河北省邢臺市語文高二上學(xué)期期中試題及解答參考(2024-2025學(xué)年)

2024-2025學(xué)年河北省邢臺市語文高二上學(xué)期期中復(fù)習(xí)試題(答案在后面)一、現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（18分）閱讀下面的文章，完成1-5題。標(biāo)題：《時光的印記》在那條熟悉的小巷里，青石板路被歲月磨得光亮如鏡。兩旁的老房子靜靜地訴說著往日的故事。每當(dāng)夕陽西下，金黃色的余暉灑在這條小路上時，仿佛連時間都變得緩慢了。這里曾是我童年最美好的回憶之一——每到放學(xué)后，我總愛跑來這里探險(xiǎn)，尋找著屬于自己的寶藏。那時候，每一磚一瓦對我而言都是新奇而神秘的存在。隨著年歲的增長，這條小巷也見證了無數(shù)個家庭的成長與變遷。有的搬走了，有的留下了；有的老去，有的新生。但無論怎樣改變，它始終保持著那份獨(dú)有的寧靜與和諧。對于我來說，這里不僅僅是一處地理坐標(biāo)那么簡單，它承載了太多關(guān)于成長的記憶和情感。即使如今我已經(jīng)長大成人，偶爾漫步于此，心中依舊能感受到那份來自心底深處的溫暖與安慰。題目：1.文章開頭提到“青石板路被歲月磨得光亮如鏡”，這句話運(yùn)用了哪種修辭手法？表達(dá)了作者怎樣的情感？A.比喻；表達(dá)對小巷歷史滄桑之美的贊美。B.夸張；強(qiáng)調(diào)小巷環(huán)境的獨(dú)特性。C.擬人；賦予小巷以生命，體現(xiàn)其悠久的歷史。D.排比；增強(qiáng)語言節(jié)奏感，突出小巷的重要性。2.根據(jù)文章內(nèi)容，“我”小時候最喜歡做的事情是什么？A.在小巷中畫畫B.放學(xué)后來小巷探險(xiǎn)C.和朋友們一起玩游戲D.坐在小巷里看書3.下列哪一項(xiàng)不是文中提到隨著時間變化發(fā)生在小巷里的事情？A.家庭成員的變化B.小巷本身結(jié)構(gòu)的重大改造C.居民們的生活狀態(tài)有所改變D.新的家庭搬進(jìn)來居住4.從全文來看，作者認(rèn)為這條小巷對他/她意味著什么？A.只是一個普通的地點(diǎn)B.個人成長過程中的重要場所C.一個可以逃避現(xiàn)實(shí)的地方D.一處充滿商業(yè)氣息的旅游景點(diǎn)5.本文最后一句“即使如今我已經(jīng)長大成人，偶爾漫步于此，心中依舊能感受到那份來自心底深處的溫暖與安慰?！敝饕w現(xiàn)了作者什么樣的心情？A.對未來充滿期待的心情B.回憶過去時感到的溫馨與滿足C.面對變化時產(chǎn)生的焦慮情緒D.對當(dāng)前生活的不滿與抱怨二、現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（17分）閱讀下面的文章，完成下列小題。小題1在人類文明史上，有一種力量，它穿越時空，超越國界，在無數(shù)人的心中激蕩。這種力量就是——（1）請將下列詞語按其形成過程由低級到高級排列（用序號標(biāo)注）：A.語匯B.詞匯C.語素D.語法（2）請從語言內(nèi)部和外部兩個方面分析語言發(fā)展的原因。閱讀材料語言的發(fā)展是一個長期的過程，它的形成和發(fā)展受到許多因素的影響。以下是一些主要因素：一、語言內(nèi)部因素1.語音的發(fā)展：語音是人類語言的基本要素，語音的發(fā)展是語言發(fā)展的基礎(chǔ)。語音的發(fā)展包括語音的簡化、語音的合并、語音的分化等。2.詞匯的發(fā)展：詞匯是語言的建筑材料，詞匯的發(fā)展是語言發(fā)展的關(guān)鍵。詞匯的發(fā)展包括新詞的產(chǎn)生、舊詞的消失、詞義的演變等。3.語法的發(fā)展：語法是語言的規(guī)范，語法的發(fā)展是語言發(fā)展的核心。語法的發(fā)展包括語法的簡化、語法的合并、語法的分化等。二、語言外部因素1.社會因素：社會的發(fā)展是語言發(fā)展的外部因素之一。社會的發(fā)展包括社會制度的變革、社會文化的交流、社會習(xí)俗的變遷等。2.文化因素：文化的交流是語言發(fā)展的外部因素之一。文化的交流包括不同民族文化的交流、不同地域文化的交流、不同時代文化的交流等。3.科技因素：科技的進(jìn)步是語言發(fā)展的外部因素之一。科技的進(jìn)步包括科技的發(fā)明、科技的傳播、科技的應(yīng)用等。小題2根據(jù)文章內(nèi)容，簡要分析語言發(fā)展的原因。三、文言文閱讀（20分）【閱讀材料】《岳陽樓記》節(jié)選范仲淹慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興，乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上；屬予作文以記之。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千；此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂；然則何時而樂耶？其必曰：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日?！締栴}設(shè)置】1.文中提到“岳陽樓之大觀”，下列哪一項(xiàng)最能體現(xiàn)岳陽樓景色的壯觀？A.沙鷗翔集，錦鱗游泳B.浮光躍金，靜影沉璧C.銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯D.岸芷汀蘭，郁郁青青2.“遷客騷人，多會于此”中的“遷客”指的是什么？A.被貶謫到外地的官員B.來自各地的商人C.游覽名勝的詩人D.遷徙的人們3.下列哪個句子體現(xiàn)了作者對于理想人格的追求？A.朝暉夕陰，氣象萬千B.不以物喜，不以己悲C.漁歌互答，此樂何極D.心曠神怡，寵辱偕忘4.從文中可以推斷出，范仲淹撰寫《岳陽樓記》的主要目的之一是什么？A.記錄岳陽樓的歷史變遷B.描述洞庭湖的自然風(fēng)光C.表達(dá)對被貶謫友人的同情D.闡述個人的政治理念5.根據(jù)文章內(nèi)容，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”表達(dá)了怎樣的思想境界？A.個人利益高于國家民族利益B.與民同樂，關(guān)心民眾疾苦C.逃避現(xiàn)實(shí)，追求精神上的超脫D.安于現(xiàn)狀，享受生活四、古代詩歌閱讀（第1題3分，第2題6分）閱讀下面這首詩，完成下列小題?！炯住客捞拼憾鸥︶纷诜蛉绾危魁R魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！疽摇康歉咛拼憾鸥o邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。1.下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.甲詩前四句，描繪了泰山的雄偉壯觀，表現(xiàn)了詩人對祖國山河的熱愛之情。B.甲詩“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”兩句，表達(dá)了詩人不畏艱難、勇于攀登、俯視一切的雄心和氣概。C.乙詩首聯(lián)描繪了蕭瑟凄涼的秋景，渲染了悲涼的氛圍，為下文抒發(fā)感情做鋪墊。D.乙詩“百年多病獨(dú)登臺”，表現(xiàn)了詩人晚年漂泊無依、憂國憂民的情懷。2.請結(jié)合全詩簡要分析甲詩和乙詩表達(dá)情感的不同手法。（12分）五、名句名篇默寫（6分）請根據(jù)提示，默寫出下列名句名篇中的空缺部分。1.《滕王閣序》中，王勃用“落霞與孤鶩齊飛，______”來形容落日余暉與孤鶩飛翔的美景。六、語言文字運(yùn)用Ⅰ（9分）【閱讀材料】隨著科技的飛速發(fā)展，人工智能逐漸走進(jìn)我們的生活。近日，我國某科技公司研發(fā)了一款名為“小智”的人工智能助手。這款助手能夠通過語音識別、自然語言處理等技術(shù)，實(shí)現(xiàn)與用戶的日常交流，并在一定程度上幫助用戶完成簡單的任務(wù)。以下是一段關(guān)于“小智”的介紹：小智：我國某科技公司研發(fā)的人工智能助手，具備以下功能：1.語音識別：能夠準(zhǔn)確識別用戶的語音指令，實(shí)現(xiàn)人機(jī)對話。2.自然語言處理：能夠理解用戶的語言意圖，提供相應(yīng)的答復(fù)。3.任務(wù)執(zhí)行：能夠根據(jù)用戶的指令，完成簡單的任務(wù)，如查詢天氣、設(shè)置鬧鐘等。4.情感交互：能夠根據(jù)用戶的情緒，調(diào)整對話語氣，讓用戶感受到溫暖。閱讀上述材料，完成下列題目。（1）下列關(guān)于“小智”的表述，不正確的一項(xiàng)是：A.小智能夠通過語音識別技術(shù)實(shí)現(xiàn)與用戶的日常交流。B.小智能夠根據(jù)用戶的指令完成簡單的任務(wù)，如查詢天氣、設(shè)置鬧鐘等。C.小智能夠根據(jù)用戶的情緒，調(diào)整對話語氣，讓用戶感受到溫暖。D.小智是我國某科技公司研發(fā)的一款人工智能助手，具備自然語言處理技術(shù)。（2）請用一句話概括“小智”的主要功能。（3）下列關(guān)于人工智能發(fā)展的表述，符合原文意思的一項(xiàng)是：A.人工智能技術(shù)已經(jīng)完全取代了人類的工作。B.人工智能技術(shù)的發(fā)展使得人類的生活變得更加便捷。C.人工智能技術(shù)的發(fā)展將導(dǎo)致人類失業(yè)率上升。D.人工智能技術(shù)的發(fā)展與人類的發(fā)展無關(guān)。七、語言文字運(yùn)用Ⅱ（11分）【閱讀文章】《清明》清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村?！酒?、語言文字運(yùn)用Ⅱ】閱讀上述詩句，回答以下問題：（1）請解釋詩句“借問酒家何處有？”中“借”字的用法及其在句中的含義。（2）結(jié)合詩句內(nèi)容，談?wù)勀銓Α澳镣b指杏花村”這句話的理解。八、寫作題（60分）題目：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）在信息爆炸的時代，每個人都是信息的接收者和傳播者。然而，在追求速度和便捷的同時，我們也面臨著信息過載、虛假信息泛濫等問題。請以“信息時代的反思與成長”為題，結(jié)合個人經(jīng)歷或社會現(xiàn)象，寫一篇文章，表達(dá)你對信息時代的看法和感悟。要求：1.立意鮮明，觀點(diǎn)明確；2.文體不限（詩歌除外），不少于800字；3.不得抄襲，不得套作。2024-2025學(xué)年河北省邢臺市語文高二上學(xué)期期中復(fù)習(xí)試題及解答參考一、現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（18分）閱讀下面的文章，完成1-5題。標(biāo)題：《時光的印記》在那條熟悉的小巷里，青石板路被歲月磨得光亮如鏡。兩旁的老房子靜靜地訴說著往日的故事。每當(dāng)夕陽西下，金黃色的余暉灑在這條小路上時，仿佛連時間都變得緩慢了。這里曾是我童年最美好的回憶之一——每到放學(xué)后，我總愛跑來這里探險(xiǎn)，尋找著屬于自己的寶藏。那時候，每一磚一瓦對我而言都是新奇而神秘的存在。隨著年歲的增長，這條小巷也見證了無數(shù)個家庭的成長與變遷。有的搬走了，有的留下了；有的老去，有的新生。但無論怎樣改變，它始終保持著那份獨(dú)有的寧靜與和諧。對于我來說，這里不僅僅是一處地理坐標(biāo)那么簡單，它承載了太多關(guān)于成長的記憶和情感。即使如今我已經(jīng)長大成人，偶爾漫步于此，心中依舊能感受到那份來自心底深處的溫暖與安慰。題目：1.文章開頭提到“青石板路被歲月磨得光亮如鏡”，這句話運(yùn)用了哪種修辭手法？表達(dá)了作者怎樣的情感？A.比喻；表達(dá)對小巷歷史滄桑之美的贊美。B.夸張；強(qiáng)調(diào)小巷環(huán)境的獨(dú)特性。C.擬人；賦予小巷以生命，體現(xiàn)其悠久的歷史。D.排比；增強(qiáng)語言節(jié)奏感，突出小巷的重要性。2.根據(jù)文章內(nèi)容，“我”小時候最喜歡做的事情是什么？A.在小巷中畫畫B.放學(xué)后來小巷探險(xiǎn)C.和朋友們一起玩游戲D.坐在小巷里看書3.下列哪一項(xiàng)不是文中提到隨著時間變化發(fā)生在小巷里的事情？A.家庭成員的變化B.小巷本身結(jié)構(gòu)的重大改造C.居民們的生活狀態(tài)有所改變D.新的家庭搬進(jìn)來居住4.從全文來看，作者認(rèn)為這條小巷對他/她意味著什么？A.只是一個普通的地點(diǎn)B.個人成長過程中的重要場所C.一個可以逃避現(xiàn)實(shí)的地方D.一處充滿商業(yè)氣息的旅游景點(diǎn)5.本文最后一句“即使如今我已經(jīng)長大成人，偶爾漫步于此，心中依舊能感受到那份來自心底深處的溫暖與安慰?！敝饕w現(xiàn)了作者什么樣的心情？A.對未來充滿期待的心情B.回憶過去時感到的溫馨與滿足C.面對變化時產(chǎn)生的焦慮情緒D.對當(dāng)前生活的不滿與抱怨答案：1.A.比喻；表達(dá)對小巷歷史滄桑之美的贊美。2.B.放學(xué)后來小巷探險(xiǎn)。3.B.小巷本身結(jié)構(gòu)的重大改造。（注：文中并未提到小巷有重大結(jié)構(gòu)上的改造）4.B.個人成長過程中的重要場所。5.B.回憶過去時感到的溫馨與滿足。二、現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（17分）閱讀下面的文章，完成下列小題。小題1在人類文明史上，有一種力量，它穿越時空，超越國界，在無數(shù)人的心中激蕩。這種力量就是——（1）請將下列詞語按其形成過程由低級到高級排列（用序號標(biāo)注）：A.語匯B.詞匯C.語素D.語法（2）請從語言內(nèi)部和外部兩個方面分析語言發(fā)展的原因。閱讀材料語言的發(fā)展是一個長期的過程，它的形成和發(fā)展受到許多因素的影響。以下是一些主要因素：一、語言內(nèi)部因素1.語音的發(fā)展：語音是人類語言的基本要素，語音的發(fā)展是語言發(fā)展的基礎(chǔ)。語音的發(fā)展包括語音的簡化、語音的合并、語音的分化等。2.詞匯的發(fā)展：詞匯是語言的建筑材料，詞匯的發(fā)展是語言發(fā)展的關(guān)鍵。詞匯的發(fā)展包括新詞的產(chǎn)生、舊詞的消失、詞義的演變等。3.語法的發(fā)展：語法是語言的規(guī)范，語法的發(fā)展是語言發(fā)展的核心。語法的發(fā)展包括語法的簡化、語法的合并、語法的分化等。二、語言外部因素1.社會因素：社會的發(fā)展是語言發(fā)展的外部因素之一。社會的發(fā)展包括社會制度的變革、社會文化的交流、社會習(xí)俗的變遷等。2.文化因素：文化的交流是語言發(fā)展的外部因素之一。文化的交流包括不同民族文化的交流、不同地域文化的交流、不同時代文化的交流等。3.科技因素：科技的進(jìn)步是語言發(fā)展的外部因素之一。科技的進(jìn)步包括科技的發(fā)明、科技的傳播、科技的應(yīng)用等。小題2根據(jù)文章內(nèi)容，簡要分析語言發(fā)展的原因。答案小題1（1）CABD（2）語言內(nèi)部因素：語音、詞匯、語法的發(fā)展。語言外部因素：社會因素、文化因素、科技因素。小題2語言發(fā)展的原因主要有以下三個方面：1.語言內(nèi)部因素：語音、詞匯、語法的發(fā)展是語言發(fā)展的基礎(chǔ)。2.語言外部因素：社會的發(fā)展、文化的交流、科技的進(jìn)步等外部因素對語言發(fā)展產(chǎn)生重要影響。3.人類社會的需求：隨著社會的發(fā)展和人類認(rèn)知能力的提高，語言的功能逐漸豐富，語言形式也在不斷演變。三、文言文閱讀（20分）【閱讀材料】《岳陽樓記》節(jié)選范仲淹慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興，乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上；屬予作文以記之。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千；此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂；然則何時而樂耶？其必曰：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日。【問題設(shè)置】1.文中提到“岳陽樓之大觀”，下列哪一項(xiàng)最能體現(xiàn)岳陽樓景色的壯觀？A.沙鷗翔集，錦鱗游泳B.浮光躍金，靜影沉璧C.銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯D.岸芷汀蘭，郁郁青青2.“遷客騷人，多會于此”中的“遷客”指的是什么？A.被貶謫到外地的官員B.來自各地的商人C.游覽名勝的詩人D.遷徙的人們3.下列哪個句子體現(xiàn)了作者對于理想人格的追求？A.朝暉夕陰，氣象萬千B.不以物喜，不以己悲C.漁歌互答，此樂何極D.心曠神怡，寵辱偕忘4.從文中可以推斷出，范仲淹撰寫《岳陽樓記》的主要目的之一是什么？A.記錄岳陽樓的歷史變遷B.描述洞庭湖的自然風(fēng)光C.表達(dá)對被貶謫友人的同情D.闡述個人的政治理念5.根據(jù)文章內(nèi)容，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”表達(dá)了怎樣的思想境界？A.個人利益高于國家民族利益B.與民同樂，關(guān)心民眾疾苦C.逃避現(xiàn)實(shí)，追求精神上的超脫D.安于現(xiàn)狀，享受生活【答案】1.C.銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯2.A.被貶謫到外地的官員3.B.不以物喜，不以己悲4.D.闡述個人的政治理念5.B.與民同樂，關(guān)心民眾疾苦這份試題的設(shè)計(jì)旨在考察學(xué)生對于文言文的理解能力以及對作者意圖的把握。四、古代詩歌閱讀（第1題3分，第2題6分）閱讀下面這首詩，完成下列小題?！炯住客捞拼憾鸥︶纷诜蛉绾?？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。【乙】登高唐代：杜甫無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。1.下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.甲詩前四句，描繪了泰山的雄偉壯觀，表現(xiàn)了詩人對祖國山河的熱愛之情。B.甲詩“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”兩句，表達(dá)了詩人不畏艱難、勇于攀登、俯視一切的雄心和氣概。C.乙詩首聯(lián)描繪了蕭瑟凄涼的秋景，渲染了悲涼的氛圍，為下文抒發(fā)感情做鋪墊。D.乙詩“百年多病獨(dú)登臺”，表現(xiàn)了詩人晚年漂泊無依、憂國憂民的情懷。答案：D2.請結(jié)合全詩簡要分析甲詩和乙詩表達(dá)情感的不同手法。（12分）答案：甲詩：①運(yùn)用設(shè)問句式，激發(fā)讀者對泰山的神往；②運(yùn)用夸張手法，寫出了泰山雄偉高大的特點(diǎn)；③運(yùn)用比喻手法，突出了泰山神奇秀麗的景色；④運(yùn)用擬人手法，賦予大自然以人的情感。乙詩：①運(yùn)用借景抒情手法，通過描寫蕭瑟的秋景抒發(fā)了詩人悲涼的情感；②運(yùn)用襯托手法，通過襯托自己年老多病的形象，抒發(fā)詩人憂國憂民的情懷；③運(yùn)用直抒胸臆手法，直接抒發(fā)詩人對生命的感慨。五、名句名篇默寫（6分）請根據(jù)提示，默寫出下列名句名篇中的空缺部分。1.《滕王閣序》中，王勃用“落霞與孤鶩齊飛，______”來形容落日余暉與孤鶩飛翔的美景。答案：秋水共長天一色解析：《滕王閣序》是中國唐代文學(xué)家王勃創(chuàng)作的一篇駢文，其中“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”一句，形象地描繪了滕王閣下秋日的壯麗景色，表現(xiàn)了作者對大自然的贊美之情。這句話中的“秋水共長天一色”是形容天空和湖水融為一體，色彩相同，給人以寧靜、開闊的感覺。六、語言文字運(yùn)用Ⅰ（9分）【閱讀材料】隨著科技的飛速發(fā)展，人工智能逐漸走進(jìn)我們的生活。近日，我國某科技公司研發(fā)了一款名為“小智”的人工智能助手。這款助手能夠通過語音識別、自然語言處理等技術(shù)，實(shí)現(xiàn)與用戶的日常交流，并在一定程度上幫助用戶完成簡單的任務(wù)。以下是一段關(guān)于“小智”的介紹：小智：我國某科技公司研發(fā)的人工智能助手，具備以下功能：1.語音識別：能夠準(zhǔn)確識別用戶的語音指令，實(shí)現(xiàn)人機(jī)對話。2.自然語言處理：能夠理解用戶的語言意圖，提供相應(yīng)的答復(fù)。3.任務(wù)執(zhí)行：能夠根據(jù)用戶的指令，完成簡單的任務(wù)，如查詢天氣、設(shè)置鬧鐘等。4.情感交互：能夠根據(jù)用戶的情緒，調(diào)整對話語氣，讓用戶感受到溫暖。閱讀上述材料，完成下列題目。（1）下列關(guān)于“小智”的表述，不正確的一項(xiàng)是：A.小智能夠通過語音識別技術(shù)實(shí)現(xiàn)與用戶的日常交流。B.小智能夠根據(jù)用戶的指令完成簡單的任務(wù)，如查詢天氣、設(shè)置鬧鐘等。C.小智能夠根據(jù)用戶的情緒，調(diào)整對話語氣，讓用戶感受到溫暖。D.小智是我國某科技公司研發(fā)的一款人工智能助手，具備自然語言處理技術(shù)。答案：A（2）請用一句話概括“小智”的主要功能。答案：小智是一款具備語音識別、自然語言處理、任務(wù)執(zhí)行和情感交互功能的人工智能助手。（3）下列關(guān)于人工智能發(fā)展的表述，符合原文意思的一項(xiàng)是：A.人工智能技術(shù)已經(jīng)完全取代了人類的工作。B.人工智能技術(shù)的發(fā)展使得人類的生活變得更加便捷。C.人工智能技術(shù)的發(fā)展將導(dǎo)致人類失業(yè)率上升。D.人工智能技術(shù)的發(fā)展與人類的發(fā)展無關(guān)。答案：B七、語言文字運(yùn)用Ⅱ（11分）【閱讀文章】《清明》清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村?！酒摺⒄Z言文字運(yùn)用Ⅱ】閱讀上述詩句，回答以下問題：（1）請解釋詩句“借問酒家何處有？”中“借”字的用法及其在句中的含義。（2）結(jié)合詩句內(nèi)容，談?wù)勀銓Α澳镣b指杏花村”這句話的理解?！敬鸢浮浚?）“借”字在這里是動詞，表示請求、借助的意思。在句中，“借問”即“請問”，詩人向牧童詢問酒家的位置。（2）“牧童遙指杏花村”這句話描繪了牧童遠(yuǎn)遠(yuǎn)地指向杏花村，暗示著酒家的位置。這里運(yùn)用了借景抒情的手法，通過牧童的指向，詩人表達(dá)了自己在清明節(jié)時節(jié)的孤寂與凄涼，同時也透露出對美好生活的向往。牧童的純真與詩人的情感形成了鮮明的對比，使得詩句更加深刻。八、寫作題（60分）題目：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）在信息爆炸的時代，每個人都是信息的接收者和傳播者。然而，在追求速度和便捷的同時，我們也面臨著信息過載、虛假信息泛濫等問題。請以“信息時代的反思與成長”為題，結(jié)合個人經(jīng)歷或社會現(xiàn)象，寫一篇文章，表達(dá)你對信息時代的看法和感悟。要求：1.立意鮮明，觀點(diǎn)明確；2.文體不限（詩歌除外），不少于800字；3.不得抄襲，不得套作。寫作示例：信息時代的反思與成長在這個信息爆炸的時代，我們每個人都被包裹在信息的海洋中。從早晨起床到夜晚入眠，手機(jī)、電腦、電視等設(shè)備源源不斷地向我們傳遞著各種信息。然而，在享受信息帶來的便利的同時，我們也開始反思：這真的是我們所需要的信息嗎？我們又該如何在信息時代中成長？記得小時候，我對世界充滿了好奇。每當(dāng)放學(xué)回家，我便迫不及待地翻開那幾本泛黃的課外書，沉浸在知識的海洋中。那時的信息獲取渠道相對單一，但正是這種單一，讓我能夠深入地