第08講八上單元精講三-2021年新八年級(jí)語(yǔ)文暑假課程

第08講八上單元精講（三）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．了解八上語(yǔ)文第三單元文言文中作者所寫(xiě)景物的特點(diǎn)和寫(xiě)作方法，體會(huì)文中作者在山川景物中寄寓的情感，積累常見(jiàn)的文言實(shí)詞、虛詞。2．針對(duì)考點(diǎn)進(jìn)行鞏固練習(xí)?！菊n文精講】第10課三峽1.重點(diǎn)字詞（1）字音：闕處（quē）襄陵（xiāng）絕巘（yǎn）屬引（zhǔ）沿溯（sù）飛漱（shù）曦月（xī）急湍（tuān）長(zhǎng)嘯（xiào）重巖疊嶂（zhàng）（2）詞義：略無(wú)：完全沒(méi)有。闕：同“缺”，空隙、缺口。自非：如果不是。亭午：正午。曦：日光，這里指太陽(yáng)。襄：沖上、漫上。奔：這里指飛奔的馬。素湍：激起白色浪花的急流?；厍澹夯匦那宀ā＝^：極高的山峰。飛漱：飛速?zèng)_蕩。良：甚，很。肅：肅殺，凄寒。哀轉(zhuǎn)：聲音悲涼婉轉(zhuǎn)。（3）通假字：兩岸連山，略無(wú)闕處（“闕”同“缺”，空隙、缺口）（4）古今異義：自非亭午夜分（古義：正。今義：亭子）至于夏水襄陵（古義：到了。今義：表示另提一事）良多趣味（古義：甚，很。今義：好）（5）一詞多義：自三峽七百里中（介詞，于。這里是“在”的意思）絕巘多生怪柏（形容詞，極高的）自絕自非亭午夜分（連詞，如果）哀轉(zhuǎn)久絕（動(dòng)詞，斷絕，消失）（6）詞類(lèi)活用：雖乘奔御風(fēng)，不以疾也（動(dòng)詞作名詞，飛奔的馬）回清倒影（形容詞作名詞，清波）晴初霜旦（名詞作動(dòng)詞，下霜）2.文學(xué)常識(shí)酈道元（約470～527)，字善長(zhǎng)，范陽(yáng)涿縣人。北魏地理學(xué)家。他酷愛(ài)自然，注重實(shí)地考察和調(diào)查研究，著有《水經(jīng)注》這一具有文學(xué)價(jià)值的地理著作。3.背景鏈接本文節(jié)選自《水經(jīng)注校正》卷三十四。酈道元所撰《水經(jīng)注》，名為注釋《水經(jīng)》，實(shí)則以《水經(jīng)》為綱，廣泛補(bǔ)充發(fā)展，自成巨著。全書(shū)詳細(xì)記載了一千多條大小河流及有關(guān)歷史遺跡、人物掌故、神話(huà)傳說(shuō)等，是我國(guó)古代地理名著，并具有較高的文學(xué)價(jià)值，對(duì)研究我國(guó)古代的歷史和地理都具有重要的參考價(jià)值。4.思想內(nèi)容本文通過(guò)描寫(xiě)三峽雄奇險(xiǎn)拔、清幽秀麗的景色，表達(dá)了作者對(duì)大自然的贊美。5.重點(diǎn)探究：（1）作者是從哪幾個(gè)方面描寫(xiě)三峽自然景觀的？先寫(xiě)山，后寫(xiě)水。寫(xiě)山，突出其連綿不斷、遮天蔽日的特點(diǎn)；寫(xiě)水，則描繪其不同季節(jié)的不同景象。（2）課文寫(xiě)三峽四時(shí)風(fēng)光，為什么從山寫(xiě)起？為什么不按春夏秋冬的順序來(lái)寫(xiě)？因?yàn)椤皪{”的意思是“兩山夾水的地方”，有“山”才有峽，所以從山寫(xiě)起。三峽的水又是最有特色的，所以接著寫(xiě)水。先寫(xiě)夏水，再寫(xiě)春冬之水，后寫(xiě)秋天的水，這是按水勢(shì)由漲到落的順序?qū)懙?。?）結(jié)尾引用漁歌有什么作用？結(jié)構(gòu)上，總結(jié)全文，內(nèi)容上，再次點(diǎn)明三峽之長(zhǎng)，猿聲之哀，渲染了三峽秋天的蕭瑟?dú)夥?，揭示三峽一帶漁民的艱苦生活，對(duì)他們表示同情。第11課短文兩篇1.重點(diǎn)字詞（1）字音：猿(yuán)夕日欲頹(tuí)沉鱗競(jìng)躍(yuè)與其奇者(yù)未寢(qǐn)相與(yǔ)遂(suì)藻(zǎo)荇(xìng)竹柏(bǎi)（2）詞義：四時(shí)：四季。俱：皆，都。歇：消散。頹：墜落。沉鱗：指水中潛游的魚(yú)。競(jìng)：爭(zhēng)著，爭(zhēng)相。欲界：這里指人間。與：參與。這里有“欣賞”“領(lǐng)悟”的意思。戶(hù)：門(mén)。念：考慮，想到。寢：睡覺(jué)。相與：共同，一起?？彰鳎盒稳菟某纬?。交橫：縱橫交錯(cuò)。但：只是。閑人：清閑的人。（3）古今異義：四時(shí)俱備（古義：季節(jié)。今義：某個(gè)時(shí)候）曉霧將歇（古義：消散。今義：休息）夕日欲頹（古義：墜落。今義：衰敗，萎靡）念無(wú)與為樂(lè)者（古義：考慮，想到。今義：想念。）月色入戶(hù)（古義：門(mén)。今義：住戶(hù)，人家。）蓋竹柏影也（古義：大概是。今義：器物上部有遮蓋作用的東西。）但少閑人如吾兩人者耳（古義：只是。今義：但是，表轉(zhuǎn)折關(guān)系的連詞。）（4）一詞多義：夕日欲頹（副詞，將要）未復(fù)有能與其奇者（動(dòng)詞，參與，文中有欣賞、領(lǐng)悟的意思）欲與實(shí)是欲界之仙都（欲望，欲念）無(wú)與為樂(lè)者（動(dòng)詞，和）（5）詞類(lèi)活用：五色交輝（名詞作動(dòng)詞，輝映）2.文學(xué)常識(shí)陶弘景（436～536)，字通明，自號(hào)華陽(yáng)隱居，丹陽(yáng)秣陵（今江蘇南京）人。南朝齊梁時(shí)思想家。早年游歷訪道時(shí)足跡遍及江浙的名山勝水，后退隱茅山。梁武帝禮聘不出，但參與朝廷大事咨詢(xún)，時(shí)人稱(chēng)其為“山中宰相”。著有《陶隱居集》《本草經(jīng)集注》等。蘇軾（1037——1101），字子瞻，號(hào)東坡居士，眉山人。宋代文學(xué)家、書(shū)畫(huà)家，與父親蘇洵，弟弟蘇轍合稱(chēng)“三蘇”。其文汪洋恣肆，明白暢達(dá)，為“唐宋八大家”之一；其詩(shī)清新雄健，和黃庭堅(jiān)并稱(chēng)“蘇黃”；其詞開(kāi)豪放一派，豪壯雄渾，和辛棄疾并稱(chēng)“蘇辛”。代表作有《赤壁賦》《石鐘山記》《飲湖上初晴》《水調(diào)歌頭》等。3.背景鏈接《答謝中書(shū)書(shū)》選自《全上古三代秦漢三國(guó)六朝文·全梁文》卷四十六。南北朝時(shí)期，政局動(dòng)蕩，矛盾尖銳，不少文人往往遁跡山林，從自然美中尋求精神上的解脫。這些文人在他們的書(shū)信中，常常描山畫(huà)水，以示志趣，并作為對(duì)友人的安慰。此文就是陶弘景隱居時(shí)回復(fù)謝中書(shū)的一封信?！队洺刑焖乱褂巍愤x自《蘇軾文集》卷七十一。元豐二年（1079年），蘇軾因?qū)π路ǔ钟胁煌庖?jiàn)，被網(wǎng)羅罪名，投入監(jiān)獄，這就是歷史上著名的“烏臺(tái)詩(shī)案”。出獄后，被被貶為黃州團(tuán)練副使（地方軍事助理官）。官銜上還加了“本州安置”字樣，不得簽署公事，不得擅離安置所，實(shí)際上跟流放差不多。本文是蘇軾在被貶于黃州的困苦境遇中寫(xiě)的。元豐六年，是作者被貶謫到黃州的第四年。思想內(nèi)容：《答謝中書(shū)書(shū)》通過(guò)描繪秀麗的山川景色，表達(dá)了作者沉醉山水的愉悅之情和與古今知音共賞美景的得意之感?！队洺刑焖乱褂巍吠ㄟ^(guò)對(duì)庭院月色的描寫(xiě)，創(chuàng)造了一個(gè)清幽寧?kù)o的藝術(shù)境界，表達(dá)了作者復(fù)雜微妙的心境：賞月的欣喜、漫步的悠閑、人生的感慨、貶謫的悲涼和自我排遣的達(dá)觀。5.重點(diǎn)探究：（1）《答謝中書(shū)書(shū)》寫(xiě)景是如何體現(xiàn)動(dòng)靜相襯之美的?一是形體的動(dòng)與靜，高峰為靜，流水為動(dòng)。二是光色的動(dòng)與靜，林青竹翠為靜，五色交輝為動(dòng)。三是聲響的動(dòng)與靜，日出霧歇為靜，猿鳥(niǎo)亂鳴為動(dòng)；日落山暝為靜，游魚(yú)躍水為動(dòng)。以上各種景物，交相作用，互為影響，構(gòu)成了一幅怡神悅性的山水畫(huà)。（2）你是如何理解蘇軾所說(shuō)的“閑人”的含義?“閑人”并非閑極無(wú)聊、無(wú)所事事而包含著復(fù)雜的意味：首先，指具有閑情雅致的人；其次包含了作者郁郁不得志的悲涼心境，蘇軾在政治上雖有遠(yuǎn)大抱負(fù)，但卻被一貶再貶，是一個(gè)被貶的閑人。第12課與朱元思書(shū)1.重點(diǎn)字詞（1）字音：縹（piǎo）湍（tuān）軒（xuān）邈（miǎo）泠（líng）嚶（yīng）鳶（yuān）窺（kuī）柯（kē）（2）通假字：蟬則千轉(zhuǎn)不窮（“轉(zhuǎn)”同“囀”，鳥(niǎo)鳴，這里指蟬鳴）窺谷忘反（“反”同“返”，返回）（3）古今異義：自富陽(yáng)至桐廬一百許里（古義：表示約數(shù)。今義：或許；稱(chēng)贊；允許等）蟬則千轉(zhuǎn)不窮（古義：止，息。今義：貧窮）鳶飛戾天者（古義：至、到達(dá)。今義：罪過(guò)；乖張）經(jīng)綸世務(wù)者（古義：籌劃、治理。今義：比喻規(guī)劃、管理國(guó)家大事）（4）一詞多義：奇山異水，天下獨(dú)絕（形容詞，獨(dú)一無(wú)二的，絕妙的。）一百許里（數(shù)詞，指一百）絕百猿則百叫無(wú)絕（動(dòng)詞，斷絕）猿則百叫無(wú)絕（眾多，多次）直視無(wú)礙（副詞，沒(méi)有）無(wú)猿則百叫無(wú)絕（副詞，不）（5）詞類(lèi)活用：任意東西（方位名詞作動(dòng)詞，向東或向西）猛浪若奔（動(dòng)詞作名詞，飛奔的馬）負(fù)勢(shì)競(jìng)上[方位名詞作動(dòng)詞，向上（伸展））]互相軒邈（形容詞作動(dòng)詞，比高遠(yuǎn)）望峰息心（動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使……平息）橫柯上蔽（方位名詞作狀語(yǔ)，在上面）2.文學(xué)常識(shí)吳均（469～520)，字書(shū)庠，吳興故鄣人。南朝梁文學(xué)家。其文工于寫(xiě)景，詩(shī)文自成一家，文章風(fēng)格清拔而有古氣，被時(shí)人效仿，稱(chēng)為“吳均體”。主要作品有《廟記》《十二州記》《錢(qián)塘先賢傳》等。3.背景鏈接本文選自《吳均集校注》。本文是作者寫(xiě)給友人朱元思的信的一部分，最早見(jiàn)于初唐類(lèi)書(shū)《藝文類(lèi)聚》。《藝文類(lèi)聚》在選輯作品時(shí)，往往根據(jù)不同專(zhuān)題的要求進(jìn)行摘錄。因此，現(xiàn)在我們讀到的《與朱元思書(shū)》，一般認(rèn)為并非是吳均與朱元思信的全文，而僅是其中描繪富春江雄奇秀麗景致的一部分。這部分寫(xiě)景文字清新美麗，成為了一篇獨(dú)立的小品文，傳誦至今。思想內(nèi)容：本文從作者行船游江的實(shí)感出發(fā)，著力刻畫(huà)自富陽(yáng)至桐廬一帶富春江的山山水水，以鮮明生動(dòng)的筆觸描繪了秀美的自然風(fēng)光，抒發(fā)了作者厭棄塵俗、寄情山水的思想感情。5.重點(diǎn)探究：文章是如何抓住“異”和“奇”兩個(gè)字來(lái)寫(xiě)水和山的？?寫(xiě)“異水”，先抓住其“縹碧”的特點(diǎn)寫(xiě)江水之色接著用“千丈見(jiàn)底”寫(xiě)江水之清，再用“游魚(yú)細(xì)石”寫(xiě)江水之凈。然后用比喻、夸張的手法，勾勒急湍猛浪的激越美。這樣描寫(xiě)，靜中有動(dòng)，動(dòng)靜結(jié)合，顯示出富春江水的秀麗、壯美，突出地表現(xiàn)了一個(gè)“異”字。寫(xiě)“奇山”，首先從形的角度寫(xiě)山勢(shì)本身之奇，奇在“負(fù)勢(shì)競(jìng)上”“爭(zhēng)高直指”，仿佛有無(wú)窮的奮發(fā)向上的生命力，這些山仿佛要掙脫大地，直上青天，欲上不能，便“千百成峰”，層巒疊嶂。其次從聲的角度寫(xiě)空山萬(wàn)籟之奇。然后從色的角度寫(xiě)山林中有日無(wú)光之奇，山外雖然晴空萬(wàn)里，山中卻是另外一番景象。作者的筆鋒一轉(zhuǎn)，又從動(dòng)到靜，寫(xiě)出了山中枝繁林茂、“在晝猶昏”、“有時(shí)見(jiàn)日”的幽暗景象。寫(xiě)山之形、聲、色，都緊扣一個(gè)“奇”字。第13課唐詩(shī)五首1.重點(diǎn)字詞東皋（gāo）驅(qū)犢（dú）薄暮（bó）采薇（wēi）萋萋（qī）塞上（sài）漢塞（sài）征蓬（péng）燕然（yān）荊門(mén)（jīng）早鶯（Yīng）沙堤（dī）徙倚（xǐ）（yǐ）踱：慢步行走。微妙：指深?yuàn)W玄妙；精深復(fù)雜，難以捉摸。燥熱：空氣濕度小而溫度高。中醫(yī)病證名。又稱(chēng)燥火。因感受燥氣，耗傷津液，化熱化火所致。驟雨：暴雨。窒息：呼吸困難甚至停止。吹噓：夸張地宣揚(yáng)或編造優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處等。熾熱：溫度極高，極熱。感情和情緒熱烈。猝然：突然地，出乎意料。筋疲力盡：筋：筋骨；盡：完。形容非常疲乏，一點(diǎn)力氣也沒(méi)有了。和顏悅色：顏：面容；悅：愉快；色：臉色。臉色和藹喜悅。形容和善可親。2.文學(xué)常識(shí)王績(jī)（約589～644)，字無(wú)功，號(hào)東皋子，絳州龍門(mén)人，唐代詩(shī)人。唐貞觀初年，因疾罷官，躬耕于東皋，自號(hào)“東皋子”。其詩(shī)多寫(xiě)飲酒及隱逸田園之趣，近而不淺，質(zhì)而不俗，真率疏放。其代表作品有《野望》《秋夜喜遇王處士》《醉后》《獨(dú)酌》等。崔顥，唐代詩(shī)人。代表作有《黃鶴樓》《贈(zèng)懷一上人》《渭城少年行》《行路難》等。崔顥的詩(shī)作風(fēng)格分別比較明顯。王維，字摩詰，唐代詩(shī)人、畫(huà)家。官至尚書(shū)右丞，故亦稱(chēng)“王右丞”，有“詩(shī)佛”之稱(chēng)，與孟浩然并稱(chēng)“王孟”。蘇軾評(píng)價(jià)其：“味摩詰之詩(shī)，詩(shī)中有畫(huà)；觀摩詰之畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)?！贝碜饔小渡骄忧镪浴贰端驮拱参鳌贰毒旁戮湃諔浬綎|兄弟》等。李白（701—762），字太白，號(hào)青蓮居士，唐代詩(shī)人。我國(guó)文學(xué)史上偉大的浪漫主義詩(shī)人，被后人譽(yù)為“詩(shī)仙”。與杜甫并稱(chēng)為“李杜”，為了與另兩位詩(shī)人李商隱與杜牧即“小李杜”區(qū)別，杜甫與李白又合稱(chēng)“大李杜”。他的詩(shī)豪邁奔放，清新飄逸，想象豐富，意境奇妙，語(yǔ)言清新明快，富有浪漫主義色彩。代表作有《望廬山瀑布》《行路難》《蜀道難》《將進(jìn)酒》《早發(fā)白帝城》《夢(mèng)游天姥吟留別》等。白居易，字樂(lè)天，晚年號(hào)香山居士，唐代詩(shī)人。著有《白氏長(zhǎng)慶集》。在文學(xué)上，主張“文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作”，是“新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)”的倡導(dǎo)者。與元稹常唱和，世稱(chēng)“元白”。代表作有《長(zhǎng)恨歌》《賣(mài)炭翁》《琵琶行》等。3.背景鏈接《野望》選自《王績(jī)?cè)娮ⅰ罚ㄉ虾９偶霭嫔?981年版）。詩(shī)人一生郁郁不得志，曾三仕三隱。這首致作于詩(shī)人辭官隱居?xùn)|皋之時(shí)?！饵S鶴樓》選自《全唐詩(shī)》卷一三O（上海古籍出版社1986年版）。黃鶴樓素有“天下江山第一樓之美。詩(shī)人登臨此樓，萌生一種吊古傷今、人去樓空的寂之感，蓄積在胸中的詩(shī)情便噴涌而出，面對(duì)無(wú)限的時(shí)空唱出了一曲渾然天成的浩歌。這首詩(shī)也是黃鶴樓題詩(shī)的絕唱。《使至塞上》選自《王維集校注》卷二（中華書(shū)局1997年版）。此詩(shī)是開(kāi)元二十五年（737）王維以監(jiān)察御史身出使涼州時(shí)所作。當(dāng)時(shí)西節(jié)度副大使崔希逸大破吐蕃，王維奉皇帝之命慰問(wèn)將士，查訪軍情。這實(shí)際上是將王維排擠出朝廷?！抖汕G門(mén)送別》選自《李太白全集》卷十五（中華書(shū)局1977年版）。這首詩(shī)是詩(shī)人青年時(shí)期出蜀沿長(zhǎng)江東下時(shí)離別家鄉(xiāng)而作。當(dāng)時(shí)，詩(shī)人由水路乘船遠(yuǎn)行，經(jīng)巴渝，出三峽，直向荊門(mén)山之外駛?cè)?，目的是到湖北、湖南一帶楚?guó)故地游覽。途中，詩(shī)人坐在船上沿途觀賞兩岸高聳入云的峻嶺，經(jīng)荊門(mén)一帶時(shí)已是平原曠野，視野頓時(shí)開(kāi)闊，于是詩(shī)興大發(fā)，寫(xiě)下了這首詩(shī)。《錢(qián)塘湖春行》選自《白居易集》卷二十（中華書(shū)局1979年版）。這首詩(shī)是長(zhǎng)慶三年或四年（823或824）春詩(shī)人任杭州刺史時(shí)所作。春天，詩(shī)人到西湖游玩，騎馬走在白沙堤上，觀看風(fēng)景迷人的西湖，感受到了初春的美好。于是他詩(shī)興大發(fā)，寫(xiě)下了這首著名的七言律詩(shī)。4.思想內(nèi)容：《野望》通過(guò)對(duì)東皋秋景進(jìn)行描繪，展示了一幅動(dòng)靜結(jié)合、光色相襯的田園秋景圖，表現(xiàn)了詩(shī)人內(nèi)心的苦悶和惆悵，抒發(fā)了一種避世歸隱的情懷?！饵S鶴樓》描寫(xiě)了詩(shī)人登臨黃鶴樓的見(jiàn)聞和感受，通過(guò)憑吊古跡，抒發(fā)了詩(shī)人思念家鄉(xiāng)的愁思?！妒怪寥稀酚浭隽嗽?shī)人出使塞上的艱苦行程以及行程中所見(jiàn)的奇特壯美的塞外風(fēng)光，表達(dá)了詩(shī)人由于排擠而產(chǎn)生的孤獨(dú)、寂寞和悲壯之感，顯示了一種豁達(dá)的情懷。《渡荊門(mén)送別》通過(guò)對(duì)地面上山光水色和空中奇異景象的描繪，展現(xiàn)了一幅由高山、大江、原野、明月、云霞構(gòu)，展由高山、大江、原野、明月、云成的壯麗畫(huà)卷，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)壯美河山的熱愛(ài)與贊美,抒發(fā)了對(duì)故鄉(xiāng)的深切不舍之情?！跺X(qián)塘湖春行》以“行”為線(xiàn)索，通過(guò)對(duì)湖水、云腳、早鶯、親燕、亂花、淺草等景物的描繪，展現(xiàn)了一幅草色明麗春意盎然的西湖早春圖，抒發(fā)了詩(shī)人盡興游春的無(wú)比喜悅，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)西湖美景的熱愛(ài)之情。5.重點(diǎn)探究：（1）《野望》寫(xiě)的是山野秋景。結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)詩(shī)人是如何表達(dá)其思想感情的。詩(shī)歌首聯(lián)開(kāi)篇點(diǎn)題，以一個(gè)“望”字統(tǒng)領(lǐng)全詩(shī)，寫(xiě)詩(shī)人在傍晚時(shí)分獨(dú)自徘徊，表現(xiàn)了其百無(wú)聊賴(lài)的彷徨心情，為下文的寫(xiě)景做了鋪墊。頷聯(lián)、頸聯(lián)，詩(shī)人借景抒情，對(duì)東皋的秋景進(jìn)行細(xì)致的描繪，山山樹(shù)樹(shù)，牧人獵者，營(yíng)造了靜謐閑適的氛圍，然而這看似靜謐的秋景中卻隱約透出一種蕭瑟和凄涼，表現(xiàn)了詩(shī)人內(nèi)心的苦悶和惆悵。尾聯(lián)，詩(shī)人直抒胸臆，表明了自己希望和伯夷、叔齊那樣的隱士交朋友的意愿，表達(dá)了知音難覓、孤獨(dú)抑郁的心情。（2）《黃鶴樓》中最能概括詩(shī)人感情的是哪一個(gè)字？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析詩(shī)人在尾聯(lián)中是如何表達(dá)這種感情的。最能概括作者感情的是“愁”字。尾聯(lián)中“鄉(xiāng)愁”之情與“日暮”“煙波”之景交融，這樣由景生情，融情于景，表現(xiàn)了詩(shī)人的憂(yōu)思之情。太陽(yáng)落山，黑夜來(lái)臨，鳥(niǎo)兒歸巢，船要?dú)w航，游子要?dú)w鄉(xiāng)，然而天下游子的故鄉(xiāng)又在何處呢？詩(shī)歌以一“愁”字收篇，表達(dá)了詩(shī)人日暮時(shí)分登臨黃鶴樓的心情，同時(shí)表現(xiàn)出纏綿的鄉(xiāng)愁，做到了言外傳情，情內(nèi)展畫(huà)，畫(huà)外余音。（3）從煉字角度賞析“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”一聯(lián)。頸聯(lián)以傳神的筆墨刻畫(huà)了奇特壯美的塞外風(fēng)光，筆力遒勁，意境雄渾?！按蟆睂?xiě)邊疆沙漠浩瀚無(wú)邊；在這純?nèi)灰簧?、荒涼無(wú)邊的背景之上，遠(yuǎn)處獨(dú)起的炊煙既顯得孤單，又顯得格外醒目，也只有“孤”字方能狀剛其神韻；一個(gè)“直”字，使景物一下子變得挺拔堅(jiān)韌、勁直有力。一個(gè)“圓”，似幾何圖形一般展現(xiàn)在天地間，畫(huà)面開(kāi)闊，意境雄渾?！按蟆睂?duì)“長(zhǎng)”，“直”對(duì)''圓”，對(duì)仗工整而巧妙。在這里，直與圓、橫與豎、大與小、高與低等多種相對(duì)的因素有機(jī)地組合在一起，形成了一幅極富美感的圖畫(huà)。（4）《渡荊門(mén)送別》的頸聯(lián)“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓”是如何體現(xiàn)詩(shī)人的浪漫主義風(fēng)格的？皓月當(dāng)空、銀輝四射的“月下飛天鏡”描繪了夜晚皓月當(dāng)空、銀輝四射的景象。明月倒映水中，皎潔如鏡，“飛”字更是動(dòng)感十足，神韻完備，既寫(xiě)出了一種如影隨形之感，又能喚起童話(huà)般的聯(lián)想。月如天上來(lái)客，飛抵江流，沉落水底，親近詩(shī)人，追隨詩(shī)人，相依相伴，情意綿綿?！霸粕Y(jié)海樓”描繪了白天彩云興起、變幻無(wú)窮、海市蜃樓艦奇景?！敖Y(jié)”字，用語(yǔ)形象，引人聯(lián)想。彩云猶如心靈手巧的美麗織女，一到早上，就鋪撒出五彩斑斕的錦緞來(lái)，似在裝點(diǎn)美麗的天空，又如迎接遠(yuǎn)道而來(lái)的詩(shī)。這一想象奇異天真，色彩斑斕，意境奇麗，充分表現(xiàn)出詩(shī)人與月同行、與云同飄的興奮喜悅之情。（5）《錢(qián)塘湖春行》的尾聯(lián)含不盡之意，卻戛然而止。請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)這一聯(lián)的妙處。本詩(shī)前面六句中，詩(shī)人已把西湖春色描繪得十分美，結(jié)尾處則說(shuō)自己“最?lèi)?ài)”湖東的白沙堤，至于堤有怎樣的景色，除了點(diǎn)明是在“綠楊陰里”之外，未進(jìn)行任何形容，全憑讀者根據(jù)前面的描繪進(jìn)行聯(lián)想和想象，從而取得了“含不盡之意見(jiàn)于言外”的效果。含蓄雋永，韻味無(wú)窮?！究键c(diǎn)剖析】考點(diǎn)一：重點(diǎn)文言詞語(yǔ)意義例1．解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在句子中的意思。（1）從流飄蕩（

）（2）泉水激石（

）（3）疏條交映（

）（4）任意東西（

）【答案】（1）跟、隨

（2）沖擊，撞擊

（3）互相掩映

（4）向東或向西【解析】本題考查對(duì)文言詞匯的理解能力。作答本題，重點(diǎn)在于文言詞語(yǔ)的積累，同時(shí)也可以借助整個(gè)句子的意思來(lái)判斷。考點(diǎn)二：翻譯文言句子例2．把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）風(fēng)煙俱凈，天山共色。 （2）急湍甚箭，猛浪若奔?！敬鸢浮浚?）沒(méi)有一絲兒風(fēng)，煙霧也完全消散了，天空和群山是同樣的顏色。????（2）湍急的江流比箭還要快，洶涌的大浪就像奔騰的駿馬?！窘馕觥勘绢}考查翻譯文言文中重點(diǎn)句子的能力。翻譯文言語(yǔ)句是文言文閱讀的常考題。文言翻譯一般都是文中的名句，翻譯時(shí)既講究字字落實(shí)，意思正確、句意完整、語(yǔ)句通順，又要注意句子中關(guān)鍵詞和重點(diǎn)句式。注意“俱、凈、共、、甚、奔”的正確翻譯?？键c(diǎn)三：內(nèi)容理解例3．下面對(duì)《答謝中書(shū)書(shū)》理解與分析不正確的一項(xiàng)是（）A．“山川之美，古來(lái)共談”文章以感慨起筆，囊括了山水，縱覽了古今。B．“高峰入云，清流見(jiàn)底”極力描寫(xiě)山之高，水之清，突出了山水映襯之美。C．“猿鳥(niǎo)亂鳴”突出了猿、鳥(niǎo)的鳴叫傳入耳際，讓人感到繁多雜亂。D．“兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備”描繪出眾彩紛呈，絢麗動(dòng)人的景象。【答案】C【解析】本題考查的是對(duì)課文內(nèi)容的理解．解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語(yǔ)句，分析概括選擇?？键c(diǎn)四：體會(huì)情感例4．這篇短文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？【答案】作者盛贊自然之美，表達(dá)是熱愛(ài)自然，娛情山水，歸隱山林，沉醉自然超凡脫俗的欣喜之情?！窘馕觥靠疾榉治龈爬ㄎ难晕乃枷敫星榈哪芰Γy度較大，一般要結(jié)合作者寫(xiě)作背景及文章內(nèi)容作答，抓住關(guān)鍵句子，進(jìn)行分析。甲文抓住“山川之美，古來(lái)共談”，“實(shí)是欲界之仙都”這些句子，即可看出：作者盛贊自然之美，表達(dá)是熱愛(ài)自然，歸隱山林，沉醉自然超凡脫俗的欣喜之情?？键c(diǎn)五：劃分句子節(jié)奏例5.下列句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是（）A.實(shí)是/欲界之仙都 B.念/無(wú)與為樂(lè)者C.但少/閑人如吾/兩人者耳D.每至/晴初霜旦，林寒/澗肅【答案】C【解析】C.有誤，句意：只是缺少像我們兩個(gè)這樣清閑的人罷了。應(yīng)改為：但少閑人/如吾/兩人者耳。故選：C。【過(guò)關(guān)檢測(cè)】1.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋全都正確的一項(xiàng)是（）A.沿溯阻絕（沿著）

不以疾也（快）

B.懷民亦未寢（睡覺(jué)）

但少閑人（但是）

C.互相軒邈（高）

欣然起行（高興的樣子）

D.長(zhǎng)河落日?qǐng)A（長(zhǎng)長(zhǎng)的河）

四時(shí)俱備（四季）【答案】B【解析】A．有誤，句意：順流而下和逆流而上的船舶都被阻隔不能行駛。沿：順流而下；C．有誤，句意：爭(zhēng)著向高處和遠(yuǎn)處伸展。軒：向高處，名詞用作動(dòng)詞；D．有誤，句意：長(zhǎng)長(zhǎng)的黃河上西下的太陽(yáng)圓圓的。長(zhǎng)河：指黃河。故選：B。2．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（）A.自三峽七百里中

自非亭午夜分B.絕巘多生怪柏

猿則百叫無(wú)絕C.回清倒影

清榮峻茂D.隱天蔽日

有時(shí)見(jiàn)日【答案】D【解析】A．自：介詞，從/副詞，如果。B．絕：極，極高的/停止。C．清：清波/水清。D．日：太陽(yáng)。故選：D。3．將下列句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①兩岸石壁，五色交輝。②夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍?！敬鸢浮竣賰砂兜氖谏拾邤蹋幌噍x映。②太陽(yáng)快要落山了，潛游在水中的魚(yú)爭(zhēng)相跳出水面?！窘馕觥勘绢}考查的是理解并翻譯句子的能力，解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔．并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。4．下列