初一（秋季）第8次現(xiàn)代文閱讀 學案（學生版+教師版）

初一（秋季）第8次現(xiàn)代文閱讀學案（學生版+教師版）

初一現(xiàn)代文專題訓練二

【題型說明】

概括和表述不僅在閱讀考查中進行，在語言實際運用考查中也經(jīng)常出現(xiàn)，它重點考查學生的篩選信息、分析理解、歸納綜合、概括表達的能力。

概括和表述考查的是學生在對材料閱讀理解的基礎上，對現(xiàn)有信息進行概括、歸納、提練和表達的能力。因此，閱讀理解和歸納提練的能力是概括和表述的前提。

概括是為了把話說得抽象、簡約、精粹、扼要、精煉，常見題型有擬寫一句話新聞、根據(jù)具體要求概括語段的中心或作者的觀點態(tài)度，等等。

表述題要求在讀懂材料及題目要求的基礎上，按要求用自己的語言進行表述，答題的關鍵是對材料的正確理解和把握。

【概括技巧】

1.如果原文不止一段，概括的句子通常在第一段；如果原文只有一段，概括的句子常常是第一句。

2.概括消息內(nèi)容一定要囊括所有文章信息；如果是做標題，簡潔明了即可。

3.答案不能有修飾性詞語和具體描寫的句子。

【概括策略】

1.擬標題（簡單、明了、有吸引力）

2.概括新聞主要內(nèi)容或信息（往往要從全文提取，確保答案囊括全文）

誰+干了什么事，結(jié)果如何

誰+怎么樣

【例析指津】

例1：城市路牌上的地名為什么要用漢語拼音標注，可否改成英文？民政部近日就此接受記者采訪時強調(diào)，地名標志是領土主權的象征，用漢語拼音標注地名，事關國家領土主權和尊嚴，用英文等外文拼寫地名標志，在中國是被禁止的。（河南省中考）

請用簡潔的語言概括出民政部的明確態(tài)度和理由，不超過30個字。

例2：請用一句話新聞概括下列材料的主要內(nèi)容（不超過30字）

西藏中學的全體師生日前在校園里展示了他們剛剛縫制完成的獻給新中國50歲生日的一份厚禮——由1999條紅領巾縫制的長26．5米，寬18米的巨幅國旗。這面國旗不僅是西藏中學師生的國慶獻禮，也凝聚著全國少年兒童對祖國的無限深情。（德陽市中考）

【老泥解析】

1.注意題干中的附加條件

例1附加條件就有兩處。一是限定了概寫的內(nèi)容，即“民政部的明確態(tài)度和理由"；二是限定了字數(shù)一一不得超過30字。例2則限定了表達方式一——句話新聞（也就是用一個簡明的句子表達出新聞的主要內(nèi)容和字數(shù)。在答題時決不能違反這些附加條件的限制。

2．把握關鍵詞語

在原材料中，關鍵句子的主干和某些枝葉往往負載著重要信息。概述信息時要找準關鍵詞，并盡可能地運用原文中那些負載重要信息的原詞。如，例1中的“領土主權”、“尊嚴"、“禁止”等關鍵詞。例2中的人物“西藏中學師生”，事件“國慶50周年”“獻禮"、“紅領巾”等關鍵詞。

3．分析結(jié)構(gòu)，理清關系

題目所給原材料往往是一個語段。篩選信息時，要結(jié)合文體要素的確定分析其層次內(nèi)容，找出句子之間的關系，以便更準確地抓住主要內(nèi)容。如例1中具體內(nèi)容較多，首先就要分析出文段的設問部分“城市路牌上……英文，和主體部分“民政部……禁止的"。例2則要分清文段的敘事部分“西藏中學……巨幅國旗”和議論部分“這面國旗……無限深情"。

4．反復品讀，組合信息

答案要反復品讀，在語言表達上淘汰次要部分，使之能突出要點，準確反映原文的主要內(nèi)容。如例1的答案可以寫成：“為維護國家領土主權和尊嚴，禁止用英文等外文拼寫地名標志。例2是“一句話新聞”，通常則采用陳述句式，將“人物"和“事件”構(gòu)成主謂句，答案可擬為：“西藏中學師生用1999條紅領巾縫制巨幅國旗為國慶50周年獻禮"。

綜上所述，在把握了題目要求和概寫方法后，解答這類概寫題便不再是難事。

【鞏固反饋】

1、根據(jù)下面一段話中的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，請為這段話寫一個結(jié)束句（不超過20字）。

最近，記者考察了某市最繁華的商業(yè)街，對這條商業(yè)街的商業(yè)用字進行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)整個路段的747個招牌中，含有不規(guī)范字的招牌多達118個，約占總數(shù)的16％。在這118個招牌中共有326個不規(guī)范字。

由此看來，

2、將下列內(nèi)容概括成一句話新聞，不超過14個字。

中國科學院動物所的汪松教授上月在英國愛丁堡市接受了世界著名的愛丁堡科學獎。1998年起設立的愛丁堡科學獎，每年頒發(fā)給一位世界上有杰出貢獻的科學家。汪松教授是中國獲得這一獎項的第一人。

3、下列選項中，與原文文意不相符的一項是()

上世紀九十年代，當互聯(lián)網(wǎng)開始在全世界普及的時候，美國的許多新聞媒體也紛紛建立自己的新聞網(wǎng)站，利用互聯(lián)網(wǎng)速度快、容量大、檢索容易的特點，在一個全新的領域開始了競爭。當時誰也沒有考慮這種投資是否能夠贏利，只想著先占領市場，不落潮流之后。

隨著網(wǎng)絡泡沫的破滅，人們才發(fā)現(xiàn)，與以前經(jīng)營的報紙、電視臺、廣播電臺等傳統(tǒng)媒體不一樣，網(wǎng)絡是個“燒錢的爐子”。許多網(wǎng)站在用完投資后紛紛垮臺。一些大型新聞媒體的網(wǎng)站依賴傳統(tǒng)媒體的支撐，雖然沒有被沖垮，但也不得不改變以前那種瘋狂的投資方式。網(wǎng)絡如何能不依賴傳統(tǒng)媒體而自立呢經(jīng)過深刻反思，他們悟出一條：信息不能免費。于是，美國網(wǎng)絡媒體競相出臺各種辦法增加收入。辦法主要有兩個：一是向上網(wǎng)讀者收費，二是靠廣告掙錢。

A．美國新聞媒體在網(wǎng)絡方面的投資經(jīng)歷了一個由瘋狂到理智的過程。

B．同傳統(tǒng)媒體相比，互聯(lián)網(wǎng)有速度快、容量大、檢索容易的優(yōu)勢。

C．事實證明，網(wǎng)絡不能不依賴傳統(tǒng)媒體而生存。

D．美國網(wǎng)絡媒體計劃以提供網(wǎng)絡有償信息服務的手段來增加收入。

4、讀文答題

楚國人想偷襲宋國，便事先派人去測量，在淺處樹立了標志。

不料后來壅水暴漲，水位升高。而楚軍一無所知，夜半更深趕至岸邊，仍按原來的標志偷渡，結(jié)果淹死一千多人，全軍嘩然大亂，如同房屋倒塌一樣。

這個故事告訴我們：

5、讀下段文字，按要求答題。

知識和道理，是各個人研究出來的。各個人或少數(shù)人的見識有限，不免要弄出錯誤來。而各種知識和道理，經(jīng)過傳播，往往會有歪曲和失實的地方。我們?nèi)羰且晃段。蝗弳?，豈不會把錯的、偽的當作了對的、真的，使那些對的、真的反而永不可見？再說，即使我們所吸取的都是真的、對的，經(jīng)過反復的審問，真的自會益見其真，對的自會益見其對。這樣一來，我們可以得到切實和透徹的了解，獲得正確的定論。

這段話中表達作者觀點的一個關鍵詞是：

6、根據(jù)下段文字的內(nèi)容給“沙塵暴"下定義。

人類總是依據(jù)自身的利益評價外部事物，將之分成優(yōu)劣好壞，而大自然則另有一套行為規(guī)范與準則。現(xiàn)在人們聞之色變的沙塵暴，即由于強烈的風將大量沙塵卷起，造成空氣混濁，能見度小于千米的風沙天氣現(xiàn)象，其實古已有之。它本是雕塑大地外貌的自然力之一，是大自然的一項工程，并且在全球生態(tài)平衡中占有一席之地。

___________________

7、根據(jù)下面這則新聞內(nèi)容，按要求答題。（4分）

南方網(wǎng)訊至6月4日，三峽工程蓄水進入第四天，越來越多的漂浮物，在庫區(qū)水面成片聚集，給三峽大壩垃圾清理工作帶來巨大壓力。

自秭歸縣鳳凰山頂放眼望去，一條條長短不一的垃圾帶和一片片面積不等的漂浮物明顯可見，形成一道道與峽江平湖美景極不諧調(diào)的“另類風景”，向庫區(qū)上游延伸。附近居民告訴記者，大壩蓄水后，江面的漂浮物日益增多，主要是一些生活垃圾、工業(yè)廢物和牲畜尸體等。這些漂浮物不但污染環(huán)境，而且將易使三峽發(fā)電機組進水口攔污柵破損、破裂，威脅發(fā)電機組安全，降低發(fā)電效益。不少有識之士強烈呼吁：____________。

（1）給這則新聞擬一個標題（不超過15字）。（2分）

____________

（2）將這則新聞的結(jié)語補充完整：

_________________。（2分）

8、在空格內(nèi)給下面的短文寫一個標題。(不超過10個字)(3分)

“白帝碧波山水歡，千帆競渡履平川"。6月10日，奉節(jié)縣100名詩人齊聚老縣城依斗門，朗誦著自己的詩作，送別有著一千多年歷史的古城門，這座古城門即將在山峽水庫蓄水達135米水位時，永沉江底。84歲的老詩人余敬之也參加了此次活動。有“活杜甫”之稱的他，至今創(chuàng)作出了3000多首詩歌?？粗粩嗌蠞q的江水，老詩人朗誦著自己的詩作，眼淚直往下掉。他說，千百年來，依斗門跟瞿塘峽、白帝城一樣，是詩人取之不盡的創(chuàng)作源泉。

下午5點，依斗門被水淹沒，標志著詩城遺址初步?jīng)]入庫底。此時，詩人們才依依不舍離去。

【真題演練】

（一）（14分）閱讀下文，完成下面小題。

好孩子莫小米

①這孩子，先天聽力障礙，導致語言與智力發(fā)育滯后。父母曾帶他到處求醫(yī)，做手術，裝助聽器，康復訓練，效果不明顯。

②他三歲時，父母離異，爺爺郁郁去世。爸爸外出打工，家里只剩了他和奶奶。

③后來，爸爸又成了家，為了多掙錢養(yǎng)好兩個家，按揭買了一輛高頂雙臥貨車，改行跑運輸，南北東西到處跑。

④他十三歲時，個頭長到一百六十公分左右，奶奶希望爸爸出門跑車能帶上他：“他不小了，我管不牢，你帶身邊我也放心。"

⑤于是爸爸帶著他出門了。出發(fā)前，爸爸特別交代，開車過程中，不能動方向盤、鑰匙、擋位、手剎，其他東西隨便玩。他使勁點頭，一路興奮。

⑥這天到達目的地已是深夜，爸爸卸完貨，隨便弄了些吃的就帶著兒子在車上睡了，爸爸睡上鋪，兒子睡下鋪。爸爸不敢深睡，突然發(fā)現(xiàn)老半天沒動靜，往下鋪看，沒人！

⑦當我們知道這件事的時候，爸爸已經(jīng)找到了孩子，或者說，是警察憑著孩子提供的線索找到了爸爸。

⑧原來那天走失后，他不知不覺走了很多路，在一個地鐵站出入口哭泣，被人發(fā)現(xiàn)交給警察。警察一時找不到孩子的親人，只好暫時將他寄養(yǎng)到兒童福利院。

⑨他在福利院畫了一幅畫：一個男人，方方的肩，濃眉大眼。一輛大貨車駕駛艙上有一條連線，標注：文金川。一棟帶窗帶煙囪的房子，兩邊兩個名字：文金川、劉東。這幅畫畫出了最重要的信息，他沒上過一天學，可從這幅畫來看，他的智力其實不算差。

⑩警察猜想文金川應該是劉金川，然后憑著這幅圖，找到了他的父親。

從父親口中我們得知了孩子的一些狀況。

他懂得關心人。跑車的過程中，爸爸稍稍抬抬肩，他就繞到身后，又捏又捶；爸爸渴了，他把保溫杯搶過去，把水倒到保溫蓋，一次倒三分之一，怕灑了燙著，喝了一次又倒一次；開車時間長了，爸爸打個哈欠，他雙手合起來放臉下，示意休息。

他懂得感情，悄悄藏著媽媽的照片，不時拿出來看看。

他也會籌謀未來，與爸爸聊天，用手比劃，讓爸爸賺錢給他買挖掘機，長大了他要開挖掘機賺更多的錢，他用大拇指搓著食指示意賺錢給爸爸。一點兒不糊涂……

要說命，他的命不算好，但他是個好孩子。

要說愛，他得到的愛不算多，但那愛有效。（選自2020年11月2日《今晚報》）

13.聯(lián)系上下文，說說下面句子中加點詞的表達效果。

（1）后半夜，爸爸突然驚醒，往下鋪一看，沒人！

（2）跑車的過程中，爸爸稍稍抬抬肩，他就繞到身后，又捏又捶。

14.作者為何要詳細交代警察憑孩子提供的線索找到爸爸的過程？

15.從“父親”的角度，談談你對“要說愛，他得到的愛不算多，但那愛有效"這句話的理解。

16.結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，說說文中加點的“好孩子”的含義。

（二）閱讀下面的散文，完成5～9題。（本題共5小題，15分）

文人與貓簡默

①去臨清的頭天傍晚，豆包不見了。

②豆包是一只布偶貓，它喜歡黏人，黏如盤中豆包。我第一次與它照面，便被它黏上了，我脫口叫它豆包，從此，豆包豆包的呼喚聲在我家熱鬧地響成一片。

③吃飯前，我拎了一袋垃圾開門放在門口，豆包像一道白色閃電，在門合上的一剎那，嗖地竄了出去?？尚Φ氖?，我竟然毫無察覺。妻子開門進來，豆包平?？偸且粋€箭步?jīng)_到門口，迎接主人，而此時卻不見它的蹤影。我遍尋它愛待的角落無著；妻子不相信地又到處找了一遍，仍然沒找到。我在家中坐立不寧，反復在它平時愛鼾睡的幾處“臥榻"尋找，又掀開床罩，趴在地板上，查看床下，均一無所獲。我絕望地擰開門，沖著樓梯，豆包豆包地喚了幾聲，它仿佛從天而降，自樓上一溜煙地沖入屋內(nèi)。豆包豆包的呼喚聲夾雜著驚喜，重新在我家響起。

④豆包的失而復回，讓我第二天心無牽掛地來到臨清。第一次知道臨清，是因為獅貓，這也是我第一次聽說世上有貓姓獅。那時候，我在黔南山區(qū)沙包堡鎮(zhèn)上，喜歡滿地撿煙標，一張張地展平后，折疊成窄窄的長條形，與小伙伴們在水泥地上打著玩。其中有一種獅貓煙標，印著“國營臨清卷煙廠出品”，于是我便記下了臨清。其實我與臨清還另有緣分：千年大運河自源頭，經(jīng)臨清，流過我現(xiàn)在居住的城市，可以說我的這趟臨清之行是溯河向上，尋源覓蹤。在我的童年，總有一些記憶像種子撒在處女地上，一張大人巴掌大小的獅貓煙標讓我與臨清這座運河上漂來的城市結(jié)下了不解之緣。從家中的豆包到隱匿于臨清各個角落的獅貓，我說我是因為與獅貓的緣分而來到臨清的，同時又是從中年的下游溯河追尋我的童年。

⑤同行的作家張煒老師是狂熱的吸貓人，他精心養(yǎng)了一只名喚融融的布偶貓，并以自己與融融相處相知的經(jīng)歷創(chuàng)作了小說《愛的川流不息》，打動了無數(shù)讀者。后來，他通過微信發(fā)給我?guī)讖埲谌诘恼掌?，融融的憨態(tài)和萌樣惹我憐愛，我也發(fā)他幾張豆包的照片，他回復可愛。兩只貓攜著川流不息的愛，一下子拉近了兩顆愛貓的心靈。

⑥我想起多年前去探望冰心先生，先生臨窗端坐，在讀《莊子》。那只喚作阿咪的大白貓溫順的偎依在先生身旁，一動不動地盯著她，仿佛是她忠貞不渝的戀人，這便是文人與貓和諧共處的生動情景。在臨清季羨林先生的紀念館中，我也看見了相同的一幕：先生端坐案前，案上擺滿各種書和稿紙，一只大白貓努力探直身子，眼睛炯炯有神地正視前方，頭朝書案，一條腿壓著稿紙，尾巴搭在先生頭上，先生蜷起右胳膊支撐著白貓的身體。即使是先生仰靠在藤椅上睡著了，也少不了貓的身影，依然是這只大白貓，還有一只貍貓，它們一呼一應，白貓趴向先生胳膊，貍貓臥在先生腿上，各朝各的方向與先生同睡，而先生雙手輕放在藤椅的扶手間，向內(nèi)圈成搖籃，將它倆攪入懷中。好一幅《三睡圖》！這倆貓大概就是先生筆下的咪咪和虎子，此刻，它倆親昵地陪伴著先生。我不知道季美林先生的咪咪最后的歸宿，但冰心先生的阿咪相伴先生走到人生盡頭，也追隨先生的背影走了，繼續(xù)與先生在另一個世界長相廝守。在冰心文學館中，阿咪標本擺放在書桌一角，這是它最愛待的位置，也是它與先生相依相伴的全部世界。

⑦在臨清，我聽朋友講著有關獅貓的趣聞軼事，卻沒看過一只活蹦亂跳的獅貓。我想，不是它離我太遠，我感覺它就在我的身邊，在我的左鄰右舍的家中，隔著門窗和圍墻，我能夠聽見它發(fā)出的呼嚕呼嚕的聲音，也能夠捕捉到它隱隱約約的氣息。如果說歲月是一條河，童年在上游，中年在下游，此時順流或逆流漂過的一定是陪伴和見證我一天一天成長的獅貓。

⑧寫到這，豆包調(diào)皮的躍上了我的書來，躺在電腦健盤上，不肯起身了。它以這種撒嬌的方式責怪我光顧得沉浸在自己一個人的世界里，冷淡和忽略了它。每一只貓都是一個世界，它們的一舉一動、一輩一笑都洋溢著可愛。直至有一天，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，不知不覺地，它們已經(jīng)成了我的親人，或者說是我家的一分子。它們與我們朝夕相處，各有各的活法，獨立保持著彼此的喜怒哀樂，自由自在地活著。它們教會了我許多，漸漸地，我被歲月磨礪得堅硬和世故的心，重新像堅冰被春風吹化了，我的記憶也變得溫柔起來。

5.請用一句話概括選文的主要內(nèi)容。（2分）

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6.結(jié)合語境，理解第⑤段畫線句子中加點詞語的含義。（3分）

兩只貓攜著川流不息的愛，一下子拉近了兩顆愛貓的心靈。

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7.選文中的貓性情各異。請參照示例，摘錄文中詞語將下列表格填寫完整。（3分）

貓性情

豆包①

融融憨態(tài)、萌樣

阿咪②

咪咪和虎子③

8.閱讀選文第⑥段畫線句子，從描寫角度賞析其語言特色。（3分）

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9.探究文章的主題及其現(xiàn)實意義。（4分）

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【參考答案】

1、符合題意即可給分。例如：商業(yè)用字不規(guī)范的現(xiàn)象非常嚴重。

2、汪松教授榮獲愛丁堡科學獎。

3、C

4、事物是發(fā)展變化的，人們應該根據(jù)事實的變化來調(diào)整工作策略。

5、審問

6、沙塵暴是由于風將大量沙塵卷起，使空氣混濁，能見度小于千米的風沙天氣現(xiàn)象

7、（1）三峽庫區(qū)“清漂"任重道遠。

（2）①提高全社會的環(huán)保意識、生態(tài)意識刻不容緩，②加大庫區(qū)“清漂”工作的力度。

8、百名詩人“誦"別古城門(意合即可)(本題3分)

9、題考點分析：考查學生抓重點以及概括的能力。解法導引：抓“徽劇與其他劇種”“融合"演變”三個要點，控制在要求字數(shù)之內(nèi)。答案：京劇是徽劇與漢調(diào)、秦腔、昆曲融合，演變而成的?；蚧談〗?jīng)過與漢調(diào)、秦腔、昆曲融合，而演變成了京劇。

【參考答案】13.（1）表現(xiàn)了父親對兒子的關心和看到兒子不在下鋪后的驚慌著急。

（2）“稍稍"是稍微的意思，表現(xiàn)了兒子對父親的體貼照顧，懂得關心人。

14.運用插敘，解釋了爸爸找到孩子的原因，表現(xiàn)了孩子的智力其實不算差。引出后文我們從父親的口中得知孩子的一些狀況的情節(jié)。

15.他三歲時，父母離異，爺爺去世，爸爸外出打工，跟著爸爸一起跑車，他得到的愛實在不算多。但他擁有奶奶和爸爸的關愛。警察幫助他找到父親，這是社會的關愛。這些愛讓他能像健全的孩子一樣成長，是“有效的愛”。

16.他的智力不算差，懂得關心人，懂得感情，會籌劃未來，所以說他是一個好孩子。生活中常有一些身體殘疾的孩子，雖然他們的身體有殘疾，卻有著不凡的智力、發(fā)達的情商，他們和那些身體健全的孩子一樣，都是“好孩子"。

【參考答案】5.文章敘述了（“我”、張煒、冰心及季羨林）四位文人和貓相處的故事。

6.示例：“川流不息"意思是像流水一樣連綿不斷，表達了對貓深深（深沉、廣博、博大、深厚）的愛。

7.①黏人、調(diào)皮、撒嬌②溫順、忠貞不渝（忠貞）③炯炯有神、親昵

8.示例一：畫線句子運用了動作描寫，“探、搭、趴、臥、”等詞簡潔傳神地寫出了貓的溫順可愛。

示例二：畫線句子運用了動作描寫，“蜷、攬"等詞生動形象地寫出了先生與貓相親相依的動人情景。

示例三：畫線句子運用神態(tài)描寫，“炯炯有神、親昵”等詞細膩逼真地描摹了人貓親昵相伴（和諧相處），相映成趣的溫馨畫面。

示例四：畫線句子運用細節(jié)描寫，動靜結(jié)合，相互呼應，妙趣橫生。

9.示例：選文表達了文人（“我"）對貓的喜愛之情，告訴我們?nèi)伺c動物要和諧相處。啟示我們要尊重生命（敬畏自然、尊重動物、保護環(huán)境），與自然和諧共生（善待生命、建設美麗家園、構(gòu)建人與自然命運共同體）。

【13題詳解】

考查賞析詞語的表達效果。

（1）爸爸驚醒以后，第一反應就是看看下鋪兒子還在不在，體現(xiàn)了爸爸對兒子的關愛。往下鋪一看，卻沒有看到兒子，“沒”人，表現(xiàn)了父親沒有看到兒子后的驚慌與著急。

（2）“稍稍"是稍微的意思。在句中表示的意思是在跑車的過程中，爸爸稍微抬一下肩，他就會“繞到身后，又捏又捶”，表現(xiàn)了兒子的機靈和對父親的體貼照顧，知道關心人。

【14題詳解】

考查賞析語段作用。第⑧⑨⑩段記敘是兒子走失后到找到父親的經(jīng)過，屬于插敘。交代了爸爸找到孩子的原因，是警察把他送到了兒童福利院，憑著他畫的畫找到孩子的父親。聯(lián)系第⑨段中的“可從這幅畫來看，他的智力其實不算差"可知，此處情節(jié)突出了孩子的智力不算差的特點。聯(lián)系第段中的“從父親口中我們得知了孩子的一些狀況”可知，此處插敘還引出了下文父親介紹孩子的一些狀況的情節(jié)。

【15題詳解】

考查對重點句子的理解。

根據(jù)第②段中的“他三歲時，父母離異，爺爺郁郁去世。爸爸外出打工，家里只剩了他和奶奶"可知，他童年生活不幸，沒有得到太多的親情之愛。

根據(jù)第④段中的“他十三歲時”和第⑤段中的“于是爸爸帶著他出門了"可知，他十三歲就隨父親一起去跑車。

可知，他得到的愛實在不算多。

根據(jù)第②段中的“家里只剩了他和奶奶”第⑥段中的“爸爸睡上鋪，兒子睡下鋪。爸爸不敢深睡，突然發(fā)現(xiàn)老半天沒動靜，往下鋪看，沒人"可知，他擁有奶奶和爸爸的關愛。根據(jù)第⑧⑨⑩段記敘的警察把他送到福利院，又憑借著他畫的畫幫他找到爸爸可知，他擁有社會的關愛。

這些“愛”讓他和健全的孩子一樣成長，是“有效的愛"。

【16題詳解】

考查分析理解詞意。

根據(jù)第⑨段中“可從這幅畫來看，他的智力其實不算差”，第段中的“他懂得關心人”，第段中的“他懂得感情”，第段中的“他也會籌謀未來"可知，他的智力不算差，懂得關心人，懂得感情，會籌劃未來，所以說他是一個好孩子。可聯(lián)系生活中那些身體有殘疾，但智力超?；蚯樯坛霰姷暮⒆邮吕齺斫忉尅昂煤⒆印钡暮x。

【解析】

【5題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的概括。文章主要分成四個部分，文章第①~④以及第⑧段主要寫“我"與豆包之間的相處；文章第⑤段主要寫張煒和“我”同樣為愛貓之人，互相交換愛貓的點滴；文章第⑥段，則寫冰心先生和季羨林先生與他們愛貓的親昵畫面。結(jié)合文章標題“文人與貓"即可概括，文人指的就是“我”、張煒、冰心及季羨林四位文人與貓之間的故事，即文章敘述了（“我"、張煒、冰心及季羨林）四位文人和貓相處的故事。

6題詳解】本題考查對重點詞語的理解。首先明確加點詞的本義，川流不息的意思是像流水一樣連綿不斷；然后明確加點詞的語境義，此處“川流不息”來形容“我"與張煒老師對貓的愛，像流水一樣連綿不斷，可見兩人對貓深厚的愛。

【7題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的篩選。在文章篩選相關語句，直接摘抄表達貓性情的詞語即可。根據(jù)文章第①段“它喜歡黏人”，第⑧段“豆包調(diào)皮的躍上了我的書桌"和“它以這種撒嬌的方式責怪我光顧得沉浸在自己一個人的世界里”的內(nèi)容可知，第①空可填“黏人、調(diào)皮、撒嬌"；根據(jù)文章第⑥段“那只喚作阿咪的大白貓溫順的偎依在先生身旁，一動不動地盯著她，仿佛是她忠貞不渝的戀人，這便是文人與貓和諧共處的生動情景”的內(nèi)容可知，第②空可填“溫順、忠貞不渝"；根據(jù)文章第⑥段“眼睛炯炯有神地正視前方”和“這倆貓大概就是先生筆下的咪咪和虎子，此刻，它倆親昵地陪伴著先生"內(nèi)容可知，第③空可填“炯炯有神、親昵”。

【8題詳解】本題考查從描寫角度賞析文章語句。首先判斷畫線句子使用的描寫方法，從“探、搭、趴、臥、蜷、攬"等動詞可以判斷，此處運用了動作描寫；從“炯炯有神、親昵”等詞可以判斷，此處運用了神態(tài)描寫；同時這些對貓的描寫都屬于刻畫細節(jié)，也可以判斷成細節(jié)描寫。然后分析描寫方法的作用，動作、神態(tài)以及細節(jié)描寫都是為了對象的特征，畫線句子的動作描寫突出了貓與季羨林先生之間的親昵關系，表現(xiàn)貓的溫順和可愛；而神態(tài)描寫則表現(xiàn)出貓與人之間的相親相愛和親昵；細節(jié)描寫則突出了貓與季羨林之間互動的和諧場景；最后明確表達效果，即使描寫畫面生動溫馨，妙趣橫生。

【9題詳解】本題考查對文章主旨的分析和理解。文章主要敘述了“我"、張煒、冰心及季羨林四位文人和貓相處的故事，表達了四位文人對貓深厚的喜愛之情。而四位文人與貓的相親相愛，正好表現(xiàn)出人與動物的和諧，由小見大，便可以啟示我們作為人類應與動物、與生命、與自然和諧相處，尊重生命，愛護動物，保護自然環(huán)境。

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初一現(xiàn)代文專題訓練二

【題型說明】

概括和表述不僅在閱讀考查中進行，在語言實際運用考查中也經(jīng)常出現(xiàn)，它重點考查學生的篩選信息、分析理解、歸納綜合、概括表達的能力。

概括和表述考查的是學生在對材料閱讀理解的基礎上，對現(xiàn)有信息進行概括、歸納、提練和表達的能力。因此，閱讀理解和歸納提練的能力是概括和表述的前提。

概括是為了把話說得抽象、簡約、精粹、扼要、精煉，常見題型有擬寫一句話新聞、根據(jù)具體要求概括語段的中心或作者的觀點態(tài)度，等等。

表述題要求在讀懂材料及題目要求的基礎上，按要求用自己的語言進行表述，答題的關鍵是對材料的正確理解和把握。

【概括技巧】

1.如果原文不止一段，概括的句子通常在第一段；如果原文只有一段，概括的句子常常是第一句。

2.概括消息內(nèi)容一定要囊括所有文章信息；如果是做標題，簡潔明了即可。

3.答案不能有修飾性詞語和具體描寫的句子。

【概括策略】

1.擬標題（簡單、明了、有吸引力）

2.概括新聞主要內(nèi)容或信息（往往要從全文提取，確保答案囊括全文）

誰+干了什么事，結(jié)果如何

誰+怎么樣

【例析指津】

例1：城市路牌上的地名為什么要用漢語拼音標注，可否改成英文？民政部近日就此接受記者采訪時強調(diào)，地名標志是領土主權的象征，用漢語拼音標注地名，事關國家領土主權和尊嚴，用英文等外文拼寫地名標志，在中國是被禁止的。（河南省中考）

請用簡潔的語言概括出民政部的明確態(tài)度和理由，不超過30個字。

例2：請用一句話新聞概括下列材料的主要內(nèi)容（不超過30字）

西藏中學的全體師生日前在校園里展示了他們剛剛縫制完成的獻給新中國50歲生日的一份厚禮——由1999條紅領巾縫制的長26．5米，寬18米的巨幅國旗。這面國旗不僅是西藏中學師生的國慶獻禮，也凝聚著全國少年兒童對祖國的無限深情。（德陽市中考）

【老泥解析】

1.注意題干中的附加條件

例1附加條件就有兩處。一是限定了概寫的內(nèi)容，即“民政部的明確態(tài)度和理由”；二是限定了字數(shù)一一不得超過30字。例2則限定了表達方式一——句話新聞（也就是用一個簡明的句子表達出新聞的主要內(nèi)容和字數(shù)。在答題時決不能違反這些附加條件的限制。

2．把握關鍵詞語

在原材料中，關鍵句子的主干和某些枝葉往往負載著重要信息。概述信息時要找準關鍵詞，并盡可能地運用原文中那些負載重要信息的原詞。如，例1中的“領土主權"、“尊嚴”、“禁止"等關鍵詞。例2中的人物“西藏中學師生”，事件“國慶50周年"獻禮”、“紅領巾"等關鍵詞。

3．分析結(jié)構(gòu)，理清關系

題目所給原材料往往是一個語段。篩選信息時，要結(jié)合文體要素的確定分析其層次內(nèi)容，找出句子之間的關系，以便更準確地抓住主要內(nèi)容。如例1中具體內(nèi)容較多，首先就要分析出文段的設問部分“城市路牌上……英文，和主體部分“民政部……禁止的”。例2則要分清文段的敘事部分“西藏中學……巨幅國旗"和議論部分“這面國旗……無限深情”。

4．反復品讀，組合信息

答案要反復品讀，在語言表達上淘汰次要部分，使之能突出要點，準確反映原文的主要內(nèi)容。如例1的答案可以寫成：“為維護國家領土主權和尊嚴，禁止用英文等外文拼寫地名標志。例2是“一句話新聞”，通常則采用陳述句式，將“人物”和“事件"構(gòu)成主謂句，答案可擬為：“西藏中學師生用1999條紅領巾縫制巨幅國旗為國慶50周年獻禮”。

綜上所述，在把握了題目要求和概寫方法后，解答這類概寫題便不再是難事。

【鞏固反饋】

1、根據(jù)下面一段話中的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，請為這段話寫一個結(jié)束句（不超過20字）。

最近，記者考察了某市最繁華的商業(yè)街，對這條商業(yè)街的商業(yè)用字進行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)整個路段的747個招牌中，含有不規(guī)范字的招牌多達118個，約占總數(shù)的16％。在這118個招牌中共有326個不規(guī)范字。

由此看來，

2、將下列內(nèi)容概括成一句話新聞，不超過14個字。

中國科學院動物所的汪松教授上月在英國愛丁堡市接受了世界著名的愛丁堡科學獎。1998年起設立的愛丁堡科學獎，每年頒發(fā)給一位世界上有杰出貢獻的科學家。汪松教授是中國獲得這一獎項的第一人。

3、下列選項中，與原文文意不相符的一項是()

上世紀九十年代，當互聯(lián)網(wǎng)開始在全世界普及的時候，美國的許多新聞媒體也紛紛建立自己的新聞網(wǎng)站，利用互聯(lián)網(wǎng)速度快、容量大、檢索容易的特點，在一個全新的領域開始了競爭。當時誰也沒有考慮這種投資是否能夠贏利，只想著先占領市場，不落潮流之后。

隨著網(wǎng)絡泡沫的破滅，人們才發(fā)現(xiàn)，與以前經(jīng)營的報紙、電視臺、廣播電臺等傳統(tǒng)媒體不一樣，網(wǎng)絡是個“燒錢的爐子"。許多網(wǎng)站在用完投資后紛紛垮臺。一些大型新聞媒體的網(wǎng)站依賴傳統(tǒng)媒體的支撐，雖然沒有被沖垮，但也不得不改變以前那種瘋狂的投資方式。網(wǎng)絡如何能不依賴傳統(tǒng)媒體而自立呢經(jīng)過深刻反思，他們悟出一條：信息不能免費。于是，美國網(wǎng)絡媒體競相出臺各種辦法增加收入。辦法主要有兩個：一是向上網(wǎng)讀者收費，二是靠廣告掙錢。

A．美國新聞媒體在網(wǎng)絡方面的投資經(jīng)歷了一個由瘋狂到理智的過程。

B．同傳統(tǒng)媒體相比，互聯(lián)網(wǎng)有速度快、容量大、檢索容易的優(yōu)勢。

C．事實證明，網(wǎng)絡不能不依賴傳統(tǒng)媒體而生存。

D．美國網(wǎng)絡媒體計劃以提供網(wǎng)絡有償信息服務的手段來增加收入。

4、讀文答題

楚國人想偷襲宋國，便事先派人去測量，在淺處樹立了標志。

不料后來壅水暴漲，水位升高。而楚軍一無所知，夜半更深趕至岸邊，仍按原來的標志偷渡，結(jié)果淹死一千多人，全軍嘩然大亂，如同房屋倒塌一樣。

這個故事告訴我們：

5、讀下段文字，按要求答題。

知識和道理，是各個人研究出來的。各個人或少數(shù)人的見識有限，不免要弄出錯誤來。而各種知識和道理，經(jīng)過傳播，往往會有歪曲和失實的地方。我們?nèi)羰且晃段?，不去審問，豈不會把錯的、偽的當作了對的、真的，使那些對的、真的反而永不可見？再說，即使我們所吸取的都是真的、對的，經(jīng)過反復的審問，真的自會益見其真，對的自會益見其對。這樣一來，我們可以得到切實和透徹的了解，獲得正確的定論。

這段話中表達作者觀點的一個關鍵詞是：

6、根據(jù)下段文字的內(nèi)容給“沙塵暴”下定義。

人類總是依據(jù)自身的利益評價外部事物，將之分成優(yōu)劣好壞，而大自然則另有一套行為規(guī)范與準則?，F(xiàn)在人們聞之色變的沙塵暴，即由于強烈的風將大量沙塵卷起，造成空氣混濁，能見度小于千米的風沙天氣現(xiàn)象，其實古已有之。它本是雕塑大地外貌的自然力之一，是大自然的一項工程，并且在全球生態(tài)平衡中占有一席之地。

___________________

7、根據(jù)下面這則新聞內(nèi)容，按要求答題。（4分）

南方網(wǎng)訊至6月4日，三峽工程蓄水進入第四天，越來越多的漂浮物，在庫區(qū)水面成片聚集，給三峽大壩垃圾清理工作帶來巨大壓力。

自秭歸縣鳳凰山頂放眼望去，一條條長短不一的垃圾帶和一片片面積不等的漂浮物明顯可見，形成一道道與峽江平湖美景極不諧調(diào)的“另類風景”，向庫區(qū)上游延伸。附近居民告訴記者，大壩蓄水后，江面的漂浮物日益增多，主要是一些生活垃圾、工業(yè)廢物和牲畜尸體等。這些漂浮物不但污染環(huán)境，而且將易使三峽發(fā)電機組進水口攔污柵破損、破裂，威脅發(fā)電機組安全，降低發(fā)電效益。不少有識之士強烈呼吁：____________。

（1）給這則新聞擬一個標題（不超過15字）。（2分）

____________

（2）將這則新聞的結(jié)語補充完整：

_________________。（2分）

8、在空格內(nèi)給下面的短文寫一個標題。(不超過10個字)(3分)

“白帝碧波山水歡，千帆競渡履平川”。6月10日，奉節(jié)縣100名詩人齊聚老縣城依斗門，朗誦著自己的詩作，送別有著一千多年歷史的古城門，這座古城門即將在山峽水庫蓄水達135米水位時，永沉江底。84歲的老詩人余敬之也參加了此次活動。有“活杜甫"之稱的他，至今創(chuàng)作出了3000多首詩歌?？粗粩嗌蠞q的江水，老詩人朗誦著自己的詩作，眼淚直往下掉。他說，千百年來，依斗門跟瞿塘峽、白帝城一樣，是詩人取之不盡的創(chuàng)作源泉。

下午5點，依斗門被水淹沒，標志著詩城遺址初步?jīng)]入庫底。此時，詩人們才依依不舍離去。

【真題演練】

（一）（14分）閱讀下文，完成下面小題。

好孩子莫小米

①這孩子，先天聽力障礙，導致語言與智力發(fā)育滯后。父母曾帶他到處求醫(yī)，做手術，裝助聽器，康復訓練，效果不明顯。

②他三歲時，父母離異，爺爺郁郁去世。爸爸外出打工，家里只剩了他和奶奶。

③后來，爸爸又成了家，為了多掙錢養(yǎng)好兩個家，按揭買了一輛高頂雙臥貨車，改行跑運輸，南北東西到處跑。

④他十三歲時，個頭長到一百六十公分左右，奶奶希望爸爸出門跑車能帶上他：“他不小了，我管不牢，你帶身邊我也放心?！?/p>

⑤于是爸爸帶著他出門了。出發(fā)前，爸爸特別交代，開車過程中，不能動方向盤、鑰匙、擋位、手剎，其他東西隨便玩。他使勁點頭，一路興奮。

⑥這天到達目的地已是深夜，爸爸卸完貨，隨便弄了些吃的就帶著兒子在車上睡了，爸爸睡上鋪，兒子睡下鋪。爸爸不敢深睡，突然發(fā)現(xiàn)老半天沒動靜，往下鋪看，沒人！

⑦當我們知道這件事的時候，爸爸已經(jīng)找到了孩子，或者說，是警察憑著孩子提供的線索找到了爸爸。

⑧原來那天走失后，他不知不覺走了很多路，在一個地鐵站出入口哭泣，被人發(fā)現(xiàn)交給警察。警察一時找不到孩子的親人，只好暫時將他寄養(yǎng)到兒童福利院。

⑨他在福利院畫了一幅畫：一個男人，方方的肩，濃眉大眼。一輛大貨車駕駛艙上有一條連線，標注：文金川。一棟帶窗帶煙囪的房子，兩邊兩個名字：文金川、劉東。這幅畫畫出了最重要的信息，他沒上過一天學，可從這幅畫來看，他的智力其實不算差。

⑩警察猜想文金川應該是劉金川，然后憑著這幅圖，找到了他的父親。

從父親口中我們得知了孩子的一些狀況。

他懂得關心人。跑車的過程中，爸爸稍稍抬抬肩，他就繞到身后，又捏又捶；爸爸渴了，他把保溫杯搶過去，把水倒到保溫蓋，一次倒三分之一，怕灑了燙著，喝了一次又倒一次；開車時間長了，爸爸打個哈欠，他雙手合起來放臉下，示意休息。

他懂得感情，悄悄藏著媽媽的照片，不時拿出來看看。

他也會籌謀未來，與爸爸聊天，用手比劃，讓爸爸賺錢給他買挖掘機，長大了他要開挖掘機賺更多的錢，他用大拇指搓著食指示意賺錢給爸爸。一點兒不糊涂……

要說命，他的命不算好，但他是個好孩子。

要說愛，他得到的愛不算多，但那愛有效。（選自2020年11月2日《今晚報》）

13.聯(lián)系上下文，說說下面句子中加點詞的表達效果。

（1）后半夜，爸爸突然驚醒，往下鋪一看，沒人！

（2）跑車的過程中，爸爸稍稍抬抬肩，他就繞到身后，又捏又捶。

14.作者為何要詳細交代警察憑孩子提供的線索找到爸爸的過程？

15.從“父親"的角度，談談你對“要說愛，他得到的愛不算多，但那愛有效”這句話的理解。

16.結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，說說文中加點的“好孩子"的含義。

（二）閱讀下面的散文，完成5～9題。（本題共5小題，15分）

文人與貓簡默

①去臨清的頭天傍晚，豆包不見了。

②豆包是一只布偶貓，它喜歡黏人，黏如盤中豆包。我第一次與它照面，便被它黏上了，我脫口叫它豆包，從此，豆包豆包的呼喚聲在我家熱鬧地響成一片。

③吃飯前，我拎了一袋垃圾開門放在門口，豆包像一道白色閃電，在門合上的一剎那，嗖地竄了出去。可笑的是，我竟然毫無察覺。妻子開門進來，豆包平?？偸且粋€箭步?jīng)_到門口，迎接主人，而此時卻不見它的蹤影。我遍尋它愛待的角落無著；妻子不相信地又到處找了一遍，仍然沒找到。我在家中坐立不寧，反復在它平時愛鼾睡的幾處“臥榻”尋找，又掀開床罩，趴在地板上，查看床下，均一無所獲。我絕望地擰開門，沖著樓梯，豆包豆包地喚了幾聲，它仿佛從天而降，自樓上一溜煙地沖入屋內(nèi)。豆包豆包的呼喚聲夾雜著驚喜，重新在我家響起。

④豆包的失而復回，讓我第二天心無牽掛地來到臨清。第一次知道臨清，是因為獅貓，這也是我第一次聽說世上有貓姓獅。那時候，我在黔南山區(qū)沙包堡鎮(zhèn)上，喜歡滿地撿煙標