部編版【全國百強(qiáng)?!亢颖笔∥湟刂袑W(xué)2017-2018學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期開學(xué)考試歷史試題_第1頁
部編版【全國百強(qiáng)?!亢颖笔∥湟刂袑W(xué)2017-2018學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期開學(xué)考試歷史試題_第2頁
部編版【全國百強(qiáng)校】河北省武邑中學(xué)2017-2018學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期開學(xué)考試歷史試題_第3頁
部編版【全國百強(qiáng)?!亢颖笔∥湟刂袑W(xué)2017-2018學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期開學(xué)考試歷史試題_第4頁
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文檔簡介

河北武邑中學(xué)2017-2018學(xué)年第二學(xué)期開學(xué)考試七年級(jí)歷史試卷本卷共16小題,滿分100分,考試時(shí)間為90分鐘一、單項(xiàng)選擇(本大題共10小題,每小題3分,共30分。在每小題的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一個(gè)最符合題意,請將其字母標(biāo)號(hào)填入下表相應(yīng)題號(hào)的空格內(nèi)。)1.暑假期間,小明參觀了一處距今約7000年的遠(yuǎn)古人類遺址,“榫卯結(jié)構(gòu)的干欄式建筑,稻米大規(guī)模種植,舟船的使用,編織和紡織,陶器的制造與使用”是其主要看點(diǎn)。該遺址可能位于A.周口店B.半坡村C.河姆渡D.元謀縣2.小說《封神榜》中有關(guān)“炮烙之刑”“以酒為池”的描寫,反映了統(tǒng)治者的極度暴虐腐朽,這與哪位統(tǒng)治者有關(guān):A.夏王桀B.商王紂C.周厲王D.周幽王3.人和動(dòng)物的根本區(qū)別是A.懂得取火B(yǎng).使用火C.保存火種D.制造工具和使用工具4.巨大的商代司母大戊方鼎可以證明我國商周時(shí)期A.畜牧業(yè)發(fā)達(dá)B.原始農(nóng)耕出現(xiàn)C.鐵器開始使用D.青銅工藝水平高超5.“(陳勝、吳廣戍邊的隊(duì)伍)恰巧遇到天下大雨,道路不通,(他們)估計(jì)已經(jīng)誤期。誤期,按照秦朝法令,(他們)都要被斬首?!边@段話與大澤鄉(xiāng)起義的關(guān)系是A.沒有雨就不會(huì)爆發(fā)農(nóng)民起義B.大雨起為農(nóng)民起義的根本原因C.大雨加速了農(nóng)民起義的爆發(fā)D.極其殘酷的刑罰導(dǎo)致農(nóng)民起義7.“兵皆罷歸家”“釋放奴婢”“發(fā)展農(nóng)業(yè)”“休養(yǎng)生息”這些內(nèi)容是哪一皇帝在位時(shí)期的措施A.秦始皇B.漢武帝C.漢高祖D.光武帝8.戰(zhàn)國時(shí)期發(fā)生的著名戰(zhàn)役有①牧野之戰(zhàn)②馬陵之戰(zhàn)③桂陵之戰(zhàn)④長平之戰(zhàn)A.②③④B.①②③C.①③④D.①②④9.公元前221年,蒙恬被封為將軍,后因破齊有功又被封為內(nèi)史(京城的最高行政長官)。這主要得益于商鞅變法中的某一項(xiàng)措施,該措施是A.獎(jiǎng)勵(lì)耕織B.獎(jiǎng)勵(lì)軍功,按功授爵C.改革戶籍制度D.嚴(yán)明法度,禁止私斗10.后人寫詩“始知李太守,伯禹亦不如”,贊揚(yáng)李冰的功勞。李冰的貢獻(xiàn)是A.主持修筑靈渠B.主持修筑鄭國渠C.主持修筑都江堰D.推行變法二、組合列舉(本大題共2小題,每空3分,共18分)11.中國古代發(fā)生過許多以少勝多的戰(zhàn)役(1)為曹操統(tǒng)一北方打下基礎(chǔ)的戰(zhàn)役是(2)為三國鼎立局面的形成奠定了基礎(chǔ)。(3)以后,前秦土崩瓦解,北方再度陷入分裂和混戰(zhàn)的狀態(tài)12.填空題(1)東漢時(shí)期(人名)改進(jìn)造紙工藝。(人名)獨(dú)創(chuàng)了楷書書法,和胡昭是曹魏時(shí)期的書法家。(2)戰(zhàn)國時(shí)期李冰主持修建的____是聞名世界的防洪灌溉工程;秦朝建立以后,為了抵御匈奴,修筑了聞名中外的長城,它西到____東到遼東。(3)漢武帝時(shí)期為了加強(qiáng)對地方官吏和豪強(qiáng)地主的監(jiān)察,設(shè)立了____;東晉畫家____代表作《洛神賦圖》。三、辨析改錯(cuò)(本大題共3小題,每小題3分,共9分,辨別下列史實(shí)的正誤,在題前的【】內(nèi)正確的打“√”:錯(cuò)誤的打“×”,并加以改正。)13.漢武帝雄才大略、文治武功被稱為千古一帝【】(1)漢武帝接受主父偃“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”的建議,使儒家思想成為大一統(tǒng)政權(quán)的精神支柱改正____________【】(2)漢武帝為了把鑄幣權(quán)收歸中央,統(tǒng)一鑄造五銖錢改正____________【】(3)為了解除匈奴的威脅,漢武帝派遣班超出使西域。改正____________四,、材料解析題(本大題共2小題,第14小題12分,第15小魎14分,共26分。)14.閱讀下列材料:(12分)材料一:“聰明睿智,光被遐荒,建此偉業(yè)雄立東方。”——毛澤東材料二:“中華開國五千年,神州軒轅自古傳。創(chuàng)造指南車,平定蚩尤亂。世界文明,唯有我先?!薄獙O中山(1)文中贊美的主要人物是誰?(2分)(2)文中贊美的人物有哪些貢獻(xiàn)對后世影響深遠(yuǎn)?(7分)(3)文中贊美的人物和炎帝被后世尊稱為什么?(3分)15.改革是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力。閱讀下列材料,回答問題。材料一“”夫商君為孝公平權(quán)衡、正度量、調(diào)輕重(在秦國范圍內(nèi)頒布度量衡的標(biāo)準(zhǔn)器),決裂阡陌,教民耕戰(zhàn)。是以兵動(dòng)而地廣,兵休而國富,故秦?zé)o敵于天下。一《戰(zhàn)國策·秦策》材料二:下圖所示是四方古印文,它們見證了秦朝的改革材料三:魏主下詔,以為“北人謂土為拓,后為跋。魏之先出于黃帝,以土德王,故為拓跋氏。夫土者,黃中之色,萬物之元也,宜改姓元氏。諸功臣1日族自代來者,姓或重復(fù),皆改之(各位有功之臣以及從代郡來的老家族的人,姓中有的是復(fù)性,都要改為簡單易記的姓)”——《資治通鑒》(1)閱讀材料一,材料中的“商君”指的是誰?(2分)材料中的“教民耕戰(zhàn)”的直接影響是什么?(2分)(2)閱讀材料二,四方古印文體現(xiàn)出哪些有效的歷史信息?(4分)(3)閱讀材料三,“魏主”指的是誰?(2分)這段材料反映了“魏主”改革中的哪項(xiàng)措施?(2分)(4)對于以上改革,有人認(rèn)為“商君遭車裂而亡,秦朝二世而滅,鮮卑族漢化”。所以,這些改革都是失敗的。你認(rèn)同這一觀點(diǎn)嗎?如果不認(rèn)同,請你寫出判斷改革成功與否的依據(jù)是什么?(2分)五、活動(dòng)與探究(17分)16,中國是一個(gè)民族眾多的國家,民族交融是中國歷史發(fā)展的主流。閱讀材料,回答下列問題。(16分)材料一:在西北面,擊退了游牧民族;為防止他們卷土重來,還修筑世界著名的長城?!雇蟹蚶锇⒅Z斯《全球通史》材料二:三國兩晉南北朝時(shí)西部和北部少數(shù)民族受漢族先進(jìn)文化的影響不斷內(nèi)遷,大量的南下的少數(shù)民族與漢族人民在黃河流域雜居相處。他們互相滲透,取長補(bǔ)短。材料三:為了便于學(xué)習(xí)和接受漢族先進(jìn)的文化,進(jìn)一步加強(qiáng)對黃河流域的控制,孝文帝不顧守舊勢力的反對,于494年將都城從平城遷到洛陽?!员睅煷蟀嫫撸ㄉ希v史教材(1)材料一中所說的事件發(fā)生在哪個(gè)朝代?(2分)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出修長城的目的是什么?(2分)(2)根據(jù)材料二結(jié)臺(tái)所學(xué)知識(shí)寫出大量內(nèi)遷的兩個(gè)少數(shù)民族的名稱。(4分)(3)材料三反映的是哪一次重大改革。(2分)這一重大改革有什么積極影響?(4分)(4)結(jié)合以上三則材料,概括我國從秦朝到南北朝時(shí)民族關(guān)系的變化趨勢。(2分)七年級(jí)歷史試卷參考答案1-5CDADA6-10CCABA11.(1)官渡之戰(zhàn)。(3分)(2)赤壁之戰(zhàn)。(3分)(3)淝水之戰(zhàn)。(3分)12.(1)蔡倫錘繇(2)都江堰臨洮(3)刺史制度顧愷之13.(1)×(1分)將“主父偃”改為“董仲舒”。(2分)(2)√。(3分)(3)×;(1分)將“班超”改為“張騫”,(2分)14.(1)黃帝;(2分)(2)建造宮室,制作衣裳,煉銅,挖井,造船,制作弓箭和指南車。(7分)(3)人文始祖。(3分)15.(1)商鞅。(2分)大大增強(qiáng)秦國國力,提高了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力,使秦國一躍成為最強(qiáng)盛的諸侯國,為以后秦國統(tǒng)一全國奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。(2分,意思相近即可)(2)秦始皇建立皇帝制度;在中央設(shè)置丞相、御史大夫等官職,在地方實(shí)行郡縣制;秦始皇統(tǒng)一文字;等等。(4分,答出符合題意的任意兩點(diǎn)即可(3)北魏孝文帝。(2分)改用漢姓。(2分)(4)不認(rèn)同。改革成功與否的判斷依據(jù)應(yīng)該是“改革是否有利于國家和民族的發(fā)展與進(jìn)步”。(2分,言之有理即可,沒有給出依據(jù)不得分)16.(1)朝代:秦朝(2分)

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