第04講第三單元重點(diǎn)篇目《夢(mèng)游天姥吟留別》及古體詩與近體詩的區(qū)分（教師版+學(xué)生版）2022年新高一語文暑假銜接講義（統(tǒng)編版）

第04講第三單元重點(diǎn)篇目《夢(mèng)游天姥吟留別》及古體詩與近體詩的區(qū)分（教師版+學(xué)生版）2022年新高一語文暑假銜接講義（統(tǒng)編版）一墨小精靈文化大講堂

第04講《夢(mèng)游天姥吟留別》預(yù)習(xí)及古體詩與近體詩的區(qū)分

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

古體詩與近體詩的區(qū)分

2、《夢(mèng)游天姥吟留別》預(yù)習(xí)

【知識(shí)精講1】

原文及賞析

海客談瀛洲，煙濤微茫信難求。

越人語天姥，云霓明滅或可睹。

天姥連天向天橫，勢(shì)拔五岳掩赤城。

天臺(tái)四萬八千丈，對(duì)此欲倒東南傾。

我欲因之夢(mèng)吳越，一夜飛度鏡湖月。

湖月照我影，送我至剡溪。

謝公宿處今尚在，綠水蕩漾清猿啼，腳著謝公屐，身登青云梯。

半壁見海日，空中聞天雞。

千巖萬轉(zhuǎn)路不定，迷花倚石忽已暝。

熊咆龍吟殷巖泉，深林兮驚層巔。

云青青兮欲雨，水澹澹兮生煙。

列缺霹靂，丘巒崩摧。

洞天石扇，訇然中開。

青冥浩蕩不見底，日月照耀金銀臺(tái)。

霓為衣兮風(fēng)為馬，云之君兮紛紛而來下。

虎鼓瑟兮鸞回車，仙之人兮列如麻。

忽魂悸以魄動(dòng)，恍驚起而長嗟。

惟覺時(shí)之枕席，失向來之煙霞。

世間行樂亦如此，古來萬事東流水。

別君去兮何時(shí)還且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山。

安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏!

【譯文】

海外來的客人談起瀛洲，(大海)煙波渺茫，(瀛洲)實(shí)在難以尋求。紹興一帶的人談起天姥山，在云霧霞光中有時(shí)還能看見。天姥山高聳入云，連著天際，橫向天外。山勢(shì)高峻超過五岳，遮掩過赤城山。天臺(tái)山高一萬(一萬為正確版本，四萬經(jīng)考證為誤傳)八千丈，對(duì)著天姥山好像要向東南傾斜拜倒一樣。

我根據(jù)越人說的話夢(mèng)游到了紹興，一天夜里，飛渡過了明月映照的鏡湖。鏡湖的月光照著我的影子，一直送我到了剡溪。謝靈運(yùn)住的地方現(xiàn)在還在，清澈的湖水蕩漾，猿猴清啼。腳上穿著謝公當(dāng)年特制的木鞋，攀登直上云霄的山路。(上到)半山腰就看見了從海上升起的太陽，空中傳來天雞的叫聲。山路盤旋彎曲，方向不定，迷戀著花，依倚著石頭，不覺天色已經(jīng)晚了。熊在怒吼，龍?jiān)陂L鳴，巖中的泉水在震響，使森林戰(zhàn)栗，使山峰驚顫。云層黑沉沉的，像是要下雨，水波動(dòng)蕩生起了煙霧。電光閃閃，雷聲轟鳴，山峰好像要被崩塌似的。仙府的石門，訇的一聲從中間打開。天色昏暗看不到洞底，日月照耀著金銀做的宮闕。用彩虹做衣裳，將風(fēng)作為馬來乘，云中的神仙們紛紛下來。老虎彈琴，鸞鳥拉車。仙人們排成列，多如密麻。忽然驚魂動(dòng)魄，恍然驚醒起來而長長地嘆息。醒來時(shí)只有身邊的枕席，剛才夢(mèng)中所見的煙霧云霞全都消失了。

人世間的歡樂也是如此，自古以來萬事都像東流的水一樣一去不復(fù)返。與君分別何時(shí)才能回來，暫且把白鹿放牧在青崖間，等到游覽時(shí)就騎上它訪名川大山。我豈能卑躬屈膝，去侍奉權(quán)貴，使我心中郁郁寡歡，極不舒坦!

【賞析】

這是一首記夢(mèng)詩，也是一首游仙詩。意境雄偉，變化惝恍莫測(cè)，繽紛多采的藝術(shù)形象，新奇的表現(xiàn)手法，向來為人傳誦，被視為李白的代表作之一。

這首詩的題目一作《別東魯諸公》。其時(shí)李白雖然出翰林已有年月了，而政治上遭受挫折的憤怨仍然郁結(jié)于懷，所以在詩的最后發(fā)出那樣激越的呼聲。

李白一生徜徉山水之間，熱愛山水，達(dá)到夢(mèng)寐以求的境地。此詩所描寫的夢(mèng)游，也許并非完全虛托，但無論是否虛托，夢(mèng)游就更適于超脫現(xiàn)實(shí)，更便于發(fā)揮他的想象和夸張的才能了。

?？驼勫?，煙濤微茫信難求;越人語天姥，云霓明滅或可睹。詩一開始先說古代傳說中的海外仙境──瀛洲，虛無縹緲，不可尋求;而現(xiàn)實(shí)中的天姥山在浮云彩霓中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，真是勝似仙境。以虛襯實(shí)，突出了天姥勝景，暗蘊(yùn)著詩人對(duì)天姥山的向往，寫得富有神奇色彩，引人入勝。

天姥山臨近剡溪，傳說登山的人聽到過仙人天姥的歌唱，因此得名。天姥山與天臺(tái)山相對(duì)，峰巒峭峙，仰望如在天表，冥茫如墮仙境，容易引起游者想入非非的幻覺。浙東山水是李白青年時(shí)代就向往的地方，初出川時(shí)曾說此行不為鱸魚鲙，自愛名山入剡中。入翰林前曾不止一次往游，他對(duì)這里的山水不但非常熱愛，也是非常熟悉的。

天姥山號(hào)稱奇絕，是越東靈秀之地。但比之其他崇山峻嶺如我國的五大名山──五岳，在人們心目中的地位仍有小巫見大巫之別?？墒抢畎讌s在詩中夸說它勢(shì)拔五岳掩赤城，比五岳還更挺拔。有名的天臺(tái)山則傾斜著如拜倒在天姥的足下一樣。這個(gè)天姥山，被寫得聳立天外，直插云霄，巍巍然非同凡比。這座夢(mèng)中的天姥山，應(yīng)該說是李白平生所經(jīng)歷的奇山峻嶺的幻影，它是現(xiàn)實(shí)中的天姥山在李白筆下夸大了的影子。

接著展現(xiàn)出的是一幅一幅瑰麗變幻的奇景：天姥山隱于云霓明滅之中，引起了詩人探求的想望。詩人進(jìn)入了夢(mèng)幻之中，仿佛在月夜清光的照射下，他飛渡過明鏡一樣的鏡湖。明月把他的影子映照在鏡湖之上，又送他降落在謝靈運(yùn)當(dāng)年曾經(jīng)歇宿過的地方。他穿上謝靈運(yùn)當(dāng)年特制的木屐，登上謝公當(dāng)年曾經(jīng)攀登過的石徑──青去梯。只見：半壁見海日，空中聞天雞。千巖萬轉(zhuǎn)路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龍吟殷巖泉，栗深林兮驚層巔。云青青兮欲雨，水澹澹兮生煙。繼飛渡而寫山中所見，石徑盤旋，深山中光線幽暗，看到海日升空，天雞高唱，這本是一片曙色;卻又于山花迷人、倚石暫憩之中，忽覺暮色降臨，旦暮之變何其倏忽。暮色中熊咆龍吟，震響于山谷之間，深林為之戰(zhàn)栗，層巔為之驚動(dòng)。不止有生命的熊與龍以吟、咆表示情感，就連層巔、深林也能戰(zhàn)栗、驚動(dòng)，煙、水、青云都滿含陰郁，與詩人的情感，協(xié)成一體，形成統(tǒng)一的氛圍。前面是浪漫主義地描寫天姥山，既高且奇;這里又是浪漫主義地抒情，既深且遠(yuǎn)。這奇異的境界，已經(jīng)使人夠驚駭?shù)牧?，但詩人并未到此止步，而詩境卻由奇異而轉(zhuǎn)入荒唐，全詩也更進(jìn)入高潮。在令人驚悚不已的幽深暮色之中，霎時(shí)間丘巒崩摧，一個(gè)神仙世界訇然中開，青冥浩蕩不見底，日月照耀金銀臺(tái)。霓為衣兮風(fēng)為馬，云之君兮紛紛而來下。洞天福地，于此出現(xiàn)。云之君披彩虹為衣，驅(qū)長風(fēng)為馬，虎為之鼓瑟，鸞為之駕車，皆受命于詩人之筆，奔赴仙山的盛會(huì)來了。這是多么盛大而熱烈的場(chǎng)面。仙之人兮列如麻!群仙好象列隊(duì)迎接詩人的到來。金臺(tái)、銀臺(tái)與日月交相輝映，景色壯麗，異彩繽紛，何等的驚心眩目，光耀奪人!仙山的盛會(huì)正是人世間生活的反映。這里除了有他長期漫游經(jīng)歷過的萬壑千山的印象、古代傳說、屈原詩歌的啟發(fā)與影響，也有長安三年宮廷生活的跡印，這一切通過浪漫主義的非凡想象凝聚在一起，才有這般輝煌燦爛、氣象萬千的描繪。

值得注意的是，這首詩寫夢(mèng)游奇境，不同于一般游仙詩，它感慨深沉，抗議激烈，并非真正依托于虛幻之中，而是在神仙世界虛無飄渺的描述中，依然著眼于現(xiàn)實(shí)。神游天上仙境，而心覺世間行樂亦如此。

仙境倏忽消失，夢(mèng)境旋亦破滅，詩人終于在驚悸中返回現(xiàn)實(shí)。夢(mèng)境破滅后，人，不是隨心所欲地輕飄飄地在夢(mèng)幻中翱翔了，而是沉甸甸地躺在枕席之上。古來萬事東流水，其中包含著詩人對(duì)人生的幾多失意和深沉的感慨。此時(shí)此刻詩人感到最能撫慰心靈的是且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山。徜徉山水的樂趣，才是最快意的，也就是在《春夜宴從弟桃花園序》中所說：古人秉燭夜游，良有以也。本來詩意到此似乎已盡，可是最后卻憤憤然加添了兩句安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏!一吐長安三年的郁悶之氣。天外飛來之筆，點(diǎn)亮了全詩的主題：對(duì)于名山仙境的向往，是出之于對(duì)權(quán)貴的抗?fàn)?，它唱出封建社?huì)中多少懷才不遇的人的心聲。在等級(jí)森嚴(yán)的封建社會(huì)中，多少人屈身權(quán)貴，多少人埋沒無聞!唐朝比之其他朝代是比較開明的，較為重視人才，但也只是比較而言。人才在當(dāng)時(shí)仍然擺脫不了臣妾?dú)鈶B(tài)間的屈辱地位。折腰一詞出之于東晉的陶淵明，他由于不愿忍辱而賦歸去來。李白雖然受帝王優(yōu)寵，也不過是個(gè)詞臣，在宮廷中所受到的屈辱，大約可以從這兩句詩中得到一些消息。封建君主把自己稱天子，君臨天下，把自己升高到至高無上的地位，卻抹煞了一切人的尊嚴(yán)。李白在這里所表示的決絕態(tài)度，是向封建統(tǒng)治者所投過去的一瞥蔑視。在封建社會(huì)，敢于這樣想、敢于這樣說的人并不多。李白說了，也做了，這是他異乎常人的偉大之處。

這首詩的內(nèi)容豐富、曲折、奇譎、多變，它的形象輝煌流麗，繽紛多彩，構(gòu)成了全詩的浪漫主義華贍情調(diào)。它的主觀意圖本來在于宣揚(yáng)古來萬事東流水這樣頗有消極意味的思想，可是它的格調(diào)卻是昂揚(yáng)振奮的，瀟灑出塵的，有一種不卑不屈的氣概流貫其間，并無消沉之感。

二、作者簡(jiǎn)介：

李白，字太白，號(hào)青蓮居士，祖籍隴西成紀(jì)（今甘肅靜寧西南），有遠(yuǎn)大的抱負(fù)，“愿為輔弼"、“安社稷”、“濟(jì)蒼生"。20歲后，蜀中漫游，二十五歲起“辭親遠(yuǎn)游”，仗劍出蜀。天寶元年42歲應(yīng)召赴長安，賀知章一見，稱為謫仙人，薦于唐玄宗，唐玄宗“降輦步迎”，待詔翰林。被排擠出京后，漫游江湖間，761年，請(qǐng)纓殺敵，因病折回。次年，病死當(dāng)徒，初葬采石磯。

其詩風(fēng)雄奇豪放，想像豐富，語言流轉(zhuǎn)自然，音律和諧多變。他善于從民歌、神話中汲取營養(yǎng)私素材，構(gòu)成其特有的瑰麗絢爛的色彩，是屈原以來積極浪漫主義詩歌的新高峰。

三、解題：

“吟”本指吟詠，即作詩。以后作為一種詩體的名稱，成為樂府歌行體的一種?！傲魟e”，是臨行前留下這首詩向朋友話別的意思。所以整個(gè)題目的意思就是用夢(mèng)游天姥的詩向朋友話別。夢(mèng)游是借“別”表明自己的態(tài)度與意向是真。另名《夢(mèng)游天姥山別東魯諸公》。

舊詩分“古體"和“近體”，始于唐朝。唐人把當(dāng)時(shí)新出現(xiàn)的格律詩稱為近體詩，把產(chǎn)生于唐以前較少格律限制的稱為古體詩。后來人們襲用唐人的說法?！秹?mèng)游天姥吟留別》是古體詩。

【課堂練習(xí)】

一）選擇題：

1．下列加點(diǎn)字的注音有錯(cuò)的一項(xiàng)是()

A．天姥(mǚ)天臺(tái)(tāi)淥水蕩漾(lǚ)

B．剡溪(shàn)熊咆(páo)訇然中開(hōng)

C．瀛洲(yíng)虹霓(ní)殷巖泉(yǐn)

D．魂悸(jì)長嗟(jiē)水澹澹(dàn)

2．對(duì)下列加點(diǎn)字詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是()

A．我欲因之夢(mèng)吳越因：依據(jù)B．勢(shì)拔五岳掩赤城拔：超出

C．熊咆龍吟殷巖泉殷：震動(dòng)D．栗深林兮驚層巔驚：驚動(dòng)

3．比較下列兩組句子中加點(diǎn)字的解釋，理解正確的一項(xiàng)是()

①列缺霹靂③煙濤微茫信難求

②仙之人兮列如麻④自可斷來信

A．①與②相同，③與④也相同B．①與②相同，③與④不同

C．①與②不同，③與④也不同D．①與②不同，③與④相同

4．下列詩句的節(jié)拍劃分錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

A．越人／語／天姥，云霞／明滅／或／可睹

B．腳／著／謝公屐，身／登／青云梯

C．忽／魂悸／以魄動(dòng)，恍／驚起／而長嗟

D．安能／摧眉／折腰／事權(quán)貴，使我／不得／開／心顏。

5．選出加點(diǎn)字解釋全正確的一項(xiàng)()

A．向天橫（遮斷）勢(shì)拔（超出）五岳

B．因（因?yàn)椋┲畨?mèng)吳越清（凄清）猿啼

C．列缺（缺少）鸞回（回旋）車

D．覺（睡覺）時(shí)向來（助詞，不譯）

6．選出與其它三個(gè)用法不同的一項(xiàng)()

A．栗深林兮驚層巔B．云青青兮欲雨

C．列缺霹靂，丘巒崩摧D．虎鼓瑟兮鸞回車

7.下列對(duì)李白《夢(mèng)游天姥吟留別》描繪的形象的分析中，不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.主體部分描繪的是夢(mèng)幻中游天姥的情景。

B.詩人運(yùn)用想象夸張的手法，描繪夢(mèng)幻中的世界，塑造幻想中的形象。

C.詩人描繪的幻想中的形象是自己理想的寄托，是與丑惡現(xiàn)實(shí)完全對(duì)立的。

D.詩人描繪的幻想中的形象是自己生活經(jīng)歷的曲折反映，是現(xiàn)實(shí)世界的縮影。

8.下列對(duì)李白《夢(mèng)游天姥吟留別》思想感情的理解，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.表現(xiàn)了“人生無常"的感傷情緒。

B.表現(xiàn)了不與權(quán)貴同流合污的思想感情。

C.表現(xiàn)了與東魯諸公分別時(shí)的離愁別恨。

D.既有“人生無?！钡母袀?，又有不與權(quán)貴同流合污的思想。

9.下面哪一句與天臺(tái)一萬八千丈，對(duì)此欲倒東南傾的表現(xiàn)手法相近()

A.黃河九曲天邊落，華岳三峰馬上來。B.長白峰高塵漠漠，渾河水落草離離。

C.會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。D.大江寒見底，匡山青倚天。

10.與安能摧眉折腰事權(quán)貴中的“安"的意義和用法完全相同的一項(xiàng)是()

A.君安與項(xiàng)伯有故B.沛公安在C.安得廣廈千萬間D.風(fēng)雨不動(dòng)安如山

11.下列加點(diǎn)的詞語解釋有誤的一組是（）

A.煙濤微茫信難求(確實(shí))勢(shì)拔五岳掩赤城(超出)

B.忽魂悸以魄動(dòng)(驚動(dòng))失向來之煙霞(先前)

C.天姥連天向天橫(遮斷)虎鼓瑟兮鸞回車(駕駛)

D.迷花倚石忽已暝(睡著)熊咆龍吟殷巖泉(震響)

12.對(duì)虛詞解說不正確的一項(xiàng)是（）

A.惟覺時(shí)之枕席(獨(dú)、只)B.安能摧眉折腰事權(quán)貴(怎么)

C.恍驚起而長嗟(表順承)D.云霞明滅或可睹(有的人)

13.下列加點(diǎn)詞詞類活用情況與眾不同的一句是()

A.云青青兮欲雨B.栗深林兮驚層巔C.越人語天姥D.虎鼓瑟兮鸞回車

14.與安能摧眉折腰事權(quán)貴中安字用法意義相同的一項(xiàng)是()

A.沛公安在B.爾安敢輕吾射

C.既來之，則安之D.離山十里有王平安營

15.下列詩句在修辭上與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是()

A.腳著謝公屐，身登青云梯B.霓為衣兮風(fēng)為馬，云之君兮紛紛而來下

C.世間行樂亦如此，古來萬事東流水D.指如削蔥根

16.第一段運(yùn)用了襯托手法，與此法不相同的兩句是()

A.月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。B.雨中黃葉樹，燈下白頭人。

C.蜀道之難，難于上青天。D.半壁見海日，空中聞天雞。

17.古詩歌為了適應(yīng)格律的要求，或者為了取得特殊的表達(dá)效果，常有詞序顛倒的情況。下列句子沒有詞序倒置的情況的一項(xiàng)是()

A.淥水蕩漾清猿啼B.一夜飛度鏡湖月

C.一唱雄雞天下白D.天生我材必有用

下面是古人詩詞中描寫月色的句子，其中有一句與其他三句的感情基調(diào)不同，請(qǐng)指出()

A.湖月照我影，送我至剡溪。B.寒塘渡鶴影，冷月葬詩魂。

C.楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)翫.唯見江心秋月白

19.下列判斷不正確的一項(xiàng)是()

A.天臺(tái)一萬八千丈，對(duì)此欲倒東南傾;并非實(shí)指，只是極言其高;詩人并不直接說天姥山多高，即用比較和襯托的手法，把那高聳入云的樣子寫得淋漓盡致。

B.詩人完全擺脫了詩律的束縛，隨著夢(mèng)境的變化、情感的運(yùn)行而遣詞造句。這種句法、韻法適應(yīng)了李白狂放的性格，奇絕的想象，忽高忽低的情感流程，達(dá)到了內(nèi)容和藝術(shù)形式的高度統(tǒng)一。

C.詩中特意提到南朝詩人謝靈運(yùn)，是因?yàn)橹x靈運(yùn)在政治失意后游山玩水，曾在剡溪住過，李白有意仿效之。

D.這是一首記夢(mèng)詩，也是一首游仙詩。所寫的夢(mèng)游，也許并非完全是虛托的。雖然詩末有不卑不亢的氣概，但作者逃避現(xiàn)實(shí)，消極頹廢，不免給人一定的消沉之感。

二）理解性默寫：

1、《夢(mèng)游天姥吟留別》中最能表現(xiàn)作者性格（或主旨）的句子是：_____________，

_________________。

2、古代詩詞常以“月”烘托意境，比如李白的《夢(mèng)游天姥吟留別》中：_____________，_________________。

3、李白的《夢(mèng)游天姥吟留別》中表現(xiàn)詩人蔑視權(quán)貴的句子是：_____________，

_________________。

4、浪漫主義詩人李白善于描寫想象的世界，他在《夢(mèng)游天姥吟留別》中，描寫云中仙人出場(chǎng)時(shí)的穿著與出行工具的詩句：“"和“_________________。”令人嘆為觀止。

5、李白的《夢(mèng)游天姥吟留別》中由現(xiàn)實(shí)轉(zhuǎn)入夢(mèng)境的過渡句是：_____________，_________________。

6、對(duì)自由生活的向往是很多詩作的共同主題，如陶淵明的《歸園田居》“羈鳥戀舊林，池魚思故淵”，李白《夢(mèng)游天姥吟留別》：_____________，_________________。

7、李白的《夢(mèng)游天姥吟留別》中描寫了著名詩人謝靈運(yùn)住過的地方溪水蕩漾，猿啼凄清的環(huán)境的句子是：_____________，_________________。

三）簡(jiǎn)答：

1．解釋下列加點(diǎn)的詞語，如果是詞類活用現(xiàn)象的，請(qǐng)指明。

①越人語天姥()②云青青兮欲雨()③淥水蕩漾清猿啼()④洞天石扉，訇然中開()⑤虎鼓瑟兮鸞回車()

2.《夢(mèng)游天姥吟留別》開篇兩句“?？驼勫蓿瑹煗⒚Ｐ烹y求”能不能刪掉，改為開門見山的方式，如用“越有名山曰天姥，云霞明滅或可睹"開頭

3.詩人把仙境和仙人盛會(huì)描寫得如此金碧輝煌、異彩繽紛、盛大熱烈，是為了什么？

【知識(shí)精講2】

【知識(shí)梳理】詩詞鑒賞類型

知識(shí)點(diǎn)1．古國古典詩歌體裁分類

古體詩與近體詩的判別

朝代句數(shù)押韻對(duì)仗平仄

古體詩不限主要是唐代之前不限不限不限不限

近體詩唐代、之后4句或8句偶數(shù)句押韻奇數(shù)句隨意頷聯(lián)、頸聯(lián)嚴(yán)格

古體詩與近體詩的區(qū)別

句法上

1、近體詩：字?jǐn)?shù)、句數(shù)固定。近體詩包括律詩和絕句，律詩每首八句，絕句每首四句，句數(shù)都是限定的。也有“三韻律詩”，但很少見。也有所謂“排律”，句數(shù)可超過八句，但是句數(shù)都是偶數(shù)的。近體詩每句一般是五言或七言，六言的很少見。所以，字?jǐn)?shù)固定是近體詩的一個(gè)共同特點(diǎn)。

2、古體詩：

字?jǐn)?shù)、句數(shù)不限，可以是四、五、七言，也可以是雜言；最少可以是兩句，如傅玄《雜言》“雷隱隱感妾心。傾耳清聽非車音?！弊疃嗫梢赃_(dá)三百多句，如《古詩為焦仲卿妻作》共357句。

用韻上：

1、近體詩：用韻嚴(yán)格。這指的是：一首詩必須一韻到底，中間不能換韻；唯獨(dú)首句押韻時(shí)可以借用鄰韻（因?yàn)槭拙浔緛砜裳嚎刹谎海?。一般只用平聲韻。只在偶?shù)句押韻，除了第一句可押可不押，其余的奇數(shù)句都不能押韻。

2、古體詩：用韻不嚴(yán)格。每首可用一個(gè)韻，也可以用兩個(gè)或兩個(gè)以上的韻，允許換韻；古體可以在偶數(shù)句押韻，也可以奇數(shù)句、偶數(shù)句都押韻；古體可用平聲韻，也可用仄聲韻；古體詩的押韻，可以把鄰近韻部的韻，比如一東和二冬、四支和五微，混在一起通用，稱為通韻。

（三）平仄上

1、近體詩：嚴(yán)格講究句內(nèi)平仄相間交錯(cuò)，聯(lián)內(nèi)相對(duì)，聯(lián)間相粘的平仄粘對(duì)規(guī)則。

2、古體詩：不講平仄粘對(duì)規(guī)則。可以用三平調(diào)、三仄尾；也可用拗句。這是古體詩與近體詩的最大區(qū)別。

對(duì)仗上：

1、近體詩：講究對(duì)仗，對(duì)仗的位置也有規(guī)定。一般要求頷聯(lián)頸聯(lián)要對(duì)仗，且對(duì)仗有很多講究。

2、古體詩：一般不講究對(duì)仗；如果有些地方用了對(duì)仗，也只是修辭上的需要，而不是格律上的要求。對(duì)仗是極端自由的，追求隨意而古拙。

知識(shí)點(diǎn)2中國古代詩歌常識(shí)

先秦

《詩經(jīng)》（《蒹葭》、《采薇》）：我國第一部詩歌總集，現(xiàn)實(shí)主義詩歌的源頭。六義：賦（直接敘述鋪陳）、比（比喻）、興（先言他物以引起所詠之物）、風(fēng)、雅、頌。表現(xiàn)形式上的突出特點(diǎn)：重章疊唱（包括疊句、疊字、雙聲（如“蒹葭"）、疊韻（如“窈窕”））

“楚辭"：1、一種詩歌體裁：屈原在楚國民歌基礎(chǔ)上創(chuàng)立，句式長短不一，以六字句為主，多用“兮”字。楚辭體又稱騷體。

2、戰(zhàn)國劉向編訂的詩歌集，是浪漫主義詩歌的源頭。

屈原（《國殤》）：我國最早的偉大愛國詩人，名平，字原。代表作：《離騷》、《九歌》等，《離騷》是中國詩歌史上最長的一首抒情詩。

“風(fēng)騷"：《詩經(jīng)》中的《國風(fēng)》和《離騷》。后以此概指《詩經(jīng)》和《楚辭》；又常作詩歌辭賦的代稱；有時(shí)也借指文采或文學(xué)修養(yǎng)。

漢代

樂府詩《孔雀東南飛》：選自《玉臺(tái)新詠》，是我國古代最長的敘事詩。

樂府雙璧：《孔雀東南飛》和《木蘭詩》（北朝民歌）

魏晉南北朝

三曹：曹操曹丕曹植

左思《詠史》：西晉詩人，字太沖，選自《左太沖集》

陶淵明《飲酒》、《歸去來兮辭》：字元亮，一說名潛，字淵明。東晉著名詩人，號(hào)五柳先生，后世稱靖節(jié)先生。創(chuàng)立田園詩派。

唐朝

初唐：

陳子昂《登幽州臺(tái)歌》初唐四杰：王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王

盛唐：

田園詩派代表：王孟（王維、孟浩然）

王維《終南山》：字摩詰，世稱王右丞，《王右丞集》，詩佛。風(fēng)格：詩中有畫、富有禪趣。

邊塞詩派代表：高岑（高適、岑參）、王昌齡

王昌齡《從軍行》：尤擅七絕，后人譽(yù)為“七絕圣手”。

李白《夢(mèng)游天姥吟游留別》、《登金陵鳳凰臺(tái)》：字太白，號(hào)青蓮居士，詩仙，浪漫主義詩人，詩風(fēng)：豪放飄逸。

杜甫《登樓》、《月夜》：字子美，號(hào)少陵野老，世稱杜工部，《杜少陵集》，詩史、詩圣，現(xiàn)實(shí)主義詩人，詩風(fēng)：沉郁頓挫。

中唐：

白居易《琵琶行》：字樂天，號(hào)香山居士。《白氏長慶集》。詩風(fēng)：雅俗共賞、通俗易懂。

倡導(dǎo)新樂府運(yùn)動(dòng)（詩歌革新運(yùn)動(dòng)），“文章合為時(shí)而著，歌詩合為事而作"。

盧綸《塞下曲》：“大歷十才子”之一。

晚唐：

杜牧《過華清宮》：字牧之，號(hào)樊川居士，世稱“小杜”，《樊川文集》。詩風(fēng)：清健俊爽、清麗自然。

李商隱《夜雨寄北》：字義山，號(hào)玉溪生，世稱“小李”，《李義山詩集》。詩風(fēng)：含蓄典雅、朦朧隱晦。

宋代

詞

婉約派：宋詞一大流派。代表作家有柳永、秦觀、李清照、姜夔等。婉約派詞作題材較狹窄，多為男女戀情和個(gè)人遭遇，情思曲折，含蓄蘊(yùn)藉，語言婉轉(zhuǎn)綺麗。

柳永《八聲甘州》《雨霖鈴》，原名三變，后改名永，字耆卿，人稱“柳七”，后世稱“柳屯田”。

周邦彥《蘇幕遮》。

秦觀《踏莎行》：字太虛，一字少游，號(hào)淮海居士。

李清照《聲聲慢》：號(hào)易安居士，《漱玉詞》，倡導(dǎo)詞“別是一家"說。

豪放派：宋詞一大流派。由蘇軾開創(chuàng)，經(jīng)南宋辛棄疾而達(dá)到高峰。豪放派詞作題材廣泛，氣勢(shì)雄渾，境界開闊，豪邁奔放。

蘇軾《水調(diào)歌頭》：字子瞻，號(hào)東坡居士，《東坡樂府》。

辛棄疾《水龍吟·登建康賞心亭》：字幼安，號(hào)稼軒?！都谲庨L短句》，南宋愛國詞人。

詩

黃庭堅(jiān)《登快閣》：字魯直，號(hào)山谷道人，“蘇門四學(xué)士”，江西詩派代表人物，《山谷全集》。

陸游《書憤》：字務(wù)觀，號(hào)放翁，愛國詩人，古代迄今保留詩歌最多的詩人，有詩9300多首。

元代

元曲分為雜劇和散曲，散曲包括小令和套曲。

馬致遠(yuǎn)《【雙調(diào)】壽陽曲·遠(yuǎn)浦帆歸》

張養(yǎng)浩《【中呂】山坡羊·潼關(guān)懷古》

元曲四大家：馬致遠(yuǎn)、關(guān)漢卿、白樸、鄭光祖

知識(shí)點(diǎn)4：把握詩歌內(nèi)容的五看法

看標(biāo)題

古者云：“題者，額也；目者，眼也"。詩歌的標(biāo)題往往點(diǎn)明詩歌題材、表現(xiàn)詩人情感，交代寫作目的，是詩歌鑒賞重要的切入點(diǎn)。

【思考】請(qǐng)根據(jù)標(biāo)題說出以下詩歌的題材并推測(cè)情感

《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》

《京口北固亭懷古》

《塞下曲》

《邯鄲冬至夜思家》

《山居秋暝》

《閨怨》

贈(zèng)友送別詩：依依不舍之留戀、情深意長之勉勵(lì)、坦陳心志之告白

詠史懷古詩：昔勝今衰之傷感、建功立業(yè)之豪邁、壯志難酬之悲憤

邊塞征戰(zhàn)詩：邊塞風(fēng)光之壯美、窮兵黷武之諷諫、征夫思鄉(xiāng)之惆悵

羈旅思鄉(xiāng)詩：遷客游子之凄涼、離別思念之苦悶、仕途不順之感慨

山水田園詩：秀美山河之熱愛、自然悠閑之恬淡、黑暗官場(chǎng)之厭棄

怨婦思?xì)w詩：思念丈夫之寂寞、易逝青春之哀怨、真摯愛情之歌頌

近試上張籍水部

唐.朱慶馀

洞房昨夜停紅燭，待曉堂前拜舅姑。

妝罷低聲問夫婿，畫眉深淺入時(shí)無。

詞句注釋：水部：水部司，官署名。隋朝始置，為工部所屬四司之一。當(dāng)時(shí)張籍任水部員外郎。舅姑：公婆。

【思考】本詩的主旨是什么？

解讀：此詩為干謁詩，詩人以新婦自比，以“舅姑”比主考官，以“夫婿"喻指樂于提拔后進(jìn)的水部侍郎張籍。巧妙的表達(dá)考試前特有的不安與期待心情。

看注釋

注釋是詩歌鑒賞最值得注意的內(nèi)容，是出題人給你的暗示。有的介紹寫作背景，那是暗示你內(nèi)容和情感基調(diào)；有的介紹相關(guān)詩句，那是在暗示你用典或寓意；有的介紹作者，那是暗示你寫作風(fēng)格或時(shí)代背景；有的解釋生僻字句，那是在降低你的閱讀難度。

登高

杜甫

風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回

無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來

萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)

艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯

標(biāo)題注為“選自《杜詩詳注》。作于唐代宗大歷二年（767）秋天的重陽節(jié)”。

重陽與三月初三日“踏春"皆是家族傾室而出，重陽這天所有親人都要一起登高“避災(zāi)”，晚年的杜甫在寒秋的重陽佳節(jié)登高望遠(yuǎn)，自然感慨萬端，這樣就不難理解詩人所要抒發(fā)的長年飄泊、老病孤愁的復(fù)雜情感。

風(fēng)雨

李商隱

凄涼寶劍篇，羈泊欲窮年。

黃葉仍風(fēng)雨，青樓自管弦。

新知遭薄俗，舊好隔良緣。

心斷新豐酒，銷愁又幾千。

注釋：①本詩大約作于詩人晚年羈泊異鄉(xiāng)期間。寶劍篇：唐郭元振落拓未愈時(shí)作《寶劍篇》，后因此篇得武后賞識(shí)，終實(shí)現(xiàn)匡國之志。新豐酒：馬周落拓未愈時(shí)宿新豐旅社，受到店主人的冷遇，于是取酒獨(dú)酌，后得皇帝賞識(shí)，拔居高位。

【思考】這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

風(fēng)雨，語義雙關(guān)，既指自然界風(fēng)雨，更喻人世間風(fēng)雨李商隱一生羈旅漂泊，宦海沉浮，以馬周、郭元振對(duì)比，表達(dá)作者懷才不遇、漂泊無歸。

三、看作者

看作者，知人論世

知人論世，就是要關(guān)注作者的生平和所處的時(shí)代背景。作者的身世、境遇、抱負(fù)、人生觀等，往往決定了詩作的思想感情。

作者的風(fēng)格基本是相對(duì)穩(wěn)定的。

陶淵明：樸素自然杜甫：沉郁頓挫

白居易：通俗易懂李白：豪邁飄逸

王昌齡：雄健高昂杜牧：清健俊爽

李商隱：朦朧隱晦王維：詩畫一體

溫庭筠：綺麗香艷高適：悲壯蒼涼

蘇東坡：豪放曠達(dá)陸游：悲壯愛國

李清照：

早期生活優(yōu)裕，與丈夫趙明誠志趣相投，生活美滿。

金兵入據(jù)中原，趙明誠病死，李清照境遇孤苦。

晚年無依無靠，呼告無門，貧困憂苦，流徙飄泊，最后寂寞地死在江南。

清平樂

年年雪里，常插梅花醉。挼盡梅花無好意，贏得滿衣清淚。

今年海角天涯，蕭蕭兩鬢生華?？慈⊥韥盹L(fēng)勢(shì)，故應(yīng)難看梅花。

[注]挼，讀ruó，“揉搓"之意。

詞人對(duì)“賞梅”的感受因生活階段不同而不同，請(qǐng)結(jié)合詞句說明寫了哪幾個(gè)階段的怎樣感受。

看意象

“意"——詩人的思想、情感、意念、感興。

“象”——物象、形象。

“意象"滲透著詩人主觀情意的客觀物象，是“意”與“象"的統(tǒng)一。意象是詩歌中浸染了作者感情的東西,是詩人感情的載體。

一、送別類意象（表達(dá)依依不舍之情；敘寫別后的思念）

1.楊柳?！傲迸c“留"諧音，借以表達(dá)依依惜別的深情，如柳永《雨霖鈴》詞中的“今宵酒醒何處？楊柳岸、曉風(fēng)殘?jiān)隆钡取?/p>

2.長亭。送別之所，蘊(yùn)含著依依惜別之情，如柳永《雨霖鈴》中“寒蟬凄切，對(duì)長亭晚"等。

3.南浦。多見于南方水路送別的詩詞中，如白居易《南浦別》中的“南浦凄凄別，西風(fēng)裊裊秋”等。

二、思鄉(xiāng)類意象（思念家鄉(xiāng)；牽掛親人）

1.月亮。蘇軾《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》：“但愿人長久，千里共嬋娟。"

2.鴻雁。如李清照《一剪梅》中“雁字回時(shí)，月滿西樓”。

3.莼羹鱸膾?！拜桓|膾"莼鱸秋思”“莼鱸之思"借指思鄉(xiāng)之情。如《呈南懷瑾先生謝贈(zèng)鮮味》詩：“拜賜莼鱸鄉(xiāng)味長，雁山甌海土生香?！?/p>

4.雙鯉。鯉魚代指書信，如：宋人晏幾道《蝶戀花》詞：“蝶去鶯飛無處問，隔水高樓，望斷雙魚信。"

另：“搗衣”“砧聲”，如李白《子夜吳歌》之三：“長安一片月，萬戶搗衣聲。”

三、愁苦類意象（或表達(dá)憂愁、悲傷心情，或渲染凄冷、悲涼氣氛）

1.梧桐。是凄涼悲傷的象征。如《聲聲慢》：“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。"

2.芭蕉。表達(dá)孤獨(dú)憂愁特別是離情別緒?！短碜殖笈珒骸罚骸按扒罢l種芭蕉樹，陰滿中庭。陰滿中庭，葉葉心心舒卷有舍情?！?/p>

3.流水。傳達(dá)人生苦短、命運(yùn)無常的感傷與哀愁。如：唐代李白《宣州謝脁樓餞別校書叔云》：“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。"

4.猿猴。借猿啼表達(dá)悲傷之情。如《登高》：“風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回?！?/p>

5.杜鵑/子規(guī)。凄涼、哀傷的象征?！妒竦离y》：“又聞子歸啼夜月，愁空山。"《琵琶行》：“其間旦暮聞何物？杜鵑啼血猿哀鳴?！?/p>

四、抒懷類意象（托物顯示高潔的品質(zhì)）

1.菊花。堅(jiān)強(qiáng)的品格，清高的氣質(zhì)。鄭思肖《寒菊》：“寧可枝頭抱香死，何曾吹墮北風(fēng)中"

2.梅花。堅(jiān)強(qiáng)、不屈不撓的品格。陳亮《梅花》：“一朵忽先變，百花皆后香?！?/p>

3.松柏。堅(jiān)貞不屈的人格。李白《贈(zèng)書侍御黃裳》：“愿君學(xué)長松，慎勿作桃李。"

4.竹。張九齡《和黃門盧侍御詠竹》：“高節(jié)人相重，虛心世所知?！碧K軾《於潛僧綠筠軒》：“寧可食無肉，不可居無竹。"

五、戰(zhàn)爭(zhēng)類意象（對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡；對(duì)和平的向往）

1.投筆。棄文從武。如辛棄疾《水調(diào)歌頭》：“莫學(xué)班超投筆，縱得封侯萬里，憔悴老邊州?！?/p>

2.長城。指守邊的將領(lǐng)。如陸游《書憤》：“塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。"

3.樓蘭。指邊境之?dāng)?，用“?斬)樓蘭”指建功立業(yè)。如王昌齡《從軍行》：“青海長云暗雪山，疆域遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。"

4.請(qǐng)纓。喻殺敵報(bào)國。岳飛《滿江紅遙望中原》：“何日請(qǐng)纓提銳旅，一鞭直渡清河洛?！?/p>

5.羌笛。多見于唐代邊塞詩，如王之渙《涼州曲》：“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。"

五、看詩眼

“詩之有眼，猶人之有目也”。人之目，乃心靈之窗口；詩之眼，則是洞察詩詞旨趣的窗口。詩眼或是一首詩或某聯(lián)、某句中最精煉傳神的一個(gè)字、詞，或是能體現(xiàn)作者思想觀點(diǎn)、情感態(tài)度的字詞句。

（一）抓能體現(xiàn)作者強(qiáng)烈感情的字詞

閑居初夏午睡起二絕句（其一）

楊萬里

梅子留酸軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗。

日長睡起無情思，閑看兒童捉柳花。

【思考】詩中哪一個(gè)字最能表達(dá)詩人的情感？請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。

詩中用一個(gè)“閑"字，不僅淋漓盡致地把詩人心中那份恬靜閑適和對(duì)鄉(xiāng)村生活的喜愛之情表現(xiàn)出來，而且非常巧妙地呼應(yīng)了詩題。

（二）抓詩中具有準(zhǔn)確性、生動(dòng)性、形象性的字詞

“紅杏枝頭春意鬧”（宋祁）

“鬧用了擬人的手法，王國維在《人間詞話》中稱贊道：“著一‘鬧’字，而境界全出。"“鬧”字不僅形容出紅杏的眾多和紛繁，而且，它把生機(jī)勃勃的大好春光全都點(diǎn)染出來了。“鬧"字不僅有色，而且似乎有聲

“云破月來花弄影”（張先）

"弄"字而境界全出。風(fēng)弄花影，詞人把云、月、花都擬人化了，賦予了它們豐富的情感和生命，同時(shí)，"弄"字化靜為動(dòng)，使寧靜的畫面有了飛動(dòng)之勢(shì)，構(gòu)成了一幅幽美朦朧的畫面，充滿生機(jī)與情趣。

【課堂檢測(cè)】

1.閱讀下面的詩歌，完成第12－14題。（8分）

鷓鴣天·

辛棄疾

石壁虛云積漸高。溪聲繞屋幾周遭。自從一雨花零亂，卻愛微風(fēng)草動(dòng)搖。

呼玉友，薦溪毛注。殷勤野老苦相邀。杖藜忽避行人去，認(rèn)是翁來卻過橋。

【注】玉友：此處指酒；溪毛：溪邊的野菜。

12.如果為這首詞擬一個(gè)題目，下列選項(xiàng)中最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。（1分）

A.村居即事B.早春喜雨C.山居春雨D.田園雜興

13.下列對(duì)本詞風(fēng)格的評(píng)價(jià)貼切的一項(xiàng)是（）。（2分）

A.豪放雄闊B.質(zhì)樸清雅C.含蓄雋水D.綺麗飄逸

14.下闋緊扣“野老相邀"展開描寫，請(qǐng)加以賞析。（5分）

2.閱讀下面的作品，完成第12-14題。（8分）

擬詠懷·其二十六①

南北朝庾信

蕭條亭障②遠(yuǎn)，凄慘風(fēng)塵多。

關(guān)門臨白狄③，城影入黃河。

秋風(fēng)別蘇武，寒水送荊軻。

誰言氣蓋世，晨起帳中歌。

【注】①庾信為南朝梁臣，奉命初試北朝西魏；但梁為西魏所滅，被滯仕魏，羞憤抑郁。后北周代魏，庾信累官至開府儀同三司。此詩作于其任北周弘農(nóng)郡守時(shí)，時(shí)南朝陳與北周通好，流寓人士，并許歸還故國，唯庾信與王褒不得回南方。②亭障：邊境的堡壘。③白狄：古民族名。

12.從題材看，本詩屬于（）。(1分）

A.詠史B.懷古C.懷人D.羈旅

13.對(duì)本詩意境的評(píng)價(jià)最適合的是（）。（2分）

A.純一混茫B.凄慘蕭索C.蒼涼壯闊D.清幽凄冷

14.全詩是怎樣表達(dá)作者思想情感的？試結(jié)合具體詩句加以賞析。（5分）

【要點(diǎn)回顧】

古體詩與近體詩的區(qū)分

【溫故知新】

1.閱讀下面詩歌，完成12—14題。（8分）

浣溪沙