考點05句子銜接與排序-2023年中考語文一輪復習

考點解讀05句子銜接與排序考點解讀句子的銜接與排序重在考查學生對語句間邏輯關系的判斷能力，需要考生具有較強的語言分析能力和組織表達能力。尤其是句子排列順序題，較全面地考查了考生綜合分析和運用語言的能力。這類試題以選擇題居多，主要有兩種形式：一種是在橫線處填入語句，要求與上下文銜接最恰當；一種是給出幾個語句，要求恰當?shù)嘏帕姓Z句順序?！纠}展示】（2022·無錫）下列句子組成語段，順序排列正確的一項是（D）①經(jīng)典作品往往記錄著優(yōu)秀的思想，它們總是超越時代，歷久彌新。②一個不讀經(jīng)典的人，不僅詞匯有限，同時智力和想象力也會有限，從而導致知識和思想極度貧乏。③讀書之法，貴在選擇經(jīng)典作品。④可見，一個常讀經(jīng)典作品的人，更容易成為一個高尚的人。⑤一個讀經(jīng)典的人，將從先賢的精神世界中吸收養(yǎng)分，在與高貴的心靈對話中得到陶冶。A.⑤③②①④B.⑤①②④③C.③②④①⑤D.③①⑤②④考向總結(jié)考向總結(jié)考向一：句子銜接銜接排序后的句子要滿足“句式一致、對象一致、意境一致、邏輯一致、前后一致、語氣一致”?？疾橐c：1.按照時間順序、空間順序和邏輯順序給句子排序或把語句放到原文中最適合的地方。2.要求根據(jù)語段中心內(nèi)容和具體情境在指定的位置上填入合適的詞語和句子，使語意連貫?？枷蚨壕渥优判蚺判蝾}是中考考查基礎知識的一個重要考點?？疾樾问接羞x擇題和填空題兩種。選擇題又有兩種命題方式：一是給混亂的語句直接排序，二是還原嵌入式排序。后一種雖然提供了具體的語境，但要考慮與上下文的銜接，難度略大。在備考階段，應掌握句子銜接與排序所涉及的三種文體，對每一種文體的概念、常見表達順序要有所了解，然后結(jié)合具體的語句來分析和應用。同時應注重平時的課內(nèi)外閱讀，在閱讀中培養(yǎng)語感。1.看內(nèi)容，析關系。首先就所有語句進行總體分析，初步判斷出其主要內(nèi)容是什么，它們之間的關系是怎樣的。一般來說，排序語段的內(nèi)在關系有以下幾種。（1）空間關系：或從上到下，或從左到右，或從里到外。（2）時間關系：或從早到晚，或從過去到現(xiàn)在。若有回憶或描寫時有使用插敘手法的情況，那就更應該仔細分析和推敲。（3）邏輯順序：或由易到難，或由淺入深，或由表及里，或由此及彼，或由一般到個別，或由概括到具體。2.找關鍵，小排序。依據(jù)關聯(lián)詞語、代詞和表時間、地點的詞語，初步確定開頭、主體與結(jié)尾內(nèi)容，嘗試著在小范圍內(nèi)排序，這樣就將所有語句變成了幾個小部分（1）找關聯(lián)詞。這些詞語在句中明確表示了句子間的邏輯關系，對判斷句子銜接是否連貫起著重要作用。對于關聯(lián)詞來說，我們可以根據(jù)習慣搭配，直接判斷句子的銜接。例如句中有“由于”，那么，便可與含有“因此”“所以”之類的語句銜接。（2）觀代詞。當某句中出現(xiàn)代詞時，要根據(jù)語境找準它所指代的對象，那么，這個對象所在的句子與代詞所在的句子便可前后連在一起。（3）看照應類詞語。這些詞語在意思上是有關聯(lián)、有照應的。例如時間上的照應、地點上的照應、方位上的照應、人物的關系、景物的關聯(lián)。3.初排好，再檢查。在上面排列的基礎之上，再觀察剩下的幾個句子，較恰當?shù)嘏c小排列后的句子排到一起，做好初步的排序。然后依照現(xiàn)在的排序通讀語段，分析思路是否清晰、結(jié)構是否完整、句間層次關系是否恰當。若檢查出有不當之處，立即調(diào)整，從而最終確定順序。你學會了嗎？我們來挑戰(zhàn)一下下面的試題吧！【基礎拔高練習】1.下面四個句子是徐州黃樓“五省通衢”牌坊上的兩副對聯(lián)，排列順序正確的一項是（B）①地鎖江淮人文一脈興秦漢②九州勝景龍吟虎嘯帝王都③衢通南北氣勢千秋貫古今④五省通衢禹列堯封神圣地A.①④③②B.④②①③C.③①②④D.②①④③【解析】此題考查句子排序能力。解答此類題，一般通過抓關鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。“唐宋元明清，從古看到今”提示我們，這三個句子應該按照從古到今的順序排列，①寫的是“今日”，②寫的是“隋唐”，③寫的是“明清”，正確的順序應為②③①，故選D。2.下列三句話填入文段對應的空格中，排序正確的―項是（B）“唐宋元明清，從古看到今?！盻_____，______，______。大運河的港沌波光映照著揚州歷史的變遷?？刹皇莻€好地方？①明月湖畔璀璨的燈光彰顯著今日的輝煌②木蘭苑內(nèi)的千年銀杏訴說著隋唐風流③東關街上琳瑯滿目的商品含蘊著明清時尚A.②①③B.③①②C.①③②D.②③①【解析】根據(jù)前文語句“交通便利，經(jīng)濟發(fā)達”為主謂結(jié)構短語，可知橫線上所填短語也應是主謂短語，而“善于經(jīng)商”是偏正短語，“活躍市場”是動賓短語，故排除ACD三項。B.“市場活躍”“商業(yè)繁華”都是主謂短語，故選B。3.填入下面文段橫線上的詞語銜接最恰當?shù)囊豁検牵˙）無錫地處太湖之濱，東臨蘇州，北靠長江，交通便利，經(jīng)濟發(fā)達，____，____，是十分理想的投資場所、宜居城市。近年來，城市更顯活力，競爭力不斷提升。A.市場活躍善于經(jīng)商B.市場活躍商業(yè)繁華C.善于經(jīng)商活躍市場D.商業(yè)繁華活躍市場【解析】根據(jù)前文語句“交通便利，經(jīng)濟發(fā)達”為主謂結(jié)構短語，可知橫線上所填短語也應是主謂短語，而“善于經(jīng)商”是偏正短語，“活躍市場”是動賓短語，故排除ACD三項。B.“市場活躍”“商業(yè)繁華”都是主謂短語，故選B。4.請把下面三個喻體填入第④段橫線處，并說說理由。④進入隆冬，天氣的眉頭鎖得更緊，一副零下20攝氏度上下的表情。風總是緊緊地裹著人們奔跑，讓人感覺無處躲藏，身上的熱氣也仿佛抽出了許多。盼著，盼著，大雪總會趕來，每個陜北人都會感受到雪的恩賜，感受到雪的雄闊、壯美。天陰著陰著，臉色越來越沉。雪的腳步近了，近了，窸窸窣窣的，像；飄著飄著，體形就大了，像；飄著飄著，像，呈簾狀向大地墜涌。A.漫天的花瓣B.飄飛的柳絮C.撕破的棉絮填寫內(nèi)容依次是：BAC（寫字母即可）理由：此句運用排比句式以及比喻的修辭手法，對陜北隆冬雪花由小到大的變化過程進行了細致的描寫?！绑w形就大了”“呈簾狀向大地墜涌”分別對應了“柳絮”“花瓣”棉絮”?！窘馕觥看祟}考查語句的銜接與連貫。作答時，需聯(lián)系上下文。就此題而言，應從修飾語中找出解題的關鍵?！帮h著飄著，體形就大了”“呈簾狀向大地墜涌”說明雪由小到大，越下越大，“花瓣”“柳絮”“棉絮”中，“棉絮”最大；“柳絮”和“花瓣”相比體形大，并與“窸窸窣窣”相對應；而能“呈簾狀向大地墜涌”的只能是“棉絮”而非“柳絮”。故而前后順序是BAC。5.根據(jù)語境完成題目。曾經(jīng)有詩人將鹽城灘涂濕地比作“東方的瓦爾登湖”。確實，只要你走近它()端詳它，除了一份天然的寬闊與寧靜，你隨時都能感受到這塊“自然饋贈之地”旺盛的生命活力。億萬年來，在千里萬里之外的神山雪嶺，那來自高原的長江黃河，要在這大海邊造就這樣一片浩大的灘涂地，需要運來多少黃土泥沙？最初的涓涓江流，是何時向這片東方的大海輸送了第一片泥土？也許風dàn生的第一刻起，。北宋天禧年間，剛過而立之年的范仲淹來到這里任西溪鹽官，他率領百姓筑dī捍海，鹽城從此平疇千里。無數(shù)先民，在這片神奇的土地上，向海而生，因鹽而終。在語段橫線處補寫句子，使之與前文語意連貫。答案：泥土和灘涂就緊密相依【解析】本題考查句子補充。聯(lián)系橫線前面的句子可以看出這是一個設問句，前面是問題，后面是回答。前面問了兩個問題，一個是形成這片灘涂地，長江黃河“需要運來多少黃土泥沙”；一個是這片灘涂地何時有了“第一片泥土”。抓住關鍵詞“泥土”“灘涂地”。這兩個問題要用一個句子來回答，就需要概括性強一些才行，故可填寫為：泥土和灘涂就脈脈相通。6.下面的句子可以組成一段語意連貫的話，排序最恰當?shù)囊豁検牵–）①在一個寧靜的黃昏，郁悶無處發(fā)泄的他孑然登上了幽州臺。②他們得以一展抱負，大顯身手，建立不世奇功，流傳千古英名。③報國無門，兼遭羞辱，被貶軍曹的陳子昂滿腔熱血降到冰點，情緒悲憤到極致。④昔日，燕昭王筑起此臺，其上放置黃金，招得郭隗、樂毅等賢才來奔。⑤他極目望遠，憶古思今，不平之氣在心中醞釀發(fā)酵，化作幾行不朽文字噴薄而出。A.①④⑤②③B.①⑤③④②C.③①④②⑤D.③④①⑤②【解析】③句引出語段所寫主人公：陳子昂，應為首句。①句因為他內(nèi)心悲憤，所以才會登上幽州臺排解，故為次句。④句介紹幽州臺的由來，緊承①句，應為第三句。②句中的“他們”緊承④句中的“郭隗、樂毅等賢才”，應為第四句。⑤為末句。故語序為：③①④②⑤。故選C。7.閱讀下面的文字，按要求答題。江南秋末冬初的天氣仍是宜人的，無邊的落木紛然而下，有些落寞，但天空依然高遠，青山依舊凝綠，遠非北方的一派蕭索。這江南的初冬如裊裊的佳人，穿上一件夾襖，顯得更加雍（róng）______起來。蘇東坡說過：“一年好景君須記，正是橙黃橘綠時?！边@碧云天，黃葉地的景象，自然是秋興華彩樂章的尾聲，余韻未絕。放眼蘇州城鄉(xiāng)內(nèi)外，綠水白波，漣漪蕩漾，豐盈不減；______，______，______，______，______。一片青色（cāng）______茫之中，天平山下的楓葉忽地燃起一片火焰，在秋風中獵獵飛（yáng）______，天平山看楓葉，古人有最富色彩的一則記載：“冒霜葉赤，顏色鮮明，夕陽在山，縱目一望，仿佛珊瑚灼海?！闭媸莻€賞心悅目的季節(jié)，大自然在臨近休憩的時候，再次給了人們一個驚喜。楓葉與菊花，營構了地面、天空中絢麗明（jìng）______的色彩和拒霜耐寒的品格提醒。文中橫線處填入語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵ˋ）①山色不寒②綠意猶存③樹頭枝梢④仿佛五彩著色⑤層林盡染A.①⑤④③②B.①④②③⑤C.③④②⑤①D.③①④⑤②【解析】“豐盈不減”和“山色不寒”結(jié)構相似，故①在前；先寫山，然后寫“層林”，由大到小，故①⑤；④句具體描述“層林盡染”的景象，故①⑤④；寫完山和林，視野繼續(xù)縮小，開始看“樹”，故①⑤④③；而②句是對③句的“樹”的具體描寫，故①⑤④③②。故選A。8.將下列句子組成語意連貫的一段話，排序最恰當?shù)囊豁検牵―）①因為檸檬的酸性比葡萄明顯，所以網(wǎng)友們現(xiàn)在選擇了“吃檸檬”來表示妒忌。②但是在網(wǎng)絡時代，“檸檬”代替了“葡萄”成為“酸”的代名詞。③“吃檸檬”的人就成了“檸檬人”，形容那些躲在鍵盤后表達很多酸言酸語的人。④原有一句熟語“吃不到葡萄說葡萄酸”，用來形容妒忌的心態(tài)。⑤我們希望大家做一個理智而文明的“檸檬人”，因為小酸怡情，大酸傷身。A.①③⑤④②B.③①⑤④②C.④②③①⑤D.④②①③⑤【解析】本題考查句子排序。作答此題，先通讀語句，了解文段表達的中心，再根據(jù)句子間的邏輯關系，借助關鍵詞語排序。文段主要寫網(wǎng)絡時代的“檸檬人”。先從熟語談起，再引出“檸檬”代替“葡萄”，故確定④為首句，②①承接④句，解釋“吃檸檬”表示妒忌的原因。③句總結(jié)什么是“檸檬人”，⑤句在段末提出希望。綜合分析，排序為④②①③⑤，故選D。9.下面的句子可以組成一段語意連貫的話，排序最恰當?shù)囊豁検牵˙）①這將給AR（增強現(xiàn)實）、VR（虛擬現(xiàn)實）游戲和電影的普及提供可能。②目前，用在線玩VR游戲、看VR電影還比較困難，這主要是因為現(xiàn)在的4G網(wǎng)絡達不到AR、VR技術所需的網(wǎng)速。③5G具有高速度、泛在網(wǎng)、低時延等特點，應用前景空前廣闊。④從理論上講，5G網(wǎng)絡速度將是4G的百倍甚至更多，未來5G網(wǎng)絡的峰值甚至可達20Gb/s。⑤這一問題將隨著5G技術的廣泛應用迎刃而解，未來，人們的移動娛樂生活將更加豐富精彩。A.③②④①⑤B.③④①②⑤C.②④①⑤③D.②③④⑤①【解析】首先通讀五個句子，獲得整體感知，再把握主題后理出思路，按照總分的邏輯順序排列。③總寫5G特點，引領語段，是首句；④結(jié)合上句的意思，進一步分析5G“高速度”特點，是第二句；④為①提供了前提，“這”指代④中的理論速度，綜合分析為第三句；以上是對前景的展望，②則回到當前進行了分析。是第四句；⑤結(jié)合上句對現(xiàn)狀的分析，結(jié)合“這一問題”“未來”等理解是末句。10.下列語段空白處填入四個句子，順序最恰當?shù)囊豁検牵˙）國無德不興，人無德不立，在傳承千年的中國傳統(tǒng)文化中，_____________，_____________，_____________，_____________，更要立志報效相國。①還是“修身、齊家、治國、平天下”的人生追求②無論是“天下興亡，匹夫有責”的家國大義③修身立德強調(diào)的從來不只是在私人領域做到“獨善其身”④抑或是“已所不欲，勿施于人”的推己及人A.②①③④B.②①④③C.③②①④D.③④①②【解析】閱讀文段可知，此文段有關“德”這一美德。根據(jù)“無論……還是……抑或是……”這一明顯的邏輯關系，再結(jié)合“更要立志報效相國”這句話，可知正確順序為②①④③。故選B?！練v年中考真題回顧】1.（2022·揚州）積累運用（30分）（1）詩歌中的意象，含情蓄意，融入了詩人的情感和人格。朝暉夕陰，晨鐘暮谷，對同一詩人，會因境遇不同而有別，浮云落日，野渡舟楫，對不同詩人，更有不一樣的意趣。鑒賞詩歌，應當玩味意象，體會詩人寄寓其中的萬種情思。（2）詩歌中有“山”的雄壯?！锻馈分小阿伲挥[眾山小”，展露出青年杜甫宏偉的抱負；《沁園春·雪》中“②，原馳蠟象”，體現(xiàn)了偉大領袖博大的胸懷。（3）詩歌中有“水”的柔情?！阿?，萬里送行舟”，是李白對故鄉(xiāng)的眷戀；“君問歸期未有期，④”，是李商隱對妻子的思念：“黃梅時節(jié)家家雨，⑤”，是趙師秀對友人的期盼。（4）詩歌中有“花”的美麗和希望。白居易《錢塘湖春行》中的“⑥，⑦”，盡顯生命勃發(fā)的本色：陸游《游山西村》中的“⑧，⑨”，千百年來激勵著人們，面臨困境，不改初心?。?）詩歌中的經(jīng)典意象，源自大自然和生活中的各類事物形象，由詩人們反復著色，；經(jīng)時間慢慢發(fā)酵，醞釀成中華文化寶庫中的一杯甘醇美酒。最適合填入第（5）段畫橫線處的一句是（B）A.如同一幅風格明亮艷麗的中華田園畫卷B.幻化為華夏兒女記憶中的一抹美麗底色C.好像一曲韻味悠遠綿長的中華山水歌謠D.成為華夏兒女心中不可磨滅的深刻記憶2.（2022·徐州）根據(jù)語境作答。綜藝節(jié)目《經(jīng)典詠流傳·大美中華》最近在中央廣播電視總臺開播。該節(jié)目制作水準較高，觀眾和業(yè)內(nèi)人士的好評，逐漸成為品牌。詩詞歌賦表達著我們民族的文化追求與人文精神，yùn（）含著古今一脈的文化信息，是中華民族珍貴的“文化家底”。重溫那些代代相傳的詩詞歌賦，是為了傳承，也是為了（A）中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精suǐ（）。把這些“文化家底”守護好、利用好，我們才更能懷著自信與從容行穩(wěn)致遠?！督?jīng)典詠流傳·大美中華》_____，______，_____。近年來，不少優(yōu)秀文化類節(jié)目（B），背后都折射著同樣的時代需求：讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走進現(xiàn)實場景，吸納時代氣息，滿足人們?nèi)找嬖鲩L的精神文化需求。文中橫線處的語句，排列順序恰當?shù)囊豁検牵–）①將古典價值融入當代表達②是推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展的生動實踐③立足詩詞這一文化寶庫A.①②③B.②③①C.③①②D.③②①【2023中考·模擬演練】1.（江蘇·蘇州）下列句子組成語段順序排列正確的一項是（B）①窗外的竹子或青山，經(jīng)過窗子的框框望出，就是一幅畫。②有了窗子，內(nèi)外就發(fā)生交流。③窗子在園林建筑藝術中起著很重要的作用。④而且同一個窗子，從不同的角度看出去，景色都不相同。⑤頤和園樂壽堂差不多四邊都是窗子，面向湖景，每個窗子都等于一幅畫。⑥這樣，畫的境界就無限地增多了。A.③①②④⑥⑤B.③②①⑤④⑥C.②①⑤④⑥③D.②③①④⑥⑤【解析】排列組合先看選項確定首句范圍。本句首句為②或③其中一個。按照總括性句子放在前面的原則，可判斷③的總括性更強，是對園林藝術當中的窗子的一個總的概括，即窗子很重要。那么，窗子為什么重要以及哪里重要呢？按照邏輯選項可知，原來窗子重要的原因就在于有了窗子，內(nèi)外就發(fā)生了交流，所以③之后應是②句。接下來再具體圍繞有了窗子之后的內(nèi)外交流的具體例子來闡述，這就是行文邏輯。故選B。2.（江蘇·無錫）填入下面文段橫線上的語句銜接最恰當?shù)囊豁検牵–）明媚秀麗的江南風光孕育了外秀內(nèi)慧的無錫人。。。。，，…無錫人精明縝密，文化底蘊豐厚，為地方和國家作出了卓越的貢獻。①除此以外，歷史上文化的融合對無錫人文化人格塑造顯得尤為重要②春秋戰(zhàn)國時期，吳、楚、越文化在此地碰撞③無錫先民曾經(jīng)吸納了周太王長子泰伯帶來的中原文化④精耕細作的勞作方式，也潛移默化地培養(yǎng)了無錫人的文化思維⑤秀麗的山川，耳濡目染地陶冶了無錫人的文化審美⑥東晉時期，大批北方士族世家南遷，實現(xiàn)南北文化交流融合A.①③②⑥⑤④B.①③⑥②⑤④C.⑤④①③②⑥D(zhuǎn).⑤④①②③⑥【解析】語句排序題解決方法：①尋頭斷尾，確定首尾句；②把握時間順序、空間順序和邏輯順序；③把握關聯(lián)詞的搭配；④把握話題銜接尤其是重復出現(xiàn)的詞語。⑤句“秀麗的山川，耳濡目染地陶冶了無錫人的文化審美”緊承前文“明媚秀麗的江南風光孕育了外秀內(nèi)慧的無錫人”，強調(diào)秀麗的江南風景對無錫人文化的熏陶；④句中“……也……”與上句承遞進關系，體現(xiàn)對精耕細作的勞作方式對無錫人文化思維的影響；接下來①句中“除此以外”引出“歷史上文化的融合對無錫人文化人格塑造”，③②⑥句按照時間的先后順序（周——春秋戰(zhàn)國時期——東晉時期）行文；故排為：⑤④①③②⑥；故選C。3.（江蘇·蘇州）有同學在搜集朱熹“熟讀精思”讀書方法時，文檔資料出現(xiàn)了排版錯誤，請從下列四個選項中，選擇排序最恰當?shù)囊唤M（B）①對名篇佳作應該采取這種方法。②朱熹在《讀書之要》中說：“大抵讀書，須先熟讀，使其言皆若出于吾之口；繼以精思，使其言皆若出于吾之心，然后可以省得爾?！雹圻@里“熟讀而精思”，即是精讀的含義。也就是說，要細讀多思，反復琢磨，反復研究，邊分析邊評價，務求明白透徹，了解于心，以便吸取精華。④只有精心研究，細細咀嚼，文章的“微言精義”，才能“愈挖愈出，愈研愈精”。A.①③②④B.②③①④C.②③④①D.①③④②【解析】本題考查排序。根據(jù)題干“搜集朱熹“熟讀精思”讀書方法時，文檔資料出現(xiàn)了排版錯誤”的提示，語段是對朱熹讀書方法的理解和評價。②句引用朱熹關于讀書的觀點，應排第一位；③句解釋什么是“熟讀”，“這里”二字復指朱熹的話，應排第二位；①句指出對名篇佳作應該采取這種方法，應排第三位；④說明這樣做的意義，應排第四位。因此排序為：②③①④。故選B。4.（江蘇·無錫）填入下面文段橫線上銜接最恰當?shù)囊豁検牵–）當前，無錫正自覺扛起“爭當表率、爭做示范、走在前列”三大光榮使命，意氣風發(fā)向著第二個百年奮斗目標邁進，但前進過程中面臨的任務之多、責任之重、考驗之大也前所未有。，。新的征程上，我們應實干篤行、奮楫爭先，為無錫這座城市書寫更多精彩。A.唯有奮斗征途漫漫B.惟有奮斗漫漫征途C.征途漫漫惟有奮斗D.旅途漫漫唯有奮斗【解析】第一空。根據(jù)橫線前“前進過程中面臨的任務之多、責任之重、考驗之大也前所未有”，可知第一空要與“前進過程”有關，即奮斗的前進的路途。征途：比喻出征之路途。旅途：指旅行的路途。根據(jù)“前進過程”的路途之意，應該用“征途漫漫”；第二空，根據(jù)下文中“新的征程上，我們應實干篤行、奮楫爭先”，因此要選用用含有“奮斗”的短語。“唯有”側(cè)重于數(shù)量，“惟有”側(cè)重于心理，因此用“惟有奮斗”最恰當；故選C。5.（江蘇·無錫）填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（B）現(xiàn)藏于無錫博物院的國家一級文物“春水玉帶扣”，1960年在無錫市大浮鄉(xiāng)堯歌里元代錢裕墓出土。。①所謂“春水”，是指遼、金、元時期北方貴族在春季進行圍獵時，放飛海東青捕獵天鵝的場景。②玉器上常見的春水圖多為海東青啄天鵝，此器別具一格，刻畫了海東青飛于荷上回首尋覓的瞬間。③它由鉤和環(huán)兩部分組成，環(huán)呈橢圓形，中部微微凸起，底部有扁環(huán)襯托，雕刻“春水”圖案。④這件玉帶扣以水、荷、蘆葦?shù)葹楸尘?，上方一只海東青正在尋找獵物，下方一只天鵝驚慌失措地潛入荷塘隱藏。A.①③②④B.③①④②C.③②①④D.①④②③【解析】這個文段是對國家一級文物“春水玉帶扣”的說明。是按由整體到局部的順序來寫的。③“它由鉤和環(huán)兩部分組成，環(huán)呈橢圓形，中部微微凸起，底部有扁環(huán)襯托，雕刻‘春水圖案”，從整體上說明，是首句；①“所謂‘春水’，是指遼、金、元時期北方貴族在春季進行圍獵時，放飛海東青捕獵天鵝的場景”，緊承③句，是對“春水”概念的說明，為次句；④“這件玉帶扣以水、荷、蘆葦?shù)葹楸尘埃戏揭恢缓|青正在尋找獵物，下方一只天鵝驚慌失措地潛入荷塘隱藏”具體說明了這件玉帶扣的“春水”圖案；②說明了此器與常見玉器春水圖的不同。因此，正確排序為③①④②；故選B。6.（江蘇·揚州）下面這段文字是講解員的介紹，揚揚同學記錄比較凌亂，請幫助他調(diào)整好句子的順序（B）漆器是勤勞而智慧的中華民族的非凡創(chuàng)造。。揚州漆器就是這種“質(zhì)”與“美”的結(jié)合，在全國漆器行業(yè)占有舉足輕重的地位。①在漆藝不斷升華的道路上，人們逐漸意識到制作漆器的同時，還要將實用性和審美性結(jié)合在一起。②它是以漆為髹（xiū）飾媒介，即用漆涂在各種器物的表面上所制成的日常器具及工藝品。③揚州漆器就是這種髹飾工藝的代表，它蘊含著揚州的特色文化，表達出清新脫俗的淡雅之風。④明代漆工黃成在《髹飾錄》這本介紹漆器制造技術的書籍中，具體講述了“髹”是漆涂之意，“飾”即裝飾之意。A.②③①④B.②④③①C.④②③①D.④③①②【解析】根據(jù)前文語境，首先提出了漆器是勞動與智慧的非凡創(chuàng)造，那么接下來就要具體解釋說明是漆器，由②最開頭的“它”這一代詞可知，前文已經(jīng)調(diào)到的“它”的具體內(nèi)容，即“漆器”，故②應排在最前面；通讀備選排序的四句話，在②中提到了“髹飾”，那么緊跟其后的就應該是對髹飾的解釋，即④；然后根據(jù)下文，提到了揚州漆器“就是這種‘質(zhì)’與‘美’的結(jié)合”，由此可知，前文應是①，即與“實用性和審美性結(jié)合在一起”緊跟在一起，故①應排在最后，順序為：②④③①。故選B。7.（江蘇·無錫）下列句子排序最恰當?shù)囊豁検牵ˋ）①許多人承受了，自己戴上了荊冠。②承受的人也會消逝，但他們?nèi)匀换钪?，死了也仍然活著，精神使他們不朽。③責任的存在，是上天留給世人的一種考驗。④許多人通不過這場考驗，逃匿了。⑤逃匿的人隨著時間消逝了，沒有在世界上留下一點痕跡。A.③④①⑤②B.③①④②⑤C.③④②⑤①D.③①②⑤④【解析】本題考查語句的銜接與排序。解答時，首先通讀文段，把握文意，分析語境，然后分析選項所給句子，辨明其間的邏輯關系，再抓住關聯(lián)詞等關鍵性詞語分析判斷語句的銜接。通讀文段可知，③句引出話題——責任的存在是上天留給人的考驗，是總領句；④句中的“這場考驗”照應著③句中的“一種考驗”，所以緊接排④句；④句寫許多人承受不了考驗，①句寫許多人承受了考驗，這是先從反面寫，再從正面寫，所以①句緊接④句；②⑤句分別寫了承受考驗的人和逃匿考驗的人的結(jié)局，順序要與前面④①句一一對應，所以這兩句排序應是先⑤后②。故排序為③④①⑤②。故選A。8.（江蘇·無錫）填入下面文段橫線上銜接最恰當?shù)囊豁検牵˙）谷雨的雨，是最懂人性的。________。________。________。________。大江南北，漸漸呈現(xiàn)出一片清新而美妙的世界。①落在河中，那雨就滴成一圈圈漣漪，攪動了一池春水。②在雨中，杏花、桃花次第凋謝，碧綠的葉子罩滿樹身，還有黃豆大的、毛茸茸的果子爬滿了枝頭。③你瞧那雨，軟軟的，密密的，如絲線，如針尖，如茸毛，偷偷地落下來。④落在泥土里，那雨便潤酥了一壟壟的麥苗、一棵棵的果樹，還有那一圃圃