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領(lǐng)醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)三千字領(lǐng)醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)三千字篇一轉(zhuǎn)瞬間在康復(fù)科實(shí)習(xí)的五個(gè)月就要結(jié)束了,心中真的有萬般不舍。在這個(gè)大家庭中,我們一起哭過,笑過,感動(dòng)過,奮斗過,彼此鼓舞著度過這人生中最難忘的一段歲月。在這里,首先要感謝大雄老師,他是我在科里跟的第一位老師,身為住院醫(yī)師,每天的工作量巨大,但是他仍舊堅(jiān)持只要有空余時(shí)間就為我們講解相關(guān)學(xué)問,由于我學(xué)中醫(yī)針灸,西醫(yī)康復(fù)對(duì)我來講很生疏,可是他從不嫌麻煩,手把手的教,一字一句的講。對(duì)待病人從來都是親力親為,態(tài)度可親,在印象中,他從來就沒有發(fā)過一次脾氣,總是溫柔的笑著對(duì)我講:姑娘,走,查房去。尤其是前段時(shí)間老師腰椎間盤突出,痛的很厲害,仍舊堅(jiān)持上班,就算是腿部手術(shù),照舊一瘸一拐的指導(dǎo)病人康復(fù)。每天對(duì)著進(jìn)進(jìn)出出的病人,他始終堅(jiān)持一視同仁,親切負(fù)責(zé)。是他,教會(huì)了我平和樂觀,仔細(xì)負(fù)責(zé)。小樊老師雖然沒有帶過我,但是他教會(huì)了我許多,做事利落,雷利風(fēng)行,他合理的利用每分每秒,盡快的完成工作任務(wù)。他風(fēng)趣幽默,從來不端老師的架子,許多病人出院后仍舊回來找他,或許這就是他的魅力。記得當(dāng)時(shí)寫論文時(shí),很茫然無從下手,是他,一種一種的方式講,仔細(xì)的給我建議,幫我檢查更正,從而可以順當(dāng)完成論文書寫。感謝他的熱心,是他,教會(huì)了我速度與效率。而后在門診跟過林主任,狡猾講,第一次見他覺得他不茍言笑,很嚴(yán)厲?冷漠的樣子??墒?,后來,時(shí)間久了,在一起他喜愛空閑的時(shí)候講講國(guó)家大事,講國(guó)際紛爭(zhēng)。他記得住每一位病人,看著他針灸時(shí)專注的神情,手起針落,凝神聚氣,讓我從心底敬佩,那時(shí),心里悄悄的想著以后他就是我奮斗的目標(biāo)。在西醫(yī)昌盛,輕視中醫(yī)的現(xiàn)在,他仍舊從中醫(yī)角度講解,經(jīng)脈循行,穴位輸注,紛紛被他闡述成中醫(yī)經(jīng)典。他,教會(huì)了我堅(jiān)守,喜愛自己的工作。到了一區(qū),帶教老師是小強(qiáng)老師,雖然他表面上嘻嘻哈哈的,但是我知道,他是一個(gè)仔細(xì)的人。在我松懈的時(shí)候,他激勵(lì)我不斷前進(jìn);在暗暗得意時(shí),他直接了當(dāng)?shù)膯枺骸澳阌X得現(xiàn)在當(dāng)醫(yī)生夠資格嗎?”;在失落的時(shí)候,他會(huì)講:“這有什么大不了,等以后你會(huì)覺得這些不過都是小事情,沒必要難受?!?在平日,可以和我們實(shí)習(xí)生打成一片,或許,在許多實(shí)習(xí)生和醫(yī)生眼中,這一年的輪轉(zhuǎn),不過是走個(gè)過場(chǎng),以后(畢業(yè)),互不相見??墒钱厴I(yè)在即,我問老師我們就要走了,有沒有什么話送給我們,他抬了下頭,講了一句:“常回家看看?!蹦且凰查g,我的眼睛真的很酸,回想以前大家在一起歡聲笑語的場(chǎng)景,分別,突然變得好殘忍,是啊,這是我們的家,屬于我們康復(fù)科的家。是他,教會(huì)了我樂觀進(jìn)取,和諧友愛。最讓我感謝的是眭主任,他對(duì)病人有著一種執(zhí)著的堅(jiān)守,不管刮風(fēng)下雨,都堅(jiān)持每天巡察病房。對(duì)我們仔細(xì)負(fù)責(zé),雖然大家對(duì)主任有點(diǎn)怕,但更多的是敬重和敬佩。自從出了學(xué)校,走進(jìn)醫(yī)院實(shí)習(xí),很少有人再這樣嚴(yán)峻的督導(dǎo)我們,說實(shí)話,我心里真的很感動(dòng),他像父親一樣沉穩(wěn)如山,卻又細(xì)致入微。給我感受最深的是眭主任身上的責(zé)任感,無論貧富貴賤,他都全都對(duì)待,醫(yī)者仁心,在他身上再次驗(yàn)證。他,讓我明白,一位醫(yī)生,醫(yī)術(shù)當(dāng)然重要,但是醫(yī)德更為寶貴,他讓我對(duì)醫(yī)生這個(gè)職業(yè)肅然起敬,同時(shí)為自己可以加入這個(gè)團(tuán)隊(duì)感到無比的驕傲。是他,讓我領(lǐng)悟到精誠(chéng)大醫(yī)的風(fēng)范!在科室,還有阿琪老師的可愛靈動(dòng),小蘇老師的幽默近人,振源老師的內(nèi)斂沉穩(wěn),還有護(hù)士姐姐們的熱忱慷慨,組成這么可愛的康復(fù)科。同時(shí),感謝福醫(yī)大的同學(xué),讓孤身一人在外地的我感到伴侶的暖和,在困難中站起,在絕境中重生,是他們,讓我產(chǎn)生了一種歸屬感,好像,我們始終都是在一起的,從不分開。現(xiàn)在,我們即將畢業(yè),學(xué)成十五年,再回首,往事如煙。走進(jìn)社會(huì),不再是當(dāng)時(shí)不懂事的孩童,也不是學(xué)海無涯苦作舟的莘莘學(xué)子,即將面對(duì)人生的選擇,有些人放棄了醫(yī)學(xué),查找更好的進(jìn)展。是啊,這是一條艱苦的道路,可這一路,是生命的徽章。留下來的必是英雄,由于他們承載了生命的盼望!他們,激勵(lì)我不斷前進(jìn),牢記職責(zé),全面提高自身綜合水平,在蕓蕓眾生中,貢獻(xiàn)自己的一份力氣,成就一位醫(yī)生的責(zé)任!領(lǐng)醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)三千字篇二作為醫(yī)學(xué)生的個(gè)暑假學(xué)校便布置了社會(huì)實(shí)習(xí),由于我學(xué)的是臨床,所以就近找了一個(gè)熟人開的診所去實(shí)習(xí)。雖然學(xué)什么不一定非要實(shí)習(xí)于那一行,即使少了些豐富多彩的經(jīng)歷,可這樣可以學(xué)以致用也值了。大二學(xué)得粗淺,專業(yè)課雖學(xué)了幾門呢,但還只是略懂皮毛,而這次實(shí)習(xí)卻讓我學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的東西。診所里工作人員只有一個(gè)女醫(yī)生。醫(yī)生就是媽媽的朋友,按輩分稱呼她李嬸。她開了十幾年的診所,最擅長(zhǎng)的是給小孩打針。雖然我也很想學(xué)到她的這門“手藝”,但是難度系數(shù)也太大了,實(shí)在不敢恭維呀。在李嬸的診所里我首先學(xué)會(huì)了血壓的測(cè)量。了解到測(cè)血壓前被測(cè)者應(yīng)充分休息,勿吸煙喝酒喝咖啡,不可憋尿。被測(cè)者應(yīng)采取坐位或臥位,氣囊應(yīng)縛在上臂中1/3,不可過松,也勿過緊,否則血壓值會(huì)降低。注氣速度要慢,水銀柱在聽診聲音消失后再升高20mmhg即可。放氣速度以每一心跳下降2mmhg為宜。聽診器應(yīng)放在肘動(dòng)脈處,再放氣后出現(xiàn)音時(shí)為收縮壓,繼續(xù)放氣至聲音消失時(shí)為舒張壓。此外我還學(xué)會(huì)了肌肉注射和靜脈注射。肌肉注射選擇的部位是“臀大肌外1/4處”,繃緊皮膚,針梗與皮膚成30~40°角快速刺入皮下注射時(shí)用力不能過大,以免注射液向注射點(diǎn)內(nèi)的四周迅速擴(kuò)散同時(shí)將無菌干棉簽置于進(jìn)針點(diǎn)上方,在快速拔出針頭的同時(shí)將棉簽壓下。次給別人打針,怎么也不敢下針,還是李姨助我一臂之力,扎下去了……第二個(gè)給一個(gè)中年婦女打的,我怕扎不進(jìn)去就稍微用力了一點(diǎn),結(jié)果人家哎吆了一聲,嚇的我一身冷汗,忙給人家道歉,還好人家沒有責(zé)怪我,可嚇?biāo)牢伊?。靜脈注射,進(jìn)針后見回血即松開止血帶,緩慢注入藥液。在注射過程中,要試抽回血,以檢查針頭是否仍在靜脈內(nèi)。要注意注射藥液速度應(yīng)按藥性分別處理。而且需長(zhǎng)期反復(fù)作靜脈注射的患者,應(yīng)注意保護(hù)靜脈,不要總在一處。靜脈注射方法是:病人垂腕,由于重力血管容易充盈,只要左手稍用力握住病人手掌下二分之一的五指關(guān)節(jié),既可以順著血管走行方向繃緊皮膚,血管這樣顯得更直,更明顯,充盈度更好,穿刺成功率增高。雖然我寫的頭頭是道,但是也只給幾個(gè)病人注射過,他們的血管都是很直的,難度系數(shù)最低,難度系數(shù)高了我可不敢上。我還學(xué)了一下發(fā)熱處理。最常用的方法是服用解熱鎮(zhèn)痛藥。如阿司匹林0.3-0.6克l次,一天3次,飯后半小時(shí)服。除了藥物降溫外,還可用物理方法降溫,常用的方法有:①酒精擦浴,以30%-50%酒精,輕擦患者頸項(xiàng),胸、腋下、上肢、手心手背,腹股溝處、下肢、腳心腳背。每次15-30分鐘。酒精擦浴的優(yōu)點(diǎn)是溫和,不像藥物降溫那樣難控制、有副作用,而且可以隨時(shí)進(jìn)行;②冷敷:常用冷毛巾或冰帽置于患者頭部,也可將冰袋置于腋窩或腹股溝處。雖然在診所實(shí)習(xí)很辛苦,但是我還是非常喜歡那些實(shí)習(xí)的日子。通過這次實(shí)習(xí),我充分體會(huì)到了醫(yī)務(wù)工作者承擔(dān)著的“救死扶傷、解除病痛、防病治病、康復(fù)保健”的使

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