20160907《說木葉》合作探究課件-亢文強(qiáng)

說“木葉”林庚執(zhí)教：洛一高亢文強(qiáng)

20160907落實(shí)每天一個(gè)成語(yǔ)作者介紹

林庚：(1910---2006)福建福州人，生于北京，1933年畢業(yè)于清華大學(xué)中文系。我國(guó)現(xiàn)代著名詩(shī)人，詩(shī)歌研究家。在唐詩(shī)研究方面，他提出的最著名的論點(diǎn)是“盛唐氣象”。出版過《春野與窗》、《問路集》等六部新詩(shī)集古典文學(xué)專著《詩(shī)人李白》、《中國(guó)文學(xué)簡(jiǎn)史》等。裊裊照浦褒揚(yáng)灼灼亭皋寒砧涔陽(yáng)萬(wàn)能錠言筌窸窣迢遠(yuǎn)niǎopǔbāozhuógāozhēncéndìngquánxī

sūtiáo給右邊加紅顏色的字注音裊裊——灼灼——寒砧——亭皋——蕭蕭——疏朗——窸窣——冉冉——纏綿——綿密——迢遠(yuǎn)——相去無幾——形容微風(fēng)吹拂的樣子。明亮鮮艷的樣子。秋后的搗衣聲。詩(shī)詞中常用來象征凄涼蕭瑟的景象。砧，搗衣石水邊的平地。亭，平；皋，水旁地形容草木搖落的聲音。稀疏透明、通透明亮的意思。象聲詞。此指葉落的細(xì)小的聲音。形容枝條柔弱下垂的樣子。文中形容葉對(duì)枝情深意厚，擬人法柔和緊密的樣子。遙遠(yuǎn)?；ハ嚅g存在的距離不大。解釋下列詞語(yǔ)的含義發(fā)現(xiàn)問題（1—3）分析問題（4—6）析“木”的兩個(gè)藝術(shù)特征---鐘愛的原因總結(jié)全文（7）藝術(shù)領(lǐng)域:一字之差相隔千里齊讀課文,理清思路:分析結(jié)構(gòu)層次“木葉”為古代詩(shī)人所鐘愛研習(xí)第一自然段做題,回答2個(gè)問題1、作品以哪些詩(shī)人哪些詩(shī)句為例來引出話題的？(4分)

屈原《九歌》“裊裊兮來秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下”；謝莊《月賦》“洞庭始波，木葉微脫”；

陸厥《臨江王節(jié)士歌》“木葉下,江連波,秋月照浦云歇山”；王褒《渡河北》“秋風(fēng)吹木葉，還似洞庭波”。2、作者舉出這些詩(shī)句為例，其用意是什么？（2分）

----“木葉”成為詩(shī)人筆下所鐘愛的形象。研習(xí)2~3段，思考：

1、“木葉”一用再用，且有所發(fā)展（落木）文中列舉了哪些精彩的詩(shī)句？（4分）

2、

“木葉”到“落木”，其與“樹葉”或“落葉”的不同，其關(guān)鍵點(diǎn)在哪？（2分）1、“木葉”一用再用，且有所發(fā)展（落木）

文中列舉了哪些精彩的詩(shī)句？（4分）

“亭皋木葉下，隴首秋云飛”“九月寒砧催木葉，十年征戍憶遼陽(yáng)”“無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來”“辭洞庭兮落木，去涔陽(yáng)兮極浦”（1處1分，共四分）關(guān)鍵點(diǎn)在“木”字2、

“木葉”到“落木”，其與“樹葉”或“落葉”的不同，其關(guān)鍵點(diǎn)在哪？（2分）作業(yè)《紅對(duì)勾》《說木葉》“夯實(shí)基礎(chǔ)”共13小題，全做。要求：1、填空、簡(jiǎn)答題，藍(lán)筆做；2、選擇題，先藍(lán)筆標(biāo)出選項(xiàng)中的錯(cuò)誤，寫出正確的內(nèi)容，再做出判斷。3、全部做完后，再紅筆糾錯(cuò)。不符合要求的，要重做！晚自習(xí)8:20交一個(gè)也不能少！不交的明天上課到外面去寫！沒有紅對(duì)勾的，自己去復(fù)印。

第二課時(shí)

一、研讀課文4----7段,完成以下練習(xí)題

（限時(shí)17分鐘）1、“木葉”與“落葉”有怎樣不同的意味?（4分）2、“落木”與“木葉”的意味有什么區(qū)別？（4分）3、“木”的兩個(gè)藝術(shù)特征是什么？為什么有這些特征？（6分）4、怎樣概括第7段的主要內(nèi)容？（3分）落實(shí)每天一個(gè)成語(yǔ)

1、“木葉”與“落葉”有怎樣不同的意味?“落葉”是春夏之交飽含著水分的繁密的葉子。（6段）（2分）“木葉”微黃與干燥之感，顯得疏朗、空闊（2分）2、“落木”與“木葉”的意味有什么區(qū)別？木葉有落葉的微黃與干燥之感，帶來疏朗的秋天氣息。（2分）

“落木”比“木葉”更顯得空闊，少了”葉“，便少了清秋的綿密之意（2分）。完全是一片悲涼與凄清3、“木”的兩個(gè)藝術(shù)特征是什么？為什么有這些特征？（1）、含有落葉的因素。（4段）（2分）因?yàn)樵?shī)歌語(yǔ)言在概念的背后，還躲著暗示性，它仿佛是概念的影子。（5段）（2分）（2）、有落葉的微黃與干燥之感，帶來疏朗的秋天氣息。（6段）（2分）4、怎樣概括第7段的主要內(nèi)容？第七段說明“木葉”與“樹葉”在概念上相差無幾，在藝術(shù)形象上的差別幾乎是一字千里。（2分）（或者：在文學(xué)領(lǐng)域，一字之差，藝術(shù)形象就相去甚遠(yuǎn)）（2分）全文結(jié)構(gòu)：發(fā)現(xiàn)問題——發(fā)現(xiàn)問題——總結(jié)規(guī)律二、拓展探究：仿照本文的方法，結(jié)合熟悉的詩(shī)句，分組討論，說說下面三個(gè)短語(yǔ)“倚欄”；“憑欄”；“拍欄桿”在姿態(tài)、意味、情感方面有何不同？齊讀下列6首詩(shī)歌，注意相關(guān)詞語(yǔ)的暗示性?！稘M江紅》——岳飛

怒發(fā)沖冠，憑闌處、瀟瀟雨歇。抬望眼、仰天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切。

靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時(shí)滅。駕長(zhǎng)車，踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭、收拾舊山河，朝天闕。

《八聲甘州

》——柳永

對(duì)瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋。漸霜風(fēng)凄緊，關(guān)河冷落，殘照當(dāng)樓。是處紅衰翠減，苒苒物華休。惟有長(zhǎng)江水，無語(yǔ)東流。

不忍登高臨遠(yuǎn)，望故鄉(xiāng)渺邈，歸思難收。嘆年來蹤跡，何事苦淹留？想佳人妝樓望，誤幾回、天際識(shí)歸舟。爭(zhēng)知我，倚闌干處，正恁閑愁。辛棄疾——《摸魚兒》更能消、幾番風(fēng)雨，匆匆春又歸去。惜春長(zhǎng)怕花開早，何況落紅無數(shù)！春且住。見說道，天涯芳草無歸路。怨春不語(yǔ)。算只有殷勤，畫檐蛛網(wǎng)，盡日惹飛絮。

長(zhǎng)門事，準(zhǔn)擬佳期又誤。蛾眉曾有人妒。千金縱買相如賦，脈脈此情誰(shuí)訴？君莫舞。君不見，玉環(huán)飛燕皆塵土！閑愁最苦。休去倚危欄，斜陽(yáng)正在，煙柳斷腸處?！独颂陨沉睢?---李煜

簾外雨潺潺，春意將闌。羅衾不耐五更寒。夢(mèng)里不知身是客，一晌貪歡。獨(dú)自莫憑欄，無限江山，別時(shí)容易見時(shí)難。流水落花春去也，天上人間。《水龍吟》---辛棄疾

楚天千里清秋，水隨天去秋無際。遙岑遠(yuǎn)目，獻(xiàn)愁供恨，玉簪螺髻。落日樓頭，斷鴻聲里，江南游子。把吳鉤看了，闌干拍遍，無人會(huì)，登臨意。

休說鱸魚堪膾，盡西風(fēng)，季鷹歸未？求田問舍，怕應(yīng)羞見，劉郎才氣?？上Я髂辏瑧n愁風(fēng)雨，樹猶如此！倩何人、喚取紅巾翠袖，揾英雄淚！《酹江月》---胡世將

神州沉陸，問誰(shuí)是、一范一韓人物。北望長(zhǎng)安應(yīng)不見，拋卻關(guān)西半壁。塞馬晨嘶，胡笳夕引，贏得頭如雪。三秦往事，只數(shù)漢家三杰。試看百二山河，奈君門萬(wàn)里，六師不發(fā)。閫kǔn外何人，回首處、鐵騎千群都滅。拜將臺(tái)欹

yī

，懷賢閣杳yǎo

，空指沖冠發(fā)。闌干拍遍，獨(dú)對(duì)中天明月。作業(yè)《紅對(duì)勾》《說木葉》“能力提升”共11小題，全做。限時(shí)45分鐘要求：1、填空、簡(jiǎn)答題，藍(lán)筆做；2、選擇題，先藍(lán)筆標(biāo)出選項(xiàng)中的錯(cuò)誤，寫出正確的內(nèi)容，再做出判斷。3、全部做完后，再紅筆糾錯(cuò)。不符合要求的，要重做！晚自習(xí)8:20交一個(gè)也不能少！不交的明天上課到外面去寫！沒有紅對(duì)勾的，自己去復(fù)印。

第三課時(shí)合作探究仿照本文的方法，結(jié)合熟悉的詩(shī)句，分組討論，說說下面三個(gè)短語(yǔ)“倚欄”；“憑欄”；“拍欄桿”在姿態(tài)表情、意味（心理狀態(tài)）、表達(dá)情感方面有何不同？（18分）齊讀下列6首詩(shī)歌，注意相關(guān)詞語(yǔ)的暗示性。每人都要寫出完整答案。20分鐘完成?！栋寺暩手?/p>

》——柳永

對(duì)瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋。漸霜風(fēng)凄緊，關(guān)河冷落，殘照當(dāng)樓。是處紅衰翠減，苒苒物華休。惟有長(zhǎng)江水，無語(yǔ)東流。

不忍登高臨遠(yuǎn)，望故鄉(xiāng)渺邈，歸思難收。嘆年來蹤跡，何事苦淹留？想佳人妝樓凝níng望，誤幾回、天際識(shí)歸舟。爭(zhēng)知我，倚闌干處，正恁閑愁。辛棄疾——《摸魚兒》更能消、幾番風(fēng)雨，匆匆春又歸去。惜春長(zhǎng)怕花開早，何況落紅無數(shù)！春且住。見說道，天涯芳草無歸路。怨春不語(yǔ)。算只有殷勤，畫檐蛛網(wǎng)，盡日惹飛絮。

長(zhǎng)門事，準(zhǔn)擬佳期又誤。蛾眉曾有人妒。千金縱買相如賦，脈脈此情誰(shuí)訴？君莫舞。君不見，玉環(huán)飛燕皆塵土！閑愁最苦。休去倚危欄，斜陽(yáng)正在，煙柳斷腸處?！稘M江紅》——岳飛

怒發(fā)沖冠，憑闌處、瀟瀟雨歇。抬望眼、仰天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切。

靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時(shí)滅。駕長(zhǎng)車，踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭、收拾舊山河，朝天闕。

《浪淘沙令》----李煜

簾外雨潺潺，春意闌珊。羅衾不耐五更寒。夢(mèng)里不知身是客，一晌貪歡。獨(dú)自莫憑欄，無限江山，別時(shí)容易見時(shí)難。流水落花春去也，天上人間?！端堃鳌?--辛棄疾

楚天千里清秋，水隨天去秋無際。遙岑遠(yuǎn)目，獻(xiàn)愁供恨，玉簪螺髻。落日樓頭，斷鴻聲里，江南游子。把吳鉤看了，闌干拍遍，無人會(huì)，登臨意。

休說鱸魚堪膾，盡西風(fēng)，季鷹歸未？求田問舍，怕應(yīng)羞見，劉郎才氣。可惜流年，憂愁風(fēng)雨，樹猶如此！倩何人、喚取紅巾翠袖，揾英雄淚！《酹江月》---胡世將

神州沉陸，問誰(shuí)是、一范一韓人物。北望長(zhǎng)安應(yīng)不見，拋卻關(guān)西半壁。塞馬晨嘶，胡笳夕引，贏得頭如雪。三秦往事，只數(shù)漢家三杰。試看百二山河，奈君門萬(wàn)里，六師不發(fā)。閫kǔn外何人，回首處、鐵騎千群都滅。拜將臺(tái)欹

yī

，懷賢閣杳yǎo

，空指沖冠發(fā)。闌干拍遍，獨(dú)對(duì)中天明月?！耙袡凇弊藨B(tài)表情：意味（心理狀態(tài)）：表達(dá)情感：故國(guó)之思憶昔懷古

“憑欄”姿態(tài)表情：意味（心理狀態(tài)）：表達(dá)情感：“拍欄桿”姿態(tài)表情：意味（心理狀態(tài)）：表達(dá)情感：小組討論。合作探究按這種格式答題：每人都要寫出完整答案。20分鐘完成。一、各組展示交流

二、老師歸納總結(jié)“倚欄”（6分）姿態(tài)表情：倚，斜靠，身體重心偏后或偏向一側(cè),眼神迷茫。意味（心理狀態(tài)）：沉思、無奈、憂慮。表達(dá)情感：閨怨、鄉(xiāng)思。多表達(dá)個(gè)人內(nèi)心情感。故國(guó)之思憶昔懷古

“憑欄”（6分）姿態(tài)表情：憑，扶。身體重心前傾，目視遠(yuǎn)方。意味（心理狀態(tài)）：遠(yuǎn)望、期盼、回憶。表達(dá)情感：故國(guó)之思、憶昔懷古。表達(dá)家國(guó)之思。“拍欄桿”（6分）姿態(tài)表情：拍打，動(dòng)作性很強(qiáng)，面帶怒容。意味（心理狀態(tài)）：有澎湃的激情，無處宣泄。表達(dá)情感：愛國(guó)熱情，懷才不遇的悲憤。

《浪淘沙令》----李煜簾外雨潺潺，春意闌珊。羅衾不耐五更寒。夢(mèng)里不知身是客，一晌貪歡。獨(dú)自莫憑欄，無限江山，別時(shí)容易見時(shí)難。流水落花春去也，天上人間。思考討論：獨(dú)自莫憑欄：莫（mó）暮（mù）有什么不同意味？月上柳梢頭月落烏啼霜滿天楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)聞e時(shí)茫茫江浸月山高月小煙籠寒水月籠沙無言獨(dú)上西樓，月如鉤月是故鄉(xiāng)明舉杯邀明月床前明月光近水樓臺(tái)先得月金烏西墮玉兔東升