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文檔簡介
蘇教版數(shù)學一年級上冊
第一單元第7課時5以內的減法情景導入瞧,小朋友們在公園玩滑板呢!情景導入你能說說圖中一共有幾個小朋友嗎?探究新知接著又發(fā)生了什么呢?有兩個小朋友走了。探究新知請你將兩幅圖的意思,連起來說一說。一共有5個小朋友,走了2個,還有3個。探究新知說說還剩幾人。探究新知5人去掉2人是3人,可以用減法表示。說說還剩幾人。讀作:5減2等于3。探究新知現(xiàn)在還剩幾人?可以怎樣列式計算?3-1=2探究新知知道一共(原來),求還剩,要用減法。3-1=25-2=3探究新知01255人去掉2人是3人,可以用減法表示。344說說還剩幾人。還可以怎樣思考呢?3探究新知01255人去掉2人是3人,可以用減法表示。3434說說還剩幾人?;A練習1.畫一畫,算一算。222基礎練習2.先照樣子畫一畫,再寫出差。2-1=14-3=15-3=2基礎練習3.21541要求一個數(shù)減幾是多少,就從這個數(shù)往前數(shù)幾,數(shù)到幾就是幾?;A練習4.34243基礎練習5.“虛線”表示什么意思?2-
=115-
=41謝謝聆聽!最后送給我們自己1、教學的藝術不在于傳授本領,而在于善于激勵喚醒和鼓舞。
2、把美德、善行傳給你的孩子們,而不是留下財富,只有這樣才能給他們帶來幸福。
3、每個人在受教育的過程當中,都會有段時間確信:嫉妒是愚昧的,模仿只會毀了自己;每個人的好與壞,都是自身的一部分;縱使宇宙間充滿了好東西,不努力你什么也得不到;你內在的力量是獨一無二的,只有你知道能做什么,但是除非你真的去做,否則連你也不知道自己真的能做。
4、既然習慣是人生的主宰,人們就應當努力求得好的習慣。習慣如果是在幼年就起始的,那就是最完美的習慣,這是一定的,這個我們叫做教育。教育其實是一種從早年就起始的習慣。
拓展練習3-3=0(條)還剩0條,所以自己沒有吃到。我釣了3條魚,妹妹吃
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