濱州重點(diǎn)中學(xué)初一語文自主招生試卷模擬試題(5套帶答案)

濱州重點(diǎn)中學(xué)初一語文自主招生試卷模擬試題（5套帶答案)初一新生小升初語文自主招生考試卷試卷說明：1.本試卷考試時(shí)間為60分鐘，滿分100分。2.本試卷共3大題，23道小題。3.請用藍(lán)色或黑色鋼筆、圓珠筆把答案全部寫在答題紙上。4.字跡要清楚，卷面要整潔。一、選擇1.下列各組詞語中加點(diǎn)字讀音完全相同的一項(xiàng)是（）A.忍俊不禁嚴(yán)禁煙火B(yǎng).隨聲附和曲高和寡C.三年五載載歌載舞D.量體裁衣較短量長2.下列各組詞語中沒有錯別字的一項(xiàng)是（）A.融恰精湛斬釘截鐵里應(yīng)外和B.絢爛鎧旋迫不急待勵精圖治C.懶惰企圖小心翼翼大材小用D.煩燥和諧鞠躬盡悴賞心悅目3.下列各組成語中加點(diǎn)字意思完全相同的一項(xiàng)是（）A.不速之客兵貴神速B.德高望重得隴望蜀C.無緣無故緣木求魚D.精益求精多多益善4.下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號使用完全正確的一項(xiàng)是（）A.我今天談的是同學(xué)們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的問題？B.無志之人，將使生命比崗位更平凡；有志之人，將在平凡的崗位上成功。C.“吾生也有涯，而知也無涯”一語，出自“莊子·養(yǎng)生主”D.我心里默念道：“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔”。5.對下面一幅書法作品評價(jià)正確的一項(xiàng)是（）學(xué)_科_網(wǎng)...學(xué)_科_網(wǎng)...學(xué)_科_網(wǎng)...學(xué)_科_網(wǎng)...A.這是一幅草書作品。B.這幅作品嚴(yán)謹(jǐn)莊重，氣勢渾厚：字體蠶頭燕尾，一波三折。C.書寫過程中隨意涂抹增添，一定程度上喪失了作品的藝術(shù)美。D.文字飄逸，瀟灑流麗；整體布局和諧有致，優(yōu)美動人。6.下列比喻人的習(xí)慣用語在句子中使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.【墻頭草】你們不要欺負(fù)他，他就是一顆墻頭草，太軟弱了！B.【紙老虎】這個同學(xué)看似厲害，實(shí)際上只是一個紙老虎。C.【鐵公雞】王小三平時(shí)特別摳門，簡直就是一只鐵公雞。D.【馬大哈】我們班的體育委員簡直是個馬大哈，什么事都迷迷糊糊的。7.下列各句表述得體的一項(xiàng)是（）A.我貴姓張，你姓什么？B.我今天光臨你的寒舍，一定會讓你蓬蓽生輝的。C.家父對我要求甚是嚴(yán)格，不敢隨便玩物喪志。D.老師的這篇文章寫得真好，我來斧正一下。8.我國傳統(tǒng)文化中表示次序的“天干”和“地支”各有幾個字？（）A.810B.1012C.1214D.14169.下列哪一句不是《論語》中句子？（）A.己所不欲，勿施于人B.仁遠(yuǎn)乎哉，我欲仁，斯仁至矣。C.道可道，非常道；名可名；非常名。D.三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。10.下列文學(xué)常識說法有誤的一項(xiàng)是（）A.《詩經(jīng)》分為“風(fēng)”、“雅”、“頌”三大類，共305篇。B.“生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。”這句話出自《孟子》。C.盛唐詩人，善邊塞詩，以七絕見長，有“七絕圣手”之稱的是王昌齡。D.“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)?！弊髡呤撬未娙送踔疁o。11.下列歇后語中沒有運(yùn)用諧音雙關(guān)手法的一組是（）A.小和尚念經(jīng)——有口無心泥菩薩過河——自身難保B.山頂滾石頭——實(shí)打?qū)嵧馍驘艋\——照舊C.歪嘴講故事——邪說拉著胡子上船——謙虛過度D.孔夫子搬家——凈是輸空棺材出殯——目中無人12.中國古代詩人在創(chuàng)作時(shí)經(jīng)常使用各種修辭手法。下列各組詩句中沒有使用修辭手法的一項(xiàng)是（）A.仰望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。B.水光滟瀲晴方好，山色空蒙雨亦奇。C.兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。D.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。13.生活中處處有語文，稍加注意，就能隨時(shí)隨地有所發(fā)現(xiàn)。比如街上許多店鋪都會掛有對聯(lián)，這些對聯(lián)也和店鋪的經(jīng)營范圍密切相關(guān)。這是一位同學(xué)搜集的對聯(lián)素材，其中哪一項(xiàng)與括號中注明的商鋪不相符？（）A.雖然毫末技藝，卻是頂上功夫。【飯館】B.錦繡成文原非我有，琳瑯滿架惟待人求?！緯辍緾.春晚帶云鋤芍藥，秋高和露采芙蓉?！舅幍辍緿.劉伶借問誰家好，李白還言此處掛?！揪起^】14.將下列句子組成一段意思連貫、句意完整的話，語序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①人格是什么？②只有恪守純潔、崇高的人格。③一個人格猥瑣、低劣，其一生必將渺小、骯臟。④才能早就亮麗、偉岸的人生。⑤人格是心靈的護(hù)佑、人生的座基。A.①⑤④②③B.①⑤③②④C.②④①⑤③D.③②④①⑤閱讀下面一篇短文，完成下列小題。王子猷①居山陰，夜大雪，眠覺，開室命酌酒，四望皎然。因起彷徨。詠?zhàn)笏肌墩须[》詩，忽憶戴安道。時(shí)戴在剡②，即便夜乘小舟就之。經(jīng)宿方至，造門不前而返。人問其故，王曰：“吾本乘興而行，興盡而返，何必見戴！”【注釋】①王徽之，字子猷（yóu），王羲之的兒子。②剡（shàn），指剡縣，古縣名。15.“就”在古代漢語中有很多個義項(xiàng)。下列四個選項(xiàng)中能解釋“即便夜乘小舟就之”中的“就”字的一項(xiàng)是（）A.完成；成功B.靠近；走近C.擔(dān)任；開始從事D.遷就；將就16.關(guān)于這篇文章，理解有誤的一項(xiàng)是（）A.從文中可以看出，王子猷是一位性情豪放的人。B.“經(jīng)宿方至，造門不前而返”的意思是：經(jīng)過一夜才到，到了戴安道家門前卻又轉(zhuǎn)身返回。C.王子猷夜里睡醒了，想念戴安道，但戴安道不理他，他很彷徨無奈。D.王子猷這種不講實(shí)務(wù)效果、但憑興之所至的經(jīng)俗行為，十分鮮明地體現(xiàn)出當(dāng)時(shí)士人們不拘形跡的特點(diǎn)。閱讀下面一篇短文，完成下列小題。駿馬雖千里，耕田不如牛；耕牛雖勤奮，看家不如狗。一個人只要用一種健康的心態(tài)來看待別人，就會發(fā)現(xiàn)，周圍的人都有值得學(xué)習(xí)和借鑒的長處。因此，我們要樂意把掌聲送給別人。為別人鼓掌，不是刻意抬高別人、貶低自己，更不是吹牛拍馬、阿諛奉承，而是恰到好處地對別人進(jìn)行肯定。要做到這一點(diǎn)，最重要的是要有正常的心態(tài)，否則就不能正確看待別人的成績。發(fā)現(xiàn)新大陸的航海家哥倫布回國后，就受到一伙人的公然挑釁：只要條件允許，任何人去航海、去尋找，最終都能找到新大陸。這些挑釁者自己不能成功，還不能容忍別人成功。如果不能及時(shí)調(diào)整心態(tài)，這種小肚雞腸很可能會發(fā)展到害人害己的地步。周瑜雖年輕掛帥，意氣風(fēng)發(fā)，卻因諸葛亮的精彩表現(xiàn)而自慚，責(zé)怪上天“既生瑜何生亮”，終因氣量狹小而自夭；龐涓貴為魏國大元帥，屢立奇功，卻因妒孫臏之才，設(shè)下陰謀詭計(jì)以臏刑加害于他。孫臏任齊國軍師后，所向無敵的龐涓終于落得個兵敗身亡的下場。為別人鼓掌，也是在給自己的生命加油。在我們的成長時(shí)期，成功人士的經(jīng)歷往往是我們前進(jìn)的動力，他們的成功會正確指引我們，在無形之中幫助我們。當(dāng)我們走向成功時(shí)，更要學(xué)會為別人鼓掌；為別人鼓掌，也會獲得別人的喝彩。17.下列四句話可以作為本文觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（）A.我們要樂于把掌聲送給別人。B.為別人鼓掌，是恰到好處地對別人進(jìn)行肯定。C.為別人鼓掌，也是在給自己的生命加油。D.周圍的人都有值得學(xué)習(xí)和借鑒的長處。18.關(guān)于本文內(nèi)容的理解，下列說法有誤的一項(xiàng)是（）A.開頭用幾句俗語，形象生動地論述了我們周圍的人“都有值得學(xué)習(xí)和借鑒的長處?！盉.作者舉周瑜和龐涓的例子，從反面論述了心胸狹隘會害人害己。C.本文從“為別人鼓掌是恰到好處地對別人進(jìn)行肯定”和“為別人鼓掌也是在給自己的生命加油”兩個方面具體論述了我們把掌聲送給別人的原因。D.這篇文章最后的著眼點(diǎn)在于“為別人鼓掌，也會獲得別人的喝彩”，強(qiáng)調(diào)了把掌聲送給別人的重要意義。二、填空題19.許多成語都和歷史人物相關(guān)，請?jiān)诤竺胬ㄌ杻?nèi)的備選人物中選擇恰當(dāng)?shù)娜宋?，填在與之相關(guān)的成語后面。才高八斗：______臥薪嘗膽：______坦腹東床：______高山流水：______（備選人物：俞伯牙、孟子、勾踐、伍子胥、曹植、王羲之、杜甫）20.根據(jù)所給故事，寫出上句或下句。（1）路人借問遙招手，__________。（唐·胡令能《小兒垂釣》）（2）采得百花成蜜后，__________？（唐·羅隱《蜂》）（3）__________，可愛深紅愛淺紅？（唐·杜甫《江畔獨(dú)步尋花》）（4）__________，入竹萬竿斜。（唐·李嶠《風(fēng)》）（5）爆竹聲中一歲除，__________。（宋·王安石《元日》）（6）__________，也傍桑陰學(xué)種瓜。（宋·范成大《四時(shí)田園雜興》）（7）卷地風(fēng)來忽吹散，__________。（宋·蘇軾《六月二十七日望湖樓醉書》）（8）__________，萬紫千紅總是春。（宋·朱熹《春日》）三、閱讀閱讀下面的文章，完成下列小題。留幾本書在窗臺星期天收拾房間，順便整理書柜。書大都是新的，買回來還沒翻過。有幾本落了厚厚的灰，用濕布擦了，隨手丟在窗臺上晾著。再進(jìn)書房時(shí)，只覺眼前一亮。迎面窗臺上的書隨意躺著，有一本斜放在紅紅的“中國結(jié)”上。淡紫色窗紗輕拂過書面，寬大的窗臺顯得生動明媚。原來，書可以不用整齊地碼在書柜里，也可以不用機(jī)械肅穆地正襟危坐著。書在窗臺上很顯眼，淡雅的鮮艷的封面堆疊，有些亂，卻是明亮可喜，一進(jìn)門就入了眼。我的心情也輕松愉快，就想坐下來，細(xì)讀一番。這個念頭，讓我吃了一驚。細(xì)致認(rèn)真地讀一本書，是很久以前的事情了。書，曾經(jīng)是我的最愛。端著飯碗看，躲在被窩里看，連上廁所也是手不離書。最喜黃昏時(shí)，端了小凳坐在院子里，看《當(dāng)代》，看《花城》，不知天黑不覺肚餓，每次被母親催著趕著進(jìn)屋還舍不得放下。那會兒，好書，如友。那一年生病住院，怕悶，帶了《宋詞三百首》《閑情偶寄》。醫(yī)院建在山下僻靜處，病房夜里不熄燈，正好讀書。字字句句如清水，將五臟六腑滌蕩得妥帖舒暢。精神面貌實(shí)不像一個病人。出院時(shí)，書角已被翻得起毛打卷。好書，勝藥。只是不知什么時(shí)候，時(shí)間長了翅膀，“哧溜”一下就過去了。一天、一月、一年，快得讓人招架不住。每天來去匆匆，總有做不完的事情，一天恨不能掰成兩天用。日子仿佛是被抽打著的陀螺轉(zhuǎn)個不停，再難擠出時(shí)間來讀書了。黃庭堅(jiān)有言：“三日不讀書，便覺面目可憎?！毕雭砦以缫咽敲婺咳橇?。坐在窗臺，伸直腿，書擱在腿上，慢慢翻看。午后的陽光透過玻璃籠在書頁上，文字構(gòu)建的美妙意象和感覺瞬間滲入全身，心在字里行間跳躍飛翔，喜悅漫溢開來。窗外，天藍(lán)如洗，云作奇峰。這景被窗戶框成了畫，清新至極。身邊的書故人一般圍攏著，久違的親切感油然而生。捧著書坐著，直到最后一縷陽光從書頁里消失，暮色在身邊聚集，尤不忍釋卷。因?yàn)殚喿x，匆忙枯燥的時(shí)間被文字的墨細(xì)細(xì)研磨了，書香適意怡人。這個下午也變得安靜美好，有了回味。其實(shí)，日出日落，每天的時(shí)間并沒有走快一分，是現(xiàn)代生活的快節(jié)奏，讓我們的神經(jīng)緊繃了，腳步加快了，也讓我們的心浮躁不安。想起時(shí)下正流行的“慢生活”觀念，提倡慢工作、慢餐、慢運(yùn)動、慢休閑、慢閱讀等，提醒生活在高速發(fā)展時(shí)代的人們，適時(shí)慢下來關(guān)注心靈、環(huán)境和傳統(tǒng)，是多么的重要與必要。是的，即使停一停看看身邊的風(fēng)景，讀讀手邊的書，哪怕是安靜地聽完一首優(yōu)美的曲子，也會讓單調(diào)的生活充滿暖暖陽光，使精神舒緩、愉悅、充實(shí)。眼前，無意中留在窗臺上的書，讓我知道，閱讀，其實(shí)一直是我心里最深切的渴求與向往。留幾本書在窗臺，以便隨時(shí)翻閱，在忙碌中休閑一回，給心靈放個假，重新體驗(yàn)讀書的樂趣，并且也將改變以往一成不變的生活方式。21.通讀全文，根據(jù)文意，把下面的空格補(bǔ)充完整。22.下列句子形象生動，富有表現(xiàn)力，請任選一句加以賞析。①字字句句如清水，將五臟六腑滌蕩得妥帖舒暢。②因?yàn)殚喿x，匆忙枯燥的時(shí)間被文字的墨細(xì)細(xì)研磨了，書香適意怡人。23.留在窗臺上的書，讓作者在瑣碎的生活當(dāng)中重新感受到了心靈的愉悅。讀書能愉悅精神，能進(jìn)化心靈，更能提高我們的思想境界。請結(jié)合自己的閱讀經(jīng)歷，談?wù)勛x書對你有著怎樣的意義，不少于300字。答案解析一、選擇1.下列各組詞語中加點(diǎn)字讀音完全相同的一項(xiàng)是（）A.忍俊不禁嚴(yán)禁煙火B(yǎng).隨聲附和曲高和寡C.三年五載載歌載舞D.量體裁衣較短量長【答案】B【解析】【詳解】字音重點(diǎn)考核多音字、形聲字、形似字、音近字、方言、生僻字等。A，jīn/jìn。B，hè/hè。C，zǎi/zài。D，liàng/liáng。所以選B項(xiàng)。2.下列各組詞語中沒有錯別字的一項(xiàng)是（）A.融恰精湛斬釘截鐵里應(yīng)外和B.絢爛鎧旋迫不急待勵精圖治C.懶惰企圖小心翼翼大材小用D.煩燥和諧鞠躬盡悴賞心悅目【答案】C【解析】【詳解】字形題從表象上看主要考核雙音節(jié)詞語和成語，有時(shí)會考核三字的專業(yè)術(shù)語和熟語。A融洽，里應(yīng)外合。B凱旋，迫不及待。D煩躁，鞠躬盡瘁。3.下列各組成語中加點(diǎn)字意思完全相同的一項(xiàng)是（）A.不速之客兵貴神速B.德高望重得隴望蜀C.無緣無故緣木求魚D.精益求精多多益善【答案】D【解析】【詳解】A前者“邀請”，后者“迅速”。B前者“威望”，后者“企望”。C前者“原因”，后者“順著”。D前者“更加”，后者“更加”。4.下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號使用完全正確的一項(xiàng)是（）A.我今天談的是同學(xué)們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的問題？B.無志之人，將使生命比崗位更平凡；有志之人，將在平凡的崗位上成功。C.“吾生也有涯，而知也無涯”一語，出自“莊子·養(yǎng)生主”D.我心里默念道：“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔”?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】A句末問號改為句號，這是個陳述句。C“莊子·養(yǎng)生主”上的引號改為書名號。D將句號移至引號內(nèi)。【點(diǎn)睛】標(biāo)點(diǎn)符號是輔助文字記錄語言的一套符號。它的作用：a表示停頓，b表示語氣，c表示詞語的性質(zhì)和作用。分兩大類：點(diǎn)號和標(biāo)號。點(diǎn)號又分句中點(diǎn)號（頓號、逗號、分號、冒號）和句末點(diǎn)號（句號、問號、感嘆號）。點(diǎn)號作用在于點(diǎn)斷，表示說話的語氣和停頓；標(biāo)號作用在于標(biāo)明。主要表示書面語言中某些詞語或句子的性質(zhì)和作用。5.對下面一幅書法作品評價(jià)正確的一項(xiàng)是（）學(xué)?？?。網(wǎng)...學(xué)。科。網(wǎng)...學(xué)。科。網(wǎng)...學(xué)?？?。網(wǎng)...學(xué)?？啤＞W(wǎng)...學(xué)?？?。網(wǎng)...學(xué)?？啤＞W(wǎng)...A.這是一幅草書作品。B.這幅作品嚴(yán)謹(jǐn)莊重，氣勢渾厚：字體蠶頭燕尾，一波三折。C.書寫過程中隨意涂抹增添，一定程度上喪失了作品的藝術(shù)美。D.文字飄逸，瀟灑流麗；整體布局和諧有致，優(yōu)美動人。【答案】D【解析】【詳解】A“草書作品”錯，這是行書作品。B“字體蠶頭燕尾”錯，“字體蠶頭燕尾”是隸書特點(diǎn)。C“一定程度上喪失了作品的藝術(shù)美”說法絕對。有的書法家在書寫過程中的隨意涂抹修改，不關(guān)注點(diǎn)畫的完美與否，而是任筆揮灑，無意于書，一任胸中的豪情迸發(fā)。6.下列比喻人的習(xí)慣用語在句子中使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.【墻頭草】你們不要欺負(fù)他，他就是一顆墻頭草，太軟弱了！B.【紙老虎】這個同學(xué)看似厲害，實(shí)際上只是一個紙老虎。C.【鐵公雞】王小三平時(shí)特別摳門，簡直就是一只鐵公雞。D.【馬大哈】我們班的體育委員簡直是個馬大哈，什么事都迷迷糊糊的?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】A項(xiàng)比喻人的習(xí)慣用語在句子中使用不恰當(dāng)?！皦︻^草”：比喻無主見的人、順風(fēng)倒的人。與為人“軟弱”兩碼事。7.下列各句表述得體的一項(xiàng)是（）A.我貴姓張，你姓什么？B.我今天光臨你的寒舍，一定會讓你蓬蓽生輝的。C.家父對我要求甚是嚴(yán)格，不敢隨便玩物喪志。D.老師的這篇文章寫得真好，我來斧正一下?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】A貴姓：詢問他人之姓的敬語。B蓬蓽生輝：使寒門增添光輝（多用作賓客來到家來時(shí)說的客套話）。D斧正：敬辭，請人修改文章。8.我國傳統(tǒng)文化中表示次序的“天干”和“地支”各有幾個字？（）A.810B.1012C.1214D.1416【答案】B【解析】【詳解】考查文化常識。天干地支，簡稱為干支，源自中國遠(yuǎn)古時(shí)代對天象的觀測?！凹住⒁?、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸”稱為十天干，“子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥”稱為十二地支。天干地支組成形成了古代紀(jì)年歷法。十干和十二支依次相配，組成六十個基本單位，兩者按固定的順序相互配合，組成了干支紀(jì)元法。從殷墟出土的甲骨文來看，天干地支在中國古代主要用于紀(jì)日，此外還曾用來紀(jì)月、紀(jì)年、紀(jì)時(shí)等。9.下列哪一句不是《論語》中句子？（）A.己所不欲，勿施于人B.仁遠(yuǎn)乎哉，我欲仁，斯仁至矣。C.道可道，非常道；名可名；非常名。D.三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】C項(xiàng)不是《論語》中句子?！暗揽傻?，非常道；名可名；非常名”是《老子》開篇語。10.下列文學(xué)常識說法有誤的一項(xiàng)是（）A.《詩經(jīng)》分為“風(fēng)”、“雅”、“頌”三大類，共305篇。B.“生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也?！边@句話出自《孟子》。C.盛唐詩人，善邊塞詩，以七絕見長，有“七絕圣手”之稱的是王昌齡。D.“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)?！弊髡呤撬未娙送踔疁o?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】D項(xiàng)“作者是宋代詩人王之渙”文學(xué)常識說法有誤。王之渙是唐朝詩人。11.下列歇后語中沒有運(yùn)用諧音雙關(guān)手法的一組是（）A.小和尚念經(jīng)——有口無心泥菩薩過河——自身難保B.山頂滾石頭——實(shí)打?qū)嵧馍驘艋\——照舊C.歪嘴講故事——邪說拉著胡子上船——謙虛過度D.孔夫子搬家——凈是輸空棺材出殯——目中無人【答案】A【解析】【詳解】A項(xiàng)沒有運(yùn)用諧音雙關(guān)手法?！靶『蜕心罱?jīng)——有口無心”“泥菩薩過河——自身難保”的通過會意法連綴起來的。這類歇后語，是用實(shí)在的或想象的事情作比方。如果對設(shè)比事情的特點(diǎn)、情狀有所了解，自然能領(lǐng)悟后半截的謎底。其它幾項(xiàng)都運(yùn)用諧音雙關(guān)手法。12.中國古代詩人在創(chuàng)作時(shí)經(jīng)常使用各種修辭手法。下列各組詩句中沒有使用修辭手法的一項(xiàng)是（）A.仰望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。B.水光滟瀲晴方好，山色空蒙雨亦奇。C.兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。D.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。【答案】D【解析】【詳解】A“白銀盤里一青螺”比喻。B“水光滟瀲晴方好，山色空蒙雨亦奇”對偶。C“輕舟已過萬重山”的“萬重山”為夸張。D沒有使用修辭手法。13.生活中處處有語文，稍加注意，就能隨時(shí)隨地有所發(fā)現(xiàn)。比如街上許多店鋪都會掛有對聯(lián)，這些對聯(lián)也和店鋪的經(jīng)營范圍密切相關(guān)。這是一位同學(xué)搜集的對聯(lián)素材，其中哪一項(xiàng)與括號中注明的商鋪不相符？（）A.雖然毫末技藝，卻是頂上功夫。【飯館】B.錦繡成文原非我有，琳瑯滿架惟待人求?！緯辍緾.春晚帶云鋤芍藥，秋高和露采芙蓉。【藥店】D.劉伶借問誰家好，李白還言此處掛?！揪起^】【答案】A【解析】【詳解】A項(xiàng)與括號中注明的商鋪不相符?！半m然毫末技藝，卻是頂上功夫”經(jīng)常被用作理發(fā)店的對聯(lián)。毫，動物身上細(xì)長而尖的毛；末，就是尾端。毫末就是指毛發(fā)的末端。這里是指“發(fā)梢”。14.將下列句子組成一段意思連貫、句意完整的話，語序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①人格是什么？②只有恪守純潔、崇高的人格。③一個人格猥瑣、低劣，其一生必將渺小、骯臟。④才能早就亮麗、偉岸的人生。⑤人格是心靈的護(hù)佑、人生的座基。A.①⑤④②③B.①⑤③②④C.②④①⑤③D.③②④①⑤【答案】【解析】試題分析：整體感知這段話，它在談?wù)摚⑷烁瘢⒌脑掝}，①是總起句，⑤是對①句中問題的回答．所以兩句必須相連．②句中的＂只有＂與④句中的＂才能＂是連用的關(guān)聯(lián)詞語，所以②④相連．③句是一個反面的句子，所以放在中間．因此句子的正確順序是①⑤③②④考點(diǎn)：語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E。閱讀下面一篇短文，完成下列小題。王子猷①居山陰，夜大雪，眠覺，開室命酌酒，四望皎然。因起彷徨。詠?zhàn)笏肌墩须[》詩，忽憶戴安道。時(shí)戴在剡②，即便夜乘小舟就之。經(jīng)宿方至，造門不前而返。人問其故，王曰：“吾本乘興而行，興盡而返，何必見戴！”【注釋】①王徽之，字子猷（yóu），王羲之的兒子。②剡（shàn），指剡縣，古縣名。15.“就”在古代漢語中有很多個義項(xiàng)。下列四個選項(xiàng)中能解釋“即便夜乘小舟就之”中的“就”字的一項(xiàng)是（）A.完成；成功B.靠近；走近C.擔(dān)任；開始從事D.遷就；將就16.關(guān)于這篇文章，理解有誤的一項(xiàng)是（）A.從文中可以看出，王子猷是一位性情豪放的人。B.“經(jīng)宿方至，造門不前而返”的意思是：經(jīng)過一夜才到，到了戴安道家門前卻又轉(zhuǎn)身返回。C.王子猷夜里睡醒了，想念戴安道，但戴安道不理他，他很彷徨無奈。D.王子猷這種不講實(shí)務(wù)效果、但憑興之所至的經(jīng)俗行為，十分鮮明地體現(xiàn)出當(dāng)時(shí)士人們不拘形跡的特點(diǎn)?！敬鸢浮?5.B16.C【解析】【15題詳解】考查文言實(shí)詞的一詞多義?！凹幢阋钩诵≈劬椭敝械摹熬汀弊譃椤翱拷?、走近”之意。整句意思為：王子猷即刻連夜乘小船去拜訪他。所以選B項(xiàng)?！?6題詳解】C項(xiàng)“但戴安道不理他，他很彷徨無奈”錯。此意思于文無據(jù)，屬于無中生有?！军c(diǎn)睛】一詞多義。文言詞語的用法和含義是中考的?？碱}，一詞多義現(xiàn)象在文言文中相當(dāng)普遍。有些詞所包含的意義不止一個，在不同的語言環(huán)境中能表示不同的意思，這樣的現(xiàn)象叫一詞多義。把握一詞多義，要注意了解詞的本義、引申義、比喻義和假借義。翻譯：王子猷住在山陰時(shí)，一天夜里大雪紛飛，他一覺醒來，推開門，命仆人斟上酒。他環(huán)顧四周，看到四周一片潔白，感到猶豫不決，吟詠起左思的《招隱詩》。他忽然想起戴安道。當(dāng)時(shí)戴安道在剡縣，王子猷即刻連夜乘小船去拜訪他，船行了一夜才到，王子猷到了戴安道家門前卻沒有進(jìn)去又轉(zhuǎn)身返回。有人問他這樣做的緣故，王子猷說：“我本來乘著興致而去的，沒有了興致就返回，為什么一定要見戴安道呢！”閱讀下面一篇短文，完成下列小題。駿馬雖千里，耕田不如牛；耕牛雖勤奮，看家不如狗。一個人只要用一種健康的心態(tài)來看待別人，就會發(fā)現(xiàn)，周圍的人都有值得學(xué)習(xí)和借鑒的長處。因此，我們要樂意把掌聲送給別人。為別人鼓掌，不是刻意抬高別人、貶低自己，更不是吹牛拍馬、阿諛奉承，而是恰到好處地對別人進(jìn)行肯定。要做到這一點(diǎn)，最重要的是要有正常的心態(tài)，否則就不能正確看待別人的成績。發(fā)現(xiàn)新大陸的航海家哥倫布回國后，就受到一伙人的公然挑釁：只要條件允許，任何人去航海、去尋找，最終都能找到新大陸。這些挑釁者自己不能成功，還不能容忍別人成功。如果不能及時(shí)調(diào)整心態(tài)，這種小肚雞腸很可能會發(fā)展到害人害己的地步。周瑜雖年輕掛帥，意氣風(fēng)發(fā)，卻因諸葛亮的精彩表現(xiàn)而自慚，責(zé)怪上天“既生瑜何生亮”，終因氣量狹小而自夭；龐涓貴為魏國大元帥，屢立奇功，卻因妒孫臏之才，設(shè)下陰謀詭計(jì)以臏刑加害于他。孫臏任齊國軍師后，所向無敵的龐涓終于落得個兵敗身亡的下場。為別人鼓掌，也是在給自己的生命加油。在我們的成長時(shí)期，成功人士的經(jīng)歷往往是我們前進(jìn)的動力，他們的成功會正確指引我們，在無形之中幫助我們。當(dāng)我們走向成功時(shí)，更要學(xué)會為別人鼓掌；為別人鼓掌，也會獲得別人的喝彩。17.下列四句話可以作為本文觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（）A.我們要樂于把掌聲送給別人。B.為別人鼓掌，是恰到好處地對別人進(jìn)行肯定。C.為別人鼓掌，也是在給自己的生命加油。D.周圍的人都有值得學(xué)習(xí)和借鑒的長處。18.關(guān)于本文內(nèi)容的理解，下列說法有誤的一項(xiàng)是（）A.開頭用幾句俗語，形象生動地論述了我們周圍的人“都有值得學(xué)習(xí)和借鑒的長處?！盉.作者舉周瑜和龐涓的例子，從反面論述了心胸狹隘會害人害己。C.本文從“為別人鼓掌是恰到好處地對別人進(jìn)行肯定”和“為別人鼓掌也是在給自己的生命加油”兩個方面具體論述了我們把掌聲送給別人的原因。D.這篇文章最后的著眼點(diǎn)在于“為別人鼓掌，也會獲得別人的喝彩”，強(qiáng)調(diào)了把掌聲送給別人的重要意義?！敬鸢浮?7.A18.D【解析】【17題詳解】A項(xiàng)“我們要樂于把掌聲送給別人”是本文的論點(diǎn)。全文圍繞著這一論點(diǎn)展開。此句的意思是要恰到好處地對別人進(jìn)行肯定（能正確看待別人的成績）。關(guān)鍵是有正常的心態(tài)（及時(shí)調(diào)整心態(tài)）。其它幾項(xiàng)都以偏概全?！?8題詳解】D項(xiàng)“這篇文章最后的著眼點(diǎn)在于‘為別人鼓掌，也會獲得別人的喝彩’”錯，最后一段著眼于段首的“為別人鼓掌，也是在給自己的生命加油”這一觀點(diǎn)。而“為別人鼓掌，也會獲得別人的喝彩”是文章的結(jié)論?！军c(diǎn)睛】怎樣才能準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)馗爬ǔ鑫恼碌闹行恼擖c(diǎn)呢？一是根據(jù)題目來確定該中心論點(diǎn)，文章標(biāo)題即是中心論點(diǎn)，有些議論文，題目就直接點(diǎn)明了中心論點(diǎn)。二是根據(jù)中心論點(diǎn)提出的位置確定。在文章開頭確定中心論點(diǎn)，作者在開頭提出中心論點(diǎn)的方式主要有兩種，文章第一句或第一段開門見山提出中心論點(diǎn)，由某個問題或某種現(xiàn)象引出中心論點(diǎn)。在文章結(jié)尾確定中心論點(diǎn)，一些議論文，特別是總分式或?qū)訉舆f進(jìn)式結(jié)構(gòu)的文章，開頭提出問題再經(jīng)過多角度論證，作者往往會在結(jié)尾重申中心論點(diǎn)。在文章中間分析論證后推出中心論點(diǎn)。三是根據(jù)分論點(diǎn)來確定中心論點(diǎn)。四是根據(jù)論證的結(jié)構(gòu)來確定中心論點(diǎn)。五是作者提出的中心論點(diǎn)隱藏在引用的名言警句中。二、填空題19.許多成語都和歷史人物相關(guān)，請?jiān)诤竺胬ㄌ杻?nèi)的備選人物中選擇恰當(dāng)?shù)娜宋?，填在與之相關(guān)的成語后面。才高八斗：______臥薪嘗膽：______坦腹東床：______高山流水：______（備選人物：俞伯牙、孟子、勾踐、伍子胥、曹植、王羲之、杜甫）【答案】(1).曹植(2).勾踐(3).王羲之(4).俞伯牙【解析】【詳解】（1）才高八斗：有一次，謝靈運(yùn)一邊喝酒一邊自夸道：“魏晉以來，天下的文學(xué)之才共有一石（一種容量單位，一石等于十斗），其中曹子建（即曹植）獨(dú)占八斗，我得一斗，天下其他的人共分一斗?！保?）臥薪嘗膽：越王勾踐戰(zhàn)敗之后被俘虜，假裝服從，后來被釋放回國，勾踐日夜奮斗養(yǎng)精蓄銳，最終打敗了吳國。（3）坦腹東床：南朝·宋·劉義慶《世說新語·雅量》：“王家諸郎，亦皆可嘉，聞來覓婿，或自矜持，唯有一郎在東床上，袒腹臥，如不聞。鑒曰：‘正此佳婿邪！’訪之，乃羲之也，遂以女妻之?！保?）高山流水：伯牙鼓琴，鐘子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山。鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，鐘子期必得之。后鐘子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。20.根據(jù)所給故事，寫出上句或下句。（1）路人借問遙招手，__________。（唐·胡令能《小兒垂釣》）（2）采得百花成蜜后，__________？（唐·羅隱《蜂》）（3）__________，可愛深紅愛淺紅？（唐·杜甫《江畔獨(dú)步尋花》）（4）__________，入竹萬竿斜。（唐·李嶠《風(fēng)》）（5）爆竹聲中一歲除，__________。（宋·王安石《元日》）（6）__________，也傍桑陰學(xué)種瓜。（宋·范成大《四時(shí)田園雜興》）（7）卷地風(fēng)來忽吹散，__________。（宋·蘇軾《六月二十七日望湖樓醉書》）（8）__________，萬紫千紅總是春。（宋·朱熹《春日》）【答案】(1).怕得魚驚不應(yīng)人(2).為誰辛苦為誰甜(3).桃花一簇開無主(4).過江千尺浪(5).春風(fēng)送暖入屠蘇(6).童孫未解供耕織(7).望湖樓下水如天(8).等閑識得東風(fēng)面【解析】【詳解】古詩文名句默寫試題的題型主要是填寫題，復(fù)習(xí)古詩文名句，首先是要記誦清楚背誦的古詩文篇段和名句；其次是要正確理解古詩文篇段和名句的基本內(nèi)容；第三是要記清楚古詩文名句中的每個字，默寫古詩文名句不能寫錯別字。此題要注意“簇”“屠蘇”等字的書寫。三、閱讀閱讀下面的文章，完成下列小題。留幾本書在窗臺星期天收拾房間，順便整理書柜。書大都是新的，買回來還沒翻過。有幾本落了厚厚的灰，用濕布擦了，隨手丟在窗臺上晾著。再進(jìn)書房時(shí)，只覺眼前一亮。迎面窗臺上的書隨意躺著，有一本斜放在紅紅的“中國結(jié)”上。淡紫色窗紗輕拂過書面，寬大的窗臺顯得生動明媚。原來，書可以不用整齊地碼在書柜里，也可以不用機(jī)械肅穆地正襟危坐著。書在窗臺上很顯眼，淡雅的鮮艷的封面堆疊，有些亂，卻是明亮可喜，一進(jìn)門就入了眼。我的心情也輕松愉快，就想坐下來，細(xì)讀一番。這個念頭，讓我吃了一驚。細(xì)致認(rèn)真地讀一本書，是很久以前的事情了。書，曾經(jīng)是我的最愛。端著飯碗看，躲在被窩里看，連上廁所也是手不離書。最喜黃昏時(shí)，端了小凳坐在院子里，看《當(dāng)代》，看《花城》，不知天黑不覺肚餓，每次被母親催著趕著進(jìn)屋還舍不得放下。那會兒，好書，如友。那一年生病住院，怕悶，帶了《宋詞三百首》《閑情偶寄》。醫(yī)院建在山下僻靜處，病房夜里不熄燈，正好讀書。字字句句如清水，將五臟六腑滌蕩得妥帖舒暢。精神面貌實(shí)不像一個病人。出院時(shí)，書角已被翻得起毛打卷。好書，勝藥。只是不知什么時(shí)候，時(shí)間長了翅膀，“哧溜”一下就過去了。一天、一月、一年，快得讓人招架不住。每天來去匆匆，總有做不完的事情，一天恨不能掰成兩天用。日子仿佛是被抽打著的陀螺轉(zhuǎn)個不停，再難擠出時(shí)間來讀書了。黃庭堅(jiān)有言：“三日不讀書，便覺面目可憎?！毕雭砦以缫咽敲婺咳橇恕Ｗ诖芭_，伸直腿，書擱在腿上，慢慢翻看。午后的陽光透過玻璃籠在書頁上，文字構(gòu)建的美妙意象和感覺瞬間滲入全身，心在字里行間跳躍飛翔，喜悅漫溢開來。窗外，天藍(lán)如洗，云作奇峰。這景被窗戶框成了畫，清新至極。身邊的書故人一般圍攏著，久違的親切感油然而生。捧著書坐著，直到最后一縷陽光從書頁里消失，暮色在身邊聚集，尤不忍釋卷。因?yàn)殚喿x，匆忙枯燥的時(shí)間被文字的墨細(xì)細(xì)研磨了，書香適意怡人。這個下午也變得安靜美好，有了回味。其實(shí)，日出日落，每天的時(shí)間并沒有走快一分，是現(xiàn)代生活的快節(jié)奏，讓我們的神經(jīng)緊繃了，腳步加快了，也讓我們的心浮躁不安。想起時(shí)下正流行的“慢生活”觀念，提倡慢工作、慢餐、慢運(yùn)動、慢休閑、慢閱讀等，提醒生活在高速發(fā)展時(shí)代的人們，適時(shí)慢下來關(guān)注心靈、環(huán)境和傳統(tǒng)，是多么的重要與必要。是的，即使停一停看看身邊的風(fēng)景，讀讀手邊的書，哪怕是安靜地聽完一首優(yōu)美的曲子，也會讓單調(diào)的生活充滿暖暖陽光，使精神舒緩、愉悅、充實(shí)。眼前，無意中留在窗臺上的書，讓我知道，閱讀，其實(shí)一直是我心里最深切的渴求與向往。留幾本書在窗臺，以便隨時(shí)翻閱，在忙碌中休閑一回，給心靈放個假，重新體驗(yàn)讀書的樂趣，并且也將改變以往一成不變的生活方式。21.通讀全文，根據(jù)文意，把下面的空格補(bǔ)充完整。22.下列句子形象生動，富有表現(xiàn)力，請任選一句加以賞析。①字字句句如清水，將五臟六腑滌蕩得妥帖舒暢。②因?yàn)殚喿x，匆忙枯燥的時(shí)間被文字的墨細(xì)細(xì)研磨了，書香適意怡人。23.留在窗臺上的書，讓作者在瑣碎的生活當(dāng)中重新感受到了心靈的愉悅。讀書能愉悅精神，能進(jìn)化心靈，更能提高我們的思想境界。請結(jié)合自己的閱讀經(jīng)歷，談?wù)勛x書對你有著怎樣的意義，不少于300字?！敬鸢浮?1.好書勝藥書香怡人22.示例：（1）比喻，形象生動地寫出了讀書使人心靈純凈，精神愉悅。（2）“研磨”形象地寫出了閱讀使時(shí)間不再匆忙枯燥，生活因此充實(shí)潤澤。其它賞析角度也可。23.符合題意即可?！窘馕觥俊?1題詳解】首先要通讀全文，理清線索，梳理情節(jié)，按著題干中的提示，先找出所示內(nèi)容，然后依照所示內(nèi)容概括方式概括出其它內(nèi)容。一空，可提取第4段“出院時(shí)，書角已被翻得起毛打卷。好書，勝藥”中的“好書”“勝藥”作答。二空，可提取第6段“書香適意怡人”中的“書香”“怡人”作答?！?2題詳解】欣賞文句。（1）該句運(yùn)用比喻的修辭手法，把文字比作清水，“滌蕩”一詞與清水相照應(yīng)，形象生動地寫出了讀書使人心靈純凈，精神愉悅。（2）“因?yàn)殚喿x，匆忙枯燥的時(shí)間被文字的墨細(xì)細(xì)研磨了，書香適意怡人?！痹摼浒验喿x形象地表現(xiàn)為文字研磨的過程，其中“研磨”一詞強(qiáng)調(diào)了對文字的細(xì)細(xì)品讀，形象地寫出了閱讀使時(shí)間不再匆忙枯燥，生活因此充實(shí)潤澤，更富有文化味?！?3題詳解】本文寫“我”看到幾本無意中留在窗臺的書，不禁產(chǎn)生關(guān)于讀書的思考和感慨。按題干要求，只要談出讀書對你的意義即可。如：讀書，是一種享受生活的藝術(shù)。當(dāng)你枯燥煩悶時(shí)，讀書能使你心情愉悅；當(dāng)你迷茫惆悵時(shí)，讀書能平靜你的心，讓你看清前路。讀書，是一種提升自我的藝術(shù)?！坝癫蛔?，不成器，人不學(xué)，不知義?！弊x書是一種學(xué)習(xí)的過程，一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生。讀書，是一種充實(shí)人生的藝術(shù)。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。讀書，可以使人飽覽世間萬種風(fēng)情，細(xì)品百味人生，在體驗(yàn)審美愉悅的同時(shí)，情滿意溢其樂不知返。

新初一語文自主招生試卷第一部分積累與運(yùn)用1.請將下面詞語用正楷或行楷寫在田字格里，做到正確、美觀博學(xué)遠(yuǎn)志明德至誠

2.寫出列詞語所用的修辭。情同手足（）鶯歌燕舞（）兔死狐悲（）爭奇斗艷（）震耳欲聾（）輕如鴻毛（）3.選詞填空健康健壯震動震撼緩緩慢慢徐徐驚嘆贊嘆我一直在想一個問題，假如《千手觀音》由一群（）健全的女孩來跳，肯定也會跳出這樣的效果，但給人（）卻要大打折扣。當(dāng)21個聾啞女孩如精靈似的在舞臺上（）舒臂的時(shí)候，我們（）的是，她們怎么可以舞得這么的完美呢？——我們感動的原是一種精神，一種對生命執(zhí)著的愛。4.給下列加點(diǎn)的字詞選擇一個正確的釋義①書詩四句，并自為其名。A書本B信C寫（）②學(xué)而不厭，誨人不倦。A滿足B討厭C厭倦（）③每日通宵達(dá)旦地看書。A天亮B第二天C元旦（）5.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是：（）A.語言流暢是衡量文章好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。B.我們要認(rèn)真克服并隨時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)。C.在老師和同學(xué)們的幫助下，使他的成績有了很大進(jìn)步。D.只有堅(jiān)持不懈地刻苦努力，才能取得優(yōu)異的成績。6.下面語句的順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①濛濛的細(xì)雨飄起來了，我們前后左右的景物都發(fā)生了奇妙的變化。②身后原本靜謐的山林，若有若無地傳來細(xì)細(xì)的聲響，③眼前的湖面剛才澄碧明麗，此時(shí)卻是煙雨迷蒙了。④左右兩面的山峰，在細(xì)雨織成的輕紗中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地隱沒了。A.①②③④B.①③②④C.③④①②D.④③①②7.下列四句人物描寫中，哪一句不屬動作描寫。（）A.我悄悄背轉(zhuǎn)身，擦擦眼睛，大口大口地咽著魚湯。B.桑娜站起身來，把一塊很厚的圍巾包在頭上，點(diǎn)亮馬燈走出門去。C.我立刻起來，揉揉蒙眬的睡眼，走進(jìn)總理辦公室。D.他矮矮的身體，黃里帶白的臉色，濃黑的胡子，和善的眼睛里射出正直的慈愛的光芒。8.燦若星辰的古詩詞中處處展現(xiàn)著語文的身姿，請仿寫下列句子。語文就是“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的獻(xiàn)身精神語文就是“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的浩然正氣。9.默寫古詩（1）《別董大》：_________________________，天下誰人不識君。（2）《從軍行》：黃沙百戰(zhàn)穿金甲，__________________________。（3）《過零丁洋》：人生自古誰無死，__________________________。（4）、請你從積累的古詩文中寫出一句描寫春天美景的完整詩句：________________________，_______________________。（5）請你從積累的古詩文中寫出一句描寫“花”的完整詩句。________________________，_______________________。第二部分課外閱讀我長大了小的時(shí)候想長大，于是盼著早些進(jìn)入中學(xué)，早些成為大人。終于考進(jìn)了心目中理想的中學(xué)。帶著一份喜悅對父母說：“爸、媽，我長大了，我進(jìn)中學(xué)了?！备改敢荒樞σ猓骸安?，孩子，成為中學(xué)生并不代表你成為大人?！庇谑?，我繼續(xù)等著“長大”的到來。在臉上發(fā)現(xiàn)了第一顆青春痘，帶著一份期盼對父母說：“爸、媽，我長大了，我有青春痘了?！备改敢荒樞σ猓骸安?，孩子，青春痘并不證明你長大?！睗u漸，“長大”在繁忙的學(xué)業(yè)中也被淡忘。后來，搬了家。家與車站有一段很長的路，于是鄰家的孩子總是用自己的自行車捎我一段。那是一個陰雨蒙蒙的清晨，霧氣很重，路上很滑。一不小心，鄰家孩子的自行車撞倒了人，我被重重地摔在地上。沒有等我反應(yīng)過來，鄰家的孩子已扶起自行車逃之天天。我終于意識到發(fā)生了什么事，這樣的事還是走了為好，但是，當(dāng)我要起步時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)被撞的是位瘦小的老太太。許多人圍了過來。我有些慚愧，于是，我低著頭幫老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟發(fā)現(xiàn)了父親那深邃的目光。我開始害怕，今天闖這樣的禍，回去會怎樣呢?我把老太太送回家，才發(fā)現(xiàn)她的兒女并不孝。老太太絲毫沒有責(zé)備我的意思，她只是說她很寂寞。于是，我說，我會常常去看她。我并不想敷衍她，我決定這么做。然而，我不知道如何面對父母。小心翼翼地回到家，準(zhǔn)備先做“乖寶寶”，然后再坦白交代，想來會少些責(zé)罵。晚飯桌上，氣氛并不如想象的惡劣，而且桌上也多了幾樣我愛吃的小菜。吃飯時(shí)，我小心地邊吃邊看父親。父親很和藹，不時(shí)夾菜給我。我等待著父親的訓(xùn)斥，而父親卻只是詢問了老婆婆的情況，囑咐我一定要多陪陪老婆婆。依然記得那天父母在睡前語重心長地對我說的話：“孩子，你懂得了什么叫責(zé)任?！蔽医K于感覺到父母承認(rèn)了我的長大；我也終于明白，長大并不像考上中學(xué)那么容易，也不像長青春痘那么簡單。長大，意味著責(zé)任。的確，并不是所有長大的人都能夠承擔(dān)夏任的；然而，能夠承擔(dān)責(zé)任的人卻一定是長大了。10.聯(lián)系上下文，說說下列句子中劃線詞的意思。(1)小的時(shí)候想長大。(2)我終于感覺到父母承認(rèn)了我的長大。11.在敘述中，詳寫了哪一件事?作者這樣安排的用意是什么?12.面對被撞倒的老太太，“我”是怎么想的?又是怎么做的?從中反映出“我”具有哪些好的品質(zhì)?13.“我”的成長離不開“父母”的關(guān)懷和教育，請從文中舉出例子并加以說明。14.簡要談?wù)勀銓ξ恼伦詈笠欢蔚睦斫?，并結(jié)合實(shí)際談?wù)剬δ愕膯⑹?。對文章最后一段的理解：對你的啟示：第三部分寫?5.作文題目：＿＿＿＿＿的我要求：（1）、在橫線上寫出自己的一個特點(diǎn)，把題目補(bǔ)充完整，如愛動腦筋的我，倔強(qiáng)的我，愛看課外書的我……（2）、通過一件具體的事介紹自己的特點(diǎn)。(3)、字跡工整，書寫美觀。

答案解析第一部分積累與運(yùn)用1.請將下面詞語用正楷或行楷寫在田字格里，做到正確、美觀博學(xué)遠(yuǎn)志明德至誠

【答案】書寫規(guī)范，美觀。【解析】試題分析：不寫錯字、別字、形似字。此題有的字筆畫比較多，平常就得多寫幾遍。寫時(shí)還要注意漢字筆畫的條理清晰，書寫要規(guī)范、美觀。不寫繁體字。2.寫出列詞語所用的修辭。情同手足（）鶯歌燕舞（）兔死狐悲（）爭奇斗艷（）震耳欲聾（）輕如鴻毛（）【答案】比喻擬人擬人擬人夸張比喻、夸張【解析】試題分析：考查詞語所用的修辭。此題要對詞語進(jìn)行細(xì)致分析，如：“情同手足”有喻詞“同”所以是比喻?！苞L歌燕舞”把“鶯”“燕”人格化，所以是擬人。3.選詞填空健康健壯震動震撼緩緩慢慢徐徐驚嘆贊嘆我一直在想一個問題，假如《千手觀音》由一群（）健全的女孩來跳，肯定也會跳出這樣的效果，但給人（）卻要大打折扣。當(dāng)21個聾啞女孩如精靈似的在舞臺上（）舒臂的時(shí)候，我們（）的是，她們怎么可以舞得這么的完美呢？——我們感動的原是一種精神，一種對生命執(zhí)著的愛。【答案】健康震撼緩緩驚嘆【解析】試題分析：運(yùn)用搭配的方法進(jìn)行破題、解題，是最快的一種方法，也是最有效的一種方法。為什么這樣說呢?這是因?yàn)椋谖覀儩h語形成、發(fā)展過程中，有些詞搭配的對象是不同的，詞的搭配有一定的限度，不能任意組合。詞語的搭配要符合兩個原則：一是合乎事理；另一個是合乎習(xí)慣。如與情感搭配肯定是“震撼”，而非“震動”。“舞得這么的完美”肯定用“驚嘆”形容。點(diǎn)睛：答此類題需先將所給詞語逐一瀏覽，就詞義與詞性做到全面掌握?？傊?，判斷正確答案要從多角度去考慮，把語境、語法、常識、固定搭配等有機(jī)地結(jié)合起來綜合考慮是做好選詞填空題的最佳方法。選詞填空一定要觀察語境，然后斟酌詞義，選擇后再通觀一遍。4.給下列加點(diǎn)的字詞選擇一個正確的釋義①書詩四句，并自為其名。A書本B信C寫（）②學(xué)而不厭，誨人不倦。A滿足B討厭C厭倦（）③每日通宵達(dá)旦地看書。A天亮B第二天C元旦（）【答案】①c②a③a5.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是：（）A.語言流暢是衡量文章好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。B.我們要認(rèn)真克服并隨時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)。C.在老師和同學(xué)們的幫助下，使他的成績有了很大進(jìn)步。D.只有堅(jiān)持不懈地刻苦努力，才能取得優(yōu)異的成績?！敬鸢浮緿【解析】本題考查學(xué)生修改病句的能力。A、“前后矛盾”，去掉“壞”。B、“語序不當(dāng)”，應(yīng)該為“發(fā)現(xiàn)并克服”。C、“缺少成份”，去掉“使”。6.下面語句的順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①濛濛的細(xì)雨飄起來了，我們前后左右的景物都發(fā)生了奇妙的變化。②身后原本靜謐的山林，若有若無地傳來細(xì)細(xì)的聲響，③眼前的湖面剛才澄碧明麗，此時(shí)卻是煙雨迷蒙了。④左右兩面的山峰，在細(xì)雨織成的輕紗中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地隱沒了。A.①②③④B.①③②④C.③④①②D.④③①②【答案】B【解析】試題分析：排序題主要看以下三點(diǎn)：1、是否同一。話題是否同一，句式是否同一，意思是否同一。2、是否呼應(yīng)。整體語段是否呼應(yīng)，局部前后詞語的暗示或句子邏輯關(guān)系是否呼應(yīng)。3、是否協(xié)調(diào)。整體情境是否協(xié)調(diào)，局部音節(jié)是否協(xié)調(diào)。此題注意的是又高到低的順序，因此選B。7.下列四句人物描寫中，哪一句不屬動作描寫。（）A.我悄悄背轉(zhuǎn)身，擦擦眼睛，大口大口地咽著魚湯。B.桑娜站起身來，把一塊很厚的圍巾包在頭上，點(diǎn)亮馬燈走出門去。C.我立刻起來，揉揉蒙眬的睡眼，走進(jìn)總理辦公室。D.他矮矮的身體，黃里帶白的臉色，濃黑的胡子，和善的眼睛里射出正直的慈愛的光芒?！敬鸢浮緿【解析】試題分析：“矮矮的身體”是形體描寫，“黃里帶白的臉色，濃黑的胡子，和善的眼睛里射出正直的慈愛的光芒”是神態(tài)描寫。8.燦若星辰的古詩詞中處處展現(xiàn)著語文的身姿，請仿寫下列句子。語文就是“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的獻(xiàn)身精神語文就是“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的浩然正氣?！敬鸢浮糠项}意即可【解析】試題分析：仿句，要求有三，一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結(jié)構(gòu)要相同，三是句式和語氣要一致，有的還要求寫作手法相同，比如修辭方法相同。抓住前例句“語文就是‘落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花’的獻(xiàn)身精神”。整句是個判斷句，內(nèi)容上要有詩句及表現(xiàn)的精神。要符合神形兼?zhèn)涞囊蟆?.默寫古詩（1）《別董大》：_________________________，天下誰人不識君。（2）《從軍行》：黃沙百戰(zhàn)穿金甲，__________________________。（3）《過零丁洋》：人生自古誰無死，__________________________。（4）、請你從積累的古詩文中寫出一句描寫春天美景的完整詩句：________________________，_______________________。（5）請你從積累的古詩文中寫出一句描寫“花”的完整詩句。________________________，_______________________?！敬鸢浮?1).莫愁前路無知己(2).不破樓蘭終不還(3).留取丹心照汗青。(4).亂花漸欲迷人眼，(5).淺草才能沒馬蹄。(6).墻角數(shù)枝梅，(7).凌寒獨(dú)自開。學(xué)&科&網(wǎng)...學(xué)&科&網(wǎng)...學(xué)&科&網(wǎng)...學(xué)&科&網(wǎng)...第二部分課外閱讀我長大了小的時(shí)候想長大，于是盼著早些進(jìn)入中學(xué)，早些成為大人。終于考進(jìn)了心目中理想的中學(xué)。帶著一份喜悅對父母說：“爸、媽，我長大了，我進(jìn)中學(xué)了?！备改敢荒樞σ猓骸安?，孩子，成為中學(xué)生并不代表你成為大人?！庇谑?，我繼續(xù)等著“長大”的到來。在臉上發(fā)現(xiàn)了第一顆青春痘，帶著一份期盼對父母說：“爸、媽，我長大了，我有青春痘了?！备改敢荒樞σ猓骸安?，孩子，青春痘并不證明你長大?！睗u漸，“長大”在繁忙的學(xué)業(yè)中也被淡忘。后來，搬了家。家與車站有一段很長的路，于是鄰家的孩子總是用自己的自行車捎我一段。那是一個陰雨蒙蒙的清晨，霧氣很重，路上很滑。一不小心，鄰家孩子的自行車撞倒了人，我被重重地摔在地上。沒有等我反應(yīng)過來，鄰家的孩子已扶起自行車逃之天天。我終于意識到發(fā)生了什么事，這樣的事還是走了為好，但是，當(dāng)我要起步時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)被撞的是位瘦小的老太太。許多人圍了過來。我有些慚愧，于是，我低著頭幫老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟發(fā)現(xiàn)了父親那深邃的目光。我開始害怕，今天闖這樣的禍，回去會怎樣呢?我把老太太送回家，才發(fā)現(xiàn)她的兒女并不孝。老太太絲毫沒有責(zé)備我的意思，她只是說她很寂寞。于是，我說，我會常常去看她。我并不想敷衍她，我決定這么做。然而，我不知道如何面對父母。小心翼翼地回到家，準(zhǔn)備先做“乖寶寶”，然后再坦白交代，想來會少些責(zé)罵。晚飯桌上，氣氛并不如想象的惡劣，而且桌上也多了幾樣我愛吃的小菜。吃飯時(shí)，我小心地邊吃邊看父親。父親很和藹，不時(shí)夾菜給我。我等待著父親的訓(xùn)斥，而父親卻只是詢問了老婆婆的情況，囑咐我一定要多陪陪老婆婆。依然記得那天父母在睡前語重心長地對我說的話：“孩子，你懂得了什么叫責(zé)任?！蔽医K于感覺到父母承認(rèn)了我的長大；我也終于明白，長大并不像考上中學(xué)那么容易，也不像長青春痘那么簡單。長大，意味著責(zé)任。的確，并不是所有長大的人都能夠承擔(dān)夏任的；然而，能夠承擔(dān)責(zé)任的人卻一定是長大了。10.聯(lián)系上下文，說說下列句子中劃線詞的意思。(1)小的時(shí)候想長大。(2)我終于感覺到父母承認(rèn)了我的長大。11.在敘述中，詳寫了哪一件事?作者這樣安排的用意是什么?12.面對被撞倒的老太太，“我”是怎么想的?又是怎么做的?從中反映出“我”具有哪些好的品質(zhì)?13.“我”的成長離不開“父母”的關(guān)懷和教育，請從文中舉出例子并加以說明。14.簡要談?wù)勀銓ξ恼伦詈笠欢蔚睦斫?，并結(jié)合實(shí)際談?wù)剬δ愕膯⑹尽ξ恼伦詈笠欢蔚睦斫猓骸敬鸢浮?0.（1）進(jìn)入中學(xué)，成為大人。（2）能夠承擔(dān)責(zé)任11.本文詳寫了鄰家孩子用自行車捎“我”時(shí)撞到一位老太太的前后經(jīng)過；突出“我”對“長大”的認(rèn)識由幼稚到成熟的過程，從而揭示“長大”的含義，突出文章的中心。12.面對被撞的老太太，我有些慚愧。幫她拾起散落在地上的菜，送她回家，并決定常常去看她。從中反映出我的道德良知，敢于承擔(dān)責(zé)任、善良、誠實(shí)等品質(zhì)。13.（1）當(dāng)“我”對“長大”的含義有曲解時(shí)，父母能夠一臉笑意地糾正和教育“我”。（2）當(dāng)“我”送被撞的老太太回家并決定要常常去看她時(shí)，父母贊賞和鼓勵“我”。是父母引導(dǎo)“我”明白了“長大”的真正含義。14.這句話告訴我們，真正的長大不在于年齡的增長和身體的成熟，而是意味著能夠承擔(dān)責(zé)任。啟示略?！窘馕觥?0.試題分析：找到答案區(qū)域是關(guān)鍵，第1段原句“小的時(shí)候想長大，于是盼著早些進(jìn)入中學(xué)”；最后一段“的確，并不是所有長大的人都能夠承擔(dān)夏任的；然而，能夠承擔(dān)責(zé)任的人卻一定是長大了”。答案就在句中。11.試題分析：考查詳略得當(dāng)。詳寫撞人、吃晚飯是為組織文章中心材料服務(wù)的，這樣會使文章主題更加突出，達(dá)到疏密相間的效果。要答出對人物成長的作用。12.試題分析：一問，情節(jié)概括題。通篇閱讀，全盤把握，根據(jù)要求找出要點(diǎn)內(nèi)容，找到關(guān)鍵詞，或用自己的語言簡潔概括。事件的過程是：面對被撞的老太太，我有些慚愧。幫她拾起散落在地上的菜，送她回家，并決定常常去看她。二問，人物性格分析概括。要從情節(jié)和描寫兩個角度進(jìn)行分析?？蓮氖录蟹治龀鑫矣械赖铝贾?，有敢于承擔(dān)責(zé)任的善良和誠實(shí)的品質(zhì)。點(diǎn)睛：情節(jié)概括題。答此類題要做到兩點(diǎn)。1、總攬全文，宏觀把握。學(xué)生在做這種類型題目時(shí)容易犯顧此失彼、概括不全的毛病。要完整正確的回答該題，需要我們站在全文的高度來審視作答，要有“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的氣度，要知道“不識廬山真面目，只緣身在此山中”。2、仔細(xì)審題，明確要求。審題的過程中，一定要看清題目的題眼，如“哪幾件事”中的“事”，“表達(dá)了哪些情感”中的“情感”等，這樣才能保證答語和題干之間有著緊密的邏輯關(guān)系，不至于答非所問。13.試題分析：考查觀點(diǎn)和材料的關(guān)系?！啊摇某砷L離不開‘父母’的關(guān)懷和教育”這是觀點(diǎn)，材料要求從文中找。如：當(dāng)“我”對“長大”的含義有曲解時(shí)，父母能夠一臉笑意地糾正和教育“我”?？傊业氖吕歉改笇ξ业某砷L的影響幫助和教誨。14.試題分析：一問，簡要談?wù)勀銓ξ恼伦詈笠欢蔚睦斫?，“的確，并不是所有長大的人都能夠承擔(dān)夏任的；然而，能夠承擔(dān)責(zé)任的人卻一定是長大了”，分析這句話時(shí)要把前后兩個分句都理解好，并把重點(diǎn)放在后一個分句上，因?yàn)檫@是個轉(zhuǎn)折復(fù)句。這句話告訴我們，真正的長大不在于年齡的增長和身體的成熟，而是意味著能夠承擔(dān)責(zé)任。這個答案就把要點(diǎn)放在后一個分句的理解上了。二問，寫啟示?？蓮摹澳軌虺袚?dān)責(zé)任的人卻一定是長大了”這句話聯(lián)系到自己和現(xiàn)實(shí)生活的實(shí)際來展開即可。對你的啟示：第三部分寫作15.作文題目：＿＿＿＿＿的我要求：（1）、在橫線上寫出自己的一個特點(diǎn)，把題目補(bǔ)充完整，如愛動腦筋的我，倔強(qiáng)的我，愛看課外書的我……（2）、通過一件具體的事介紹自己的特點(diǎn)。(3)、字跡工整，書寫美觀?！敬鸢浮看中牡奈乙粋€清香梟梟的清晨，一陣“叮零”打斷了我正在做的美夢。我極不耐煩地拿起鬧鐘一瞧，嗯？什么？竟然已經(jīng)7點(diǎn)30分了！糟了，這可怎么辦呀，我一個“鯉魚打挺”蹦下床，三下五除二把外衣套在背上，盲目抓起一條牛仔褲往身上穿，衣上的扣子亂扣一番，便立刻沖進(jìn)衛(wèi)生間，草草刷了幾顆牙，拿毛巾胡亂往臉上一抹，就立馬跑到餐桌前，胡亂扒幾口飯，抓上幾個饅頭背上書包飛一般沖出家門。跑在路上，我禁到奇怪：原本急匆匆走路的上班族，如今怎么變得悠在悠在的了，難不成他們請假？飛跑在步行街上，嗯？原本車水馬龍的步行街怎么也變得清閑了；銀行中原本應(yīng)該人山人海，可現(xiàn)在到銀行的人卻寥寥無幾；肯德基早就應(yīng)該開門營業(yè)了，怎么，店員現(xiàn)在還閉門大睡？我?guī)е苫?，一邊以劉翔跨欄速度飛奔學(xué)校，咦？以前那幾個遲到生不也應(yīng)該和我一塊兒飛奔到校的呀？可一個人也沒有，而且，連校門口旁的小賣部也“關(guān)門大吉”了來到校門口，我頓時(shí)傻眼了：校門前的勸導(dǎo)員早已不知去向，代替它的是那冰冷的電欄門；校園中的瑯瑯書聲早已消失，代替它的是緊閉著的大門；校園的一盆盆小花，在微風(fēng)中翩翩起舞，好似在享受著安寧的樂趣……就在我愣住時(shí)，門房的管理員大伯慢悠悠地走過來，說：“孩子，今天是星期六，你干嘛要急匆匆地跑過來呢？”“??！”我欲哭無淚……怎樣，我的經(jīng)歷豐富吧，不過。我會改掉精心這個毛病，成為一個十全十美的人?！窘馕觥吭囶}分析：這是一篇自我介紹的文章，以寫人為主。人的個性千差萬別，如何向別人展示自己、介紹自己，就必須抓住自己性格中的主要特點(diǎn)，通過幾件具體的、典型的事例，突出自己某一或某幾方面的性格特點(diǎn)，力求寫出個立體的、充滿個性化的自我。寫作重點(diǎn)應(yīng)放在不同階段自己的生活經(jīng)歷和所取得的成就上，寫出自我的風(fēng)采，但不可面面俱到?？梢詫懳业拈L相：漂亮的我，丑八怪的我，……可以寫我的性格和特點(diǎn)：淘氣的我，嬌氣的我，嘴饞的我，熱情的我，倔強(qiáng)的我，憨厚的我，實(shí)在的我，驕傲的我，愛哭的我，愛笑的我，愛出洋相的我，愛睡懶覺的我，馬大哈的我，好動的我……可以寫我的內(nèi)心：夢想的我，，追求的我，喜悅的我，煩惱的我，悔恨的我，委屈的我，自責(zé)的我……可以寫我的愛好：愛讀書的我，愛畫畫的我，愛聽音樂的我，愛唱歌的我，愛踢足球的我，愛作文的我，愛寫詩的我，愛種花的我……可以從自己的生活中直接取材，從日常生活入手，如在校生活、家庭生活或是朋友交往的其他場合，要選取那些最能展現(xiàn)你性格特征的典型事例，反映你的性格特征。要仔細(xì)地審視我，無情地剖析我，逼真地描寫我，客觀地評價(jià)我。點(diǎn)睛：半命題作文，就是限定一半的內(nèi)容，留出一半的內(nèi)容由學(xué)生填寫的作文形式。由于它處在“命”與“非命”、“限制”與“非限制”之間，考生對題目還具有“一半”，甚至是“一多半”的自主選擇權(quán)，所以考生自主發(fā)揮、自由馳騁的空間還相當(dāng)大。對于考生來說，這種命題形式比全命題作文的靈活度要大得多，從本質(zhì)上說它只限定了一個寫作范圍，而把選材、立意、組織、結(jié)構(gòu)的自由留給了考生。想要寫好此類作文，關(guān)鍵是要擬一個完整、恰當(dāng)?shù)念}目。在擬題時(shí)，首先必須進(jìn)行選材上的思考，然后根據(jù)所選材料再去擬定一個完整、恰當(dāng)?shù)念}目。此后的構(gòu)思寫作同命題作文就沒有什么兩樣了。

新初一分班自主招生測試語文試題（時(shí)間：90分鐘滿分：100分）親愛的同學(xué)們，請大家認(rèn)真思考，把字寫端正，相信你一定能展現(xiàn)最棒的自己。加油吧！積累與運(yùn)用：（36分）1、用你最好的字把下面一句話寫在方格子內(nèi)。（要注意格式哦?。?/p>

（3分）在溪流兩岸，滿是高過碼頭的野花，像織不完的錦緞那樣綿延，像天邊的霞光那樣耀眼，像高空的彩虹那么絢爛。2、請用“

”畫出句子中帶點(diǎn)字的正確讀音。（4分）只（zhī

zhǐ）能怪你自己沒（mò

méi）

有處（chù

chǔ）理好，不能埋（mán

mái）怨別人3、下面的幾組詞，完全正確的一組是()（2分）A污辱清廉督都竣工菜羹迥然不同B慰籍筋脈慷慨磅礴妥貼自相矛盾C防御允諾咨詢脾胃投擲迫不及待D輩份屋檐屹立炊煙申斥腰纏萬貫4、用“＿”畫出詞語中的錯別字，并在括號內(nèi)改正（3分）眼花瞭亂莫名其妙名符其實(shí)完璧歸趙千鈞一發(fā)陰謀鬼計(jì)改改改5、平時(shí)你一定掌握了不少成語，現(xiàn)在就來考考你。（6分）(1)我們在描寫人們愛科學(xué)的時(shí)候，經(jīng)常要用到這樣的成語：見微知著、鍥而不舍。你還能寫出三個與科學(xué)精神有關(guān)的成語嗎?__________、__________、__________。(2)有些帶有動物的成語也特別有趣，如：鶴立雞群、鳳毛麟角。你還能寫出三個來嗎?__________、__________、__________。6、按要求完成下列各題。（6分）（1）東東與人交往常常說話不算數(shù)，你會送他一句話？______________________________________________________（格言）（2）你認(rèn)為教室里應(yīng)該張貼怎樣的名言警句或千古佳句，任選其一寫在下面橫線上。_____________________________________________________________(3)、請你寫一句自己最欣賞的公益廣告用語。（聽到的、看到的、自己設(shè)計(jì)的更好）______________________________________________________________7、填空（10分）（1）留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，。（杜甫）《》（2），要留清白在人間。（于謙）《石灰吟》（3）水是眼波橫，。＿＿＿(作者名)《卜算子

·送鮑浩然之浙東》）（4）在美麗的春天，我們常常會想起古詩詞中的許多詠春佳句：站在柳樹下，我們會吟出，；在動物園里，當(dāng)我們看到戲水的群鴨時(shí)，又會吟出，；沐浴春雨，又有了的愜意之感。8、做個小詩人，發(fā)揮你的想象，把小詩補(bǔ)充完整。（2分）小苗會長成大樹，幼鷹將飛上高空，今天的兒童啊，

___________________________。二、綜合性學(xué)習(xí)（7分）閱讀下面的材料，完成后面的題。材料一：各種媒體上經(jīng)?？梢姟熬p聞”一詞，①許多人甚至一些著名的廣播電視節(jié)目主持人都把“緋”讀為“fěi”，其實(shí)“緋”的正確讀音是“fēi”。材料二：②有人對某學(xué)校一個班的學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果如下：全班共45人，其中39人認(rèn)為“緋聞”的“緋”讀“fěi”6人認(rèn)為讀“fēi”；前者還認(rèn)為“緋”是多音字，在“緋聞”中讀“fěi”，在“緋紅”中則應(yīng)讀“fēi”。材料三：調(diào)查結(jié)果還顯示，③學(xué)生對“緋聞”的認(rèn)知來自平時(shí)收看電視、網(wǎng)絡(luò)及廣播的娛樂節(jié)目，而“緋紅”一詞則是通過正式的課堂學(xué)習(xí)獲得的。材料四：在一些新聞報(bào)道中，“緋聞”一詞常被誤寫成“誹聞”。如“④編造同事誹聞被判3000元?！保ㄗⅲ骸罢u”讀“fěi”，意思是說別人的壞話。）⑴從第二則材料中，你可以得出什么結(jié)論？（1分）答：

⑵綜合上述材料，你認(rèn)為“緋”字讀錯的原因有幾條？（2分）答：

⑶你認(rèn)為應(yīng)采取哪些措施來糾正這種錯誤？（2分）答：⑷在上述材料的畫橫線句中還有兩處語病，請指出錯處序號并改正。（2分）答：

三、閱讀（21分）敬重卑微

①我讀到一篇英國課文，講的是螞蟻。

②螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。它們在原野、荒灘上搬運(yùn)食物，建設(shè)家園。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤，活得如此有秩序有意義。尤其令我震驚的是它們面對災(zāi)難時(shí)的行為。

③當(dāng)野火燒起來的時(shí)候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎?眾多的螞蟻迅速聚攏，抱成黑團(tuán)，然后像雪球一樣飛速滾動，逃離火海。

④每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動。我仿佛看見洶涌的火山在燒，一團(tuán)黑風(fēng)正沿著山脊（jí

jǐ）流動；我仿佛聽見噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路：

⑤（

）沒有抱成團(tuán)的智慧，沒有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族（

）會全軍覆滅。

⑥生命的微小、體力的單薄沒有什么可怕，甚至命運(yùn)的卑微也不能決斷什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽視了內(nèi)在的精神。

⑦敬重卑微，使我把生命看得嚴(yán)肅，看得深刻，看得偉大而堅(jiān)強(qiáng)。像一根細(xì)小的針，螞蟻以它的精神穿過我的外衣，刺痛我的靈魂。比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說卑微?有什么理由自暴自棄、玩世不恭?

⑧世上稱得上偉大的東西，往往（

）體積，（

）精神。千里之堤（tī

dī），潰于蟻穴，這是卑微者的威嚴(yán)和挑戰(zhàn)。

1．畫去文中括號內(nèi)不恰當(dāng)?shù)钠匆簟?。?分）

2．在⑤⑧自然段的括號內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（2分）

3．將“比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說卑微?”改為不含問號的句子，意思不變。（2分）__________________________________________________________

4．讀④⑤自然段，按要求回答問題。（8分）

（1）第④自然段中“每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動，，這句話與前文“___________________________________”這一句相照應(yīng)。用橫線畫出這一自然段中由事物引起聯(lián)想的句子。（4分）

（2）第⑤自然段中，作者為什么說螞蟻“抱成團(tuán)”是一種“智慧”?（運(yùn)用你已有的知識，結(jié)合短文內(nèi)容回答）（2分）_________________________________________________

（3）螞蟻家庭“抱成團(tuán)”逃離火海，避免全軍覆沒的行為體現(xiàn)了__________和_________這樣兩種精神。（2分）

5．回答問題：“我”為什么要敬重卑微?（用短文中的原句回答）（2分）

_____________________________________________________________________6．讀了這篇文章，你想起了相關(guān)的哪些人、哪些事?請選一個方面寫下來。（80字左右）（5分）__________________________________________________四、寫作表達(dá)1、小練筆：“六一”兒童節(jié)那天，同學(xué)們都會收到爸爸、媽媽等人送的許多禮物，同學(xué)們也喜歡互相比較誰收的禮物多，誰收的禮物貴重。你認(rèn)為這樣做好嗎？請談?wù)勀愕目捶ā?/p>

（6分）2、題目：我戰(zhàn)勝了

提示：在人生的歷程中，我們面臨著許多挑戰(zhàn)，或悲懼、或羞怯、或自卑、或困難……請根據(jù)自身經(jīng)歷，把文章題目補(bǔ)充完整，寫一篇真情實(shí)感的記敘文。（不少于400字）（30分）題目【答案】積累與運(yùn)用1、略2、

zhǐméichǔmán3、C4、瞭—繚符—附鬼—詭5、①堅(jiān)持不懈實(shí)事求是求真務(wù)實(shí)鞭辟入里舉一反三逐夲求源白首窮經(jīng)知難而進(jìn)刨根問底精益求精百折不撓孜孜不倦一絲不茍闡幽發(fā)微不求甚解不容置疑按名責(zé)實(shí)循序漸進(jìn)金石為開窺斑知豹醍醐灌頂；②膽小如鼠汗牛充棟對牛彈琴九牛一毛氣壯如牛

放虎歸山談虎色變?nèi)缁⑻硪?/p>

兔死狗烹狡兔三窟鳥飛兔走6、①丈夫一言許人，千金不易?！顿Y治通鑒》人而無信，不知其可也?！鬃诱\實(shí)是人生的命脈，是一切價(jià)值的根基?！氯R②略③略7、（1）自在嬌鶯恰恰啼（2）粉骨碎身全不怕（3）山是眉峰聚（4）碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。哪兩句也可以。竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲?；蚰铣陌侔耸?，多少樓臺煙雨中。主要符合語境即可。8、是展翅欲飛的幼鷹。綜合學(xué)習(xí)（7分）⑴大多數(shù)學(xué)生將“緋聞”中“緋”讀為“fěi”，并且認(rèn)為“緋”是多音字。⑵①受多數(shù)人和媒體誤讀的影響。②受“誹”詞義和讀音的影響。⑶①注意語文學(xué)習(xí)的課內(nèi)外結(jié)合、書本與實(shí)踐纈合。②通過各種途徑提高傳媒從業(yè)人員的語文素養(yǎng)。⑷③“收看”后加“收聽”。④“判”后加“賠”或“罰”。)

閱讀（21分）1．不正確的：jí

tī

2．如果……就……

不是……而是……

3．比起螞蟻，我們沒有什么理由言渺小、說卑微。

4．（1）尤其令我震驚的是它們面對災(zāi)難時(shí)的行為。

我仿佛看見洶涌的火山在燒，一團(tuán)黑風(fēng)正沿著山脊流動；我仿佛聽見噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。

（2）螞蟻如果不抱成團(tuán)，將無一幸免；抱成團(tuán)以后，外面的螞蟻可能被火燒死，但里面的螞蟻卻可以活下來。抱成團(tuán)是一種自我保護(hù)措施，所以說是一種智慧。

（3）協(xié)作精神

自我犧牲精神

5．敬重卑微，使我把生命看得嚴(yán)肅，看得深刻，看得偉大而堅(jiān)強(qiáng)。

6．我想到了抗震救災(zāi)的戰(zhàn)士們，他們不顧危險(xiǎn)，為了人民的生命財(cái)產(chǎn)，不怕苦，不怕累，日夜不停地戰(zhàn)斗在抗震救災(zāi)的最前線。他們?yōu)榱巳嗣竦睦?，完全不考慮自己，有自我犧牲的精神。寫作略

新初一分班自主招生測試語文試題語 文班級 姓名 得分（等級）一、積累與運(yùn)用（29分）1.根據(jù)拼音寫漢字或加點(diǎn)注音。（10分）震hàn（）磅bó（）zhì（）序huò（）達(dá)直jié（）了當(dāng)斑lán（