第二單元《空氣》-2024-2025學年三年級上冊科學單元測試卷（教科版）

2024-2025學年三年級上冊科學單元測試卷第二單元《空氣》考試時間：60分鐘，試卷滿分：100分姓名：_________班級：_________學號：_________一、填空題（40分）1．物體可以分為_________、_________和_________三種類型。水是_________，石頭是_________，空氣是_________。2．假如把紙團粘在杯子底部，然后將杯子倒扣在水利，里面的紙團不會濕，是因為__________________。3．在日常生活中，給籃球打氣是運用了空氣能夠被_________的原理。充滿氣的籃球能夠彈的更高，是因為__________________的原理。4．要讓天平達到平衡，必須使天平的兩端保持_________。5．雖然空氣很輕，但是有一定的_________。6．質量的單位有：_________、_________、_________等。7．熱氣球、孔明燈運用的原理是：___________________________。8．風是由于空氣_________形成的。9．我們的地球被一層厚厚的空氣包圍著，人們稱為__________________。10．在_________、_________、_________都有空氣的蹤跡，動物、植物和人類都離不開空氣。二、選擇題（20分）1．空氣和水的相同點是（）有味道B．沒有顏色C．都是氣體D．很輕2．下列現(xiàn)象中，我們不能感受到空氣的是（）紅旗飄動B．炊煙升起C．鉛筆掉落D．樹葉晃動3．將氣球裝進一個礦泉水瓶，并用氣球口反套住瓶口，然后用力吹氣球。下列說法正確的是（）A．氣球吹不起來B．氣球吹到和瓶子一樣大C．氣球越吹越大D．氣球瞬間爆炸4．我們可以利用空氣（）原理，做一個空氣火箭玩。A．空氣占據(jù)空間B．空氣有質量C．壓縮空氣有彈性D．熱空氣會上升5．實驗中，用注射器抽進20毫升空氣，記錄好初始刻度，然后用手堵住注射器口，向下壓活塞，會出現(xiàn)什么現(xiàn)象（）A．活塞壓不動B．活塞能夠壓到注射器底部C．活塞能向下壓一點點，然后不動了D．活塞能向下壓，但是一松手就彈回來了6．分別在天平兩端放上充滿氣的氣球與綠豆，直到天平平衡。然后將氣球的氣放出一部分，這時天平會（）A．向綠豆一端傾斜B．向氣球一端傾斜C．保持平衡不動D．無法平衡7．在安裝取暖設備時，一般都會安裝在房間的（）A．下方B．上方C．窗戶上D．任意位置8．空氣是一種（）的物質A．有顏色B．有味道C．無色無味D．有一定形狀9．新型冠狀病毒可以通過空氣快速傳播，那是因為空氣（）A．有質量B．可以流動C．熱空氣會上升D．可以被壓縮10．下列關于空氣的說法錯誤的是（）A．人類離不開它B．會流動形成風C．水中的魚不需要空氣D．有質量三、判斷題（20分）1．風是一種自然現(xiàn)象，與我們的生活息息相關。（）2．做“熱氣球”實驗時，要注意塑料袋與燃燒的蠟燭之間的距離。（）3．空氣看不見摸不著，所以我們不能證明它的存在。（）4．空氣只能被壓縮，不能擴張。（）5．空氣中包含了很多種氣體，我們人類呼吸需要二氧化碳。（）6．簡易天平不能夠準確稱出一顆綠豆的質量。（）7．空氣占據(jù)空間不能觀察到，水占據(jù)空間能看到。（）8．熱空氣向下流動，冷空氣向上流動。（）9．多樣體積的石塊、水、空氣，三者中空氣的質量最輕。（）10．噴氣式飛機利用了空氣可以被壓縮的原理。四、科學探究題（10分）1．根據(jù)表格完成相應內容，在表格中填寫“是”或“不是”（6分）分類占據(jù)空間容易被壓縮有質量會流動石塊水空氣2．請將序號填在韋恩圖中。（4分）①無色、無味、透明；②會流動；③無固定形狀；④有質量；⑤質量較輕；⑥質量較重；⑦看得見、摸得著；⑧看不見、摸不著五、科學實驗題（10分）小麗想在實驗中探究風的形成原因，請你幫助完成實驗內容。1．請用箭頭符號畫出加熱前與加熱后蚊香的煙霧流動方向。2．實驗中，蠟燭的作用是__________________。3．實驗中，借助蚊香的煙霧的目的是什么？（）實驗有味道B．能夠形成風C．實驗更直觀有趣4．不點燃蠟燭時，紙盒內空氣與外面的空氣相比，冷熱情況是（）紙盒內空氣較熱B．紙盒外空氣較熱C．冷熱一樣5．通過以上實驗，我們推測大自然中的風是由（）形成的。A．空氣會流動B．空氣能夠被壓縮C．空氣具有彈性參考答案一、填空題固體、液體、氣體；液體、固體、氣體空氣占據(jù)空間壓縮；壓縮空氣有彈性相同質量質量克、千克、噸熱空氣上升、冷空氣下降流動大氣層空中、地下、水中二、選擇題1——5：BCACD6——10:A