2024年初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃范文（二篇）

第5頁共5頁2024年初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃范文一、教育理念與行動(dòng)1.秉持教育實(shí)踐的精髓，我們致力于樹立教育創(chuàng)新意識，積極改革傳統(tǒng)課堂教學(xué)中滯后的教學(xué)模式與方法。具體而言，我們追求在上課與備課環(huán)節(jié)中不斷創(chuàng)新，積極響應(yīng)并深入推行新課程改革，通過累積豐富的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)，精心撰寫各類教育教學(xué)論文。2.我們牢固樹立“質(zhì)量至上”的理念，視教學(xué)質(zhì)量、輔導(dǎo)質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量為生命線，持續(xù)提升之。為達(dá)成此目標(biāo)，我們注重培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣、敢于質(zhì)疑及批判性思維的良好習(xí)慣，致力于為學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試取得優(yōu)異成績及向更高層次學(xué)府輸送優(yōu)秀人才奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。3.我們深化課堂教學(xué)改革，積極開展數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，并投身于草根課題研究，旨在全面提升教師課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的能力與水平。4.為確保教學(xué)工作有章可循，我們組織全體教師深入學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及《考試說明》，同時(shí)加強(qiáng)對學(xué)業(yè)水平考試的研究力度。二、工作舉措1.強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，提升師資素質(zhì)：我們將進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，深入理解教材的編寫意圖與特色，細(xì)致分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)及重難點(diǎn)。在此基礎(chǔ)上，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想，探索并提出具體可行的教學(xué)方法。同時(shí)，我們鼓勵(lì)教師積極參與教科研活動(dòng)，不斷學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐、善于總結(jié)，為校本教材的研發(fā)貢獻(xiàn)力量，提高教科研能力。我們還將認(rèn)真填寫《教研活動(dòng)記錄》及《備課組活動(dòng)記錄》，積極投身教學(xué)改革創(chuàng)新。2.嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)管理，確保常態(tài)工作高質(zhì)量：我們將以作業(yè)規(guī)范為切入點(diǎn)，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，強(qiáng)化常態(tài)工作的質(zhì)量意識。教研組長將加強(qiáng)對組內(nèi)教學(xué)工作的管理，深入課堂了解、檢查教師教學(xué)情況。同時(shí)，我們還將定期對各教師的備課、聽課、作業(yè)批改情況進(jìn)行檢查，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并妥善解決。3.加大課堂教學(xué)改革力度，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)：我們將結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際情況，積極探索適合學(xué)生的教育教學(xué)方式方法。本學(xué)期，我們將重點(diǎn)研究“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，以實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)理念的更新與課堂教學(xué)的有效性。4.加強(qiáng)備課組教研活動(dòng)，強(qiáng)化教研功能：各備課組將繼續(xù)實(shí)行集體備課制度，由備課組長負(fù)責(zé)把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。我們鼓勵(lì)每位教師樹立集體質(zhì)量意識，精心準(zhǔn)備備課過程中的各個(gè)環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮集體智慧，共同打造優(yōu)質(zhì)課、特色課及實(shí)用課。同時(shí)，我們還將共同探討“新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法”的教學(xué)模式，并注重發(fā)揮每位教師的教學(xué)特色與風(fēng)格。5.加快青年教師培養(yǎng)步伐，為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)力量：我們將把“中青年教師示范課”活動(dòng)及師徒結(jié)對活動(dòng)作為培養(yǎng)青年骨干教師的有效途徑，并作為教研組的一項(xiàng)長期重要工作來抓。我們將以青年教師為主力軍開展校內(nèi)公開課活動(dòng)，并通過層層選拔與鍛煉提高他們的教學(xué)水平。6.加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測與反饋機(jī)制建設(shè)：對于學(xué)校安排的常規(guī)考試等工作，我們將由年級組長負(fù)責(zé)統(tǒng)一安排并由全組教師協(xié)作完成。同時(shí)我們將認(rèn)真做好試卷分析工作為下一步教學(xué)工作提供有力支持。7.深入開展課題研究以推動(dòng)教學(xué)改革深化：我們將進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能鼓勵(lì)組內(nèi)教師積極參與小課題研究并協(xié)助學(xué)校教研室開展專題研究活動(dòng)。通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)等形式共同探討教育教學(xué)問題提高教育教學(xué)水平。8.積極配合教導(dǎo)處及教研室完成各項(xiàng)教學(xué)科研工作：我們將與教導(dǎo)處及教研室緊密合作督促本組教師積極開展教學(xué)教研活動(dòng)努力打造一支積極上進(jìn)、好學(xué)不倦的教研團(tuán)隊(duì)。三、組內(nèi)規(guī)范與要求1.精心備課：明確三維教學(xué)目標(biāo)精心選擇例題；作業(yè)布置需精選并分層布置具有針對性；認(rèn)真批閱作業(yè)杜絕無教案進(jìn)課堂現(xiàn)象發(fā)生；教研組與教務(wù)處將定期進(jìn)行推門聽課檢查。2.相互聽課與學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)教師之間相互聽課學(xué)習(xí)每學(xué)期至少聽課十五節(jié)以上；聽課后需進(jìn)行交流點(diǎn)評分享感受與收獲。3.資源共享：將優(yōu)秀教案、課件等教學(xué)資源上傳至“初中數(shù)學(xué)教研組”文件夾中完善教研組資料管理。4.加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)研究：深入研究考題把握考試方向；加強(qiáng)分層教學(xué)強(qiáng)化雙基訓(xùn)練確保合格率；考試分析以自查為主落實(shí)基礎(chǔ)知識點(diǎn)掌握情況。5.提升個(gè)人修養(yǎng)：盡管教學(xué)任務(wù)繁重但我們?nèi)砸蠼處熥⒅厮枷胄摒B(yǎng)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；多自學(xué)吸收新理論新觀點(diǎn)整理資料建設(shè)個(gè)人資料庫；多聽其他教師課程取長補(bǔ)短；規(guī)范教學(xué)過程與行為等?？傊覀兘萄薪M將秉持合作共贏的理念加強(qiáng)教師間的交流與合作分享教學(xué)資源形成教研合力共同提升教研組整體教學(xué)水平。2024年初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃范文（二）新的學(xué)期已然開啟，為確保本學(xué)期教學(xué)工作的有序進(jìn)行，參照學(xué)校工作計(jì)劃及科研室規(guī)劃，特制定以下教育教學(xué)工作計(jì)劃：一、指導(dǎo)原則遵循學(xué)校及教導(dǎo)部門的工作指導(dǎo)，持續(xù)以新課程標(biāo)準(zhǔn)為教學(xué)綱領(lǐng)，嚴(yán)格遵守教育教學(xué)法規(guī)，切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育和自我發(fā)展教育。通過數(shù)學(xué)課程，旨在提升學(xué)生的邏輯分析能力，塑造他們的推理思維；使學(xué)生掌握實(shí)用的數(shù)學(xué)知識，潛移默化地植入終身學(xué)習(xí)的理念；確保數(shù)學(xué)教育惠及每一位學(xué)生，使他們掌握必備的數(shù)學(xué)技能，并在數(shù)學(xué)課堂中寓教于情，培養(yǎng)他們自立成才的品質(zhì)。二、學(xué)情評估本班學(xué)生主要來自農(nóng)村，他們大多純樸善良，但因家長監(jiān)管不足，學(xué)習(xí)習(xí)慣普遍欠佳，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績普遍偏低。經(jīng)過一年半的努力，班級數(shù)學(xué)成績顯著提升，學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和能力得到了有效鍛煉，對數(shù)學(xué)知識的掌握較為牢固；在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，已初步形成課前預(yù)習(xí)和課堂筆記的習(xí)慣。然而，部分學(xué)生在舉一反三的能力上仍有待加強(qiáng)，對一些高階的數(shù)學(xué)概念理解不清晰，課堂參與度不足，有時(shí)需要教師的引導(dǎo)。大部分學(xué)生缺乏課外自主拓展知識的能力，作業(yè)完成的認(rèn)真度和錯(cuò)誤修正的主動(dòng)性仍有待提高。三、教材概述本學(xué)期將涵蓋五章內(nèi)容，包括第16章：分式；第17章：反比例函數(shù)；第18章：勾股定理；第19章：四邊形；第20章：數(shù)據(jù)的分析。這五章中，前四章既是教學(xué)的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。四、提升教學(xué)質(zhì)量的措施：1.深入研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，研讀新教材，結(jié)合標(biāo)準(zhǔn)擴(kuò)展教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真授課，批改作業(yè)，提供輔導(dǎo)，精心挑選測試題，引導(dǎo)學(xué)生形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。2.向?qū)W生介紹數(shù)學(xué)史和數(shù)學(xué)家，引入趣味數(shù)學(xué)問題，提供課外思考題，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣。3.引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)解題規(guī)律，鼓勵(lì)一題多解，多解歸一，培養(yǎng)他們洞察事物本質(zhì)的能力，以提升學(xué)生的發(fā)散思維，激發(fā)他們的創(chuàng)新潛能。4.以新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念引領(lǐng)教學(xué)，不斷更新教育觀念，以實(shí)現(xiàn)不同的教育效果。5.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要求學(xué)生每堂課都學(xué)有所得，每天都有所進(jìn)步，每月都有所積累。6.實(shí)施分層教學(xué)