第一單元達(dá)標(biāo)測試（單元測試）2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文四年級上冊

統(tǒng)編版語文四年級上冊第一單元達(dá)標(biāo)測試卷祖國各地的景色美不勝收，四年級(1)班開展了“感受旅行之美”系列活動，請你一起參加吧。活動一：旅途景物美1.觀cháo()途中，我們走過kēngkēngwāwā()的泥路，路過綠油油的zhuāngjia()地，跨過彎彎曲曲的小溪，來到kuānkuò()的海塘大dī()，欣賞這美麗的景色。(5分)2.下面是霖霖同學(xué)從景區(qū)宣傳冊上摘錄的詞語，其中讀音有誤的一項(xiàng)是()。(3分)A.薄霧(báo)蘆葦(wěi)人聲鼎沸(dǐng)B.恢復(fù)(huī) 閃爍(shuò) 浩浩蕩蕩(hào)C.鍍亮(dù) 田埂(gěng) 山崩地裂(bēng)D.霸占(bà) 麥穗(suì) 半明半昧(mèi)3.下面是江江參觀省級非遺文化博物館時(shí)的感受。依次填入橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。(3分)保護(hù)非遺文化、弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，是中華民族能夠于世界民族之林的根基，必將為中華民族的復(fù)興鋪墊更的道路。

A.直立遼闊B.直立寬闊C.屹立寬闊D.屹立遼闊4.下面是同學(xué)們發(fā)朋友圈時(shí)分享的感受，其中運(yùn)用的修辭手法與其他三項(xiàng)不同的是()(3分)A.青青：花牛在草地上，靜靜地睡著了。B.山山：錢塘江大潮如千軍萬馬般奔騰著，咆哮著，滾滾而來。C.京京：害羞的月亮牽著小星星的手，走啊走啊。D.樂樂：溪水還調(diào)皮地拍打著竹筏。5.把下面四字詞語補(bǔ)充完整，再按要求填空。(14分)A.()耳欲聾B.()徹云霄C.人聲鼎()D.()雀無聲E.低聲()語F.()無聲息(1)選詞填空。(填序號)(2分)①一到節(jié)假日，大街上便車水馬龍，()。②杭州亞運(yùn)會開幕了，室內(nèi)()，大家坐在電視機(jī)前，專心地看實(shí)況直播。(2)我發(fā)現(xiàn)上面第(1)小題所填的詞語都和有關(guān)，其中①小題所填的詞語形容，②小題所填的詞語形容。(3分)

(3)仿照例子，展開想象，把給你留下深刻印象的畫面寫出來。(3分)示例：詞語：F老師一進(jìn)教室，同學(xué)們立刻安靜了下來。詞語：()________________________________________________________________________________________________________6.在觀潮亭，同學(xué)們看到景區(qū)的垃圾桶里有許多礦泉水瓶，路面上也散落著各種塑料包裝袋。請你根據(jù)提示，把下面的內(nèi)容補(bǔ)充完整。(8分)(1)請擬定一則“減塑撿塑”的宣傳標(biāo)語。(2分)____________________________________________________(2)同學(xué)們聽老師講解了塑料污染的危害之后，紛紛表示要行動起來，請將同學(xué)們的話補(bǔ)充完整。(2分)青青：我要堅(jiān)持用鋼筆寫字，盡量不使用或減少使用塑料筆芯。樂樂：以后去超市，我一定要提醒媽媽帶上環(huán)保購物袋。東東：_________________________________________________(3)除了塑料污染，同學(xué)們還發(fā)現(xiàn)了其他的環(huán)境污染問題。于是，他們制定了《保護(hù)環(huán)境小建議》。請你幫他們補(bǔ)充完整。(4分)保護(hù)環(huán)境小建議①愛護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾，不隨地吐痰。②節(jié)約水電資源，養(yǎng)成隨手關(guān)燈、關(guān)水龍頭的好習(xí)慣。③__________________________________________④__________________________________________7.下面是同學(xué)們在旅行途中見到的景物，請你選一幅圖，用上一兩個詞語描繪它，并寫在下面的橫線上。(4分)霎時(shí)忽然轉(zhuǎn)眼間一剎那不一會兒過了一會兒圖一圖二____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8.下面是同學(xué)們的積累筆記，請你補(bǔ)充完整。(8分)(1)回顧本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容，透過文字，我們欣賞到了截然不同的自然之美：“從遠(yuǎn)處傳來______________，好像______________”，我仿佛聽到錢塘江大潮來時(shí)的波瀾壯闊；“細(xì)細(xì)的流水，流著___________________，流著________”，我仿佛嗅到了云南少數(shù)民族淳樸的鄉(xiāng)情。

(2)八月份，在景區(qū)看到潮水翻滾，觸碰堤岸的景象時(shí)，我想起了劉禹錫的詩句：“______________，______________?！毕﹃栁飨?，深林苔蘚上顯現(xiàn)著細(xì)碎日影的景象讓我想起了王維的詩句：“______________，______________。”

活動二：美景打卡地(一)觀潮(節(jié)選)(13分)①午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。頓時(shí)人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化。過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來。②那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。1.［語文要素］品讀賞析，邊讀邊想象畫面。(7分)(1)選文主要從和兩個方面描寫了錢塘江大潮。

(2)根據(jù)選段寫出江面的變化。風(fēng)平浪靜→→白線向我們移來→→白浪翻滾，形成水墻

(3)讀到“齊頭并進(jìn)”，我仿佛看到了，讀到“山崩地裂”，我仿佛聽到了，從整個畫面中，我能體會到大潮的特點(diǎn)。

2.由“人聲鼎沸”和“人群又沸騰起來”可以體會到潮來時(shí)人們怎樣的心情？(2分)____________________________________________________3.讀讀宋朝周密寫的古文《觀潮》，從選段②中找出兩處與古文內(nèi)容相對應(yīng)的句子填入表格。(4分)第一處第二處課文選句古文選句(二)西湖秋意(節(jié)選)(9分)走進(jìn)花港公園，才真正看到了秋天的本色。不是凄涼和蕭瑟，不是委頓和枯黃，而是火的色彩，是壯麗和輝煌。楓葉正紅。那一瓣瓣紅五星般的葉片，在微風(fēng)中抖動著，像一簇簇小火苗，組合成一蓬蓬巨大的紅色篝火，在青色和黃色之中熊熊地燃燒著。所有的一切，山石草木，池塘樓閣，仿佛全被燃著。我不禁想起了不久前在北京香山看到的紅葉，那是滿山遍野的火焰，把秋天燃燒得一片通紅。我曾經(jīng)驚喜得失聲叫起來。此刻，面對著西子湖畔的如火紅楓，雖沒有在香山時(shí)的那種驚喜，卻也身心為之一振。香山紅葉是一種黃櫨的樹葉，遠(yuǎn)看紅得轟轟烈烈，近看也不免有一種枯萎的感覺。紅楓就不一樣了，遠(yuǎn)眺近看，都一樣生機(jī)盎然。在秋天的西子湖畔，紅楓用自己鮮艷的色彩，透露著生命的亮色，在秋風(fēng)里吟誦著一首美麗的抒情詩。依然有綠。不僅是蒼松翠柏，更多的是許多貌不出眾的常青樹木：樟、桂、黃楊、冬青……在落葉遍地的湖畔沉著地吐著綠，這是蒼勁的深綠，是墨綠。最遠(yuǎn)處是一片水杉樹，肅立在青沉沉的山腳下，像古人筆下的水墨畫。倘若，西子湖畔春天的綠，給人清新嫵媚的感覺，那么，此時(shí)的綠，應(yīng)該說是莊重的，是深厚的，它使人想起人到中年以后的那種穩(wěn)重和成熟。1.作者認(rèn)為，秋天的本色是__________________________。(2分)

2.選文描寫了西湖的哪些景物？它們分別有什么特點(diǎn)？將表格補(bǔ)充完整。(2分)景物特點(diǎn)楓葉貌不出眾，蒼勁的深綠3.為什么西湖的如火紅楓令作者“身心為之一振”？()(2分)A.因?yàn)樗鼈兊念伾铛r艷，上面還寫著一首美麗的抒情詩。B.因?yàn)槲骱募t楓形狀比較獨(dú)特。C.因?yàn)樗鼈冇兄r艷的色彩，充滿旺盛的生命力。D.因?yàn)槲骱募t楓品種獨(dú)特，非常珍貴。4.［語文要素］當(dāng)你讀到文中畫“”的句子時(shí)，你的腦海中會浮現(xiàn)出怎樣的畫面？寫下來和大家分享一下吧。(3分)

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________活動三：景點(diǎn)推薦會想一想你在旅途中看到的風(fēng)景名勝，把你最喜歡的風(fēng)景名勝推薦給大家，要按一定順序把這個地方寫清楚，推薦理由寫充分。習(xí)作題目自擬，300字以上。(30分)答案活動一：1.潮坑坑洼洼莊稼寬闊堤2.A3.C4.B5.震響沸鴉細(xì)悄（1）CD（2）聲音聲音大沒有聲音（3）B成都大運(yùn)會開幕式上，觀眾們的情緒高漲，歡呼聲震耳欲聾，響徹整個會場。6.（1）示例：文明始于心，減塑踐于行。（2）示例：我以后盡量自己帶水喝，不購買一次性礦泉水。（3）示例：提倡乘坐公交車、騎公共自行車或步行上下班。生活節(jié)儉，就餐不隨便浪費(fèi)糧食。7.示例：（圖一）天空一下子變黑了。忽然刮起了狂風(fēng)，不一會兒，就傳來隆隆的雷聲，緊接著，豆大的雨點(diǎn)就落下來了。解析：本題考查想象寫話的能力。完成此類題首先選擇自己熟悉或了解的事物，然后用上一兩個加點(diǎn)的詞語進(jìn)行合理的想象說話，注意語句通順，有條理。8.（1）隆隆的響聲悶雷滾動山草和野花的香味月光（2）八月濤聲吼地來頭高數(shù)丈觸山回返景入深林復(fù)照青苔上活動二：（一）1.（1）樣子聲音（2）出現(xiàn)白線拉長變粗（3）示例：萬馬奔騰隆隆的響聲洶涌澎湃2.可以體會到潮來時(shí)人們興奮、激動的心情。浙江之潮，天下之偉觀也。自既望以至十八日為盛。方其遠(yuǎn)出海門，僅如銀線；既而漸近，則玉城雪嶺際天而來，大聲如雷霆，震撼激射，吞天沃日，勢極雄豪。3.只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線。那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。方其遠(yuǎn)出海門，僅如銀線。大聲如雷霆，震撼激射，吞天沃日，勢極雄豪。解析：結(jié)合“只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線”和“方其遠(yuǎn)出海門，僅如銀線”可以看出都寫了錢塘江大潮的最初形態(tài)；結(jié)合“那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來”和“大聲如雷霆，震撼激射，吞天沃日，勢極雄豪”可以看出都寫了錢塘江大潮的聲音。譯文：錢塘江的潮水，是天下雄偉的景觀。從農(nóng)歷（八月）十六日到十八日是最盛（的時(shí)候）。當(dāng)潮水遠(yuǎn)遠(yuǎn)地從錢塘江入?？谟科鸬臅r(shí)候，（遠(yuǎn)看）幾乎像一條銀白色的線；不久（潮水）越來越近，玉城雪嶺一般的潮水連天涌來，聲音大得像雷霆萬鈞，激揚(yáng)噴射，吞沒天空，沖蕩太陽，氣勢極其雄偉豪壯。（二）1.火的色彩，是壯麗和輝煌2.紅五星般的葉片，像一簇簇小火苗，組合成巨大的紅色篝火，生機(jī)盎然常青樹木解析：本題考查對文段內(nèi)容的理解和分析。結(jié)合文段的內(nèi)容“楓葉正紅……在青色和黃色之中熊熊地燃燒著”“不僅是蒼松翠柏，更多的是許多貌不出眾的常青樹木：樟、桂、黃楊、冬青……像古人筆下的水墨畫”可以得出主要描寫了西湖的楓葉和常青樹木，寫出相應(yīng)的特點(diǎn)即可。3.C解析：本題考查對文段內(nèi)容的理解和分析。結(jié)合上下文的內(nèi)容以及語境進(jìn)行分析，西湖的如火紅楓令作者“身心為之一振”是因?yàn)樗鼈冇兄r艷的色彩，充滿旺盛的生命力。4.示例：我仿佛看到了大片大片的紅，鮮艷而明亮，仿佛整個世界都