2024-2025學(xué)年高中化學(xué)第二章元素與物質(zhì)世界1元素與物質(zhì)的分類課時作業(yè)含解析魯科版必修1

PAGE8-元素與物質(zhì)的分類1.在我們的日常生活中出現(xiàn)了“加碘食鹽”“增鐵醬油”“高鈣牛奶”“富硒茶葉”和“含氟牙膏”等商品。這里的碘、鐵、耗、硒、氟指的是()A.元素 B.單質(zhì) C.分子 D.氧化物2.下列關(guān)于分散系的說法不正確的是()A.分散系的穩(wěn)定性:溶液>膠體>濁液

B.分散質(zhì)粒子的大小:溶液>膠體>濁液

C.分散質(zhì)粒子的直徑為幾納米或幾十納米的分散系是膠體

D.可以用過濾的方法將懸濁液中的分散質(zhì)從分散劑中分別出來3.下列關(guān)于溶液和膠體的敘述正確的是()A.溶液是顯電中性的,膠體是帶電的

B.—般狀況下,通電時,溶液中的溶質(zhì)粒子向兩極移動,膠體中的分散質(zhì)粒子向某一極移動

C.溶液中溶質(zhì)粒子的運動有規(guī)律,而膠體中分散質(zhì)粒子的運動無規(guī)律,即作布朗運動

D.—束光線分別通過溶液和膠體時,后者會出現(xiàn)光亮的“通路”,前者則沒有4.物質(zhì)分類的依據(jù)通常是物質(zhì)的組成和性質(zhì),則下列物質(zhì)分類不正確的是（）A.是鈉鹽、硫酸鹽

B.氯酸鉀含有氧元素,屬于氧化物

C.是堿、難溶性堿

D.是金屬氧化物、最高價氧化物5.依據(jù)物質(zhì)的分類方法進(jìn)行分類,應(yīng)屬于（）①酸②氫化物③氧化物④含氧酸⑤化合物⑥混合物A.①②③④⑤⑥ B.①④⑤ C.①⑥ D.①④⑤⑥6.淀粉溶液是一種膠體，已知淀粉遇碘變藍(lán)色?，F(xiàn)將淀粉溶液和稀溶液混合裝在半透膜袋中，并將該半透膜袋浸泡在盛有蒸餾水的燒杯中。一段時間后，取適量燒杯中的液體進(jìn)行試驗，下列操作現(xiàn)象能證明半透膜完好無損的是()A.加入溶液產(chǎn)生白色沉淀 B.加入碘水不變藍(lán)C.用一束平行光照耀燒杯中的液體，視察到一條光亮的“通路” D.加入碘水變藍(lán)色7.下列有關(guān)物質(zhì)的分類正確的是（）選項酸堿鹽混合物A純堿明礬鹽酸B熟石灰石灰石液氯CHI燒堿蘇打氯水D一水合氨NaCl漂白粉A.A B.B C.C D.D8.磁流體是電子材料的新秀,它既具有固體的磁性,又具有液體的流淌性。制備時,將含等物質(zhì)的量的和的溶液混合,再滴入稍過量的溶液,隨后加入油酸鈉溶液,即可得到黑色的分散質(zhì)粒子直徑在5.5~36nm之間的磁流體。下列說法正確的是()A.所得的分散系屬于懸濁液B.該分散系能產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)C.所得的分散系中水是分散質(zhì)D.將所得分散系過濾,在濾紙上能得到分散質(zhì)9.已知土壤膠體微粒帶負(fù)電荷，且有很大的比表面積，因而具有選擇吸附實力。在土壤里施用含氮量相同的下列肥料，肥效最差的是()A. B. C. D.10.下列事實與膠體性質(zhì)無關(guān)的是()A.在豆?jié){里加入鹽鹵做豆腐

B.在河流入海處易形成沙洲

C.一束平行光線照耀蛋白質(zhì)溶液時,從側(cè)面可以看到一束光亮的通路

D.三氯化鐵溶液中滴入氫氧化鈉溶液出現(xiàn)紅褐色沉淀11.分類法是一種行之有效、簡潔易行的科學(xué)方法,人們在相識事物時可實行多種分類方法。下列各組歸類不合理的是（）選項按某一分類標(biāo)準(zhǔn)分類的物質(zhì)或改變歸類AFeSO4、NO2、MnO2、NaClOH2SO3BCH3COOH、HCIO、H2S、H2CO3HFC氫氣燃燒、氧化鈣變質(zhì)、食物腐爛冰雪溶化D(NH4)2SO4、NH4Cl、NH4NO3、NH3·H2ONH4HCO3A.A B.B C.C D.D12.無機(jī)化合物可依據(jù)其組成和性質(zhì)進(jìn)行分類(如圖所示)。

(1)從K、H、O、C中任選三種元素組成合適的物質(zhì),分別填在下列表格的橫線上。物質(zhì)類別酸堿鹽氧化物化學(xué)式①HCl

②________③________

④⑤

⑥________⑦CO

⑧(2)⑦與⑧在高溫條件下可以反應(yīng),其生成物分別屬于______________(填物質(zhì)類別)。

(3)寫出利用(1)中物質(zhì)制備③的化學(xué)方程式:__________________________________。13.某課外活動小組進(jìn)行膠體的制備試驗并檢驗其相關(guān)性質(zhì)。(1)若將飽和溶液分別滴入下列物質(zhì)中,能形成膠體的是()

A.冷水 B.沸水 C.NaOH濃溶液 D.NaCl濃溶液

(2)寫出制備膠體的化學(xué)反應(yīng)方程式:_______________________________。

(3)怎樣證明制得的物質(zhì)是膠體?請簡述操作過程:__________________________________。(4)取少量制得的膠體加入試管中,再加入少量溶液,視察到的現(xiàn)象是________________,這種現(xiàn)象稱為膠體的_______________。

(5)膠體能穩(wěn)定存在的主要緣由是()

A.膠粒直徑小于1nm B.膠粒帶正電荷

C.膠粒作布朗運動 D.膠粒能透過濾紙

(6)膠體區(qū)分于溶液最本質(zhì)的特征是()

A.膠體粒子的直徑在1~100nm之間

B.膠體具有丁達(dá)爾效應(yīng)

C.膠體是均一的分散系

D.膠體的分散質(zhì)粒子能透過濾紙14.取少量粉末(紅棕色)加入適量鹽酸,所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________,反應(yīng)后得到的溶液呈棕黃色。利用此溶液進(jìn)行以下試驗:(1)橫線處的化學(xué)方程式為_____________________________。(2)取少量溶液置于試管甲中,滴入NaOH溶液,可以視察到有紅褐色沉淀生成,反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________________,此反應(yīng)屬于__________反應(yīng)。

(3)在小燒杯甲中加入25mL蒸餾水,加熱至沸騰后,向沸水中加入2mL溶液,接著煮沸至溶液呈__________色,即可制得膠體。(4)另取一小燒杯乙加入25mL蒸餾水,然后再加入2mL溶液,振蕩勻稱,將乙燒杯與另一盛有膠體的丙燒杯一起放置在暗處,分別用紅色激光筆照耀燒杯中的液體,在與光線_____________的角度,可以看到__________(填“乙”或“丙”)燒杯中會產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)。用這個試驗可以區(qū)分_____________________。

(5)取丙燒杯中的少量膠體置于試管乙中,向試管乙中滴加肯定量的稀鹽酸,邊滴加邊振蕩,在此過程中可看到試管乙中先生成的紅褐色沉淀漸漸溶解,最終又得到棕黃色的溶液,發(fā)生此改變的化學(xué)方程式為_______________________________,此反應(yīng)屬于__________反應(yīng)。15.將少量飽和FeCl3溶液分別滴加到下列物質(zhì)中,得到三種分散系甲、乙、丙。(1)將丙接著加熱煮沸至液體呈紅褐色,反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________

(2)如何用最簡潔的方法推斷丙中是否勝利制備出膠體?__________(3)向經(jīng)過檢驗后的丙中逐滴加人鹽酸,會出現(xiàn)一系列改變:①先出現(xiàn)和乙中相同的現(xiàn)象,緣由是__________②隨后發(fā)生改變得到和甲相同的溶液,此反應(yīng)的離子方程式為__________

答案以及解析1.答案：A解析：題述各物質(zhì)中含有的碘、鐵、鈣、硒和氟都是指元素。2.答案：B解析：溶液均一穩(wěn)定,膠體屬于介穩(wěn)體系,濁液不能穩(wěn)定存在,所以分散系的穩(wěn)定性:溶液>膠體>濁液,A項正確。分散系中分散質(zhì)粒子的大小依次為濁液>膠體>溶液,故B項錯誤。分散質(zhì)粒子的直徑在1~100nm之間的分散系為膠體,C項正確。3.答案：D解析：溶液顯電中性,膠體的膠粒由于吸附作用而帶有電荷,但膠體整體是不帶電的.A項錯誤;通電時,溶液中溶質(zhì)產(chǎn)生的陰、陽離子分別向兩極移動,膠體中的分散質(zhì)粒子向某一極移動.B項錯誤;溶液中溶質(zhì)粒子的運動及膠體中分散質(zhì)粒子的運動都無規(guī)律.即作布朗運動,C項錯誤;膠體會產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng),而溶液不會,故當(dāng)一束光線分別通過溶液和膠體時,后者會出現(xiàn)光亮的“通路”,前者則沒有,D項正確。4.答案：B解析：氯酸鉀中雖然含有氧元素,但屬于鹽,不屬于氧化物。5.答案：B解析：屬于酸，且含有氧元素，屬于含氧酸，同時又是化合物。6.答案：B解析：半透膜完好無損，說明半透膜袋內(nèi)的淀粉膠粒沒有透過半透膜，只有、和透過半透膜而進(jìn)入燒杯內(nèi)，因此只要證明燒杯內(nèi)的液體中不含淀粉膠粒，就能說明半透膜完好無損。7.答案：C解析：A項，純堿是，屬于鹽，錯誤；B項，液氯是純凈物，錯誤；D項，溶解于顯酸性，但不是酸，而是鹽，錯誤。8.答案：B解析：題述分散質(zhì)粒子的直徑在1~100nm之間，故該分散系為膠體，A項錯誤，B項正確；該膠體中水為分散劑，C項錯誤；膠體微粒能透過濾紙，D項錯誤。9.答案：C解析：銨鹽中帶正電荷，可被帶負(fù)電荷的土壤膠體微粒吸附，而中的帶負(fù)電荷，帶負(fù)電荷的土壤膠體微粒與之排斥，影響土壤對中氮的汲取。10.答案：D解析：A項屬于蛋白質(zhì)膠體遇電解質(zhì)發(fā)生聚沉;B項是土壤膠粒遇海水中的電解質(zhì)發(fā)生聚沉;C項是蛋白質(zhì)膠體的丁達(dá)爾效應(yīng);D項發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是,此時生成的是沉淀,而不是膠體。11.答案：C解析：A項中物質(zhì)均為含氧化合物;B項中物質(zhì)均屬于酸;C項中氫氣燃燒、氧化鈣變質(zhì)、食物腐爛均為化學(xué)改變,而冰雪溶化屬于物理改變;D項中物質(zhì)均為氮肥。本題選C。12.答案：(1)②(合理即可);③KOH;⑥

(2)單質(zhì)、氧化物;(3)解析：(1)由K、H、O、C中三種元素組成的酸為(合理即可),堿為KOH,鹽為。

(2)⑦與⑧在高溫下的反應(yīng)是冶煉鐵的反應(yīng),該反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,分別屬于單質(zhì)和氧化物。

(3)③是氫氧化鉀,制備氫氧化鉀可以用碳酸鉀和氫氧化鈣反應(yīng)。13.答案：(1)B;(2)(3)利用丁達(dá)爾效應(yīng);讓一束光線通過制得的物質(zhì)，從側(cè)面視察可看到一條光亮的“通路"，說明制得的物質(zhì)是膠體(4)產(chǎn)生紅褐色沉淀;聚沉;(5)B;(6)A解析：(1)在冷水和NaCl濃溶液中基本不發(fā)生反應(yīng),不能形成膠體;與NaOH濃溶液反應(yīng)生成沉淀;將飽和溶液滴入沸水中可發(fā)生與的反應(yīng),從而形成膠體。(2)書寫化學(xué)方程式時,膠體不能寫成“”。(3)利用丁達(dá)爾效應(yīng)是區(qū)分膠體與溶液的最佳方法。(4)膠粒所帶的正電荷被所帶的負(fù)電荷中和,膠體發(fā)生聚沉,產(chǎn)生紅褐色沉淀

(5)膠體穩(wěn)定存在的主要緣由是膠粒帶正電荷,與帶有相同電荷的膠粒相互排斥不易形成沉淀;膠粒作布朗運動是膠體穩(wěn)定存在的次要緣由。(6)膠體粒子的直徑在1~100nm之間,這是膠體的最本質(zhì)特征14.答案：(1)

(2);復(fù)分解

(3)紅褐(4)垂直;丙;膠體和溶液;(5);復(fù)分解解析：15.答案：(1)F