《Unit 3 Our animal friends》（教案）-2024-2025學(xué)年譯林版（三起）英語五年級(jí)上冊(cè)

《Unit3Ouranimalfriends》（教案）-2024-2025學(xué)年譯林版（三起）英語五年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以《Unit3Ouranimalfriends》為核心，圍繞譯林版五年級(jí)上冊(cè)英語教材內(nèi)容展開。設(shè)計(jì)思路旨在激發(fā)學(xué)生對(duì)動(dòng)物朋友的興趣，通過生動(dòng)有趣的活動(dòng)和任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生掌握動(dòng)物名稱、描述動(dòng)物特征和喜好，以及運(yùn)用相關(guān)句型進(jìn)行交流。課程以互動(dòng)、參與和實(shí)際運(yùn)用為導(dǎo)向，結(jié)合課本中的故事、歌曲、游戲等多種形式，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語，提升語言表達(dá)和交際能力。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思考和創(chuàng)新意識(shí)，以實(shí)現(xiàn)知識(shí)的內(nèi)化和能力的提升。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：通過學(xué)習(xí)《Unit3Ouranimalfriends》，學(xué)生能夠準(zhǔn)確識(shí)別和運(yùn)用動(dòng)物類詞匯，熟練使用描述動(dòng)物特征和喜好的句型，提高口頭和書面表達(dá)能力。

2.文化意識(shí)：學(xué)生能夠了解不同動(dòng)物的文化背景和象征意義，增強(qiáng)對(duì)多元文化的認(rèn)識(shí)和尊重。

3.思維品質(zhì)：通過觀察和比較動(dòng)物特征，培養(yǎng)學(xué)生觀察力、分析力和創(chuàng)新思維，激發(fā)對(duì)自然環(huán)境的關(guān)注和保護(hù)意識(shí)。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠自主學(xué)習(xí)和合作探究，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，提高自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語字母、單詞和簡單句型，能夠進(jìn)行簡單的英語對(duì)話，對(duì)動(dòng)物類詞匯有初步的認(rèn)識(shí)。

2.學(xué)習(xí)興趣：學(xué)生對(duì)動(dòng)物充滿好奇，對(duì)學(xué)習(xí)有關(guān)動(dòng)物的內(nèi)容表現(xiàn)出較高的興趣。學(xué)習(xí)能力：學(xué)生具備一定的聽說讀寫能力，能夠參與課堂活動(dòng)并進(jìn)行互動(dòng)。學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生喜歡通過游戲、故事和互動(dòng)體驗(yàn)來學(xué)習(xí)，傾向于直觀和情境化的學(xué)習(xí)方式。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在掌握動(dòng)物類詞匯和描述動(dòng)物特征時(shí)，可能會(huì)遇到發(fā)音、拼寫和用法上的困難；在運(yùn)用句型進(jìn)行交流時(shí)，可能會(huì)感到表達(dá)不夠流暢和準(zhǔn)確；此外，對(duì)于部分動(dòng)物的文化背景和象征意義，學(xué)生可能缺乏了解。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都配備了譯林版五年級(jí)上冊(cè)英語教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備動(dòng)物圖片、相關(guān)動(dòng)畫視頻、音頻資料，以及用于角色扮演的道具。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備好電子白板、投影儀和音響設(shè)備，以便展示多媒體資源。

4.教室布置：將教室分為小組活動(dòng)區(qū)，每組配備必要的桌椅和教具，以便于學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)討論和實(shí)踐活動(dòng)。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

-我會(huì)通過播放一段關(guān)于不同動(dòng)物的有趣視頻，激發(fā)你們的興趣和好奇心，讓你們對(duì)即將學(xué)習(xí)的《Unit3Ouranimalfriends》產(chǎn)生濃厚的興趣。

-接著，我會(huì)提出一些問題，比如：“你們最喜歡的動(dòng)物是什么？為什么？”讓你們自由分享，為接下來的課程內(nèi)容做鋪墊。

2.復(fù)習(xí)舊知

-首先，我會(huì)帶領(lǐng)你們復(fù)習(xí)上一課學(xué)過的詞匯和句型，確保你們對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。

-我會(huì)通過快速問答的游戲，讓你們?cè)谳p松的氛圍中鞏固舊知識(shí)，為新的學(xué)習(xí)內(nèi)容打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3.課文內(nèi)容探究

-我會(huì)播放課文錄音，讓你們仔細(xì)聽并跟讀，注意模仿語音語調(diào)。

-接下來，我會(huì)提出一些關(guān)于課文的問題，比如：“故事中都有哪些動(dòng)物朋友？它們有什么特點(diǎn)？”引導(dǎo)你們思考和回答。

-然后，我會(huì)分角色朗讀課文，讓你們扮演不同的動(dòng)物角色，增強(qiáng)對(duì)課文內(nèi)容的理解和記憶。

4.詞匯學(xué)習(xí)

-我會(huì)展示一系列動(dòng)物圖片，并逐一介紹它們的英文名稱，讓你們跟讀并記憶。

-接著，我會(huì)通過一些練習(xí)，比如拼寫比賽或詞匯卡片游戲，幫助你們鞏固動(dòng)物詞匯。

-我還會(huì)讓你們用這些詞匯描述你們喜歡的動(dòng)物，提高你們的應(yīng)用能力。

5.句型練習(xí)

-我會(huì)教授并練習(xí)描述動(dòng)物特征和喜好的句型，如：“It'sa...Itlikesto...”

-通過小組活動(dòng)，我會(huì)讓你們相互提問并回答關(guān)于動(dòng)物的問題，如：“Whatdoesyouranimalfriendliketodo?”

-我會(huì)提供一些情境，比如動(dòng)物園或?qū)櫸锏?，讓你們?cè)谡鎸?shí)的語境中使用這些句型。

6.互動(dòng)活動(dòng)

-我會(huì)組織一個(gè)“猜猜我是誰”的游戲，你們需要根據(jù)我的描述來猜測是哪種動(dòng)物，增加你們的聽說能力和反應(yīng)速度。

-接下來，我會(huì)讓你們分成小組，每組創(chuàng)造一個(gè)關(guān)于動(dòng)物的小故事，并表演給全班同學(xué)看，培養(yǎng)你們的創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

7.課文主旨內(nèi)容探究

-我會(huì)引導(dǎo)你們探討課文的主旨：“我們的動(dòng)物朋友”，讓你們思考動(dòng)物在我們的生活中的重要性。

-你們將分享你們對(duì)動(dòng)物保護(hù)的觀點(diǎn)，我會(huì)提供一些關(guān)于動(dòng)物保護(hù)的資料，讓你們更深入地了解這個(gè)話題。

-最后，我會(huì)讓你們寫一篇短文，描述你們的動(dòng)物朋友，并在全班范圍內(nèi)進(jìn)行交流。

8.總結(jié)與反饋

-我會(huì)回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，確保你們掌握了動(dòng)物名稱、描述動(dòng)物特征和喜好的句型。

-你們將有機(jī)會(huì)提出問題或分享學(xué)習(xí)心得，我會(huì)給予及時(shí)的反饋和指導(dǎo)。

-最后，我會(huì)布置一些家庭作業(yè)，比如制作一個(gè)關(guān)于你們喜歡的動(dòng)物的報(bào)告或繪畫，以便你們?cè)谡n后繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索。

9.課堂延伸

-我會(huì)鼓勵(lì)你們?cè)谡n后觀察周圍的動(dòng)物，記錄下它們的特征和行為，下周課堂上進(jìn)行分享。

-你們還可以嘗試用英語寫一篇關(guān)于動(dòng)物的小故事，或者與父母一起查找更多關(guān)于動(dòng)物的信息，增進(jìn)你們的英語應(yīng)用能力和對(duì)動(dòng)物的了解。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果顯著，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.學(xué)生能夠熟練地識(shí)別和運(yùn)用本單元所學(xué)的動(dòng)物類詞匯，如cat、dog、elephant等，并能準(zhǔn)確描述動(dòng)物的特征，如big、small、friendly等。

2.學(xué)生掌握了描述動(dòng)物喜好和特征的句型，如“Itlikesto...”、“It'sa...”，并在實(shí)際交流中能夠靈活運(yùn)用這些句型，例如：“Mydoglikestoplayball.”

3.通過角色扮演和小組活動(dòng)，學(xué)生的口語表達(dá)能力得到了提升，能夠自信地用英語介紹自己的動(dòng)物朋友，并在討論中表達(dá)對(duì)動(dòng)物保護(hù)的觀點(diǎn)。

4.學(xué)生通過觀察和比較不同動(dòng)物的特征，培養(yǎng)了對(duì)動(dòng)物的興趣和保護(hù)意識(shí)，能夠認(rèn)識(shí)到動(dòng)物多樣性對(duì)生態(tài)平衡的重要性。

5.學(xué)生在寫作方面也取得了進(jìn)步，能夠用英語寫出一篇簡短的關(guān)于自己動(dòng)物朋友的文章，包括對(duì)動(dòng)物的描述和喜好。

6.學(xué)生通過參與課堂活動(dòng)，提高了團(tuán)隊(duì)合作能力，學(xué)會(huì)了在小組中分享和傾聽他人的意見。

7.學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣得到了增強(qiáng)，他們更加積極主動(dòng)地參與到英語學(xué)習(xí)中來，愿意在課后進(jìn)行額外的學(xué)習(xí)和探索。

8.學(xué)生在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)和技能應(yīng)用到實(shí)際情境中，如在家中與家人用英語談?wù)搫?dòng)物，或在動(dòng)物園用英語進(jìn)行簡單的交流。

9.學(xué)生的文化意識(shí)得到了提升，他們開始了解不同動(dòng)物在不同文化中的象征意義，如熊貓?jiān)谥袊幕械闹匾浴?/p>

10.學(xué)生通過本單元的學(xué)習(xí)，不僅掌握了英語知識(shí)，還在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)了觀察力、分析力和創(chuàng)新思維，這些都是他們終身學(xué)習(xí)的重要素養(yǎng)。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與度較高，能夠積極回答問題和參與互動(dòng)活動(dòng)。

-大多數(shù)學(xué)生能夠跟上班級(jí)的學(xué)習(xí)節(jié)奏，課堂紀(jì)律良好，學(xué)習(xí)氛圍濃厚。

-部分學(xué)生在朗讀和角色扮演時(shí)表現(xiàn)出較好的語音語調(diào)，顯示出良好的語言模仿能力。

2.小組討論成果展示：

-小組討論時(shí)，學(xué)生們能夠積極交流，互相幫助，共同完成任務(wù)。

-在成果展示環(huán)節(jié)，各小組能夠用英語流暢地介紹自己的動(dòng)物故事，展示出良好的團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新能力。

-學(xué)生們的展示內(nèi)容豐富多樣，有些小組還能夠加入自己的創(chuàng)意，使得展示更加生動(dòng)有趣。

3.隨堂測試：

-隨堂測試結(jié)果顯示，大多數(shù)學(xué)生能夠正確拼寫和運(yùn)用動(dòng)物類詞匯。

-學(xué)生在句型運(yùn)用方面有所進(jìn)步，但仍有部分學(xué)生在時(shí)態(tài)和語法上存在錯(cuò)誤。

-測試中也發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)生對(duì)動(dòng)物特征的描述不夠準(zhǔn)確，需要進(jìn)一步的練習(xí)和指導(dǎo)。

4.作業(yè)完成情況：

-學(xué)生們按時(shí)提交了作業(yè)，寫作內(nèi)容基本符合要求，能夠用英語描述自己的動(dòng)物朋友。

-作業(yè)中暴露出部分學(xué)生在語法和句型使用上的不足，需要針對(duì)性的輔導(dǎo)。

-學(xué)生們?cè)谧鳂I(yè)中展示了對(duì)動(dòng)物保護(hù)的不同觀點(diǎn)，顯示出良好的思考和分析能力。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-對(duì)于課堂表現(xiàn)積極的學(xué)生，我會(huì)給予口頭表揚(yáng)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)保持。

-對(duì)于小組討論成果展示，我會(huì)提供具體的反饋，指出每個(gè)小組的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

-針對(duì)隨堂測試的結(jié)果，我會(huì)個(gè)別輔導(dǎo)那些在語法和句型使用上有困難的學(xué)生，提供額外的練習(xí)材料。

-對(duì)于作業(yè)，我會(huì)批改并提供書面反饋，指出學(xué)生們的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方。

-我會(huì)定期與學(xué)生們進(jìn)行交流，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的困惑和需求，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保每個(gè)學(xué)生都能夠取得進(jìn)步。板書設(shè)計(jì)①課文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-動(dòng)物名稱：cat,dog,elephant,panda等

-動(dòng)物特征描述：big,small,friendly,cute等

-動(dòng)物喜好描述：likestoplay,likestoeat等

②重點(diǎn)詞匯：

-動(dòng)詞：like,play,eat,sleep等

-形容詞：big,small,tall,sh