2024年秋人教七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 名著打卡（學(xué)案含答案）（2份打包）

2024年秋人教七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)名著打卡（學(xué)案含答案）（2份打包）《朝花夕拾》

INCLUDEPICTURE"小標(biāo).tif"INCLUDEPICTURE"D:\\課件\\七語(yǔ)文遼寧\\小標(biāo).tif"INET整體把握

INCLUDEPICTURE"語(yǔ)文導(dǎo)圖20.tif"INCLUDEPICTURE"D:\\課件\\七語(yǔ)文全國(guó)\\語(yǔ)文導(dǎo)圖20.tif"INET

作家名片：魯迅(1881－1936)，原名周樹(shù)人，字豫才，浙江紹興人。中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、思想家和革命家，中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。代表作：小說(shuō)《狂人日記》《阿Q正傳》，小說(shuō)集《吶喊》《彷徨》《故事新編》，散文集《朝花夕拾》，散文詩(shī)集《野草》，雜文集《且介亭雜文》《墳》《熱風(fēng)》等。

作品簡(jiǎn)介：《朝花夕拾》是回憶性散文集，這些散文作品以《舊事重提》為總題目，陸續(xù)發(fā)表在《莽原》半月刊上，1928年結(jié)集時(shí)改題為《朝花夕拾》。這些散文有的是作者對(duì)童年生活和青年求學(xué)歷程的回憶，有的抒發(fā)了對(duì)親友和師長(zhǎng)的懷念之情，有的對(duì)反動(dòng)、守舊勢(shì)力進(jìn)行了抨擊和嘲諷。共10篇，分別是《狗·貓·鼠》《從百草園到三味書(shū)屋》《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》《父親的病》《〈二十四孝圖〉》《瑣記》《五猖會(huì)》《藤野先生》《無(wú)?！贰斗稅?ài)農(nóng)》。

主題思想：《朝花夕拾》記錄了魯迅從童年到青年不同階段經(jīng)歷的人和事，并塑造了阿長(zhǎng)、父親、衍太太、范愛(ài)農(nóng)、藤野先生等重要人物，同時(shí)在敘事中夾雜著對(duì)人情世故的講述，批判了封建教育對(duì)兒童天性的扼殺、封建孝道對(duì)人性的滅絕、封建社會(huì)對(duì)底層人們的摧殘，反映了當(dāng)時(shí)知識(shí)分子尋找光明的艱難、人們的麻木和迂腐，表達(dá)了對(duì)親人、友人和恩師的懷念。

人物形象：

主要人物相關(guān)文章性格特點(diǎn)

阿長(zhǎng)

(長(zhǎng)媽媽)阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》、五猖會(huì)、從百草園到三味書(shū)屋阿長(zhǎng)是封建社會(huì)下一個(gè)典型的農(nóng)村勞動(dòng)?jì)D女，是魯迅兒時(shí)的保姆。她地位卑微、身世不幸、粗俗好事、迷信守舊，但卻善良純樸、仁厚慈愛(ài)。

藤野先生藤野先生藤野先生是魯迅留學(xué)日本期間的醫(yī)學(xué)老師，他生活儉樸、教學(xué)認(rèn)真、正直熱情、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、沒(méi)有民族偏見(jiàn)。

范愛(ài)農(nóng)范愛(ài)農(nóng)范愛(ài)農(nóng)代表了當(dāng)時(shí)社會(huì)充滿愛(ài)國(guó)情懷的知識(shí)分子，他外表冷漠、孤傲、倔強(qiáng)、愛(ài)憎分明，對(duì)革命有極大熱忱，不滿黑暗現(xiàn)實(shí)，對(duì)事物有自己的認(rèn)識(shí)。

父親父親的病、五猖會(huì)魯迅記憶中的父親是不近人情、刻板、嚴(yán)格、權(quán)威的。

衍太太父親的病、瑣記衍太太是一個(gè)自私自利、表里不一、狡猾、奸詐的人。

壽鏡吾從百草園到三味書(shū)屋壽鏡吾是魯迅先生敬畏之人，他方正、質(zhì)樸、博學(xué)、嚴(yán)而不厲、和藹、寬容、淳樸、親切。

無(wú)常無(wú)常無(wú)常是爽直公正、有人情味的鬼。

陳蓮河父親的病陳蓮河等庸醫(yī)故弄玄虛、勒索錢財(cái)、草管人命。

藝術(shù)特色：《朝花夕拾》的這些文章在敘事中有議論、抒情，以小見(jiàn)大，從“我"的成年視角和兒童視角相互交替出發(fā)，回憶并評(píng)論人和事，語(yǔ)言富有童趣、簡(jiǎn)潔明快、通俗易懂。這些文章通過(guò)動(dòng)作描寫、語(yǔ)言描寫、外貌描寫等方法塑造人物，語(yǔ)言形象生動(dòng)。

INCLUDEPICTURE"小標(biāo).tif"INCLUDEPICTURE"D:\\課件\\七語(yǔ)文全國(guó)\\小標(biāo).tif"INET講練周計(jì)劃

INCLUDEPICTURE"斜.tif"INCLUDEPICTURE"D:\\課件\\七語(yǔ)文全國(guó)\\斜.tif"INET第一周《狗·貓·鼠》INCLUDEPICTURE"斜.tif"INCLUDEPICTURE"D:\\課件\\七語(yǔ)文全國(guó)\\斜.tif"INET

內(nèi)容梳理

《狗·貓·鼠》這篇散文中，作者回?fù)袅恕罢司印鄙⒉嫉牧餮?，表達(dá)了對(duì)貓種種行為的憎惡，并在這篇文章中直言“仇貓"的原因：一是貓的性情與別的猛獸不同，在捕殺動(dòng)物的時(shí)候會(huì)盡情玩弄折磨獵物，直到自己厭煩；二是雖然貓與獅虎同族，可總是有一副媚態(tài)在身上；三是貓的叫聲讓人心煩，尤其在夜間睡覺(jué)和看書(shū)的時(shí)候更讓人厭惡。同時(shí)文章通過(guò)追憶兒時(shí)隱鼠被害的事件交代自己“仇貓”的原因。作者表面上討厭貓，實(shí)際借物喻人，通過(guò)這篇文章表明自己對(duì)狗、貓、鼠的不同態(tài)度，將這三種動(dòng)物分別映射當(dāng)時(shí)社會(huì)激進(jìn)愛(ài)國(guó)的知識(shí)分子、諂媚殘忍的暴虐者、受壓迫的底層人民，表達(dá)對(duì)弱小者的同情和對(duì)施暴者的憎惡。

階段小練一

一、填空題

1．不同地域?qū)ω埖目捶ê完P(guān)于貓的傳說(shuō)各不相同，西洋人是不很喜歡______的，日本的貓善于成精，如傳說(shuō)中的“____”，中國(guó)古時(shí)候曾有“______”。

2．“我"的床前貼著兩張花紙，一張是“”，另一張是“"。

3．作者認(rèn)為老鼠最大的敵人是__________。

二、簡(jiǎn)答題

1．文中作者提到自己“仇貓”的原因是什么？

2．《狗·貓·鼠》一文中，作者是純粹批判貓這種動(dòng)物嗎？說(shuō)說(shuō)你的理解。

INCLUDEPICTURE"斜.tif"INCLUDEPICTURE"D:\\課件\\七語(yǔ)文全國(guó)\\斜.tif"INET第二周《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》INCLUDEPICTURE"斜.tif"INCLUDEPICTURE"D:\\課件\\七語(yǔ)文全國(guó)\\斜.tif"INET

內(nèi)容梳理

《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》中，作者通過(guò)回憶自己與兒時(shí)保姆阿長(zhǎng)的往事，刻畫了阿長(zhǎng)地位卑微、身世不幸、粗俗好事、迷信守舊，但卻善良純樸、仁厚慈愛(ài)的人物形象，表達(dá)了魯迅對(duì)她的敬佩、感激和懷念。作者先概述阿長(zhǎng)名字的由來(lái)，接著回憶了她喜歡“切切察察"、睡覺(jué)呈“大”字、規(guī)矩多、過(guò)年讓“我"說(shuō)吉利話和吃福橘、給“我”講長(zhǎng)毛的事、給“我"買《山海經(jīng)》的故事，字里行間流露出“我”對(duì)阿長(zhǎng)的情感變化。文章既包含對(duì)長(zhǎng)媽媽的敬佩、感激和懷念，也揭示了封建社會(huì)對(duì)底層人民的殘酷與不公，表達(dá)了對(duì)底層人民的同情。

階段小練二

一、填空題

1．阿長(zhǎng)懂得很多“規(guī)矩”，例如正月初一清早睜開(kāi)眼睛對(duì)她說(shuō)的第一句話是“______”，還得吃福橘；人死了不該說(shuō)死掉，必須說(shuō)“__________"；曬褲子的竹竿底下，__________……

2．“我”在遠(yuǎn)房的叔祖書(shū)齋中看見(jiàn)過(guò)陸璣的《》，那時(shí)“我"最愛(ài)看的是《__________》。

二、語(yǔ)段題

下面是小明同學(xué)在閱讀《朝花夕拾》一書(shū)時(shí)摘錄的筆記，請(qǐng)結(jié)合筆記內(nèi)容完成任務(wù)。

【摘錄一】讀的書(shū)多起來(lái)，畫的畫也多起來(lái)；書(shū)沒(méi)有讀成，畫的成績(jī)卻不少了，最成片段的是《蕩寇志》和《西游記》的繡像，都有一大本。后來(lái)，因?yàn)橐X用，賣給一個(gè)有錢的同窗了。他的父親是開(kāi)錫箔店的；聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在自己已經(jīng)做了店主，而且快要升到紳士的地位了。這東西早已沒(méi)有了罷。

【摘錄二】《山海經(jīng)》也另買了一部石印的，每卷都有圖贊，綠色的畫，字是紅的，比那木刻的精致得多了。這一部直到前年還在，是縮印的郝懿行疏。木刻的卻已經(jīng)記不清是什么時(shí)候失掉了。

1．根據(jù)摘錄的筆記內(nèi)容，我們可以知道魯迅先生失去了________、________等東西。

2．這些失去的物品，魯迅先生都念念不忘。其背后蘊(yùn)含著怎樣的情感？請(qǐng)任選其中一件物品，結(jié)合《朝花夕拾》相關(guān)內(nèi)容說(shuō)說(shuō)你的認(rèn)識(shí)。

INCLUDEPICTURE"斜.tif"INCLUDEPICTURE"D:\\課件\\七語(yǔ)文全國(guó)\\斜.tif"INET第三周《〈二十四孝圖〉》INCLUDEPICTURE"斜.tif"INCLUDEPICTURE"D:\\課件\\七語(yǔ)文全國(guó)\\斜.tif"INET

內(nèi)容梳理

《〈二十四孝圖〉》中，作者通過(guò)回憶兒時(shí)讀《二十四孝圖》的感受，批判了封建孝道，斥責(zé)封建孝道不顧人的性命。開(kāi)頭作者說(shuō)要詛咒當(dāng)時(shí)社會(huì)上反對(duì)白話者，并寫道：“只要對(duì)于白話來(lái)加以謀害者，都應(yīng)該滅亡！”接著回憶兒時(shí)可閱讀書(shū)籍的單一，作者重點(diǎn)表達(dá)自己對(duì)“老萊娛親"和“郭巨埋兒”兩個(gè)故事的強(qiáng)烈反感，認(rèn)為“子路負(fù)米"黃香扇枕”可勉力效仿，“陸績(jī)懷橘"也并不難，但“哭竹生筍”可疑、“臥冰求鯉"有性命之憂。文章揭露了封建孝道的虛偽和殘酷，表達(dá)了作者對(duì)舊中國(guó)兒童的同情。

階段小練三

一、填空題

1．魯迅在《〈二十四孝圖〉》中指出寫此文時(shí)中國(guó)的小學(xué)生只能看《__________》之類粗拙的圖書(shū)。

2．魯迅最不理解和反感《二十四孝圖》中的“__”和“__"。

二、簡(jiǎn)答題

1．魯迅在《〈二十四孝圖〉》中對(duì)當(dāng)時(shí)反對(duì)白話文、提倡復(fù)古的傾向發(fā)出什么憤怒的詛咒？

2．魯迅在《〈二十四孝圖〉》里列舉了哪幾本長(zhǎng)大后看過(guò)的古書(shū)、買過(guò)的新書(shū)？

INCLUDEPICTURE"斜.tif"INCLUDEPICTURE"D:\\課件\\七語(yǔ)文全國(guó)\\斜.tif"INET第四周《五猖會(huì)》INCLUDEPICTURE"斜.tif"INCLUDEPICTURE"D:\\課件\\七語(yǔ)文全國(guó)\\斜.tif"INET

內(nèi)容梳理

《五猖會(huì)》通過(guò)寫作者童年時(shí)期被父親逼迫背誦《鑒略》后才能去看五猖會(huì)的事情，表達(dá)了封建教育對(duì)兒童天性的扼殺。五猖會(huì)是作者“兒時(shí)所罕逢的一件盛事”。作者之前對(duì)迎神賽會(huì)的感受是從《陶庵夢(mèng)憶》中的記錄和參加過(guò)的人的描述中得到的，當(dāng)自己要去東關(guān)參加迎五猖會(huì)的時(shí)候卻被父親要求背誦《鑒略》，當(dāng)自己背完書(shū)去看五猖會(huì)時(shí)已興致全無(wú)，覺(jué)得索然無(wú)味了。同時(shí)文中還簡(jiǎn)述了之前的迎神賽會(huì)上買的紀(jì)念品、去東關(guān)看五猖會(huì)前家人們的準(zhǔn)備情況。作者通過(guò)描寫盼望觀看五猖會(huì)的急切心情和背完《鑒略》后的心情，既寫出父子之間的隔膜，也寫出了孩子在父母毫不顧及自己心理時(shí)的無(wú)奈和厭煩。

階段小練四

一、填空題

1．在魯迅兒時(shí)，除過(guò)年過(guò)節(jié)外孩子們最盼望的是__________。

2．魯迅從《__________》的記錄中覺(jué)得明朝的迎神賽會(huì)豪奢極了。

3．魯迅在《五猖會(huì)》提到兩座特殊的廟，分別是__________廟和__________廟。

二、中考熱門題型

1．有人評(píng)價(jià)《朝花夕拾》“一方面以兒童的視角追憶往昔，一方面又以成人的眼光審視過(guò)去"。請(qǐng)從下面兩篇文章中任選一篇，結(jié)合具體內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。

①《五猖會(huì)》_____②《狗·貓·鼠》

2．小牟同學(xué)自打升入初中后，因功課壓力增加、玩耍時(shí)間減少，和父母隔閡越來(lái)越深。讀完《朝花夕拾》這本書(shū)后，他覺(jué)得從其中找到了當(dāng)下的自己，感同身受，悲喜共生。你閱讀《朝花夕拾》后，是否也有小牟同學(xué)的這種感受？請(qǐng)結(jié)合書(shū)中相關(guān)篇目?jī)?nèi)容談?wù)勀愕目捶ā?/p>

INCLUDEPICTURE"斜.tif"INCLUDEPICTURE"D:\\課件\\七語(yǔ)文全國(guó)\\斜.tif"INET第五周《無(wú)?！稩NCLUDEPICTURE"斜.tif"INCLUDEPICTURE"D:\\課件\\七語(yǔ)文全國(guó)\\斜.tif"INET

內(nèi)容梳理

《無(wú)?！烦薪恿饲耙黄段宀?huì)》，講述了迎神賽會(huì)和戲劇舞臺(tái)上的“無(wú)常”。在文中，作者寫了“活無(wú)常"與眾不同的扮相，通過(guò)介紹《玉歷鈔傳》中“活無(wú)?！钡难b扮，引出“模范縣"和“目連戲”，通過(guò)評(píng)論目連戲的唱詞，表達(dá)了自己對(duì)具有人情味兒的“活無(wú)常"的贊美和對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中所謂“正人君子”的諷刺，揭示了現(xiàn)實(shí)生活中有些“人格"不如“鬼格”的丑惡現(xiàn)象。同時(shí)，魯迅想通過(guò)這個(gè)有人情味兒的鬼，表達(dá)人們?cè)趯?duì)黑暗的舊社會(huì)感到絕望和憤懣不滿的情況下尋求寄托、尋求“公正的裁判"的愿望。

階段小練五

一、填空題

1．“__________”是迎神賽會(huì)和戲劇舞臺(tái)上的角色，他是__________的使者，他的性格是__________、__________，渾身__________(顏色)。

2．《玉歷鈔傳》中有一種和活無(wú)常相對(duì)的鬼物叫作“__________"或者叫“__________”。

二、簡(jiǎn)答題

1．簡(jiǎn)要分析為什么當(dāng)時(shí)的人們喜歡“活無(wú)常"。

2．概括《玉歷鈔傳》中對(duì)“活無(wú)?！毙蜗蟮拿鑼?。

INCLUDEPICTURE"斜.tif"INCLUDEPICTURE"D:\\課件\\七語(yǔ)文全國(guó)\\斜.tif"INET第六周《從百草園到三味書(shū)屋》INCLUDEPICTURE"斜.tif"INCLUDEPICTURE"D:\\課件\\七語(yǔ)文全國(guó)\\斜.tif"INET

內(nèi)容梳理

《從百草園到三味書(shū)屋》講述了作者兒時(shí)在百草園玩耍的樂(lè)趣和在三味書(shū)屋讀書(shū)時(shí)的生活。百草園是魯迅家中一個(gè)極普通的園子，但在作者眼中卻成為他的“樂(lè)園”，在這里，有抓蟲(chóng)子、拔何首烏根的玩耍之樂(lè)，也有長(zhǎng)媽媽講美女蛇故事的奇異、冬天捕鳥(niǎo)的快樂(lè)。作者從兒童的視角出發(fā)，追憶童年往事。接著作者選取了在三味書(shū)屋行拜師禮、問(wèn)“怪哉”蟲(chóng)、折蠟梅花、大聲讀書(shū)、描繡像等片段，生動(dòng)地展現(xiàn)了兒時(shí)學(xué)習(xí)生活的若干側(cè)面。文中還提到了他的啟蒙老師壽鏡吾先生，作者通過(guò)讀書(shū)入神、有戒尺卻不常用、有罰跪的規(guī)則也不常用等描述，展現(xiàn)了一位嚴(yán)而不厲、和藹寬容、淳樸、親切、博學(xué)、質(zhì)樸、方正的老師。文中有對(duì)兒童天真快樂(lè)的描述，也有對(duì)舊時(shí)封建教育束縛兒童天性的不滿，還有對(duì)壽鏡吾先生的懷念。

INCLUDEPICTURE"內(nèi)容梳理.tif"INCLUDEPICTURE"D:\\課件\\七語(yǔ)文全國(guó)\\內(nèi)容梳理.tif"INET,階段小練六)

一、填空題

1．冬天捕鳥(niǎo)的方法是__________傳授給“我"的。

2．“我”用“__________"描小說(shuō)的繡像，其中最成片段的是《__________》和《__________》。

二、中考熱門題型

1．在文學(xué)作品中，把作者情感傳達(dá)給讀者的媒介有很多，作品的色調(diào)就是其中常見(jiàn)的一種。色調(diào)有冷暖之分，讀完《朝花夕拾》，你覺(jué)得這本散文集的色調(diào)是怎么樣的？請(qǐng)結(jié)合《從百草園到三味書(shū)屋》的內(nèi)容簡(jiǎn)述理由。

2．[2024年1月麗水期末]人是永遠(yuǎn)走不出自己的童年的，生命的底色總是在你未諳世事的時(shí)候就悄無(wú)聲息地打好了。請(qǐng)你結(jié)合《從百草園到三味書(shū)屋》的具體情節(jié)和材料，闡述童年對(duì)人生的影響。

材料：從1909年設(shè)計(jì)《域外小說(shuō)集》開(kāi)始，魯迅便和書(shū)籍裝幀結(jié)下了濃厚的緣分，他是新文化運(yùn)動(dòng)開(kāi)始后對(duì)自己的作品進(jìn)行裝幀設(shè)計(jì)的第一人，一生更是親力親為，參與設(shè)計(jì)的書(shū)刊封面有60多個(gè)。魯迅曾對(duì)陶元慶說(shuō)：“過(guò)去所出的書(shū)，書(shū)面上或者找名人題字，或者采用鉛字排印，這些都是老套，我想把它改一改，所以自己來(lái)設(shè)計(jì)?！?/p>

(摘編自《春蘭秋菊各有時(shí)——魯迅的書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)》)

INCLUDEPICTURE"斜.tif"INCLUDEPICTURE"D:\\課件\\七語(yǔ)文全國(guó)\\斜.tif"INET第七周《父親的病》INCLUDEPICTURE"斜.tif"INCLUDEPICTURE"D:\\課件\\七語(yǔ)文全國(guó)\\斜.tif"INET

內(nèi)容梳理

《父親的病》回憶了父親治病直至去世的情景，父親的去世是魯迅先生最為遺憾的事情。文章從S城盛傳的一個(gè)名醫(yī)的故事出發(fā)，介紹了這位醫(yī)生給父親開(kāi)的藥方，接著介紹了“我"家請(qǐng)的第二位醫(yī)生——陳蓮河醫(yī)生的藥方和診金，并介紹了一味特殊的丸藥——敗鼓皮丸。作者不僅諷刺了這些庸醫(yī)無(wú)能的行為，還提出了對(duì)這些藥方、藥引、丸藥的質(zhì)疑。最后提到衍太太讓“我”在父親臨終前大喊“父親"的事。作者通過(guò)記敘幾位“名醫(yī)”的行為，展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的人情世態(tài)和社會(huì)風(fēng)貌，批判了那些故弄玄虛、草菅人命、漠視生命的庸醫(yī)。

階段小練七

一、填空題

1．魯迅一共找了兩位醫(yī)生：第一位不知姓名，臉圓而胖；第二位是__________。

2．平地木是生在山中樹(shù)下的一種小樹(shù)，能結(jié)紅子如小珊瑚珠，被稱為“__________"。

二、中考熱門題型

1．班級(jí)舉辦《朝花夕拾》讀書(shū)分享會(huì)，要求根據(jù)自己的閱讀體會(huì)，圍繞一個(gè)專題，分享閱讀策略和成果。

專題：

策略和成果：

2．同學(xué)們閱讀名著時(shí)，圍繞“魯迅和他的朋友圈”展開(kāi)了討論。同桌結(jié)合《朝花夕拾》的內(nèi)容梳理了魯迅的好友名單，你認(rèn)為下面哪個(gè)人不應(yīng)該出現(xiàn)在名單上？請(qǐng)結(jié)合書(shū)中內(nèi)容簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。

好友名單：阿長(zhǎng)、壽鏡吾、陳蓮河、藤野先生、范愛(ài)農(nóng)

INCLUDEPICTURE"斜.tif"INCLUDEPICTURE"D:\\課件\\七語(yǔ)文全國(guó)\\斜.tif"INET第八周《瑣記》INCLUDEPICTURE"斜.tif"INCLUDEPICTURE"D:\\課件\\七語(yǔ)文全國(guó)\\斜.tif"INET

內(nèi)容梳理

《瑣記》從上篇文章《父親的病》中最后出現(xiàn)的衍太太寫起，寫了衍太太給少年魯迅看不健康的書(shū)籍、鼓勵(lì)小孩子吃冰、打旋，用水粉給孩子消腫，慫恿“我"偷母親首飾變賣，并散播“我”偷家里東西變賣的謠言等事，表現(xiàn)了她自私自利、表里不一、狡猾奸詐的人物形象。接著，作者在《瑣記》中回憶了自己為躲避流言，也為尋找“別一類人們"為S城人所詬病的人們”，離開(kāi)家鄉(xiāng)前往南京求學(xué)，先到了不需要學(xué)費(fèi)的江南水師學(xué)堂(后改名雷電學(xué)堂)，然后到礦路學(xué)堂，最后出國(guó)留學(xué)的過(guò)程，批判了當(dāng)時(shí)“烏煙瘴氣"的學(xué)習(xí)環(huán)境，表現(xiàn)了求學(xué)求知的艱難，記敘了首次接觸《天演論》等新知識(shí)的情景，表達(dá)了自己對(duì)知識(shí)的渴望。

階段小練八

一、填空題

1．《瑣記》中寫“我們”吃冰時(shí)，__________鼓勵(lì)“我們"吃，而__________大聲說(shuō)“莫吃呀，要肚子疼的呢”。

2．在礦路學(xué)堂學(xué)習(xí)的時(shí)候，魯迅接觸到《__________》，這本書(shū)成為他日后?？吹臅?shū)。

3．魯迅從礦路學(xué)堂畢業(yè)后，在官僚的許可下到__________留學(xué)。

二、簡(jiǎn)答題

1．《瑣記》中寫了有關(guān)衍太太的哪幾件事？從中可以看出她是一個(gè)怎樣的人？

2.魯迅為什么在國(guó)內(nèi)學(xué)堂畢業(yè)后提出“所余的還只有一條路：到外國(guó)去"？請(qǐng)結(jié)合時(shí)代背景簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。

INCLUDEPICTURE"斜.tif"INCLUDEPICTURE"D:\\課件\\七語(yǔ)文全國(guó)\\斜.tif"INET第九周《藤野先生》INCLUDEPICTURE"斜.tif"INCLUDEPICTURE"D:\\課件\\七語(yǔ)文全國(guó)\\斜.tif"INET

內(nèi)容梳理

《藤野先生》講述作者前往日本求學(xué)的經(jīng)歷，回憶了與老師藤野先生的交往，交代了作者棄醫(yī)從文的原因，表達(dá)了作者對(duì)藤野先生的懷念和贊美。文章記述了“我”初到日本的衣食住行，在學(xué)校和藤野先生學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，在留學(xué)期間遭受日本學(xué)生的歧視、侮辱，以及看到影片里國(guó)人精神麻木的樣子決定棄醫(yī)從文等內(nèi)容。作者在文中寫了藤野先生穿著不拘小節(jié)、添改“我"抄寫的講義、指出“我”畫的解剖圖有誤等事，刻畫了生活儉樸、做事認(rèn)真、正直熱情、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、沒(méi)有民族偏見(jiàn)的藤野先生。同時(shí)表達(dá)了面對(duì)國(guó)人精神麻木、思想愚昧落后的現(xiàn)狀，作者決定棄醫(yī)從文以救國(guó)救民的憂國(guó)憂民之情。

階段小練九

一、填空題

1．魯迅離開(kāi)東京，去日本__________的醫(yī)學(xué)專門學(xué)校學(xué)醫(yī)，那地方?jīng)]有中國(guó)的學(xué)生。

2．等到魯迅秋初再回學(xué)校時(shí)，藤野先生所擔(dān)任的功課是__________和__________。

二、中考熱門題型

1．讀《朝花夕拾》可以從中了解魯迅從幼年到青年時(shí)期的生活道路和心路歷程，請(qǐng)結(jié)合下面所給篇目來(lái)概括。

①《從百草園到三味書(shū)屋》②《瑣記》③《藤野先生》

2．魯迅在散文集《朝花夕拾》中追憶了不少人，其中有的被魯迅加入了“朋友圈”，也有的被魯迅拉入了“黑名單”。請(qǐng)各舉一例，并結(jié)合具體情節(jié)陳述理由。

INCLUDEPICTURE"斜.tif"INCLUDEPICTURE"D:\\課件\\七語(yǔ)文全國(guó)\\斜.tif"INET第十周《范愛(ài)農(nóng)》INCLUDEPICTURE"斜.tif"INCLUDEPICTURE"D:\\課件\\七語(yǔ)文全國(guó)\\斜.tif"INET

內(nèi)容梳理

《范愛(ài)農(nóng)》回憶了留學(xué)時(shí)與歸來(lái)后和范愛(ài)農(nóng)相處的片段，描述了同鄉(xiāng)好友范愛(ài)農(nóng)在舊社會(huì)的悲慘遭遇。文章從刺殺事件引出范愛(ài)農(nóng)，通過(guò)是否發(fā)電報(bào)的爭(zhēng)吵、革命的前一年重逢時(shí)相互“嘲笑"、回憶留學(xué)時(shí)經(jīng)歷解除誤會(huì)、冬天一起去看光復(fù)的紹興、一起在師范學(xué)校工作等片段，刻畫了外表冷漠、內(nèi)心孤傲倔強(qiáng)、對(duì)革命有極大熱忱、不滿黑暗現(xiàn)實(shí)、愛(ài)憎分明的范愛(ài)農(nóng)，表達(dá)了作者對(duì)革命的失望和對(duì)像范愛(ài)農(nóng)一樣正直的愛(ài)國(guó)者的追憶和同情。

階段小練十

一、填空題

1．范愛(ài)農(nóng)的老師是__________?！拔摇迸c范愛(ài)農(nóng)重逢是在__________(時(shí)間)。

2．范愛(ài)農(nóng)去世后家里只遺下__________和__________。

二、中考熱門題型

1．假如魯迅先生及《朝花夕拾》中的人物都生活在現(xiàn)代，亞運(yùn)會(huì)前夕，組委會(huì)特邀魯迅先生攜友出席亞運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式，《朝花夕拾》中的人物紛紛致電魯迅先生，請(qǐng)求前往，請(qǐng)你幫助魯迅先生從備選人物中選擇一位同行者，并結(jié)合名著相關(guān)內(nèi)容，闡述理由。

備選人物：A.長(zhǎng)媽媽B．藤野先生C．范愛(ài)農(nóng)D．衍太太

2．請(qǐng)根據(jù)下面的描述，推測(cè)該人物是誰(shuí)，并結(jié)合《朝花夕拾》中的相關(guān)文章談?wù)勀銓?duì)該人物的認(rèn)識(shí)。

他是一位覺(jué)醒的知識(shí)分子，為人孤傲，正直倔強(qiáng)，但是無(wú)法在黑暗社會(huì)立足。他無(wú)法與這個(gè)社會(huì)妥協(xié)，也無(wú)法忘卻，所以他的內(nèi)心痛苦、悲涼，最后落得個(gè)悲慘的結(jié)局。

INCLUDEPICTURE"小標(biāo).tif"INCLUDEPICTURE"D:\\課件\\七語(yǔ)文全國(guó)\\小標(biāo).tif"INET整本書(shū)訓(xùn)練

一、填空題

1．魯迅在《朝花夕拾》中借動(dòng)物喻人的文章是《__________》；斥責(zé)封建孝道的文章是《__________》；寫南京求學(xué)經(jīng)歷的文章是《__________》；抨擊庸醫(yī)的文章是《__________》。

2．《朝花夕拾》中塑造了兩個(gè)很典型的婦女形象，分別是__________和__________。

二、中考熱門題型

1．作為民族之師的魯迅，他不僅以銳利之眼洞悉成人世界的人情世故，更以溫情之語(yǔ)關(guān)注兒童的成長(zhǎng)現(xiàn)狀。請(qǐng)你梳理《朝花夕拾》相關(guān)內(nèi)容，評(píng)價(jià)魯迅的教育觀，完成“師者教育觀"的推文板塊。

2.INCLUDEPICTURE"中考趨勢(shì)新考法.tif"INCLUDEPICTURE"D:\\課件\\七語(yǔ)文全國(guó)\\中考趨勢(shì)新考法.tif"INET[2024年1月杭州拱墅區(qū)期末]學(xué)校要組織《朝花夕拾》話劇表演大賽，班里準(zhǔn)備演繹其中一篇文章。下面是話劇的導(dǎo)演和演員的一段對(duì)話，請(qǐng)你根據(jù)上下文將其補(bǔ)充完整。

INCLUDEPICTURE"名著圖2.tif"INCLUDEPICTURE"D:\\課件\\七語(yǔ)文全國(guó)\\名著圖2.tif"INET

導(dǎo)演：你好，圖中是你這次要扮演的角色，很明顯，他是——

演員：(1)_________________。

導(dǎo)演：沒(méi)錯(cuò)，我們都知道，要貼近一個(gè)角色一定要了解他的特征，尤其他作為魯迅筆下的鬼，其實(shí)具備了人的很多特點(diǎn)，從“無(wú)論貴賤，無(wú)論貧富，其時(shí)都是‘一雙空手見(jiàn)閻王’，有冤的得伸，有罪的就得罰”這句話中，我們可以看出這個(gè)角色具有什么樣的特點(diǎn)？

演員：(2)_____________________。

導(dǎo)演：很好，你再看這里，他被閻羅天子誤會(huì)，貶低他的“鬼格”，給了他捆打四十的懲罰，這時(shí)候你要演出他那種萬(wàn)分冤苦的感覺(jué)，因?yàn)檫@個(gè)片段展現(xiàn)了他(3)的性格特點(diǎn)。

演員：原來(lái)如此，不過(guò)導(dǎo)演我還有點(diǎn)疑惑，原文中他雖然是鬼，但也像人一樣生活，也會(huì)打噴嚏和放屁。他不僅會(huì)充滿善心多給被庸醫(yī)害死的阿嫂兒子半刻時(shí)間，甚至他還有老婆和兒子，他就像是我們身邊的一個(gè)鄰居，一個(gè)普普通通的家庭成員。演這樣一個(gè)鬼不會(huì)很奇怪嗎？

導(dǎo)演：?jiǎn)柕煤?，其?shí)魯迅是想通過(guò)塑造這個(gè)角色來(lái)喚醒大眾，很有現(xiàn)實(shí)意義。

演員：受教了。《朝花夕拾》

階段小練一

一、1.黑貓貓婆貓鬼2.八戒招贅老鼠成親

3.蛇

二、1.一是貓的性情和別的猛獸不同，會(huì)盡情玩弄獵物，直至厭煩。二是貓和獅虎同族卻有一副媚態(tài)。三是貓叫的時(shí)候令人心煩。還因貓吃了自己養(yǎng)的隱鼠。

2.《狗·貓·鼠》一文中，作者“清算”貓的種種罪行：一是對(duì)弱者殘暴，捉到獵物總是先狠狠折磨一番，再將其吃掉；二是對(duì)強(qiáng)者諂媚，見(jiàn)了人類立即擺出一副媚態(tài)，想盡辦法討好。三是不分時(shí)間場(chǎng)合地叫，讓人心煩。作者是借貓喻人，批判了那些媚上欺下、隨時(shí)隨意污蔑他人的人。

階段小練二

一、1.阿媽，恭喜恭喜老掉了是萬(wàn)不可鉆過(guò)去的

2.毛詩(shī)草木鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)疏花鏡

二、1.兩大本繡像木刻的《山海經(jīng)》

2.示例一：木刻的《山海經(jīng)》是長(zhǎng)媽媽告假回家時(shí)特意買給“我"的，包含了長(zhǎng)媽媽對(duì)“我”的關(guān)愛(ài)和“我"對(duì)她的懷念之情。

示例二：兩大本繡像是“我”童年期間在三味書(shū)屋求學(xué)過(guò)程中，自己親手畫的，包含了“我"在三味書(shū)屋時(shí)的回憶與樂(lè)趣。

階段小練三

一、1.兒童世界2.老萊娛親郭巨埋兒

二、1.只要對(duì)于白話來(lái)加以謀害者，都應(yīng)該滅亡！

2.《太平御覽》《古孝子傳》《人口問(wèn)題》《節(jié)制生育》《二十世紀(jì)是兒童的世界》

階段小練四

一、1.迎神賽會(huì)2.陶庵夢(mèng)憶3.梅姑五猖

二、1.示例一：《五猖會(huì)》一方面以兒童的視角寫“我”兒時(shí)盼望觀看五猖會(huì)的急切與興奮，以及被父親強(qiáng)迫背書(shū)時(shí)的失落和苦惱；另一方面又以成人的眼光加以審視，批判了封建教育對(duì)兒童天性的扼殺。

示例二：《狗·貓·鼠》一方面以兒童的視角追憶了童年時(shí)期“我"因失掉了所愛(ài)的小隱鼠而討厭貓；另一方面又以成人的眼光審視過(guò)去和現(xiàn)在，表達(dá)了對(duì)弱小者的同情，對(duì)當(dāng)權(quán)者的諷刺和憎恨。

2.示例一：有這種感受，尤其讀了《五猖會(huì)》后感觸更深，文中的“我”想去看五猖會(huì)卻被父親強(qiáng)令背書(shū)，興致全無(wú)。寫出了孩子在父母不顧及自己心理時(shí)的無(wú)奈和厭煩。

示例二：沒(méi)有這種感受，只感受到童年的快樂(lè)與無(wú)憂。如讀到《從百草園到三味書(shū)屋》中捉蟲(chóng)子、拔何首烏的根、捕鳥(niǎo)等內(nèi)容時(shí)，仿佛也回到了自己的快樂(lè)童年。

階段小練五

一、1.活無(wú)常勾攝生魂活潑詼諧雪白

2.死有分死無(wú)常

二、1.因?yàn)椤盎顭o(wú)常"爽直公正、可親可愛(ài)、有人情味兒。他“鬼而人，理而情”，因而受到民眾的喜愛(ài)。表達(dá)了人們?cè)趯?duì)黑暗的舊社會(huì)感到絕望和憤懣不滿的情況下尋求寄托、尋求“公正的裁判"的愿望。

2.身上穿的是斬衰兇服，腰間束的是草繩，腳穿草鞋，項(xiàng)掛紙錠；手上是破芭蕉扇、鐵索、算盤；肩膀是聳起的，頭發(fā)卻披下來(lái)；眉眼的外梢都向下，像一個(gè)“八”字。頭上一頂二尺來(lái)高的長(zhǎng)方帽，下大頂小，正面寫著“一見(jiàn)有喜"四個(gè)字(也有說(shuō)寫“你也來(lái)了”四個(gè)字)。

階段小練六

一、1.閏土的父親2.荊川紙蕩寇志西游記

二、1.示例：我覺(jué)得這本散文集是暖色調(diào)的?！稄陌俨輬@到三味書(shū)屋》一文中，作者回憶了自己童年在百草園的快樂(lè)生活，表現(xiàn)了作者對(duì)童年生活的追憶之情。其中表現(xiàn)出來(lái)的純真、快樂(lè)都會(huì)給人帶來(lái)溫暖的感覺(jué)。

2.示例：《從百草園到三味書(shū)屋》一文中，童年的魯迅在三味書(shū)屋讀書(shū)時(shí)喜歡畫畫，他會(huì)把紙蒙在小說(shuō)的繡像上一個(gè)個(gè)描下來(lái)。魯迅說(shuō)：“書(shū)沒(méi)有讀成，畫的成績(jī)卻不少了。"材料中，成年之后的魯迅擅長(zhǎng)書(shū)籍裝幀，擅長(zhǎng)封面設(shè)計(jì)，而且極富創(chuàng)意，從中可以看出童年時(shí)繪畫對(duì)魯迅審美的影響。

階段小練七

一、1.陳蓮河2.老弗大

二、1.專題示例：魯迅的童年生活

策略和成果示例：選取《狗·貓·鼠》《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》《五猖會(huì)》《從百草園到三味書(shū)屋》《父親的病》進(jìn)行精讀，梳理文章主旨，最后小組共享得出結(jié)論。魯迅的童年充滿了童真與童趣，有對(duì)自然的熱愛(ài)，有煩惱，有對(duì)封建教育的不滿，以及對(duì)當(dāng)時(shí)的人情世態(tài)的批判。

2.示例：我認(rèn)為陳蓮河不應(yīng)該出現(xiàn)在魯迅的好友名單上。陳蓮河是《朝花夕拾》中典型的庸醫(yī)形象，他故弄玄虛、勒索錢財(cái)、草菅人命，沒(méi)有讓魯迅的父親得到應(yīng)有的醫(yī)治，反而延誤了魯迅父親的治療，故不應(yīng)該出現(xiàn)在好友名單上。(意思對(duì)即可)

階段小練八

一、1.衍太太沈四太太2.天演論3.日本

二、1.①冬天慫恿孩子們吃冰。②慫恿孩子們比賽打旋子，在孩子跌倒、家長(zhǎng)出現(xiàn)時(shí)又故作姿態(tài)。③讓“我”看不健康的書(shū)。④唆使“我"偷母親的首飾，然后又放出流言說(shuō)“我”偷了家里的東西去變賣。小時(shí)候，魯迅認(rèn)為她是一個(gè)和藹的人，長(zhǎng)大后卻逐漸發(fā)現(xiàn)她是一個(gè)自私自利、表里不一、狡猾奸詐的人。

2.①甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)中國(guó)的戰(zhàn)敗證明了日本明治維新的成功，“師夷長(zhǎng)技以制夷"的思想已經(jīng)得到很多人的認(rèn)同。②魯迅因?yàn)槌煽?jī)優(yōu)異，被選為去日本學(xué)習(xí)的留學(xué)生。

階段小練九

一、1.仙臺(tái)2.解剖實(shí)習(xí)局部解剖學(xué)

二、1.示例：《從百草園到三味書(shū)屋》是魯迅由無(wú)憂無(wú)慮玩耍的幼童到開(kāi)始讀書(shū)的階段，這時(shí)候的魯迅熱愛(ài)自然，興趣廣泛，學(xué)習(xí)努力?！冬嵱洝穭t寫了青年魯迅走出了紹興，到南京求學(xué)，接觸《天演論》，受進(jìn)化論思想影響，積極尋求新路的經(jīng)過(guò)，表現(xiàn)了他不斷求索的精神。《藤野先生》寫了魯迅去日本留學(xué)，最終棄醫(yī)從文，由醫(yī)學(xué)報(bào)國(guó)到文學(xué)救國(guó)的改變。這三篇文章讓我們了解了魯迅由幼年到青年時(shí)期的生活道路和心路歷程。

2.朋友圈示例一：藤野先生，他對(duì)“我”十分關(guān)心，沒(méi)有民族偏見(jiàn)，并幫“我"添改講義等。朋友圈示例二：長(zhǎng)媽媽，她為“我”買來(lái)渴盼已久的《山海經(jīng)》。

黑名單示例一：衍太太，她心術(shù)不正，唆使“我們"吃冰，并慫恿“我”偷母親的首飾。

黑名單示例二：陳蓮河，他是一個(gè)故弄玄虛、勒索錢財(cái)、草菅人命的庸醫(yī)，耽誤了“我"父親的病情。

階段小練十

一、1.徐錫麟春末時(shí)/革命的前一年2.一個(gè)幼女夫人

二、1.示例一：長(zhǎng)媽媽。長(zhǎng)媽媽善良、淳樸、熱情且關(guān)心孩子，她把孩子的心愿一直掛在心上，想方設(shè)法買來(lái)了《山海經(jīng)》，這部書(shū)成為魯迅先生最初得到、最為心愛(ài)的寶書(shū)，影響著先生的一生。先生對(duì)長(zhǎng)媽媽懷有敬意、愧疚和無(wú)比的懷念，一直想找機(jī)會(huì)彌補(bǔ)和感激，因此可能會(huì)選擇長(zhǎng)媽媽出行。

示例二：藤野先生。因?yàn)樘僖跋壬鷽](méi)有民族偏見(jiàn)，為人正直，誨人不倦，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，平等對(duì)待學(xué)生，魯迅先生來(lái)自中國(guó)，遭遇了一些不公正的對(duì)待，卻得到了藤野先生熱情無(wú)私的指導(dǎo)和幫助，魯迅先生對(duì)此十分感激，藤野先生的照片也一直被掛在墻上，夜深之時(shí)給予了先生創(chuàng)作的勇氣，因此可能會(huì)選擇藤野先生。

示例三：范愛(ài)農(nóng)。范愛(ài)農(nóng)是一個(gè)為人孤傲，正直、倔強(qiáng)、愛(ài)國(guó)的知識(shí)分子，他不滿黑暗社會(huì)，一生追求革命，但備受迫害，不知道用什么辦法來(lái)實(shí)現(xiàn)自己愛(ài)國(guó)之志。魯迅先生一直對(duì)他的離世很愧疚。亞運(yùn)盛會(huì)，范愛(ài)農(nóng)定會(huì)迫不及待想要去現(xiàn)場(chǎng)觀看，先生應(yīng)該會(huì)滿足他的心愿，帶范愛(ài)農(nóng)出行。

2.描述的人物是范愛(ài)農(nóng)。《范愛(ài)農(nóng)》一文追敘作者在日留學(xué)時(shí)和回國(guó)后與范愛(ài)農(nóng)接觸的幾個(gè)生活片段，描述了范愛(ài)農(nóng)在革命前不滿黑暗社會(huì)、追求革命，辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇，表現(xiàn)了對(duì)舊民主主義革命的失望和對(duì)這位正直倔強(qiáng)的愛(ài)國(guó)者的同情和悼念。其中，范愛(ài)農(nóng)是個(gè)思想激進(jìn)、個(gè)性倔強(qiáng)、不趨炎附勢(shì)的正直青年，與當(dāng)時(shí)的社會(huì)潮流格格不入，他的悲劇正如同辛亥革命的悲劇，更是當(dāng)時(shí)社會(huì)的悲劇，他再也經(jīng)受不住社會(huì)的壓迫，革命的失敗更如同催化劑一般，讓他走上了死亡的道路。

整本書(shū)訓(xùn)練

一、1.狗·貓·鼠〈二十四孝圖〉瑣記父親的病

2.阿長(zhǎng)(長(zhǎng)媽媽)衍太太

二、1.(1)《〈二十四孝圖〉》

(2)揭露封建教育對(duì)孩子天性的扼殺

(3)愛(ài)玩耍是兒童的天性

(4)示例一：魯迅的教育觀念十分開(kāi)放，以兒童的心理健康為主，強(qiáng)調(diào)了保護(hù)兒童天性的重要性。這啟發(fā)我們，當(dāng)今教育也要尊重兒童的天性。在兒童的成長(zhǎng)過(guò)程中，家長(zhǎng)和老師要正確地加以引導(dǎo)，不能一味壓制。

示例二：封建孝道是殘酷而虛偽的，封建教育扼殺了孩子的天性。我們現(xiàn)在的生活如此豐富多彩，應(yīng)當(dāng)好好珍惜，努力學(xué)習(xí)。

2.(1)活無(wú)常

(2)伸張公平正義(無(wú)論窮人還是富人絕不偏袒)

(3)富有人情味《西游記》

階段小練一

一、1.東勝神洲西牛賀洲南贍部洲北俱蘆洲

東勝神洲西牛賀洲

2.靈臺(tái)方寸斜月三星須菩提祖師

3.花果山福地水簾洞洞天

4.赤腳大仙兜率宮

二、1.示例一：鬧龍宮：向龍王強(qiáng)要兵器和披掛。

示例二：闖冥府：勾掉生死簿上的名字以求長(zhǎng)生不老。

示例三：鬧天宮：與玉皇大帝爭(zhēng)奪寶座。

2.示例：魯迅和孫悟空都堅(jiān)持理想，為實(shí)現(xiàn)理想不懈奮斗。魯迅棄醫(yī)從文，用文字拯救國(guó)人，尋求救國(guó)之路，永遠(yuǎn)保持著一顆拳拳赤子心；孫悟空保護(hù)唐僧西天取經(jīng)，為實(shí)現(xiàn)理想披荊斬棘，不畏艱難，最終修成正果。

階段小練二

一、1.魏征唐太宗2.疥癩游僧錦襕袈裟九環(huán)錫杖

3.御弟圣僧三藏

二、1.唐太宗在陰間借了河南開(kāi)封人相良的一庫(kù)金銀，還陽(yáng)后派尉遲恭去歸還，相良夫婦不受。唐太宗傳旨讓胡敬德用金銀買了一段地基，蓋起寺院，名“敕建相國(guó)寺”，即“大相國(guó)寺"。

2.唐太宗為救涇河龍王性命，拉著魏征下棋，想阻止他去殺龍王，但魏征夢(mèng)中斬龍。晚上龍王在唐太宗夢(mèng)里找唐太宗索命，唐太宗命尉遲恭和秦叔寶把守宮門，就沒(méi)有了邪祟。為了不讓兩位將軍過(guò)于勞累，唐太宗派人給他們畫了像，貼在門上。

階段小練三

一、1.孫行者2.落伽守山大神3.豬八戒

4.流沙河卷簾大將沙和尚

二、1.(1)示例一：我更喜歡壽鏡吾先生。他是魯迅在三味書(shū)屋讀書(shū)時(shí)的啟蒙老師，文中說(shuō)他是一個(gè)“極方正，質(zhì)樸，博學(xué)”的老師，他還很和藹，有戒尺和罰跪的規(guī)矩，卻不常用。

示例二：我更喜歡藤野先生，他是魯迅在日本留學(xué)時(shí)遇到的一位老師，他治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、沒(méi)有民族偏見(jiàn)，他幫助魯迅添改講義，連血管移了一點(diǎn)位置都要指出來(lái)。

(2)示例一：我更喜歡須菩提祖師。他是孫悟空的授業(yè)老師，他給孫悟空起名字，教會(huì)了孫悟空一身本領(lǐng)。他善于啟發(fā)學(xué)生，拿戒尺在孫悟空頭上打了三下，然后背手離開(kāi)，用這種方式讓孫悟空領(lǐng)悟。

示例二：我更喜歡唐僧，他是孫悟空取經(jīng)路上的師父，是幫助孫悟空收斂頑劣性子、規(guī)范德行的人生導(dǎo)師。取經(jīng)路上，當(dāng)孫悟空打死強(qiáng)盜的時(shí)候，唐僧勸誡他、規(guī)范他的行為。正是在他的影響下，孫悟空逐漸成長(zhǎng)，得成正果。

2.從“悟徹菩提真妙理"的情節(jié)可以看出孫悟空聰明絕頂，有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，拜師后很快就學(xué)會(huì)了七十二般變化和筋斗云等高強(qiáng)的本領(lǐng)；從孫悟空大鬧天宮的情節(jié)可以看出他脾氣暴躁，有愛(ài)聽(tīng)恭維話的缺點(diǎn)。

階段小練四

一、1.一萬(wàn)三十2.寶象三百花羞

二、示例一：在自我反省中成長(zhǎng)。在第十四回“心猿歸正六賊無(wú)蹤”中，孫悟空因打死六個(gè)毛賊，與唐僧發(fā)生沖突，憤怒離開(kāi)，在龍王處聽(tīng)到張良三進(jìn)履的故事，便“沉吟半晌不語(yǔ)”，之后重回唐僧身邊，繼續(xù)保護(hù)師父西行。

示例二：在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中成長(zhǎng)。在“尸魔三戲唐三藏”后，唐僧趕走了孫悟空，但后來(lái)唐僧有難時(shí)，豬八戒挺身而出，義激美猴王，沙僧也承認(rèn)了自己的過(guò)錯(cuò)，孫悟空既往不咎，與他們共同協(xié)作，對(duì)付黃袍怪。孫悟空在這樣的波折中，重新找回了自己，堅(jiān)定了信念。

階段小練五

一、1.平頂蓮花2.行者孫銀角大王

3.文殊菩薩青毛獅子

二、1.紫金紅葫蘆是裝丹藥的，羊脂玉凈瓶是裝水的，芭蕉扇是扇火的，幌金繩是他的一根腰帶，七星劍是煉魔的。

2.示例：唐僧師徒行至烏雞國(guó)，妖怪害死烏雞國(guó)國(guó)王并假扮國(guó)王，后被揭破，于是，妖怪又變成了唐僧，與真唐僧難分真假。為了辨別真假唐僧，孫悟空讓唐僧念緊箍咒，妖怪因不會(huì)念緊箍咒被識(shí)破。孫悟空為了辨別妖怪的身份，寧肯自己受苦受疼，這種犧牲精神值得我們贊賞。

階段小練六

一、1.圣嬰大王火尖槍號(hào)山枯松澗火云洞牛魔王

2.八戒悟空沙僧3.車遲國(guó)靈感大王靈感大王

二、1.示例一：在“四圣試禪心"的過(guò)程中，唐僧堅(jiān)決拒絕留下做女婿，不為美色富貴所動(dòng)，體現(xiàn)出他取經(jīng)意志的堅(jiān)定；另一方面，當(dāng)那婦人發(fā)怒，要求必須留下一人做女婿時(shí)，他又唯唯諾諾，讓徒弟留下來(lái)，由此看出他的軟弱、無(wú)主見(jiàn)。

示例二：在“四圣試禪心”的過(guò)程中，唐僧堅(jiān)決拒絕留下做女婿，不為美色富貴所動(dòng)，體現(xiàn)出他取經(jīng)意志的堅(jiān)定；另一方面，在豬八戒犯錯(cuò)被吊在樹(shù)上時(shí)，他能原諒八戒的過(guò)錯(cuò)，由此看出他的寬容。

示例三：“嬰兒戲化禪心亂"時(shí)，唐僧對(duì)于孫悟空反復(fù)說(shuō)有妖怪并讓自己下馬上馬感到很生氣，而對(duì)紅孩兒的哭訴信以為真，表明他不辨真假；但唐僧一聽(tīng)見(jiàn)孩童的呼救聲，就想搭救，表明他很慈悲、心地善良。

2.示例：我認(rèn)為西天取經(jīng)路上一定要有沙僧的存在。首先，沙僧曾是玉帝手下的卷簾大將，本領(lǐng)高超，是取經(jīng)路上降妖伏魔的好幫手；其次，沙僧踏實(shí)肯干、個(gè)性憨厚、忠心耿耿、任勞任怨、意志堅(jiān)定。取經(jīng)途中，有時(shí)連孫悟空都想散伙，但沙僧卻極力勸大家不要散伙。相比孫悟空的急躁、豬八戒的煽風(fēng)點(diǎn)火，沙僧往往能協(xié)調(diào)師徒四人間的矛盾，是西天取經(jīng)路上的調(diào)和者。

階段小練七

一、1.子母河八戒唐僧2.蝎子精昴日星官

3.六耳獼猴

二、示例：對(duì)待師父：真悟空遭師父拒絕后仍尊敬師父，有情有義；假悟空卻掄棒打師父，霸道無(wú)理。

對(duì)待手下群猴：真悟空與手下猴子們?nèi)谇⑾嗵?；假悟空不顧手下猴子們死活，還要將其尸體扒了皮吃。

對(duì)待取經(jīng)：真悟空既注重取經(jīng)結(jié)果，又注重在取經(jīng)過(guò)程中磨煉自己；假悟空只圖取經(jīng)成功后，能萬(wàn)代傳名。

階段小練八

一、1.芭蕉扇熄火生風(fēng)下雨2.萬(wàn)圣龍王龍婆九葉靈芝草伏龍寺3.木仙庵杏仙

二、1.示例一：A.唐僧師徒四人取經(jīng)路過(guò)白虎嶺，白骨精想吃唐僧肉，分別變化為年輕女子、老婦、老翁，均被孫悟空識(shí)破。前兩次白骨精使法逃走，第三次被一棍子打死。唐僧以為孫悟空打死了三個(gè)無(wú)辜的人，加上八戒在一旁進(jìn)讒言，便趕走了孫悟空。

示例二：B.唐僧師徒四人去西天取經(jīng)，在火焰山受阻。孫悟空到翠云山向牛魔王之妻羅剎女借芭蕉扇。羅剎女扇走了悟空，后來(lái)悟空變成蟲(chóng)子進(jìn)入羅剎女肚子里，迫使羅剎女答應(yīng)借扇，但借來(lái)的卻是假扇，火越扇越大；悟空變成牛魔王的樣子，騙取真扇，牛魔王變成八戒將扇子騙回去，悟空與其打斗起來(lái)，一眾神佛都來(lái)助陣，牛魔王被降伏。悟空借到芭蕉扇，扇滅火焰山的火，師徒四人過(guò)了火焰山。

2.①示例：我不怕苦不怕臟，吃苦耐勞。在八百里荊棘嶺，俺老豬揮舞釘鈀，硬是開(kāi)辟了一條路出來(lái)，大家才有路可走，繼續(xù)前行

②示例：我任勞任怨，埋頭苦干。一路上重?fù)?dān)我挑，師父起居也是由我照顧，你們?nèi)コ龝r(shí)，行李也是我看管的。我沒(méi)有功勞也有苦勞

階段小練九

一、1.朱紫國(guó)國(guó)王懸絲診脈

2.昴日星官繡花針

3.八百里獅駝獅怪象怪鵬怪

二、1.第一個(gè)晃一晃，有三百丈火光燒人；第二個(gè)晃一晃，有三百丈煙光熏人；第三個(gè)晃一晃，有三百丈黃沙迷人。

2.大黃和巴豆各一兩碾成粉末，加上半碗鍋灰、半碗白龍馬尿，和在一起，搓成三個(gè)大丸子，取名叫“烏金丹”。

階段小練十

一、1.比丘國(guó)鵝籠小子城男七五

2.香花寶燭半截觀音地涌夫人托塔天王哪吒

3.滅法國(guó)九千九百九十六欽法國(guó)

4.敖廣天竺鳳仙郡張榜招法師求雨

二、1.悟空偷了入住客店的商人的衣服、頭巾、扮成俗人進(jìn)城，將職業(yè)假作販馬的；告誡大家?guī)熗剿娜藨?yīng)做弟兄稱呼：唐僧叫唐大官兒，悟空叫孫二官兒，豬八戒叫朱三官兒，沙僧叫沙四官兒。

2.三年前玉帝出行，經(jīng)過(guò)鳳仙郡，見(jiàn)鳳仙郡郡侯將供奉的物品推倒喂狗，還口出污言穢語(yǔ)。玉帝認(rèn)為郡侯有冒犯之罪，故遲遲不降雨。

階段小練十一

一、1.九頭獅子太乙救苦天尊2.玉兔廣寒宮搗藥

搗藥杵3.十四4.紫金缽盂

二、1.示例一：作為師者，一方面要做到信念堅(jiān)定，態(tài)度真誠(chéng)嚴(yán)謹(jǐn)，不斷完善自己的修為；另一方面，要對(duì)別人起到引導(dǎo)的作用，應(yīng)如一束光，照亮別人前進(jìn)的路。唐僧堅(jiān)守正道，一心想要求取真經(jīng)，普度眾生，任何時(shí)候都不動(dòng)搖自己的信念。取經(jīng)途中他解救了自己的徒弟，并讓他們得到了成長(zhǎng)，最終都修成了正果。唐僧是一位慈悲、善良正直、引人向善、有著理想信念的好師父。

示例二：作為師者，一方面要如同工匠一樣秉持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，追求完美的境界；另一方面，應(yīng)如一束光，雖微弱，但能照亮前路。換言之，師者要“言傳"與“身教”并重，以個(gè)人品行潛移默化地影響學(xué)生。藤野先生為“我"添改講義，糾正“我”的解剖圖，以自身行為讓“我"明白治學(xué)要認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍，更給予“我”極大的關(guān)心和真誠(chéng)的幫助，始終激勵(lì)著“我"不懈前行。

2.示例一：菩提祖師。尊敬的師祖，您是俺老孫的第一任師父，您不嫌俺丑，不圖俺回報(bào)，根據(jù)俺的特點(diǎn)，教給俺七十二變、翻筋斗云等非凡本領(lǐng)，讓俺能降妖除魔，一路安全地護(hù)送唐僧西天取經(jīng)，修成正果。沒(méi)有您，俺老孫哪有這成就！感謝您，菩提祖師！

示例二：唐僧。尊敬的師父，您是俺的第二任師父。在您救俺出五行山之前，俺還是個(gè)任性妄為的猴子，是您讓俺明白了活著的意義和信仰。取經(jīng)的過(guò)程中，您帶領(lǐng)俺們團(tuán)結(jié)合作，逢兇化吉。您對(duì)于俺的成長(zhǎng)，起著至關(guān)重要的作用，感謝您，師父！

示例三：如來(lái)佛祖。尊敬的佛祖，想當(dāng)初，俺還是一只頑劣的潑猴，任性妄為，目中無(wú)人。您把俺壓在五行山下，讓俺靜心反思；您給菩薩的緊箍，讓俺知道處事應(yīng)該有規(guī)矩，行為需要被約束；在被別人誤解時(shí)，您幫俺重新上路。您是俺成長(zhǎng)路上的引路人。佛祖，感謝您！

整本書(shū)訓(xùn)練

一、1.章回體明吳承恩孫悟空如意金箍棒

2.美猴王齊天大圣孫行者

二、1.示例：

圖一：孫悟空大鬧天宮，玉帝請(qǐng)如來(lái)佛祖出面降伏他。佛祖與孫悟空打賭，賭他能否跳出自己的手掌心，悟空賭輸，被壓在五行山下。

圖二：師徒經(jīng)過(guò)火焰山，悟空去找鐵扇公主借扇，但因當(dāng)年悟空降伏紅孩兒一事，鐵扇公主不肯借，反而拿起扇子把悟空扇到了小須彌山。

2.(1)①唐僧收下被觀音點(diǎn)化的龍?zhí)?，有了白龍馬

②唐僧收下豬八戒，有了第二個(gè)徒弟③沙僧

(2)A

3.①沙僧②凈壇使者③貪吃④大鬧天宮

⑤三調(diào)芭蕉扇(答案不唯一)

⑥勇敢面對(duì)艱難險(xiǎn)阻(答案不唯一)《西游記》

INCLUDEPICTURE"小標(biāo).tif"INCLUDEPICTURE"D:\\課件\\七語(yǔ)文山西\\小標(biāo).tif"INET整體把握

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作家名片：吳承恩(約1500－約1582),字汝忠，別號(hào)射陽(yáng)山人，明代小說(shuō)家。

內(nèi)容簡(jiǎn)介：《西游記》：章回體神魔小說(shuō)，中國(guó)古典四大名著之一，主要描寫孫悟空、豬八戒、沙悟凈保護(hù)唐僧西天取經(jīng)的傳奇故事。全書(shū)一百回，大體可以分為三部分：第一部分1－7回寫了孫悟空的身世和大鬧天宮的故事，第二部分8－12回交代西天取經(jīng)這一中心事件的由來(lái)，第三部分13－100回寫唐僧師徒四人取經(jīng)并修成正果的故事。

藝術(shù)特色：《西游記》最大特色就是通過(guò)想象和夸張創(chuàng)造出奇幻的神魔世界，其人物兼具物性、神性與人性，通過(guò)詼諧幽默的語(yǔ)言反諷，頗具象征意義。

INCLUDEPICTURE"小標(biāo).tif"INCLUDEPICTURE"D:\\課件\\七語(yǔ)文全國(guó)\\小標(biāo).tif"INET講練周計(jì)劃

INCLUDEPICTURE"斜.tif"INCLUDEPICTURE"D:\\課件\\七語(yǔ)文全國(guó)\\斜.tif"INET第一周(第一至七回)INCLUDEPICTURE"斜.tif"INCLUDEPICTURE"D:\\課件\\七語(yǔ)文全國(guó)\\斜.tif"INET

內(nèi)容梳理

第一回靈根育孕源流出心性修持大道生世界有東勝神洲、西牛賀洲、南贍部洲和北俱蘆洲四大部洲。東勝神洲的花果山有一塊仙石，吸收日精月華孕育出仙胎，化作石猴。石猴發(fā)現(xiàn)“水簾洞”，被擁護(hù)為王。石猴因人生無(wú)常、不得久壽，決定尋求長(zhǎng)生之術(shù)。根據(jù)通背猿猴指點(diǎn)，經(jīng)南贍部洲到西牛賀洲，上靈臺(tái)方寸山斜月三星洞，拜須菩提祖師為師，祖師為其起名“孫悟空"。

第二回悟徹菩提真妙理斷魔歸本合元神孫悟空在斜月三星洞待了七年后，須菩提祖師傳授其長(zhǎng)生不老之法，后又教他七十二般變化和筋斗云。孫悟空在眾人挑唆下變成松樹(shù)，引須菩提祖師不悅，將他趕下山，讓孫悟空承諾日后絕不可說(shuō)出自己是他的師父。孫悟空駕筋斗云回到花果山。

第三回四海千山皆拱伏九幽十類盡除名孫悟空去東海尋得定海神珍鐵(又名如意金箍棒)為武器，讓四海龍王送了披掛，龍王把此事上報(bào)天庭。因?yàn)閴勖驯M，孫悟空被帶到森羅殿，他勾掉生死簿上猴類的名字，閻王將此事上報(bào)玉帝。經(jīng)過(guò)商討，玉帝派太白金星來(lái)招安。

第四回官封弼馬心何足名注齊天意未寧玉帝封孫悟空為弼馬溫，得知這只是一個(gè)小官后，他憤然回到花果山，自稱“齊天大圣”。玉帝得知孫悟空擅自回到花果山，派眾神前往捉拿，悟空獲勝。太白金星建議再次招安孫悟空，封他為“齊天大圣”，給無(wú)俸祿的空銜。玉帝在蟠桃園右首造齊天大圣府，讓悟空居住。

第五回亂蟠桃大圣偷丹反天宮諸神捉怪玉帝命孫悟空管理蟠桃園。因王母娘娘舉辦蟠桃會(huì)，沒(méi)有邀請(qǐng)自己，孫悟空很生氣，變?yōu)槌嗄_大仙赴瑤池，偷喝仙酒，偷吃仙品及太上老君葫蘆內(nèi)的金丹，回到花果山。玉帝令托塔天王率天兵去捉拿悟空，七十二洞妖怪被捉走，悟空打退眾神。

第六回觀音赴會(huì)問(wèn)原因小圣施威降大圣觀音菩薩與惠岸行者赴會(huì)，惠岸行者到花果山與孫悟空打斗，戰(zhàn)敗。觀音向玉帝推薦二郎神。二郎神率領(lǐng)梅山六兄弟前往，與悟空大戰(zhàn)。玉帝同眾神前往南天門觀看，太上老君丟下金鋼琢擊中悟空的天靈，二郎神的細(xì)犬咬住孫悟空的腿肚子。孫悟空被眾神押回天庭，玉帝下旨將其處死。

第七回八卦爐中逃大圣五行山下定心猿孫悟空被眾神押回天庭，任何武器都傷不到他。太上老君建議把悟空放入煉丹爐燒煉七七四十九天，煉就了孫悟空的火眼金睛，孫悟空逃出煉丹爐后大鬧天宮。玉帝請(qǐng)來(lái)如來(lái)佛祖，佛祖與孫悟空打賭，看他能否跳出自己的掌心，悟空賭輸，被壓在五行山下。佛祖命土地神用鐵丸和銅汁喂悟空。

階段小練一

一、填空題

1．世界分為四大部洲：__________、__________、__________、__________?；ü轿挥赺_________，須菩提祖師住在__________。

2．樵夫告訴猴王神仙住在__________山__________洞，叫__________。

3．花果山眾猴發(fā)現(xiàn)的瀑布后面有一石碣，上面寫著“__________，__________”。

4．王母娘娘舉辦蟠桃會(huì)沒(méi)有邀請(qǐng)孫悟空，孫悟空變成__________的模樣來(lái)到瑤池痛飲一番，后來(lái)到太上老君的__________偷吃了金丹。

二、中考熱門題型

1．孫悟空是《西游記》中最受人們歡迎的藝術(shù)形象之一，他“鬧龍宮"闖冥府”“鬧天宮”，桀驁不馴、敢作敢當(dāng)，令人欽佩。請(qǐng)用一句話概括其中一個(gè)故事。

2．班級(jí)組織整本書(shū)閱讀活動(dòng)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)作品中不同的人物可以進(jìn)行比較。請(qǐng)從《朝花夕拾》《西游記》中分別選出一個(gè)人物，形成一組，結(jié)合具體情節(jié)從人物的相似點(diǎn)進(jìn)行比較。

INCLUDEPICTURE"斜.tif"INCLUDEPICTURE"D:\\課件\\七語(yǔ)文全國(guó)\\斜.tif"INET第二周(第八至十二回)INCLUDEPICTURE"斜.tif"INCLUDEPICTURE"D:\\課件\\七語(yǔ)文全國(guó)\\斜.tif"INET

內(nèi)容梳理

第八回我佛造經(jīng)傳極樂(lè)觀音奉旨上長(zhǎng)安如來(lái)佛祖住在西牛賀洲靈山大雷音寺，有三藏真經(jīng)，共三十五部，一萬(wàn)五千一百四十四卷。佛祖欲尋取經(jīng)人把佛法傳入東土，命觀音菩薩攜帶錦襕袈裟、九環(huán)錫杖、三個(gè)箍?jī)汉汀敖鹁o禁”咒語(yǔ)前往。觀音菩薩在路上依次收服沙悟凈、豬悟能和小白龍，勸化孫悟空，讓他們保護(hù)取經(jīng)人去取經(jīng)。

附錄陳光蕊赴任逢災(zāi)江流僧復(fù)仇報(bào)本陳萼(字光蕊)喜中狀元，娶丞相女兒溫嬌(又名滿堂嬌)為妻，被任命為江州州主。船夫劉洪殺死陳光蕊，扮作他上任，霸占了滿堂嬌。陳光蕊的尸體被夜叉看見(jiàn)，龍王見(jiàn)是救命恩人，將他的魂魄留在水府中做都領(lǐng)，他的尸體口內(nèi)含一顆定顏珠安放在一處。滿堂嬌生下男嬰，將男嬰附上血書(shū)放在木板上順流漂走。男嬰被金山寺長(zhǎng)老收留，取名江流，法名玄奘。玄奘與母親相認(rèn)，進(jìn)京為父母申冤。后來(lái)玄奘一家人團(tuán)聚，陳光蕊還魂上岸被封為學(xué)士，玄奘在洪福寺修行。

第九回袁守誠(chéng)妙算無(wú)私曲老龍王拙計(jì)犯天條涇河龍王與袁守誠(chéng)打賭，為讓其輸?shù)簦礁慕涤陼r(shí)間和雨量。袁守誠(chéng)說(shuō)龍王將因違旨被魏征監(jiān)斬。龍王求袁守誠(chéng)為自己尋求一條生路，袁守誠(chéng)讓龍王求唐太宗。龍王在唐太宗夢(mèng)中向唐太宗求救，唐太宗答應(yīng)，命魏征入朝隨侍。

第十回二將軍宮門鎮(zhèn)鬼唐太宗地府還魂魏征夢(mèng)中斬龍，涇河龍王在唐太宗夢(mèng)中向唐太宗索命，被觀音菩薩救下。為防止鬼怪侵?jǐn)_，他令尉遲恭和秦叔寶把守宮門。唐太宗亡故，在陰間遇魏征舊友——陰間判官崔玨。魏征寫信給崔判官，崔判官答應(yīng)讓唐太宗還陽(yáng)，并給唐太宗添壽二十年變?yōu)槿?。還陽(yáng)途中，唐太宗被鬼糾纏，唐太宗從相良處借金銀給眾鬼，承諾在陽(yáng)間做一個(gè)“水陸大會(huì)"超度眾鬼。

第十一回還受生唐王遵善果度孤魂蕭正空門唐太宗還魂后宣布大赦天下，張榜尋一人到陰間進(jìn)獻(xiàn)瓜果，劉全因?yàn)樵┧榔拮?，后悔不已，愿意前往。劉全在陰間看到妻子，閻王看到二人有登仙的壽命，讓他們還陽(yáng)。因?yàn)閯⑷拮邮聿辉?，閻王便讓劉全妻子借唐太宗的妹妹李玉英身體還魂。唐太宗命人做“水陸大會(huì)”，玄奘主持。

第十二回玄奘秉誠(chéng)建大會(huì)觀音顯像化金蟬觀音菩薩變成疥癩游僧在街上叫賣錫杖和袈裟，被宰相蕭瑀帶走面見(jiàn)唐太宗，觀音菩薩把兩件寶物獻(xiàn)給唐太宗，唐太宗將其賜予玄奘。觀音菩薩告訴玄奘大乘佛法三藏的妙用，玄奘自愿前往西天取經(jīng)，唐太宗稱其“御弟圣僧”，賜號(hào)“三藏”，贈(zèng)與他紫金缽盂和通關(guān)文牒。唐僧出關(guān)而去。

階段小練二

一、填空題

1．袁守誠(chéng)說(shuō)監(jiān)斬龍王的是__________，要龍王去求__________。

2.觀音菩薩聞聽(tīng)主持“水陸大會(huì)"的是玄奘，變成__________，在街上叫賣__________和__________。

3.唐太宗稱玄奘為_(kāi)_________，賜號(hào)“__________”。

二、簡(jiǎn)答題

1．結(jié)合《西游記》的內(nèi)容說(shuō)說(shuō)大相國(guó)寺的由來(lái)。

2．根據(jù)《西游記》相關(guān)內(nèi)容簡(jiǎn)述門神的來(lái)歷。

INCLUDEPICTURE"斜.tif"INCLUDEPICTURE"D:\\課件\\七語(yǔ)文全國(guó)\\斜.tif"INET第三周(第十三至二十二回)INCLUDEPICTURE"斜.tif"INCLUDEPICTURE"D:\\課件\\七語(yǔ)文全國(guó)\\斜.tif"INET

內(nèi)容梳理

第十三回陷虎穴金星解厄雙叉嶺伯欽留僧唐僧和兩名隨從西行，來(lái)到雙叉嶺，被虎精捉走。隨從被吃，唐僧被太白金星救下。唐僧獨(dú)自前行，遇到獵戶劉伯欽，因?yàn)樘粕畬?duì)其父有恩，被劉伯欽一家盛情招待，護(hù)送他到兩界山(又名五行山)。

第十四回心猿歸正六賊無(wú)蹤唐僧在兩界山遇到孫悟空，劉伯欽護(hù)送唐僧登山揭帖，孫悟空出來(lái)，被唐僧收為徒弟。孫悟空打死六個(gè)強(qiáng)盜，唐僧抱怨，孫悟空離開(kāi)。觀音菩薩化作老婦人贈(zèng)送唐僧一套衣帽和定心真言(又名緊箍?jī)褐?。孫悟空在龍王勸說(shuō)下回來(lái)，被騙戴上金箍并表示不敢違背師言。

第十五回蛇盤山諸神暗佑鷹愁澗意馬收韁二人在蛇盤山遇到小白龍，小白龍吃掉了唐僧的白馬，觀音菩薩召其出來(lái)變?yōu)榘遵R，給唐僧當(dāng)腳力，并送給孫悟空三根救命毫毛。落伽山山神、土地化作老者贈(zèng)給唐僧馬鞍等。

第十六回觀音院僧謀寶貝黑風(fēng)山怪竊袈裟觀音禪院的金池長(zhǎng)老想把錦襕袈裟占為己有，在小和尚的慫恿下欲縱火燒死唐僧師徒。孫悟空從廣目天王處借來(lái)辟火罩罩住唐僧，自己鼓風(fēng)燒凈禪院。黑風(fēng)山的熊羆怪趁火偷走袈裟，金池長(zhǎng)老發(fā)現(xiàn)袈裟不見(jiàn)且寺廟被燒，一頭撞死在墻上。孫悟空上黑風(fēng)山尋妖索要袈裟。

第十七回孫行者大鬧黑風(fēng)山觀世音收伏熊羆怪熊羆怪舉辦佛衣會(huì)。孫悟空化作金池長(zhǎng)老前來(lái)，被識(shí)破，與熊羆怪大戰(zhàn)。孫悟空請(qǐng)觀音菩薩降妖，打死蒼狼妖怪，觀音菩薩變?yōu)榈朗?，孫悟空變成仙丹被熊羆怪服下。觀音菩薩把一個(gè)箍?jī)捍髟谛芰`怪的頭上，帶回落伽山做守山大神。

第十八回觀音院唐僧脫難高老莊大圣除魔唐僧師徒二人行至高老莊，高太公因?yàn)樨i剛鬣霸占小女兒高翠蘭，于是請(qǐng)高人降妖。孫悟空化作高翠蘭迷惑豬剛鬣，豬剛鬣化作萬(wàn)道火光逃回福陵山云棧洞。

第十九回云棧洞孫悟空收八戒浮屠山玄奘受心經(jīng)豬剛鬣得知孫悟空是保護(hù)取經(jīng)人西天取經(jīng)，丟下武器，燒了洞府，跟孫悟空去拜見(jiàn)唐僧。唐僧給他取名“八戒"。三人一路西行，途經(jīng)浮屠山，遇烏巢禪師，得《多心經(jīng)》一卷。

第二十回黃風(fēng)嶺唐僧有難半山中八戒爭(zhēng)先唐僧師徒到八百里黃風(fēng)嶺，黃風(fēng)怪先鋒虎精用“金蟬脫殼”之計(jì)脫身，把唐僧?dāng)z入洞中。孫悟空、豬八戒趕往洞口，虎先鋒被豬八戒打死。

第二十一回護(hù)法設(shè)莊留大圣須彌靈吉定風(fēng)魔黃風(fēng)大王用“三昧神風(fēng)"打敗孫悟空，傷了他的眼睛。為尋得治眼睛的方法，豬八戒和孫悟空來(lái)到一家莊院，遇到化身老者的護(hù)法伽藍(lán)，他用“三花九子膏”治好了孫悟空的眼睛。二人又來(lái)到小須彌山請(qǐng)來(lái)靈吉菩薩，靈吉菩薩用飛龍寶杖抓住黃毛貂鼠精，救出唐僧。

第二十二回八戒大戰(zhàn)流沙河木叉奉法收悟凈師徒三人在流沙河遇到一個(gè)妖怪想要抓唐僧，孫悟空讓豬八戒引妖怪出來(lái)，自己在岸上等候，重復(fù)兩次后妖怪入水再不肯上岸。孫悟空在觀音菩薩那得知這妖是卷簾大將，在此等候取經(jīng)人。觀音菩薩讓木叉與悟空前去。唐僧收他為徒，又叫他沙和尚。沙悟凈用頸項(xiàng)下掛的骷髏結(jié)成九宮，把觀音菩薩的葫蘆放入其中形成法船，一行人成功渡河。

階段小練三

一、填空題

1．唐僧收孫悟空為徒，取名__________。

2．觀音菩薩將熊羆怪帶回__________山做__________。

3．唐僧給豬剛鬣取名為_(kāi)_________。

4.師徒三人來(lái)到了__________，收服沙悟凈(原天庭__________)，唐僧又叫他__________。

二、中考熱門題型

1．《朝花夕拾》中魯迅寫到了兩位老師，《西游記》中孫悟空也有兩位師父，下面我們開(kāi)展關(guān)于名著中的“老師"專題研讀。(任選一題作答)

(1)同為老師，請(qǐng)結(jié)合事例談?wù)勀愀矚g壽鏡吾先生還是藤野先生？

(2)同為孫悟空的師父，唐僧與須菩提祖師有很多不同，你更喜歡哪一位師父？請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容談?wù)劺碛伞?/p>

2．請(qǐng)你仿照“豬八戒”的示例，結(jié)合原著內(nèi)容對(duì)圖中另一個(gè)人物的兩面性加以分析。

示例：從“八戒大戰(zhàn)流沙河"的情節(jié)可以看出豬八戒忠勇善良；從豬八戒高老莊娶親的情節(jié)可以看出他有好吃懶做、膽小好色的缺點(diǎn)。

INCLUDEPICTURE"斜.tif"INCLUDEPICTURE"D:\\課件\\七語(yǔ)文全國(guó)\\斜.tif"INET第四周(第二十三至三十一回)INCLUDEPICTURE"斜.tif"INCLUDEPICTURE"D:\\課件\\七語(yǔ)文全國(guó)\\斜.tif"INET

內(nèi)容梳理

第二十三回三藏不忘本四圣試禪心師徒四人到達(dá)西牛賀洲，遇到一戶人家，這戶人家一母三女，想要招師徒四人為婿。這四人是黎山老母與觀音菩薩、普賢菩薩和文殊菩薩變成，目的是試探師徒四人禪心是否堅(jiān)定，唯獨(dú)豬八戒禪心不堅(jiān)。八戒想留下，婦人通過(guò)撞天婚和穿珍珠衫的方式選哪個(gè)女兒嫁給他，八戒被珍珠衫變成的繩子捆住。

第二十四回萬(wàn)壽山大仙留故友五莊觀行者竊人參師徒四人來(lái)到萬(wàn)壽山五莊觀鎮(zhèn)元子處，鎮(zhèn)元子有一棵人參果樹(shù)，一萬(wàn)年才結(jié)三十個(gè)人參果。鎮(zhèn)元子受元始天尊邀請(qǐng)到上清天上彌羅宮聽(tīng)講，留下清風(fēng)、明月看守五莊觀。唐僧在做金蟬子時(shí)為鎮(zhèn)元子奉茶，故鎮(zhèn)元子讓清風(fēng)、明月拿兩個(gè)人參果給唐僧。唐僧因人參果形狀酷似孩童，拒絕。豬八戒聽(tīng)聞慫恿孫悟空摘人參果，悟空用金擊子打下三個(gè)人參果，孫悟空三人一人一個(gè)吃了。二童子發(fā)現(xiàn)少了四個(gè)人參果，懷疑唐僧偷吃，大罵唐僧。

第二十五回鎮(zhèn)元仙趕捉取經(jīng)僧孫行者大鬧五莊觀面對(duì)質(zhì)疑，孫悟空只承認(rèn)吃了三個(gè)人參果，但清風(fēng)、明月越加毀罵，悟空難忍，將人參果樹(shù)推倒。二童子打算重新數(shù)人參果時(shí)發(fā)現(xiàn)人參果樹(shù)已倒，設(shè)計(jì)把唐僧師徒鎖入正殿。唐僧等人夜里離開(kāi)，被鎮(zhèn)元子捉回受鞭刑。師徒四人二次逃出又被捉回，鎮(zhèn)元子將悟空下鍋油炸，悟空把石獅換成自己將油鍋砸漏。

第二十六回孫悟空三島求方觀世音甘泉活樹(shù)為醫(yī)活人參果樹(shù)，孫悟空先到蓬萊白云洞求福祿壽三星，然后到方丈仙山求東華帝君，又來(lái)到瀛洲九老處，最后在觀音菩薩處尋得方法。菩薩與悟空同來(lái)，救活人參果樹(shù)。鎮(zhèn)元子開(kāi)人參果會(huì)，用十個(gè)果子款待眾人，并與悟空結(jié)為兄弟。

第二十七回尸魔三戲唐三藏圣僧恨逐美猴王師徒四人來(lái)到白虎嶺，唐僧遣孫悟空化齋。悟空摘桃時(shí)驚動(dòng)山中妖精，妖精為“白骨夫人”，為吃唐僧先后變?yōu)榕印⒗蠇D、老翁，最終被悟空打死。唐僧在八戒挑唆和妖精迷惑下，趕走了孫悟空。

第二十八回花果山群妖聚義黑松林三藏逢魔孫悟空回到花果山，發(fā)現(xiàn)山中殘破景象，原來(lái)是二郎神和梅山七兄弟放火燒了花果山，猴子被燒死大半，又有獵戶上來(lái)捕猴。孫悟空聽(tīng)后施展神通，砸死上山捕猴的獵戶，重整花果山。另一邊，唐僧誤入碗子山波月洞，被黃袍怪捉住。

第二十九回脫難江流來(lái)國(guó)土承恩八戒轉(zhuǎn)山林唐僧在波月洞內(nèi)遇見(jiàn)寶象國(guó)公主百花羞，讓唐僧把她的信給她父王就放了唐僧，唐僧許之，公主編造一個(gè)理由勸黃袍怪放了唐僧。唐僧師徒三人行到寶象國(guó)，遞上書(shū)信，國(guó)王懇求八戒、沙僧降妖救女，二人同意，前往碗子山波月洞大戰(zhàn)黃袍怪，八戒鉆入草叢逃跑，沙僧被捉。

第三十回邪魔侵正法意馬憶心猿黃袍怪變?yōu)橛⒖∧凶?，前往寶象?guó)，對(duì)國(guó)王謊稱自己打獵時(shí)遇見(jiàn)一只猛虎馱著公主，猛虎就是唐僧，黃袍怪施法把唐僧變?yōu)槊突㈥P(guān)在鐵籠里。白龍馬變?yōu)閷m娥，來(lái)到黃袍怪暫時(shí)居住的銀安殿，刺殺黃袍怪未果，被打中后腿，重新變回白龍馬，白龍馬勸八戒去找悟空。八戒來(lái)到花果山說(shuō)唐僧想念悟空，悟空拒絕回去，八戒在山下大罵，被眾猴捉回。

第三十一回豬八戒義激猴王孫行者智降妖怪八戒被帶到孫悟空面前，把真相告訴他，用激將法使悟空隨他前來(lái)。悟空先用百花羞的兩個(gè)孩子要挾她放了沙僧，又變成百花羞的模樣吞下黃袍怪的內(nèi)丹舍利。黃袍怪是天界的奎木狼，二十七宿星神念動(dòng)咒語(yǔ)將他招回天界。悟空將公主帶回寶象國(guó)，恢復(fù)了唐僧原身。

階段小練四

一、填空題

1．人參果樹(shù)三千年一開(kāi)花，三千年一結(jié)果，再三千年才成熟，得________年才能吃上，只結(jié)__________個(gè)果子。

2．唐僧在波月洞內(nèi)見(jiàn)到__________國(guó)__________公主——__________，被其放走。

二、中考熱門題型

《西游記》可以稱作一部勵(lì)志故事，師徒四人歷經(jīng)磨難，鍛煉意志，收獲成長(zhǎng)。請(qǐng)以孫悟空為例，任選一個(gè)方面，結(jié)合下面回目中的具體故事，談?wù)剬O悟空的成長(zhǎng)經(jīng)歷。

①在自我反省中成長(zhǎng)②在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中成長(zhǎng)

章回名稱

第十四回心猿歸正六賊無(wú)蹤

第二十七回尸魔三戲唐三藏圣僧恨逐美猴王

第三十一回豬八戒義激猴王孫行者智降妖怪

INCLUDEPICTURE"斜.tif"INCLUDEPICTURE"D:\\課件\\七語(yǔ)文全國(guó)\\斜.tif"INET第五周(第三十二至三十九回)INCLUDEPICTURE"斜.tif"INCLUDEPICTURE"D:\\課件\\七語(yǔ)文全國(guó)\\斜.tif"INET

內(nèi)容梳理

第三十二回平頂山功曹傳信蓮花洞木母逢災(zāi)師徒四人來(lái)到平頂山，山中蓮花洞住著金角大王和銀角大王，悟空讓豬八戒巡山。八戒第一次偷懶，編謊被揭穿后二次巡山。銀角大王親自帶著師徒四人的畫像巡邏，捉住豬八戒。

第三十三回外道迷真性元神助本心銀角大王變成個(gè)跌折腿的道士，唐僧讓悟空背他。銀角大王用“移山倒海"之法遣來(lái)三座大山壓住悟空，捉走了唐僧與沙僧。金角大王、銀角大王派精細(xì)鬼和伶俐蟲(chóng)拿著紫金紅葫蘆和羊脂玉凈瓶去收悟空。孫悟空已讓土地、山神等搬開(kāi)大山逃出，他化作老道士說(shuō)自己是蓬萊神仙，在哪吒幫助下，用假葫蘆換真寶物。

第三十四回魔王巧算困心猿大圣騰那騙寶貝孫悟空打死金角大王和銀角大王的母親，拿走幌金繩，自己化作二妖之母進(jìn)洞解救唐僧三人，被八戒認(rèn)出。悟空用幌金繩將銀角大王捆住，銀角大王念松繩咒逃脫，反捆悟空。悟空逃脫，偷走幌金繩，化身者行孫在洞門口叫陣，銀角大王把他裝進(jìn)紫金紅葫蘆。悟空用計(jì)逃出，偷走葫蘆，留下一個(gè)假的。

第三十五回外道施威欺正性心猿獲寶伏邪魔孫悟空化名行者孫來(lái)到洞外，銀角大王拿著葫蘆應(yīng)戰(zhàn)，反被真葫蘆裝進(jìn)去。悟空再叫陣，金角大王帶著七星劍和芭蕉扇應(yīng)戰(zhàn)，用芭蕉扇扇出烈火，孫悟空用避火訣逃走，偷走玉凈瓶，又趁金角大王睡覺(jué)時(shí)偷走了扇子。再次交手金角大王落敗，逃到壓龍山，遇到他們的舅舅狐阿七大王，二妖決定找悟空算賬。狐阿七大王被八戒打死，金角大王被悟空裝進(jìn)羊脂玉凈瓶中。而后，太上老君前來(lái)告知悟空等人金角大王、銀角大王是替自己看守爐子的童子，并收回寶物，放出兩童子。

第三十六回心猿正處諸緣伏劈破傍門見(jiàn)月明師徒四人來(lái)到敕建寶林寺，寺中僧人因?yàn)橹坝幸轮岬纳吮粺崆榭畲?，貪圖這里的自在衣食，住了七八年，做了很多壞事，所以見(jiàn)唐僧衣著寒酸便認(rèn)為他是之前那種人讓他離開(kāi)。悟空進(jìn)寺打碎門前石獅子，僧人害怕，出來(lái)迎接唐僧等人并同意他們住下。夜晚，師徒四人在庭院賞月。唐僧思鄉(xiāng)，悟空以月為喻，點(diǎn)明“見(jiàn)佛容易，返故田亦易”，唐僧聽(tīng)后醒悟。

第三十七回鬼王夜謁唐三藏悟空神化引嬰兒晚上唐僧夢(mèng)見(jiàn)烏雞國(guó)國(guó)王，國(guó)王說(shuō)自己三年前被道人推入八角琉璃井，那道人變成他的模樣取而代之，國(guó)王托唐僧找當(dāng)今太子告知真相，并給唐僧金廂白玉珪作為信物。孫悟空化作白兔引太子入寺，又變成立帝貨(二寸小和尚)告知太子他父王的事情，請(qǐng)他回去找他的母后驗(yàn)證。

第三十八回嬰兒?jiǎn)柲钢罢鹉緟⑿?jiàn)假真皇后和太子對(duì)證，確認(rèn)現(xiàn)國(guó)王是妖怪變的。孫悟空騙豬八戒御花園芭蕉樹(shù)下八角琉璃井下有寶貝，讓他下水打撈。八戒來(lái)到井