2024-2025學年新教材高中生物第三章基因的本質第1節(jié)第2課時噬菌體侵染細菌的實驗課時作業(yè)含解析新人教版必修2

PAGE7-第2課時噬菌體侵染細菌的試驗學問點一噬菌體侵染細菌的試驗1.噬菌體在增殖過程中利用的原料是()A．噬菌體的核苷酸和氨基酸B．噬菌體的核苷酸和細菌的氨基酸C．細菌的核苷酸和氨基酸D．噬菌體的氨基酸和細菌的核苷酸2．在證明DNA是遺傳物質的T2噬菌體侵染大腸桿菌的試驗中，正確的技術手段是()A．用化學方法把DNA和蛋白質分開B．用32P和35S分別標記T2噬菌體和大腸桿菌C．用32P和35S同時標記T2噬菌體D．用標記過的大腸桿菌去培育T2噬菌體3．為了驗證T2噬菌體的遺傳物質，用放射性同位素標記的T2噬菌體侵染未被標記的大腸桿菌，經(jīng)保溫培育、攪拌離心，檢測放射性，預料上清液中應沒有放射性，但結果出現(xiàn)了放射性。則標記的元素及誤差緣由可能是()A．S；培育時間過長B．P；培育時間過長C．P；攪拌不夠充分D．S；攪拌不夠充分4．赫爾希和蔡斯通過“噬菌體侵染細菌的試驗”，證明白DNA是遺傳物質，下列相關敘述錯誤的是()A．若用放射性同位素32P標記的噬菌體侵染細菌，子代噬菌體中含32P的占少數(shù)B．若用放射性同位素35S標記的細菌培育噬菌體，子代噬菌體全部含有35SC．子代噬菌體的蛋白質和DNA分別是在細菌的核糖體和細胞核中合成D．試驗中充分攪拌的目的是使吸附在細菌上的噬菌體顆粒和細菌分別學問點二DNA是主要的遺傳物質5.下列關于遺傳物質的說法，錯誤的是()①真核生物的遺傳物質是DNA②原核生物的遺傳物質是RNA③細胞核的遺傳物質是DNA④細胞質的遺傳物質是RNA⑤甲型H1N1流感病毒的遺傳物質是DNA或RNAA．①②③B．②③④C．②④⑤D．③④⑤6．關于遺傳物質的敘述，正確的是()①噬菌體侵染細菌試驗，證明DNA是主要的遺傳物質②大腸桿菌的遺傳物質是RNA③DNA是具有細胞結構的全部生物的遺傳物質④病毒的遺傳物質是DNA和RNA⑤煙草花葉病毒的遺傳物質是RNAA．①②④B．③⑤C．③④⑤D．①③⑤關鍵實力綜合練進階訓練其次層一、單項選擇題7．1952年，赫爾希和蔡斯用32P或35S標記T2噬菌體，并分別與無標記的細菌混合培育，經(jīng)過肯定時間保溫后再攪拌、離心得到了上清液和沉淀物，并檢測放射性。與此試驗相關的敘述不正確的是()A．攪拌不充分會使含35S標記組沉淀物的放射性偏高B．保溫培育時間過長會使含32P標記組上清液的放射性偏低C．試驗所獲得的子代噬菌體均不含35S而部分可含有32PD．試驗目的是探討T2噬菌體的遺傳物質是DNA還是蛋白質8．某探討小組用放射性同位素32P、35S分別標記T2噬菌體，然后將大腸桿菌和被標記的噬菌體置于培育液中培育，如圖所示。一段時間后，分別進行攪拌、離心，并檢測沉淀物和懸浮液中的放射性。下列分析錯誤的是()A．甲組的懸浮液含極少量32P標記的噬菌體DNA，但不產(chǎn)生含32P的子代噬菌體B．甲組被感染的細菌內(nèi)含有32P標記的噬菌體DNA，也可產(chǎn)生不含32P的子代噬菌體C．乙組的懸浮液含極少量35S標記的噬菌體蛋白質，也可產(chǎn)生含35S的子代噬菌體D．乙組被感染的細菌內(nèi)不含35S標記的噬菌體蛋白質，也不產(chǎn)生含35S的子代噬菌體9．在“噬菌體侵染細菌”和“肺炎鏈球菌轉化”試驗中，科學家運用科學的思維和方法對遺傳物質原委是什么進行了勝利的探究，下列相關敘述正確的是()A．兩個試驗都能證明DNA是主要的遺傳物質B．“噬菌體侵染細菌”試驗中，為了將DNA和蛋白質區(qū)分開，分別用32P和35S進行標記C．“噬菌體侵染細菌”試驗中，對噬菌體作35S標記時，向培育噬菌體的培育基中加入35S即可D．“噬菌體侵染細菌”試驗中，R型活細菌和DNA混合，R型活細菌都轉化成了S型活細菌10．下圖是“噬菌體侵染大腸桿菌”試驗，其中親代噬菌體已用32P標記，A、C中的方框代表大腸桿菌。下列關于本試驗的敘述不正確的是()A．圖中錐形瓶內(nèi)的培育液是用來培育大腸桿菌的，其養(yǎng)分成分中的P應含32P標記B．若要達到試驗目的，還要再設計一組用35S標記噬菌體進行的試驗，兩組相互比照C．圖中若只有C中含大量放射性，可干脆證明的是噬菌體的DNA侵入了大腸桿菌D．試驗中B對應部分有少量放射性，可能緣由是試驗時間過長，部分細菌裂解二、不定向選擇題(每題有一個或多個正確答案)11．人類對遺傳物質本質的探究經(jīng)驗了漫長的過程，下列敘述錯誤的是()A．孟德爾利用假說－演繹法發(fā)覺了遺傳規(guī)律，卻不了解遺傳物質的本質B．噬菌體侵染細菌試驗比肺炎鏈球菌體外轉化試驗更具有勸服力C．肺炎鏈球菌轉化試驗和噬菌體侵染細菌這兩個試驗的關鍵思路相同D．肺炎鏈球菌轉化試驗和噬菌體侵染細菌這兩個試驗均證明DNA是主要的遺傳物質12．下列有關探究DNA是遺傳物質試驗的敘述，正確的是()A．格里菲思的試驗指出了R型肺炎鏈球菌轉化為S型是轉化因子作用的結果B．艾弗里的試驗證明白DNA是肺炎鏈球菌的遺傳物質C．赫爾希和蔡斯的試驗中標記T2噬菌體的DNA時利用了含32P的大腸桿菌D．攪拌不充分會使被35S標記的噬菌體這一組的沉淀物放射性偏低13．以下哪些試驗能證明DNA是遺傳物質()A．肺炎鏈球菌試驗B．肺炎鏈球菌體外轉化試驗C．噬菌體侵染細菌試驗D．煙草花葉病毒侵染試驗學科素養(yǎng)提升練進階訓練第三層14．(多選題)下列有關生物科學史的敘述，不符合史實的是()A．孟德爾利用豌豆作試驗材料，發(fā)覺了遺傳因子B．薩頓用蝗蟲細胞作試驗材料，確定了基因在染色體上C．摩爾根利用果蠅為試驗材料，證明白基因在染色體上呈線性排列D．赫爾希和蔡斯以T2噬菌體為試驗材料，證明白DNA是主要的遺傳物質15．(學科素養(yǎng)——科學探究)請利用所給的含有大腸桿菌生長所需各種養(yǎng)分成分的培育基(分別含32P標記的核苷酸和35S標記的氨基酸)、大腸桿菌菌液、T2噬菌體進行試驗，證明DNA是遺傳物質。試驗過程：步驟一：分別取等量含32P標記的核苷酸和含35S標記的氨基酸的培育基裝入兩個相同培育皿中，并編號為甲、乙。步驟二：在兩個培育皿中接入等量的________________________，在相宜條件下培育一段時間。步驟三：放入等量的________，培育一段時間，分別獲得________和________的噬菌體。步驟四：用上述噬菌體分別侵染________的大腸桿菌，經(jīng)短時間保溫后，用攪拌器攪拌、放入離心管內(nèi)離心。步驟五：檢測放射性同位素存在的主要位置。預料試驗結果：(1)在甲培育皿中獲得的噬菌體侵染大腸桿菌，攪拌、離心后結果如________圖。(2)在乙培育皿中獲得的噬菌體侵染大腸桿菌，攪拌、離心后結果如________圖。16．(情境命題——學習情境)如圖是煙草花葉病毒侵染煙草的試驗，回答下列相關問題(1)據(jù)丙圖可知，從煙草花葉病毒分別出來的________可以侵染正常煙葉，使其出現(xiàn)病態(tài)，且從病態(tài)葉可以分別得到煙草花葉病毒子代。(2)乙圖試驗結果是：煙葉________(填“有”或“沒有”)感染煙草花葉病毒。(3)由甲乙丙三組試驗可知：________是煙草花葉病毒的遺傳物質，________不是其遺傳物質。(4)除自變量不同以外，無關變量均保持相同且相宜，這是試驗設計中的________原則(填“可重復性”、“比照”或“單一變量”)。第2課時噬菌體侵染細菌的試驗1．解析：噬菌體沒有細胞結構，必需在宿主細胞中增殖，合成子代噬菌體DNA和蛋白質的原料－核苷酸和氨基酸都來自細菌，因此選C。答案：C2．解析：噬菌體在侵染細菌的過程中，將DNA注入到細菌內(nèi)，而蛋白質外殼留在外面，并沒有用化學方法分別，A錯誤；試驗中用32P和35S分別標記T2噬菌體的DNA和蛋白質，B錯誤；用32P和35S分別標記兩組T2噬菌體，然后再分別進行試驗，C錯誤；由于噬菌體只能寄生在細菌中，不能利用培育基干脆培育，因此用標記過的大腸桿菌去培育T2噬菌體獲得具有標記的噬菌體，D正確。故選D。答案：D3．解析：S是標記蛋白質的，DNA中沒有，若噬菌體只用S標記，則理論上放射性出現(xiàn)在上清液中，沉淀中沒有，依據(jù)題意可知A、D錯誤。P是噬菌體DNA特有的而蛋白質中沒有的元素，用放射性同位素標記P的T2噬菌體侵染未被標記的大腸桿菌，放射性標記會隨著DNA進入細菌細胞，并在離心的過程中沉入試管底部；若培育時間過長，噬菌體在細菌細胞中大量增殖，細菌細胞裂解死亡，放射性同位素標記從細菌細胞中釋放出來出現(xiàn)在上清液中，故B正確。C錯誤。答案：B4．解析：若用放射性同位素32P標記的噬菌體侵染細菌，因子代噬菌體的DNA的新鏈不含32P，只有親代噬菌體注入的DNA含32P，故只占少數(shù)，A正確；若用放射性同位素35S標記的細菌培育噬菌體，子代噬菌體的蛋白質外殼是利用細菌中含35S的氨基酸合成的，故全部含有35S，B正確；細菌沒有細胞核，C錯誤；試驗中充分攪拌的目的是使吸附在細菌上的噬菌體顆粒和細菌分別，D正確。答案：C5．解析：真核生物和原核生物的遺傳物質都是DNA；細胞核和細胞質遺傳物質都是DNA；甲型H1N1流感病毒屬于RNA病毒，遺傳物質是RNA。答案：C6．解析：噬菌體侵染細菌試驗，證明DNA是遺傳物質，①錯誤；大腸桿菌的遺傳物質是DNA，②錯誤；具有細胞結構的全部生物的遺傳物質都是DNA，③正確；病毒只有一種核酸，遺傳物質是DNA或RNA，④錯誤；煙草花葉病毒是RNA病毒，其遺傳物質是RNA，⑤正確。故選B。答案：B7．解析：35S標記的是噬菌體的蛋白質外殼，噬菌體侵染細菌時，蛋白質外殼留在外面，假如攪拌不充分，蛋白質外殼與細菌不分開，會使35S標記組沉淀物的放射性偏高，A正確；假如保溫培育時間過長，部分被侵染的大腸桿菌會裂解，從而導致32P標記組上清液中的放射性偏高，B錯誤；由于35S標記的蛋白質外殼留在外面，DNA分子復制是半保留復制，所以試驗所獲得的子代噬菌體不含35S而部分可含有32P，C正確；試驗目的是通過比照試驗，探討遺傳物質是DNA還是蛋白質，D正確。故選B。答案：B8．解析：甲組用32P標記的噬菌體侵染大腸桿菌，由于P存在于DNA中，懸浮液含極少量32P標記的噬菌體DNA，說明這一部分DNA沒有和蛋白質外殼組裝在一起，不會產(chǎn)生含32P的子代噬菌體，A正確；甲組用32P標記的噬菌體侵染大腸桿菌，由于P存在于DNA中，在侵染過程中，DNA進入大腸桿菌體內(nèi)，由于噬菌體繁殖所需原料來自未被標記的大腸桿菌，且DNA復制為半保留復制，所以可產(chǎn)生含32P的子代噬菌體和不含32P的子代噬菌體，B正確；由于噬菌體的蛋白質外殼不會進入大腸桿菌，所以乙組的懸浮液含較多35S標記的噬菌體蛋白質，不會產(chǎn)生含35S的子代噬菌體，C錯誤；由于噬菌體的蛋白質外殼不會進入大腸桿菌，乙組被感染的細菌內(nèi)不含35S標記的噬菌體蛋白質，也不產(chǎn)生含35S的子代噬菌體，D正確。故選C。答案：C9．解析：兩個試驗證明白DNA是遺傳物質，但不能證明是主要的遺傳物質，A錯誤；為了將DNA和蛋白質區(qū)分開，分別用32P標記DNA和用35S標記蛋白質，B正確；噬菌體是病毒，不能用培育基干脆培育噬菌體，C錯誤；添加DNA的一組，R型活細菌部分轉化成了S型活細菌，D錯誤。故選B。答案：B10．解析：依題意，親代噬菌體已用32P標記，因此題圖錐形瓶中的培育液是用來培育讓噬菌體侵染的大腸桿菌的，其養(yǎng)分成分中不能加入32P，A錯誤；該試驗的目的是：探究噬菌體的遺傳物質是蛋白質還是DNA，因此，須要增設一組用35S標記的噬菌體所進行的試驗，兩組相互比照，B正確；用32P標記的是親代噬菌體的DNA，若只在C(大腸桿菌)中含大量放射性，說明噬菌體的DNA侵入了大腸桿菌，C正確；B為上清液，若其中出現(xiàn)少量放射性，可能的緣由是培育時間較短，有部分噬菌體還沒有侵入大腸桿菌，仍存在于培育液中，也有可能是培育時間過長，部分大腸桿菌裂解，子代噬菌體從大腸桿菌體內(nèi)釋放出來導致的，D正確。答案：A11．解析：孟德爾提出了遺傳因子并證明白其傳遞規(guī)律，但并沒有發(fā)覺其化學本質，A正確；試驗的關鍵是DNA和蛋白質徹底分別，因此噬菌體侵染細菌試驗比肺炎鏈球菌轉化試驗更具有勸服力，B正確；肺炎鏈球菌體外轉化試驗和噬菌體侵染細菌試驗的思路相同而試驗技術不同，前者采納的是微生物培育技術，后者采納的是同位素標記技術，C正確；肺炎鏈球菌的轉化試驗和噬菌體侵染細菌的試驗都能證明DNA是遺傳物質，但均不能證明DNA是主要的遺傳物質，D錯誤。故選D。答案：D12．解析：格里菲思通過肺炎鏈球菌體內(nèi)轉化試驗證明白加熱致死的S型細菌含有轉化因子，可以使R型肺炎鏈球菌轉化為S型，A正確；艾弗里通過肺炎鏈球菌體外轉化試驗證明白DNA是肺炎鏈球菌的遺傳物質，B正確；標記T2噬菌體的DNA時，應先用含32P的培育基培育大腸桿菌，然后用被32P標記的大腸桿菌培育噬菌體，C正確；攪拌不充分會使被35S標記的噬菌體和大腸桿菌一起進入沉淀物中，使沉淀物放射性偏高，D錯誤。故選ABC。答案：ABC13．解析：肺炎鏈球菌試驗證明S型細菌中存在使R型細菌轉化為S型細菌的轉化因子，并未證明DNA是遺傳物質，A錯誤；肺炎鏈球菌體外轉化試驗和噬菌體侵染細菌試驗都證明DNA是遺傳物質，B、C正確；煙草花葉病毒侵染試驗證明煙草花葉病毒的遺傳物質是RNA，D錯誤。故選BC。答案：BC14．解析：孟德爾提出遺傳因子的假說，并沒有發(fā)覺遺傳因子，A錯誤；薩頓提出了基因位于染色體上的假說，B錯誤；摩爾根利用果蠅為試驗材料證明基因位于染色體上，基因在染色體上呈線性排列，C正確；赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細菌試驗，證明白DNA是遺傳物質，而DNA是主要的遺傳物質這個結論不是一個試驗證明