河北省邢臺(tái)市語(yǔ)文高二上學(xué)期期中試題及解答參考(2024-2025學(xué)年)

2024-2025學(xué)年河北省邢臺(tái)市語(yǔ)文高二上學(xué)期期中復(fù)習(xí)試題(答案在后面)一、現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（18分）閱讀下面的文章，完成1-5題。標(biāo)題：《時(shí)光的印記》在那條熟悉的小巷里，青石板路被歲月磨得光亮如鏡。兩旁的老房子靜靜地訴說(shuō)著往日的故事。每當(dāng)夕陽(yáng)西下，金黃色的余暉灑在這條小路上時(shí)，仿佛連時(shí)間都變得緩慢了。這里曾是我童年最美好的回憶之一——每到放學(xué)后，我總愛(ài)跑來(lái)這里探險(xiǎn)，尋找著屬于自己的寶藏。那時(shí)候，每一磚一瓦對(duì)我而言都是新奇而神秘的存在。隨著年歲的增長(zhǎng)，這條小巷也見(jiàn)證了無(wú)數(shù)個(gè)家庭的成長(zhǎng)與變遷。有的搬走了，有的留下了；有的老去，有的新生。但無(wú)論怎樣改變，它始終保持著那份獨(dú)有的寧?kù)o與和諧。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這里不僅僅是一處地理坐標(biāo)那么簡(jiǎn)單，它承載了太多關(guān)于成長(zhǎng)的記憶和情感。即使如今我已經(jīng)長(zhǎng)大成人，偶爾漫步于此，心中依舊能感受到那份來(lái)自心底深處的溫暖與安慰。題目：1.文章開(kāi)頭提到“青石板路被歲月磨得光亮如鏡”，這句話(huà)運(yùn)用了哪種修辭手法？表達(dá)了作者怎樣的情感？A.比喻；表達(dá)對(duì)小巷歷史滄桑之美的贊美。B.夸張；強(qiáng)調(diào)小巷環(huán)境的獨(dú)特性。C.擬人；賦予小巷以生命，體現(xiàn)其悠久的歷史。D.排比；增強(qiáng)語(yǔ)言節(jié)奏感，突出小巷的重要性。2.根據(jù)文章內(nèi)容，“我”小時(shí)候最喜歡做的事情是什么？A.在小巷中畫(huà)畫(huà)B.放學(xué)后來(lái)小巷探險(xiǎn)C.和朋友們一起玩游戲D.坐在小巷里看書(shū)3.下列哪一項(xiàng)不是文中提到隨著時(shí)間變化發(fā)生在小巷里的事情？A.家庭成員的變化B.小巷本身結(jié)構(gòu)的重大改造C.居民們的生活狀態(tài)有所改變D.新的家庭搬進(jìn)來(lái)居住4.從全文來(lái)看，作者認(rèn)為這條小巷對(duì)他/她意味著什么？A.只是一個(gè)普通的地點(diǎn)B.個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中的重要場(chǎng)所C.一個(gè)可以逃避現(xiàn)實(shí)的地方D.一處充滿(mǎn)商業(yè)氣息的旅游景點(diǎn)5.本文最后一句“即使如今我已經(jīng)長(zhǎng)大成人，偶爾漫步于此，心中依舊能感受到那份來(lái)自心底深處的溫暖與安慰?！敝饕w現(xiàn)了作者什么樣的心情？A.對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)期待的心情B.回憶過(guò)去時(shí)感到的溫馨與滿(mǎn)足C.面對(duì)變化時(shí)產(chǎn)生的焦慮情緒D.對(duì)當(dāng)前生活的不滿(mǎn)與抱怨二、現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（17分）閱讀下面的文章，完成下列小題。小題1在人類(lèi)文明史上，有一種力量，它穿越時(shí)空，超越國(guó)界，在無(wú)數(shù)人的心中激蕩。這種力量就是——（1）請(qǐng)將下列詞語(yǔ)按其形成過(guò)程由低級(jí)到高級(jí)排列（用序號(hào)標(biāo)注）：A.語(yǔ)匯B.詞匯C.語(yǔ)素D.語(yǔ)法（2）請(qǐng)從語(yǔ)言?xún)?nèi)部和外部?jī)蓚€(gè)方面分析語(yǔ)言發(fā)展的原因。閱讀材料語(yǔ)言的發(fā)展是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，它的形成和發(fā)展受到許多因素的影響。以下是一些主要因素：一、語(yǔ)言?xún)?nèi)部因素1.語(yǔ)音的發(fā)展：語(yǔ)音是人類(lèi)語(yǔ)言的基本要素，語(yǔ)音的發(fā)展是語(yǔ)言發(fā)展的基礎(chǔ)。語(yǔ)音的發(fā)展包括語(yǔ)音的簡(jiǎn)化、語(yǔ)音的合并、語(yǔ)音的分化等。2.詞匯的發(fā)展：詞匯是語(yǔ)言的建筑材料，詞匯的發(fā)展是語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵。詞匯的發(fā)展包括新詞的產(chǎn)生、舊詞的消失、詞義的演變等。3.語(yǔ)法的發(fā)展：語(yǔ)法是語(yǔ)言的規(guī)范，語(yǔ)法的發(fā)展是語(yǔ)言發(fā)展的核心。語(yǔ)法的發(fā)展包括語(yǔ)法的簡(jiǎn)化、語(yǔ)法的合并、語(yǔ)法的分化等。二、語(yǔ)言外部因素1.社會(huì)因素：社會(huì)的發(fā)展是語(yǔ)言發(fā)展的外部因素之一。社會(huì)的發(fā)展包括社會(huì)制度的變革、社會(huì)文化的交流、社會(huì)習(xí)俗的變遷等。2.文化因素：文化的交流是語(yǔ)言發(fā)展的外部因素之一。文化的交流包括不同民族文化的交流、不同地域文化的交流、不同時(shí)代文化的交流等。3.科技因素：科技的進(jìn)步是語(yǔ)言發(fā)展的外部因素之一。科技的進(jìn)步包括科技的發(fā)明、科技的傳播、科技的應(yīng)用等。小題2根據(jù)文章內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析語(yǔ)言發(fā)展的原因。三、文言文閱讀（20分）【閱讀材料】《岳陽(yáng)樓記》節(jié)選范仲淹慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百?gòu)U具興，乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制，刻唐賢今人詩(shī)賦于其上；屬予作文以記之。予觀(guān)夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯；朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千；此則岳陽(yáng)樓之大觀(guān)也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無(wú)異乎？至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂(yōu)其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂(yōu)其君。是進(jìn)亦憂(yōu)，退亦憂(yōu)；然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰：“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎！噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？時(shí)六年九月十五日?！締?wèn)題設(shè)置】1.文中提到“岳陽(yáng)樓之大觀(guān)”，下列哪一項(xiàng)最能體現(xiàn)岳陽(yáng)樓景色的壯觀(guān)？A.沙鷗翔集，錦鱗游泳B.浮光躍金，靜影沉璧C.銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯D.岸芷汀蘭，郁郁青青2.“遷客騷人，多會(huì)于此”中的“遷客”指的是什么？A.被貶謫到外地的官員B.來(lái)自各地的商人C.游覽名勝的詩(shī)人D.遷徙的人們3.下列哪個(gè)句子體現(xiàn)了作者對(duì)于理想人格的追求？A.朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千B.不以物喜，不以己悲C.漁歌互答，此樂(lè)何極D.心曠神怡，寵辱偕忘4.從文中可以推斷出，范仲淹撰寫(xiě)《岳陽(yáng)樓記》的主要目的之一是什么？A.記錄岳陽(yáng)樓的歷史變遷B.描述洞庭湖的自然風(fēng)光C.表達(dá)對(duì)被貶謫友人的同情D.闡述個(gè)人的政治理念5.根據(jù)文章內(nèi)容，“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”表達(dá)了怎樣的思想境界？A.個(gè)人利益高于國(guó)家民族利益B.與民同樂(lè)，關(guān)心民眾疾苦C.逃避現(xiàn)實(shí)，追求精神上的超脫D.安于現(xiàn)狀，享受生活四、古代詩(shī)歌閱讀（第1題3分，第2題6分）閱讀下面這首詩(shī)，完成下列小題?！炯住客捞拼憾鸥︶纷诜蛉绾危魁R魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥(niǎo)。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！疽摇康歉咛拼憾鸥o(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。1.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.甲詩(shī)前四句，描繪了泰山的雄偉壯觀(guān)，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)山河的熱愛(ài)之情。B.甲詩(shī)“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”兩句，表達(dá)了詩(shī)人不畏艱難、勇于攀登、俯視一切的雄心和氣概。C.乙詩(shī)首聯(lián)描繪了蕭瑟凄涼的秋景，渲染了悲涼的氛圍，為下文抒發(fā)感情做鋪墊。D.乙詩(shī)“百年多病獨(dú)登臺(tái)”，表現(xiàn)了詩(shī)人晚年漂泊無(wú)依、憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的情懷。2.請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析甲詩(shī)和乙詩(shī)表達(dá)情感的不同手法。（12分）五、名句名篇默寫(xiě)（6分）請(qǐng)根據(jù)提示，默寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分。1.《滕王閣序》中，王勃用“落霞與孤鶩齊飛，______”來(lái)形容落日余暉與孤鶩飛翔的美景。六、語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ（9分）【閱讀材料】隨著科技的飛速發(fā)展，人工智能逐漸走進(jìn)我們的生活。近日，我國(guó)某科技公司研發(fā)了一款名為“小智”的人工智能助手。這款助手能夠通過(guò)語(yǔ)音識(shí)別、自然語(yǔ)言處理等技術(shù)，實(shí)現(xiàn)與用戶(hù)的日常交流，并在一定程度上幫助用戶(hù)完成簡(jiǎn)單的任務(wù)。以下是一段關(guān)于“小智”的介紹：小智：我國(guó)某科技公司研發(fā)的人工智能助手，具備以下功能：1.語(yǔ)音識(shí)別：能夠準(zhǔn)確識(shí)別用戶(hù)的語(yǔ)音指令，實(shí)現(xiàn)人機(jī)對(duì)話(huà)。2.自然語(yǔ)言處理：能夠理解用戶(hù)的語(yǔ)言意圖，提供相應(yīng)的答復(fù)。3.任務(wù)執(zhí)行：能夠根據(jù)用戶(hù)的指令，完成簡(jiǎn)單的任務(wù)，如查詢(xún)天氣、設(shè)置鬧鐘等。4.情感交互：能夠根據(jù)用戶(hù)的情緒，調(diào)整對(duì)話(huà)語(yǔ)氣，讓用戶(hù)感受到溫暖。閱讀上述材料，完成下列題目。（1）下列關(guān)于“小智”的表述，不正確的一項(xiàng)是：A.小智能夠通過(guò)語(yǔ)音識(shí)別技術(shù)實(shí)現(xiàn)與用戶(hù)的日常交流。B.小智能夠根據(jù)用戶(hù)的指令完成簡(jiǎn)單的任務(wù)，如查詢(xún)天氣、設(shè)置鬧鐘等。C.小智能夠根據(jù)用戶(hù)的情緒，調(diào)整對(duì)話(huà)語(yǔ)氣，讓用戶(hù)感受到溫暖。D.小智是我國(guó)某科技公司研發(fā)的一款人工智能助手，具備自然語(yǔ)言處理技術(shù)。（2）請(qǐng)用一句話(huà)概括“小智”的主要功能。（3）下列關(guān)于人工智能發(fā)展的表述，符合原文意思的一項(xiàng)是：A.人工智能技術(shù)已經(jīng)完全取代了人類(lèi)的工作。B.人工智能技術(shù)的發(fā)展使得人類(lèi)的生活變得更加便捷。C.人工智能技術(shù)的發(fā)展將導(dǎo)致人類(lèi)失業(yè)率上升。D.人工智能技術(shù)的發(fā)展與人類(lèi)的發(fā)展無(wú)關(guān)。七、語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（11分）【閱讀文章】《清明》清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有？牧童遙指杏花村?！酒?、語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ】閱讀上述詩(shī)句，回答以下問(wèn)題：（1）請(qǐng)解釋詩(shī)句“借問(wèn)酒家何處有？”中“借”字的用法及其在句中的含義。（2）結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“牧童遙指杏花村”這句話(huà)的理解。八、寫(xiě)作題（60分）題目：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。（60分）在信息爆炸的時(shí)代，每個(gè)人都是信息的接收者和傳播者。然而，在追求速度和便捷的同時(shí)，我們也面臨著信息過(guò)載、虛假信息泛濫等問(wèn)題。請(qǐng)以“信息時(shí)代的反思與成長(zhǎng)”為題，結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷或社會(huì)現(xiàn)象，寫(xiě)一篇文章，表達(dá)你對(duì)信息時(shí)代的看法和感悟。要求：1.立意鮮明，觀(guān)點(diǎn)明確；2.文體不限（詩(shī)歌除外），不少于800字；3.不得抄襲，不得套作。2024-2025學(xué)年河北省邢臺(tái)市語(yǔ)文高二上學(xué)期期中復(fù)習(xí)試題及解答參考一、現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（18分）閱讀下面的文章，完成1-5題。標(biāo)題：《時(shí)光的印記》在那條熟悉的小巷里，青石板路被歲月磨得光亮如鏡。兩旁的老房子靜靜地訴說(shuō)著往日的故事。每當(dāng)夕陽(yáng)西下，金黃色的余暉灑在這條小路上時(shí)，仿佛連時(shí)間都變得緩慢了。這里曾是我童年最美好的回憶之一——每到放學(xué)后，我總愛(ài)跑來(lái)這里探險(xiǎn)，尋找著屬于自己的寶藏。那時(shí)候，每一磚一瓦對(duì)我而言都是新奇而神秘的存在。隨著年歲的增長(zhǎng)，這條小巷也見(jiàn)證了無(wú)數(shù)個(gè)家庭的成長(zhǎng)與變遷。有的搬走了，有的留下了；有的老去，有的新生。但無(wú)論怎樣改變，它始終保持著那份獨(dú)有的寧?kù)o與和諧。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這里不僅僅是一處地理坐標(biāo)那么簡(jiǎn)單，它承載了太多關(guān)于成長(zhǎng)的記憶和情感。即使如今我已經(jīng)長(zhǎng)大成人，偶爾漫步于此，心中依舊能感受到那份來(lái)自心底深處的溫暖與安慰。題目：1.文章開(kāi)頭提到“青石板路被歲月磨得光亮如鏡”，這句話(huà)運(yùn)用了哪種修辭手法？表達(dá)了作者怎樣的情感？A.比喻；表達(dá)對(duì)小巷歷史滄桑之美的贊美。B.夸張；強(qiáng)調(diào)小巷環(huán)境的獨(dú)特性。C.擬人；賦予小巷以生命，體現(xiàn)其悠久的歷史。D.排比；增強(qiáng)語(yǔ)言節(jié)奏感，突出小巷的重要性。2.根據(jù)文章內(nèi)容，“我”小時(shí)候最喜歡做的事情是什么？A.在小巷中畫(huà)畫(huà)B.放學(xué)后來(lái)小巷探險(xiǎn)C.和朋友們一起玩游戲D.坐在小巷里看書(shū)3.下列哪一項(xiàng)不是文中提到隨著時(shí)間變化發(fā)生在小巷里的事情？A.家庭成員的變化B.小巷本身結(jié)構(gòu)的重大改造C.居民們的生活狀態(tài)有所改變D.新的家庭搬進(jìn)來(lái)居住4.從全文來(lái)看，作者認(rèn)為這條小巷對(duì)他/她意味著什么？A.只是一個(gè)普通的地點(diǎn)B.個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中的重要場(chǎng)所C.一個(gè)可以逃避現(xiàn)實(shí)的地方D.一處充滿(mǎn)商業(yè)氣息的旅游景點(diǎn)5.本文最后一句“即使如今我已經(jīng)長(zhǎng)大成人，偶爾漫步于此，心中依舊能感受到那份來(lái)自心底深處的溫暖與安慰?！敝饕w現(xiàn)了作者什么樣的心情？A.對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)期待的心情B.回憶過(guò)去時(shí)感到的溫馨與滿(mǎn)足C.面對(duì)變化時(shí)產(chǎn)生的焦慮情緒D.對(duì)當(dāng)前生活的不滿(mǎn)與抱怨答案：1.A.比喻；表達(dá)對(duì)小巷歷史滄桑之美的贊美。2.B.放學(xué)后來(lái)小巷探險(xiǎn)。3.B.小巷本身結(jié)構(gòu)的重大改造。（注：文中并未提到小巷有重大結(jié)構(gòu)上的改造）4.B.個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中的重要場(chǎng)所。5.B.回憶過(guò)去時(shí)感到的溫馨與滿(mǎn)足。二、現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（17分）閱讀下面的文章，完成下列小題。小題1在人類(lèi)文明史上，有一種力量，它穿越時(shí)空，超越國(guó)界，在無(wú)數(shù)人的心中激蕩。這種力量就是——（1）請(qǐng)將下列詞語(yǔ)按其形成過(guò)程由低級(jí)到高級(jí)排列（用序號(hào)標(biāo)注）：A.語(yǔ)匯B.詞匯C.語(yǔ)素D.語(yǔ)法（2）請(qǐng)從語(yǔ)言?xún)?nèi)部和外部?jī)蓚€(gè)方面分析語(yǔ)言發(fā)展的原因。閱讀材料語(yǔ)言的發(fā)展是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，它的形成和發(fā)展受到許多因素的影響。以下是一些主要因素：一、語(yǔ)言?xún)?nèi)部因素1.語(yǔ)音的發(fā)展：語(yǔ)音是人類(lèi)語(yǔ)言的基本要素，語(yǔ)音的發(fā)展是語(yǔ)言發(fā)展的基礎(chǔ)。語(yǔ)音的發(fā)展包括語(yǔ)音的簡(jiǎn)化、語(yǔ)音的合并、語(yǔ)音的分化等。2.詞匯的發(fā)展：詞匯是語(yǔ)言的建筑材料，詞匯的發(fā)展是語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵。詞匯的發(fā)展包括新詞的產(chǎn)生、舊詞的消失、詞義的演變等。3.語(yǔ)法的發(fā)展：語(yǔ)法是語(yǔ)言的規(guī)范，語(yǔ)法的發(fā)展是語(yǔ)言發(fā)展的核心。語(yǔ)法的發(fā)展包括語(yǔ)法的簡(jiǎn)化、語(yǔ)法的合并、語(yǔ)法的分化等。二、語(yǔ)言外部因素1.社會(huì)因素：社會(huì)的發(fā)展是語(yǔ)言發(fā)展的外部因素之一。社會(huì)的發(fā)展包括社會(huì)制度的變革、社會(huì)文化的交流、社會(huì)習(xí)俗的變遷等。2.文化因素：文化的交流是語(yǔ)言發(fā)展的外部因素之一。文化的交流包括不同民族文化的交流、不同地域文化的交流、不同時(shí)代文化的交流等。3.科技因素：科技的進(jìn)步是語(yǔ)言發(fā)展的外部因素之一?？萍嫉倪M(jìn)步包括科技的發(fā)明、科技的傳播、科技的應(yīng)用等。小題2根據(jù)文章內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析語(yǔ)言發(fā)展的原因。答案小題1（1）CABD（2）語(yǔ)言?xún)?nèi)部因素：語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法的發(fā)展。語(yǔ)言外部因素：社會(huì)因素、文化因素、科技因素。小題2語(yǔ)言發(fā)展的原因主要有以下三個(gè)方面：1.語(yǔ)言?xún)?nèi)部因素：語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法的發(fā)展是語(yǔ)言發(fā)展的基礎(chǔ)。2.語(yǔ)言外部因素：社會(huì)的發(fā)展、文化的交流、科技的進(jìn)步等外部因素對(duì)語(yǔ)言發(fā)展產(chǎn)生重要影響。3.人類(lèi)社會(huì)的需求：隨著社會(huì)的發(fā)展和人類(lèi)認(rèn)知能力的提高，語(yǔ)言的功能逐漸豐富，語(yǔ)言形式也在不斷演變。三、文言文閱讀（20分）【閱讀材料】《岳陽(yáng)樓記》節(jié)選范仲淹慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百?gòu)U具興，乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制，刻唐賢今人詩(shī)賦于其上；屬予作文以記之。予觀(guān)夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯；朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千；此則岳陽(yáng)樓之大觀(guān)也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無(wú)異乎？至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂(yōu)其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂(yōu)其君。是進(jìn)亦憂(yōu)，退亦憂(yōu)；然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰：“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎！噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？時(shí)六年九月十五日?！締?wèn)題設(shè)置】1.文中提到“岳陽(yáng)樓之大觀(guān)”，下列哪一項(xiàng)最能體現(xiàn)岳陽(yáng)樓景色的壯觀(guān)？A.沙鷗翔集，錦鱗游泳B.浮光躍金，靜影沉璧C.銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯D.岸芷汀蘭，郁郁青青2.“遷客騷人，多會(huì)于此”中的“遷客”指的是什么？A.被貶謫到外地的官員B.來(lái)自各地的商人C.游覽名勝的詩(shī)人D.遷徙的人們3.下列哪個(gè)句子體現(xiàn)了作者對(duì)于理想人格的追求？A.朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千B.不以物喜，不以己悲C.漁歌互答，此樂(lè)何極D.心曠神怡，寵辱偕忘4.從文中可以推斷出，范仲淹撰寫(xiě)《岳陽(yáng)樓記》的主要目的之一是什么？A.記錄岳陽(yáng)樓的歷史變遷B.描述洞庭湖的自然風(fēng)光C.表達(dá)對(duì)被貶謫友人的同情D.闡述個(gè)人的政治理念5.根據(jù)文章內(nèi)容，“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”表達(dá)了怎樣的思想境界？A.個(gè)人利益高于國(guó)家民族利益B.與民同樂(lè)，關(guān)心民眾疾苦C.逃避現(xiàn)實(shí)，追求精神上的超脫D.安于現(xiàn)狀，享受生活【答案】1.C.銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯2.A.被貶謫到外地的官員3.B.不以物喜，不以己悲4.D.闡述個(gè)人的政治理念5.B.與民同樂(lè)，關(guān)心民眾疾苦這份試題的設(shè)計(jì)旨在考察學(xué)生對(duì)于文言文的理解能力以及對(duì)作者意圖的把握。四、古代詩(shī)歌閱讀（第1題3分，第2題6分）閱讀下面這首詩(shī)，完成下列小題?！炯住客捞拼憾鸥︶纷诜蛉绾危魁R魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥(niǎo)。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。【乙】登高唐代：杜甫無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。1.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.甲詩(shī)前四句，描繪了泰山的雄偉壯觀(guān)，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)山河的熱愛(ài)之情。B.甲詩(shī)“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”兩句，表達(dá)了詩(shī)人不畏艱難、勇于攀登、俯視一切的雄心和氣概。C.乙詩(shī)首聯(lián)描繪了蕭瑟凄涼的秋景，渲染了悲涼的氛圍，為下文抒發(fā)感情做鋪墊。D.乙詩(shī)“百年多病獨(dú)登臺(tái)”，表現(xiàn)了詩(shī)人晚年漂泊無(wú)依、憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的情懷。答案：D2.請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析甲詩(shī)和乙詩(shī)表達(dá)情感的不同手法。（12分）答案：甲詩(shī)：①運(yùn)用設(shè)問(wèn)句式，激發(fā)讀者對(duì)泰山的神往；②運(yùn)用夸張手法，寫(xiě)出了泰山雄偉高大的特點(diǎn)；③運(yùn)用比喻手法，突出了泰山神奇秀麗的景色；④運(yùn)用擬人手法，賦予大自然以人的情感。乙詩(shī)：①運(yùn)用借景抒情手法，通過(guò)描寫(xiě)蕭瑟的秋景抒發(fā)了詩(shī)人悲涼的情感；②運(yùn)用襯托手法，通過(guò)襯托自己年老多病的形象，抒發(fā)詩(shī)人憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的情懷；③運(yùn)用直抒胸臆手法，直接抒發(fā)詩(shī)人對(duì)生命的感慨。五、名句名篇默寫(xiě)（6分）請(qǐng)根據(jù)提示，默寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分。1.《滕王閣序》中，王勃用“落霞與孤鶩齊飛，______”來(lái)形容落日余暉與孤鶩飛翔的美景。答案：秋水共長(zhǎng)天一色解析：《滕王閣序》是中國(guó)唐代文學(xué)家王勃?jiǎng)?chuàng)作的一篇駢文，其中“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”一句，形象地描繪了滕王閣下秋日的壯麗景色，表現(xiàn)了作者對(duì)大自然的贊美之情。這句話(huà)中的“秋水共長(zhǎng)天一色”是形容天空和湖水融為一體，色彩相同，給人以寧?kù)o、開(kāi)闊的感覺(jué)。六、語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ（9分）【閱讀材料】隨著科技的飛速發(fā)展，人工智能逐漸走進(jìn)我們的生活。近日，我國(guó)某科技公司研發(fā)了一款名為“小智”的人工智能助手。這款助手能夠通過(guò)語(yǔ)音識(shí)別、自然語(yǔ)言處理等技術(shù)，實(shí)現(xiàn)與用戶(hù)的日常交流，并在一定程度上幫助用戶(hù)完成簡(jiǎn)單的任務(wù)。以下是一段關(guān)于“小智”的介紹：小智：我國(guó)某科技公司研發(fā)的人工智能助手，具備以下功能：1.語(yǔ)音識(shí)別：能夠準(zhǔn)確識(shí)別用戶(hù)的語(yǔ)音指令，實(shí)現(xiàn)人機(jī)對(duì)話(huà)。2.自然語(yǔ)言處理：能夠理解用戶(hù)的語(yǔ)言意圖，提供相應(yīng)的答復(fù)。3.任務(wù)執(zhí)行：能夠根據(jù)用戶(hù)的指令，完成簡(jiǎn)單的任務(wù)，如查詢(xún)天氣、設(shè)置鬧鐘等。4.情感交互：能夠根據(jù)用戶(hù)的情緒，調(diào)整對(duì)話(huà)語(yǔ)氣，讓用戶(hù)感受到溫暖。閱讀上述材料，完成下列題目。（1）下列關(guān)于“小智”的表述，不正確的一項(xiàng)是：A.小智能夠通過(guò)語(yǔ)音識(shí)別技術(shù)實(shí)現(xiàn)與用戶(hù)的日常交流。B.小智能夠根據(jù)用戶(hù)的指令完成簡(jiǎn)單的任務(wù)，如查詢(xún)天氣、設(shè)置鬧鐘等。C.小智能夠根據(jù)用戶(hù)的情緒，調(diào)整對(duì)話(huà)語(yǔ)氣，讓用戶(hù)感受到溫暖。D.小智是我國(guó)某科技公司研發(fā)的一款人工智能助手，具備自然語(yǔ)言處理技術(shù)。答案：A（2）請(qǐng)用一句話(huà)概括“小智”的主要功能。答案：小智是一款具備語(yǔ)音識(shí)別、自然語(yǔ)言處理、任務(wù)執(zhí)行和情感交互功能的人工智能助手。（3）下列關(guān)于人工智能發(fā)展的表述，符合原文意思的一項(xiàng)是：A.人工智能技術(shù)已經(jīng)完全取代了人類(lèi)的工作。B.人工智能技術(shù)的發(fā)展使得人類(lèi)的生活變得更加便捷。C.人工智能技術(shù)的發(fā)展將導(dǎo)致人類(lèi)失業(yè)率上升。D.人工智能技術(shù)的發(fā)展與人類(lèi)的發(fā)展無(wú)關(guān)。答案：B七、語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（11分）【閱讀文章】《清明》清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有？牧童遙指杏花村?！酒?、語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ】閱讀上述詩(shī)句，回答以下問(wèn)題：（1）請(qǐng)解釋詩(shī)句“借問(wèn)酒家何處有？”中“借”字的用法及其在句中的含義。（2）結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“牧童遙指杏花村”這句話(huà)的理解?！敬鸢浮浚?）“借”字在這里是動(dòng)詞，表示請(qǐng)求、借助的意思。在句中，“借問(wèn)”即“請(qǐng)問(wèn)”，詩(shī)人向牧童詢(xún)問(wèn)酒家的位置。（2）“牧童遙指杏花村”這句話(huà)描繪了牧童遠(yuǎn)遠(yuǎn)地指向杏花村，暗示著酒家的位置。這里運(yùn)用了借景抒情的手法，通過(guò)牧童的指向，詩(shī)人表達(dá)了自己在清明節(jié)時(shí)節(jié)的孤寂與凄涼，同時(shí)也透露出對(duì)美好生活的向往。牧童的純真與詩(shī)人的情感形成了鮮明的對(duì)比，使得詩(shī)句更加深刻。八、寫(xiě)作題（60分）題目：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。（60分）在信息爆炸的時(shí)代，每個(gè)人都是信息的接收者和傳播者。然而，在追求速度和便捷的同時(shí)，我們也面臨著信息過(guò)載、虛假信息泛濫等問(wèn)題。請(qǐng)以“信息時(shí)代的反思與成長(zhǎng)”為題，結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷或社會(huì)現(xiàn)象，寫(xiě)一篇文章，表達(dá)你對(duì)信息時(shí)代的看法和感悟。要求：1.立意鮮明，觀(guān)點(diǎn)明確；2.文體不限（詩(shī)歌除外），不少于800字；3.不得抄襲，不得套作。寫(xiě)作示例：信息時(shí)代的反思與成長(zhǎng)在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們每個(gè)人都被包裹在信息的海洋中。從早晨起床到夜晚入眠，手機(jī)、電腦、電視等設(shè)備源源不斷地向我們傳遞著各種信息。然而，在享受信息帶來(lái)的便利的同時(shí)，我們也開(kāi)始反思：這真的是我們所需要的信息嗎？我們又該如何在信息時(shí)代中成長(zhǎng)？記得小時(shí)候，我對(duì)世界充滿(mǎn)了好奇。每當(dāng)放學(xué)回家，我便迫不及待地翻開(kāi)那幾本泛黃的課外書(shū)，沉浸在知識(shí)的海洋中。那時(shí)的信息獲取渠道相對(duì)單一，但正是這種單一，讓我能夠深入地