部編道德與法治七年級上冊第2單元第5課5.2網上交友新時空學案2

PAGE部編版道德與法治七年級上冊第2單元第5課5.2網上交友新時空學案2七年級上冊2單5.2——網上交友新時空【學習目標】情感、態(tài)度與價值觀目標：培養(yǎng)恰當運用網絡進行交友的意識；能力目標：能正確使用網絡進行交友，使之更好地為自己學習、生活服務的能力；提高自己的安全防范意識，辨別覺察能力，慎重對待網上交友。知識目標：正確認識網絡交往，慎重結交網友?！緦W習重難點】重點：網絡交往的特點。難點：慎重結交網友?！緦W習小結】一、導入：多媒體呈現自然美景圖片。二、自主學習：（認真閱讀課本P47-50，時間5--8分鐘完成下列內容，并在課本上做好標記。）1．體味美好情感有什么作用？對生活、對人生的美好情感，表達著我們的__________，促進我們的____________。2．美好情感從何處來？(途徑)(1)情由心生，它是在人的社會交往、互動中____________的，不能強迫。(2)可以通過________、________、參與有意義的________等方式獲得美好的情感。3．正確認識負面情感(1)生活中某些負面的情感體驗盡管不那么美好，但對于我們的成長也有________。(2)體驗負面情感未必是件壞事，它可以豐富我們的________，使我們的生命變得更加____________。(3)學會承受一些負面感受，善于將負面情感轉變?yōu)槌砷L的________，也可以讓我們從中獲得________的情感體驗，不斷成長。4．我們應該怎樣傳遞情感正能量？(1)在情感體驗中，我們并不總是被動地接受外部環(huán)境的影響，也可以用自己的________和________來影響環(huán)境。(2)在與他人的情感交流中，我們可以傳遞__________的情感，傳遞生命的________。5．傳遞情感正能量有什么意義？我們在生活中不斷創(chuàng)造________的情感體驗，在________的過程中不斷獲得新的感受，使我們的生命更有力量，周圍的世界也因為我們的________多一份美好。三、活動體驗：探究一：怎樣獲得美好情感？高爾基說：“要熱愛書，它會使你的生活輕松；它會友愛地幫助你了解紛繁復雜的思想、情感和事件；它會教導你尊重別人和自己；它以熱愛世界，熱愛人類的情感來鼓舞智慧和心靈?！卑徒鹫f：“友情在過去的生活里，就像一盞明燈，照徹了我的靈魂，使我的生存有了一點點光彩?！盵來杭州G20峰會期間，杭州志愿者群體——“武林大媽”受到各方關注，她們熱心幫助他人，勸導不文明行為，為G20貢獻著力量。正如“武林大媽”俞翠英所說：“我們的情感每天都在升華，我們在時刻感受著守護這座城市的責任與擔當。”閱讀材料，思考問題，小組交流討論，派代表發(fā)言。（1）結合材料，說說生活中我們獲得美好情感的方式有哪些。（2）有人說：“美好情感是與生俱來的?！庇钟腥苏f：“美好情感可以從他人身上索取?！蹦阗澩麄兊挠^點嗎？為什么？探究二：正確認識生活中的負面情感七年級學生小聰因為考試焦慮，發(fā)揮失常，這次考試沒有考好，心情郁悶地回到家里。媽媽得知女兒的成績后，便開始不停地嘮叨，不是埋怨她做題太粗心，就是埋怨她看電視太多。閱讀材料，思考問題，小組交流討論，派代表發(fā)言。（1）此時的小聰有著怎樣的情感體驗？這是一種美好的還是負面的情感體驗？（2）這種情感體驗對于小聰的成長毫無積極意義嗎？為什么？【學習小結】【達標檢測】1.今天，我們通過網絡電話，可以與世界各地的人聊天，與異國的學生即時交流。這說明了（D）A．我們中學生應學會上網B．只要打開網頁，我們的愿望就可以實現C．在網絡交往的新空間中，隨時可以找到學習資源和指導者D．網絡交往擴大了我們的交往領域，改變了以往的交往方式2．中學生小琳是一個性格孤僻的女孩子，不愿與人溝通。但自從上網后，她結交了一些朋友，慢慢地，她的性格變開朗了，也學會了與他人主動交往，成為大家都喜歡的人。這說明網絡交往（B）①改變了我們的傳統交友方式②能拓展我們的交往圈，讓我們尋找到志趣相投的伙伴③徹底代替了我們以往的交往方式④可以使我們自由地宣泄內心的不快、煩惱A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④3．網上交往具有________等特點。（C）A．虛擬、平等、公開B．虛擬、直接、公開C．虛擬、平等、自主D．虛擬、平等、真實4．下面《并非童話》這幅漫畫給我們的啟示是（D）A．網絡豐富了我們的人生經驗B．網絡交往與現實交往完全一樣C．網絡開闊了我們的視野，豐富了我們的生活D．網絡信息良莠不齊，我們應提高辨別能力，學會保護自己5．下列同學對待網友的態(tài)度，你贊同（A）A．美華：對方要我的手機號碼和家庭住址，我拒絕了B．薇薇：對方向我借500元解決家庭困難，我發(fā)紅包給他了C．明明：提供個人虛假信息，以免個人隱私被泄露D．小磊：網友想請我吃飯，我準備單獨赴約6．材料簡答題材料一：下表是爺孫生活方式的對比情況。人物內容年輕時的爺爺上中學的孫子購物去商店逛淘寶等查閱資料去圖書館、書店瀏覽網頁通信方式寫信、打電話、發(fā)電報發(fā)電子郵件、聊QQ、刷微信材料二：隨著微信、微博、論壇、博客的興起，網絡成為人們闡述思想、表達訴求的重要平臺。但是，眾多虛假信息魚目混珠，不少低俗、惡俗的信息充斥其中。網友被忽悠、青少年被毒害、是非被扭曲的事時有發(fā)生，網絡大環(huán)境亦被污染。(1)材料一反映了什么？答案：網絡交往超越了空間，擴大了我們交往的領域、對象，改變了以往的交往方式，豐富了我們的人生經驗。(2)結合材料二，說一說我們怎樣才能享受健康的網絡交往？答案：①我們要有一定的自我保護意識。②將網上的朋友轉化為現實中的朋友，需要慎重。③要學會在現實中與同伴交往，增加真實而貼近的感受，為友誼奠定可靠的基礎。人教部編版道德與法治七年級上冊5.2網上交友新時空導學案“315”教學模式導學案課題：網上交友新時空執(zhí)筆：龔曉瑾課題：網上交友新時空執(zhí)筆：龔曉瑾審核人：一、學習目標知識目標：1、懂得網絡交友有利有弊，網絡交友需謹慎。2、懂得僅通過網絡溝通了解他人，由于溝通信息不足或不準確，容易上當受騙。能力目標：1、培養(yǎng)樂于交友、善于交友的能力，善于辨別是非。2、理智的進行網絡交友，學會自我保護。情感態(tài)度與價值觀目標：1、培養(yǎng)既不回避也不沉溺于網絡交往，恰當運用網絡進行交往的意識。2、樹立安全防范意識和以禮待人的意識。二、學習重難點重點：懂得網上交友的利與弊。難點：正確使用互聯網，學會理性結交網友，慎重的把網上的朋友轉化為現實朋友，增強自我保護意識和能力。三、學習方法自主、合作、探究四、學習內容（一）自主學習1、互聯網好像無所不能，我們在網上________________，________________，也在這個虛擬的時空中________。2、網上交往具有哪些特點？3、網上交往的利與弊？4、網上交友需要注意些什么？5、不能沉湎于虛擬的網絡世界的原因？（二）合作探究活動一：*吳凡為什么會有兩個不同的檔案？活動二：*互聯網讓人與人之間的關系更接近嗎？*吳凡的網友消失的原因可能有哪些？*網上的交往可以當真嗎？活動三：*你會把自己的照片放到網上嗎？*“線上朋友”可以變成“線下朋友”嗎？請說說你的理由?；顒铀模?你如何看待這些回帖？*你的建議是什么？活動五：*網上交往與現實交往有什么不同？個性化設計：一、學習目標二、學習重難點三、學習方法四、學習內容（一）自主學習（二）合作探究“315”教學模式導學案（三）達標拓展1、網絡使大容量的信息得以快速傳播，它給我們提供_________的便捷條件。（三）達標拓展1、網絡使大容量的信息得以快速傳播，它給我們提供_________的便捷條件。①了解時事②學習知識③與人溝通④休閑娛樂A、①②③④B、①②C、①②③D、③④2、隨著網絡技術的發(fā)展和普及，網絡交往已成為我們生活的一部分，網絡交往對象具有（）①虛擬性②間接性③隱蔽性④可靠性⑤真實性A、①②③B、②③④C、②④⑤D、①③④3、對網絡世界，有這樣一個比喻：如果你愛你孩子，你就讓他上網，那里是天堂；如果你不愛你孩子，你就讓他上網，那里是地獄。這說明（）A、網絡是大人們的天堂，孩子們的地獄B、網絡是有益的，英雄有用武之地C、網絡的應用是把雙刃劍，有利有弊D、網絡只有害處，是魔鬼4、七年級學生小胡最近迷上了網絡，希望成為一名網絡高手，但他又聽別人說網上交友要慎重。你認為網上交友要注意的問題，以下說法中不正確的有（）A、網友會面要非常謹慎，做好防范準備B、遇到低級庸俗的網友，要馬上避開C、與網友交流時，語言要文明D、要真誠地與網友互通真實信息5、小紅在QQ上新結識了一個網友“大哥”，“大哥”多次要求小紅將她家的詳細地址、電話號碼告訴他。小紅的正確做法是（）①加強自我防范，學會自我保護②明辨是非，謹慎交友③遠離網絡，躲避干擾④增強法律意識，依法保護自我A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④6、（材料題）近年來，微信借助互聯網發(fā)送短信和語音，且不收費，因此成為了人們常用的通訊工具。有調查顯示，微信被很多青少年視為“交友利器”，不少人還喜歡使用微信尋找陌生人的“搖一搖