初一語文基礎知識點部編版

本文格式為Word版，下載可任意編輯第第頁初一語文基礎學問點部編版十份信念，十份努力，十份成功。學習成果要想成果提高，多記多看多做題是錯不了的，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，況且勤能補拙。下面是我給大家整理的一些初一語文的學問點，期望對大家有所關懷。

語文七班級下冊學問點

傷仲永文言文

一、重點字詞

1.給以下加點宇注音。仲zhòng謁yè稱chèn前時之聞泯mǐn然

點撥：留意多音字“稱”的讀音。

2.解釋下面加點的詞語。

(1)世隸耕隸：屬于。(2)未嘗識書具嘗：曾經(jīng)。

(3)父異焉異：感到驚異。(4)邑人奇之奇：認為……是奇才。

(5)稍稍來賓其父來賓：以來賓之禮相待。(6)或以錢幣乞之乞：求取。

(7)環(huán)謁于邑人謁：〔拜見〕。(8)不能稱前時之聞稱：相當。

(9)賢于材人遠矣賢：賽過、超過。(10)父利其然也利：認為……有利。

3.指出句中的通假字并解釋。日扳仲永環(huán)謁于邑人。扳通攀解釋為：牽，引。

二、重點〔句子〕背記學問清單

將以下句子翻譯成現(xiàn)代漢語

1.即書詩四句，并自為其名。他當即寫了四句詩，并且自己題寫了名字。

點撥：重點理解“書”“為”等詞。

2.自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。

從今，指著東西讓他作詩，他馬上就能完成，其中文采和道理都有值得看的地方。

點撥：重點理解“自是”“就”“之”“理”等詞。

3.泯然眾人矣。跟一般人沒什么區(qū)分了。

點撥：重點理解“泯然”的意思，“泯”，消逝。然，……的樣子。

4.其詩以養(yǎng)父母、收族為意。他的這首詩以贍養(yǎng)父母，團結族人為立意。

點撥：重點理解“收族”的意思。

三、文學(文體)常識背記學問清單

《傷仲永》選自《臨川先生文集》，王安石，北宋(朝代名)政治家、思想家、文學家。

詞語解釋：P37解釋1、3、4、6、7、9、10、11;P38解釋2、3、5、6、7、9、10、11、14、15、16、17、18、19

通假字：“扳”通“攀”，牽，引

文言歸納：《三點一測》P37-38六至八

1.仲永轉(zhuǎn)變的三個階段(根本緣由：不使學)

(1)五歲：指物作詩立就，文理皆有可觀者(2)十二三歲：不能稱前時之聞(3)又七年：泯然眾人矣

2.第三段談論：通過說明“受之人”與“受之天”的關系，強調(diào)后天〔教育〕的重要性。

初一上冊語文期中學問點〔總結〕

1、閑逛?????

信服xìnfú信任(并)佩服。敬重。

嫩芽nènyá嫩綠的枝芽，形容剛誕生而柔弱的生命。

霎時shàshí霎，短時間;一會兒。霎時，極短的時間。

拆散chāisàn分開

委屈wěiqū受到不應有的指責或待遇，心里難過。

水波粼粼shuǐbōlínlín形容水面明凈。

各得其所gèdéqísuǒ原指各人都得到滿足。后指每個人或事物都得到恰當?shù)奈恢没蛑??！苍炀洹常豪蠋煄е瑢W們道森林里玩耍，同學們歡快的像一群小鳥。老師的身心得到了伸展，同學們的視野開闊了不少，真是各得其所。

2、秋天的回念

癱瘓tānhuàn：身體任何部位運動的或感覺的功能完全或部分丟失。比方機構渙散、混亂,不能正常工作。

暴怒bàonù：大怒;亦形容水勢兇狠激蕩

安靜chénjì：特殊安靜;杳無消息。

捶打chuídǎ：用拳頭或錘子敲打。

憔悴qiáocuì：黃瘦;瘦損。形容人臉色不好。

央求yāngqiú：懇求,懇求

神色shénsè：神情面色

敏感mǐngǎn：感覺敏銳;對外界事物反應很快

訣別juébié：分別;指無會期的離別;死別

爛漫lànmàn：顏色鮮麗;坦蕩,無做作

絮絮叨叨xùxùdāodāo：形容說話啰嗦

淡雅dànyǎ：(顏色花樣)素凈雅致;(花草等的香氣)清淡

膚淺shēnchén：指聲音消沉;形容程度深;沉穩(wěn)，不外露。

喜從天降xǐchū’wàngwài：所遇超過了所望,因此感到特殊興奮

翻來覆去fānláifùqù形容一次又一次。也形容來回翻動身體。

初一語文基礎學問點

〔語文學問〕：

⑴安徒生《皇帝的新裝》、《詩二首(郭沫若《天上的街市》、吳望堯《太陽船》)》、袁珂《女媧造人》《寓言四則(伊索寓言《赫爾墨斯和雕像者》、《蚊子和獅子》，呂氏春秋《穿井得一人》，列子《杞人憂天》)》一般性文學常識(出處、);〔〔散文〕詩〕、筆記體小說(或曰志人小說)的一些必要的文體學問;

⑵神話的起源

⑶寓言的特點

⑷速讀的〔方法〕

重點詞語：

【皇帝的新裝】欽差大臣爵士笨賜聘炫耀稱職愚蠢現(xiàn)款妥當理智

呈報滑稽圈定狡猾陛下頭銜勛章袍子不行救藥駭人聽聞隨聲附和

【詩二首】縹緲焚濺鍍金閃爍港灣

【女媧造人】莽莽榛榛摶劇務力不暇供揉荒蕪孤獨蓬勃清澈摻和非凡氣概靈敏泥潭綿延神通寬敞靈機一動眉開眼笑

【寓言四則】添頭(出自《赫爾墨斯和雕像者》)溉汲及國人道聞對

得一人之使亡曉積氣若行止奈何只使中傷積塊四虛躇步跐蹈舍然(分別出自《穿井得一人》和《杞人憂天》，留意實詞和虛詞的含義與用法)

雕像庇護寵愛虛榮較量凱歌杞人憂天

寫作：《發(fā)揮聯(lián)想和想象》：⑴什么是聯(lián)想和想象：聯(lián)想和想象是人類特有的思維活動。聯(lián)想是由一事物想到與之相關的另一事物，而想象則是在頭腦中制造出未曾有過的新的形象。

⑵聯(lián)想與想象的區(qū)分與聯(lián)系：在概念上有區(qū)分，但在實際寫作中往往又交織在一起，結合著用。

⑶善用聯(lián)想與想象的作用：可以思接千載，視通萬里，有助于打開思路，激發(fā)靈感，寫出內(nèi)容豐富、形象生動的〔文章〕。

⑷運用聯(lián)想與想象需要留意什么：一是聯(lián)想要自然恰切;二是想象要合情合理;三是聯(lián)想和想象要有新意。

⑸如何激發(fā)自己的〔想象力〕：認真觀看，勤于思考，主動探究，對世界始終保持旺盛的古怪???心。

綜合性學習：⑴什么是文學：文學是語言的藝術，以其獨特的美感形式，陶冶性情，滋潤心靈，伴隨我們成長。

⑵與優(yōu)秀的文學作品對話的作用：豐富人生〔閱歷〕，提高審美品位，讓自己變得純潔、貴重而深刻。

⑶在正式場合發(fā)言的要求：①充分預備，滿懷自信，克服可怕心理;②聲音洪亮，發(fā)音清楚，盡量說一般話;③留意用語規(guī)范。

名著導讀：《〈西游記〉：精讀和跳讀》⑴西游記是一本什么樣的書?(簡要介紹)

⑵什么是精讀與跳讀：精讀指向細膩的感受、透徹的理解和廣泛的聯(lián)想;跳讀則是主動地舍棄、有意地忽視，以求更高的效率。這兩種方法在同一閱讀過程中是可以交替使用的。

⑶精讀就是細讀、精思、鑒賞。

⑷跳讀到底要跳過哪些內(nèi)容：與閱讀目的無關或自己不感愛好的內(nèi)容，也可以跳過某些不甚精彩的章節(jié)。

⑸精讀與跳讀的目的：抓住一部作品的重