詩歌鑒賞專題（七上）學案（含答案）-【2024名師導航】中考語文一輪總復習

詩歌鑒賞專題（七上）學案（含答案）-【2024名師導航】中考語文一輪總復習

專題一詩歌鑒賞（七年級上冊）學案（原卷版+解析版）-【2024名師導航】(解析版）

七上

古代詩歌四首

一、觀滄海曹操___【參考大意】

東臨碣石，以觀滄海。策馬東來，登上碣石。我要飽覽這大海的壯觀。

水何澹澹，山島竦峙。海面浩渺，水波蕩漾，突兀聳立的山島，最先躍入眼簾。

樹木叢生，百草豐茂。島上的樹木，一叢叢生長著，百草豐茂繁密。

秋風蕭瑟，洪波涌起。大海在蕭瑟秋風中，洶涌起伏著不盡的波瀾!

日月之行，若出其中；太陽和月亮晝夜不停運轉，都是大海吐納的；

星漢燦爛，若出其里。天上的銀河，星光璀璨，它們也都出生于大海廣闊的胸間。

幸甚至哉，歌以詠志。啊!今日我觀賞大海，幸運得很，好極了，且讓我引吭高歌，傾吐宏偉的心愿。

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jiésǒngzhìmàoxiāosèyǒngzāi

碣竦峙茂蕭瑟涌哉

原文賞析主題

東臨碣石，以觀滄海。觀海的地點、登臨的目的。詩歌通過對波濤洶涌、吞吐日月的大海生動地描繪，表現(xiàn)了詩人的博大胸襟和遠大抱負。

水何澹澹，山島竦峙?？倢懺娙说歉哌h眺所見的大海波濤洶涌、島嶼高高矗立的遼闊壯觀景象。

樹木叢生，百草豐茂。登高所見的草木生長茂盛之景，展現(xiàn)大海的生機勃發(fā)、欣欣向榮。

秋風蕭瑟，洪波涌起。描寫蕭瑟的秋風吹過，海面上波瀾壯闊的景象。

日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。詩人展開豐富而奇特的想象，描繪了大海吞吐日月、包蘊星漢的宏偉氣魄和博大胸懷，借以抒發(fā)作者的博大胸襟和遠大抱負。（主旨句）

幸甚至哉，歌以詠志。詩歌結束語。無實意，是配樂時后加入的。

【考點梳理】

1、前四行詩句描寫滄海景象，有動有靜，哪些詩句寫的是動景，哪些詩句寫的是靜景？

答：（1）水何澹澹、秋風蕭瑟、洪波涌起（2）山島竦峙、樹木叢生、百草豐茂。

2、后兩行詩句中的“若"字用得好，請你說說好在哪里？

答：“若”是好像，奇特想象，生動形象的勾畫了大海吞吐日月，包蘊萬千的壯麗景象，表現(xiàn)了詩人開闊博大的胸襟。

3、“水何澹澹，山島竦峙。"渲染了大海怎樣的氣勢？

答：渲染了大海蒼茫動蕩的氣勢。

4、請賞析詩句“日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里?！?/p>

答：運用奇特的想象和夸張的手法，描繪出大海吞吐日月星辰的雄偉景象，表現(xiàn)詩人開闊、博大的胸襟，抒發(fā)詩人統(tǒng)一中國、建功立業(yè)的豪情壯志及遠大抱負。

5、請你展開合理的想象，用生動形象的語言把“秋風蕭瑟，洪波涌起"所表現(xiàn)的畫面描述出來。

答：示例：（樹木凋零）秋風陣陣，呼呼作響，詩人站在遼闊的在海邊，面對波濤洶涌的大海，心潮與大海一起涌動，感慨萬千。

二、聞王昌齡左遷龍標遙有此寄

李白【參考大意】

楊花落盡子規(guī)啼，在楊花落完子規(guī)啼鳴之時，

聞道龍標過五溪。我聽說您被貶為龍標尉，龍標地方偏遠要經(jīng)過五溪。

我寄愁心與明月，我把我憂愁的心思寄托給明暖的月亮，

隨君直到夜郎西。希望它能隨著風一直陪著您到夜郎以西。

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guīxījìyèláng

規(guī)溪寄夜郎

原文賞析主題

楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。寫景并點出時令，首句于景中見情，不著悲痛之語，而悲痛之情自現(xiàn)。次句直敘其事，表達了詩人的飄零之感；奠定了全詩的傷感基調。抒發(fā)了對好友王昌齡貶官的感憤之情并寄以關切和慰藉。

我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。移情于月，用擬人手法，把明月當作使者，穿越時空追隨友人，表達對友人無比關切之情；想象奇特，賦無情之月以感情，語淺情深，成為千古名句。

【考點梳理】

1、題目中“聞”的意思是聽到，“左遷"的意思貶官。

2、這首詩首句“楊花落盡子規(guī)啼”寫景，其作用是什么？表達了詩人什么思想感情？

答：詩人選取飄落的楊花和啼叫的子規(guī)兩種景物加以描寫，含有飄零之感，離別之恨，情在景中，情景交融。表達了詩人悲苦哀愁的心情。

3、試從修辭角度賞析“我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西"。

答：詩人通過豐富而奇特的藝術想象，采用擬人的修辭手法，將月亮人格化，生動地地表達了詩人的憂愁與無奈，抒發(fā)了詩人對友人因被貶而遠行的憂慮、關懷之情。

4、你從哪些詩句可看出龍標被貶之地極偏遠？

答：“聞道龍標過五溪”“隨風直到夜郎西"

5、“我寄愁心與明月”李白因何而愁？詩人為什么偏要寄愁心與明月？

答：因朋友王昌齡貶官而愁。因作者并不在朋友身邊，思念之情往往是夜間最濃郁，由月的陰晴圓缺最易想到人的悲歡離合。

三、次北固山下

王灣_________【參考大意】

客路青山外，行舟綠水前?？托性诒躺n翠的青山前，泛舟于微波蕩漾綠水間。

潮平兩岸闊，風正一帆懸。湖水上漲，兩岸更顯開闊；風勢正順；白帆高高揚起。

海日生殘夜，江春入舊年。殘夜將去，旭日初升海上；一年未盡，江南已初入春。

鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。身在旅途，家信何傳？還是托付北歸的大雁，讓它捎到遠方的洛陽。

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zhōucháokuòcányàn

舟潮闊殘雁

原文賞析主題

客路青山外，行舟綠水前。點出詩人離家遠游的身份處境；勾畫出江南旅途中所見的江水與青山的明媚景色。詩人借停泊北固山下所見，抒發(fā)了漂泊在外的游子，對故鄉(xiāng)深切的思鄉(xiāng)之情。

潮平兩岸闊，風正一帆懸。描寫一幅風平浪靜的壯闊景象。

海日生殘夜，江春入舊年。被譽為形容景物的千古名句；描寫景物時序交替，寫思鄉(xiāng)之情；現(xiàn)用以表現(xiàn)具有普遍意義的生活哲理：相信美好事物會沖破阻力，出現(xiàn)在眼前，給人以樂觀向上的積極力量。

鄉(xiāng)書何處達歸雁洛陽邊。緊承上聯(lián)，遙映首聯(lián)；借雁足傳書的典故，表現(xiàn)思鄉(xiāng)之情。

【考點梳理】

1、詩句“風正一帆懸"后人為什么稱道？

答：因為詩人以“一帆懸”之小景，寫出了“兩岸闊"之大景的神韻，故為后人所稱道。

2、請描述“潮平兩岸闊，風正一帆懸”在你腦海中出現(xiàn)的畫面。（不少于20字）

答：潮水漲滿，兩岸之間水面空闊，順風遠航，一面白帆高高揚起。

3、如何理解“海日生殘夜"中的“生”的妙處？

答：“生"字運用擬人手法，寫出了太陽從大海上孕育而出的情狀，生動形象富有情趣。

4、這首詩表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情？哪兩句詩集中表達了這種感情？

答：思念家鄉(xiāng)鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊。

5、“海日生殘夜，江春入舊年”歷來得到人們的好評，請選一個角度，作簡要賞析。（不少于20字）

答：示例：①在描寫景物、節(jié)令之中蘊含著一種時序交替的自然理趣。②表現(xiàn)了時光匆匆，光陰荏苒，身在他鄉(xiāng)的游子頓生思鄉(xiāng)之情。③把“日"春”作為新生的美好事物的象征表現(xiàn)了作者樂觀、積極、向上的思想感情。④“生"入”用擬人手法，富有情趣。

四、天凈沙秋思

馬致遠【參考大意】

枯藤老樹昏鴉，天色黃昏，一群烏鴉落在枯藤纏繞的老樹上，發(fā)出凄厲的哀鳴。

小橋流水人家，小橋下流水嘩嘩作響，小橋邊莊戶人家炊煙裊裊。

古道西風瘦馬。古道上一匹瘦馬，頂著西風艱難地前行。

夕陽西下，夕陽漸漸地失去了光澤，從西邊落下。

斷腸人在天涯。凄寒的夜色里，只有孤獨的旅人漂泊在遙遠的地方。

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téngyāshòuyá

藤鴉瘦涯

原文賞析主題

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。日暮晚秋圖。描寫九種景物表現(xiàn)秋天悲涼景色，渲染悲涼的意境，為下句寫悲情做鋪墊。這首曲表現(xiàn)了一個長期漂泊他鄉(xiāng)的游子的悲哀、愁苦，抒發(fā)了天涯淪落人的思鄉(xiāng)之情。

夕陽西下，斷腸人在天涯。直抒胸臆，道出天涯游子思鄉(xiāng)和孤苦寂寞之悲情。（主旨句）

【考點梳理】

1、仿照下面批注示例,從煉字的角度給“古道西風瘦馬"中加點的字做批注。

批注(示例):“枯”“老"兩字妙!既寫出“藤”“樹"的特點,又為“斷腸人”所處環(huán)境增添悲涼的色彩。

答：【示例]瘦的不只是馬,更暗指馬上的人因奔波而消瘦。一個“瘦"字,將游子浪跡天涯的悲苦表現(xiàn)得淋漓盡致。

2、這首曲的前三句寫了哪些意象？描繪了一幅怎樣的圖景？

答：（1）“枯藤”“老樹"昏鴉”“西風"瘦馬”“夕陽"等意象；（2）日暮晚秋圖

3、這首曲的前三句所描繪的圖景有什么作用？

答：渲染了悲涼蕭瑟的氣氛，為下文抒情起了鋪墊作用.

4、“小橋流水人家”一句描寫出溫馨恬靜的景象，聯(lián)系全詩，談談作者為什么這樣寫？

答：以樂景寫哀情。通過對比襯托出游子的孤獨、凄涼以及對家鄉(xiāng)親人的思念。

5、這首曲中直接抒情的是哪一句？抒發(fā)了游子怎樣的感情？

答：（1）斷腸人在天涯；（2）抒發(fā)了游子思念家鄉(xiāng)長期漂泊他鄉(xiāng)的悲哀愁苦之情。

課外古詩詞誦讀

一、峨眉山月歌

李白【參考大意】

峨眉山月半輪秋，高峻的峨眉山前，懸掛著半輪秋月。

影入平羌江水流。流動的平羌江上，倒映著精亮月影。

夜發(fā)清溪向三峽，夜間乘船出發(fā)，離開清溪直奔三峽。

思君不見下渝州。想你卻難相見，戀戀不舍去向渝州。

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élúnqiāngqīngxīyúzhōu

峨輪羌清溪渝州

原文賞析主題

峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。從“峨眉山月"寫起,描繪了月映平羌江的美景,點出了遠游的時令--秋天。月只“半輪”,使人聯(lián)想到青山吐月的優(yōu)美意境?！叭?和“流”兩個動詞表明月影映入江水,又隨江水流去,陪伴詩人遠行。山、月、江水等景致的融合變幻,襯托出詩人即將離開故鄉(xiāng)時的復雜情感。全詩通過對月的描寫,連用峨眉山、平羌江、清溪、三峽、渝州等五個地名,描繪了一幅千里蜀江行旅圖,表達出詩人離開故鄉(xiāng)時的復雜情感及對友人的無盡思念之情。

夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。記敘了詩人從清溪連夜出發(fā)駛向三峽的情形,表達了依依惜別的無限情思。

【考點梳理】

1.“峨眉山月"這一特定的意象在詩歌中具體指什么

答：詩人故鄉(xiāng)。(答“家鄉(xiāng)、親人、友人”亦可)

2.峨眉山月半輪秋,影入平羌江水流"兩句詩描繪出一幅怎樣的畫面

答：【示例】描繪了一幅峨眉山巍峨聳立,半輪淡淡的秋月悄然懸掛在山頭,月亮的影子倒映在平羌江面上,如一塊碧玉晶瑩可愛,江水流動,月影也隨著江水前行的美麗畫面。

3.詩中峨眉山、平羌、清溪、三峽、渝州五個地名連用,空間急劇轉換,這一妙筆表現(xiàn)了作者怎樣的情感

答：①對故鄉(xiāng)的戀戀不舍(或對友人的思念)之情;②外出闖蕩的急切、喜悅與憧憬之情。(能答出其中一條,意思對即可)

4.這首詩構思精巧，歷來為人稱道，其精巧之處主要表現(xiàn)在哪里

答：連用五個地名構成一種清朗秀美的意境。

5.第二句詩用入、流兩個動詞寫出了峨眉山月怎樣的一種動中之景

答：月影映入江水,又隨江水流去,同時暗點秋夜行船之事。

二、江南逢李龜年

杜甫___【參考大意】

岐王宅里尋常見，當年在岐王宅里，常常見到你的演出，

崔九堂前幾度聞。在崔九堂前，也曾多次聽到你的演唱，欣賞到你的藝術。

正是江南好風景，眼下正是江南暮春的落花時節(jié)，

落花時節(jié)又逢君。沒有想到能在這時巧遇你這位舊識。

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guīqízháicuīféng

龜岐宅崔逢

原文賞析主題

岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。寫詩人追憶往昔與李龜年的接觸,寄寓對開元初年盛世的懷念。“岐王宅里”“崔九堂前"都是當年名流騷客聚集的場所,一提到這些地點就勾起了詩人對過往歲月的美好回憶。這首詩通過追憶往昔與李龜年的接觸及抒寫現(xiàn)實中與李龜年的相逢,流露出詩人對唐王朝盛衰變化的感嘆以及對彼此現(xiàn)狀的悲嘆。

正是江南好風景，落花時節(jié)又逢君。寫暮春時節(jié)年老病衰的詩人在江南與李龜年重逢的事,蘊含著詩人對彼此現(xiàn)狀的感慨。兩人在漂泊顛沛中重逢,落花流水的風光點綴著兩位形容憔悴的老人,成了一幅時代滄桑的典型圖畫。它無情地證實“開元全盛日”已經(jīng)成為歷史陳跡,寄予了詩人無限的感慨?！奥浠?這一意象,既寄托了個人身世之悲,也有對一個繁華時代落幕的慨嘆。

【考點梳理】

1.前兩句詩人在追憶什么？流露了怎樣的感情？請簡要談談你的看法。

答：追憶的是往昔與李龜年的交往；流露出來的是對盛世生活的懷戀。

2.談談你對“落花時節(jié)”的理解。

答：（1）可以理解為“暮春的落花時節(jié)"；（2）也可以理解為“國運衰敗之際”；（3）還可以理解為“詩人衰病漂泊之時。

3.請欣賞這首詩的成功之處。

答：四句詩，從岐王宅里，崔九堂前的“聞歌”，到“落花時節(jié)”的相“逢”，一晃就是幾十年，歲月滄桑，人世巨變，令人感慨不已。全詩無一字直寫詩人身世之飄零，世事之變遷，但讀者的心中卻不能不有所觸動：安史之亂，國之浩劫。

4.請寫出詩歌中點明作者與李龜年密切關系的詞語。

答：尋常幾度又逢

5.有入說，詩歌第四句中“落花時節(jié)”的含義，一語“三"關，你認為有哪“三”層意思

答：自然的景色；國家的衰??；作者自己和藝人(李龜年)的顛沛流離。

三、行軍九日思長安故園

岑參___【參考大意】

強欲登高去，(九月九日重陽節(jié))我勉強地想要(按照習俗)去登高(飲酒)，

無人送酒來。可惜再沒有像王弘那樣的人把酒送來。

遙憐故園菊，(我)憐惜遠方長安故園中的菊花，

應傍戰(zhàn)場開。(這時它們)應正寂寞地在戰(zhàn)場旁邊盛開。

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qiángjiǔyáoyuánbàng

強酒遙園傍

原文賞析主題

強欲登高去，以“登高"二字照應標題中的“九日”,點明了詩歌的時間背景一一重陽節(jié)。一個“強"字,表現(xiàn)了詩人在戰(zhàn)亂中的凄苦境況。本詩通過描寫詩人重陽節(jié)勉強想去登高又無人送酒的感慨和對故園菊花的思念,流露出詩人濃郁的思鄉(xiāng)之情,表現(xiàn)了詩人對國事的憂慮和對戰(zhàn)亂中人民疾苦的關切之情。

無人送酒來。化用陶淵明的典故,實際上是說自己雖然也想勉強地按照習俗去登高飲酒,可是在戰(zhàn)亂中,沒有像王弘那樣的人來送酒助興,其中的惆悵、凄涼之情難以言表。

遙憐故園菊，由前兩句對登高飲酒的敘寫自然發(fā)展而來,表達了對故鄉(xiāng)的思念?！斑b”字,表明詩人和故園長安相隔很遠。以“故園菊"代指故園長安,且與九月九日重陽節(jié)的時令相契合,形象鮮明,具體可感。

應傍戰(zhàn)場開。是想象之景,想象故園的菊花在淪陷的都城開放的場景?！肮蕡@菊”是詩中的核心意象,不僅寄托著惜花和思鄉(xiāng),更寄托著對飽經(jīng)戰(zhàn)爭憂患的人民的同情和對和平的渴望。

【考點梳理】

1.這首詩寫了_這一中國傳統(tǒng)節(jié)日，從、等詞語中可以看出。

答：重陽，登高、故園菊

2.首句中“"二字呼應題目中的“九日”,點明詩歌寫于重陽佳節(jié),而“無人送酒來"一句則傳達出軍旅途中詩人的_________________。

答：登高孤單寂寞

3.下列對這首詩分析不正確的一項是（）

A.岑參的這首五絕，表現(xiàn)的不是一般的節(jié)日思鄉(xiāng)，而是對國事的憂慮和對戰(zhàn)亂中人民疾苦的關切。

B.首句“登高”二字就緊扣題目中的“九日"。劈頭一個“強”字，則表現(xiàn)了詩人在戰(zhàn)亂中的凄清境況。

C.第三句化用陶淵明的典故，反用其意，是說自己雖然也想勉強地按照習俗去登高飲酒，可是在戰(zhàn)亂中，沒有像王弘那樣的人來送酒助興

D.結句用的是敘述語言，樸實無華，但是寓巧于樸，寓意深長，耐人咀嚼使全詩的思想和藝術境界出現(xiàn)了一個飛躍。

答：C【解析】不是第三句，是第二句。

4.“遙憐故園菊，應傍戰(zhàn)場開"兩句表達了詩人怎樣的思想感情？

答：寄托著詩人對故園的思念、對國事的憂患、對飽經(jīng)戰(zhàn)爭憂患的人民的同情和對和平（或對早日平定安史之亂的）的渴望。

5.【賞寫法】《行軍九日思長安故園》的后兩句“遙憐故園菊，應傍戰(zhàn)場開”。

答:運用聯(lián)想,想象了故園菊花在淪陷的都城開放的場景,虛實結合,表達了詩人的思鄉(xiāng)之情,寄托了詩人對飽經(jīng)戰(zhàn)爭憂患的人民的同情和對和平的渴望。(寫出手法1分,分析1分)

四、夜上受降城聞笛

李益___【參考大意】

回樂烽前沙似雪，回樂烽前的沙地白得像雪

受降城外月如霜。受降城外的月色有如秋霜

不知何處吹蘆管，不知何處吹起凄涼的蘆管，

一夜征人盡望鄉(xiāng)。一夜間出征的軍人個個眺望故鄉(xiāng)。

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fēngxiánglújǐnxiāng

烽降蘆盡望

原文賞析主題

回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜。畫面描述：舉目遠眺，蜿蜒數(shù)十里的丘陵上聳立著座座高大的烽火臺，回樂烽前的沙漠如同白雪飛舞，烽火臺上月光皎潔，如同深秋的寒霜。內容理解：前兩句寫景，描寫了邊塞月夜的獨特景色?！吧乘蒲?月如霜”運用比喻的修辭手法，交代了環(huán)境的凄清與寒苦，為寫戍邊將士的思鄉(xiāng)奠定了情感基調。這首詩通過描寫征人思鄉(xiāng)的典型環(huán)境以及如泣如訴的笛聲，多角度描繪了戍邊將士濃烈的鄉(xiāng)思和滿懷的哀愁。

不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。內容理解：第三句寫聲，寫夜風送來凄涼幽怨的蘆笛聲；第四句寫情，抒發(fā)詩人情感?！安恢翁?寫出了征人月夜聞笛時的迷惘心情，映襯出夜景的空寥寂寞?！耙灰埂焙汀氨M望"又道出征人望鄉(xiāng)之情的深重和急切。

【考點梳理】

1．下列對這首詩的理解，不正確的一項是()

A.這首詩前兩句寫景，描繪了一幅邊塞雪夜的獨特景色。

B.“沙似雪”“月如霜"形象地描繪出邊塞寒冷、凄涼的環(huán)境特點。

C.第三句中的“不知何處”寫出了征人當時的迷惘。

D.該詩描繪了戍邊將士濃烈的思鄉(xiāng)情愫和滿心的哀愁。

答：A【解析】詩歌前兩句寫景，描繪了一幅邊塞月夜圖。

2．下列對這首詩的賞析，不正確的一項是()

A.全詩將詩情、畫意和音樂美熔于一爐，構成了深邃的藝術境界。

B.“回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜"運用擬人的修辭手法，用以烘托征人心境的孤獨、悲慘、凄涼，為后文“盡望鄉(xiāng)”做鋪墊。

C.沙漠并非雪原，詩人偏說它“似雪”，月光并非秋霜，詩人偏說它“如霜”。詩人如此運筆，是為了借這寒氣襲人的景物來渲染心境的愁慘凄涼。

D.“不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)"正面寫情。“一夜”和“盡望"又道出征人不盡的鄉(xiāng)愁。

答：B【解析】“回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜”運用比喻的修辭手法，是比喻句。

3．請用生動的語言描述詩歌前兩句所展現(xiàn)的畫面。

答：舉目遠眺，蜿蜒數(shù)十里的丘陵上聳立著座座高大的烽火臺，回樂烽前的沙漠如同白雪飛舞，烽火臺上月光皎潔，如同深秋的寒霜。

4.試賞析“不知何處吹蘆管,一夜征人盡望鄉(xiāng)"兩句詩中“盡”和“望"兩字的表達效果。

答：“盡”字寫出了思鄉(xiāng)的普遍性,“望"字寫出了思鄉(xiāng)的情態(tài),都表現(xiàn)了征人欲歸而難歸的愁苦之情,點明詩歌主旨,抒發(fā)了強烈的思鄉(xiāng)之情。

5.有人說，“不知何處吹蘆管”一句是理解本詩思想感情的關鍵所在。你是否同意這種觀點？闡述理由。

答：示例：我同意這種觀點。在受降城上聽到蘆笛的聲音，由詩歌最后一句可知這正是思鄉(xiāng)之曲。這樣幽幽的蘆笛聲音和受降城凄清的自然環(huán)境融為一體，表達了征人無盡的思鄉(xiāng)之情。

五、秋詞（其一）

劉禹錫【參考大意】

自古逢秋悲寂寥，自古以來文人墨客每逢秋天就悲嘆冷清蕭條，

我言秋日勝春朝。我卻認為秋天要勝過春天。

晴空一鶴排云上，晴朗的天空中，一只鶴直沖云霄而上，

便引詩情到碧霄。也引發(fā)我的詩興飛上了藍天之上

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jìliáochūnzhāohèbìxiāo

寂寥春朝鶴碧霄

原文賞析主題

自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。表現(xiàn)手法：將古人悲秋與詩人頌秋進行對比，然后直抒胸臆，熱情贊美秋天，態(tài)度鮮明地否定了悲秋的論調，表現(xiàn)出詩人積極樂觀的心態(tài)。這首詩一反過去文人悲秋的傳統(tǒng)，贊頌了秋天的美好，并借一鶴直沖云霄的描寫，表現(xiàn)了詩人奮發(fā)進取的豪情和豁達樂觀的情懷。

晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。表達方式：借景抒情。用鶴直沖云霄的景象表現(xiàn)了秋日之壯美。煉字：“排"字形象地寫出了鶴一飛沖天，仿佛沖破白云阻隔的氣勢，表現(xiàn)了詩人樂觀向上的精神和昂揚奮發(fā)的斗志。

【考點梳理】

1．下列對這首詩的賞析，不正確的一項是()

A．這首詩描繪了一幅鶴一飛沖天的畫面，在生機勃勃的景象中傾訴詩人的情懷。

B．這首詩采用了直抒胸臆的手法，形象地表達出詩人對秋天的獨特感悟。

C．“秋日勝春朝”運用夸張的修辭手法，熱情贊美秋天，說秋天比那萬物萌生、欣欣向榮的春天更勝一籌。

D．這首詩開篇將古人的悲秋與自己的頌秋對比，表達了詩人樂觀豁達的心境。

答：C【解析】“我言秋日勝春朝"運用對比手法，熱情贊美秋天比春日更勝一籌，抒發(fā)了詩人奮發(fā)進取的豪情和豁達樂觀的情懷。

2．下列對這首詩的理解，不正確的一項是()

A．詩歌首句即明確指出每逢到了秋天人們就感嘆秋天的寂寞蕭索，極言“悲秋”的傳統(tǒng)看法的時代久遠和思路模式的頑固。

B．詩人抓住秋天“一鶴凌云"這一別致的景觀進行描繪，展現(xiàn)的是秋高氣爽、萬里晴空、白云漂浮的開闊景象。

C．詩歌后兩句展現(xiàn)的不僅僅是秋天的生機和蕭瑟，更多的是一種高揚的氣概和高尚的情操。

D．這首詩通過對秋景的描寫，體現(xiàn)了蕭瑟空虛、冷落荒涼的感傷情調。

答：D【解析】這首詩一反過去文人悲秋的傳統(tǒng)，贊頌了秋天的美好，是積極樂觀的情調，而不是“蕭瑟空虛、冷落荒涼的感傷情調”。

3．古人寫詩填詞講究煉字，談談詩歌第三句“晴空一鶴排云上"中“排”字的表達效果。

答：“排"在這里是“推開”的意思，形象地寫出了鶴一飛沖天，仿佛沖破白云阻隔的氣勢，表現(xiàn)了詩人奮發(fā)進取的豪情和豁達樂觀的情懷。

4．秋天可寫的景物很多，劉禹錫在詩中為什么只寫沖天而上的“一鶴"？

答：詩人借鶴沖天而上的形象表明心志：在厄運面前不低頭，奮發(fā)向上的精神。

5.閱讀全詩，請你概括詩歌表達了詩人怎樣的思想情感？

答：表達了詩人樂觀向上的心境和積極豪邁的氣概。

六、夜雨寄北

李商隱【參考大意】

君問歸期未有期，你問我何時回家，我回家的日期定不下來?。?/p>

巴山夜雨漲秋池。我此時唯一能告訴你的，就是此刻巴山的夜雨淅淅瀝瀝，雨水漲滿了秋天的河池。

何當共剪西窗燭，什么時候我才能回到家鄉(xiāng)，在西窗下我們一邊剪燭一邊談心，

卻話巴山夜雨時。那時我再對你說說，今晚在巴山作客聽著綿綿夜雨，我是多么寂寞，多么想念你！

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wèizhǎngchuānɡzhúhuà

未漲窗燭話

原文賞析主題

君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。一問一答,一揚一抑,表達詩人宦途失意,思念友人,羈旅他鄉(xiāng)思歸不得的抑郁愁苦及深切的思念躍然紙上。這首詩既描寫了今日身處巴山傾聽秋雨時的寂寥之苦,又想象了來日相聚之時的幸福歡樂,抒發(fā)了詩人羈旅他鄉(xiāng)時對團聚的期盼之情。

何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。設想日后重逢,超越時空,把當前的時間移到未來,把眼前的實景推移到想象的境界。表現(xiàn)出詩人渴望相聚的心情。（名句）

【考點梳理】

1、“君問歸期未有期”中用了兩個“期”，表達了詩人怎樣的思想感情？

答：一問一答，一揚一抑，表達了思念家人欲歸不得的愁苦之情。

2、簡析“巴山夜雨漲秋池”中“漲"字的妙處。并說說“秋”字在詩中起到什么作用

答：（1）“漲"字,用詞準確,富有動態(tài)感。既寫出巴山水注入秋池的夜雨景象,又流露出羈旅之愁與不得歸之苦,從而襯托出詩人深重綿長的愁思。（2）“秋”字點明了作詩的時間是秋天的一個雨夜。渲染出一種孤單、悲涼的氣氛，同時烘托了人物心情。

3、成語“剪燭西窗"源自本詩。結合詩歌內容,說說“剪燭西窗”的含義是什么。

答：在西窗下剪燭用以表達思念親友，渴望團聚的感情。

4、“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時"兩句詩，作者想象了怎樣的情景？表達了怎樣的感情？詩中“巴山夜雨”重復出現(xiàn)有什么藝術效果？

答：（1）想象與親人歡聚，共剪蠟燭西窗之下，向家人訴說巴山夜雨時想念家人的情景。（2）今日的愁苦夾雜著渴望團聚時的歡樂。

（3）前一個是現(xiàn)在的夜雨，后一個是將來回味的夜雨，時空交替，回環(huán)往復，纏綿曲折。

5、詩人在巴山夜雨時是怎樣的心情？這種心緒是怎樣表達出來的？

答：羈旅他鄉(xiāng)，思歸不得的抑郁愁思之情。這種心情是通過描寫眼前所見的水漲秋池的景物表達出來的。

七、十一月四日風雨大作

陸游___【參考大意】

僵臥孤村不自哀，(我)躺臥不起在孤寂的村落里，并不為自己哀傷，

尚思為國戍輪臺。還想著為國家守衛(wèi)邊關。

夜闌臥聽風吹雨，深夜躺在床上聽著風吹雨打的聲音，

鐵馬冰河入夢來。披著鐵甲的戰(zhàn)馬馳過冰封的河流征戰(zhàn)疆場的情景又進入我的夢境中。

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jiāngwòshùlánmèng

僵臥戍闌夢

原文賞析主題

僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。煉字：“僵"孤”意為臥病在床，孤苦無助，其作用是以“僵臥孤村"來反襯“不自哀”，更顯其志堅定不移。內容理解：前兩句描寫現(xiàn)實?！敖┡P"道出了詩人老邁的境況，“孤村”表明與世隔絕的狀態(tài)，一“僵"一“臥”凄涼至極?！八?字表現(xiàn)出詩人堅定不移的報國之志和憂國憂民的拳拳之心。這首詩以“癡情化夢”的手法，深沉地表達了詩人渴望收復國土、報效祖國的壯志和矢志不渝的精神，向讀者展示了詩人的一片赤膽忠心。

夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。表達方式：間接抒情。將自己渴望殺敵報國的夢想付諸夢中，強烈地抒發(fā)了自己的愛國情懷。內容理解：由現(xiàn)實轉入夢境?！拌F馬冰河入夢來"正是詩人日夜所思的結果，表現(xiàn)了詩人的英雄氣概，使詩人強烈的愛國主義情感得到了更充分的展現(xiàn)。

【考點梳理】

1．下列對這首詩的理解，不正確的一項是()

A．“僵臥”道出了詩人老邁的情況，“孤村"表明與世隔絕的狀態(tài)，真切地寫出了詩人懷才不遇的凄涼情景。

B．詩的第一、二句集中在一個“思”字上，強烈地表達了詩人希望報效祖國的愛國之情。

C．詩的第三、四句集中在一個“夢"字上，幻化出詩人魂牽夢繞的情境。

D．全詩格調積極向上，具有強烈的感染力。

答：A【解析】A項中一“僵”一“孤”，本凄涼至極，但詩人還“不自哀”是因為詩人的愛國熱忱達到了忘我的境界，已經(jīng)不把個人的身體健康和居住環(huán)境放在心上，而是“尚思為國戍輪臺”，猶有“老驥伏櫪，志在千里”的氣概，沒有“懷才不遇"之意。

2．下列對這首詩的賞析，不正確的一項是()

A．詩歌開篇即以“僵臥孤村”來反襯“不自哀”，更顯其志堅定不移。

B．第三句既是眼前現(xiàn)實情景的描繪，又象征了南宋王朝命運岌岌可危。

C．詩的后兩句寫夢境，與前兩句寫實相映襯。

D．全詩情感激昂，精神飽滿，具有強烈的感染力。

答：C【解析】“夜闌臥聽風吹雨”是寫實，不是寫夢境。

3.本詩第一、二句中“僵"和“尚”用得好,請說說好在哪里。

答：“僵"寫出詩人風雨夜老境的凄涼,與后面所寫的詩人的報國壯志形成鮮明對比;“尚”表現(xiàn)了詩人至死不渝的愛國之情和報國之志。

4.“夜闌臥聽風吹雨"一句語意雙關，應怎樣理解？

答：一方面交代了特定而真實的時間和環(huán)境，另一方面這種特定的時間和環(huán)境又象征著南宋王朝的處境和命運，如同風雨飄搖的海上孤舟，隨時都有覆滅的危險。

5．梁啟超對本詩詩人曾有這樣的評價：“誰憐愛國千行淚，說到胡塵意不平?！睆倪@首詩中你看到了詩人什么樣的品格？結合具體詩句談談感受。

答：詩人憂國憂民，報效國家的強烈感情至死不渝。詩人處境凄涼、艱難也“不自哀”，即使夢中也在馳騁沙場，殺敵立功。

八、潼關

譚嗣同【參考大意】

終古高云簇此城，自古以來高高云層就聚集在這座雄關之上，

秋風吹散馬蹄聲。秋風陣陣總是吹散得得的馬蹄聲。

河流大野猶嫌束，奔騰而過的黃河與遼闊的原野還嫌太過約束，

山入潼關不解平。從華山進入潼關后更不知什么是坦平。

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cùchuīsàntíyóuxiántóng

簇吹散蹄猶嫌潼

原文賞析主題

終古高云簇此城，秋風吹散馬蹄聲。內容理解：首句寫潼關的歷史和氣勢，“終古”點明了潼關歷史悠久，“高云"突出了潼關高大雄偉。次句寫清脆的馬蹄聲被秋風吹散，寫出了潼關的寂寥與遼遠。一位豪情勃發(fā)、揚鞭策馬的青年的颯爽英姿躍然紙上。煉字：“簇”字以動寫靜，讓人聯(lián)想到白云朵朵、簇擁高城的奇景。這首詩通過描述詩人途經(jīng)潼關的所見所感，展現(xiàn)了潼關雄偉壯觀的景象，同時也反映了少年詩人豪邁奔放的激情和沖破封建束縛、追求個性解放的愿望。

河流大野猶嫌束，山入潼關不解平。內容理解：運用擬人的修辭手法，描寫黃河、秦嶺，突出了黃河咆哮的氣勢和秦嶺高聳險峻的形勢。寫作手法：側面描寫。描繪了河、山不屈服、桀驁不馴的性格。

【考點梳理】

1．下列對這首詩的理解，不正確的一項是()

A．第一句中詩人騎馬登山，乘興前進，賦予云以人的動作，高云簇擁，古城高度自現(xiàn)。

B．第二句顯示出古城的寂寥與遼遠。

C．第三、四句運用比喻的修辭手法，生動形象地描寫出了大河的粗野和群山的怨憤。

D．大河“猶嫌束"、群山“不解平”，表達了詩人想要沖破思想束縛、追求個性解放的情感。

答：C【解析】第三、四句運用擬人的修辭手法，而不是比喻的修辭手法。

2．下列對這首詩歌的賞析，不正確的一項是()

A．“終古高云簇此城"一句以一種遠景式的遙望，展現(xiàn)潼關一帶蒼茫雄渾的氣象。

B．“河流大野”寫黃河流入遼闊的平原還嫌拘束，正面描寫了黃河的奔騰壯闊。

C．第二句將“秋風"馬蹄聲”引入詩中，打破了原先畫面的靜態(tài)，增添了動感。

D．這首詩描寫了潼關的獨特景象，抒發(fā)了詩人博大昂揚的情懷，豪情壯志溢于言表。

答：B【解析】B項“正面描寫"表達有誤，應該是“側面描寫”。

3．請用自己的話描繪詩歌前兩句描寫的景象。

答：天空中翻卷著一團團云霧，異峰突起，久遠的高云簇擁著潼關古城，那景象壯闊極了。一陣陣獵獵的秋風吹來，將清脆的馬蹄聲吹散了，古城又顯出了它的寂寞。

4．詩中“河流大野猶嫌束"句描繪了一幅怎樣的畫面？從中流露出詩人怎樣的情感？

答：描繪了一幅黃河在平坦廣闊的原野上奔流仍嫌拘束的雄偉畫面。流露出詩人熱愛祖國河山、渴望有所成就的情感。

5.有人說，本詩表現(xiàn)了詩人渴望沖破牢籠、勇往直前、追求自由的心態(tài)。對此，你是如何理解的？請簡要分析其原因。

答：詩人當時就處在社會變革圖新的潮流之中，這種心態(tài)是在新舊社會交替之際所急需的新型人才應有的精神狀態(tài)。詩人有這樣的心態(tài)是自然而然的，也是水到渠成的。

專題一詩歌鑒賞（七年級上冊）學案（原卷版+解析版）-【2024名師導航】(原卷版）

課標古詩詞曲40首賞析

七上

一、觀滄海曹操___【參考大意】

東臨碣石，以觀滄海。策馬東來，登上碣石。我要飽覽這大海的壯觀。

水何澹澹，山島竦峙。海面浩渺，水波蕩漾，突兀聳立的山島，最先躍入眼簾。

樹木叢生，百草豐茂。島上的樹木，一叢叢生長著，百草豐茂繁密。

秋風蕭瑟，洪波涌起。大海在蕭瑟秋風中，洶涌起伏著不盡的波瀾!

日月之行，若出其中；太陽和月亮晝夜不停運轉，都是大海吐納的；

星漢燦爛，若出其里。天上的銀河，星光璀璨，它們也都出生于大海廣闊的胸間。

幸甚至哉，歌以詠志。啊!今日我觀賞大海，幸運得很，好極了，且讓我引吭高歌，傾吐宏偉的心愿。

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jiésǒngzhìmàoxiāosèyǒngzāi

碣竦峙茂蕭瑟涌哉

原文賞析主題

東臨碣石，以觀滄海。觀海的地點、登臨的目的。詩歌通過對波濤洶涌、吞吐日月的大海生動地描繪，表現(xiàn)了詩人的博大胸襟和遠大抱負。

水何澹澹，山島竦峙?？倢懺娙说歉哌h眺所見的大海波濤洶涌、島嶼高高矗立的遼闊壯觀景象。

樹木叢生，百草豐茂。登高所見的草木生長茂盛之景，展現(xiàn)大海的生機勃發(fā)、欣欣向榮。

秋風蕭瑟，洪波涌起。描寫蕭瑟的秋風吹過，海面上波瀾壯闊的景象。

日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。詩人展開豐富而奇特的想象，描繪了大海吞吐日月、包蘊星漢的宏偉氣魄和博大胸懷，借以抒發(fā)作者的博大胸襟和遠大抱負。（主旨句）

幸甚至哉，歌以詠志。詩歌結束語。無實意，是配樂時后加入的。

【考點梳理】

1、前四行詩句描寫滄海景象，有動有靜，哪些詩句寫的是動景，哪些詩句寫的是靜景？

2、后兩行詩句中的“若”字用得好，請你說說好在哪里？

3、“水何澹澹，山島竦峙。"渲染了大海怎樣的氣勢？

4、請賞析詩句“日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里。”

5、請你展開合理的想象，用生動形象的語言把“秋風蕭瑟，洪波涌起"所表現(xiàn)的畫面描述出來。

二、聞王昌齡左遷龍標遙有此寄

李白【參考大意】

楊花落盡子規(guī)啼，在楊花落完子規(guī)啼鳴之時，

聞道龍標過五溪。我聽說您被貶為龍標尉，龍標地方偏遠要經(jīng)過五溪。

我寄愁心與明月，我把我憂愁的心思寄托給明暖的月亮，

隨君直到夜郎西。希望它能隨著風一直陪著您到夜郎以西。

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guīxījìyèláng

規(guī)溪寄夜郎

原文賞析主題

楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。寫景并點出時令，首句于景中見情，不著悲痛之語，而悲痛之情自現(xiàn)。次句直敘其事，表達了詩人的飄零之感；奠定了全詩的傷感基調。抒發(fā)了對好友王昌齡貶官的感憤之情并寄以關切和慰藉。

我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。移情于月，用擬人手法，把明月當作使者，穿越時空追隨友人，表達對友人無比關切之情；想象奇特，賦無情之月以感情，語淺情深，成為千古名句。

【考點梳理】

1、題目中“聞”的意思是_____________，“左遷"的意思_________________。

2、這首詩首句“楊花落盡子規(guī)啼”寫景，其作用是什么？表達了詩人什么思想感情？

3、試從修辭角度賞析“我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西"。

4、你從哪些詩句可看出龍標被貶之地極偏遠？

5、“我寄愁心與明月”李白因何而愁？詩人為什么偏要寄愁心與明月？

三、次北固山下

王灣_________【參考大意】

客路青山外，行舟綠水前?？托性诒躺n翠的青山前，泛舟于微波蕩漾綠水間。

潮平兩岸闊，風正一帆懸。湖水上漲，兩岸更顯開闊；風勢正順；白帆高高揚起。

海日生殘夜，江春入舊年。殘夜將去，旭日初升海上；一年未盡，江南已初入春。

鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。身在旅途，家信何傳？還是托付北歸的大雁，讓它捎到遠方的洛陽。

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zhōucháokuòcányàn

舟潮闊殘雁

原文賞析主題

客路青山外，行舟綠水前。點出詩人離家遠游的身份處境；勾畫出江南旅途中所見的江水與青山的明媚景色。詩人借停泊北固山下所見，抒發(fā)了漂泊在外的游子，對故鄉(xiāng)深切的思鄉(xiāng)之情。

潮平兩岸闊，風正一帆懸。描寫一幅風平浪靜的壯闊景象。

海日生殘夜，江春入舊年。被譽為形容景物的千古名句；描寫景物時序交替，寫思鄉(xiāng)之情；現(xiàn)用以表現(xiàn)具有普遍意義的生活哲理：相信美好事物會沖破阻力，出現(xiàn)在眼前，給人以樂觀向上的積極力量。

鄉(xiāng)書何處達歸雁洛陽邊。緊承上聯(lián)，遙映首聯(lián)；借雁足傳書的典故，表現(xiàn)思鄉(xiāng)之情。

【考點梳理】

1、詩句“風正一帆懸"后人為什么稱道？

2、請描述“潮平兩岸闊，風正一帆懸”在你腦海中出現(xiàn)的畫面。（不少于20字）

3、如何理解“海日生殘夜"中的“生”的妙處？

4、這首詩表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情？哪兩句詩集中表達了這種感情？

5、“海日生殘夜，江春入舊年"歷來得到人們的好評，請選一個角度，作簡要賞析。（不少于20字）

四、天凈沙秋思

馬致遠【參考大意】

枯藤老樹昏鴉，天色黃昏，一群烏鴉落在枯藤纏繞的老樹上，發(fā)出凄厲的哀鳴。

小橋流水人家，小橋下流水嘩嘩作響，小橋邊莊戶人家炊煙裊裊。

古道西風瘦馬。古道上一匹瘦馬，頂著西風艱難地前行。

夕陽西下，夕陽漸漸地失去了光澤，從西邊落下。

斷腸人在天涯。凄寒的夜色里，只有孤獨的旅人漂泊在遙遠的地方。

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téngyāshòuyá

藤鴉瘦涯

原文賞析主題

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。日暮晚秋圖。描寫九種景物表現(xiàn)秋天悲涼景色，渲染悲涼的意境，為下句寫悲情做鋪墊。這首曲表現(xiàn)了一個長期漂泊他鄉(xiāng)的游子的悲哀、愁苦，抒發(fā)了天涯淪落人的思鄉(xiāng)之情。

夕陽西下，斷腸人在天涯。直抒胸臆，道出天涯游子思鄉(xiāng)和孤苦寂寞之悲情。（主旨句）

【考點梳理】

1、仿照下面批注示例,從煉字的角度給“古道西風瘦馬”中加點的字做批注。

批注(示例):“枯"老”兩字妙!既寫出“藤"樹”的特點,又為“斷腸人"所處環(huán)境增添悲涼的色彩。

2、這首曲的前三句寫了哪些意象？描繪了一幅怎樣的圖景？

3、這首曲的前三句所描繪的圖景有什么作用？

4、“小橋流水人家”一句描寫出溫馨恬靜的景象，聯(lián)系全詩，談談作者為什么這樣寫？

5、這首曲中直接抒情的是哪一句？抒發(fā)了游子怎樣的感情？

課外古詩詞誦讀

一、峨眉山月歌

李白【參考大意】

峨眉山月半輪秋，高峻的峨眉山前，懸掛著半輪秋月。

影入平羌江水流。流動的平羌江上，倒映著精亮月影。

夜發(fā)清溪向三峽，夜間乘船出發(fā)，離開清溪直奔三峽。

思君不見下渝州。想你卻難相見，戀戀不舍去向渝州。

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élúnqiāngqīngxīyúzhōu

峨輪羌清溪渝州

原文賞析主題

峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。從“峨眉山月"寫起,描繪了月映平羌江的美景,點出了遠游的時令--秋天。月只“半輪”,使人聯(lián)想到青山吐月的優(yōu)美意境。“人"和“流”兩個動詞表明月影映入江水,又隨江水流去,陪伴詩人遠行。山、月、江水等景致的融合變幻,襯托出詩人即將離開故鄉(xiāng)時的復雜情感。全詩通過對月的描寫,連用峨眉山、平羌江、清溪、三峽、渝州等五個地名,描繪了一幅千里蜀江行旅圖,表達出詩人離開故鄉(xiāng)時的復雜情感及對友人的無盡思念之情。

夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。記敘了詩人從清溪連夜出發(fā)駛向三峽的情形,表達了依依惜別的無限情思。

【考點梳理】

1.“峨眉山月"這一特定的意象在詩歌中具體指什么

2.峨眉山月半輪秋,影入平羌江水流”兩句詩描繪出一幅怎樣的畫面

3.詩中峨眉山、平羌、清溪、三峽、渝州五個地名連用,空間急劇轉換,這一妙筆表現(xiàn)了作者怎樣的情感

4.這首詩構思精巧，歷來為人稱道，其精巧之處主要表現(xiàn)在哪里

5.第二句詩用入、流兩個動詞寫出了峨眉山月怎樣的一種動中之景

二、江南逢李龜年

杜甫___【參考大意】

岐王宅里尋常見，當年在岐王宅里，常常見到你的演出，

崔九堂前幾度聞。在崔九堂前，也曾多次聽到你的演唱，欣賞到你的藝術。

正是江南好風景，眼下正是江南暮春的落花時節(jié)，

落花時節(jié)又逢君。沒有想到能在這時巧遇你這位舊識。

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guīqízháicuīféng

龜岐宅崔逢

原文賞析主題

岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。寫詩人追憶往昔與李龜年的接觸,寄寓對開元初年盛世的懷念?！搬跽?崔九堂前”都是當年名流騷客聚集的場所,一提到這些地點就勾起了詩人對過往歲月的美好回憶。這首詩通過追憶往昔與李龜年的接觸及抒寫現(xiàn)實中與李龜年的相逢,流露出詩人對唐王朝盛衰變化的感嘆以及對彼此現(xiàn)狀的悲嘆。

正是江南好風景，落花時節(jié)又逢君。寫暮春時節(jié)年老病衰的詩人在江南與李龜年重逢的事,蘊含著詩人對彼此現(xiàn)狀的感慨。兩人在漂泊顛沛中重逢,落花流水的風光點綴著兩位形容憔悴的老人,成了一幅時代滄桑的典型圖畫。它無情地證實“開元全盛日"已經(jīng)成為歷史陳跡,寄予了詩人無限的感慨?！奥浠ā边@一意象,既寄托了個人身世之悲,也有對一個繁華時代落幕的慨嘆。

【考點梳理】

1.前兩句詩人在追憶什么？流露了怎樣的感情？請簡要談談你的看法。

2.談談你對“落花時節(jié)"的理解。

3.請欣賞這首詩的成功之處。

4.請寫出詩歌中點明作者與李龜年密切關系的詞語。

5.有人說，詩歌第四句中“落花時節(jié)”的含義，一語“三"關，你認為有哪“三”層意思

三、行軍九日思長安故園

岑參___【參考大意】

強欲登高去，(九月九日重陽節(jié))我勉強地想要(按照習俗)去登高(飲酒)，

無人送酒來。可惜再沒有像王弘那樣的人把酒送來。

遙憐故園菊，(我)憐惜遠方長安故園中的菊花，

應傍戰(zhàn)場開。(這時它們)應正寂寞地在戰(zhàn)場旁邊盛開。

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qiángjiǔyáoyuánbàng

強酒遙園傍

原文賞析主題

強欲登高去，以“登高"二字照應標題中的“九日”,點明了詩歌的時間背景一一重陽節(jié)。一個“強"字,表現(xiàn)了詩人在戰(zhàn)亂中的凄苦境況。本詩通過描寫詩人重陽節(jié)勉強想去登高又無人送酒的感慨和對故園菊花的思念,流露出詩人濃郁的思鄉(xiāng)之情,表現(xiàn)了詩人對國事的憂慮和對戰(zhàn)亂中人民疾苦的關切之情。

無人送酒來?；锰諟Y明的典故,實際上是說自己雖然也想勉強地按照習俗去登高飲酒,可是在戰(zhàn)亂中,沒有像王弘那樣的人來送酒助興,其中的惆悵、凄涼之情難以言表。

遙憐故園菊，由前兩句對登高飲酒的敘寫自然發(fā)展而來,表達了對故鄉(xiāng)的思念?！斑b”字,表明詩人和故園長安相隔很遠。以“故園菊"代指故園長安,且與九月九日重陽節(jié)的時令相契合,形象鮮明,具體可感。

應傍戰(zhàn)場開。是想象之景,想象故園的菊花在淪陷的都城開放的場景?！肮蕡@菊”是詩中的核心意象,不僅寄托著惜花和思鄉(xiāng),更寄托著對飽經(jīng)戰(zhàn)爭憂患的人民的同情和對和平的渴望。

【考點梳理】

1.這首詩寫了_這一中國傳統(tǒng)節(jié)日，從、等詞語中可以看出。

2.首句中“"二字呼應題目中的“九日”,點明詩歌寫于重陽佳節(jié),而“無人送酒來"一句則傳達出軍旅途中詩人的_________________。

3.下列對這首詩分析不正確的一項是（）

A.岑參的這首五絕，表現(xiàn)的不是一般的節(jié)日思鄉(xiāng)，而是對國事的憂慮和對戰(zhàn)亂中人民疾苦的關切。

B.首句“登高”二字就緊扣題目中的“九日"。劈頭一個“強”字，則表現(xiàn)了詩人在戰(zhàn)亂中的凄清境況。

C.第三句化用陶淵明的典故，反用其意，是說自己雖然也想勉強地按照習俗去登高飲酒，可是在戰(zhàn)亂中，沒有像王弘那樣的人來送酒助興

D.結句用的是敘述語言，樸實無華，但是寓巧于樸，寓意深長，耐人咀嚼使全詩的思想和藝術境界出現(xiàn)了一個飛躍。

4.“遙憐故園菊，應傍戰(zhàn)場開"兩句表達了詩人怎樣的思想感情？

5.【賞寫法】《行軍九日思長安故園》的后兩句“遙憐故園菊，應傍戰(zhàn)場開”。

四、夜上受降城聞笛

李益___【參考大意】

回樂烽前沙似雪，回樂烽前的沙地白得像雪

受降城外月如霜。受降城外的月色有如秋霜

不知何處吹蘆管，不知何處吹起凄涼的蘆管，

一夜征人盡望鄉(xiāng)。一夜間出征的軍人個個眺望故鄉(xiāng)。

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fēngxiánglújǐnxiāng

烽降蘆盡望

原文賞析主題

回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜。畫面描述：舉目遠眺，蜿蜒數(shù)十里的丘陵上聳立著座座高大的烽火臺，回樂烽前的沙漠如同白雪飛舞，烽火臺上月光皎潔，如同深秋的寒霜。內容理解：前兩句寫景，描寫了邊塞月夜的獨特景色?！吧乘蒲?月如霜”運用比喻的修辭手法，交代了環(huán)境的凄清與寒苦，為寫戍邊將士的思鄉(xiāng)奠定了情感基調。這首詩通過描寫征人思鄉(xiāng)的典型環(huán)境以及如泣如訴的笛聲，多角度描繪了戍邊將士濃烈的鄉(xiāng)思和滿懷的哀愁。

不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。內容理解：第三句寫聲，寫夜風送來凄涼幽怨的蘆笛聲；第四句寫情，抒發(fā)詩人情感?！安恢翁?寫出了征人月夜聞笛時的迷惘心情，映襯出夜景的空寥寂寞。“一夜”和“盡望"又道出征人望鄉(xiāng)之情的深重和急切。

【考點梳理】

1．下列對這首詩的理解，不正確的一項是()

A.這首詩前兩句寫景，描繪了一幅邊塞雪夜的獨特景色。

B.“沙似雪”“月如霜"形象地描繪出邊塞寒冷、凄涼的環(huán)境特點。

C.第三句中的“不知何處”寫出了征人當時的迷惘。

D.該詩描繪了戍邊將士濃烈的思鄉(xiāng)情愫和滿心的哀愁。

2．下列對這首詩的賞析，不正確的一項是()

A.全詩將詩情、畫意和音樂美熔于一爐，構成了深邃的藝術境界。

B.“回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜"運用擬人的修辭手法，用以烘托征人心境的孤獨、悲慘、凄涼，為后文“盡望鄉(xiāng)”做鋪墊。

C.沙漠并非雪原，詩人偏說它“似雪”，月光并非秋霜，詩人偏說它“如霜”。詩人如此運筆，是為了借這寒氣襲人的景物來渲染心境的愁慘凄涼。

D.“不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)"正面寫情。“一夜”和“盡望"又道出征人不盡的鄉(xiāng)愁。

3．請用生動的語言描述詩歌前兩句所展現(xiàn)的畫面。

4.試賞析“不知何處吹蘆管,一夜征人盡望鄉(xiāng)”兩句詩中“盡"和“望”兩字的表達效果。

5.有人說，“不知何處吹蘆管"一句是理解本詩思想感情的關鍵所在。你是否同意這種觀點？闡述理由。

五、秋詞（其一）

劉禹錫【參考大意】

自古逢秋悲寂寥，自古以來文人墨客每逢秋天就悲嘆冷清蕭條，

我言秋日勝春朝。我卻認為秋天要勝過春天。

晴空一鶴排云上，晴朗的天空中，一只鶴直沖云霄而上，

便引詩情到碧霄。也引發(fā)我的詩興飛上了藍天之上

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jìliáochūnzhāohèbìxiāo

寂寥春朝鶴碧霄

原文賞析主題

自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。表現(xiàn)手法：將古人悲秋與詩人頌秋進行對比，然后直抒胸臆，熱情贊美秋天，態(tài)度鮮明地否定了悲秋的論調，表現(xiàn)出詩人積極樂觀的心態(tài)。這首詩一反過去文人悲秋的傳統(tǒng)，贊頌了秋天的美好，并借一鶴直沖云霄的描寫，表現(xiàn)了詩人奮發(fā)進取的豪情和豁達樂觀的情懷。

晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。表達方式：借景抒情。用鶴直沖云霄的景象表現(xiàn)了秋日之壯美。煉字：“排”字形象地寫出了鶴一飛沖天，仿佛沖破白云阻隔的氣勢，表現(xiàn)了詩人樂觀向上的精神和昂揚奮發(fā)的斗志。

【考點梳理】

1．下列對這首詩的賞析，不正確的一項是()

A．這首詩描繪了一幅鶴一飛沖天的畫面，在生機勃勃的景象中傾訴詩人的情懷。

B．這首詩采用了直抒胸臆的手法，形象地表達出詩人對秋天的獨特感悟。

C．“秋日勝春朝"運用夸張的修辭手法，熱情贊美秋天，說秋天比那萬物萌生、欣欣向榮的春天更勝一籌。

D．這首詩開篇將古人的悲秋與自己的頌秋對比，表達了詩人樂觀豁達的心境。

2．下列對這首詩的理解，不正確的一項是()

A．詩歌首句即明確指出每逢到了秋天人們就感嘆秋天的寂寞蕭索，極言“悲秋”的傳統(tǒng)看法的時代久遠和思路模式的頑固。

B．詩人抓住秋天“一鶴凌云"這一別致的景觀進行描繪，展現(xiàn)的是秋高氣爽、萬里晴空、白云飄浮的開闊景象。

C．詩歌后兩句展現(xiàn)的不僅僅是秋天的生機和蕭瑟，更多的是一種高揚的氣概和高尚的情操。

D．這首詩通過對秋景的描寫，體現(xiàn)了蕭瑟空虛、冷落荒涼的感傷情調。

3．古人寫詩填詞講究煉字，談談詩歌第三句“晴空一鶴排云上”中“排"字的表達效果。

4．秋天可寫的景物很多，劉禹錫在詩中為什么只寫沖天而上的“一鶴”？

5.閱讀全詩，請你概括詩歌表達了詩人怎樣的思想情感？

六、夜雨寄北

李商隱【參考大意】

君問歸期未有期，你問我何時回家，我回家的日期定不下來啊！

巴山夜雨漲秋池。我此時唯一能告訴你的，就是此刻巴山的夜雨淅淅瀝瀝，雨水漲滿了秋天的河池。

何當共剪西窗燭，什么時候我才能回到家鄉(xiāng)，在西窗下我們一邊剪燭一邊談心，

卻話巴山夜雨時。那時我再對你說說，今晚在巴山做客聽著綿綿夜雨，我是多么寂寞，多么想念你！

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wèizhǎngchuānɡzhúhuà

未漲窗燭話

原文賞析主題

君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。一問一答,一揚一抑,表達詩人宦途失意,思念友人,羈旅他鄉(xiāng)思歸不得的抑郁愁苦及深切的思念躍然紙上。這首詩既描寫了今日身處巴山傾聽秋雨時的寂寥之苦,又想象了來日相聚之時的幸福歡樂,抒發(fā)了詩人羈旅他鄉(xiāng)時對團聚的期盼之情。

何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。設想日