泰康校招在線測(cè)評(píng)題答案

泰康校招在線測(cè)評(píng)題答案編號(hào)：a384432ee33bebeab4471a62bca1376e

泰康校招在線測(cè)評(píng)題答案

一、第一部分言語(yǔ)理解與表達(dá)（本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題

目要求，在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢?。?/p>

1、民族的文化創(chuàng)造力決定了民族的文化生命力，進(jìn)而對(duì)內(nèi)決定了民族文化的__________，對(duì)外決定了民族文化感召力。中華文化創(chuàng)造力的形

成，主要得益于開放的吸收、轉(zhuǎn)化能力。進(jìn)入新時(shí)代新征程，中華文化必將以更加積極的________、更加開放的胸懷來(lái)推動(dòng)自身轉(zhuǎn)型發(fā)展，

返本開新，____________，以文化創(chuàng)造實(shí)現(xiàn)文化進(jìn)步，不但為中國(guó)發(fā)展，也為構(gòu)建人類命運(yùn)共同體作出自己新的貢獻(xiàn)。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．向心力模樣集思廣益

B．感染力行動(dòng)博采眾長(zhǎng)

C．想象力自覺海納百川

D．凝聚力姿態(tài)兼容并蓄

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，根據(jù)“對(duì)內(nèi)決定······對(duì)外決定”可知，橫線處詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)民族的文化創(chuàng)造力對(duì)內(nèi)產(chǎn)生的作用。A項(xiàng)“向心力”指使物體做

圓周運(yùn)動(dòng)的指向圓心的力，D項(xiàng)“凝聚力”指使人或事物聚集到一起的力量，均可體現(xiàn)出民族的文化創(chuàng)造力對(duì)內(nèi)產(chǎn)生的吸引力，

符合文意，保留。B項(xiàng)“感染力”指能引起別人產(chǎn)生相同思想感情的力量，與后文“感召力”語(yǔ)義相近，與文意不符，排除；C

項(xiàng)“想象力”指在大腦中描繪圖像的能力，無(wú)法體現(xiàn)民族的文化創(chuàng)造力對(duì)內(nèi)產(chǎn)生的作用，排除。

第二空，搭配“積極”，A項(xiàng)“模樣”指樣子，D項(xiàng)“姿態(tài)”指姿勢(shì)，均與“積極”搭配恰當(dāng)，保留。

第三空，根據(jù)“中華文化創(chuàng)造力的形成，主要得益于開放的吸收、轉(zhuǎn)化能力”“更加開放的胸懷來(lái)推動(dòng)自身轉(zhuǎn)型發(fā)展”可知，文段

表達(dá)中華文化的創(chuàng)造力在于其開放的胸懷，對(duì)其他文化的包容吸收。D項(xiàng)“兼容并蓄”指把不同內(nèi)容、不同性質(zhì)的東西收下來(lái)，

保存起來(lái)，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“集思廣益”指廣泛收集有益的意見，側(cè)重收集大家的智慧，與文意不符，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《展現(xiàn)具有文化創(chuàng)造力的中國(guó)形象》

2、推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化，是一項(xiàng)前無(wú)古人的開創(chuàng)性事業(yè)，必然會(huì)遇到各種難以預(yù)料的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)、艱難險(xiǎn)阻甚至____________，必須增強(qiáng)憂患

意識(shí)，____________、未雨綢繆，敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)，通過(guò)頑強(qiáng)斗爭(zhēng)打開事業(yè)發(fā)展新天地。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．驚濤駭浪居安思危

B．狂風(fēng)巨浪防微杜漸

C．雷霆萬(wàn)鈞防患未然

D．披堅(jiān)執(zhí)銳常備不懈

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，根據(jù)“甚至”表遞進(jìn)可知，橫線處成語(yǔ)應(yīng)比“風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)、艱難險(xiǎn)阻”程度更重，體現(xiàn)形勢(shì)的艱險(xiǎn)，A項(xiàng)“驚濤駭浪”指洶涌

嚇人的浪濤，比喻險(xiǎn)惡的環(huán)境或尖銳激烈的斗爭(zhēng)，B項(xiàng)“狂風(fēng)巨浪”指來(lái)勢(shì)迅猛或同時(shí)有強(qiáng)勁沖擊力的變化，均可體現(xiàn)形勢(shì)的艱

險(xiǎn)，保留。C項(xiàng)“雷霆萬(wàn)鈞”形容威力極大，無(wú)法阻擋，與文意不符，排除；D項(xiàng)“披堅(jiān)執(zhí)銳”指穿上堅(jiān)固的鎧甲，拿起鋒利的武

器，多指奔赴戰(zhàn)場(chǎng)作戰(zhàn)，無(wú)法體現(xiàn)形勢(shì)的艱險(xiǎn)，排除。

第二空，頓號(hào)表并列，故橫線處成語(yǔ)意思應(yīng)與“未雨綢繆”相近，強(qiáng)調(diào)要事先對(duì)風(fēng)險(xiǎn)有所防范，A項(xiàng)“居安思?！币鉃樘幵诎捕ǖ?/p>

環(huán)境中，也要想到可能產(chǎn)生的危難和禍害，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“防微杜漸”比喻在壞事情壞思想萌芽的時(shí)候就加以制止，不

讓它發(fā)展，側(cè)重的是在問題發(fā)生之后盡早解決，與文意不符，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《正確處理好頂層設(shè)計(jì)與實(shí)踐探索的辯證關(guān)系》

3、近年來(lái)，美食類紀(jì)錄片總能吸引大量觀眾的注意，以食物為視角瞭望自然風(fēng)物、世事人情，看似是個(gè)小切口，實(shí)則包含大學(xué)問。好的紀(jì)錄

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片，選題是第一要?jiǎng)?wù)。從餐桌上的菜肴可以看出一個(gè)族群的歷史沿革和民風(fēng)民俗，可以反映人的生活態(tài)度、情感記憶和家風(fēng)傳承，進(jìn)而被賦予

更加意味雋永的時(shí)代印記和文化情懷。表現(xiàn)手段的精致也是紀(jì)錄片重要的方面。在高清畫質(zhì)、特寫鏡頭的幫助下，完整而精致地還原烹飪細(xì)

節(jié)，像呼倫貝爾奶桶肉、禿黃油拌飯等都在微觀鏡頭的記錄下，令人垂涎欲滴。

這段文字意在說(shuō)明：

A．選題是美食紀(jì)錄片的第一要?jiǎng)?wù)

B．美食紀(jì)錄片何以備受觀眾喜愛

C．紀(jì)錄片應(yīng)在選題和拍攝下功夫

D．美食紀(jì)錄片包羅萬(wàn)象引人注目

《正確答案》

B

《專家解析》

文段開篇指出美食類紀(jì)錄片近年來(lái)受到觀眾喜愛，雖然以食物為視角瞭望自然風(fēng)物、世事人情是個(gè)小切口，但有大學(xué)問，隨

后解釋原因，一是選題的重要性，并詳細(xì)說(shuō)明，二是表現(xiàn)手段精致的重要性，并舉出呼倫貝爾奶桶肉、禿黃油拌飯的例子進(jìn)

行說(shuō)明。故文段為總分結(jié)構(gòu)，意在說(shuō)明美食紀(jì)錄片受到觀眾喜愛的原因，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“選題”表述片面，排除；

C項(xiàng)，“紀(jì)錄片”范圍擴(kuò)大，文段說(shuō)的是“美食類紀(jì)錄片”，排除；

D項(xiàng)，“包羅萬(wàn)象”偏離文段核心話題，文段重在強(qiáng)調(diào)美食紀(jì)錄片受到觀眾喜愛的原因，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《舌尖敘事為何久盛不衰》

4、新樣態(tài)史料提高了歷史學(xué)研究________，借助數(shù)字文本的關(guān)鍵字查找技術(shù)，歷史研究者能準(zhǔn)確、快捷地定位自身所需史料。新樣態(tài)史料是

傳統(tǒng)紙質(zhì)史料的________，它擴(kuò)大了傳統(tǒng)紙質(zhì)史料的外延，不僅指“可讀”的文本史料，還包括“可視”、“可聽”的圖片與影像史料。在大數(shù)據(jù)時(shí)

代，圖片、音頻和視頻的制作與共享，以及3D模擬技術(shù)，可以直觀、立體地________當(dāng)下非在場(chǎng)的歷史事件和過(guò)程。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．速度拓展概括

B．效率補(bǔ)充還原

C．水平注腳展示

D．標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)新再現(xiàn)

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，由“準(zhǔn)確、快捷地定位自身所需史料”可知，新樣態(tài)史料給歷史學(xué)研究帶來(lái)了便利，A項(xiàng)“速度”、B項(xiàng)“效率”、C項(xiàng)“水

平”均符合文意，保留；D項(xiàng)“標(biāo)準(zhǔn)”是指衡量事物的準(zhǔn)則，與文意不符，排除。

第二空，“它擴(kuò)大了······影像史料”是對(duì)橫線處詞語(yǔ)的解釋說(shuō)明，新樣態(tài)史料對(duì)傳統(tǒng)紙質(zhì)史料加以完善擴(kuò)充，A項(xiàng)“拓展”、B

項(xiàng)“補(bǔ)充”均符合文意，保留；C項(xiàng)“注腳”指解釋字句的文字，也泛指解釋、說(shuō)明，不能體現(xiàn)完善擴(kuò)充之意，排除。

第三空，由文意及“非在場(chǎng)”可知，先進(jìn)技術(shù)能幫助重現(xiàn)在場(chǎng)的情況，B項(xiàng)“還原”指事物恢復(fù)原狀原形，符合文意，當(dāng)選；A

項(xiàng)“概括”指總結(jié)提煉、簡(jiǎn)單扼要，文段并無(wú)此意，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《新樣態(tài)史料推動(dòng)歷史學(xué)研究》

5、在信號(hào)機(jī)的控制下，紅綠燈并不是一成不變的固定時(shí)長(zhǎng)，而是根據(jù)車流量調(diào)整，相當(dāng)于在路口安置了一位“智能交警”，以減少車輛等候時(shí)

間，由傳統(tǒng)“車等燈”為“燈看車”。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．定期革新

B．實(shí)時(shí)更迭

C．靈活轉(zhuǎn)變

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D．動(dòng)態(tài)升級(jí)

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，根據(jù)“不是······，而是······”可知，前后構(gòu)成反義并列關(guān)系，所填詞語(yǔ)要和“固定”含義相反，體現(xiàn)實(shí)時(shí)變化之意。A

項(xiàng)“定期”指有一定周期或期限的，與文意相悖，排除；B項(xiàng)“實(shí)時(shí)”指與某事發(fā)生、發(fā)展的實(shí)際時(shí)間同步，C項(xiàng)“靈活”指毫不拘泥

而善于隨機(jī)應(yīng)變，D項(xiàng)“動(dòng)態(tài)”指事物在發(fā)展變化中的情況，三項(xiàng)均符合文意，保留。

第二空，根據(jù)前文“相當(dāng)于在路口安置了一位‘智能交警’，以減少車輛等候時(shí)間”可知，“燈看車”的模式優(yōu)于傳統(tǒng)“車等燈”的模

式，故橫線處應(yīng)體現(xiàn)紅綠燈變得更加智能之意。B項(xiàng)“更迭”指輪流更替，C項(xiàng)“轉(zhuǎn)變”指由一種情況變成另一種情況，D項(xiàng)“升

級(jí)”指等級(jí)或班級(jí)由低升到高，三項(xiàng)均可以體現(xiàn)變化之意，但“升級(jí)”更能體現(xiàn)后者優(yōu)于前者，擇優(yōu)選D項(xiàng)。

故正確答案為D。

【文段出處】《產(chǎn)業(yè)規(guī)模達(dá)萬(wàn)億級(jí)智能網(wǎng)聯(lián)汽車新賽道如何拉動(dòng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)新發(fā)展？》

6、兒童哲學(xué)教育，不是一般意義上的哲學(xué)知識(shí)，更多的是兒童思考問題的方式、行為處事的態(tài)度以及在認(rèn)識(shí)世界過(guò)程中形成的情感，成人角色

在此過(guò)程中的作用顯而易見。美國(guó)教育家布魯納曾說(shuō)“教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范”，兒童哲學(xué)課程要求教師能在課堂中完成引導(dǎo)對(duì)

話、參與探究的基本職責(zé)，教師的哲學(xué)素養(yǎng)至關(guān)重要。雖然于20世紀(jì)90年代就已經(jīng)傳入中國(guó)大陸，但是目前國(guó)內(nèi)缺乏專門的兒童哲學(xué)師資，教

研力量薄弱。從對(duì)幼兒園開設(shè)兒童哲學(xué)課程的熱議中不難看出，大多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)兒童哲學(xué)一知半解，簡(jiǎn)單的將其等同于哲學(xué)知識(shí)傳授，對(duì)兒童哲

學(xué)課程抱有疑惑的態(tài)度。凡此種種，皆不利于兒童哲學(xué)教育的普及與后續(xù)發(fā)展。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A．成人的尊重理解對(duì)兒童教育愿景達(dá)成意義重大

B．推動(dòng)兒童哲學(xué)教育進(jìn)步有賴于家庭與學(xué)校聯(lián)動(dòng)

C．兒童哲學(xué)課程的本土化發(fā)展面臨諸多現(xiàn)實(shí)掣肘

D．兒童哲學(xué)教育效果的實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵在于教師和家長(zhǎng)

《正確答案》

D

《專家解析》

文段開篇論述在兒童哲學(xué)教育中，成人的作用顯而易見，然后通過(guò)美國(guó)教育家布魯納的話說(shuō)明教師的哲學(xué)素養(yǎng)至關(guān)重要，接

著通過(guò)“但是”強(qiáng)調(diào)目前國(guó)內(nèi)缺乏專門的兒童哲學(xué)師資，教研力量薄弱，然后指出大多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)兒童哲學(xué)一知半解也是影響兒

童哲學(xué)教育發(fā)展的問題，最后通過(guò)“凡此種種”說(shuō)明以上兩個(gè)問題“皆不利于兒童哲學(xué)教育的普及與后續(xù)發(fā)展”，故文段的重點(diǎn)即

在強(qiáng)調(diào)師資的缺乏和家長(zhǎng)的態(tài)度影響了兒童哲學(xué)教育在中國(guó)的發(fā)展，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“兒童教育”范圍擴(kuò)大，文段論述的是“兒童哲學(xué)教育”，排除；

B項(xiàng)，文段重在強(qiáng)調(diào)“成人”的作用，而非“家庭與學(xué)?！?，表述錯(cuò)誤，排除；

C項(xiàng)，“面臨諸多現(xiàn)實(shí)掣肘”為問題表述，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】光明日?qǐng)?bào)《兒童哲學(xué)教育離不開老師和家長(zhǎng)》

7、數(shù)字化通過(guò)影像和數(shù)據(jù)將傳統(tǒng)技藝恒久流傳，不同于以往的修修補(bǔ)補(bǔ)，建設(shè)“數(shù)字檔案”，那些不可移動(dòng)的壁畫越過(guò)山川海洋，抵達(dá)世界任何

角落。它可以是一場(chǎng)新奇的遇見，也可以是拿來(lái)反復(fù)“咀嚼”的參考依據(jù)，發(fā)揮現(xiàn)代科技力量，不僅為人們提供了解歷史的全新角度，更讓傳統(tǒng)文

化風(fēng)貌____________，“容顏永駐”。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．老而彌堅(jiān)

B．歷久彌新

C．卓爾不群

D．日漸式微

《正確答案》

B

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《專家解析》

根據(jù)文意可知，文段主要講借助數(shù)字化技術(shù)，可以為壁畫等傳統(tǒng)文化建立“數(shù)字檔案”，從而讓傳統(tǒng)文化“容顏永駐”，故橫線處

表示讓傳統(tǒng)文化不受時(shí)間、空間的限制，永遠(yuǎn)保存下去，讓更多的人能夠欣賞它。B項(xiàng)“歷久彌新”指一樣?xùn)|西不因時(shí)間而變

舊，變腐，反而更加有活力，更顯價(jià)值，比新的還要好，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“老而彌堅(jiān)”指人雖已老，但志向卻更加堅(jiān)定，

和“傳統(tǒng)文化風(fēng)貌”搭配不當(dāng)，排除；C項(xiàng)“卓爾不群”指才德超出尋常，與眾不同，和“傳統(tǒng)文化風(fēng)貌”搭配不當(dāng)，排除；D項(xiàng)“日

漸式微”指事物逐漸地由興盛而衰落，與文意相悖，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】光明網(wǎng)《讓傳統(tǒng)文化更多擁抱“未來(lái)”》

8、ENSO（厄爾尼諾-南方濤動(dòng)）是發(fā)生在赤道中東太平洋的冷暖振蕩現(xiàn)象，預(yù)估全球變暖下ENSO的變化，一直是氣候?qū)W研究的重要領(lǐng)域。此

前的預(yù)估性研究通常是基于數(shù)值模式模擬，但數(shù)值模式自身的缺陷給預(yù)估帶來(lái)了很大的不確定性，因此，很難在數(shù)值模擬中獲取可信的ENSO變

化信號(hào)。近日，中科院大氣所提出了一個(gè)新的ENSO變化約束機(jī)制，該研究基于熱力學(xué)理論，根據(jù)大氣飽和水汽壓隨著溫度增加而接近指數(shù)增

長(zhǎng)，也就是說(shuō)，水汽對(duì)溫度的響應(yīng)隨著溫度增長(zhǎng)而增強(qiáng)。因此，在全球變暖背景下，同樣振幅的ENSO能造成更強(qiáng)的對(duì)流層水汽異常，進(jìn)而造成

破壞性更強(qiáng)的全球大氣環(huán)流、氣溫和降水異常。

這段文字意在說(shuō)明：

A．氣候?qū)W研究需要扎實(shí)的理論基礎(chǔ)作為支撐

B．熱力學(xué)理論研究較數(shù)值模式模擬更加精準(zhǔn)

C．氣溫升高或?qū)?dǎo)致ENSO帶來(lái)更大氣候危害

D．ENSO的研究對(duì)預(yù)防自然災(zāi)害具有重要價(jià)值

《正確答案》

C

《專家解析》

文段首先引出“ENSO”的概念，并介紹了此前“基于數(shù)值模式模擬”對(duì)“ENSO”的研究很難獲取可信的ENSO變化信號(hào)，接著介紹

了熱力學(xué)理論在此領(lǐng)域的研究，然后通過(guò)“因此”得出結(jié)論，即通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，在全球變暖的背景下ENSO將帶來(lái)更大的氣候危

害，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“扎實(shí)的理論基礎(chǔ)”文段未提及，且未涉及主題詞“ENSO”，排除；

B項(xiàng)，“更加精準(zhǔn)”文段未提及，且未涉及主題詞“ENSO”，排除；

D項(xiàng)，“預(yù)防自然災(zāi)害”文段未提及，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《研究發(fā)現(xiàn)全球變暖下ENSO或?qū)?lái)更大氣候?yàn)?zāi)害》

9、發(fā)展是時(shí)代的主題，同時(shí)也是每個(gè)時(shí)代需要面對(duì)的問題，對(duì)“什么是發(fā)展”“怎樣發(fā)展”“為誰(shuí)發(fā)展”等問題的回答，著中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)

展的歷史脈絡(luò)，指導(dǎo)著我們的實(shí)踐。新時(shí)期以“五大發(fā)展”為核心的新發(fā)展理念提出，更是著辯證思維和哲學(xué)智慧，是我們黨對(duì)發(fā)展問題的

新思考、新成果。

填入劃?rùn)M線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．貫穿彰顯

B．延續(xù)閃耀

C．梳理輝映

D．順應(yīng)凸現(xiàn)

《正確答案》

A

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《專家解析》

第一空，由“發(fā)展是時(shí)代的主題，同時(shí)也是每個(gè)時(shí)代需要面對(duì)的問題”可知，對(duì)“發(fā)展”這一系列問題的回答始終存在于中國(guó)特色

社會(huì)主義發(fā)展中。A項(xiàng)“貫穿”指從頭到尾穿過(guò)一個(gè)或一系列事物，符合文意，保留。B項(xiàng)“延續(xù)”指按照原來(lái)的樣子繼續(xù)下去，

側(cè)重強(qiáng)調(diào)繼續(xù)、延長(zhǎng)，C項(xiàng)“梳理”指對(duì)事物進(jìn)行歸類、分析，使之有條理，D項(xiàng)“順應(yīng)”指順從，適應(yīng)，均無(wú)法體現(xiàn)始終存在之

意，排除。

第二空，代入驗(yàn)證。A項(xiàng)“彰顯”指鮮明地顯示，填入文段指顯著地展現(xiàn)出辯證思維和哲學(xué)智慧，讓大家都看到，符合文意，當(dāng)

選。

故正確答案為A。

【文段出處】《新發(fā)展理念的哲學(xué)智慧》

10、行賄方式呈隱蔽化、多樣化、長(zhǎng)線化和組織化等特點(diǎn)，一些人____________，正是因?yàn)樗@回報(bào)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出行賄投入。加大懲治力度，就

要完善對(duì)重點(diǎn)行賄人的聯(lián)合懲戒機(jī)制，使之付出沉重代價(jià)。綜合運(yùn)用紀(jì)律、法律、行政、經(jīng)濟(jì)手段，打出聯(lián)合懲戒“組合拳”，才能有效提高違法

成本，讓行賄者無(wú)利可圖、____________。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．鋌而走險(xiǎn)得不償失

B．火中取栗血本無(wú)歸

C．以身試法前功盡棄

D．負(fù)隅頑抗事與愿違

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，根據(jù)文意可知，橫線處需體現(xiàn)一些人冒著風(fēng)險(xiǎn)去行賄，A項(xiàng)“鋌而走險(xiǎn)”指因無(wú)路可走而采取冒險(xiǎn)行動(dòng)，C項(xiàng)“以身試

法”指親身去做觸犯法令的事，明知故犯，均符合文意，保留。B項(xiàng)“火中取栗”比喻受人利用，為別人冒險(xiǎn)，徒然吃苦而得不

到好處，文段并未體現(xiàn)受人利用，排除；D項(xiàng)“負(fù)隅頑抗”比喻依仗某種條件頑固抵抗，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)文意可知，橫線處需體現(xiàn)“使之付出沉重代價(jià)”“無(wú)利可圖”，A項(xiàng)“得不償失”指所得的利益抵償不了所受的損失，

符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“前功盡棄”形容以前經(jīng)過(guò)努力得到的成績(jī)完全白費(fèi)，與文段語(yǔ)境不符，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《讓行賄者無(wú)利可圖、得不償失》

11、健身服務(wù)業(yè)只有在法治的軌道上才能____________、蓬勃發(fā)展。因此，健身服務(wù)經(jīng)營(yíng)者應(yīng)當(dāng)在提供健身服務(wù)時(shí)堅(jiān)持做到依法合規(guī)、誠(chéng)信

經(jīng)營(yíng)，絕不能以____________等手段來(lái)獲取不正當(dāng)利益。同時(shí)，健身服務(wù)消費(fèi)者在接受健身服務(wù)過(guò)程中，也應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)________意識(shí)，認(rèn)真

閱讀合同條款，自覺履行合同義務(wù)，堅(jiān)持運(yùn)用法治思維和法治方式處理矛盾糾紛。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．日新月異急功近利責(zé)任

B．行穩(wěn)致遠(yuǎn)投機(jī)取巧契約

C．蒸蒸日上魚目混珠誠(chéng)信

D．方興未艾旁門左道法律

《正確答案》

B

第5頁(yè)泰康校招在線測(cè)評(píng)題答案

泰康校招在線測(cè)評(píng)題答案編號(hào)：a384432ee33bebeab4471a62bca1376e

《專家解析》

第一空，根據(jù)頓號(hào)可知，橫線處成語(yǔ)應(yīng)與“蓬勃發(fā)展”構(gòu)成近義并列，體現(xiàn)發(fā)展態(tài)勢(shì)良好之意，B項(xiàng)“行穩(wěn)致遠(yuǎn)”指穩(wěn)中求進(jìn)，才

能夠走得長(zhǎng)遠(yuǎn)，C項(xiàng)“蒸蒸日上”指一天天地向上發(fā)展，均符合文意，保留。A項(xiàng)“日新月異”指每天每月都有新的變化，形容進(jìn)

步、發(fā)展很快，側(cè)重變化，無(wú)法與“蓬勃發(fā)展”構(gòu)成近義并列，排除；D項(xiàng)“方興未艾”指事物正在發(fā)展，尚未達(dá)到止境或還沒有

停止，多形容新生事物正在蓬勃發(fā)展，但健身服務(wù)業(yè)并非新生事物，排除。

第二空，根據(jù)“堅(jiān)持做到依法合規(guī)、誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)”“獲取不正當(dāng)利益”可知，橫線處成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)不誠(chéng)信、不合法手段之意，B項(xiàng)“投機(jī)

取巧”指用不正當(dāng)?shù)氖侄沃\取私利，C項(xiàng)“魚目混珠”比喻拿假的東西冒充真的東西，均符合文意，保留。

第三空，根據(jù)“認(rèn)真閱讀合同條款，自覺履行合同義務(wù)”可知，橫線處詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)按照合同辦事之意，B項(xiàng)“契約”指約束、證明

雙（多）方行為的文書，符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“誠(chéng)信”意為誠(chéng)實(shí)、守信用，不如B項(xiàng)“契約”與“合同”對(duì)應(yīng)更恰當(dāng)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《健身服務(wù)易發(fā)糾紛誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)依法維權(quán)》

12、我國(guó)地域廣闊、各地情況____________，發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力務(wù)必堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，先立后破、____________、分類指導(dǎo)，根據(jù)本地的

資源稟賦、產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)、科研條件等，有選擇地推動(dòng)新產(chǎn)業(yè)、新模式、新動(dòng)能發(fā)展。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．千差萬(wàn)別因地制宜

B．截然不同因勢(shì)乘便

C．南轅北轍順勢(shì)而為

D．大相徑庭順其自然

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，根據(jù)“發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力務(wù)必堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)”可知，橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)因我國(guó)地域廣闊，各地情況也不盡相同之

意，A項(xiàng)“千差萬(wàn)別”形容種類多、差別大，D項(xiàng)“大相徑庭”指相差很遠(yuǎn)，大不相同，均符合文意，保留。B項(xiàng)“截然不同”形容兩

件事物毫無(wú)共同之處，置于此處程度過(guò)重，排除；C項(xiàng)“南轅北轍”指行動(dòng)與目的相反，文段并未體現(xiàn)行動(dòng)與目的之間的關(guān)系，

與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)“根據(jù)本地的資源稟賦、產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)、科研條件等，有選擇地推動(dòng)新產(chǎn)業(yè)、新模式、新動(dòng)能發(fā)展”可知，橫線處所

填成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力要根據(jù)地域情況采取措施之意，A項(xiàng)“因地制宜”指根據(jù)各地的具體情況，采取適宜的措施，符合

文意，當(dāng)選。D項(xiàng)“順其自然”指順著事物本來(lái)的性質(zhì)自然發(fā)展，強(qiáng)調(diào)的是不人為干涉，但是發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力與人的活動(dòng)密切相

關(guān)，與文意不符，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《不斷塑造發(fā)展新動(dòng)能新優(yōu)勢(shì)》

13、諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)?wù)Q生于20世紀(jì)初。這個(gè)世紀(jì)被史學(xué)家認(rèn)為是充斥著戰(zhàn)爭(zhēng)和殺戮的世紀(jì)，是人類有史以來(lái)最為血腥、最為恐怖和野蠻的一百

年。所以，在西方，文學(xué)被認(rèn)為是神學(xué)退場(chǎng)之后人類道德底線的全面防護(hù)，是對(duì)人類內(nèi)心原罪與原欲進(jìn)行救贖的諾亞方舟。在這樣一種背景

下，諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)就是要鼓勵(lì)理想主義的創(chuàng)作、對(duì)社會(huì)壓制人性的批判、對(duì)生存狀態(tài)與內(nèi)心世界的關(guān)注。

這段文字主要談?wù)摰氖牵ǎ?/p>

A．諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)設(shè)立的背景及初衷

B．文學(xué)與神學(xué)一樣是對(duì)人類道德底線的全面防護(hù)

C．諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)所鼓勵(lì)的創(chuàng)作方向

D．文學(xué)能夠接替神學(xué)，對(duì)人類內(nèi)心的原罪與原欲進(jìn)行救贖

《正確答案》

A

《專家解析》

文中首先介紹諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)設(shè)立的背景，即20世紀(jì)的發(fā)展現(xiàn)狀需要文學(xué)來(lái)維護(hù)人類的道德底線，對(duì)人類內(nèi)心原罪與原欲進(jìn)行

救贖。接著闡述了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)設(shè)立的初衷：在這種背景下，諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)“要鼓勵(lì)理想主義的創(chuàng)作、對(duì)社會(huì)壓制人性的批

判、對(duì)生存狀態(tài)與內(nèi)心世界的關(guān)注”。因此A項(xiàng)正確。

14、農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)地大多具有豐富的生物資源、良好的生態(tài)條件，并保留濃郁的地方特色景觀和民俗文化，這為下一步發(fā)展休閑農(nóng)業(yè)、生態(tài)旅

游、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)等提供了重要的資源。遺產(chǎn)地鮮明的綠色標(biāo)識(shí)，賦予原產(chǎn)于此的農(nóng)產(chǎn)品特別的價(jià)值認(rèn)定。發(fā)揮傳統(tǒng)品種資源優(yōu)勢(shì)，精心培育

農(nóng)產(chǎn)品品牌，提高特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平，不斷延伸農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈和價(jià)值鏈，可以推動(dòng)農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)資源優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)，為推動(dòng)鄉(xiāng)村振興注入

新動(dòng)能。

第6頁(yè)泰康校招在線測(cè)評(píng)題答案

泰康校招在線測(cè)評(píng)題答案編號(hào)：a384432ee33bebeab4471a62bca1376e

最適合做這段文字標(biāo)題的是：

A．應(yīng)深度挖掘農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)的品牌價(jià)值

B．要重視農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)地的保護(hù)和開發(fā)

C．不斷提升農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)的資源優(yōu)勢(shì)

D．讓農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)地變成發(fā)展“聚寶盆”

《正確答案》

D

《專家解析》

文段首先介紹了農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)地的發(fā)展優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)調(diào)其豐富的生物資源、良好的生態(tài)條件等為下一步發(fā)展休閑農(nóng)業(yè)、生態(tài)旅

游、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)等提供了重要的資源，后文對(duì)此展開論述，詳細(xì)介紹如何利用農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)地的優(yōu)勢(shì)進(jìn)一步謀求發(fā)展，D

項(xiàng)“聚寶盆”體現(xiàn)了農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)地的發(fā)展優(yōu)勢(shì)，適合做文段標(biāo)題，當(dāng)選。

A項(xiàng)，“品牌價(jià)值”僅為農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)地的優(yōu)勢(shì)之一，表述片面，排除；

B項(xiàng)，“保護(hù)”文段未提及，無(wú)中生有，排除；

C項(xiàng)，文段并非僅強(qiáng)調(diào)農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)具有的“資源優(yōu)勢(shì)”，而是論述如何利用農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)地的優(yōu)勢(shì)實(shí)現(xiàn)發(fā)展，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《讓農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)變成發(fā)展“聚寶盆”》

15、明朝瓷器“官搭民燒”的形式，促使民間窯口的技藝需要滿足欽定的質(zhì)量要求，高標(biāo)準(zhǔn)的瓷器燒制已“________”出眾多的高手，其中一位

便是昊十九，其燒制的薄胎瓷極負(fù)盛名，燒制最關(guān)鍵的一環(huán)在于修坯。修坯時(shí)刻，少一刀則嫌過(guò)厚，多一刀則坯破器廢，即使是一個(gè)大的喘

息，都會(huì)導(dǎo)致____________。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．逼迫前功盡棄

B．孕育半途而廢

C．催逼功虧一簣

D．?dāng)x掇畏葸不前

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，根據(jù)“明朝瓷器‘官搭民燒’的形式，促使民間窯口的技藝需要滿足欽定的質(zhì)量要求”可知，橫線處詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)高標(biāo)準(zhǔn)的

瓷器燒制要求促使許多高手產(chǎn)生，且橫線處出現(xiàn)雙引號(hào)，考慮形象化表達(dá)。A項(xiàng)“逼迫”指緊緊地催促，用強(qiáng)力促使，B項(xiàng)“孕

育”比喻新事物在既存事物中醞釀形成，C項(xiàng)“催逼”指催促逼迫，均符合文意，保留。D項(xiàng)“攛掇”比喻鼓動(dòng)別人（做某事），慫

恿，文段并非體現(xiàn)慫恿之意，排除。

第二空，根據(jù)文意可知，橫線處成語(yǔ)強(qiáng)調(diào)出現(xiàn)細(xì)小差錯(cuò)，燒制薄胎瓷就會(huì)失敗，A項(xiàng)“前功盡棄”指以往的功勞全部廢棄，符合

文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“半途而廢”比喻做事不能堅(jiān)持到底，有始無(wú)終，文段并未體現(xiàn)不能堅(jiān)持，排除；C項(xiàng)“功虧一簣”比喻做一件

事只差最后一點(diǎn)努力未能完成，文段并未體現(xiàn)只差最后一點(diǎn)努力，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《“壺隱道人”昊十九》

16、新技術(shù)發(fā)展讓閱讀進(jìn)入了更廣闊的天地。這一方面給“閱讀”帶來(lái)許多新的體驗(yàn)，同時(shí)也使得新媒介下的閱讀難免沾染上過(guò)度娛樂化、碎片

化的弊病。這讓新媒體時(shí)代閱讀的厚度和深度，在某種程度上迥別于傳統(tǒng)的紙質(zhì)閱讀。如何避免過(guò)度碎片化的快餐式閱讀，讓花費(fèi)在讀書上的

精力和時(shí)間真正“物有所值”，同時(shí)打通傳統(tǒng)閱讀和新媒體閱讀之間的文化隔膜，是擺在現(xiàn)代人面前的一個(gè)問題。

這段文字意在說(shuō)明：

A．傳統(tǒng)閱讀與新媒體閱讀存在差異

B．新媒介下怎樣構(gòu)建新的閱讀模式

C．如何利用新技術(shù)跨越閱讀鴻溝

D．新媒體時(shí)代閱讀面臨新的挑戰(zhàn)

《正確答案》

D

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泰康校招在線測(cè)評(píng)題答案編號(hào)：a384432ee33bebeab4471a62bca1376e

《專家解析》

文段首先介紹新技術(shù)發(fā)展給“閱讀”帶來(lái)的影響有好有壞這一情況，接下來(lái)指出現(xiàn)代人面臨的問題，即由“同時(shí)”連接的兩個(gè)方

面，“如何避免過(guò)度碎片化的快餐式閱讀”和如何“打通傳統(tǒng)閱讀和新媒體閱讀之間的文化隔膜”，這兩者即為新媒體時(shí)代下需要

解決的問題，為文段重點(diǎn)所在，對(duì)應(yīng)選項(xiàng)，D項(xiàng)中的“挑戰(zhàn)”全面概況了這兩個(gè)方面，當(dāng)選。

A項(xiàng)，“差異”為“如何避免過(guò)度······”之前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；B項(xiàng)，對(duì)應(yīng)“避免過(guò)度碎片化的快餐式閱讀”，為文段中“同

時(shí)”之前的內(nèi)容，表述片面，排除；C項(xiàng)，對(duì)應(yīng)“打通傳統(tǒng)閱讀和新媒體閱讀之間的文化隔膜”，為“同時(shí)”之后的內(nèi)容，表述片

面，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《閱讀，讓生活更豐盈》

17、“荔枝病”指的是空腹時(shí)大量食用新鮮荔枝之后出現(xiàn)頭暈、心慌、出汗等低血糖癥狀，是一種低血糖病，以4-11歲的兒童較為多見。嚴(yán)重者

會(huì)突然昏迷、驚厥、血壓下降，搶救不及時(shí)可能導(dǎo)致死亡。新鮮的荔枝含有兩種“低血糖毒素”，即a-亞甲環(huán)丙基甘胺酸及次甘氨酸A，它們能使

血糖顯著下降。正常情況下，較長(zhǎng)時(shí)間不進(jìn)食，人體會(huì)先分解肝臟及肌肉內(nèi)貯備的糖元以保證血糖的正常，糖元用得差不多了，便會(huì)分解蛋白

質(zhì)，通過(guò)糖異生通道產(chǎn)生身體需要的葡萄糖。但荔枝中這兩種毒素不僅會(huì)使血糖下降，還會(huì)阻斷糖異生的通道，使身體所需的葡萄糖無(wú)法產(chǎn)

生。

下列說(shuō)法與文意不符的是：

A．人的肝臟及肌肉可儲(chǔ)存一定的糖元

B．“荔枝病”重患搶救不及時(shí)可能喪命

C．“低血糖毒素”會(huì)使葡萄糖迅速下降

D．荔枝中含有阻斷糖異生通道的毒素

《正確答案》

C

《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“正常情況下，較長(zhǎng)時(shí)間不進(jìn)食，人體會(huì)先分解肝臟及肌肉內(nèi)貯備的糖元以保證血糖的正常，糖元用得差不多了”可

知，表述正確，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“嚴(yán)重者會(huì)突然昏迷、驚厥、血壓下降，搶救不及時(shí)可能導(dǎo)致死亡”可知，表述正確，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“新鮮的荔枝含有兩種‘低血糖毒素’······它們能使血糖顯著下降”可知，“葡萄糖”偷換概念，當(dāng)選；

D項(xiàng)，根據(jù)“但荔枝中這兩種毒素不僅會(huì)使血糖下降，還會(huì)阻斷糖異生的通道，使身體所需的葡萄糖無(wú)法產(chǎn)生”可知，表述正

確，排除。

本題為選非題，故正確答案為C。

【文段出處】《吃進(jìn)去的“糖衣炮彈”，“荔枝病”了解一下》

18、法治政府解決社會(huì)問題，須以辦小事、辦實(shí)事來(lái)命中治理靶心，回應(yīng)日益精細(xì)化的社會(huì)治理需求。通過(guò)數(shù)字化水平的提升能夠?yàn)檎珳?zhǔn)

感知個(gè)體訴求、高效響應(yīng)社會(huì)需求提供精確化手段。從技術(shù)基礎(chǔ)屬性來(lái)看，大數(shù)據(jù)、人工智能、區(qū)塊鏈、物聯(lián)網(wǎng)等新一代數(shù)字技術(shù)，有助于政

府與社會(huì)、政府內(nèi)部間實(shí)現(xiàn)即時(shí)精準(zhǔn)的信息傳遞。同時(shí)，新的數(shù)字技術(shù)可以迅速完成海量信息分類、存儲(chǔ)、識(shí)別、分析，成為政府在宏觀層面

研判、預(yù)測(cè)社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r的“晴雨表”，有助于政府決策科學(xué)化、精準(zhǔn)化。

這段文字意在說(shuō)明：

A．法治政府愈發(fā)重視社會(huì)精細(xì)化治理需求

B．通過(guò)數(shù)字技術(shù)能夠?qū)崿F(xiàn)信息的精準(zhǔn)傳遞

C．通過(guò)數(shù)字技術(shù)助推政府實(shí)現(xiàn)精細(xì)化治理

D．依托數(shù)字技術(shù)能夠提升政府決策的水平

《正確答案》

C

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泰康校招在線測(cè)評(píng)題答案編號(hào)：a384432ee33bebeab4471a62bca1376e

《專家解析》

文段首句指出法治政府解決社會(huì)問題要注重辦小事、辦實(shí)事，從而滿足精細(xì)化的社會(huì)治理需求，隨后引出“數(shù)字化”，強(qiáng)調(diào)數(shù)

字化水平的提升能夠?yàn)檎峁┚_化手段，并對(duì)此展開詳細(xì)介紹，進(jìn)一步論述了數(shù)字技術(shù)是如何幫助政府實(shí)現(xiàn)社會(huì)精細(xì)化

治理的，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，對(duì)應(yīng)首句背景介紹部分，非重點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)，“信息的精準(zhǔn)傳遞”對(duì)應(yīng)“同時(shí)”之前的內(nèi)容，表述片面，排除；

D項(xiàng)，“政府決策的水平”對(duì)應(yīng)“同時(shí)”之后的內(nèi)容，表述片面，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《提升法治政府建設(shè)數(shù)字化水平》

19、在全媒體時(shí)代，人們獲取信息的方式已完全擺脫定時(shí)、定點(diǎn)，以紙質(zhì)讀物為載體的傳統(tǒng)方式，取而代之的是可以隨時(shí)隨地通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)獲

取海量信息。全媒體環(huán)境下，人們利用碎片化時(shí)間瀏覽信息，高校師生無(wú)時(shí)無(wú)刻不在受各類信息的“侵染”。而碎片化的學(xué)習(xí)方式帶來(lái)了獲取信息

連貫性不強(qiáng)、信息真?zhèn)坞y辨等諸多問題，較大程度上增加了高校宣傳思想工作的難度。網(wǎng)絡(luò)上充斥的碎片化、不健康內(nèi)容會(huì)影響青年正確價(jià)值

觀的形成。此外，隨著信息獲取方式的便捷化，一些大學(xué)生很少主動(dòng)挖掘深層次的內(nèi)容，逐漸失去了詳細(xì)交流與溝通的動(dòng)力，弱化了高校宣傳

思想工作效果。

這段文字意在說(shuō)明：

A．媒體時(shí)代信息傳播具有即時(shí)性、扁平化特征

B．高校宣傳思想工作者應(yīng)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)

C．全媒體時(shí)代高校宣傳思想工作面臨現(xiàn)實(shí)困境

D．互聯(lián)網(wǎng)時(shí)期人們信息獲取方式已完全碎片化

《正確答案》

C

《專家解析》

文段開篇引出全媒體時(shí)代這一背景，論述人們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲取信息，強(qiáng)調(diào)在這一背景下人們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在受各類信息的“侵

染”，之后強(qiáng)調(diào)碎片化學(xué)習(xí)方式增加了高校宣傳思想工作的難度，隨后用“此外”引導(dǎo)并列的另一方面，論述信息獲取方式的便

捷化弱化了高校宣傳工作效果。故文段為并列結(jié)構(gòu)，主要說(shuō)明了全媒體時(shí)代高校宣傳思想工作中的問題，主題詞為“全媒體時(shí)

代”和“高校宣傳思想工作”，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，文段強(qiáng)調(diào)“全媒體時(shí)代”，而非“媒體時(shí)代”，主題詞錯(cuò)誤，排除。

B項(xiàng)，“應(yīng)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)”僅對(duì)應(yīng)并列的第二個(gè)方面，即“一些大學(xué)生很少主動(dòng)挖掘深層次的內(nèi)容”，因此該對(duì)策表述片

面，排除。

D項(xiàng)，“已完全碎片化”表述過(guò)于絕對(duì)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《全媒體時(shí)代高校宣傳思想工作的創(chuàng)新理路》

20、“無(wú)腦但美麗”，這大概是對(duì)海核桃最為恰當(dāng)?shù)拿枋觥Ｉ眢w中水含量高達(dá)97%的海核桃極為脆弱。海核桃無(wú)腦，缺乏一個(gè)決策中樞，替代腦

的是一個(gè)更為簡(jiǎn)單且分散的神經(jīng)系統(tǒng)，被稱為“神經(jīng)網(wǎng)”。海核桃屬于櫛水母大類之中的一種，是漂浮在世界海洋表層水域中的無(wú)數(shù)種透明動(dòng)物之

一，其余的如真水母、章魚、魷魚和海洋蠕蟲等，身體或多或少都帶有透明的成分。與其他種的櫛水母一樣，海核桃利用長(zhǎng)發(fā)狀的梳齒結(jié)構(gòu)向

前移動(dòng)。海核桃體內(nèi)含有名為“光細(xì)胞”的特殊細(xì)胞，可以制造生物熒光，因此，當(dāng)來(lái)自潛水器或潛水員的明亮人造光源射中其中一個(gè)梳齒時(shí)，海

核桃會(huì)發(fā)出彩虹色脈動(dòng)，就像在進(jìn)行水下激光表演。

下列說(shuō)法與這段文字相符的是：

A．海核桃是世界分布最廣的透明動(dòng)物之一

B．海核桃的替代腦主要起決策中樞的作用

C．海核桃一般依靠梳齒結(jié)構(gòu)進(jìn)行日常移動(dòng)

D．海核桃的生物熒光可能會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)

《正確答案》

C

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泰康校招在線測(cè)評(píng)題答案編號(hào)：a384432ee33bebeab4471a62bca1376e

《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“海核桃屬于櫛水母大類之中的一種，是漂浮在世界海洋表層水域中的無(wú)數(shù)種透明動(dòng)物之一，其余的如真水母、章

魚、魷魚和海洋蠕蟲等”可知，“世界分布最廣”無(wú)中生有，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“海核桃無(wú)腦，缺乏一個(gè)決策中樞，替代腦的是一個(gè)更為簡(jiǎn)單且分散的神經(jīng)系統(tǒng)”可知，“起決策中樞的作用”無(wú)中生

有，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“海核桃利用長(zhǎng)發(fā)狀的梳齒結(jié)構(gòu)向前移動(dòng)”可知，表述正確，當(dāng)選；

D項(xiàng)，文段未介紹“生物熒光”對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的影響，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《神奇的透明動(dòng)物》

21、數(shù)字經(jīng)濟(jì)下企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，公平公正的營(yíng)商環(huán)境有利于激發(fā)數(shù)字經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)活力，推動(dòng)企業(yè)之間的良性競(jìng)爭(zhēng)，促使資源得到優(yōu)化

配置。一方面，人民法院應(yīng)發(fā)揮法治引領(lǐng)、規(guī)范作用，助力營(yíng)造公平公正的數(shù)字經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)環(huán)境，適時(shí)向社會(huì)發(fā)布數(shù)字經(jīng)濟(jì)典型案例，統(tǒng)一裁判

標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)普法工作，引導(dǎo)市場(chǎng)主體樹立正確的行為規(guī)范和價(jià)值判斷，規(guī)制防范各類不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為。另一方面，要加強(qiáng)司法建議工作，

加強(qiáng)與數(shù)字經(jīng)濟(jì)研究部門合作，對(duì)數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中存在的突出問題進(jìn)行總結(jié)分析，對(duì)數(shù)字經(jīng)濟(jì)中涉及的案件建立報(bào)送研判機(jī)制，健全數(shù)字

經(jīng)濟(jì)司法案例研究制度，讓數(shù)字經(jīng)濟(jì)在法治軌道上健康有序發(fā)展。

這段文字主要介紹：

A．公平的營(yíng)商環(huán)境能激發(fā)數(shù)字經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)活力

B．可借助司法力量維護(hù)數(shù)字經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)環(huán)境

C．法律在數(shù)字經(jīng)濟(jì)企業(yè)中發(fā)揮的重要作用

D．?dāng)?shù)字經(jīng)濟(jì)要在法治軌道上健康有序發(fā)展

《正確答案》

B

《專家解析》

文段首先介紹背景，即數(shù)字經(jīng)濟(jì)下企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈，公平公正的營(yíng)商環(huán)境有利于激發(fā)數(shù)字經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)活力，推動(dòng)企業(yè)之間良性競(jìng)

爭(zhēng)，促使資源得到優(yōu)化配置，隨后通過(guò)“一方面”引出人民法院的作用，即人民法院應(yīng)發(fā)揮法治引領(lǐng)、規(guī)范作用，助力營(yíng)造公

平公正的數(shù)字經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)環(huán)境，發(fā)布數(shù)字經(jīng)濟(jì)典型案例，統(tǒng)一裁判標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)制防范各類不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為，又通過(guò)“另一方面”介

紹司法建議工作對(duì)數(shù)字經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)的影響，故文段通過(guò)并列的方式介紹了司法在維護(hù)數(shù)字經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)環(huán)境中所起到的作用，對(duì)應(yīng)B

項(xiàng)。

A項(xiàng)，是背景介紹部分的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，“數(shù)字經(jīng)濟(jì)企業(yè)”偷換概念，文段主要介紹的是“數(shù)字經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)環(huán)境”，排除；

D項(xiàng)，僅對(duì)應(yīng)文段尾句部分，表述片面，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《司法護(hù)航數(shù)字經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展》

22、中國(guó)古代對(duì)于日月星辰，名山大川等自然神的崇拜，到夏、商、周三代后，逐漸發(fā)展為對(duì)至上神——“天帝”的崇拜。中國(guó)古代宗教中至上神

的出現(xiàn)與世俗社會(huì)帝王的產(chǎn)生是相對(duì)應(yīng)的。由于世俗社會(huì)中出現(xiàn)了階級(jí)，出現(xiàn)了國(guó)家及作為國(guó)家最高統(tǒng)治者的帝王，因此天國(guó)中也隨著出現(xiàn)了

凌駕于眾神之上的“天帝”、“上帝”。

最能準(zhǔn)確復(fù)述這段話主要意思的是（）。

A．人類對(duì)于天帝的崇拜是相應(yīng)于人類社會(huì)階級(jí)分化中帝王的出現(xiàn)開始的

B．人們對(duì)于自然的崇拜在夏商周三代轉(zhuǎn)換為對(duì)神的崇拜

C．宗教與國(guó)家不可分離

D．對(duì)天帝的崇拜是比對(duì)自然神的崇拜更高級(jí)的層次

《正確答案》

A

《專家解析》

文段首先介紹了中國(guó)古代對(duì)天帝崇拜的產(chǎn)生，然后闡述了其出現(xiàn)的背景與世俗社會(huì)帝王的產(chǎn)生相對(duì)應(yīng)，最后進(jìn)一步指出階級(jí)

分化在“天帝”產(chǎn)生中的作用。因此A項(xiàng)正確。

23、走進(jìn)榆陽(yáng)鄉(xiāng)村，田成方、樹成行，渠成網(wǎng)、路相通，一幢幢農(nóng)家院落，一個(gè)個(gè)鄉(xiāng)村旅游景點(diǎn)別具特色，一張張笑臉幸福滿滿，藍(lán)天

白云與阡陌縱橫的農(nóng)田交相輝映，詩(shī)意盎然的田園畫卷。

第10頁(yè)泰康校招在線測(cè)評(píng)題答案

泰康校招在線測(cè)評(píng)題答案編號(hào)：a384432ee33bebeab4471a62bca1376e

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．鱗次櫛比美輪美奐

B．錯(cuò)落有致美不勝收

C．風(fēng)格迥異賞心悅目

D．星羅棋布盡收眼底

《正確答案》

B

《專家解析》

本題可從第二空入手，橫線處搭配“田園畫卷”，且根據(jù)“藍(lán)天白云與阡陌縱橫的農(nóng)田交相輝映”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)田園風(fēng)景美

麗或者令人心情舒暢之意。B項(xiàng)“美不勝收”指美好的東西很多，一時(shí)看不過(guò)來(lái)，D項(xiàng)“盡收眼底”指可以把景物全部看在眼里，

均符合文意，且與“田園畫卷”搭配恰當(dāng)，保留。A項(xiàng)“美輪美奐”形容新屋高大美觀，也形容裝飾、布置等美好漂亮，與“田園畫

卷”搭配不當(dāng)，排除；C項(xiàng)“賞心悅目”指看到美好的景物而心情舒暢、愉快，置于此處用法錯(cuò)誤，不能直接搭配“田園畫卷”，應(yīng)

表述為“田園畫卷令人賞心悅目”，排除。

第一空，根據(jù)“一個(gè)個(gè)鄉(xiāng)村旅游景點(diǎn)別具特色”“詩(shī)意盎然的田園畫卷”可知，文段整體感情色彩積極，橫線處應(yīng)體現(xiàn)農(nóng)家院落使

人心生愉悅之意。B項(xiàng)“錯(cuò)落有致”形容事物的布局雖然參差不齊，但卻極有情趣，使人看了有好感，與文意相符，當(dāng)選。D

項(xiàng)“星羅棋布”指數(shù)量很多、分布很廣，與文段缺少對(duì)應(yīng)，且感情色彩為中性，與文段感情色彩不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】榆林市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局官網(wǎng)《榆陽(yáng)：“農(nóng)”墨重彩好“豐”景》

24、有了大歷史觀與大時(shí)代觀，我們才能在____________的生活表象與喧囂的信息洪流中深刻把握社會(huì)的內(nèi)在結(jié)構(gòu)，于風(fēng)起云涌和滄海桑田

中清醒、清楚、清晰地認(rèn)知我們所處的歷史方位。由此而來(lái)的作品，可以從生活的靜水深流中________時(shí)代的波瀾壯闊，從現(xiàn)實(shí)的紛繁復(fù)雜

中辨析歷史的節(jié)奏與步伐。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．水陸雜陳洞察

B．盤根錯(cuò)節(jié)窺測(cè)

C．光怪陸離預(yù)判

D．紛繁復(fù)雜窺見

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，根據(jù)“與”可知，橫線處所填成語(yǔ)與“喧囂”構(gòu)成同義并列，“喧囂”指聲音多而亂，故橫線處所填成語(yǔ)需體現(xiàn)雜亂之意，

且搭配“生活表象”。B項(xiàng)“盤根錯(cuò)節(jié)”比喻事情復(fù)雜，糾纏不清，C項(xiàng)“光怪陸離”形容形狀奇怪，色彩繁雜，D項(xiàng)“紛繁復(fù)雜”指頭

緒、表象多而雜，均符合文意，且與“生活表象”搭配恰當(dāng)，保留。A項(xiàng)“水陸雜陳”意思是水陸所產(chǎn)的各種美味無(wú)不具備，形容

菜肴豐富，與“生活表象”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，根據(jù)“從······從······”可知，前后文構(gòu)成同義并列，橫線處所填詞語(yǔ)與后文“辨析”對(duì)應(yīng)，且需體現(xiàn)透過(guò)生活可以感受

到時(shí)代發(fā)展之意。D項(xiàng)“窺見”指暗中看出或覺察到，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“窺測(cè)”指窺探揣測(cè)，用來(lái)形容從事不正當(dāng)或不好的

活動(dòng)，與“時(shí)代的波瀾壯闊”搭配不當(dāng)，且感情色彩偏消極，與文段感情色彩不符，排除；C項(xiàng)“預(yù)判”指預(yù)先判定，側(cè)重強(qiáng)調(diào)對(duì)

未來(lái)的推測(cè)，但文段未體現(xiàn)“對(duì)未來(lái)的推測(cè)”，與文意不符，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《開創(chuàng)新時(shí)代文藝的壯闊天地》

25、菊花遍布中國(guó)的城市和農(nóng)村，尤其在北京、南京、上海和杭州等地最為盛行。在8世紀(jì)左右，菊花傳入日本，成為日本文化的一部分。17世

紀(jì)引入歐洲，18世紀(jì)傳入法國(guó)，19世紀(jì)引入北美，使中國(guó)的菊花遍布全球。菊花喜歡溫暖的氣候，通常在晝夜溫度穩(wěn)定在以上時(shí)開始

生長(zhǎng)。溫度在以下時(shí)生長(zhǎng)速度會(huì)隨著溫度升高而提高。然而，大部分盆栽菊花屬于秋菊類型，不太耐高溫。除了北方的寒冷冬季和南方

的炎熱夏季之外，菊花通?？梢哉ＩL(zhǎng)和開花，盡管不同品種對(duì)溫度有不同的需求。菊花的最佳生長(zhǎng)溫度是白天，夜間

。當(dāng)白天溫度達(dá)到時(shí)，菊花生長(zhǎng)速度通常會(huì)減緩。

下列關(guān)于菊花說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）。

A．在上世紀(jì)菊花遍布全球

B．生長(zhǎng)速度和溫度呈正相關(guān)

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C．盆栽菊花都屬于秋菊類型

D．超過(guò)一定溫度生長(zhǎng)會(huì)減緩

《正確答案》

D

《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“17世紀(jì)引入歐洲，18世紀(jì)傳入法國(guó)，19世紀(jì)引入北美，使中國(guó)的菊花遍布全球。”可知，菊花在19世紀(jì)遍布全

球，“上世紀(jì)”應(yīng)為20世紀(jì)，選項(xiàng)表述錯(cuò)誤，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“溫度在以下時(shí)生長(zhǎng)速度會(huì)隨著溫度升高而提高”可知，生長(zhǎng)速度隨著溫度升高而提高是有前提的，選項(xiàng)缺

少前提，表述錯(cuò)誤，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“大部分盆栽菊花屬于秋菊類型”可知，選項(xiàng)表述過(guò)于絕對(duì)，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)“當(dāng)白天溫度達(dá)到時(shí)，菊花生長(zhǎng)速度通常會(huì)減緩”可知，選項(xiàng)表述正確，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《迎霜開放、浴火重生，看中國(guó)菊花如何走遍世界》

26、全國(guó)教書育人楷模候選人付心知，克服自身聽力殘障任教聾校，著力提升聾校課堂教學(xué)質(zhì)量；全國(guó)向上向善好青年鐘倩用左手一根手指打

字，累計(jì)發(fā)表作品400萬(wàn)余字，還創(chuàng)辦了殘疾人公益讀書會(huì)；最美基層高校畢業(yè)生龔鈺犇通過(guò)電商平臺(tái)銷售農(nóng)產(chǎn)品，每有一筆訂單就拿出2%的

收益作為愛心捐款······生活中，到處都有身殘志堅(jiān)、拼搏奮斗的殘疾人。他們不畏苦難挫折、孜孜奉獻(xiàn)付出，用實(shí)際行動(dòng)證明了一個(gè)道理：只

要有一顆敢于追夢(mèng)的強(qiáng)大內(nèi)心，即便身體殘缺，照樣可以創(chuàng)造屬于自己的精彩。

這段文字意在說(shuō)明（）。

A．生活的坎坷難阻意志的挺立

B．身體的殘缺無(wú)礙精神的健全

C．殘疾人的發(fā)展映照社會(huì)文明

D．殘疾人也可以擁有精彩人生

《正確答案》

B

《專家解析》

文段開篇列舉了付心知、鐘倩、龔鈺犇等人的事例，說(shuō)明殘疾人通過(guò)拼搏奮斗也可以擁有不凡的成就，最后進(jìn)行總結(jié)。故文

段整體為分總結(jié)構(gòu)，旨在強(qiáng)調(diào)身體殘缺的人，只要敢于追夢(mèng)，照樣可以活出精彩，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“生活的坎坷”表述不明確，未提及主題詞“殘疾/殘缺”，排除；

C項(xiàng)，“映照社會(huì)文明”文段未提及，無(wú)中生有，排除；

D項(xiàng)，未體現(xiàn)敢于追夢(mèng)、拼搏奮斗的精神的重要性，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《人民網(wǎng)評(píng)：為殘疾人勞動(dòng)筑夢(mèng)創(chuàng)造更多可能》

27、經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)通常采用價(jià)值鏈來(lái)描述產(chǎn)品或服務(wù)的價(jià)值增值環(huán)節(jié)的鏈條式關(guān)聯(lián)關(guān)系，在經(jīng)濟(jì)全球化背景下，眾多產(chǎn)品或服務(wù)都是基于全

球分布的企業(yè)生產(chǎn)的，形成了全球價(jià)值鏈分工。產(chǎn)業(yè)鏈描述的則是與價(jià)值鏈對(duì)應(yīng)的、按照價(jià)值鏈邏輯分布的各企業(yè)或?qū)嶓w之間的上、中、下游

鏈條式關(guān)聯(lián)關(guān)系和時(shí)空分布形態(tài)。當(dāng)今的全球經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)步入產(chǎn)業(yè)鏈競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代，構(gòu)成一個(gè)國(guó)家產(chǎn)業(yè)安全威脅的是全球產(chǎn)業(yè)鏈的“斷鏈”或者“卡鏈”風(fēng)

險(xiǎn)。確保開放經(jīng)濟(jì)條件下本國(guó)產(chǎn)業(yè)體系不被“卡鏈”“斷鏈”，受到外部沖擊時(shí)能夠抵御或者能夠迅速恢復(fù)，這種能力就是產(chǎn)業(yè)鏈的韌性。

這段文字意在說(shuō)明：

A．提升產(chǎn)業(yè)鏈韌性是保障產(chǎn)業(yè)體系穩(wěn)定的舉措

B．確保產(chǎn)業(yè)鏈的整體性才能維護(hù)產(chǎn)業(yè)體系完整

C．經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下需要立足價(jià)值鏈和依托產(chǎn)業(yè)鏈

D．保證產(chǎn)業(yè)鏈的強(qiáng)韌性對(duì)構(gòu)建產(chǎn)業(yè)體系至關(guān)重要

《正確答案》

A

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泰康校招在線測(cè)評(píng)題答案編號(hào)：a384432ee33bebeab4471a62bca1376e

《專家解析》

文段開篇引出“價(jià)值鏈”的話題，指出在經(jīng)濟(jì)全球化背景下形成了全球價(jià)值鏈分工，隨后又引出新的話題“產(chǎn)業(yè)鏈”，指出產(chǎn)業(yè)鏈

是與價(jià)值鏈對(duì)應(yīng)的關(guān)系和形態(tài)。后文提出問題，即全球產(chǎn)業(yè)鏈的“斷鏈”或“卡鏈”會(huì)威脅國(guó)家產(chǎn)業(yè)安全，尾句給出對(duì)策，即確保

產(chǎn)業(yè)鏈的韌性至關(guān)重要，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，“確保產(chǎn)業(yè)鏈的整體性才能維護(hù)產(chǎn)業(yè)體系完整”文段未提及，無(wú)中生有，排除；

C項(xiàng)，“價(jià)值鏈”為前文中非重點(diǎn)的內(nèi)容，排除；

D項(xiàng)，“構(gòu)建產(chǎn)業(yè)體系”表述錯(cuò)誤，文段強(qiáng)調(diào)的是“確保開放經(jīng)濟(jì)條件下本國(guó)產(chǎn)業(yè)體系不被‘卡鏈’‘?dāng)噫湣?，排除?/p>

故正確答案為A。

【文段出處】《打造自主可控、安全可靠、競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)的現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系》

28、當(dāng)下的一些文學(xué)批評(píng)者拒絕艱苦的思考，他們的出發(fā)點(diǎn)不是把每一個(gè)節(jié)點(diǎn)都想清楚，而是借用“翻譯腔”的語(yǔ)言，用繁復(fù)的句法、含混的詞

語(yǔ)____________，____________地瓦解現(xiàn)代漢語(yǔ)明白精確的表意能力。這樣傳遞的信息乍看起來(lái)____________，實(shí)則故弄玄虛。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．疊床架屋肆無(wú)忌憚高深莫測(cè)

B．層臺(tái)累榭隨心所欲義正言辭

C．錯(cuò)彩鏤金光明正大言之鑿鑿

D．裝腔作勢(shì)明目張膽微言大義

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，根據(jù)“借用‘翻譯腔’”“繁復(fù)的句法、含混的詞語(yǔ)”可知，橫線處所填成語(yǔ)要體現(xiàn)文學(xué)批評(píng)者的語(yǔ)言復(fù)雜冗長(zhǎng)和故意做作

之意。A項(xiàng)“疊床架屋”比喻重復(fù)、累贅，D項(xiàng)“裝腔作勢(shì)”指故意裝出一種強(qiáng)調(diào)，做出一種姿勢(shì)，用來(lái)比喻故意做作，均符合文

意，保留。B項(xiàng)“層臺(tái)累榭”形容建筑物錯(cuò)落有致，C項(xiàng)“錯(cuò)彩鏤金”形容詩(shī)文的詞藻十分華麗，均與文意無(wú)關(guān)，排除。

第二空，根據(jù)“瓦解現(xiàn)代漢語(yǔ)明白精確的表意能力”可知，橫線處所填成語(yǔ)感情色彩偏消極，A項(xiàng)“肆無(wú)忌憚”指恣意妄行，毫無(wú)

顧忌，D項(xiàng)“明目張膽”形容公開放肆地干壞事，均符合文意，且與文段感情色彩相符，保留。

第三空，根據(jù)“看起來(lái)······實(shí)則······”可知，橫線處所填成語(yǔ)與“故弄玄虛”構(gòu)成反義并列，且結(jié)合前文內(nèi)容可知，應(yīng)體現(xiàn)出看

起來(lái)很厲害高深的樣子，A項(xiàng)“高深莫測(cè)”指高深的程度無(wú)法揣測(cè)，形容使人難以理解，符合文意，當(dāng)選。D項(xiàng)“微言大義”指精

微的語(yǔ)言里包含著深刻的道理，文段并未體現(xiàn)語(yǔ)言精微，與文意不符，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】中國(guó)文學(xué)批評(píng)《“學(xué)院派”文學(xué)批評(píng)文體的困境及突破路徑》

29、①銅礦的冶煉最初可能從燒造陶器中發(fā)現(xiàn)，雖然技術(shù)相對(duì)簡(jiǎn)單，但是制作的產(chǎn)品極不實(shí)用

②兩河流域和埃及缺乏錫，前者要到4100年前的烏爾第三王朝，后者要到4000—3700年前的中王國(guó)時(shí)期才進(jìn)入青銅時(shí)代

③天然銅在自然界的存量要比黃金多一百倍

④西亞在一萬(wàn)年前就開始使用天然銅，北美大湖區(qū)印第安人在哥倫布之前就已經(jīng)大量開采天然銅

⑤所以天然銅很早就被史前先民作為一種特殊的石料加工和利用

⑥青銅堅(jiān)硬而不易斷裂，但是涉及砷和錫的添加比例，需要經(jīng)驗(yàn)的積累和控制

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的一項(xiàng)是：

A．④②①⑤③⑥

B．②⑥⑤③①④

C．③⑤④①⑥②

D．⑥①⑤③④②

《正確答案》

C

第13頁(yè)泰康校招在線測(cè)評(píng)題答案

泰康校招在線測(cè)評(píng)題答案編號(hào)：a384432ee33bebeab4471a62bca1376e

《專家解析》

對(duì)比選項(xiàng)，確定首句。②句介紹“4100年前”以及“4000—3700年前”對(duì)銅的使用，④句介紹一萬(wàn)年前就開始使用銅，按照時(shí)間

順序，應(yīng)該先④后②，排除B項(xiàng)，保留A項(xiàng)；③句介紹天然銅在自然界的存量，⑥句介紹青銅的屬性，均可作首句，保留C、D

兩項(xiàng)。

觀察文段，尋找線索。⑤句出現(xiàn)因果關(guān)聯(lián)詞“所以”，主要介紹了天然銅很早就被史前先民加工利用，故前文應(yīng)該介紹其很早

就被史前先民加工利用的原因。對(duì)比A、C、D三項(xiàng)，⑤句前分別為①句、③句。①句說(shuō)明銅冶煉制作的產(chǎn)品極不實(shí)用，無(wú)法

與⑤句構(gòu)成因果關(guān)系，排除A、D兩項(xiàng)；③句說(shuō)明天然銅在自然界的存量多，能夠與⑤句構(gòu)成因果關(guān)系，C項(xiàng)當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】《世界史前人群與文化的交流互鑒》

30、自張愛玲在大洋彼岸以自己獨(dú)特的方式______告別人世至今，張愛玲研究已經(jīng)______，海峽兩岸三地出版的張愛玲傳記、張愛玲研究專

著和張愛玲評(píng)論匯編接連不斷。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．悄然蔚為大觀

B．悄悄汗牛充棟

C．悄然汗牛充棟

D．悄悄蔚為大觀

《正確答案》

A

《專家解析》

BC兩項(xiàng)錯(cuò)誤，第二空，“汗牛充棟”是形容藏書非常多，不能用來(lái)形容“張愛玲研究”。第一空，“悄然”表示的是一種姿態(tài)，“悄

悄”表示的是一種動(dòng)作。句中是說(shuō)明張愛玲告別人世的方式，應(yīng)用“悄然”。因此A項(xiàng)正確。

31、科技政策主要是基于管理規(guī)律進(jìn)行制定和實(shí)施，實(shí)際上就是以管理思維代替了創(chuàng)新思維和科學(xué)研究思維。因此，這樣的政策往往更多地強(qiáng)

調(diào)管理效率、短期產(chǎn)出、成果數(shù)量而非研究質(zhì)量。大量科技政策被簡(jiǎn)化為科技管理政策，政策的制定帶有明顯的功利性，政策的實(shí)施需要馬上

見到成效。在這種管理型思維主導(dǎo)下制定的科技政策，當(dāng)我國(guó)處于技術(shù)趕超階段時(shí)具有合理性和積極意義，可以在短期內(nèi)增強(qiáng)局部技術(shù)優(yōu)勢(shì)，

加快技術(shù)突破。但是，當(dāng)我國(guó)已經(jīng)從趕超型創(chuàng)新向原始型創(chuàng)新轉(zhuǎn)變以后，如果這種思維無(wú)法同步轉(zhuǎn)變，那么受此思維影響的科技政策就會(huì)成為

影響科技創(chuàng)新的無(wú)形阻力。

這段文字主要介紹的是：

A．科技創(chuàng)新需要轉(zhuǎn)變管理型思維

B．科技政策要向創(chuàng)新型思維轉(zhuǎn)變

C．原始型創(chuàng)新是科技創(chuàng)新的重要推動(dòng)力量

D．管理型思維主導(dǎo)的科技政策阻礙科技創(chuàng)新

《正確答案》

B

《專家解析》

文段開篇介紹科技政策實(shí)際上以管理思維為主導(dǎo)，指出管理思維主導(dǎo)的科技政策制定帶有明顯的功利性，接著表明管理型思

維主導(dǎo)制定的科技政策，當(dāng)我國(guó)處于技術(shù)趕超階段時(shí)具有合理性和積極意義，“但是”表轉(zhuǎn)折，表明當(dāng)前我國(guó)已經(jīng)從趕超型創(chuàng)

新向原始型創(chuàng)新轉(zhuǎn)變，并通過(guò)反面論證提出對(duì)策，強(qiáng)調(diào)管理型思維主導(dǎo)的科技政策已經(jīng)不適用，思維要進(jìn)行同步轉(zhuǎn)變。故文

段重點(diǎn)在對(duì)策，強(qiáng)調(diào)科技政策也要同步向創(chuàng)新型思維轉(zhuǎn)變，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“科技創(chuàng)新”非重點(diǎn)，文段重點(diǎn)為“科技政策”，且“轉(zhuǎn)變管理型思維”表述不明確，排除；

C項(xiàng)，缺少主題詞“科技政策”，且“是······重要推動(dòng)力量”文段未提及，無(wú)中生有，排除；

D項(xiàng)，對(duì)應(yīng)反面論證部分，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《【社科時(shí)評(píng)】創(chuàng)新型思維推動(dòng)科技政策扎實(shí)落地》

32、現(xiàn)在談到基礎(chǔ)研究，全社會(huì)并不缺乏共識(shí)，但要________實(shí)用主義傾向。有些人一講到基礎(chǔ)研究、前沿研究，就希望在短短幾年中能夠

產(chǎn)生立竿見影的成效，抱有這種想法的人其實(shí)并未真正理解基礎(chǔ)研究。要搞好基礎(chǔ)研究，就不能太功利化，要________基礎(chǔ)研究會(huì)立竿見影

帶來(lái)經(jīng)濟(jì)效益的幻想。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

第14頁(yè)泰康校招在線測(cè)評(píng)題答案

泰康校招在線測(cè)評(píng)題答案編號(hào)：a384432ee33bebeab4471a62bca1376e

A．警惕拋棄

B．提防背棄

C．擁護(hù)摒棄

D．支持遺棄

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，“但”表示轉(zhuǎn)折，根據(jù)后文可知，有實(shí)用主義傾向的人并未真正理解基礎(chǔ)研究，要搞好基礎(chǔ)研究，就不能太功利化，

因此“實(shí)用主義傾向”不利于基礎(chǔ)研究的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，對(duì)其要保持警覺，小心防備。A項(xiàng)“警惕”指保持警覺，小心戒備，B項(xiàng)“提

防”意思是小心防備，注意防范，均符合文意，保留。C項(xiàng)“擁護(hù)”指對(duì)措施等表示贊成并全力支持，D項(xiàng)“支持”指贊同鼓勵(lì)，均

不符合文意，排除。

第二空，根據(jù)后文的“幻想”可知，基礎(chǔ)研究會(huì)立竿見影帶來(lái)經(jīng)濟(jì)效益的想法是不現(xiàn)實(shí)的，因此橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)舍棄之

意。A項(xiàng)“拋棄”指扔掉不要，丟棄，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“背棄”指背離拋棄，文段無(wú)“背離”之意，不符合文意，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《要尊重基礎(chǔ)研究的客觀規(guī)律》

33、在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程中，年輕干部要堅(jiān)定斗爭(zhēng)意志，不屈不撓、一往無(wú)前，決不能碰到一點(diǎn)挫折就____________，一

遇到困難就打退堂鼓。要善斗爭(zhēng)、會(huì)斗爭(zhēng)，提升____________的能力，從而透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，準(zhǔn)確識(shí)變、科學(xué)應(yīng)變。

依次填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．敬而遠(yuǎn)之一葉知秋

B．縮頭縮腦觸類旁通

C．畏縮不前見微知著

D．望而卻步防微杜漸

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，根據(jù)文段“年輕干部要堅(jiān)定斗爭(zhēng)意志，不屈不撓、一往無(wú)前”可知，年輕干部不能碰到一點(diǎn)挫折就退縮，B項(xiàng)“縮頭縮

腦”形容畏縮不前，或膽小不敢出頭，C項(xiàng)“畏縮不前”指畏懼退縮，不敢前進(jìn)，均符合文意，保留。A項(xiàng)“敬而遠(yuǎn)之”指尊敬，但

又不愿意接近，文段并沒有“尊敬”的含義，不符合文意，排除；D項(xiàng)“望而卻步”指遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見了就害怕得退后，雖然也能滿足文

意，但“望”和“碰到”均有“看”的含義，有語(yǔ)義重復(fù)的嫌疑，排除。

第二空，根據(jù)文段“從而透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)”可知，C項(xiàng)“見微知著”比喻見到事物剛露出的一點(diǎn)苗頭，就能知道其本質(zhì)和發(fā)展的趨

向，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“觸類旁通”意思是掌握了解某一事物的變化、趨勢(shì)及規(guī)律，從而類推了解同類的其他事物的變化、

趨勢(shì)及規(guī)律，并沒有體現(xiàn)出“透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)”的含義，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《依靠斗爭(zhēng)贏得未來(lái)》

34、我從海灣那邊返回時(shí)，是乘的船。______。我躺在鋪位上，傾聽那微風(fēng)細(xì)浪的絮語(yǔ)，身子輕輕地?fù)u晃著，不由想起那唱著催眠曲的母親，

和她手里的搖籃。

填入劃線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．皓月當(dāng)空，風(fēng)平浪靜。船在月光與水波織成的羽紗中飄蕩

B．海浪笑著、叫著，舔食著天上的云朵，吞沒了岸邊的沙灘

C．船外泛起的浪花，沸沸揚(yáng)揚(yáng)，一層緊追著一層，像秋風(fēng)田野上盛開的棉朵

D．水和空氣織成了一張藍(lán)色的大網(wǎng)，給人一種遐想，一種縹緲，一種思想的馳騁

《正確答案》

A

《專家解析》

B項(xiàng)錯(cuò)誤，題干說(shuō)的是“微風(fēng)細(xì)浪”，而中的“笑”“叫”“舔食”“吞沒”說(shuō)明海浪是很大的，這與題干的意境不協(xié)調(diào)。作者是躺在船

上，傾聽絮語(yǔ)，身體微搖，聯(lián)想起搖著搖籃、唱著催眠曲的母親，由此可知，整個(gè)文段的意境是靜謐、輕柔的。CD兩項(xiàng)錯(cuò)

誤，“盛開的棉朵”“思想的馳騁”也與靜謐、輕柔的意境不相符合。因此答案選A。

35、苔蘚是地球上重要的生物，苔蘚植株緊密，葉片之間具有良好的毛細(xì)空隙結(jié)構(gòu)，其毛細(xì)管作用易吸附空氣中的降塵，增加成土物質(zhì)來(lái)源。

第15頁(yè)泰康校招在線測(cè)評(píng)題答案

泰康校招在線測(cè)評(píng)題答案編號(hào)：a384432ee33bebeab4471a62bca1376e

此外，苔蘚結(jié)皮中菌絲的滲透會(huì)讓巖石逐漸裂解，并且苔蘚能夠分泌碳酸酐酶和草酸等對(duì)巖石產(chǎn)生化學(xué)溶蝕作用，促進(jìn)巖石風(fēng)化，加快土壤形

成的速率。土壤的形成能夠?yàn)槠渌叩戎参锾峁┥L(zhǎng)環(huán)境，因此苔蘚是其他植物生長(zhǎng)的開路先鋒。也正因?yàn)樘μ\是拓荒者，所以苔蘚在陸地上

廣泛分布。苔蘚一般生長(zhǎng)在環(huán)境較好，且人為活動(dòng)干擾少的地方，因此，苔蘚常用來(lái)指示環(huán)境中的重金屬污染情況。苔蘚植物體小，但相對(duì)表

面積較大，且存在大量的陽(yáng)離子交換點(diǎn)，能吸收和溶解于其體表水的礦質(zhì)元素，因此對(duì)環(huán)境重金屬的反應(yīng)敏感強(qiáng)度是種子植物的10倍左右。

從這段文字中可以推出：

A．苔蘚通常能夠在惡劣的氣候環(huán)境中生存

B．越多苔蘚的地方證明重金屬污染越嚴(yán)重

C．苔蘚的出現(xiàn)有利于其他高等植物的生長(zhǎng)

D．毛細(xì)空隙結(jié)構(gòu)能幫助苔蘚吸收氧氣降塵

《正確答案》

C

《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)文段“苔蘚一般生長(zhǎng)在環(huán)境較好，且人為活動(dòng)干擾少的地方”可知，表述錯(cuò)誤，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)文段“苔蘚一般生長(zhǎng)在環(huán)境較好，且人為活動(dòng)干擾少的地方，因此，苔蘚常用來(lái)指示環(huán)境中的重金屬污染情況”可

知，表述錯(cuò)誤，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)文段“加快土壤形成的速率。土壤的形成能夠?yàn)槠渌叩戎参锾峁┥L(zhǎng)環(huán)境，因此苔蘚是其他植物生長(zhǎng)的開路先

鋒”可知，表述正確，當(dāng)選；

D項(xiàng)，根據(jù)文段“葉片之間具有良好的毛細(xì)空隙結(jié)構(gòu)，其毛細(xì)管作用易吸附空氣中的降塵，增加成土物質(zhì)來(lái)源”可知，“氧氣”并

未提及，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《“小矮人”苔蘚如何發(fā)揮“大用途”》

36、培