量，其結(jié)果會偏大，原因是________。有人設(shè)計了另一種測定方法：將丙裝置中的溶液換成足量的Ba(OH)2溶液，則可以通過測量________來計算K2CO3的質(zhì)量?！咀兪?1】5.食用堿的主要成分是Na2CO3(常含有少量的NaCl)。課外探究小組為測定市售食用堿中Na2CO3的含量，設(shè)計了如下實驗裝置：設(shè)計思路：用空氣將裝置B中生成的二氧化碳緩緩?fù)ㄈ胙b置D中，利用裝置D的質(zhì)量變化測定食用堿中Na2CO3的含量。請結(jié)合實驗裝置和設(shè)計思路，回答下面問題：（1）裝置D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________；（2）裝置C的作用是________（3）若撤除裝置A，直接通入空氣會導(dǎo)致實驗結(jié)果________(選填“偏大”“偏小”或“不變”)【變式22】用“侯氏制堿法”制得的純堿中常含有氯化鈉等雜質(zhì)，化學(xué)興趣小組欲對某品牌純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)進行實驗探究，他們設(shè)計了下列實驗方案進行試驗：利用如圖所示實驗裝置（鐵架臺略去）和試劑，通過測定樣品和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的CO2氣體的質(zhì)量，計算Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)（裝置氣密性良好，忽略鹽酸的揮發(fā)性且每步反應(yīng)或作用都是完全的）。（1）打開止水夾K，先對裝置A和B（已連接）通入已除去CO2的空氣一會兒，其目的是________，再接上裝置C和D。（2）待裝置A中的反應(yīng)結(jié)束后，再一次打開止水夾K，繼續(xù)往裝置通入已除去CO2的空氣一會兒。根據(jù)質(zhì)量守恒定律，裝置________（填標號）在反應(yīng)前后的質(zhì)量差就是產(chǎn)CO2的質(zhì)量，由此計算出該樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)。（3）若省略B裝置，將會使測定結(jié)果________（選填“偏大”、“不變”或“偏小”）?！究键c3】堿與二氧化碳反應(yīng)問題【例31】某興趣小組做了如下實驗①在止水夾K1、K2處于關(guān)閉狀態(tài)時,將針筒A中溶液擠入試管B，A滴有酚酞的中,接著打開止水夾K1,發(fā)現(xiàn)D氧化鈉溶液中的部分溶液被吸入試管B中充分反應(yīng)后,試管B留下的溶液也顯紅色②打開止水夾K2，風(fēng)哨振動鳴叫，。C中的部分溶液被吸入B和D中，反應(yīng)后B、D中溶液都變?yōu)闊o色?；卮穑?）步驟①中,充分反應(yīng)后,試管B里的CO2最終轉(zhuǎn)化為________(填化學(xué)式)和水（2）解釋步驟②中“風(fēng)哨振動鳴叫”的原因________。（3）實驗開始時C、D中兩種溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系為:a%________b%(選填“>”“=”“＜”）【變式31】“對比實驗”是化學(xué)學(xué)習(xí)中行之有效的思維方法．某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)完相關(guān)的化學(xué)知識后，走進實驗室做了如圖實驗，請你參與并回答下列問題．（1）實驗A是利用體積相同并充滿CO2的軟塑料瓶、等量的水（瓶①）和NaOH溶液（瓶②）進行實驗，根據(jù)塑料瓶變癟的程度證明CO2與NaOH溶液中的溶質(zhì)確實發(fā)生了反應(yīng)，這一反應(yīng)的化學(xué)方程式為________；（2）實驗B的燒杯②中呈現(xiàn)的現(xiàn)象能說明分子是不斷運動的．當燒杯①中液體是濃氨水時燒杯②中的酚酞溶液由無色變?yōu)開_______色；當燒杯①中液體換成濃鹽酸，且燒杯②中液體換成滴有酚酞的NaOH溶液時，一段時間后，溶液顏色的變化是________；其中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)屬于________反應(yīng)（填反應(yīng)類型）．【變式32】【發(fā)現(xiàn)問題】研究性學(xué)習(xí)小組中的小張同學(xué)在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)：通常檢驗CO2用飽和石灰水；吸收CO2用濃NaOH溶液．【實驗探究】在體積相同盛滿CO2的兩集氣瓶中，分別加入等體積的飽和石灰水和濃NaOH溶液．實驗裝置和現(xiàn)象如圖所示．

（1）【現(xiàn)象結(jié)論】甲裝置中產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象________，解釋通常用石灰水而不用NaOH溶液檢驗CO2的原因________；乙裝置中的實驗現(xiàn)象是________，吸收CO2較多的裝置是________．（2）【計算驗證】另一位同學(xué)小李通過計算發(fā)現(xiàn)，等質(zhì)量的Ca（OH）2和NaOH吸收CO2的質(zhì)量相比，Ca（OH）2________（選填“大于”“小于”或“等于”）于NaOH．因此，他認為吸收CO2應(yīng)該用________．1.小海探究氫氧化鈉固體溶于水時其溫度的變化后，由于疏忽，未將盛氫氧化鈉固體試劑的瓶塞塞緊，一段時間后，它可能變質(zhì)了。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：________。小海對該樣品進行了系列探究：[提出問題1]：該樣品真的變質(zhì)了嗎？[實驗方案1]：取該樣品少量于試管里，加入適量的水，振蕩，樣品全部溶于水，再向其中滴加過量的稀鹽酸溶液，觀察到________說明樣品真的變質(zhì)了。[提出問題2]：該樣品是部分變質(zhì)還是全部變質(zhì)？[實驗方案2]：取該樣品少量于燒杯里，加適量的水，攪拌，全部溶解后，再向其中加入________溶液，然后過濾，再向濾液里滴加無色酚酞試液，觀察到變成紅色，說明該樣品是部分變質(zhì).[提出問題3]：怎樣除去樣品中的雜質(zhì)？[實驗方案3]：將樣品全部溶于水，向其中加入適量的________溶液，然后過濾，再將濾液蒸干，即得到純凈的氫氧化鈉固體。2.某興趣小組在整理實驗室時發(fā)現(xiàn)一瓶敞口放置的氫氧化鈉固體，于是他們對這瓶氫氧化鈉固體的成分展開探究．【提出問題】這瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì)？（1）【猜想假設(shè)】猜想一：沒有變質(zhì)，全部是NaOH；

猜想二：完全變質(zhì)，全部是Na2CO3；猜想三：________。（2）【實驗探究】為了探究固體成分，他們分別進行了如下實驗：

甲同學(xué)取少量固體于試管中，加水后有放熱現(xiàn)象，說明這瓶固體中含有________。（3）寫出氫氧化鈉變質(zhì)的化學(xué)方程式________。（4）為了進一步確定這瓶固體的成分，丙同學(xué)設(shè)計了如下方案，請你完成下列實驗報告：實驗步驟可能觀察到的現(xiàn)象結(jié)論Ⅰ、取樣于試管中，加水溶解，滴入過量的________（填化學(xué)式）溶液產(chǎn)生白色沉淀含有Na2CO3Ⅱ、反應(yīng)后過濾，取上層清液，滴入酚酞溶液無色酚酞溶液變紅猜想________正確3.某學(xué)?；瘜W(xué)興趣小組同學(xué)在實驗中發(fā)現(xiàn)一瓶忘了蓋瓶蓋的NaOH固體，對其成分是否變質(zhì)以及變質(zhì)程度產(chǎn)生了興趣，同學(xué)們作出了以下猜想，并進行如下實驗探究：【提出問題】這瓶NaOH固體樣品的成分是什么呢？【作出猜想】猜想1：只含NaOH；猜想2：只含有Na2CO3；猜想3：含有NaOH和Na2CO3；【討論交流】NaOH可能變質(zhì)的原因是________（用化學(xué)方程式表示）；【實驗探究】⑴取少量樣品于試管中，加入足量稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，說明猜想________不成立；⑵進一步探究過程如下：根據(jù)上述探究過程回答：①加入過量BaCl2溶液的作用是________；②不能用適量Ba(OH)2溶液代替過量BaCl溶液的原因是________；③下列溶液可用來代替酚酞試液檢驗猜想3成立的是________；A．CuCl溶液

B．KNO3溶液

C．CaCl溶液

D．FeCl3溶液4.某科學(xué)興趣小組的同學(xué)幫老師整理實驗試劑時發(fā)現(xiàn)了一瓶久置的氫氧化鈉固體，于是他們對該瓶氫氧化鈉變質(zhì)情況進行了如下探究：【提出猜想】該瓶中固體的成分是什么？【猜想與假設(shè)】猜想Ⅰ：全部是NaOH；猜想Ⅱ：全部是Na2CO3；猜想NaOH和Na2CO3?！緦嶒炁c探究】（1）實驗如下：實驗操作步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論及解釋步驟一：加少量固體樣品于試管中，加蒸餾水完全溶解，然后加入足量的稀鹽酸________證明猜想Ⅰ成立步驟二：取少量固體樣品于試管中，加蒸餾水完全溶解，然后滴加足量氯化鋇溶液實驗過程中產(chǎn)生白色沉淀證明猜想Ⅱ或猜想Ⅲ成立步驟三：取步驟二反應(yīng)后所得少量溶液，滴加幾滴________溶液變紅色說明該固體中還有________（2）實驗小組的同學(xué)展開討論，又提出通過測定產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量來確定是否完全變質(zhì)(不考慮原固體中的水)。實驗如下：稱取mg固體樣品于試管中，加蒸餾水完全溶解，然后滴加足量氯化鋇溶液，充分反應(yīng)后過濾、干燥，稱得沉淀的質(zhì)量為ng，如果該瓶試劑未完全變質(zhì)，那么m與n的關(guān)系為_________(用含m和n的代數(shù)式表示)。5.小科同學(xué)對實驗室中已經(jīng)變質(zhì)的氫氧化鈉固體進行探究。【提出問題】氫氧化鈉是否完全變質(zhì)？【猜想與假設(shè)】①

部分變質(zhì)，固體是

NaOH

和

Na2CO3的混合物；②

全部變質(zhì)，固體是

Na2CO3?！静殚嗁Y料】①

Na2CO3溶液和

FeCl3溶液會發(fā)生反應(yīng)，有紅褐色絮狀沉淀等現(xiàn)象出現(xiàn)；②

NaCl

溶液和

BaCl2溶液均呈中性?！具M行實驗】步驟實驗操作實驗現(xiàn)象1取少量固體于小燒杯中，加水充分溶解固體全部溶解2取少量燒杯中的溶液于試管中，加入過量的BaCl2溶液產(chǎn)生白色沉淀3取

▲

于另一試管中，再加入少量FeCl3溶液產(chǎn)生紅褐色絮狀沉淀【解釋與結(jié)論】（1）請將步驟3實驗操作補充完整________；（2）步驟2加入過量BaCl2溶液的目的是________；（3）根據(jù)實驗現(xiàn)象，可確定該固體是：________；（4）【交流與評價】小科同學(xué)把步驟3中的FeCl3溶液改為無色酚酞溶液，若無色酚酞試液變紅，也可以確定該固體的組成成分。你認為是否合理？________；6.小洲同學(xué)在學(xué)習(xí)“石筍和鐘乳石的形成”時，發(fā)現(xiàn)難溶于水的CaCO3遇到溶有CO2的水時，反應(yīng)生成溶解性較大的Ca(HCO3)2【CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO3)2】。聯(lián)想到實驗室檢驗CO2時，是將氣體通入澄清石灰水中。若長時間往澄清石灰水中通入CO2會產(chǎn)生什么樣的現(xiàn)象呢？他決定用小燒杯盛裝一定量的氫氧化鈉溶液并不斷通入二氧化碳氣體進行探究?！咎岢鰡栴}】氫氧化鈉溶液中通入二氧化碳一段時間后，溶液中會有什么溶質(zhì)？【查閱資料】⑴通入少量的二氧化碳時，NaOH與CO2反應(yīng)生成Na2CO3；⑵通入過量的二氧化碳時，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3；⑶碳酸氫鹽都能溶于水，BaCO3難溶于水且是白色固體；⑷Na2CO3、NaHCO3的溶液呈堿性、BaCl2呈中性；⑸NaHCO3與鹽酸能反應(yīng)，與BaCl2不能反應(yīng)。【提出猜想】⑴溶質(zhì)有NaOH、Na2CO3；

⑵溶質(zhì)為Na2CO3；⑶溶質(zhì)是________（填化學(xué)式）；

⑷溶質(zhì)全部是NaHCO3【設(shè)計實驗方案】實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論①用試管取少量小燒杯中反應(yīng)后的溶液，滴加幾滴酚酞試液溶液變紅色該溶液顯堿性②將小燒杯中反應(yīng)后剩下的溶液進行稱量，然后滴加過量的BaCl2溶液________猜想（4）不成立③取步驟②靜置后的上層清液，滴入稀鹽酸有氣泡冒出猜想（1）和（2）不成立【得出結(jié)論】猜想（3）成立【討論交流】有同學(xué)提出實驗步驟①是多余的。你認為該實驗設(shè)計是否需要？并說明理由________?！痉此紤?yīng)用】驗證二氧化碳性質(zhì)時，如果長時間向澄清石灰水中通入二氧化碳會看到什么樣的現(xiàn)象呢？請你描述一下：________。7.“侯氏制堿法”制得的純堿中常含有少量氯化鈉。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)擬測定某純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)?！痉桨敢弧砍恋矸治龇ǎㄈ鐖D1）：（1）確定CaCl2溶液是否過量的方法是

。A.

靜置混合物，向上層清液中再滴加CaCl2溶液，如果無沉淀，則過量；

B.

向溶液M中滴加CaCl2溶液，如果有沉淀，則過量。（2）若沉淀A沒有洗滌烘干，導(dǎo)致Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)________（填“偏大”、“偏小”或“不變”）；（3）樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)為________；（用字母m、n的代數(shù)式表示）（4）【方案二】氣體分析法（如圖2）理論上【方法二】比【方案一】會產(chǎn)生較大的誤差，原因是________。8.實驗室中有一種含有純堿、小蘇打和少量水的固體粉末樣品。為了測定其中小蘇打的含量，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，利用如圖所示裝置（部分固定裝置已略去）進行實驗。已知：①該裝置氣密性良好，A、C、D中所裝藥品足量且能完全吸收相關(guān)物質(zhì)②堿石灰是CaO與NaOH的固體混合物③加熱條件下，純堿穩(wěn)定不分解，小蘇打易分解，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaHCO3△__Na2CO3+H2O+CO探究過程如下：Ⅰ．稱量樣品和已裝入相關(guān)藥品的裝置C、D的質(zhì)量，分別為：m、m1、m2；Ⅱ．將質(zhì)量為m的樣品裝入B玻璃管中，按圖連接好裝置，關(guān)閉彈簧夾，給玻璃管加熱Ⅲ．待玻璃管中樣品完全反應(yīng)，打開彈簧夾通空氣，再熄滅酒精燈，直到玻璃管冷卻Ⅳ．再次稱量裝置C、D的質(zhì)量，分別為m3、m4請回答下列問題（1）裝置C中所裝藥品為________；（2）裝置D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________；（3）裝置E的作用________；（4）依據(jù)實驗所得數(shù)據(jù)計算，該樣品中小蘇打的質(zhì)量分數(shù)為________（用相關(guān)字母表示）。9.甲、乙兩名同學(xué)做了碳酸鈉溶液與氫氧化鋇溶液反應(yīng)的實驗，反應(yīng)后都進行過濾得到無色濾液，他們對自己得到的無色濾液中溶質(zhì)的成分進行探究。請你一同參與他們的探究活動：（1）【提出猜想】他們各自所得濾液中溶質(zhì)的成分有如下幾種可能，請在空白處填上你認為濾液中溶質(zhì)還有的可能是什么？A．NaOHB．Na2CO3、Ba(OH)2、NaOHC．________D．Na2CO3和NaOH（2）【討論交流】上述猜想中，肯定不成立的是________（填猜想序號），其理由是________。（3）【實驗探究】甲、乙兩同學(xué)為了驗證各自所得濾液的成分，分別進行了如下實驗：實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論甲同學(xué)取少量濾液于試管中，加入足量的________溶液。________濾液中溶質(zhì)的成分與猜想C對應(yīng)乙同學(xué)取少量濾液于試管中，加入足量的Na2CO3溶液。無明顯實驗現(xiàn)象濾液中溶質(zhì)的成分與猜想A對應(yīng)（4）【反思與評價】經(jīng)過討論，大家一致認為甲同學(xué)的實驗結(jié)論是正確的，乙同學(xué)的實驗結(jié)論不一定正確，請你幫乙同學(xué)設(shè)計實驗，進一步確定乙同學(xué)得到的濾液中溶質(zhì)的成分。實驗操作及實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論

________濾液中溶質(zhì)的成分與猜想

________對應(yīng)10.小明和小艷在實驗室配制石灰水時，小明同學(xué)將兩藥匙熟石灰樣品放入小燒杯中，向其中加入一定量的蒸餾水，充分攪拌后發(fā)現(xiàn)燒杯底部仍有不溶性的固體，于是他認為熟石灰樣品已經(jīng)變質(zhì)．（1）小艷同學(xué)不同意他的判斷，你認為小艷同學(xué)的理由是________．同學(xué)們針對該熟石灰樣品的成分展開了討論，請你參與討論并完成實驗報告．（2）【提出問題】該熟石灰樣品的主要成分是什么？

【作出猜想】甲同學(xué)猜想是Ca（OH）2；乙同學(xué)猜想是CaCO3和Ca（OH）2；

你的猜想是________．（3）【實驗與結(jié)論】請你通過實驗驗證乙同學(xué)的猜想：實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取少量的熟石灰樣品于燒杯中，加適量的水充分溶解后過濾；向濾液中加入適量的酚酞試液；

向濾出的固體中加入適量的________溶液．________乙同學(xué)猜想正確11.

實驗室中有一瓶長期使用的氫氧化鈉固體樣品，某興趣小組的同學(xué)對該樣品的成分及含量進行探究．

發(fā)現(xiàn)問題】該樣品中含有哪些物質(zhì)？

【查閱資料】①NaOH在空氣中不會轉(zhuǎn)化成NaHCO3．

②BaCl2溶液呈中性，Ba（OH）2是可溶性堿

③CO2在飽和的NaHCO3溶液中幾乎不溶解

【提出猜想】猜想Ⅰ：NaOH

猜想Ⅱ：Na2CO3

猜想Ⅲ：NaOH和Na2CO3

【設(shè)計實驗】實驗操作實驗現(xiàn)象步驟①：樣品全部溶解

步驟②：觀察到現(xiàn)象A（1）【收集證據(jù)】（1）若現(xiàn)象A是有氣泡產(chǎn)生，則X溶液為________

，則

________

（填“猜想Ⅰ”、“猜想Ⅱ”或“猜想Ⅲ”）不成立．

（2）若X溶液為BaCl2溶液，現(xiàn)象A是有白色沉淀生成，則產(chǎn)生沉淀的化學(xué)方程式是

________

，取反應(yīng)后的上層清液，測定其PH，當PH

________

7（填“＞”、“＜”或“=”），則證明猜想Ⅲ成立．（2）【定量分析】確定部分變質(zhì)樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)．

興趣小組的同學(xué)用如圖所示裝置進行實驗．

步驟如下：①按圖連接好裝置，并檢查氣密性；②準確稱取該樣品1.0g，放入燒瓶內(nèi)；③打開活塞，滴加30.0%的稀硫酸至過量，關(guān)閉活塞；④反應(yīng)結(jié)束后，量筒內(nèi)液體的讀數(shù)為55.0mL．（已知：室溫條件下，CO2的密度為1.6g?L﹣1）（1）B裝置集氣瓶內(nèi)原有的空氣對實驗結(jié)果________

（填“有”或“沒有”）影響．飽和NaHCO3溶液如果用水代替，則所測CO2體積

________

（填“偏大”、“偏小”或“不變”）．（3）計算該樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)（寫出計算過程，計算結(jié)果保留一位小數(shù)）．（4）【實驗反思】有同學(xué)指出，上述三種猜想并不全面，請再提出一種猜想________

．12.燒堿是常用的消毒劑，因燒堿價廉而被廣泛地應(yīng)用，工業(yè)燒堿中常常因含有Na2CO3雜質(zhì)而不純．甲、乙兩同學(xué)設(shè)計實驗來探究工業(yè)燒堿中NaOH的質(zhì)量分數(shù)．【探究一】甲同學(xué)準確稱取一定質(zhì)量的樣品，溶于蒸餾水配成溶液，向所得溶液中加入過量的CaCl2溶液，充分攪拌后，過濾．將沉淀洗滌、干燥、稱量．（1）可以在濾液中加入

（填代號），用來判斷碳酸鈉是否完全反應(yīng)．A.CaCl2溶液B.AgNO3溶液C.酚酞試液（2）甲同學(xué)查閱資料后，發(fā)現(xiàn)用BaCl2溶液會使測定更精確．下列解釋合理的是

；A.因Ca（OH）2溶解度較小，加入CaCl2溶液后，可能產(chǎn)生Ca（OH）2沉淀．

B.等質(zhì)量的Na2CO3生成的BaCO3的質(zhì)量比CaCO3的質(zhì)量大，稱量更準確．

C.加BaCl2溶液現(xiàn)象更明顯．（3）【探究二】乙同學(xué)擬用下列裝置通過測定CO2的體積來計算工業(yè)燒堿中NaOH的質(zhì)量分數(shù)（假設(shè)實驗在零度1大氣壓狀況下進行）。丙同學(xué)說：“裝置中還有一錯誤，應(yīng)改正?！闭埬阒赋銎渲械腻e誤________。（4）戊同學(xué)說：“除按丙、丁的修正外，還應(yīng)將裝置A的雙孔橡皮塞改成三孔橡皮塞，在裝置A的前面增加一個盛N2的氣囊，將A中殘留的CO2全部趕入裝置B中．”你認為________（填“需要”或“不需要“）。13.為測量純堿樣品各成分的含量，小亮設(shè)計了如圖左所示裝置，通過稱量B裝置質(zhì)量變化來確定樣品中各成分的含量。該裝置氣密性良好，樣品完全反應(yīng)，但多次實驗發(fā)現(xiàn)，測定結(jié)果有偏差。對此小亮在老師的指導(dǎo)下重新設(shè)計了如下圖右的實驗裝置。（1）根據(jù)改進的需要，思考D裝置中應(yīng)裝入的藥品應(yīng)該是________，為減少實驗的偏差，可以在a導(dǎo)管口鼓入空氣。為排除原有裝置內(nèi)空氣中的二氧化碳和生成二氧化碳殘留在裝置內(nèi)對實驗的影響，應(yīng)分別在何時鼓入空氣為宜________。（2）小亮按照改進后的裝置和正確的步驟重新實驗，發(fā)現(xiàn)實驗結(jié)果與老師提供的標準含量相比仍然偏小，則分析在操作上導(dǎo)致實驗結(jié)果偏小的原因可能是________。（3）實驗過程中同組的小李同學(xué)提出還可以對實驗裝置繼續(xù)改進，可以將實驗室中廢棄的洗手液瓶蓋改裝成一個單向氣體流動裝置，取代原裝置中的D部分，請問這一改進的優(yōu)點有________。（寫出一條）14.炎熱的夏天，碳酸飲料有助于解渴消暑。某同學(xué)為了測定某品牌碳酸飲料中CO2的含量，設(shè)計了如下實驗步驟：①將250mL瓶裝碳酸飲料放在冰箱中冷凍一段時間（未結(jié)