2020年福建省中考滿分作文《學(xué)習(xí)與性格》21

2020年福建省中考滿分作文【真題回放】閱讀下面的文字，按要求作文。(60分）讀書學(xué)習(xí)，塑造著我們的性格。哲學(xué)家培根說：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻……凡有所學(xué)，皆成性格?！鄙畛錆M著酸甜苦辣，蘊(yùn)藏著學(xué)問與智慧，就像一本無字的書。從生活中學(xué)到的，也能影響、改變我們的性格。為此，你有怎樣的經(jīng)歷、體驗(yàn)和思考？請以“學(xué)習(xí)與性格”為標(biāo)題，寫一篇不少于600字的文章，在主題班會上與同學(xué)交流分享。要求：自定立意，不要套作，不得抄襲，文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名等。學(xué)習(xí)與性格將我成長的年輪層層細(xì)數(shù)，那盤結(jié)彎曲處便是一次生活的考驗(yàn)。一次次的困難，錘煉了我的性格，磨煉了今天的我。曾幾何時，我還是那個要媽媽牽著手才敢在街上走的小女孩。一次與爸爸媽媽一同去游筆架山。正值寒假的旅游熱季，熙熙攘攘的人群涌動著，向前望去是崎嶇的石頭山路，人群如一條五彩的緞帶，盤繞著伸展向山頂。天空無一絲云彩，藍(lán)得如一汪無底的湖。觸到媽媽溫暖的掌心，我放下忐忑的心，努力爬上那一層對我來說挺高的黑黝黝的大石塊。山道極狹窄，只容得下而三人同時通過，小小的我像被淹沒在了茫茫的人海中，緊攥著媽媽的那只手也布上的細(xì)密的汗珠。突然，我們后面涌來了一大群人，我本來就沁濕的手脫離了媽媽的手?？謶指芯o緊攫住了我，我害怕地瞪大了雙眼，叫著“媽媽！媽媽！我在這！”我努力提高尖細(xì)的聲音，但嘈雜的人聲如潮水般撲面卷大，壓蓋了我的全部聲音。用力推了推前面的人的腿，卻如撼動鐵柱般難。我像是跌入了無底洞的深淵，眼前是一片黑壓壓的人群，可誰也沒注意到我，頓有遺落荒野的茫茫無望之感，淚水如決堤般涌出。陽光在身邊推涌著，好像手的按摩，撫平了我亂跳的心。我竭力讓自己冷靜下來，努力地回憶著媽媽平時教我走路的方法。對了，我得找個也帶著小寶寶的阿姨，借電話打給媽媽?？善綍r我連與陌生人打招呼的勇氣都沒有呢！我絞著雙手，緊緊咬住下唇，深呼了一口氣，憋住眼淚。慢慢隨人群走著，雜亂的喧囂聲一時隱退，好像世界上只剩下這我一個人，頂天立地，我要用勇敢的心，去戰(zhàn)勝不可知的命運(yùn)。堅(jiān)定了我找到媽媽的信心，我的內(nèi)心平和不少。像媽媽平時說的，要堅(jiān)強(qiáng)！堅(jiān)強(qiáng)!我心中默默念叨著，下意識的在人群中找了找，終于發(fā)現(xiàn)了一個阿姨，我湊近她，拍了拍身邊的那位阿姨。鼓足勇氣挺直胸脯，我大聲說：“阿姨，可以借你的手機(jī)打電話給我媽媽嗎？”我抑制住咚咚亂跳的心，努力讓自己的表情顯得更加平靜。阿姨爽快地遞給我手機(jī)，暖暖的笑融化了我如堅(jiān)冰般的恐懼內(nèi)心。終于，媽媽的聲音從渺遠(yuǎn)的遠(yuǎn)處傳來：“孩子，我就在前面的亭子里等你，往前就可以看到了?！昂玫?，我馬上來.”我激動得漲紅了臉，控制住顫抖的雙手，急匆匆地跟阿姨說了謝謝，便隨著人流向前走去。不同的是，此時的我多了一份坦然與從容，自信與堅(jiān)強(qiáng)的笑容漾在嘴角。有了這次的生活經(jīng)歷之后，如今我的性格更加堅(jiān)強(qiáng)了。我?guī)е@個法寶，克服了學(xué)習(xí)與生活中的一個個難題。生活是一座知識的宮殿，跌跌撞撞的成長過程就是一場汲取知識的修行。人的性格與此得到了升華與沉淀，學(xué)會在笑容中堅(jiān)強(qiáng)?！军c(diǎn)評】習(xí)作以自己的一次爬山經(jīng)歷切入，敘寫了在這過程中我磨煉了自己堅(jiān)強(qiáng)的性格，做到了將學(xué)習(xí)生活與堅(jiān)強(qiáng)性格融為一體，有力地突出了主題。值得一提的是，小作者生動流暢的文筆和細(xì)膩生動的描寫。不足在于，時間比較倉促，素材的選擇不夠新穎?！究碱}分析】以《學(xué)習(xí)與性格》這一題目為題，是需要考生理解“學(xué)習(xí)與性格”的關(guān)系，根據(jù)材料可知，本文寫作的主題是通過讀書、學(xué)習(xí)，可以讓一個人不斷獲得成長，從而塑造甚至改變一個人的性格。請同學(xué)們懂得讀書學(xué)習(xí)，塑造著我們的性格，能夠在以后的學(xué)習(xí)中更加熱愛讀書，掌握的知識越多，性格會隨之改變?！舅悸穼?dǎo)航】考生可通過自身某個階段的經(jīng)歷或者其它具體事例，展現(xiàn)性格塑造，改變的過程，并由此體現(xiàn)讀書學(xué)習(xí)對性格形成的深刻影啊，也可以寫在人生的不同階段學(xué)習(xí)對性格的不同塑造。使青少年了解人的學(xué)習(xí)與性格的塑造，養(yǎng)成之間相輔相成的關(guān)系，從而激發(fā)青少年更加熱愛學(xué)習(xí)?！久麕熃忸}】一、命題特點(diǎn)從形式上看，和2017年的《每個站點(diǎn)都有風(fēng)景》、2018年的《充電》、2019年的《最好的作品》一樣，今年福建中考的寫作，延續(xù)了前三年的“材料＋命題”的命題方式，體現(xiàn)了中考命題的延續(xù)性特點(diǎn)。但在形式上則向高考全國卷靠近，趨向真實(shí)情境寫作。這道作文題明顯地融入了交際語境寫作的要素，這與今年高考作文形式上相近，也突出中高考接軌的特點(diǎn)。從內(nèi)容上看，今年的福建中考作文題繼承了前三年省考的優(yōu)良傳統(tǒng)，不在審題上設(shè)置障礙，而是引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)習(xí)和生活，關(guān)注自身的性格培養(yǎng)，關(guān)注自身的成長，審視自己的經(jīng)歷、體驗(yàn)和思考。這充分體現(xiàn)了新課標(biāo)關(guān)于語文教學(xué)“情感、態(tài)度、價值觀”的正確導(dǎo)向，使語文學(xué)習(xí)成為引領(lǐng)學(xué)生成長的“指南針”二、寫作思路“學(xué)習(xí)與性格”是一個并列結(jié)構(gòu)的短語，核心部分是“學(xué)習(xí)”“性格”。所以要明確人的學(xué)習(xí)與性格的自我塑造、養(yǎng)成的相輔相成的關(guān)系。關(guān)鍵詞讀書學(xué)習(xí)（含生活所學(xué)），影響、改變、塑造性格。抓住上述的關(guān)鍵詞考生不難得出本文寫作的主題，通過讀書、學(xué)習(xí)，可以讓一個人不斷獲得成長，從而塑造甚至改變一個人的性格?？梢杂幸韵聨追矫娴牧⒁猓?．具體描寫自己通過學(xué)習(xí)一部什么作品，改變了自己怎樣的性格。2．具體描寫自己的生活經(jīng)歷，寫自己如何通過學(xué)習(xí)生活這部無字之書，塑造了自己的性格。3．描寫自己通過讀書學(xué)習(xí)而發(fā)生性格改變的過程，有力地體現(xiàn)讀書學(xué)習(xí)對性格形成的深刻影響。4．運(yùn)用擺事實(shí)、講道理的方法，述讀書學(xué)習(xí)對性格塑造的重要作用。5．明確學(xué)習(xí)與性格之間相輔相成的關(guān)系，既學(xué)習(xí)影響性格