人教版三年級語文下冊同步活頁試卷第2單元達(dá)標(biāo)測試卷

7．小法官巧斷案。(在正確的后面打“√”，不正確的后面打“×”)(4分)(1)“翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上。”這句話運用了擬人的修辭手法。(

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)(2)“我們真想捉一只翠鳥來飼養(yǎng)?！闭f明我們不愛護翠鳥。(

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)(3)“一年年，一代代，山坡上的樹木不斷減少，裸露的土地不斷擴大……”最后的省略號說明人們對森林的破壞仍在繼續(xù)。(

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)(4)《一個小村莊的故事》這篇課文告訴我們要愛護樹木，保護周圍的環(huán)境，維持生態(tài)平衡。(

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)10．理解課文內(nèi)容填空。(4分)(1)“我們的臉有些發(fā)紅，打消了這個念頭。”從加點的詞語中我體會到：__“我們”為自己的錯誤想法感到慚愧、臉紅__________________________________________________________________________。(2)“然而，不知過了多少年，多少代，在一個雨水奇多的八月，大雨沒喘氣兒，一連下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下來?！本渲屑狱c詞語的意思是：__大雨連著下沒有停__________________________________________________________________________。2．認(rèn)真閱讀下面的短文，完成練習(xí)。(9分)__小鳥的呼喚__

一群小鳥決定去旅行。

它們飛呀飛，飛到田野里，只見小草都耷拉著腦袋，沒精打采的樣子。

小鳥奇怪地問：“小草弟弟，你們怎么啦？”小草有氣無力地說：“你們不

知道嗎？附近工廠里排出的廢水泡爛了我們的根；冒出的黑煙嗆得我們快活不成了?！甭犃诵〔莸脑?，小鳥只好拍拍翅膀嘆息著飛走了。

它們飛呀飛，飛到森林里，只見這里樹木稀少，四周十分寂靜。咦！樹

公公的同伴都到哪里去了？小鳥奇怪地問：“樹公公，您的同伴呢？”樹公公愁眉苦臉地說：“這里的人為了建工廠就亂砍濫伐?，F(xiàn)在，只剩下我們幾個年老體弱的了！你們快離開吧！”聽了樹公公的話，小鳥只好傷心地飛走了。

小鳥一邊飛，一邊大聲地呼喚：“快來救救我的朋友們！快來救救我的朋友們！”(1)給文章選一個合適的題目，填在文前橫線上。(2分)小鳥的朋友小鳥的呼喚(2)小鳥旅行時遇到了__小草__，發(fā)現(xiàn)__小草都耷拉著腦袋，沒精打采的__；遇到了__樹公公__，發(fā)現(xiàn)__樹木稀少，四周十分寂靜__。而造成這一切的原因是__人們不注意保護環(huán)境，亂排廢水、黑煙，亂砍濫伐__。(5分)(3)聽了小鳥的呼喚，你想對人們說些什么？(2分)__保護環(huán)境，人人有責(zé)。__________________________________________________________________四、寫作妙手。(30分)

環(huán)保意識已漸漸深入人心，保護環(huán)境成為