高中歷史 2.2 古希臘的先哲每課一練 人民版選修4

訓(xùn)練2古希臘的先哲一、選擇題1．希臘先哲柏拉圖在談到他生活時代的雅典時說：“這里的公民靈魂變得非常敏感，只要有誰建議要稍加約束，他們就覺得受不了，就要大發(fā)雷霆……他們真的不要任何人管了，連法律也不放在心上，不管成文的還是不成文的”。這主要表明()A．柏拉圖時代的雅典公民充滿了自由的精神B．當時雅典尚沒有法律來約束公民C．雅典的直接民主制使他們面臨體制性的危機D．柏拉圖因為恩師蘇格拉底被判有罪而詆毀雅典民主政治2．論文的關(guān)鍵詞對內(nèi)容有著提綱挈領(lǐng)的作用。有一篇評價某歷史人物的論文，關(guān)鍵詞有“哲學(xué)家”“中庸之道”“邏輯學(xué)”等，該人物最有可能是()A．孔子 B．墨子C．普羅塔戈拉 D．亞里士多德3．柏拉圖主張讓國家政權(quán)掌握在少數(shù)明智、富有才干、具有道德的人手中，這實際上是()A．對雅典的民主制提出了不同的看法B．雅典在伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭中失敗的必然結(jié)果C．堅定地支持雅典的民主制D．為自己進入仕途制造輿論4．亞里士多德曾提出著名的“三段論”命題，如“沒有一個人是永生的——希臘人是人——所以，沒有一個希臘人是永生的。”“三段論”主要體現(xiàn)了亞里士多德哪一方面的成就()A．生物學(xué)B．邏輯學(xué)C．倫理學(xué)D．生理學(xué)5．孔子提出的“中庸”思想和亞里士多德主張的“中庸之道”的共同之處有 ()①都看做是至高的美德②都主張適度，不走極端③都反對將“過”和“不及”簡單的調(diào)和或折中④其標準都是“正確的理性”A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④二、非選擇題6．閱讀下列材料：他們雖然一起出生，彼此都是兄弟，但是老天鑄造他們的時候，在有些人的身上加入了黃金，因此這些人是最寶貴的，是統(tǒng)治者。在輔助者軍人的身上加了白銀。在農(nóng)民以及其他工匠身上加了鐵和銅，但是又由于屬于一類，雖然父子相傳，但有時不免金父生銀子，銀父生金子，錯綜復(fù)雜。所以上天給統(tǒng)治者的命令最重要的就是要他們做好后代的護衛(wèi)，要他們注意在后代的靈魂深處所混合的是哪種金屬。如果他們的孩子靈魂里混入一些廢銅爛鐵，他們決不姑息，應(yīng)當把他們放到恰如其分的位置上去，安排在農(nóng)民工匠之間；如果農(nóng)民工匠的后代中間發(fā)現(xiàn)其天賦中有金有銀者，他們就應(yīng)該重視它，把他提升到護衛(wèi)者或輔助者中間。要知道，神諭曾經(jīng)說過：“銅鐵當?shù)溃瑖萍彝??！薄独硐雵氛埢卮穑?1)依據(jù)上述材料分析，柏拉圖的階級劃分有什么特點？是否在宣揚血統(tǒng)論？(2)柏拉圖認為理想國的社會結(jié)構(gòu)是怎樣的？柏拉圖的理想國是怎樣的體制？柏拉圖的理想國為什么不能變成現(xiàn)實？7．閱讀下列材料：亞里士多德17歲時，就進入當?shù)刂陌乩瓐D學(xué)園，在那里他學(xué)習(xí)了20年。由于他勤奮刻苦，涉獵廣泛，很受老師柏拉圖看重，被譽為“學(xué)園的頭腦”?？墒?，柏拉圖又說：“要給亞里士多德戴上韁繩?！眮喞锸慷嗟潞茏鹁此睦蠋?，但是，在很多問題上，他又有著自己獨立的思考和見解。他曾說過這樣一句話：“我愛我?guī)?，我更愛真理?！痹趯W(xué)園里，亞里士多德經(jīng)常和柏拉圖爭論，有時候，會把老師問得答不上來。請完成：(1)據(jù)材料，分析亞里士多德被譽為柏拉圖學(xué)園的“學(xué)園的頭腦”的原因。(2)為什么柏拉圖“要給亞里士多德戴上韁繩”？(3)你怎樣看待亞里士多德對柏拉圖的態(tài)度？

答案1．C2．D3．A4．B5．A6．(1)特點：柏拉圖將城邦公民劃分為三個等級，并認為這三個等級被先天性地賦予了不同的使命。柏拉圖的階級劃分屬于等級制度，但他并非宣揚血統(tǒng)論，因為他主張“護衛(wèi)者”要根據(jù)具體人的實際能力來確定他屬于哪個階級。(2)社會結(jié)構(gòu)：柏拉圖心中的理想國家，由三個階級的人構(gòu)成：統(tǒng)治者、武士、勞動者。體制：統(tǒng)治者負責(zé)治理國家，要有智慧之德；武士擔(dān)當對外御敵、對內(nèi)保民之責(zé)，要有勇敢之德；勞動者從事各種生產(chǎn)，要有節(jié)制之德。如果三個階級各具其德，各守其位，國家必然處于和諧狀態(tài)。為保障和諧狀態(tài)的實現(xiàn)，國家的統(tǒng)治者應(yīng)該由“哲學(xué)王”來擔(dān)任。原因：柏拉圖理想國的政治設(shè)計超出了社會政治的實際需要，“哲學(xué)王”的思想最終成為烏托邦。7．(1)亞里士多德勤于思考，努力讀書，在學(xué)業(yè)上顯示出驚人的才華。(2