2023年社會(huì)調(diào)查報(bào)告范文大學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告格式范本社會(huì)調(diào)查報(bào)告模板范文(九篇)

2023年社會(huì)調(diào)查報(bào)告范文大學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告格式范本社會(huì)調(diào)查報(bào)告模板范文(九篇)隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，報(bào)告不再是罕見的東西，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。那么，報(bào)告究竟怎么寫才合適呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼淖钚聢?bào)告范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于社會(huì)調(diào)查報(bào)告范文高校生社會(huì)調(diào)查報(bào)告格式范本一

首先，是對政策的了解。我們走訪了勞動(dòng)局、就業(yè)保障局，在xx局長等的交談下了解到了黃陂區(qū)農(nóng)夫工的基本狀況，并且了解到與農(nóng)夫工相關(guān)的政策：小額擔(dān)保貸款的條件以及貸款金額，就業(yè)培訓(xùn)的相關(guān)部門及政策，農(nóng)夫工個(gè)人保險(xiǎn)燈政策。而且我們拿到了黃陂區(qū)勞動(dòng)局依據(jù)自身狀況編目的關(guān)于農(nóng)夫工的政策與指導(dǎo)，因還未出版，沒有詳細(xì)的書名，只是一份稿件。

其次，我們走訪了陽光電腦培訓(xùn)中心、黃陂技術(shù)學(xué)校等培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，了解到了機(jī)構(gòu)培訓(xùn)的對象與內(nèi)容，更重要的是農(nóng)夫工參與培訓(xùn)的基本狀況。

再次，我們通過xx區(qū)勞動(dòng)局的介紹，走訪了養(yǎng)豬場及其旁邊的涼亭村、晨龍電子公司及其所在的油崗村、同建電子公司及同建村，從城市來到邊遠(yuǎn)地區(qū)，再回到城市邊緣相對發(fā)展較快的地區(qū)。通過與村長交談了解本村的政策、農(nóng)夫工就業(yè)等基本狀況，通過與農(nóng)夫工及其家屬的交談更干脆的了解了他們的現(xiàn)狀與需求，并介紹了政府的相關(guān)政策。另外，我們還大范圍的做了問卷調(diào)查，通過詳細(xì)數(shù)據(jù)來科學(xué)的分析農(nóng)夫工的現(xiàn)狀與需求，更具有科學(xué)性、真實(shí)性。

另外，我們進(jìn)行了宣揚(yáng)工作，得到了廣闊農(nóng)夫工的關(guān)注與支持，有許多農(nóng)夫工主動(dòng)上來詢問，我們耐性的回答他們的問題，并宣揚(yáng)了相關(guān)政策，還發(fā)放了與他們相關(guān)的政策文件指南，例如:小額擔(dān)保貸款辦事指南、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)辦事指南等。

最終，我們回訪了勞動(dòng)局，向他們反饋了我們的調(diào)查狀況，以及存在的問題。而且，我們詢問了關(guān)于農(nóng)夫工政策的更加具體的內(nèi)容，使我們的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)達(dá)到預(yù)期效果。

在整個(gè)實(shí)踐過程中，我們熬煉了自己，包括自己的交際實(shí)力等，并且初步關(guān)注社會(huì)、近距離接觸社會(huì)、深化了解社會(huì)，這使得我們高校生受益匪淺，對于我們將來踏入社會(huì)時(shí)有很大幫助。

另外我們也真正收獲了詳細(xì)的事情。從偏遠(yuǎn)地區(qū)涼亭村與近郊區(qū)油崗村的走訪中發(fā)覺：在近郊區(qū)農(nóng)夫工的年齡范圍廣，人數(shù)多，而且參與過培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，技術(shù)含量高，總體來說是思想覺悟高，在此基礎(chǔ)上，在經(jīng)濟(jì)危機(jī)下就業(yè)狀況收影響較??；然而在偏遠(yuǎn)地區(qū)，農(nóng)夫工集中是青壯年，但是他們的思想較為保守，他們寧愿投親靠友也不信任培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，盡管政府出資每天10元的補(bǔ)助費(fèi)。

針對上述狀況，我認(rèn)為改善農(nóng)夫工的基本狀況應(yīng)當(dāng)首抓偏遠(yuǎn)地區(qū)，而且應(yīng)當(dāng)從思想覺悟上起先著手，大量宣揚(yáng)開放的思想，激勵(lì)創(chuàng)新的思想等。所以我們應(yīng)當(dāng)“開放思想，實(shí)事求是”。

關(guān)于社會(huì)調(diào)查報(bào)告范文高校生社會(huì)調(diào)查報(bào)告格式范本二

本次調(diào)查涉及高校生的整個(gè)課外活動(dòng)，調(diào)查結(jié)果表明：高校生的課外活動(dòng)愛好豐富多彩，范圍廣泛，種類繁多。當(dāng)代高校生最喜愛的課外活動(dòng)按次序排列分別為：體育運(yùn)動(dòng)(49%)、閱讀(21%)、文娛活動(dòng)(12%)、閑聊聚會(huì)(11%)、逛街旅游(5%)、其他(2%)。本次調(diào)查高校生課外閱讀愛好的范圍是書籍、報(bào)紙和雜志，調(diào)查表明高校生最喜愛的課外活動(dòng)就是閱讀，排序僅次于體育活動(dòng)，位列其次。

目前高校生最喜愛閱讀的課外書籍按次序排列為：文學(xué)類(41%)，社會(huì)政治法制類(23%)、歷史人物類(9%)，英語計(jì)算機(jī)類(7%)，經(jīng)濟(jì)類(6%)，專業(yè)輔導(dǎo)類(3%)，生活類(2%)，科技類(1%)，軍事類(1%)，其他(7%)。目前高校生最喜愛閱讀的報(bào)紙分別是《參考消息》(32%)，《中國青年報(bào)》(17%)，《光明日報(bào)》(12%)，《人民日報(bào)》(11%)，本專業(yè)類報(bào)紙(9%)，體育類(7%)，晚報(bào)類(5%)，文摘(3%)，其他4%。目前高校生最喜愛閱讀的雜志分別是：文摘類的《讀者》和《青年文摘》等(38%)，青年類的《中國青年》、《高校生》等(21%)，專業(yè)類(12%)，體育、婚姻、家庭、生活類(11%)，社會(huì)法律類(8%)，影視類(5%)，其他5%。

從年級看，低年級高校生比較喜愛消遣性、消遣性的課外讀物;高年級高校生比較喜愛學(xué)問性、專業(yè)性和學(xué)術(shù)性的課外讀物。例如，低年級高校生最喜愛言情、武俠類小學(xué)的人數(shù)為24%，而相對高年級只有7%(p0.01)。高年級高校生閱讀與自己專業(yè)有關(guān)的書籍、報(bào)刊的人數(shù)為16%，而低年級相對只有4%(p0.01)。從性別看，女高校生比較喜愛輕松、消遣性、消遣性的文學(xué)類、生活類、言情類課外讀物，男高校生比較喜愛肅穆性、理論性、專業(yè)性的社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)、法律、歷史、科技等方面的課外讀物(p0.01)。

課外閱讀愛好，是當(dāng)代高校生最主要的課外活動(dòng)愛好之一，僅次于課外體育活動(dòng)愛好，占總?cè)藬?shù)的21%，這也是高校生作為學(xué)問文化群體的主要特征。調(diào)查發(fā)覺，文學(xué)書籍(主要是小說)依舊是當(dāng)代高校生課外閱讀愛好中最主要的讀物，這與文學(xué)自身的特色與優(yōu)勢有關(guān)?！秴⒖枷ⅰ纷鳛楦咝Ｉ顚檺坶喿x的報(bào)紙，反映了當(dāng)代高校生最關(guān)切的仍是現(xiàn)實(shí)社會(huì)和時(shí)事政治，他們特殊喜愛快速客觀的報(bào)道和中肯的評論分析，而這正是《參考消息》的辦報(bào)宗旨，也反映了當(dāng)代高校生渴求更多了解中國、了解世界的思想狀況。《讀者》(原《讀者文摘》)是高校生最喜愛閱讀的雜志，在驚慌而又枯燥的專業(yè)學(xué)習(xí)之余，高校生們希望閱讀一些高質(zhì)量的休閑、消遣類讀物，而《讀者》所追求的雋永、和諧、親情、人性等風(fēng)格，特別適合高校生的閱讀心理(也適合更多的大眾)，因此成為了高校生首選的閱讀刊物。造成高校生低年級和高年級閱讀愛好差異的主要緣由是低年級高校生的理論素養(yǎng)比較差，學(xué)術(shù)水準(zhǔn)較低，專業(yè)志向尚未完全形成，沒有良好的課外閱讀方法，因而對專業(yè)性、理論性、學(xué)術(shù)性的課外讀物難以產(chǎn)生愛好，只能把閱讀愛好主要放在消遣、消遣性的讀物上。特殊是很多女高校生對肅穆的邏輯性強(qiáng)的社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、歷史、法律、科技等方面的讀物愛好更少，而對活潑、輕松、消遣性的文學(xué)類、生活類、言情類讀物甚感愛好，這主要和女高校生的重形象思維，情感豐富細(xì)膩，社會(huì)親和性強(qiáng)等特有的性別心理有關(guān)。

關(guān)于社會(huì)調(diào)查報(bào)告范文高校生社會(huì)調(diào)查報(bào)告格式范本三

調(diào)查目的：

時(shí)下，中學(xué)生通過利用課余時(shí)間找份兼職工作打打工或在假期主動(dòng)參加社會(huì)實(shí)踐，打暑期工、實(shí)習(xí)體會(huì)生活已經(jīng)成為了一股熱潮。對大多數(shù)學(xué)生而言，掙錢是打工的首要目的。有的卻認(rèn)為掙錢并不是中學(xué)生打工的惟一目的，不少同學(xué)把打工看作是參與社會(huì)實(shí)踐、提高自身實(shí)力的機(jī)會(huì)。

調(diào)查對象：

在校中學(xué)生，而中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐已成為培育合格中學(xué)生的重要組成部分，也決不能忽視或放棄中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐。因此這次調(diào)查就選擇了在讀中學(xué)生30名，分別分為高一10名，高二10名，高三10名。

調(diào)查內(nèi)容：

本次調(diào)查通過對中學(xué)生有否參與過暑期工、兼職或?qū)嵙?xí)，最想?yún)⒓雍畏N社會(huì)實(shí)踐，所參加的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專業(yè)相符，能否體現(xiàn)實(shí)踐與理論學(xué)問相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么等問題進(jìn)行綻開。

調(diào)查方法：

通過派發(fā)問卷進(jìn)行調(diào)查，發(fā)放問卷共30份，收回有效問卷30份。(調(diào)查問卷及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)詳見附錄)

調(diào)查結(jié)果：

從調(diào)查中發(fā)覺，很多中學(xué)生都認(rèn)為兼職是中學(xué)生的其次個(gè)“課堂”，通過兼職可以學(xué)到很多珍貴的東西。“存在就是合理”，職業(yè)沒有凹凸之分，無論什么職業(yè)都有其可取與不行取之處，就看自己的需求。從調(diào)查中數(shù)據(jù)顯示，有百分之八十以上的人，都情愿參與社會(huì)實(shí)踐打工的活動(dòng)。

調(diào)查結(jié)果分析：

當(dāng)代中學(xué)生與以往的中學(xué)生相比較，他們的求學(xué)經(jīng)驗(yàn)、生活條件、所處社會(huì)大環(huán)境都相對優(yōu)越，也沒有經(jīng)過必要的挫折教化，因此，他們意志往往比較脆弱，克服困難的實(shí)力也較差，經(jīng)常是對社會(huì)的要求較高，對自我的要求較低。當(dāng)前，中學(xué)生的責(zé)隨意識日益成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問題，責(zé)隨意識和誠信意識成為不少地方采納人才的兩個(gè)新標(biāo)準(zhǔn)。中學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐是促進(jìn)中學(xué)生素養(yǎng)教化,加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，培育創(chuàng)新精神、實(shí)踐實(shí)力和動(dòng)手操作實(shí)力的重要途徑。

結(jié)論與建議：

這樣可以使同學(xué)在實(shí)踐中更好的相識國情，貼近社會(huì)，從而確定比較正確的人生前進(jìn)方向。作為高校教化者，假如能引導(dǎo)高校生將劇烈的使命感轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)、服務(wù)、實(shí)踐、奉獻(xiàn)等實(shí)實(shí)在在行動(dòng)，把行動(dòng)變?yōu)樨?zé)任，將會(huì)使高校生在人生軌跡上樹立起更高的起點(diǎn)。高校生的社會(huì)責(zé)隨意識，應(yīng)當(dāng)說不僅有助于他們較快適應(yīng)、融入社會(huì)，同時(shí)也是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的必由之路。

關(guān)于社會(huì)調(diào)查報(bào)告范文高校生社會(huì)調(diào)查報(bào)告格式范本四

調(diào)查目的：時(shí)下，高校生通過利用課余時(shí)間找份兼職工作打打工或在假期主動(dòng)參加社會(huì)實(shí)踐，打暑期工、實(shí)習(xí)體會(huì)生活已經(jīng)成為了一股熱潮。對大多數(shù)學(xué)生而言，掙錢是打工的首要目的。有的卻認(rèn)為掙錢并不是高校生打工的惟一目的，不少同學(xué)把打工看作是參與社會(huì)實(shí)踐、提高自身實(shí)力的機(jī)會(huì)。很多學(xué)校也主動(dòng)激勵(lì)高校生多接觸社會(huì)、了解社會(huì)，一方面可以把學(xué)到的理論學(xué)問應(yīng)用到實(shí)踐中去，提高各方面的實(shí)力；另一方面可以積累工作閱歷對日后的就業(yè)大有裨益。通過調(diào)查可以了解當(dāng)代高校生對社會(huì)實(shí)踐的看法以及透析高校生生活實(shí)踐狀況，從而結(jié)合馬克思主義哲學(xué)分析高校生社會(huì)實(shí)踐所存在的問題以及提出解決方法，使高校生能正確對待社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中見真知。在往后實(shí)踐中能更好地接觸社會(huì)、實(shí)踐自己的專業(yè)技能，找尋發(fā)展的機(jī)會(huì)。

調(diào)查對象：高校生成長成才，是高等院校普遍關(guān)注的問題。而高校生社會(huì)實(shí)踐已成為培育合格高校生的重要組成部分，也決不能忽視或放棄高校生社會(huì)實(shí)踐。因此這次調(diào)查就選擇了在讀高校生5名，其中廣州高校名，中山高校1名，廣東外語外貿(mào)高校1名，華南理工高校5名，廣東工業(yè)高校5名。年級分別為大一學(xué)生5名，大二學(xué)生3名，大三學(xué)生15名。調(diào)查內(nèi)容：本次調(diào)查通過對高校生有否參與過暑期工、兼職或?qū)嵙?xí)，最想?yún)⒓雍畏N社會(huì)實(shí)踐，所參加的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專業(yè)相符，能否體現(xiàn)實(shí)踐與理論學(xué)問相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么等問題進(jìn)行綻開。

調(diào)查方法：通過派發(fā)問卷進(jìn)行調(diào)查，發(fā)放問卷共5份，收回有效問卷5份。（調(diào)查問卷及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)詳見附錄）

調(diào)查結(jié)果：從調(diào)查中發(fā)覺，很多高校生都認(rèn)為兼職是高校生的其次個(gè)“課堂”，通過兼職可以學(xué)到很多珍貴的東西。“存在就是合理”，職業(yè)沒有凹凸之分，無論什么職業(yè)都有其可取與不行取之處，就看自己的需求。

不少高校生覺得只要是能夠賺錢的工作，就可以去試一試，品牌代理，促銷等以前不會(huì)是高校生從事的工作，現(xiàn)在都成為了高校生們可以接受的工作。

有5%的同學(xué)認(rèn)為假如要參與社會(huì)實(shí)踐，最志向的就是到企事業(yè)單位進(jìn)行實(shí)習(xí)溝通，其次是打工或做兼職占4%；而56%的同學(xué)有做過兼職，%打過暑期工，14%參加過實(shí)習(xí)，表示從未做過的僅占1%；現(xiàn)在高校生兼職、打工，除了做家教（14%）、網(wǎng)絡(luò)的實(shí)習(xí)實(shí)踐（6%）外，越來越多的高校生在兼職或打工時(shí)從事派傳單、商品促銷（%）、校內(nèi)銷售（14%）、當(dāng)餐廳服務(wù)員（8%）等簡潔、不須要特別技能的工作，但卻與所學(xué)專業(yè)學(xué)問相去甚遠(yuǎn)，6%學(xué)生認(rèn)為所實(shí)習(xí)或兼職的工作與自己專業(yè)不全相符或完全不符，僅4%的人認(rèn)為完全或基本相符。能夠使高校里的理論學(xué)問應(yīng)用到實(shí)踐中去的只占38%，在實(shí)習(xí)或工作中66%的人滿足自己的課外實(shí)踐實(shí)力；1%的學(xué)生認(rèn)為兼職是為以后的求職做打算，在選擇實(shí)習(xí)或打工目的是什么的時(shí)候，有3人選擇“接觸社會(huì)，積累工作閱歷”，占了總數(shù)的64%，選擇“賺取生活費(fèi)”，占了%。從選項(xiàng)人數(shù)中顯示，高校生兼職以賺錢和充溢自己為主要目的?，F(xiàn)在的高校生已經(jīng)將打工看得很重了，錢雖然是肯定因素，但是希望通過打工獲得的閱歷對將來就業(yè)時(shí)有所幫助應(yīng)當(dāng)是更多學(xué)生考慮的問題。高校生在打工時(shí)間上的彈性還是很大的，這應(yīng)當(dāng)和他們寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境有肯定關(guān)系。56%的人會(huì)選擇在假期實(shí)習(xí)或打工，3%會(huì)選擇任何沒有課的時(shí)間，1%會(huì)選擇周末。有31人認(rèn)為在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上贊成合理兼職或打工實(shí)習(xí)，19人很贊成兼職、打工，沒有人反對。54%的人都提出學(xué)校除了供應(yīng)就業(yè)指導(dǎo)以及專業(yè)課程外，還應(yīng)當(dāng)供應(yīng)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，%覺得學(xué)校應(yīng)當(dāng)供應(yīng)就業(yè)體驗(yàn)，至于選擇素養(yǎng)拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占1%。

調(diào)查結(jié)果分析：

在調(diào)查中發(fā)覺沒有人在參與社會(huì)實(shí)踐上選擇“參與‘三下鄉(xiāng)’活動(dòng)”一項(xiàng)，說明當(dāng)代高校生與以往的高校生相比較，他們的求學(xué)經(jīng)驗(yàn)、生活條件、所處社會(huì)大環(huán)境都相對優(yōu)越，也沒有經(jīng)過必要的挫折教化，因此，他們意志往往比較脆弱，克服困難的實(shí)力也較差，經(jīng)常是對社會(huì)的要求較高，對自我的要求較低。當(dāng)前，高校生的責(zé)隨意識日益成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問題，責(zé)隨意識和誠信意識成為不少地方采納人才的兩個(gè)新標(biāo)準(zhǔn)。高校生參加社會(huì)實(shí)踐是促進(jìn)高校生素養(yǎng)教化，加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，培育創(chuàng)新精神、實(shí)踐實(shí)力和動(dòng)手操作實(shí)力的重要途徑。參加“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐，其目的是為了支援農(nóng)村的教化事業(yè)，同時(shí)給農(nóng)夫帶去相應(yīng)的指導(dǎo)，本著為人民服務(wù)的宗旨，同時(shí)把自己在學(xué)校學(xué)到的學(xué)問與勞動(dòng)實(shí)踐相結(jié)合，并從群眾中學(xué)到做人做事的道理，用于知道自己的將來的學(xué)習(xí)生活工作。現(xiàn)在高校生，除了一部分學(xué)生來自農(nóng)村以外，很有一部分是來自城市的，往往這些學(xué)生家庭環(huán)境好，父母親更是不允許或者不支持自己的孩子參與所謂的“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)，這樣，學(xué)校所提倡的通過“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)來提高學(xué)生素養(yǎng)的目的就未能夠達(dá)到。在馬克思主義哲學(xué)中，三觀指的是世界觀、人生觀、價(jià)值觀，而個(gè)人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀是緊密聯(lián)系在一起的。在個(gè)體價(jià)值觀體系中，人生價(jià)值觀處于主導(dǎo)地位，確定著總的價(jià)值取向，對價(jià)值觀系統(tǒng)中其它價(jià)值觀起著指導(dǎo)和制約作用。由于當(dāng)代高校生的價(jià)值觀主要是圍繞自己動(dòng)身，致使高校生自身社會(huì)閱歷和實(shí)踐閱歷不足，更不用說參加“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)服務(wù)人民了。

另外，沒有人選擇反對高校生兼職、打暑期工或?qū)嵙?xí)，大家都認(rèn)為只要不影響學(xué)習(xí)能夠積攢閱歷可以為以后的工作打基礎(chǔ)。對于當(dāng)代高校生來說，應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，不斷提高綜合素養(yǎng)和運(yùn)用學(xué)問的技能。

從高校生活的起先到走進(jìn)社會(huì)的大圈子中，就只有短短的幾年時(shí)間，誰不想在將來的社會(huì)中能有一席之地呢？所以大家認(rèn)為高校生必需投身校內(nèi)內(nèi)外的各類實(shí)踐活動(dòng)，有助于熬煉品質(zhì)，提高實(shí)力?？梢娖鋵Ω咝ＩC合素養(yǎng)的提高有不行抵觸的重要性。不能否認(rèn)有過打工經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)，看起來要比其它同學(xué)更成熟、社會(huì)適應(yīng)力更強(qiáng)，但對于學(xué)生，社會(huì)適應(yīng)力只是一方面的衡量指標(biāo)，高校期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，即學(xué)問結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)，結(jié)果是得不償失的。

結(jié)論與建議：

馬克思主義哲學(xué)認(rèn)為實(shí)踐是人自覺改造客觀世界，使外部對象發(fā)生某種變更的現(xiàn)實(shí)的物質(zhì)性活動(dòng)。實(shí)踐是人的活動(dòng)，而人是社會(huì)的人，處在肯定的社會(huì)關(guān)系之中，因此，實(shí)踐不是單個(gè)人孤立的行為，而是社會(huì)的活動(dòng)。所以，實(shí)踐作為物質(zhì)世界長期發(fā)展的一個(gè)階段，是在社會(huì)歷史中不斷發(fā)展演化的。實(shí)踐的主體是人民群眾?！叭锣l(xiāng)”是高校生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在新時(shí)期的深化發(fā)展，是促進(jìn)農(nóng)村兩個(gè)文明建設(shè)的有益補(bǔ)充，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和長遠(yuǎn)意義。實(shí)踐出真知，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是高校生活的重要組成部份，培育當(dāng)代高校生的歷史使命感、社會(huì)責(zé)任感和主動(dòng)向上的精神風(fēng)貌，充分發(fā)揮實(shí)踐育人的作用，提高高校生的綜合素養(yǎng)，也是檢驗(yàn)所學(xué)理論學(xué)問的標(biāo)準(zhǔn)，社會(huì)實(shí)踐不但為高校生供應(yīng)了一個(gè)發(fā)揮自我才能，呈現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺(tái)，也是培育和熬煉同學(xué)們綜合實(shí)力的一個(gè)階梯，更是一個(gè)高校生進(jìn)入社會(huì)，走上工作崗位前的演練場地。了解國情是年輕人的首要任務(wù)，這就須要放眼96萬平方公里的`土地、對占人口8%以上的農(nóng)夫有所了解才行。學(xué)生利用假期時(shí)間參與“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，這樣可以使同學(xué)在實(shí)踐中更好的相識國情，貼近社會(huì)，從而確定比較正確的人生前進(jìn)方向。作為高校教化者，假如能引導(dǎo)高校生將劇烈的使命感轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)、服務(wù)、實(shí)踐、奉獻(xiàn)等實(shí)實(shí)在在行動(dòng)，把行動(dòng)變?yōu)樨?zé)任，將會(huì)使高校生在人生軌跡上樹立起更高的起點(diǎn)。

關(guān)于社會(huì)調(diào)查報(bào)告范文高校生社會(huì)調(diào)查報(bào)告格式范本五

在本學(xué)期暑假中，我們進(jìn)行了一次以"北京市衛(wèi)生和環(huán)境狀況"為主題的社會(huì)實(shí)踐。通過這次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們走訪了相關(guān)的單位和部門，搜集到了我們自己認(rèn)為較為真實(shí)的資料。這不僅僅對于社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有肯定的幫助，對于我們自己來說也是收益非淺。這次活動(dòng)之中，雖然我們?nèi)σ愿暗乃鸭覀兯苷业牡馁Y料，但是對于這次的活動(dòng)也僅僅是讓我們基本滿足。這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的小組成員是由我和留宇慧同學(xué)組成，當(dāng)然人員是很有限的，也就對我們的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查有肯定的限制，我們所調(diào)查的一些資料基本上僅限于我們的居住地，延慶縣和海淀區(qū)和豐臺(tái)區(qū)，自然就缺乏了肯定的代表性，但是我們的數(shù)據(jù)和資料是親力親為的信任可以彌補(bǔ)這些缺陷的。本次社會(huì)調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容主要有三項(xiàng)內(nèi)容：

一北京市衛(wèi)生建設(shè)調(diào)查

二公民綜合衛(wèi)生素養(yǎng)調(diào)查

三北京市防疫工作

在這三大項(xiàng)的調(diào)查工作中，我們?nèi)σ愿?，遇到了不少的困難，當(dāng)然也就克服了不少的困難，讓我們收益非淺。

一在北京市衛(wèi)生建設(shè)調(diào)查中，為了了解北京市近五年來的衛(wèi)生發(fā)展?fàn)顩r，我和劉宇慧同學(xué)相繼走訪了北京市延慶縣石合營社區(qū)居委會(huì)，和北京市豐臺(tái)區(qū)人民政府盧溝橋街道辦事處，及一些餐廳，如新城服務(wù)樓。天外天烤鴨店等一些相關(guān)的單位和社區(qū)。通過這些單位和社區(qū)的走訪，我們已經(jīng)調(diào)查了居民健康教化狀況，城區(qū)除四害，及愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)的實(shí)施狀況，餐飲業(yè)的衛(wèi)生狀況。在這一項(xiàng)調(diào)查工作中還是比較順當(dāng)?shù)?，基本上我和劉宇慧同學(xué)都沒有受到太大的阻力，大多說狀況都能順當(dāng)?shù)牧私馕覀兯氁臓顩r，我想也是因?yàn)槲覀冞x擇的單位大多數(shù)均為我們所熟識的吧。在《國家衛(wèi)生城市標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施詳細(xì)實(shí)施狀況的調(diào)查中，我走訪了海淀區(qū)衛(wèi)生局了解狀況，但在調(diào)查初步就被相關(guān)人員以"這一狀況歸環(huán)衛(wèi)局管"的理由拒絕了我的調(diào)查，因?yàn)橹挥幸环萁榻B信，當(dāng)我再去環(huán)衛(wèi)局時(shí)又被以證件不符合標(biāo)準(zhǔn)的理由沒能進(jìn)行調(diào)查，而且看法很不好，讓我非常反感。我只得回到所在地區(qū)的居委會(huì)搜集了這方面的一些資料匯總了一份調(diào)查報(bào)告。除此之外，這一項(xiàng)工作的調(diào)查都是我們這幾年的所見所聞所感，如此而已。

二公民綜合衛(wèi)生素養(yǎng)調(diào)查中，主要是以問卷調(diào)查方式，向城市居民發(fā)放《綜合衛(wèi)生素養(yǎng)調(diào)查表》，發(fā)放調(diào)查表對象主要是以我們熟識的地區(qū)為主，比如說我的調(diào)查表主要發(fā)放在所居住的青塔小區(qū)及旁邊的探討所單位里的人員所填寫的，而劉宇慧同學(xué)的調(diào)查表主要是以她中學(xué)的同學(xué)及父母的單位的人為主，這樣做的最大的好處就是我們所發(fā)放的調(diào)查表都可以收來，但是這樣做也有肯定的弊端，就是人員集中，不能有很好的代表性，因此我和劉宇慧同學(xué)也在不熟識的人群中間發(fā)放調(diào)查表，以求我們的數(shù)據(jù)更精確，更具有代表性。但是所能收回來的調(diào)查表是有限的，有相當(dāng)一部分的人并不情愿協(xié)作我們的工作。這就進(jìn)一步增加了我所調(diào)查的難度，但是我們還是全力以赴的收回了我們所能收回的調(diào)查表，因?yàn)槲覀兿Ｍ覀兛梢愿玫耐瓿蛇@一項(xiàng)工作。

三在北京市防疫工作的調(diào)查中，主要包括非典時(shí)期城市防疫工作，及其他疾病的防疫工作。在非點(diǎn)時(shí)期城市防疫工作的調(diào)查中，我們走訪了相關(guān)的社區(qū)，了解了社區(qū)居委會(huì)在非點(diǎn)時(shí)期的為防疫工作所做的努力，在調(diào)查過程中，我們發(fā)覺社區(qū)防疫工作人員是相當(dāng)辛苦的，他們所做的工作為抗擊非點(diǎn)成功做出了重大的貢獻(xiàn)，正是因?yàn)橛辛诉@么多的社區(qū)工作人員，才削減了非點(diǎn)在社區(qū)的傳播。另外我們還走訪了總參第六十一探討所，了解基層單位在抗擊非點(diǎn)所起的重要作用，關(guān)于學(xué)校我們調(diào)查的是北京市育英中學(xué)，我們看到了老師不僅僅是傳道，受業(yè)，解惑，他們在抗擊非點(diǎn)的過程中，盡力愛護(hù)學(xué)生不受非點(diǎn)病毒的侵襲所做的努力是讓人感動(dòng)的。我想這次實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)中最為困難的可能就是海淀區(qū)防疫站和海淀區(qū)環(huán)保局的走訪了，因?yàn)檫@一環(huán)節(jié)我們碰了不少的釘子，對于我的走訪他們表示了不非常的歡迎，于是加大了我們工作的難度，雖然是這樣的狀況，但是我們?nèi)耘f盡力搜尋所須要的資料，真是非常的不易。我想這就是我們在這次實(shí)踐過程中的經(jīng)驗(yàn)，雖然很是一般，尋常和一般，但是我們卻是在仔細(xì)的去做，全力以赴的去調(diào)查去走訪，或許結(jié)果會(huì)不那么讓我們自己滿足，但是我們信任這一調(diào)查的經(jīng)驗(yàn)卻讓我們難忘，讓我們收益非淺。

關(guān)于社會(huì)調(diào)查報(bào)告范文高校生社會(huì)調(diào)查報(bào)告格式范本六

十二年寒窗苦讀換來了一張高校通行證，十二載書山攀登贏得了人生的半塊虎符。這就是莘莘學(xué)子們走過的求學(xué)之路。那么走進(jìn)高校校內(nèi)后的高校生們的讀書現(xiàn)狀又是如何呢？帶著這個(gè)問題，我在本院高校生中做了一份調(diào)查，并對調(diào)查結(jié)果做了如下總結(jié)。

現(xiàn)狀一：高校生讀書時(shí)間少。

對本院大一到大三100名高校生讀書狀況的調(diào)查結(jié)果顯示，有35%的高校生平均每天讀書時(shí)間超過1小時(shí)，只有5%的學(xué)生平均每天讀書時(shí)間超過3小時(shí)，其余65%的學(xué)生平均每天讀書時(shí)間都少于1小時(shí)。

現(xiàn)狀二：高校生讀書類型多樣。

在對高校生讀書內(nèi)容調(diào)查中發(fā)覺，35%的學(xué)生選擇了經(jīng)濟(jì)管理類圖書，這與我們學(xué)校是一個(gè)財(cái)經(jīng)類高校有極大的關(guān)系，32%的學(xué)生選擇休閑消遣性圖書，如漫畫、時(shí)尚雜志等，一名大二學(xué)生說明說：“平常課業(yè)負(fù)擔(dān)很重，讀書時(shí)間原來就比較少，讀這些休閑類書籍能讓我放松下來，給自己減減壓”。20%的學(xué)生選擇了經(jīng)典名著類別的書籍，他們認(rèn)為這些書籍是真正的精華，能讓他們吸取到真正的養(yǎng)分。調(diào)查結(jié)果顯示，喜愛軍事類、歷史性讀物、時(shí)政書籍的學(xué)生也有不少。

現(xiàn)狀三：高校生讀書功利性強(qiáng)。

問卷調(diào)查顯示，高校生讀書功利性漸漸加強(qiáng)。許多技能型、好用型的書籍占書架上的大部分比例。在這些書籍中，英語二四級考試書籍、計(jì)算機(jī)等級考試書籍、一般話書籍、等考試書籍最受青睞。在課外讀書時(shí)間中，這類書籍也已經(jīng)成為了首選。不難發(fā)覺，這些書籍中大部分與英語有關(guān)。在走訪幾家大型書店時(shí)也發(fā)覺，書店擺在最惹眼位置、最暢銷的也往往是各類備考書。這在肯定程度上表示當(dāng)前高校生就業(yè)壓力大、讀書是立足于現(xiàn)實(shí)社會(huì)的須要的。

現(xiàn)狀四：閱讀渠道多樣，電子閱讀成為時(shí)尚。

在“你通過什么方式閱讀？”的問題上，44%的同學(xué)選擇了從圖書館借閱，20%的學(xué)生選擇自己購買，31%的學(xué)生選擇了通過網(wǎng)絡(luò)渠道。從中可以看出，圖書館成為高校生閱讀的主要渠道，對高校生擴(kuò)大閱讀量起到了重要的作用。而從結(jié)果中也明顯地發(fā)覺電子閱讀越來越成為高校生閱讀不行忽視的媒介。隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來，電子讀物的出現(xiàn)已經(jīng)起先挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的紙質(zhì)書籍，并悄然變更高校生的閱讀方式。

現(xiàn)狀五：快餐式“淺閱讀”漸成風(fēng)尚。

什么叫淺閱讀、快餐化？依據(jù)這些年的有關(guān)報(bào)道，大致可以歸結(jié)為：一是鼓吹所謂的“讀圖時(shí)代”；二是鼓吹所謂的“速讀”和“縮讀”；三是鼓吹“時(shí)尚閱讀”和“輕松閱讀”。在對我校高校生的調(diào)查中發(fā)覺，許多學(xué)生承認(rèn)自己

的閱讀比較快餐化，通常以閱讀為主。僅有少數(shù)學(xué)生對自己比較偏愛的讀書會(huì)精讀甚至重復(fù)讀。

通過以上調(diào)查不難發(fā)覺，當(dāng)代高校生的讀書生活是喜憂參半的，喜的是大多數(shù)學(xué)生能通過讀書充溢自己的頭腦、豐富自己的心靈世界；憂的是在讀書內(nèi)容、讀書方式的選擇上以及在讀書時(shí)間的安排上還有很多不盡人意之處。這不能不引起我們對造成這種讀書現(xiàn)狀的緣由的思索。

1、網(wǎng)絡(luò)和休閑消遣擠占了大部分讀書時(shí)間。

網(wǎng)絡(luò)日新月異的發(fā)展和休閑消遣活動(dòng)的多樣化，使得高校生們不再滿意象牙塔里單調(diào)的讀書生活，他們的業(yè)余時(shí)間被各種消遣活動(dòng)所占據(jù)。如今的消遣形式越來越多元化，如網(wǎng)上閑聊、網(wǎng)絡(luò)嬉戲、ktv、電影、旅游等等。除此之外，高校校內(nèi)中的人際交往也日益豐富，男女摯友、各種老鄉(xiāng)會(huì)、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)層出不窮，這讓剛剛從高壓式應(yīng)試教化禁錮中擺脫出來的高校生們眼前一亮，不覺沉醉其間、樂此不疲，如此一來，閱讀時(shí)間更為大大削減。

2、課業(yè)負(fù)擔(dān)重也是高校生讀書較少的緣由之一。

當(dāng)今高校生課外閱讀較少的緣由還有課程偏多，攻讀外語、學(xué)計(jì)算機(jī)等，使得他們讀書時(shí)間自然削減。

就拿我們學(xué)習(xí)的這個(gè)專業(yè)來說，一走進(jìn)大二，各種考試接踵而至，計(jì)算機(jī)二機(jī)，英語二級，英語三級，營銷師助理，這些都是人生中重要的考試，都須要花費(fèi)大量的時(shí)間，考試前的打算、各種補(bǔ)習(xí)班，消耗掉的不單單是時(shí)間，更是心血。終歸，這些考試確定著自己的前途命運(yùn)。為了美妙的前程犧牲點(diǎn)讀書時(shí)間，這筆賬不管誰來算都是劃得來的。

3、就業(yè)壓力大是高校生讀書功利性的干脆緣由。

當(dāng)前，嚴(yán)峻的就業(yè)形勢、激烈的就業(yè)競爭使高校生讀書目的越來越實(shí)際。他們是從高考的千軍萬馬中沖殺出來的，已經(jīng)習(xí)慣了考什么學(xué)什么，因而他們在讀書之前總是先考慮這本書對自己是否好用，顯得非常急功近利。這和現(xiàn)階段的就業(yè)形勢親密相關(guān)。例如許多聘請單位青睞那些擁有英語四六證書或者會(huì)計(jì)師證書的人，這就無形中加大了學(xué)生的壓力，迫使高校生為了與聘請單位要求相符而讀書，這無疑增加了學(xué)生讀書的功利性。

高校階段是學(xué)生的世界觀和人生觀形成的重要階段，廣泛的閱讀愛好，良好的閱讀習(xí)慣，會(huì)對他們的成長起著有益的影響。因此，針對高校生的讀書現(xiàn)狀，我們有責(zé)任進(jìn)行反思，從中找到解決問題的最佳途徑和方法。

（一）學(xué)校方面

對高校生的課外閱讀進(jìn)行引導(dǎo)，學(xué)校方面責(zé)無旁貸，學(xué)校應(yīng)當(dāng)以敏捷多樣的形式引導(dǎo)他們明確讀書的目的，實(shí)現(xiàn)課外閱讀的多樣化、合理化，真正使學(xué)生對課外閱讀產(chǎn)生愛好，從中獲得學(xué)問，受到熏陶，提高素養(yǎng)。

1、以豐富多彩的活動(dòng)占據(jù)閱讀主陣地。

如今，高校校內(nèi)里的社團(tuán)活動(dòng)如雨后春筍般層出不窮，常見的社團(tuán)活動(dòng)占用了學(xué)生許多課余時(shí)間，使他們用于讀書的時(shí)間相對削減。假如學(xué)校也能組織一些讀書方面的社團(tuán)活動(dòng)，這對高校生的閱讀生活無疑起到主動(dòng)的推動(dòng)作用。如定期開展讀書競賽活動(dòng)、讀書匯報(bào)會(huì)、讀書演講會(huì)等，這樣就會(huì)把學(xué)生的愛好引導(dǎo)到讀書中來，讓他們有更多的機(jī)會(huì)接觸到古今中外優(yōu)秀的作品，同時(shí)也讓他們在活動(dòng)和溝通中取長補(bǔ)短，不斷提高閱讀的質(zhì)量和閱讀的效果。久而久之，主動(dòng)健康的閱讀活動(dòng)自然成了引領(lǐng)學(xué)生人生導(dǎo)向的主陣地，在學(xué)校德育方面發(fā)揮著不行替代的作用。

2、充分發(fā)揮圖書館的資源共享和開放性功能。

圖書館是學(xué)生讀書的最佳場所。圖書館是書的海洋，學(xué)問的殿堂，同時(shí)也是提升修養(yǎng)、陶冶情操的重要場所。因此，學(xué)校應(yīng)當(dāng)充分利用圖書資源，最大限度地發(fā)揮它的開放性功能。為了讓學(xué)生在圖書館中的閱讀收獲最大，學(xué)校應(yīng)當(dāng)不斷豐富圖書館的書目種類，增加圖書館的開放時(shí)間，嚴(yán)格圖書館的借閱制度。使學(xué)生在這里得到詩意的棲居，從書籍中吸取養(yǎng)分，享受讀書帶來的樂趣。

3、完善考核制度，把高校生從繁重的課業(yè)中解放出來。

在拿到高校錄用通知書的那一瞬間，全部從高考的獨(dú)木橋中擠過來的學(xué)子們都短暫松了一口氣，以為從今告辭題海，邁向新的天地。沒想到進(jìn)入高校不久，高三的一幕重新上演，為了應(yīng)付考試，他們再一次被題海所沉沒。因此，完善考核制度也是高校改革的當(dāng)務(wù)之急，如學(xué)?？梢栽黾舆x修科目，削減必修科目，或增加平常考核成果的比例，削減期末考試成果的比例。以便讓高校生從繁重的課業(yè)中解放出來，有時(shí)間和精力去閱讀更多更好的書籍，不只做學(xué)習(xí)的工具和考試的機(jī)器，而是做一個(gè)有思想有觀點(diǎn)有志向有道德的發(fā)展中的人。

（二）學(xué)生方面

學(xué)生是閱讀活動(dòng)的主體，所以在讀書的選擇、讀書的方式上干脆確定著讀書的效果。作為當(dāng)代高校生，無論是立足自己的發(fā)展，還是適合社會(huì)發(fā)展的須要，都應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，使讀書成為自己生命的一部分。

1、抓住點(diǎn)滴時(shí)間，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

總有人把沒有時(shí)間當(dāng)作不讀書的理由，其實(shí)這只是借口。魯迅先生說過：“時(shí)間就像海綿里的水，只要情愿擠總是有的?！蔽覀儫o須像歐陽修那樣連立刻、枕上、廁上的時(shí)間也不放過，也不用像董仲舒那樣“三年不窺園”地苦讀，我們只要從那些毫無意義的網(wǎng)絡(luò)嬉戲、休閑消遣中解放出來，就會(huì)擁有更多的讀書時(shí)間。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)只是虛擬空間，它給人帶來的歡樂終歸是短暫的，只有讀書帶給人的才是終身的享受；而人沉溺于休閑消遣中久了，也簡單玩物喪志，只有讀書終能啟迪人的心志，使人變得高尚。

2、樹立遠(yuǎn)大志向，克服讀書的功利性。

將來社會(huì)須要的不單單是具有專業(yè)理論學(xué)問的人，更須要具有高尚的道德情操的和較強(qiáng)的綜合實(shí)力的人，因此那些考什么就讀什么的做法，只能把自己

逼進(jìn)死胡同。風(fēng)物長宜放眼量。一個(gè)人不能只盯著個(gè)人的前途，只有把眼光放遠(yuǎn)，樹立崇高而遠(yuǎn)大的志向，才能在將來的競爭中立于不敗之地。我們尊敬的周總理少年時(shí)就立志為中華之崛起而讀書，后來最終在國際舞臺(tái)上叱咤風(fēng)云，鑄就了大國總理的不朽風(fēng)范。因此我們不能只想著畢業(yè)后找一份事做，而應(yīng)當(dāng)先想著會(huì)一個(gè)高尚的人?？朔斯阅康?，那么可選擇的閱讀范圍就會(huì)廣袤得多，人生的路也會(huì)越走越寬。

3、培育廣泛愛好，不斷完善閱讀結(jié)構(gòu)。

“讀書就如蜜蜂一樣，采過很多花才能釀出蜜來?！边@是告知我們讀書要博采眾長。而在調(diào)查結(jié)果中顯示，我校高校生的課外閱讀呈現(xiàn)出了重專業(yè)輕素養(yǎng)、重消遣輕理論、重“暢銷”輕經(jīng)典的傾向，這樣的閱讀傾向和閱讀結(jié)構(gòu)不利于高校生綜合素養(yǎng)的提高。因此，我們要培育廣泛的愛好愛好，不斷完善閱讀結(jié)構(gòu)，專業(yè)理論書籍要閱讀，經(jīng)典名著更要閱讀，因?yàn)槟艹蔀榻?jīng)典的名著，濃縮了人類最美妙的情感和語言，它讓我們走進(jìn)高尚，遠(yuǎn)離低俗。休閑消遣不是不行以閱讀，但決不能讓休閑消遣左右我們的價(jià)值取向。歌德說：“讀一本好書，就猶如和很多高尚的人談話”，而別林斯基說：“閱讀一本不適合自己讀的書，比不閱讀還壞”。因此，我們讀書既要廣泛又要精選，既要博采又要專攻，使閱讀跟得上時(shí)代的節(jié)拍，適合社會(huì)發(fā)展的須要。

調(diào)查結(jié)束了，但是它留給我們的思索并沒有結(jié)束，調(diào)查中顯示的不僅僅是一些沒有生命的數(shù)據(jù)，它擺在我們面前的是一種閱讀理念，更是一種價(jià)值取向。因此，當(dāng)代高校生的讀書現(xiàn)狀應(yīng)當(dāng)引起每一個(gè)人的關(guān)注，閱讀更應(yīng)當(dāng)成為一種全社會(huì)的行為，除了學(xué)校和學(xué)生，社會(huì)也有責(zé)任營造一個(gè)良好的讀書環(huán)境，形成一個(gè)人人愛讀書，人人讀好書的濃郁的讀書氛圍。聯(lián)合國教科文組織自1995年起，將每年的4月23日定為“世界讀書日”，目的就是向大眾，尤其是向青少年推廣讀書活動(dòng)。身在酷愛讀書的國度，身在書香四溢的高校校內(nèi)，我們更應(yīng)當(dāng)多讀書，讀好書，在讀書中發(fā)展，在讀書中提高，在讀書中享受人生的歡樂。

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實(shí)踐時(shí)間：20__.7.11-20__.8.10

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實(shí)習(xí)可稱為實(shí)踐，學(xué)習(xí)?；蛟S真是我們從高校踏入社會(huì)的必經(jīng)之路，也是開啟我們踏入工作，適應(yīng)社會(huì)的鑰匙，是我們?nèi)松胁恍腥鄙俚囊徊糠?。?shí)踐與學(xué)習(xí)，我們每一天都在接觸不同的事物，每一天都在學(xué)習(xí)，同樣我們每一天都在做不同的事，每一天都在實(shí)踐。有哪件事不是從實(shí)踐起先相識的呢?我們的第一次自己洗臉，第一次自己刷牙，第一次自己穿衣服等等，只因我們不斷的在學(xué)習(xí)，不斷的在實(shí)踐，所以我們在不斷成長，不斷的將所學(xué)到的變成自己的。

作為一名高校生，社會(huì)實(shí)踐是我們在高校生活中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。這個(gè)暑假，過的真的很快，一個(gè)月的實(shí)習(xí)不知不覺的就這樣過去了，在這里不敢說自己學(xué)到許多的東西，但我真的在其中明白了許多。公司給我供應(yīng)的這次實(shí)習(xí)，是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，可以摸索自己的愛好和以后發(fā)展的方向，可以讓自己提前相識到自己想得到的東西是什么，“不知不知，先行后知”。一個(gè)月實(shí)習(xí)生活，使我受益匪淺，回味無窮，實(shí)習(xí)所感歷歷在目。

電子商務(wù)是指利用算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和遠(yuǎn)程通信技術(shù)，實(shí)現(xiàn)整個(gè)商務(wù)(買賣)過程中的電子化、數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化。人們不再是面對面的、看著實(shí)實(shí)在在的貨物、靠紙介質(zhì)單據(jù)(包括現(xiàn)金)進(jìn)行買賣交易。而是通過網(wǎng)絡(luò)，通過網(wǎng)上琳瑯滿目的商品信息、完善的物流配送系統(tǒng)和便利平安的資金結(jié)算系統(tǒng)進(jìn)行交易(買賣)。

在我國，由于網(wǎng)絡(luò)建設(shè)正處于起步階段，網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用還不夠普遍，金融電子化程序還不志向，電子商務(wù)的推行還須要時(shí)間。

1、網(wǎng)絡(luò)自身有局限性

很多消費(fèi)者都反應(yīng)實(shí)際得到的商品不是在網(wǎng)上看中的商品。這是怎么回事呢?其實(shí)在把一件立體的實(shí)物縮小很多變成平面的畫片的過程中，商品本身的一些基本信息會(huì)丟失;輸入電腦的只是人為選擇商品的部分信息，人們無法從網(wǎng)上得到商品的全部信息，尤其是無法得到對商品的最顯明的直觀印象。由此可見，從某種意義上說，并不是商家有意欺瞞消費(fèi)者，網(wǎng)絡(luò)自身的局限性會(huì)自然不自然地誤導(dǎo)消費(fèi)者，可能使消費(fèi)者不再輕易信任自己的眼睛，對電子商務(wù)的牢靠性產(chǎn)生懷疑。

2、搜尋功能不夠完善

當(dāng)在網(wǎng)上購物時(shí)，用戶面臨的一個(gè)很大的問題就是如何在眾多的網(wǎng)站找到自己想要的物品，并以最低的價(jià)格買到。搜尋引擎看起來很簡潔：用戶輸入一個(gè)查詢關(guān)鍵詞，搜尋引擎就根據(jù)關(guān)鍵詞到數(shù)據(jù)庫去查找，并返回最合適的web頁鏈接。但依據(jù)nec探討所與inktomi公司最近探討結(jié)果表明，目前在互聯(lián)網(wǎng)上至少10億網(wǎng)頁須要建立索引。而現(xiàn)有搜尋引擎僅僅能對5億網(wǎng)頁建立索引。仍舊有一半不能索引。這主要不是由于技術(shù)緣由，而是由于在線商家希望愛護(hù)商品價(jià)格的隱私權(quán)。因此當(dāng)用戶在往上購物時(shí)，不得不一個(gè)網(wǎng)站一個(gè)網(wǎng)站搜尋下去，直到找到滿足價(jià)格的物品。

3、用戶消費(fèi)觀念跟不上

電子商務(wù)與傳統(tǒng)商務(wù)方式一個(gè)很大的不同是交易的當(dāng)事人不見面，交易的虛擬性強(qiáng)，這就要求整個(gè)社會(huì)的信用環(huán)境要好，信用消費(fèi)的觀念要深化人心。西方國家的電子商務(wù)發(fā)展勢頭比較好，一個(gè)重要的緣由是西方的市場秩序比較好，信用制度比較健全，信用消費(fèi)觀念已被人們普遍接受。然而在我國，一方面人們信用消費(fèi)的意識特別薄弱，信用卡的運(yùn)用遠(yuǎn)沒有普及;另一方面，人們到商場還怕買到假冒偽劣產(chǎn)品，更何況是在不知道離自己多遠(yuǎn)的網(wǎng)上?由于網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)用還沒有完全普及，人們對網(wǎng)絡(luò)的不了解也是影響網(wǎng)上消費(fèi)的重要緣由。目前大部分網(wǎng)民對網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)用主要是了解信息和閑聊，對于很多人來說網(wǎng)絡(luò)甚至只是一個(gè)概念，這種狀況下電子商務(wù)不景氣也是可以預(yù)料的。

4、交易的平安性得不到保障

電子商務(wù)的平安問題仍舊是影響電子商務(wù)發(fā)展的主要因素。在開放的網(wǎng)絡(luò)上處理交易，如何保證傳輸數(shù)據(jù)的平安成為電子商務(wù)能否普及的最重要的因素之

一。調(diào)查公司曾對電子商務(wù)的應(yīng)用前景進(jìn)行過在線調(diào)查，當(dāng)問到為什么不情愿在線購物時(shí)，絕大多數(shù)的人的問題是擔(dān)憂遭到黑客的侵襲而導(dǎo)致信用卡信息丟失。因此，有一部分人或企業(yè)因擔(dān)憂平安問題而不愿運(yùn)用電子商務(wù)，平安成為電子商務(wù)發(fā)展中最大的障礙。

目前電子商務(wù)的平安問題主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面a、平安牢靠的通訊網(wǎng)絡(luò);b、有效防護(hù)連接在網(wǎng)絡(luò)上的信息系統(tǒng);c、有效防止資料被竊取或盜用;d、培訓(xùn)電子商務(wù)人才，使其了解如何防護(hù)其信息系統(tǒng)和資料的平安。為了確保商業(yè)事務(wù)的平安性，必需滿意一系列重要條件，換句話說，不僅要平安，更要易于管理和運(yùn)用。首要條件是電子商務(wù)中全部的參加方之間(包括用戶和服務(wù)方)進(jìn)行身份確認(rèn)，用戶身份被認(rèn)證無誤后，才能相應(yīng)地解決和管理用戶的數(shù)據(jù)訪問。考慮到當(dāng)今業(yè)務(wù)的分散性和運(yùn)用internet具有風(fēng)險(xiǎn)性，在線數(shù)據(jù)的平安性和完整性必需象在數(shù)據(jù)庫中一樣得到保證。另外，必需確保電子商務(wù)記錄和事務(wù)的長期完整性，防止欺詐行為，這樣才能供應(yīng)廣泛的電子商務(wù)所必需的可信度。最終，必需遠(yuǎn)離來自internet的多方面的威逼，以保證計(jì)算機(jī)系統(tǒng)自身的完整性，在這些平安特性下，用戶可以信任他的系統(tǒng)去完成重大的商務(wù)應(yīng)用。

5、電子商務(wù)的管理還不夠規(guī)范

電子商務(wù)的多姿多彩給世界帶來全新的商務(wù)規(guī)則和方式，這更加要求在管理上要做到規(guī)范，這個(gè)管理的概念應(yīng)當(dāng)涵蓋商務(wù)管理、技術(shù)管理、服務(wù)管理等多方面，因此要同時(shí)在這些方面達(dá)到一個(gè)比較令人滿足的規(guī)范程度，不是一時(shí)半時(shí)就可以做到的。另外電子商務(wù)平臺(tái)的前后端相一樣也是特別重要的。前臺(tái)的web平臺(tái)是干脆面對消費(fèi)者的，是電子商務(wù)的門面。而后臺(tái)的內(nèi)部經(jīng)營管理體系則是完成電子商務(wù)的必備條件，它關(guān)系到前臺(tái)所承接的業(yè)務(wù)最終能不能得到很好的實(shí)現(xiàn)。一個(gè)完善的后臺(tái)系統(tǒng)更能體現(xiàn)一個(gè)電子商務(wù)公司的綜合實(shí)力，因?yàn)樗鼘⒆罱K確定供應(yīng)給用戶的是什么樣的服務(wù)，確定電子商務(wù)的管理是不是有效，確定電子商務(wù)公司最終能不能實(shí)現(xiàn)贏利。

6、稅務(wù)問題

稅務(wù)(包括關(guān)稅和稅收)是一個(gè)國家重要的財(cái)政來源。由于電子商務(wù)的交易活動(dòng)是在沒有固定場所的國際信息網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進(jìn)行，造成國家難以限制和收取電商務(wù)的稅金。因此，在制定與電子商務(wù)有關(guān)的政策法規(guī)時(shí)，須要重新諦視傳統(tǒng)的稅收政策和手段，建立新的、有效的稅收機(jī)制。

7、標(biāo)準(zhǔn)問題

各國的國情不同，電子商務(wù)的交易方式和手段當(dāng)然也存在某些差異，而且我們要面對無國界、全球性的貿(mào)易活動(dòng)，因此須要在電子商務(wù)交易活動(dòng)中建立相關(guān)的、統(tǒng)一的國際性標(biāo)準(zhǔn)，以解決電子商務(wù)活動(dòng)的互操作問題。中國電子商務(wù)目前的問題是概念不清，搞電子的搞商務(wù)，搞商務(wù)的搞電子，呈現(xiàn)一種離散、無序、局部的狀態(tài)。因此，目前須要解決三個(gè)問題：一是解決統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的電子商務(wù)綜合服務(wù)平臺(tái);二是電子商務(wù)的關(guān)鍵在于業(yè)務(wù)，應(yīng)用是其龍頭，因此要把各種各樣的業(yè)務(wù)和服務(wù)接進(jìn)來;三是解決互聯(lián)互通的標(biāo)準(zhǔn)問題。

8、支付問題

由于金融手段落后、信用制度不健全，中國人更喜愛現(xiàn)金交易，沒有運(yùn)用信用卡的習(xí)慣。而在美國，現(xiàn)金交易較少，國民購物基本上采納信用卡支付，而且國家出于金融、稅收、治安等方面的緣由，也激勵(lì)運(yùn)用信用卡以削減現(xiàn)金的流通。完善的金融制度，便利、牢靠、平安的支付手段是btoc電子商務(wù)發(fā)展的基本條件。不難看出，影響我國電子商務(wù)發(fā)展的不單是網(wǎng)絡(luò)帶寬的狹窄、上網(wǎng)費(fèi)用的昂貴、人才的不足以及配送的滯后，更重要的緣由來自于信用制度不健全與人們的生活習(xí)慣。

9、配送問題

配送是讓商家和消費(fèi)者都很傷腦筋的問題。網(wǎng)上消費(fèi)者常常遇到交貨延遲的現(xiàn)象，而且配送的費(fèi)用很高。業(yè)內(nèi)人士指出，我國國內(nèi)缺乏系統(tǒng)化、專業(yè)化、全國性的貨物配送企業(yè)，配送銷售組織沒有形成一套高效、完備的配送管理系統(tǒng)，這毫無疑問地影響了人們的購物熱忱。

10、學(xué)問產(chǎn)權(quán)問題

在由電子商務(wù)引起的法律問題中，愛護(hù)學(xué)問產(chǎn)權(quán)問題又首當(dāng)其沖。由于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)上承載的是數(shù)字化形式的信息，因而在學(xué)問產(chǎn)權(quán)領(lǐng)域(專利、商標(biāo)、版權(quán)和商業(yè)隱私等)中，版權(quán)愛護(hù)的問題尤為突出。

11、電子證據(jù)的認(rèn)定

信息網(wǎng)絡(luò)中的信息具有不穩(wěn)定性或易變性，這就造成了信息網(wǎng)絡(luò)發(fā)生侵權(quán)行為時(shí)，鎖定侵權(quán)證據(jù)或者獲得侵權(quán)證據(jù)難度極大，對解決侵權(quán)糾紛帶來了較大的障礙。如何保證在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下信息的穩(wěn)定性、真實(shí)性和有效性，是有效解決電子商務(wù)中侵權(quán)糾紛的重要因素。

12、其他細(xì)微環(huán)節(jié)問題

最終就是一些不規(guī)范的細(xì)微環(huán)節(jié)問題，例如目前網(wǎng)上商品價(jià)格參差不齊，主要成交類別商品價(jià)格最大相差40%;網(wǎng)上商店服務(wù)的地域差異大;在線購物發(fā)票問題大;網(wǎng)上商店對定單回應(yīng)速度參差不齊;電子商務(wù)方面的法律，對參加交易的各方面的權(quán)利和義務(wù)還沒有進(jìn)行明確細(xì)致的規(guī)定。

電子商務(wù)存在著諸多的問題，也正因?yàn)槿绱诉@個(gè)行業(yè)領(lǐng)域更值得我們花費(fèi)時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)去探討。這次實(shí)習(xí)也深刻感受到了這些問題。

電子商務(wù)現(xiàn)在已經(jīng)普遍的運(yùn)用于各個(gè)角落。主要由于：它有著廣袤的環(huán)境，不受時(shí)間，空間且諸多購物的限制，可以隨時(shí)隨地在網(wǎng)上交易。并擁有廣袤的市場，在網(wǎng)上這個(gè)世界已變的很小，一個(gè)商家可以面對全球的消費(fèi)者，而一個(gè)消費(fèi)者可以在全球的任一商家購物?？焖俚牧魍ê偷土膬r(jià)格，電子商務(wù)削減了商品流通的中間環(huán)節(jié)，節(jié)約了大量的開支，從而大大降低商品的流通和交易的成本。符合時(shí)代的要求，如今人們越來越追求時(shí)尚、講究特性，注意購物的環(huán)境，網(wǎng)上購物，更能體現(xiàn)特性化的購物過程。

在這一次實(shí)習(xí)的過程中，給我收獲最大的是我對電子商務(wù)和網(wǎng)絡(luò)營銷有了一個(gè)全新的相識，我還是堅(jiān)持認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)營銷是一種運(yùn)營模式，不管是傳統(tǒng)行業(yè)還是新興行業(yè)，網(wǎng)絡(luò)營銷都是勢在必行的，它是傳統(tǒng)營銷的一個(gè)重要的補(bǔ)充，也是電子商務(wù)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)、核心。假如說，我覺得網(wǎng)絡(luò)營銷在傳統(tǒng)行業(yè)中的運(yùn)用就像是給傳統(tǒng)行業(yè)裝上騰飛的翅膀，這不僅是一種必定趨勢，對于社會(huì)也是一種進(jìn)步和資源的優(yōu)化配置。

對于就業(yè)競爭力的相識，我覺得你有實(shí)力給企業(yè)帶來利潤，你能解決企業(yè)的問題，企業(yè)能夠用你，你就具備競爭力。一方面，要培育你的個(gè)人實(shí)力和素養(yǎng)，是你獨(dú)一無二，別出心裁。我覺得我現(xiàn)在要做的就是把學(xué)習(xí)的理論通過網(wǎng)絡(luò)營銷實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用到實(shí)際之中去，漸漸的消化，把它變成自己的東西。

時(shí)間如流水，一個(gè)多月的實(shí)習(xí)一晃即逝，在這過去的一個(gè)多月的實(shí)習(xí)中，在他們的耐性指導(dǎo)下，通過自己的不斷實(shí)踐，深刻的體會(huì)到了理論指導(dǎo)實(shí)踐，而實(shí)踐又反作用于理論的真正含義，尤其是使自己所學(xué)理論學(xué)問得到了進(jìn)一步的鞏固和提高。對我在今后的社會(huì)當(dāng)中立足有肯定的促進(jìn)作用，但我也相識到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實(shí)習(xí)是不行的，還須要我在平常的學(xué)習(xí)和工作中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，不斷豐富自己的閱歷才行。

實(shí)習(xí)主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上實(shí)力的提高起到了促進(jìn)的作用，增加了我們今后的競爭力，為我們能在以后立足增加了一塊基石。從一起先的笨拙無措一步步到可以很從容的講出自己的想法，這次實(shí)習(xí)不但豐富了我建筑專業(yè)的學(xué)問，使我向更深的層次邁進(jìn)，對我在今后的社會(huì)當(dāng)中立足有肯定的促進(jìn)作用，也相識到，要想做好這方面的工作單靠這幾天的實(shí)習(xí)是不行的，還須要我在平常的學(xué)習(xí)和工作中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，不斷豐富自己的閱歷，更可喜的是我在實(shí)習(xí)期間還結(jié)識了一些好摯友，他們賜予我不少的幫助，俗語說：紙上得來終覺淺，沒有把理論用于實(shí)踐是學(xué)得不深刻的，當(dāng)今高校教化是以理論為主，能有機(jī)會(huì)去實(shí)習(xí)，對我來說是受益非淺的，還有三年我就要走向社會(huì)了，信任這次實(shí)習(xí)對我今后參與工作肯定會(huì)有幫助。

電子商務(wù)專業(yè)的我們，希望在學(xué)校能有多次參加社會(huì)的實(shí)踐機(jī)會(huì)，把理論結(jié)合實(shí)踐，我們不僅要在學(xué)校學(xué)習(xí)一般的電子商務(wù)專業(yè)學(xué)問，還要學(xué)習(xí)些以后步入社會(huì)實(shí)際須要的東西，如如何開網(wǎng)點(diǎn)，網(wǎng)站策劃管理等等。

雖然這次實(shí)習(xí)比較的辛苦，因?yàn)樘顨獗容^的燥熱，實(shí)習(xí)過程是繁瑣的，但這對于我們來說是一種難得的歷練，但是我們接觸到了許多新的東西，這些東西給我?guī)硇碌捏w驗(yàn)和新的體會(huì)。這個(gè)公司給我這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，從理論和操作這兩方面融會(huì)我們的學(xué)問，為我的學(xué)習(xí)和以后的工作鋪墊了精彩的一幕，因此，我堅(jiān)信，只要我專心去發(fā)掘，英勇的去嘗試，肯定會(huì)有更大的收獲和啟發(fā)，或許只有這樣才能為自己以后的工作和生活積累更多的豐富的學(xué)問和珍貴的閱歷，我會(huì)漸漸成長、成熟，我信任不遠(yuǎn)的將來定會(huì)有屬于我自己一片美妙的天空。

通過本次的實(shí)習(xí)，我對自己的專業(yè)有了更深的了解與體會(huì)。我明白理論與實(shí)踐相結(jié)合的必要性和重要性。它激發(fā)了我下一階段更加努力刻苦學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。我面前的路還很漫長，須要我不斷的努力和奮斗。我堅(jiān)信任通過這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，所獲得的實(shí)踐閱歷對我來說終身受益，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷得到驗(yàn)證，我會(huì)不斷的理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的學(xué)問，在將來的工作中我將把我所學(xué)到的理論學(xué)問和實(shí)踐閱歷不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作來，為實(shí)現(xiàn)自我的志向和光明的前程努力。

關(guān)于社會(huì)調(diào)查報(bào)告范文高校生社會(huì)調(diào)查報(bào)告格式范本八

一，調(diào)查背景

當(dāng)代高校生是祖國事業(yè)發(fā)展的后備軍，肩負(fù)著民族復(fù)興的重大歷史使命，其發(fā)展深受社會(huì)關(guān)注，而目前社會(huì)上對高校生的各種評價(jià)使得我們迷茫，不知道這些評價(jià)是否是當(dāng)代高校生的現(xiàn)狀，包括思想道德素養(yǎng)、身體心理素養(yǎng)、文化修養(yǎng)素養(yǎng)、學(xué)習(xí)生活狀況等等，尤其是當(dāng)代高校生的身體素養(yǎng)、身心健康、人生平安問題引起熱議，有人評價(jià)當(dāng)代高校生的身體素養(yǎng)簡直太差了，風(fēng)吹既倒；有人認(rèn)為，高校生的人生平安如今受到威逼，還有財(cái)產(chǎn)平安、校內(nèi)暴力、心理平安、性平安、校內(nèi)管理、商業(yè)欺詐、自然災(zāi)難等方面，都是憂心忡忡。為了讓社會(huì)讓家長剛好的了解實(shí)情，所以數(shù)