全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃課題申報(bào)書(shū)：47.《學(xué)前教育普惠發(fā)展研究》

課題名稱：學(xué)前教育普惠發(fā)展研究?jī)?nèi)容提要：第一部分選題依據(jù)師資隊(duì)伍建設(shè)等方面取得了顯著成果。我國(guó)自2010年開(kāi)始實(shí)施2.本課題相對(duì)于已有研究的獨(dú)到學(xué)術(shù)價(jià)值(1)探討學(xué)前教育普惠發(fā)展的理論基礎(chǔ)，分析其內(nèi)涵、特(2)分析學(xué)前教育普惠發(fā)展的影響因素，包括社會(huì)經(jīng)濟(jì)、(3)構(gòu)建學(xué)前教育普惠發(fā)展的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，對(duì)各地實(shí)踐3.本課題相對(duì)于已有研究的獨(dú)到應(yīng)用價(jià)值(1)為政策制定者提供理論參考，有助于完善學(xué)前教育普(2)為教育行政部門(mén)和幼兒園管理者提供實(shí)踐指導(dǎo)，有助(3)為家長(zhǎng)和社會(huì)各界提供參考，有助于樹(shù)立正確的育兒學(xué)前教育普惠發(fā)展是當(dāng)前國(guó)內(nèi)外教育領(lǐng)域關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)2.學(xué)前教育普惠發(fā)展的現(xiàn)狀與問(wèn)題。國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究表《學(xué)前教育普惠發(fā)展研究》課題之選題依據(jù)，包括國(guó)內(nèi)外第二部分研究?jī)?nèi)容1.研究對(duì)象2.總體框架4.主要目標(biāo)(3)第三階段：調(diào)查和分析我國(guó)各地學(xué)前教育普惠發(fā)展的(4)第四階段：基于前三個(gè)階段的研究成果，提出政策建《學(xué)前教育普惠發(fā)展研究》課題之研究?jī)?nèi)容，包括本課題行性4.學(xué)前教育公平與包容性。第三部分創(chuàng)新之處1.學(xué)術(shù)思想2.學(xué)術(shù)觀點(diǎn)(1)學(xué)前教育普惠發(fā)展是全民教育的重要組成部分，對(duì)提(2)學(xué)前教育普惠發(fā)展需要政府、幼兒園、家庭和社會(huì)各3.研究方法(1)采用文獻(xiàn)分析法，系統(tǒng)梳理國(guó)內(nèi)外關(guān)于學(xué)前教育普惠(2)運(yùn)用案例分析法，深入研究我國(guó)各地學(xué)前教育普惠發(fā)(3)采用問(wèn)卷調(diào)查法、訪談法等實(shí)證研究方法，收集一線(4)綜合運(yùn)用教育學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)等多學(xué)科知識(shí)，對(duì)學(xué)前教育普惠發(fā)展的影響因素進(jìn)行深入分析，探討其內(nèi)在機(jī)制?！秾W(xué)前教育普惠發(fā)展研究》課題之創(chuàng)新之處，包括在學(xué)術(shù)心，強(qiáng)調(diào)教育公平和質(zhì)量的重要性。在當(dāng)前教育資源分配不均、討學(xué)前教育普惠發(fā)展的問(wèn)題。同時(shí)，本課題還嘗試運(yùn)用大數(shù)據(jù)、第四部分預(yù)期成果1.成果形式(1)研究報(bào)告：梳理國(guó)內(nèi)外關(guān)于學(xué)前教育普惠發(fā)展的研究(2)政策建議：基于課題研究，為政府、教育行政部門(mén)、(3)學(xué)術(shù)論文：將研究成果發(fā)表在國(guó)內(nèi)知名學(xué)術(shù)期刊上，2.使用去向(1)政府及教育行政部門(mén)：為政策制定者提供理論依據(jù)和(2)幼兒園及教師：為幼兒園管理者提供實(shí)踐指導(dǎo)，提高(3)家庭及社會(huì)公眾：幫助家長(zhǎng)和社會(huì)各界了解學(xué)前教育3.預(yù)期社會(huì)效益(1)提高我國(guó)學(xué)前教育普惠發(fā)展的理論水平，為政策制定(2)推動(dòng)學(xué)前教育普惠發(fā)展政策的完善，促進(jìn)教育公平，(3)提升幼兒園教育質(zhì)量，滿足人民群眾多樣化、個(gè)性化2.學(xué)術(shù)論文：本課題的研究成果將撰寫(xiě)成若干篇學(xué)術(shù)論文，《學(xué)前教育普惠發(fā)展研究》課題之預(yù)期成果，包括成果形第五部分研究基礎(chǔ)1.課題負(fù)責(zé)人前期相關(guān)代表性研究成果(1)發(fā)表相關(guān)學(xué)術(shù)論文，如《學(xué)前教育普惠發(fā)展的國(guó)際比(2)承擔(dān)或參與國(guó)家級(jí)、省級(jí)課題研究，如“學(xué)前教育普(3)為政府及教育行政部門(mén)提供政策建議，如《關(guān)于完善2.課題負(fù)責(zé)人的核心觀點(diǎn)(1)學(xué)前教育普惠發(fā)展是全民教育的重要組成部分，對(duì)提(2)學(xué)前教育普惠發(fā)展需要政府、幼兒園、家庭和社會(huì)各(4)政策制定應(yīng)充分考慮學(xué)前教育普惠發(fā)展的影響因素，2.學(xué)前教育質(zhì)量提升計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)學(xué)前教育普惠發(fā)展的重要《學(xué)前教育普惠發(fā)展研究》課題之研究基礎(chǔ)，包括