“中學(xué)足球進(jìn)校園”研討課教案-2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊

“中學(xué)足球進(jìn)校園”研討課教案-2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、設(shè)計意圖結(jié)合高二學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)，以及體育與健康人教版必修第一冊的教學(xué)內(nèi)容，本節(jié)課旨在通過“中學(xué)足球進(jìn)校園”研討課，讓學(xué)生掌握足球的基本技能和規(guī)則，提高團(tuán)隊協(xié)作能力，增強(qiáng)身體素質(zhì)，培養(yǎng)積極向上的運(yùn)動精神，使學(xué)生在實踐中體驗運(yùn)動的樂趣，提高體育素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括運(yùn)動能力、健康行為和體育品德三個方面。運(yùn)動能力方面，學(xué)生能夠理解足球運(yùn)動的基本規(guī)則，掌握傳球、停球、射門等基本技能，并在實戰(zhàn)中靈活運(yùn)用。健康行為方面，學(xué)生通過足球運(yùn)動提高身體協(xié)調(diào)性、靈活性和耐力，培養(yǎng)良好的運(yùn)動習(xí)慣，增強(qiáng)自我健康管理的意識。體育品德方面，學(xué)生在團(tuán)隊協(xié)作中學(xué)會尊重他人，遵守規(guī)則，培養(yǎng)公平競爭和堅持不懈的精神。三、學(xué)情分析高二學(xué)生正處于青春期，身體素質(zhì)和運(yùn)動能力有了較大提升，但個體差異明顯。在知識方面，學(xué)生已具備一定的體育理論知識，對足球運(yùn)動有初步的了解，但技術(shù)動作不夠規(guī)范。在能力方面，學(xué)生的運(yùn)動技能和團(tuán)隊協(xié)作能力有待提高，需要通過實踐來加強(qiáng)。素質(zhì)方面，學(xué)生具備一定的競爭意識，但體育品德和運(yùn)動習(xí)慣的培養(yǎng)還需加強(qiáng)。

在行為習(xí)慣方面，部分學(xué)生可能存在運(yùn)動積極性不高、怕累怕疼等問題，這可能會影響到課程的學(xué)習(xí)效果。另外，由于學(xué)業(yè)壓力，學(xué)生可能會對體育課程的重要性認(rèn)識不足，導(dǎo)致參與度不高。因此，在教學(xué)過程中，需要關(guān)注學(xué)生的個體差異，激發(fā)他們的運(yùn)動興趣，培養(yǎng)良好的運(yùn)動習(xí)慣，以提高教學(xué)效果。四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：采用示范教學(xué)法，通過教師或優(yōu)秀學(xué)生的動作示范，讓學(xué)生直觀學(xué)習(xí)足球技巧；實施分組練習(xí)法，讓學(xué)生在小組內(nèi)合作學(xué)習(xí)，提高團(tuán)隊協(xié)作和競技水平；運(yùn)用比賽教學(xué)法，通過組織小型比賽，激發(fā)學(xué)生的競技熱情和參與度。

2.教學(xué)手段：利用多媒體設(shè)備播放足球技巧視頻，幫助學(xué)生更好地理解技術(shù)動作；使用教學(xué)軟件設(shè)計個性化訓(xùn)練計劃，滿足不同學(xué)生的訓(xùn)練需求；利用校園網(wǎng)絡(luò)平臺，進(jìn)行線上討論和反饋，延伸課堂教學(xué)時間和空間。五、教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

2.新課講授（15分鐘）

（1）講解足球的基本規(guī)則，如比賽時間、場地、球員職責(zé)等，并通過實例解釋規(guī)則在實際比賽中的應(yīng)用。

（2）示范并講解足球的基本技巧，包括傳球、停球、射門等，強(qiáng)調(diào)動作要領(lǐng)和技巧。

（3）介紹足球戰(zhàn)術(shù)的基本概念，如陣型、進(jìn)攻、防守等，并結(jié)合實際比賽分析戰(zhàn)術(shù)的應(yīng)用。

3.實踐活動（15分鐘）

（1）組織學(xué)生進(jìn)行分組練習(xí)，每組學(xué)生輪流進(jìn)行傳球、停球、射門等基本技巧的練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正動作不規(guī)范的地方。

（2）設(shè)置小型比賽，讓學(xué)生在比賽中運(yùn)用所學(xué)技巧，提高實戰(zhàn)能力。比賽過程中，教師觀察學(xué)生的表現(xiàn)，并及時給予指導(dǎo)和建議。

（3）進(jìn)行戰(zhàn)術(shù)演練，讓學(xué)生嘗試不同的陣型和戰(zhàn)術(shù)，培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作和戰(zhàn)術(shù)意識。

4.學(xué)生小組討論（5分鐘）

（1）討論足球運(yùn)動中的團(tuán)隊合作重要性，舉例說明團(tuán)隊協(xié)作在比賽中的具體體現(xiàn)。

（2）分析足球比賽中可能遇到的困難和挑戰(zhàn)，討論如何克服這些問題，提高比賽表現(xiàn)。

（3）分享自己在本節(jié)課中學(xué)習(xí)到的知識和技能，討論如何將這些知識技能應(yīng)用到實際比賽中。

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)足球的基本規(guī)則、技巧和戰(zhàn)術(shù)，以及團(tuán)隊合作的重要性?？偨Y(jié)學(xué)生在實踐活動中的表現(xiàn)，指出優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)和提升。強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重難點(diǎn)，如足球技巧的動作要領(lǐng)、戰(zhàn)術(shù)的應(yīng)用等，提醒學(xué)生在課后復(fù)習(xí)鞏固。六、知識點(diǎn)梳理一、足球運(yùn)動概述

1.足球運(yùn)動的起源與發(fā)展

2.足球運(yùn)動的基本規(guī)則

3.足球運(yùn)動的全球影響力

二、足球基本技巧

1.傳球技巧

-短傳

-長傳

-斜傳

-橫傳

2.停球技巧

-胸部停球

-腳內(nèi)側(cè)停球

-腳外側(cè)停球

-頭球停球

3.射門技巧

-腳內(nèi)側(cè)射門

-腳背射門

-頭球射門

-點(diǎn)球射門

4.控球技巧

-腳內(nèi)側(cè)控球

-腳外側(cè)控球

-胸部控球

-頭球控球

三、足球戰(zhàn)術(shù)

1.陣型

-4-4-2陣型

-4-3-3陣型

-3-5-2陣型

-5-4-1陣型

2.進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)

-邊路進(jìn)攻

-中路進(jìn)攻

-快速反擊

-定位球進(jìn)攻

3.防守戰(zhàn)術(shù)

-人盯人防守

-區(qū)域防守

-壓縮防守

-沉底防守

四、足球比賽規(guī)則

1.比賽時間

-正式比賽時間

-加時賽

-點(diǎn)球大戰(zhàn)

2.比賽場地

-場地尺寸

-球門尺寸

-界線

3.犯規(guī)與處罰

-黃牌警告

-紅牌罰下

-罰球

-點(diǎn)球

4.比賽暫停與重新開始

-界外球

-罰球

-角球

-球門球

五、足球運(yùn)動與健康

1.運(yùn)動前的熱身

2.運(yùn)動中的保護(hù)

3.運(yùn)動后的放松

4.運(yùn)動損傷的預(yù)防與處理

六、足球運(yùn)動與體育品德

1.團(tuán)隊合作精神

2.公平競爭原則

3.尊重對手與裁判

4.堅持不懈的精神七、典型例題講解例題一：足球比賽中，如何判斷一個界外球應(yīng)該由哪一方擲入？

答案：根據(jù)規(guī)則，界外球應(yīng)該由最后觸球的對方球員擲入。如果球從場地邊線出界，由最后觸球的對方球員在出界點(diǎn)處，用雙手將球從頭頂上方擲回比賽場地。

例題二：在足球比賽中，球員在什么情況下會被出示黃牌警告？

答案：球員在以下情況下可能會被出示黃牌警告：嚴(yán)重犯規(guī)、暴力行為、侮辱性行為、持續(xù)違反比賽規(guī)則或裁判員的指示等。黃牌警告是對球員不良行為的警告，提醒其注意改正。

例題三：請簡述足球比賽中4-4-2陣型的基本特點(diǎn)。

答案：4-4-2陣型是一種平衡性較強(qiáng)的陣型，它有四個后衛(wèi)、四個中場和兩個前鋒。這種陣型在防守時可以形成穩(wěn)固的后防線和中場防守，進(jìn)攻時可以通過中場的人數(shù)優(yōu)勢進(jìn)行傳控和進(jìn)攻組織。

例題四：足球比賽中，球員在什么情況下可以要求進(jìn)行點(diǎn)球？

答案：在足球比賽中，如果球員在對方禁區(qū)內(nèi)被對方球員明顯犯規(guī)，且犯規(guī)動作剝奪了球員明顯的進(jìn)球機(jī)會，裁判員會判定點(diǎn)球。此外，如果球在門線附近被門將在沒有對方球員干擾的情況下用手觸球，也會被判點(diǎn)球。

例題五：請描述一次足球比賽中的快速反擊戰(zhàn)術(shù)。

答案：快速反擊戰(zhàn)術(shù)是指本方在失去球權(quán)后，迅速通過后場球員的傳球和組織，快速轉(zhuǎn)換到進(jìn)攻端，利用對方防守空虛的機(jī)會進(jìn)行攻擊。例如，當(dāng)防守球員成功搶斷對方進(jìn)攻球員的球后，立即傳給前鋒，前鋒快速向前推進(jìn)，在對方防線尚未形成防守陣型時，進(jìn)行射門或傳球得分。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系①足球運(yùn)動概述

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：足球運(yùn)動的起源、發(fā)展、規(guī)則

-重點(diǎn)詞：起源、發(fā)展、規(guī)則

-重點(diǎn)句：足球運(yùn)動起源于中國，經(jīng)過長時間的發(fā)展，已成為全球最受歡迎的體育項目之一。

②足球基本技巧

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：傳球、停球、射門、控球技巧

-重點(diǎn)詞：短傳、長傳、停球、射門、控球

-重點(diǎn)句：傳球是足球運(yùn)動中最基本的技術(shù)之一，它包括短傳、長傳等多種方式。

③足球戰(zhàn)術(shù)與規(guī)則

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：陣型、進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)、防守戰(zhàn)術(shù)、比賽規(guī)則

-重點(diǎn)詞：陣型、進(jìn)攻、防守、規(guī)則

-重點(diǎn)句：4-4-2陣型是一種常見的足球陣型，它能夠在攻守兩端保持平衡。教學(xué)反思今天在課堂上，我進(jìn)行了“中學(xué)足球進(jìn)校園”的研討課，整體來看，學(xué)生們對足球運(yùn)動的熱情較高，參與度也不錯。但是，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足之處，值得我深思和改進(jìn)。

首先，導(dǎo)入新課時，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對足球運(yùn)動的基本規(guī)則并不了解，這讓我意識到在今后的教學(xué)中，我需要更多地關(guān)注學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握情況?；蛟S可以在導(dǎo)入環(huán)節(jié)加入一些互動問答，讓學(xué)生在輕松的氛圍中回顧和鞏固基礎(chǔ)知識。

其次，新課講授環(huán)節(jié)中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在技巧練習(xí)時動作不夠規(guī)范，這可能是因為我在示范時的細(xì)節(jié)講解不夠到位。今后，我需要更細(xì)致地講解技巧要領(lǐng)，并增加個別輔導(dǎo)的時間，確保每個學(xué)生都能掌握正確的動作。

在實踐活動環(huán)節(jié)，雖然學(xué)生們積極參與，但我也注意到一些學(xué)生在團(tuán)隊協(xié)作方面還存在問題，比如溝通不暢、配合不默契等。這可能是因為學(xué)生們在平時的訓(xùn)練中缺乏有效的團(tuán)隊協(xié)作訓(xùn)練。接下來，我計劃在設(shè)計實踐活動時，更多地融入團(tuán)隊協(xié)作的元素，讓學(xué)生在實踐中學(xué)會溝通和配合。

至于學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，我覺得效果還是不錯的，學(xué)生們能夠圍繞話題展開討論，分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗。但我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生在討論時還是顯得有些被動，這可能是因為他們?nèi)狈ψ孕呕蛘邔ψ闱蛑R的掌握不足。我需要在今后的教學(xué)中，更多地鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的看法，并給予他們充分的肯定和鼓勵。

此外，我也注意到課堂紀(jì)律方面的問題。有些學(xué)生在課堂上的注意力不夠集中，可能會影響到其他學(xué)生的學(xué)習(xí)。我需要加強(qiáng)對課堂紀(jì)律的管理，確保學(xué)生們能夠在一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中進(jìn)行學(xué)習(xí)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

在本節(jié)課中，我們深入學(xué)習(xí)了足球運(yùn)動的基本規(guī)則、技巧和戰(zhàn)術(shù)，并通過實踐練習(xí)，提高了學(xué)生的足球技能和團(tuán)隊協(xié)作能力。學(xué)生們積極參與，表現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和運(yùn)動精神。以下是對本節(jié)課內(nèi)容的小結(jié)：

1.我們回顧了足球運(yùn)動的起源和發(fā)展，了解了足球在全球范圍內(nèi)的巨大影響力。

2.學(xué)習(xí)了足球的基本技巧，包括傳球、停球、射門和控球，并通過分組練習(xí)進(jìn)行了實踐。

3.探討了足球戰(zhàn)術(shù)的基本概念，如陣型和進(jìn)攻防守策略，學(xué)生們在小型比賽中嘗試了不同的戰(zhàn)術(shù)。

4.強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊合作的重要性，以及在比賽中遵守規(guī)則和展現(xiàn)體育品德的重要性。

當(dāng)堂檢測：

為了檢驗學(xué)生們對本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，以下是一些檢測題目，請學(xué)生們在課后獨(dú)立完成，并在下節(jié)課前提交。

1.簡述足球比賽中4-4-2陣型的優(yōu)勢