2023-2024學(xué)年八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末真題重組卷（江蘇南京專用）

20232024學(xué)年七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末真題重組卷（考試時(shí)間：120分鐘試卷滿分：120分）一、積累與運(yùn)用（共24分）1．（2023上·江蘇南京·八年級(jí)統(tǒng)考期末）根據(jù)提示，填寫(xiě)下面表格。（7分）情感意蘊(yùn)詩(shī)文名句出處懷才不遇我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，①李清照《漁家傲》②無(wú)可奈何花落去，③晏殊《浣溪沙》憂國(guó)憂民④，恨別鳥(niǎo)驚心。杜甫《春望》悠然自得采菊東籬下，⑤。陶淵明《⑥》憂患意識(shí)⑦，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡?！睹献印啡隆敬鸢浮繉W(xué)詩(shī)謾有驚人句物是人非似曾相識(shí)燕歸來(lái)感時(shí)花濺淚悠然見(jiàn)南山飲酒入則無(wú)法家拂士【解析】本題考查詩(shī)歌默寫(xiě)。默寫(xiě)題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意得詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫(xiě)錯(cuò)字。本題中的“謾、燕、濺、悠、拂”等字詞容易寫(xiě)錯(cuò)，要注意書(shū)寫(xiě)。第②空，由晏殊《浣溪沙》中“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”一句意思為：那花兒落去我也無(wú)可奈何，那歸來(lái)的燕子似曾相識(shí)?？审w會(huì)出作者的情感意蘊(yùn)為：物是人非的無(wú)限惆悵之情。（2023上·江蘇南京·八年級(jí)統(tǒng)考期末）班級(jí)舉行“暢想未來(lái)之城”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與。（17分）2．小清為“暢想未來(lái)之城”活動(dòng)寫(xiě)了主持詞，請(qǐng)根據(jù)要求完成題目。（6分）從可拆卸可重復(fù)利用的“綠色球場(chǎng)”，到照亮綠茵場(chǎng)的每一縷燈光，再到搭載球迷的新能源客車(chē)……在2022年卡塔爾世界杯賽場(chǎng)內(nèi)外，綠色的“中國(guó)元素”隨處可見(jiàn)。在這里，中國(guó)企業(yè)不僅提供了綠色能源與綠色交通保障，更帶來(lái)了中國(guó)的綠色發(fā)展理念。因地zhì宜、自出xīn裁的設(shè)計(jì)，使綠色成為本屆世界杯亮麗的底色。（1）根據(jù)拼音寫(xiě)漢字，給加點(diǎn)字注音。（4分）①拆卸（）②搭載（）③因地zhì（）宜④自出xīn（）裁（2）提取下面句子的主干：。（2分）在2022年卡塔爾世界杯賽場(chǎng)內(nèi)外，綠色的“中國(guó)元素”隨處可見(jiàn)。【答案】xièzài制心“中國(guó)元素”可見(jiàn)【解析】（1）本題考查字音、字形。拆卸（chāixiè）：把機(jī)器等拆開(kāi)并卸下部件。搭載（dāzài）：多指車(chē)船等載客，配備、安裝之意。因地制宜（yīndìzhìyí）：根據(jù)各地的具體情況，采取行之適當(dāng)?shù)拇胧?。自出心裁（zìchūxīncái）：出于自己心中的設(shè)計(jì)或籌劃。多指詩(shī)文、技藝等的構(gòu)思有獨(dú)創(chuàng)性。（2）本題考查語(yǔ)法。句子的主干成分主要是：主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)。句子“在2022年卡塔爾世界杯賽場(chǎng)內(nèi)外，綠色的“中國(guó)元素”隨處可見(jiàn)”中“在2022年卡塔爾世界杯賽場(chǎng)內(nèi)外”做狀語(yǔ)表示時(shí)間和地點(diǎn)，“綠色的”做定語(yǔ)修飾“中國(guó)元素”，“中國(guó)元素”是主語(yǔ)，“隨處”做狀語(yǔ)，“可見(jiàn)”做謂語(yǔ)。所以本句的主干為：“中國(guó)元素”可見(jiàn)。3．關(guān)于“未來(lái)之城”，小石查找到了如下資料，其中語(yǔ)意最連貫的一項(xiàng)是（

）（3分）①這個(gè)項(xiàng)目計(jì)劃打造長(zhǎng)170公里、寬200米的零碳雙子大樓，建成可住900萬(wàn)人的立體城市。②為擺脫對(duì)石油的依賴，沙特于2016年推出了“2030愿景”計(jì)劃。③人們可以在里面生活、工作，可以在5分鐘內(nèi)步行到達(dá)所有公共設(shè)施。④此外，還將在內(nèi)部修建一條高速鐵路，將城市內(nèi)任何兩地之間的車(chē)程縮短到20分鐘內(nèi)。⑤其中就包括前不久官宣已開(kāi)工建設(shè)的“THELINE”（線性城市）項(xiàng)目。A．②⑤①④③ B．①③⑤②④ C．②⑤①③④ D．②③①⑤④【答案】C【解析】本題考查語(yǔ)句銜接。綜合五個(gè)句子可知，這些句子圍繞沙特的“2030愿景”計(jì)劃展開(kāi)，所以鎖定②作為第一句最合適。接下來(lái)由沙特的“2030愿景”計(jì)劃過(guò)度到“線性城市”項(xiàng)目，后文都是對(duì)“線性城市”計(jì)劃內(nèi)容的展開(kāi)，故⑤承接②，①承接⑤講述這個(gè)項(xiàng)目所打造的立體城市。緊承其后講到人們可以再這座立體城市里面生活工作，故③承接①，最后④承接③，講述這座立體城市里面除了有各種公共設(shè)施還要在里面建設(shè)一條高速鐵路。故語(yǔ)句排序?yàn)椋孩冖茛佗邰?；故選C。4．關(guān)于“未來(lái)之城”，小清和小石展開(kāi)了討論，請(qǐng)根據(jù)情境，補(bǔ)全他們的對(duì)話。（4分）小石：小清，你眼中的“未來(lái)之城”是什么樣的？小清：“未來(lái)之城”是一個(gè)理想先進(jìn)的城市。城市設(shè)計(jì)以人為本，人們出行選擇電動(dòng)汽車(chē)、共享單車(chē)或公共交通，以減少二氧化碳的排放；人們住綠色住宅，用風(fēng)電、光伏等可再生能源發(fā)電。小石：看來(lái)，“未來(lái)之城”用智能解決了交通擁堵、（1）、等問(wèn)題。小清：城市的教育、醫(yī)療、房產(chǎn)、交通、美食等公共信息都可以在城市的智能系統(tǒng)查詢到。小石：這樣的“未來(lái)之城”真讓人向往！考考你唄，請(qǐng)你給“未來(lái)之城”下定義。小清：（2）【答案】環(huán)境污染能源不足未來(lái)之城是一個(gè)以人為本、綠色低碳，通過(guò)科技建立智慧能源和智能交通系統(tǒng)的城市?！窘馕觥勘绢}考查情境補(bǔ)寫(xiě)。從小石回答的內(nèi)容來(lái)看，主要是圍繞“未來(lái)之城”解決了當(dāng)前社會(huì)上存在的一些問(wèn)題，根據(jù)“城市設(shè)計(jì)以人為本，人們出行選擇電動(dòng)汽車(chē)、共享單車(chē)或公共交通，以減少二氧化碳的排放；人們住綠色住宅，用風(fēng)電、光伏等可再生能源發(fā)電”可知，減少二氧化碳的排放可解決環(huán)境污染問(wèn)題，“用風(fēng)電、光伏等可再生能源發(fā)電”，可解決能源不足問(wèn)題，所以，橫線（1）處可填環(huán)境污染、能源不足。綜合上文“‘未來(lái)之城’是一個(gè)理想先進(jìn)的城市。城市設(shè)計(jì)以人為本”“人們住綠色住宅，用風(fēng)電、光伏等可再生能源發(fā)電”可知，“未來(lái)之城”是一個(gè)理想先進(jìn)、以人為本、綠色環(huán)保的城市，“城市的教育、醫(yī)療、房產(chǎn)、交通、美食等公共信息都可以在城市的智能系統(tǒng)查詢到”可知，“未來(lái)之城”通過(guò)科技手段建立了智慧能源和智慧交通。由此可以給“未來(lái)之城”下定義為：“未來(lái)之城”是一個(gè)以人為本、綠色低碳，通過(guò)科技建立智慧能源和智能交通系統(tǒng)的城市。5．班級(jí)邀請(qǐng)孫老師開(kāi)設(shè)講座，并張貼了海報(bào)。小閱因病未到，請(qǐng)你打告知他此事。（4分）【答案】小閱，你好！身體好些了嗎？1月7日下午三點(diǎn)半，班級(jí)邀請(qǐng)了孫老師在行知樓一樓報(bào)告廳給我們開(kāi)設(shè)題為“未來(lái)之城的奇幻暢想”的講座，約兩個(gè)小時(shí)。如果你的身體好了，別忘了來(lái)學(xué)習(xí)哦！【解析】本題考查口語(yǔ)交際。首先，從海報(bào)上獲取邀請(qǐng)的要點(diǎn)信息，講座的主題為：未來(lái)之城的奇幻暢想，講座的時(shí)間：2023年1月7日15：30~17：30，地點(diǎn)：行知樓一樓報(bào)告廳，主講人：孫老師。其次，題干提到“小閱因病未到”，所以，在打的時(shí)候注意問(wèn)候病情。再把講座事宜的各項(xiàng)要點(diǎn)通知到位。最后，以期盼的語(yǔ)氣征求小閱的意見(jiàn)，表示如果病情好轉(zhuǎn)，還是一起來(lái)學(xué)習(xí)。二、閱讀與理解（共51分）（一）（2023上·江蘇南京·八年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀下面的古詩(shī)文，完成練習(xí)。（16分）【甲】觀獵【唐】王維風(fēng)勁角弓鳴，將軍獵渭城。草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。忽過(guò)新豐市①，還歸細(xì)柳營(yíng)。回看射雕處，千里暮云平。（葛兆光《唐詩(shī)選注》，中華書(shū)局2018年）【乙】段志玄，齊州臨淄人也。義兵起，志玄募得千余人，授右領(lǐng)大都督府軍頭。從平霍邑，下絳郡，攻永豐倉(cāng)，皆為先鋒。從劉文靜拒屈突通②于童關(guān)，文靜為通將桑顯和所襲，車(chē)營(yíng)已設(shè)，志玄率二十騎赴擊，殺數(shù)人而還。為流矢中足，慮眾心動(dòng)，忍而不言，更入賊陣者再三。太宗③即位，累遷左驍衛(wèi)大將軍，封樊國(guó)公，食實(shí)封九百戶。文德皇后之葬也，志玄與宇文士及分統(tǒng)士馬出肅章門(mén)。太宗夜使宮官至二將軍所，士及開(kāi)營(yíng)內(nèi)使者，志玄閉門(mén)不納，說(shuō)：“軍門(mén)不可夜開(kāi)?！笔拐咴唬骸按擞惺蛛?。”志玄曰：“夜中不辯真?zhèn)??！本雇Ｊ拐咧習(xí)?。太宗聞而嘆曰：“此真將軍也周亞夫無(wú)以加焉”（節(jié)選自《舊唐書(shū)?段志玄傳》，中華書(shū)局2006年）【注釋】①新豐市：古代盛產(chǎn)美酒的地方。②屈突通：隋唐名將。③太宗：指唐太宗李世民。6.【甲】詩(shī)中“草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕”是千古名句，請(qǐng)發(fā)揮聯(lián)想和想象，描繪你體會(huì)到的作品情境。（4分）【答案】野草枯萎之后，獵鷹的目光顯得特別銳利，很容易發(fā)現(xiàn)獵物；殘雪消盡之時(shí)，馬蹄踏在堅(jiān)硬的路上，仿佛特別輕快?！窘馕觥勘绢}考查對(duì)詩(shī)句畫(huà)面的描繪?！安菘蔸椦奂玻┍M馬蹄輕”的意思是：冬草枯黃，鷹眼更加銳利；冰雪消融，飛馳的馬蹄格外輕快。“草枯”“雪盡”四字如素描一般簡(jiǎn)潔、形象，頗具畫(huà)意?！苞椦邸币颉安菘荨倍貏e銳利，“馬蹄”因“雪盡”而絕無(wú)滯礙，“草枯鷹眼疾”不言鷹眼“銳”而言眼“疾”，意味獵物很快被發(fā)現(xiàn)，緊接以“馬蹄輕”三字則見(jiàn)獵騎迅速追蹤而至。兩句傳神地描繪出從發(fā)現(xiàn)獵物到追捕獵物的過(guò)程，描繪畫(huà)面時(shí)要注意側(cè)面表現(xiàn)將軍的狩獵技藝高超。7.參考表格提示的方法，解釋加點(diǎn)詞。（3分）文言詞句方法解釋竟停使者至?xí)圆殚喸~典法：a完畢；結(jié)束。b整；全。c終究；終于。d竟然；居然。e究竟。①夜使宮官至二將軍所課內(nèi)遷移法：上乃使使持節(jié)詔將軍（《周亞夫軍細(xì)柳》）②志玄閉門(mén)不納語(yǔ)境推斷法③【答案】竟然；居然。派遣。接納。【解析】本題考查文言實(shí)詞理解。①“竟停使者至?xí)浴钡木湟鉃椋壕棺屖拐咴跔I(yíng)外停到了天亮。將“竟”的解釋分別代入語(yǔ)句內(nèi)容分析可知，“竟”字的解釋?xiě)?yīng)為“竟然；居然”。②“上乃使使持節(jié)詔將軍”的意思為：于是，皇上便派遣使者拿著付杰去詔命周亞夫?qū)④姟５谝粋€(gè)“使”的意思是“派遣”，所以“夜使宮官至二將軍所”中的“使”也是“派遣”的意思，句意為：太宗晚上派宦官到兩個(gè)將軍處所。③“志玄閉門(mén)不納”的意思為：志玄閉門(mén)不讓進(jìn)來(lái)。根據(jù)語(yǔ)境分析可知，“納”的意思應(yīng)為“接納”。8.翻譯句子。（3分）為流矢中足，慮眾心動(dòng)，忍而不言，更入賊陣者再三?！敬鸢浮勘涣骷渲辛四_，擔(dān)心眾人內(nèi)心動(dòng)搖，忍痛不言，又幾次殺入賊陣。【解析】本題考查文言翻譯。重點(diǎn)詞語(yǔ)：為，被；流矢，流箭；中，射中；更，還，重新；再三，多次。9.請(qǐng)給句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）此真將軍也周亞夫無(wú)以加焉【答案】此真將軍也，周亞夫無(wú)以加焉?！窘馕觥勘绢}考文言斷句。句意：這是真將軍啊，周亞夫也不能超過(guò)?！耙病北硎九袛?，表現(xiàn)了太宗對(duì)段志宏是真將軍的一種肯定，故在其后斷開(kāi)。故可斷為：此真將軍也，周亞夫無(wú)以加焉。10.結(jié)合詩(shī)文內(nèi)容和鏈接材料，談?wù)勀銓?duì)“真將軍”“大丈夫”的理解。（4分）【鏈接材料】居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨(dú)行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。【答案】“真將軍”應(yīng)該是身先士卒，奮勇殺敵。帶軍軍紀(jì)嚴(yán)明，軍令暢達(dá)，治軍有方?！按笳煞颉睕](méi)有機(jī)遇實(shí)現(xiàn)理想的時(shí)候就做好自己，影響身邊的人，不去幫助統(tǒng)治者欺壓人們，不被富貴引誘，有機(jī)遇實(shí)現(xiàn)理想的時(shí)候，就努力讓所有人行誠(chéng)信，善良，堅(jiān)持操守的正道。【解析】本題考查比較閱讀，理解詞語(yǔ)含義。根據(jù)【乙】文的內(nèi)容可以概括“真將軍”的含義，【乙】文中“為流矢中足，慮眾心動(dòng)，忍而不言，更入賊陣者再三”表明段志宏身先士卒，奮勇殺敵?！疤谝故箤m官至二將軍所，士及開(kāi)營(yíng)內(nèi)使者，志玄閉門(mén)不納”句表明段志宏軍士戒備，軍紀(jì)嚴(yán)明，軍令暢達(dá)，治軍有方。根據(jù)【鏈接材料】的內(nèi)容可以概括“大丈夫”的含義?！版溄硬牧稀敝小暗弥?，與民由之；不得志，獨(dú)行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫”句表明“大丈夫”沒(méi)有機(jī)遇實(shí)現(xiàn)理想的時(shí)候就做好自己，影響身邊的人，不去幫助統(tǒng)治者欺壓人們，不被富貴引誘，有機(jī)遇實(shí)現(xiàn)理想的時(shí)候，就努力讓所有人行誠(chéng)信，善良，堅(jiān)持操守的正道。參考譯文：【乙】段志玄是齊州臨淄人也。義兵起，志玄招募到一千余人，被任命為右領(lǐng)大都督府軍頭。跟隨太宗平定霍邑，攻占絳郡，攻取永豐倉(cāng)，都擔(dān)任先鋒。跟隨劉文靜在潼關(guān)抵御屈突通，文靜被屈突通手下將領(lǐng)桑顯和襲擊，車(chē)營(yíng)已被攻破，志玄率領(lǐng)二十名騎兵前往攻打敵人，殺了幾十個(gè)敵人后返回，被流箭射中了腳，擔(dān)心眾人內(nèi)心動(dòng)搖，忍痛不言，又幾次殺入賊陣。太宗即位，多次升遷擔(dān)任左驍衛(wèi)大將軍，封樊國(guó)公，食邑實(shí)封九百戶。文德皇后埋葬的時(shí)候，志玄與宇文士及分別統(tǒng)率軍隊(duì)出肅章門(mén)。太宗晚上派宦官到兩個(gè)將軍處所，士及打開(kāi)營(yíng)門(mén)讓使者進(jìn)入，志玄閉門(mén)不讓進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“軍門(mén)不可晚上打開(kāi)?！笔拐哒f(shuō)：“這里有皇上親手寫(xiě)的命令?！敝拘f(shuō)：“晚上分不清真假。”竟讓使者在營(yíng)外停到了天亮。太宗聽(tīng)說(shuō)后嘆息說(shuō)；“這是真將軍啊，周亞夫也不能超過(guò)。”【鏈接材料】（大丈夫應(yīng)該）住進(jìn)天下最寬廣的住宅，站在天下最正確的位置，走著天下最正確的道路。能實(shí)現(xiàn)理想時(shí)，就同人民一起走這條正道；不能實(shí)現(xiàn)理想時(shí)，就獨(dú)自行走在這條正道上。富貴不能使他的思想迷惑，貧賤不能使他的操守動(dòng)搖，威武不能使他的意志屈服，這才叫做有節(jié)氣有作為的男子。（二）閱讀下面文段，完成下面小題。（9分）材料一①我國(guó)的石拱橋有悠久的歷史?！端?jīng)注》里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。我國(guó)的石拱橋幾乎到處都有。這些橋大小不一，形式多樣，有許多是驚人的杰作。其中最著名的當(dāng)推河北省趙縣的趙州橋，還有北京豐臺(tái)區(qū)的盧溝橋。②趙州橋橫跨在沒(méi)河上，是世界著名的古代石拱橋，也是造成后一直使用到現(xiàn)在的最古的石橋。這座橋修建于公元605年左右，到現(xiàn)在已經(jīng)1300多年了，還保持著原來(lái)的雄姿。到解放的時(shí)候，橋身有些殘損了，在人民政府的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)徹底整修，這座古橋又恢復(fù)了青春。③趙州橋非常雄偉，全長(zhǎng)50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。橋的設(shè)計(jì)完全合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說(shuō)它“制造奇特，人不知其所以為”。這座橋的特點(diǎn)是：（一）全橋只有一個(gè)大拱，長(zhǎng)達(dá)37.4未，在當(dāng)時(shí)可算是世界上最長(zhǎng)的石拱。橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓，因而大拱上面的道路沒(méi)有陡坡，便于車(chē)馬上下。（二）大拱的兩肩上，各有兩個(gè)小拱。這個(gè)創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)，不但節(jié)約了石料，減輕了橋身的重量，而且在河水暴漲的時(shí)候，還可以增加橋洞的過(guò)水量，減輕洪水對(duì)橋身的沖擊。同時(shí)，拱上加拱，橋身也更美觀。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像這么多同樣形狀的弓合攏在一起，做成一個(gè)弧形的橋洞。每道拱圈都能獨(dú)立支撐上面的重量，一道壞了，其他各道不致受到影響。（四）全橋結(jié)構(gòu)勻稱，和四周景色配合得十分和諧：橋上的石欄石板也雕刻得古樸美觀。唐朝的張鷙說(shuō)，遠(yuǎn)望這座橋就像“初月出云，長(zhǎng)虹飲潤(rùn)”。趙州橋高度的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價(jià)值，充分顯示了我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧和力量。橋的主要設(shè)計(jì)者李春就是一位杰出的工匠，在橋頭的碑文里刻著他的名字。④永定河上的盧溝橋，修建于公元1189到1192年間。橋長(zhǎng)265米，由11個(gè)半圓形的石拱組成，每個(gè)石拱長(zhǎng)度不一，自16米到21.6米。橋?qū)捈s8米，路面平坦，幾乎與河面平行。每?jī)蓚€(gè)石拱之間有石砌橋墩，把11個(gè)石拱聯(lián)成一個(gè)整體。由于各拱相聯(lián)，所以這種橋叫做聯(lián)拱石橋。永定河發(fā)水時(shí)，來(lái)勢(shì)很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋極少出事，足見(jiàn)它的堅(jiān)固。橋面用石板鋪砌，兩旁有石欄石柱。每個(gè)柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅子。這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽(tīng)水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬(wàn)狀，惟妙惟肖。⑤早在13世紀(jì)，盧溝橋就聞名世界。那時(shí)候有個(gè)意大利人馬可·波羅來(lái)過(guò)中國(guó)，他的游記里，十分推崇這座橋，說(shuō)它“是世界上獨(dú)一無(wú)二的”，并且特別欣賞橋欄柱上刻的獅子，說(shuō)它們“共同構(gòu)成美麗的奇觀”。在國(guó)內(nèi)，這座橋也是歷來(lái)為人們所稱贊的。它地處入都要道，而且建筑優(yōu)美，“盧溝曉月”很早就成為北京的勝景之一。（節(jié)選自茅以升《中國(guó)石拱橋》）材料二①9月30日，記者從港珠澳大橋管理局獲悉，港珠澳大橋的主體橋梁工程橋面鋪裝工程建設(shè)近日已落幕。海底沉管隧道內(nèi)裝飾、電氣等附屬工程也已基本完成安裝，瀝青路面鋪裝工作準(zhǔn)備就緒。主體工程已基本建成，力爭(zhēng)年底完成全部施工任務(wù)。②港珠澳大橋跨越伶仃洋海域，是“一國(guó)兩制”框架下粵港澳三地首次合作建設(shè)的超大型跨海交通工程。大橋工程全長(zhǎng)約55公里，包括海中橋隧主體工程，香港、珠海、澳門(mén)三地口岸以及香港、珠海、澳門(mén)三地連接線三大部分工程。其中，工程量最大、技術(shù)難度最高的是長(zhǎng)約29.6公里的橋—島—隧集群的主體工程，它包含約6.7公里沉管隧道和22.9公里跨海橋梁，以及為實(shí)現(xiàn)橋梁和隧道轉(zhuǎn)換而修建的海中人工島。大橋于2009年12月15日正式動(dòng)工，到今年主體工程全部貫通，港珠澳大橋八年間攻克了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，成為中國(guó)建設(shè)史上歷程最長(zhǎng)、投資最多、施工難度最大的跨海橋梁，被業(yè)界譽(yù)為橋梁界的“珠穆朗瑪峰”。③據(jù)了解，港珠澳大橋管理局于今年5月已組織了主體工程交工驗(yàn)收工作部署會(huì)議，明確將根據(jù)不同標(biāo)段工程完工情況，分期分批地展開(kāi)交工驗(yàn)收工作。目前，幾個(gè)標(biāo)段正在按計(jì)劃平行推進(jìn)，抓緊整理檔案資料，預(yù)計(jì)年底前能夠如期完成。（選自澎湃新聞網(wǎng)，2017年10月2日）11．下列對(duì)材料一中“中國(guó)石拱橋”的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（

）（2分）A．最早的中國(guó)石拱橋是《水經(jīng)注》中提到的“旅人橋”，代表了中國(guó)石拱橋的悠久歷史。B．趙州橋是中國(guó)石拱橋中的杰作，它由一個(gè)大拱和左右各兩個(gè)小拱組成，設(shè)計(jì)十分巧妙。C．盧溝橋?qū)儆谥袊?guó)石拱橋中的聯(lián)拱石橋，它聞名于世的原因是橋上惟妙惟肖的石刻獅子。D．中國(guó)石拱橋都不長(zhǎng)，跨度最大的也就是二百多米，這是受其橋身的拱形設(shè)計(jì)所制約的?！敬鸢浮緽【解析】本題考查內(nèi)容理解。A.理解和分析不正確。根據(jù)材料一①段“《水經(jīng)注》里提到的‘旅人橋’，大約建成于公元 282 年，可能是有記載的最早的石拱橋了”可知，“旅人橋”“可能是有記載的最早的石拱橋了”而非“最早的中國(guó)石拱橋是《水經(jīng)注》中提到的‘旅人橋’”；C.理解和分析不正確。根據(jù)材料一④段“這座橋極少出事，足見(jiàn)它的堅(jiān)固”和 ⑤段“早在 13 世紀(jì)，盧溝橋就聞名世界。那時(shí)候有個(gè)意大利人馬可·波羅來(lái)過(guò)中國(guó)，他的游記里，十分推崇這座橋，說(shuō)它“是世界上獨(dú)一無(wú)二的”，并且特別欣賞橋欄柱上刻的獅子”可知，趙州橋聞名于世的原因是其堅(jiān)固和美觀，而非“橋上惟妙惟肖的石刻獅子”；D.理解和分析不正確。該項(xiàng)表述全文沒(méi)有實(shí)據(jù)，屬于無(wú)中生有；故選B。12．根據(jù)上述材料，下列說(shuō)法不符合文意的一項(xiàng)是（

）（2分）A．我國(guó)橋梁建筑史很長(zhǎng)，橋梁形式十分多樣，既有傳統(tǒng)的石拱橋，也有新建的跨海大橋。B．趙州橋?yàn)榱朔奖丬?chē)馬上下，采用弓形橋洞設(shè)計(jì)，使整座橋沒(méi)有陡坡，可謂匠心獨(dú)運(yùn)。C．在建的港珠澳大橋的長(zhǎng)度是趙州橋的一千倍多，它橫跨伶仃洋海域，聯(lián)通粵港澳三地。D．以“橋—島—隧”集群方式建構(gòu)的港珠澳大橋是世界上最長(zhǎng)、施工難度最大的橋梁?！敬鸢浮緿【解析】本題考查信息篩選與辨識(shí)。D.說(shuō)法不符合文意。根據(jù)材料二②段“港珠澳大橋八年間攻克了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，成為中國(guó)建設(shè)史上歷程最長(zhǎng)、投資最多、施工難度最大的跨海橋梁”可知，港珠澳大橋是中國(guó)建設(shè)史上歷程最長(zhǎng)、投資最多、施工難度最大的跨海橋梁，而非“世界上最長(zhǎng)、施工難度最大的橋梁”；故選D。13．請(qǐng)寫(xiě)出下列句子中運(yùn)用的說(shuō)明方法并簡(jiǎn)析其作用。（3分）每個(gè)柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅子。這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽(tīng)水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬(wàn)狀，惟妙惟肖?！敬鸢浮看虮确剑饔檬牵荷鷦?dòng)形象的描繪了事物的特征?！窘馕觥勘绢}考查說(shuō)明方法及作用。根據(jù)材料一④段畫(huà)線句“每個(gè)柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅子。這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽(tīng)水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬(wàn)狀，惟妙惟肖”中的“有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽(tīng)水聲，有的像注視行人”可知，運(yùn)用了打比方的說(shuō)明方法；生動(dòng)形象地寫(xiě)出了不同姿態(tài)的獅子。14．結(jié)合材料一和材料二，簡(jiǎn)概我國(guó)橋梁建設(shè)發(fā)展的特點(diǎn)。（2分）【答案】都有高度的技術(shù)水平，都凝結(jié)著勞動(dòng)人民的智慧?！窘馕觥勘绢}考查內(nèi)容概括。根據(jù)材料一③段“趙州橋高度的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價(jià)值”和材料二②段“工程量最大、技術(shù)難度最高的是長(zhǎng)約29.6公里的橋—島—隧集群的主體工程，它包含約6.7 公里沉管隧道和22.9公里跨海橋梁，以及為實(shí)現(xiàn)橋梁和隧道轉(zhuǎn)換而修建的海中人工島”可知，都有高度的技術(shù)水平；根據(jù)材料一③段“充分顯示了我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧和力量”和材料二②段“港珠澳大橋八年間攻克了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，成為中國(guó)建設(shè)史上歷程最長(zhǎng)、投資最多、施工難度最大的跨海橋梁”可知，都凝結(jié)著勞動(dòng)人民的智慧。（三）閱讀《小鐵錘》，完成問(wèn)題。（16分）小鐵錘張中杰①“呯！”隨著兒子猛關(guān)臥室門(mén)的驟響，你的心一個(gè)震顫，委屈的眼淚淌下來(lái)。②打小把唯一的兒子當(dāng)塊寶玉呵護(hù)，兒子卻長(zhǎng)了身營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩的懶膘，脾氣暴躁。青春期的兒子，始終與你如反貼門(mén)神——不對(duì)臉。有一次兒子跟你頂嘴被弟弟看到，當(dāng)舅舅的作勢(shì)要將兒子往窗戶外面扔，兒子臉嚇得烏青才噤聲，但次日好了傷疤忘了疼，依然如故。你真的擔(dān)心學(xué)習(xí)成績(jī)平平、養(yǎng)的一身賊膘的兒子將來(lái)難有出息，更別說(shuō)為你養(yǎng)老了。③“再不聽(tīng)話，我送你去當(dāng)兵！”你咬牙切齒。④“當(dāng)兵就當(dāng)兵！”兒子居然不屑一顧。⑤澆水過(guò)多的花根部更易腐爛而早夭，放不開(kāi)手的風(fēng)箏注定飛不高。猶豫搖擺許久，你終于狠狠心，送高中畢業(yè)的兒子去當(dāng)了兵。⑥“十公里拉練咋能跑得動(dòng)？?jī)擅赘叩恼系K物咋翻過(guò)去？”聽(tīng)說(shuō)新兵蛋子拉練最苦，你常常眼睛盯著天花板，徹夜無(wú)眠。三個(gè)月后，新兵集訓(xùn)結(jié)束。兒子來(lái)信說(shuō)，他被分配到了炊事班，當(dāng)了伙頭兵。還有，他訓(xùn)練時(shí)因?yàn)榫o張，扔手榴彈意外脫手，班長(zhǎng)撲在他身上，受了點(diǎn)兒輕微傷。你聽(tīng)得寒毛直豎。當(dāng)個(gè)伙頭兵，能有什么出息？手榴彈爆炸威力很大，兒子真的沒(méi)受傷？你焦慮不安，更加憂郁了。⑦無(wú)盡的牽掛，促使你與丈夫坐了一天一夜的火車(chē)，去戈壁灘看望兒子。⑧寒冬臘月，北風(fēng)刺骨。你站在兒子面前時(shí)，兒子正在炊事班軋煤餅，手上裂開(kāi)一道道血口。兒子高大了，臉上泛著紅潤(rùn)的光；明顯黑了瘦了，但渾身肌肉更結(jié)實(shí)了。你撫摸著兒子粗糙的手，心里隱隱作痛，又一次淚光閃爍。臨走時(shí)你再三叮囑兒子，一定要想方設(shè)法換個(gè)崗位。⑨回到家，你輾轉(zhuǎn)反側(cè)，想起了那把小鐵錘。⑩七歲時(shí)，你老家的鄰居是一個(gè)虎背熊腰的壯年鐵匠。膽小的你捂著耳朵躲在一邊，只見(jiàn)壯漢左手拉呼呼作響的風(fēng)箱，右手握一把鐵鏟不斷往躥起的火苗上送煤塊。紅彤彤的雜鐵塊幾欲燒成流質(zhì)時(shí)，左手飛快地?fù)Q了鐵鉗夾出來(lái)，右手早變戲法似的舉起一把鐵錘。有時(shí)他的兒子掄起大磅錘，與他的小錘形成黃金搭檔。鏗鏘嘿喲，火鉗左旋右轉(zhuǎn)，鐵錘上下翻飛，火花四濺。?敦厚的鐵砧板上躺著黑乎乎的雜鐵，忍受著大小錘的打擊，不曾呻吟。丟進(jìn)水盆中“嗞啦”一聲響，雜鐵塊竟神奇地變成一把鋒利的鐮刀，一柄锃光瓦亮的鋤頭……?你總是在想，雜鐵被敲打時(shí)身上疼不疼，好似砸在自己心上。鄰家壯漢看你對(duì)打鐵好奇，為你打了一柄小巧玲瓏的鐵錘兒，一斤多重，一拃多長(zhǎng)。學(xué)習(xí)疲倦時(shí)，你喜歡用這把小錘砸小石子，錘面閃光，咚咚響亮。?后來(lái)，這柄錘伴隨著你，以全鄉(xiāng)第一名成績(jī)考入縣城重點(diǎn)高中，又伴你考入大學(xué)，直到有了工作。結(jié)婚那天，你把小錘悄悄裝進(jìn)梳妝臺(tái)的小抽屜。?你細(xì)心地找來(lái)一個(gè)小盒子，把小鐵錘裝進(jìn)去，當(dāng)作包裹郵給兒子，里邊附了你寫(xiě)的一首清代詩(shī)人鄭燮的七絕《竹石》：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！?一個(gè)月后，兒子的信來(lái)了。他的字一個(gè)個(gè)排列整齊，力透紙背?！扒уN萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身全不怕，要留清白在人間?！痹?shī)后，有一個(gè)明顯的小錘印。你心里長(zhǎng)出一口氣，擰緊的眉毛舒展開(kāi)來(lái)。?軍營(yíng)錘煉三年回來(lái)。兒子一進(jìn)門(mén)竟然給你和丈夫一個(gè)溫暖的熊抱。兒子坐下來(lái)，一邊削好蘋(píng)果遞到你手里，一邊匯報(bào)自己的進(jìn)步，原來(lái)，兒子利用業(yè)余時(shí)間，拼命看書(shū)學(xué)習(xí)。由于訓(xùn)練表現(xiàn)突出，入了黨；還由于見(jiàn)義勇為被表彰，立了二等功；如今又提了干，做了軍官。?“你是怎么做到的？”你喜不自勝，心里涌起好奇。“每天讀書(shū)兩個(gè)小時(shí)，堅(jiān)持做好事。這樣，天天有收獲，有進(jìn)步！”兒子自豪地說(shuō)道。你驚喜地瞪大了眼睛。?兒子用從部隊(duì)學(xué)到的廚藝，為你和丈夫做了一頓豐盛的晚餐。兒子給你和丈夫講述部隊(duì)里的故事。?你弟弟擦窗戶玻璃，意外跌傷肋骨。兒子開(kāi)車(chē)送舅舅去醫(yī)院。舅舅讓兒子坐車(chē)上等?？伤€是規(guī)規(guī)矩矩地把車(chē)停到車(chē)位，非扶著舅舅走不可。拍片、查結(jié)果，樓上樓下地陪檢，細(xì)心照料舅舅。?“我這個(gè)外甥變化真大！”弟弟高興地給你打。?那個(gè)喜歡與你頂牛兒的青澀少年走遠(yuǎn)了，你有點(diǎn)兒悵然若失。但最后，你幸福地笑了。淚眼蒙眬中你忽然覺(jué)得，當(dāng)初的選擇，是一個(gè)美好的插曲，就像那把小鐵錘，真的很美！（選文有刪改）15.“兒子”入伍前后判若兩人，具體表現(xiàn)在哪些地方？請(qǐng)結(jié)合全文，簡(jiǎn)要概括。（4分）【答案】①以前肥胖、懶惰，現(xiàn)在高大、結(jié)實(shí)，吃苦耐勞。②原來(lái)性格叛逆，與父母對(duì)立，現(xiàn)在主動(dòng)與父母交流溝通，孝順謙和。③之前任性、蠻橫，現(xiàn)在明事理，守規(guī)矩，關(guān)愛(ài)他人。④入伍前成績(jī)平平，得過(guò)且過(guò)，現(xiàn)在主動(dòng)學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取、表現(xiàn)突出、事業(yè)有成?！窘馕觥靠疾楹Y選信息。根據(jù)第②段中的“打小把唯一的兒子當(dāng)塊寶玉呵護(hù)，兒子卻長(zhǎng)了身營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩的懶膘，脾氣暴躁”，第⑧段中的“你站在兒子面前時(shí)，兒子正在炊事班軋煤餅，手上裂開(kāi)一道道血口。兒子高大了，臉上泛著紅潤(rùn)的光；明顯黑了瘦了，但渾身肌肉更結(jié)實(shí)了。你撫摸著兒子粗糙的手，心里隱隱作痛”可得：以前肥胖、懶惰，現(xiàn)在高大、結(jié)實(shí)，吃苦耐勞。根據(jù)第②段中的“青春期的兒子，始終與你如反貼門(mén)神——不對(duì)臉。有一次兒子跟你頂嘴被弟弟看到，當(dāng)舅舅的作勢(shì)要將兒子往窗戶外面扔，兒子臉嚇得烏青才噤聲，但次日好了傷疤忘了疼，依然如故”，第?段中的“兒子一進(jìn)門(mén)竟然給你和丈夫一個(gè)溫暖的熊抱。兒子坐下來(lái)，一邊削好蘋(píng)果遞到你手里，一邊匯報(bào)自己的進(jìn)步”，第?段中的“舅舅讓兒子坐車(chē)上等?？伤€是規(guī)規(guī)矩矩地把車(chē)停到車(chē)位，非扶著舅舅走不可。拍片、查結(jié)果，樓上樓下地陪檢，細(xì)心照料舅舅”可得：原來(lái)性格叛逆，與父母對(duì)立，現(xiàn)在主動(dòng)與父母交流溝通，孝順謙和。之前任性、蠻橫，現(xiàn)在明事理，守規(guī)矩，關(guān)愛(ài)他人。根據(jù)第②段中的“你真的擔(dān)心學(xué)習(xí)成績(jī)平平、養(yǎng)的一身賊膘的兒子將來(lái)難有出息”，第?段中的“兒子利用業(yè)余時(shí)間，拼命看書(shū)學(xué)習(xí)。由于訓(xùn)練表現(xiàn)突出，入了黨；還由于見(jiàn)義勇為被表彰，立了二等功；如今又提了干，做了軍官”可得：入伍前成績(jī)平平，得過(guò)且過(guò)，現(xiàn)在主動(dòng)學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取、表現(xiàn)突出、事業(yè)有成。16.“你”和“兒子”都在書(shū)信中引用了詩(shī)句，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)他們各自的用意。（4分）【答案】“你”引用《竹石》意在鼓勵(lì)兒子要志向堅(jiān)定，像竹子一樣堅(jiān)韌頑強(qiáng)地面對(duì)生活中的艱難困苦。“兒子”引用詩(shī)句《石灰吟》的目的是向母親表明自己有接受挑戰(zhàn)和磨練的勇氣和決心。【解析】考查語(yǔ)句理解?！吨袷肥且皇自佒裨?shī)。前兩句贊美立根于破巖中的勁竹的內(nèi)在精神。后兩句再進(jìn)一層寫(xiě)惡劣的客觀環(huán)境對(duì)勁竹的磨練與考驗(yàn)。不管風(fēng)吹雨打，任憑霜寒雪凍，蒼翠的青竹仍然“堅(jiān)勁”，傲然挺立。“你”引用這首詩(shī)用意是在勉勵(lì)兒子，能像竹子一樣頑強(qiáng)面對(duì)生活中的艱難，錘煉自己的意志。聯(lián)系第?段中的“他的字一個(gè)個(gè)排列整齊，力透紙背”“詩(shī)后，有一個(gè)明顯的小錘印”可知，兒子引用這首詩(shī)的目的是向媽媽表明，自己領(lǐng)會(huì)了媽媽的意思，一定會(huì)勇敢的接受挑戰(zhàn)與磨練，請(qǐng)媽媽放心。17.文中花了大量筆墨插敘打鐵過(guò)程的描寫(xiě)，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析插敘部分的作用。（3分）【答案】①借對(duì)打鐵過(guò)程的描寫(xiě)，說(shuō)明雜鐵塊只有經(jīng)過(guò)不斷錘煉才能最終成器的道理。②交代小鐵錘的來(lái)歷和它在“你”成長(zhǎng)過(guò)程中的重要意義。③為下文寫(xiě)“你”用小鐵錘鼓勵(lì)兒子及兒子之后的變化做鋪墊。【解析】考查分析插敘的作用。聯(lián)系第?段中的“敦厚的鐵砧板上躺著黑乎乎的雜鐵，忍受著大小錘的打擊，不曾呻吟。丟進(jìn)水盆中“嗞啦”一聲響，雜鐵塊竟神奇地變成一把鋒利的鐮刀，一柄锃光瓦亮的鋤頭”可知，作者借對(duì)打鐵過(guò)程的描寫(xiě)，說(shuō)明雜鐵塊只有經(jīng)過(guò)不斷錘煉才能最終成器的道理。根據(jù)第?段中的“鄰家壯漢看你對(duì)打鐵好奇，為你打了一柄小巧玲瓏的鐵錘兒，一斤多重，一拃多長(zhǎng)”可知，交代了小鐵錘的來(lái)歷。根據(jù)第?段中的“后來(lái)，這柄錘伴隨著你，以全鄉(xiāng)第一名成績(jī)考入縣城重點(diǎn)高中，又伴你考入大學(xué)，直到有了工作。結(jié)婚那天，你把小錘悄悄裝進(jìn)梳妝臺(tái)的小抽屜”可知，交代了它在“你”成長(zhǎng)過(guò)程中的重要意義。聯(lián)系后文內(nèi)容可知，這柄小鐵錘對(duì)于“你”有著特殊的意義，它讓“你”明白了生命只有經(jīng)歷錘煉才能有所成就的道理，所以才會(huì)想到把小鐵錘寄給兒子，給兒子以勉勵(lì)，兒子明白了媽媽的用意，發(fā)奮圖強(qiáng)，最終有所成就。所以此處插敘為下文寫(xiě)“你”用小鐵錘鼓勵(lì)兒子及兒子之后的變化做鋪墊。18.這篇小說(shuō)的主人公是誰(shuí)？請(qǐng)結(jié)合文章的主旨談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和理由。（5分）【答案】[示例一]“你”是主人公。①小說(shuō)用大量文字描寫(xiě)“你”在兒子成長(zhǎng)過(guò)程中，教育方式和心理狀態(tài)的變化，展現(xiàn)出復(fù)雜的心路歷程，表現(xiàn)了“你”對(duì)兒子深沉的愛(ài)，塑造了一個(gè)“當(dāng)代英雄”的典型形象。②“你”見(jiàn)證了兒子由叛逆、幼稚走向成熟。在這個(gè)過(guò)程中“你”承受煎熬，學(xué)會(huì)反思，學(xué)會(huì)鼓勵(lì)，實(shí)現(xiàn)了自我蛻變，引發(fā)讀者對(duì)母愛(ài)的思考。[示例二]“兒子”是主人公。①小說(shuō)用大量筆墨敘寫(xiě)“兒子”的變化，展現(xiàn)了“兒子”的成長(zhǎng)經(jīng)歷和蛻變過(guò)程，塑造了一個(gè)經(jīng)過(guò)磨礪快速成長(zhǎng)的獨(dú)生子女形象，具有一定的典型性。②小說(shuō)通過(guò)“兒子”從青春叛逆到懂事明理的蛻變故事，表現(xiàn)了孩子需要在錘煉磨礪中成長(zhǎng)的主題，引發(fā)讀者對(duì)獨(dú)生子女成長(zhǎng)問(wèn)題的思考。[示例三]“你”和“兒子”都是主人公。①“你”與“兒子”關(guān)系的轉(zhuǎn)變是文章的主要內(nèi)容，“你”和“兒子”都在“小鐵錘”的激勵(lì)和鼓舞中獲得成長(zhǎng)，表現(xiàn)了當(dāng)代家庭中父母和子女都需要經(jīng)受磨礪才能成長(zhǎng)的主題。②“你”和“兒子”之間的故事引發(fā)讀者對(duì)親子關(guān)系和教育方式的思考，具有一定的現(xiàn)實(shí)意義和教育價(jià)值?！窘馕觥靠疾榉治鲋饕宋铩４祟}為開(kāi)放類(lèi)試題，不要求統(tǒng)一答案，言之成理即可。判斷文章的主人公是哪一位，需要根據(jù)文章的主旨來(lái)具體分析。本文的主旨可以有多種理解，可以理解主旨為本文重在表現(xiàn)了一位母親教育方式的變化過(guò)程，所以主人公應(yīng)是“你”。可以理解主旨為要想成長(zhǎng)，一定要經(jīng)歷苦難的磨礪，引發(fā)讀者對(duì)獨(dú)生子女教育問(wèn)題的思考，所以主人公應(yīng)是“兒子”。也可以理解為主旨兩者兼而有之，所以主人公是“你”和“兒子”。（四）（2023上·江蘇南京·八年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀下面的文章，完成下面小題。（10分）①祖母最不把昆蟲(chóng)當(dāng)回事。她在泉水中洗菜，倘若發(fā)現(xiàn)菜葉上有條幼蟲(chóng)，她會(huì)被嚇一跳，然后把這條令人討厭的蟲(chóng)子扔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，切斷與危險(xiǎn)物的一切關(guān)系。我的祖父是個(gè)擅長(zhǎng)放牧的牧人，自然無(wú)暇關(guān)心昆蟲(chóng)。他最多是有時(shí)會(huì)碰見(jiàn)昆蟲(chóng)，然后用腳后跟把它踩碾致死。總而言之，昆蟲(chóng)對(duì)外祖父母來(lái)說(shuō)是沒(méi)有任何意義的東西。②我對(duì)昆蟲(chóng)的濃厚興趣，我的父母也一樣絲毫不了解。我的母親是一個(gè)大字不識(shí)的文盲，這與我的興趣所需要的一切完全背離。在父親那里可以找到根源嗎？同樣找不到。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)我用大頭針把昆蟲(chóng)釘在軟木瓶塞上時(shí)，打了我?guī)讉€(gè)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的耳光。③可是，從孩提時(shí)代起，熱愛(ài)觀察事物、對(duì)事物充滿好奇，在我的身上就已經(jīng)開(kāi)始顯現(xiàn)出來(lái)了。我為何不敘述一下我那些初期的新發(fā)現(xiàn)呢？這些新發(fā)現(xiàn)很天真，很幼稚，卻非常適合用來(lái)讓我們了解一些有關(guān)天賦的誕生情況。④一天，我這個(gè)喜歡靜思的小男孩，背著手，身體面向太陽(yáng)，燦爛的陽(yáng)光令人頭暈?zāi)垦?，卻又令我心醉神迷。我就像一只受到燈光誘惑的尺蠖蛾。我是在用嘴和眼睛享受燦爛的陽(yáng)光嗎？這便是我最開(kāi)始的科學(xué)好奇心提出的問(wèn)題。親愛(ài)的讀者們，請(qǐng)不要笑話我，未來(lái)的觀察家已經(jīng)在努力鍛煉自己，投入到實(shí)驗(yàn)中了。我把嘴大大張開(kāi)，把眼緊緊閉上，燦爛的光芒消失了。我睜開(kāi)眼睛，閉緊嘴，燦爛的光芒又一次出現(xiàn)了。我再一次開(kāi)始，結(jié)果仍然相同。我成功了，我的實(shí)驗(yàn)告訴我，我是在用眼睛看。這是多么了不起的新發(fā)現(xiàn)??！當(dāng)我向家里人匯報(bào)了我的新發(fā)現(xiàn)后，祖母溫柔地笑我天真可愛(ài)，其他人卻都嘲笑我，世間的事原本就是這樣嘛。⑤除此以外，我還有一個(gè)新的發(fā)現(xiàn)。⑥夜幕來(lái)臨時(shí)，在附近的荊棘叢中，我聽(tīng)到了一些清脆的撞擊聲。在這寂靜的黑夜里，這聲音很輕微，也很柔和。是誰(shuí)在這里悠悠鳴唱呢？難道是一只窩中的小鳥(niǎo)？我得去看一看，得快些。我聽(tīng)說(shuō)那里有狼出沒(méi)，這時(shí)恐怕會(huì)從樹(shù)林里出來(lái)。但是我還是要去瞧瞧，離這兒并不遠(yuǎn)，就在金雀花樹(shù)后面。⑦我久久地守候在那里窺視，但沒(méi)有用。荊棘一動(dòng)，略有聲響，清脆的撞擊聲就戛然而止。第二天我又一次潛伏在那里，第三天再一次重新開(kāi)始。這次我憑著一股倔勁兒終于成功了。啪！我伸手一把抓住了歌手。原來(lái)是一只蟈蟈，并不是一只鳥(niǎo)，我的伙伴曾經(jīng)教過(guò)我吃它的大腿。我長(zhǎng)時(shí)間的潛伏得到了些許補(bǔ)償。事情的美妙在于，我剛才了解到的東西并非它那雙有蝦子味兒的后腿。從這時(shí)開(kāi)始，我通過(guò)觀察明白了蟈蟈是會(huì)唱歌的。這次我沒(méi)有把這個(gè)新發(fā)現(xiàn)透露給他人，我害怕會(huì)像上次那樣遭到大家的嘲笑。⑧?。∧切╅L(zhǎng)在田地里、房屋旁邊的美麗花兒，好像在用它們大大的紫色的眼睛對(duì)我微笑。秋末，祖父來(lái)到田地里，用鐵鍬把田地翻了個(gè)天翻地覆，從我的觀察田里刨出一筐筐、一袋袋的圓根似的東西。這個(gè)我認(rèn)識(shí)，家里有許多，我經(jīng)常把它放在燒草肥田的爐灶上煮。它叫作土豆。它開(kāi)紫色的花，結(jié)紅色的果，在我的記憶中永遠(yuǎn)占有一席之地。⑨這個(gè)將來(lái)的觀察家，一個(gè)6歲的小男孩，眼睛一直警覺(jué)地盯著蟲(chóng)子和花草，就這樣，他在無(wú)意識(shí)中鍛煉了自己。他向花兒、蟲(chóng)兒走去，就好像粉蝶飛向甘藍(lán)、蛺蝶尋覓薊草一樣。他關(guān)注，他凝望，他調(diào)查情況，他被好奇心誘惑著?？墒牵谶z傳中識(shí)別不出這種好奇心的秘密，在他的身上，有一種他的家族中從來(lái)沒(méi)有過(guò)的才能的萌芽，他隱藏著并非他直系親屬的火爐里固有的火星。這不足掛齒的東西，這幼稚的想入非非的東西，這沒(méi)有絲毫價(jià)值的東西，將來(lái)會(huì)變成什么樣子呢？假如教育不參與進(jìn)來(lái)，用實(shí)例給它喂食，用鍛煉使它強(qiáng)壯，那不用懷疑，它一定會(huì)熄滅。那時(shí)，學(xué)校將會(huì)解釋用遺傳無(wú)法解釋的事物。這正是我馬上要進(jìn)行觀察和研究的問(wèn)題。（節(jié)選自法布爾《昆蟲(chóng)記》，人民文學(xué)出版社）19．文章敘述了法布爾哪些“初期的新發(fā)現(xiàn)”？請(qǐng)概括。（2分）【答案】“我”是在用眼睛看陽(yáng)光；“我”發(fā)現(xiàn)了蟈蟈會(huì)唱歌?！窘馕觥勘绢}考查文章內(nèi)容概括。根據(jù)第④段“我是在用嘴和眼睛享受燦爛的陽(yáng)光嗎？這便是我最開(kāi)始的科學(xué)好奇心提出的問(wèn)題”“我的實(shí)驗(yàn)告訴我，我是在用眼睛看。這是多么了不起的新發(fā)現(xiàn)啊”分析可知，作者的第一個(gè)新發(fā)現(xiàn)是：“我”是在用眼睛看陽(yáng)光。根據(jù)第⑦段“從這時(shí)開(kāi)始，我通過(guò)觀察明白了蟈蟈是會(huì)唱歌的。這次我沒(méi)有把這個(gè)新發(fā)現(xiàn)透露給他人”分析可知，作者的第二個(gè)新發(fā)現(xiàn)是：發(fā)現(xiàn)蟈蟈會(huì)唱歌。20.小清讀到文章第6段畫(huà)線句，覺(jué)得結(jié)尾應(yīng)為感嘆號(hào)。你贊同嗎？（3分）我得去看一看，得快些?！敬鸢浮抠澩筒毁澩?，言之成理均可。贊同。感嘆號(hào)表示感嘆語(yǔ)氣，可以突出“我”當(dāng)時(shí)渴望去發(fā)現(xiàn)到底是誰(shuí)在鳴唱的急切和激動(dòng)。不贊同。句號(hào)表示陳述語(yǔ)氣，因?yàn)檫@里是作者后來(lái)回憶幼年時(shí)尋找“悠悠鳴唱”來(lái)源的敘述。【解析】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用。先表明自己的態(tài)度：贊同。再結(jié)合文章分析。畫(huà)線句“我得去看一看，得快些”出現(xiàn)的語(yǔ)境是作者無(wú)意中聽(tīng)到了很輕微的撞擊聲，他在猜測(cè)到底是誰(shuí)在鳴唱，會(huì)不會(huì)是一只小鳥(niǎo)。作者想快一點(diǎn)弄清楚，同時(shí)根據(jù)后文“我聽(tīng)說(shuō)那里有狼出沒(méi)，這時(shí)恐怕會(huì)從樹(shù)林里出來(lái)”，鑒于這種潛在的危險(xiǎn)，但是作者還是想去一探究竟，所以他需要快一點(diǎn)，所以這里可以表現(xiàn)出作者一種急切的心情，故可以改成感嘆號(hào)。感嘆號(hào)可以用來(lái)加強(qiáng)語(yǔ)氣，表示感嘆。21．下列對(duì)文章的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（

）（2分）A．文章回憶了作者孩提時(shí)代的一些經(jīng)歷，兼有情趣和理趣，是一篇可讀性很強(qiáng)的優(yōu)美散文。B．作者把自己比作“一只受到燈光誘惑的尺蠖蛾”，表現(xiàn)出年幼的自己和昆蟲(chóng)的親密無(wú)間。C．從“我剛才了解到的東西并非它那雙有蝦子味兒的后腿”一句可看出作者的幽默和風(fēng)趣。D．文章第9段加點(diǎn)的詞貶詞褒用，從中不難發(fā)現(xiàn)作者在調(diào)侃中體現(xiàn)出對(duì)科學(xué)好奇心的珍視?！敬鸢浮緽【解析】本題考查文章內(nèi)容理解。B.有誤。“表現(xiàn)出年幼的自己和昆蟲(chóng)的親密無(wú)間”表述有誤。根據(jù)第④段“燦爛的陽(yáng)光令人頭暈?zāi)垦?，卻又令我心醉神迷”可知，作者是在看到燦爛的陽(yáng)光的時(shí)候，把自己比作“尺蠖蛾”，表現(xiàn)了作者對(duì)陽(yáng)光的“心醉神迷”，而不是和昆蟲(chóng)親密無(wú)間；故選B。22．小石在《昆蟲(chóng)記》中讀到了以下文字，請(qǐng)根據(jù)你對(duì)《昆蟲(chóng)記》的閱讀，舉例印證。達(dá)爾文給予了我“無(wú)與倫比的觀察家”的稱號(hào)，自從得到這個(gè)稱號(hào)，“無(wú)與倫比”這個(gè)詞就在我的腦海中多次盤(pán)旋，我自己卻不清楚我在哪些方面可以無(wú)愧于這個(gè)稱號(hào)。（3分）【答案】示例一：法布爾的觀察耐心、執(zhí)著、認(rèn)真、細(xì)心，是別人無(wú)法相比的。他曾花三年的時(shí)間觀察雄槲蠶蛾求婚的過(guò)程，就快要取得成果的時(shí)候，槲蠶蛾新娘卻被螳螂吞食了。法布爾毫不氣餒，從頭再來(lái)，又整整觀察了三年，才得到結(jié)果。示例二：法布爾用細(xì)膩而深刻的觀察，用人性關(guān)照蟲(chóng)性，是無(wú)與倫比的。法布爾通過(guò)對(duì)甲蟲(chóng)、金龜、蜣螂、蟬和螳螂的觀察，向我們揭示了這些昆蟲(chóng)對(duì)自己的愛(ài)侶和孩子的款款深情，小甲蟲(chóng)“為它的后代作出無(wú)私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心”等等。示例三：別的生物學(xué)家是用刀子拋開(kāi)蟲(chóng)子的肚子進(jìn)行研究，法布爾不一樣。他在藍(lán)天之下，聽(tīng)著蟬鳴音樂(lè)觀察，用一顆虔誠(chéng)的心去親近蟬這個(gè)小生靈，整整觀察了幾年，最終發(fā)現(xiàn)蟬在地下“潛伏”四年才能鉆出地面，在陽(yáng)光下歌唱五個(gè)星期。大部分生物學(xué)家傾心關(guān)注的是死亡，而他是在歡悅地觀察一個(gè)個(gè)鮮活的生命。示例四：法布爾熱衷觀察，并將其視為樂(lè)趣和嗜好，這是無(wú)與倫比的。提到肉藍(lán)蠅，一般人都會(huì)覺(jué)得它干盡壞事，避之不及，但法布爾卻對(duì)其如何產(chǎn)卵充滿興趣，并多次觀察、實(shí)驗(yàn)。示例五：為了揭開(kāi)昆蟲(chóng)的奧秘，法布爾像偵探似的長(zhǎng)時(shí)間追蹤觀察昆蟲(chóng)，不斷假設(shè)，反復(fù)推理，嚴(yán)密求證，一步一步地逼近真相。法布爾發(fā)現(xiàn)蟬從泥土里鉆出來(lái)，但地上洞口卻沒(méi)有泥土，由此展開(kāi)觀察；在不同天氣情況下蟬出洞的反應(yīng)不同，他由此發(fā)現(xiàn)地洞是蟬的氣象監(jiān)測(cè)站?！窘馕觥勘绢}考查名著情節(jié)識(shí)記。許多的昆蟲(chóng)行為研究學(xué)家對(duì)昆蟲(chóng)進(jìn)行研究都只是通過(guò)研究昆蟲(chóng)的標(biāo)本，去了解昆蟲(chóng)的軀干構(gòu)成，再揣度他們的功能，并不會(huì)去細(xì)致研究昆蟲(chóng)的生活習(xí)性和婚習(xí)。但是法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾則會(huì)打破常規(guī)，直接在野外環(huán)境中對(duì)昆蟲(chóng)生活進(jìn)行細(xì)致的觀察，也會(huì)進(jìn)行一些小實(shí)驗(yàn)來(lái)解決研究問(wèn)題。對(duì)于昆蟲(chóng)的觀察耐心、細(xì)致、深刻、細(xì)膩。比如，他在研究螳螂的生活習(xí)性時(shí)，會(huì)親自去抓螳螂，被螳螂用鋒利的爪子劃出血痕。還會(huì)在枯草地里、荊棘叢中靜靜匍匐著觀察螳螂的生產(chǎn)，花費(fèi)很多的精力給雌螳螂配對(duì)；比如，作者為了觀察蟬的生活習(xí)性，會(huì)翻開(kāi)太陽(yáng)照射的行人道的地面圓孔，仔細(xì)去觀察蟬的儲(chǔ)藏室。還會(huì)點(diǎn)燃借來(lái)兩門(mén)鄉(xiāng)下人辦喜事用的土炮，用震耳欲聾的炮聲來(lái)試驗(yàn)證明蟬就像聾子一樣，連自己的聲音也感覺(jué)不到；再比如，作者為了觀察圣甲蟲(chóng)，會(huì)匍匐在泥土地里尋找甲蟲(chóng)的土穴，還會(huì)耐心觀察甲蟲(chóng)在巢穴中工作的情況，關(guān)注它制作梨形卵的過(guò)程。甚至撿拾甲蟲(chóng)的硬殼，將其用濕布包裹放入瓶中，用泥土塞住瓶進(jìn)行模擬甲蟲(chóng)孵化的實(shí)驗(yàn)。三、表達(dá)與寫(xiě)作（共45分）23．（2023上·江蘇南京·八年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀下面的材料，按要求完成寫(xiě)作。南京自然環(huán)境優(yōu)越，文化積淀深厚，歷代名人輩出，是世界文學(xué)之都。無(wú)論是六朝古都，還是當(dāng)代風(fēng)流，南京都是一片深耕厚植的文學(xué)沃土。亭臺(tái)樓閣、碑刻游記處處彰顯著文化遺韻。你很幸運(yùn)，生長(zhǎng)在這個(gè)多元而包容的城市里，和你的同伴一起去探尋南京的文化遺產(chǎn)。任務(wù)一：南京的建筑、云錦、古琴、剪紙……從建筑到手工，林林總總，無(wú)一不有。有時(shí)會(huì)驚覺(jué)，文化遺產(chǎn)就在你身邊。她是否和你有過(guò)一段特別的相遇？是否給你帶來(lái)了觸動(dòng)和影響？你可以用記敘的方式寫(xiě)下你的感悟與體驗(yàn)。任務(wù)二：或許你非常了解南京的某個(gè)文化遺產(chǎn)，你可以用說(shuō)明性的語(yǔ)言向閱卷老師作介紹，注意運(yùn)用合理的說(shuō)明順序與方法。要求：①自選任務(wù)，自選文體，自擬題目；②不要套作，不得抄襲，不出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等；③不少于600字?！敬鸢浮坷囊唬河文暇┟坊ㄉ矫坊ㄉ?，位于南京市玄武區(qū)紫金山南麓，被譽(yù)為“天下第一梅山”。朱元璋與皇后的合葬陵墓——明孝陵，就在梅花山上。進(jìn)入景區(qū)，首先映入眼簾的就是大片大片的梅花，紅的、黃的、白的、紫的……層層疊疊。