第05講詩詞鑒賞-2021年新八年級語文暑假課程（原卷版）

第05講詩詞鑒賞【學(xué)習(xí)目標】1.體會古詩文的意境，加強對詩詞主旨的理解。2.通過對詩歌語言的品味欣賞，體會作者的思想感情。3.梳理考點、知識點?！净A(chǔ)知識】(一)登幽州臺歌[唐]陳子昂前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下！1.主旨：這是一首吊古傷今、吟詠嘆惋的生命悲歌。詩人通過書寫登樓遠眺，憑古吊今的感慨，抒發(fā)了生不逢時、懷才不遇、不能實現(xiàn)遠大政治理想的悲涼、壓抑和孤獨之感。2．詩句理解：“前不見古人，后不見來者”中的“古人”指古代惜才愛才的賢明君主。“來者”是指詩人以后的賢明君主。古人是指古代那些能夠禮賢下士的賢明君主，像燕昭王那樣前代的賢君不復(fù)可見，后來的賢明之主也來不及見到，自己真是生不逢時，政治抱負不能實現(xiàn)，這使詩人的心情非常苦悶。詩人俯仰古今，表現(xiàn)了自己失意的境遇和寂寞苦悶的情懷?！澳钐斓刂朴?，獨愴然而涕下！”我登上幽州臺眺望遠方，思緒萬千，想到了過去、現(xiàn)在和未來；看這茫茫宇宙,雖然無邊無際，但看不到一個能賞識人才的君主，不禁感到孤單寂寞，悲從中來，愴然流淚了。作者登臺遠眺時，只見茫茫宇宙，寥廓綿長，天長地久，寫出了空間的廣闊。面對悠悠天地，作者不禁感到孤單寂寞，悲從中來，愴然流淚了。本篇以慷慨悲涼的調(diào)子，抒發(fā)了詩人懷才不遇的孤寂。這種悲哀常常為舊社會許多懷才不遇的人士所共有，因而獲得廣泛的共鳴。(二)望岳[唐]杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小?！緞?chuàng)作背景】這首詩是杜甫早期的作品，大約作于唐玄宗開元二十四年（736）以后。此時，詩人正“放蕩齊趙間，裘馬頗清狂”。當他游歷到山東，被泰山的壯麗景色所吸引，寫下了這首《望岳》詩?！局髦肌吭娭幸燥枬M的熱情形象地描繪了這座名山雄偉壯觀的氣勢，抒發(fā)了作者青年時期的豪情和遠大抱負。表達了詩人不怕困難，敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心壯志和遠大抱負?！驹姼枥斫狻课逶乐椎奶┥降降自趺礃幽?？（乍一見泰山高興的不知如何形容的驚嘆和仰慕之情）在古代齊魯兩國的國境外還能望見遠遠橫亙在那里的泰山蒼翠的青色。（以距離之遠烘托泰山的高大）大自然將神奇和秀麗集中于泰山（寫出泰山的神奇秀麗），山的南北兩面，一面明亮，一面昏暗，截然不同。（寫出泰山的高大）山中的云氣層出不窮，故心胸亦為之蕩漾；因長時間目不轉(zhuǎn)睛地凝望，故感到眼眶有似決裂。我一定要登臨泰山極頂，俯瞰群山，它們都將變得那么渺小。全詩緊扣題目中的“望”字展開，每聯(lián)都有“望”的意思，但望的角度不同：首聯(lián)是遠望，頷聯(lián)是近望，頸聯(lián)是細觀，尾聯(lián)是俯視?！皶斄杞^頂，一覽眾山小”已成為流傳千古的名句，表達了詩人不怕困難，敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心壯志和遠大抱負。(三)登飛來峰[宋]王安石飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。【創(chuàng)作背景】這首詩是王安石鄞縣任上過越州時所作。詩人登上飛來峰，頓覺視野開闊，胸襟寬廣，由此抒發(fā)了不凡的抱負。詩的后兩句寓哲理于形象，可見作者高瞻遠矚的胸懷和堅毅無畏的氣概。【主旨】表達了詩人不畏艱險、自信向上的積極進取的人生態(tài)度?！驹姼枥斫狻康谝痪溆谩扒ぁ边@一夸張的詞語，描繪了古塔之高，寫出了自己的立足點之高。第二句巧妙地虛寫了在高塔上看到的旭日東升的輝煌景象，表現(xiàn)了詩人胸懷改革大志，對前途充滿信心，成為全詩感情色彩的基調(diào)。詩的后兩句承接前兩句寫景議論抒情，使詩歌既有生動的形象，又有深刻的哲理。古人常有浮云蔽日的說法，而詩人卻說“不畏”。表現(xiàn)了詩人在官場不畏奸佞的勇氣和決心。（四）游山西村陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。【創(chuàng)作背景】詩人陸游曾任隆興府通判，因極力推助北伐，被罷官。詩人回歸故里，途經(jīng)山西村時受鄉(xiāng)親們的熱情邀請而去山西村做客。這首詩就是這個時候?qū)懙??！局髦肌窟@首詩是詩人蟄居山陰老家農(nóng)村時所作。描繪了一幅色彩明麗的農(nóng)村風(fēng)光圖，贊揚了鄉(xiāng)民的熱情好客，表現(xiàn)了詩人對淳樸的農(nóng)村生活的喜愛和向往之情?！驹姼枥斫狻渴茁?lián)渲染出豐收之年農(nóng)村一片寧靜、歡悅的氣象。一個“足”字，表達了農(nóng)家款客盡其所有的盛情?！澳Α倍?，道出了詩人對農(nóng)村淳樸民風(fēng)的贊賞。頷聯(lián)“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村?！奔葘懗錾轿鞔迳江h(huán)水繞，花團錦簇，春光無限，另一方面它又富于哲理，表現(xiàn)了人生變化發(fā)展的某種規(guī)律性，令人回味無窮。表現(xiàn)了詩人與眾不同的思維與精神——在逆境中往往蘊涵著無限的希望。頸聯(lián)則由自然入人事，描摹了南宋初年的農(nóng)村風(fēng)俗畫卷。讀者不難體味出詩人所要表達的熱愛傳統(tǒng)文化的深情?！吧纭睘橥恋厣?。春社，在立春后第五個戊日。這一天農(nóng)家祭社祈年，熱熱鬧鬧，吹吹打打，充滿著豐收的期待。尾聯(lián)筆鋒一轉(zhuǎn)：“從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門?！睙o時，隨時。詩人已“游”了一整天，此時明月高懸，整個大地籠罩在一片淡淡的清光中，給春社過后的村莊也染上了一層靜謐的色彩，別有一番情趣。于是這兩句從胸中自然流出：但愿而今而后，能不時拄杖乘月，輕叩柴扉，與老農(nóng)親切絮語，一個熱愛家鄉(xiāng)與農(nóng)民親密無間的詩人形象躍然紙上。（五）己亥雜詩(其五)龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花。【創(chuàng)作背景】道光十九年（1839），也就是鴉片戰(zhàn)爭的前一年，龔自珍已48歲，對清朝統(tǒng)治者大失所望，毅然決然辭官南歸，回歸故里，后又北上迎取眷屬，在南北往返途中，他有所思，有所感，就用雞毛寫在賬簿紙上，投入一個竹筐里。后來共“得紙團三百十五枚，蓋作詩三百十五首也”（《與吳虹生書》），寫就巨型組詩。這就是著名的《己亥雜詩》【主旨】抒發(fā)了自己辭官離京時的復(fù)雜感情，展示了詩人不畏挫折、不甘沉淪、始終要為國家效力的堅強性格和獻身精神?！驹姼枥斫狻吭姷那皟删涫闱閿⑹?，在無限感慨中表現(xiàn)出豪放灑脫的氣概。一方面，離別是憂傷的，畢竟自己寓居京城多年，故友如云，往事如煙；另一方面，離別是輕松愉快的，畢竟自己逃出了令人桎梏的樊籠，可以回到外面的世界里另有一番作為。這樣，離別的愁緒就和回歸的喜悅交織在一起，既有“浩蕩離愁”，又有“吟鞭東指”；既有白日西斜，又有廣闊天涯。這兩個畫面相反相成，互為映襯，是詩人當日心境的真實寫照?！奥浼t不是無情物，化作春泥更護花”詩人筆鋒一轉(zhuǎn)，由抒發(fā)離別之情轉(zhuǎn)入抒發(fā)報國之志。并反用陸游的詞“零落成泥碾作塵，只有香如故?！甭浼t，本指脫離花枝的花，但是，并不是沒有感情的東西，即使化做春泥，也甘愿培育美麗的春花成長。不為獨香，而為護花。表現(xiàn)詩人雖然脫離官場，依然關(guān)心著國家的命運，不忘報國之志，以此來表達他至死仍牽掛國家的一腔熱情；充分表達詩人的壯懷，成為傳世名句?！究键c剖析】考點一：品味煉字例1．閱讀下面古詩，完成練習(xí)。春游湖[宋]徐俯雙飛燕子幾時回？夾岸桃花蘸水開。春雨斷橋①人不度，小舟撐出柳陰來。【注釋】①斷橋：指湖水漫過橋面。“夾岸桃花蘸水開”中的“蘸”字用得好，請簡要分析?？键c二：賞析名句例2．《游山西村》中“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。”這是千古傳誦的名句，請談?wù)勀愕睦斫?。考點三：主旨情感例3．閱讀下面古詩，完成后面題目。春夜洛城聞笛李白誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。全詩表達了作者什么情感？考點四：想象描述例4．閱讀陸游《游山西村》，描繪詩句“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的畫面。考點五：表達技巧例5．閱讀《己亥雜詩》(其五)，完成下列題目。己亥雜詩(其五)龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花。首句“浩蕩離愁白日斜”，是如何將“離愁”生動形象地描繪出來的？【過關(guān)檢測】1．閱讀下面的古詩，完成練習(xí)。望岳杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。（1）描述頸聯(lián)“蕩胸生曾云，決眥入歸鳥”呈現(xiàn)的畫面。（2）通讀全詩，概括詩人表達的思想感情。品味頷聯(lián)中“鐘”字或“割”字的妙處。2.閱讀下面古詩，完成詩后題目。約

客趙師秀黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。（1）詩歌前兩句寫景，營造了怎樣的氛圍？（2）簡略分析“閑敲棋子落燈花”中“敲”“落”兩個動詞的妙處。3.閱讀下面古詩，完成詩后題目。晚春〔唐〕韓愈草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。（1）花褪殘紅的暮春，在古代詩歌中一般帶有凋零感傷的特點，但本詩借第二句中“百般”和“斗”兩個詞語所描繪的暮春之景，卻顯出暮春________的特點。（2）第三、四句詩寫“楊花榆莢”也如雪花般盡情舞動，看似也是“有才思”的，那詩歌為何說“無才思”呢？4.閱讀下面古詩，完成詩后題目。己亥雜詩龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花。（1）詩的前兩句，詩人以“浩蕩”修飾離愁，以冷色調(diào)的“____________”烘托離愁，同時又寫出“吟鞭東指”的灑脫，真實地反映了詩人當時復(fù)雜的心境：離別的愁緒和________________