人教部編統(tǒng)編版初中八年級語文下學(xué)期全冊單元測試卷（1-6單元全含期中期末及答案解析）

人教統(tǒng)編版初中語文八年級下冊全冊單元測試卷

（1-6單元全，含期中期末測試卷，帶答案）

目錄

測試卷

第一單元測試卷

第二單元測試卷

第三單元測試卷

期中測試卷

第四單元測試卷

第五單元測試卷

第六單元測試卷

期末測試卷

人數(shù)部編版初中八年級語文下冊第一單元測試卷

［測試范圍：第一單元時間：120分鐘滿分：120分］

一'基礎(chǔ)清（19分）

1.下列加點字的注音全都正確的一項是（）（3分）

A.歸省(xing)市(kdng)奮家譽(judn)幽悄(qiGo)

B.,息(ddi)慢勺(xing)輩耀(lido)原修(kdi)嘆

c.皎(jido)潔瞥（wO）旋相例）樹羈一絆

D.&r6ng)雜呷hui）暗峪仞）立辜（。①然

2.根據(jù)句意及所給解釋在橫線上寫出相應(yīng)的詞語。（6分）

（1）進士第的官銜燈該還有吧，（懸掛、裝飾有連串珠玉寶石，形

容宅第的奢華）的朱門卻早已褪色了。

（2）那時自己對（為人處世的道理）還不懂，好聽點說，心還像素絲

樣純潔。

（3）當(dāng)它（聲音突然中止）的時候，世界出奇地寂靜，以至使人感到

對她十分陌生了。

3.12020?青島】下列各句中，沒有語病的一項是（）（3分）

A.脫貧攻堅任務(wù)完成后，我國會有將近1億左右貧困人口脫貧，提前實現(xiàn)減

貧目標(biāo)。

B.疫情期間，群眾防控意識和衛(wèi)生習(xí)慣大幅增強，為做好疫情防控工作打下

了堅實基礎(chǔ)。

C.加快推行"綠色鄉(xiāng)村”建設(shè)，加強農(nóng)村居住環(huán)境整治，是能否構(gòu)建鄉(xiāng)村發(fā)展

新格局的重要條件。

D.我們欣賞文藝作品，不僅要理解文字表層含義，更要透過文字進入作品意

境，體驗閱讀的快樂。

4.請選出下列選項中排序正確的一項（乂3分）

①關(guān)于它的起源，最初是祛除暑熱疫病、禳災(zāi)止惡的活動。

②逐漸形成了緬懷先賢、忠君愛國的傳統(tǒng)。

③經(jīng)過幾千年的文化積累和節(jié)俗傳承，吃粽子、賽龍舟、紀(jì)念屈原已經(jīng)成為

當(dāng)今流傳范圍最廣的端午節(jié)俗活動，融進了世代中華兒女的生活記憶。

④端午節(jié)，是入夏后的第一個重要節(jié)日，也是我國首個入選世界非物質(zhì)文化

遺產(chǎn)的傳統(tǒng)節(jié)日。

⑤漢魏以后，被附加了紀(jì)念屈原等歷史人物的內(nèi)涵。

A.④①⑤②③B.⑤②③④①

C.④①②⑤③D.②③④⑤①

5.中華民族文化源遠流長，習(xí)俗豐富多彩。請仿照例句，在元宵、清明、端午、

中秋、重陽、除夕等傳統(tǒng)節(jié)日中選擇兩個進行仿寫，使仿寫的兩個句子與例

句組成排比句。（注意節(jié)日的先后順序）（4分）

例句：春節(jié)貼對聯(lián)放鞭炮，寄寓生活紅火吉祥如意；，

二'素養(yǎng)清（20分）

6.（國學(xué)題）默寫填空。（4分）

⑴式微式微，胡不歸？微君之故，?

式微式微，胡不歸？微君之躬，?

（2）青青子衿，悠悠我心。,?

7.（名著題）填空及回答問題。（5分）

（1）文學(xué)常識。傅雷，家、家，主要從事法國文學(xué)作品的翻

譯工作。是“充滿著父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇”。（3分）

（2）傅雷對兒子說："太陽太強烈，會把五谷曬焦；雨水太猛，也會淹死莊稼。"

這句話用的是什么修辭手法？這樣說的用意是什么？（2分）

8.（。語交際題）2019年年初的一天，北京故宮一如往日，游人熙熙攘攘。太和

門附近的大銅缸旁邊，一名二十多歲的男青年正在刻畫："xxx到此......〃很多

游客對此非常氣憤，紛紛上前制止小伙子的不道德行為。

如果當(dāng)時你恰好在場，也想上前勸說他，你會對他說些什么？（60字左

右乂4分）

9.（綜合性學(xué)習(xí)題）班級開展主題為“徜徉于中華傳統(tǒng)節(jié)日”的綜合性學(xué)習(xí)活動，請

你參與。（7分）

（1）很多古詩句包含著豐富的節(jié)日文化內(nèi)涵，請寫出下列詩句涉及的節(jié)日名稱。

（2分）

①千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。

節(jié)日：_________________________________________

②遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

節(jié)日：_________________________________________

（2）品讀下面的文字，寫出其中隱含的人物事件和節(jié)日習(xí)俗。（2分）

它從汨羅江的波浪里悄然走來，幾千年前的那朵浪花猶如一滴水彩，把中華

大地染成粽葉式的青綠，從此讓每一個角落都彌漫著亙古不變的艾香。

人物事件：___________________________________________

節(jié)日習(xí)俗：___________________________________________

（3）在全球一體化的今天，麥當(dāng)勞、肯德基、日韓食品已逐步被中國老百姓接

受，圣誕節(jié)、母親節(jié)這一類外來節(jié)日也紛紛走進中國，你如何看待這一現(xiàn)

象？請簡要論述。（3分）

三、閱讀清（31分）

（一）閱讀下文，回答問題。（15分）

燈

文珍

很多人都看過冰心的《小橘燈》。與此相似的，是將瓜果的內(nèi)部掏空，放進

一支蠟燭。點亮后，植物內(nèi)部的香氣被熱和暖催逼出來，裊裊上升。透明的、芬

芳的，每一分鐘都在流失，每一分鐘又不斷重生。充滿香氣的火，可以放在手心

里的燈。

此外，最動人心弦的大概是水燈。每年盂蘭盆節(jié)，亞洲多少地方都在放它，

給死去的親人，也給路過的游魂。亮光如螢火順?biāo)?，那些生離死別的惆悵便

也隨之遠去。紙船遇風(fēng)浪本易翻，但這樣的節(jié)日，往往都是無風(fēng)的晴天，好像真

有鬼神暗中護佑一般。自家親人即便迷路，看不到水燈的情狀，水底的魚兒、水

草也都會替他們——見證，它們游弋來去，并不驚動。

天上星，地上燈。說人死，也常說燈滅。

燈本有心。燈芯偶爾會被化了的蠟油汪住燒不起來，要人用針挑出再剪一下

才能繼續(xù)燃燒。古人恐怕也是漫漫長夜里對燈無聊的時間太多，才會編出《燈草

和尚》這樣的故事，又荒唐，又艷異，還有一點來自超魅翹翹世界的狂喜。

日本的《畫圖百鬼夜行》里，鬼也都擎著燈，躡手躡腳地走，樣子煞是好看。

2017年12月，我在上?？戳艘徊縿赢嬈秾舡h(huán)游記》，故事發(fā)生在墨西哥。

里面的亡靈世界也都由燈光統(tǒng)治。

看完電影的第二天早上，我在酒店接到家人的電話，告知我當(dāng)天凌晨四點，

外婆去世了。

外婆是在老家的縣城去世的。她和我們在深圳住了整整二十年，后來不幸得

了阿爾茨海默病，也即俗話說的“老年癡呆”。她人生最末的六七年，正是一個

由明白趨于糊涂的完整演變過程，乃至漸漸不認識女兒，更遑論兒子、孫子、女

婿、外孫。2017年春天，她神志突然短暫清明，就一直鬧著要回縣城老家，葉

落歸根。外婆半夜起來上廁所，卻找不到回房間的路（其實就在廁所對面），跑到

客廳里大放悲聲：“我是毛海娥，我要回家。”她有時又對媽媽說：“怎么一屋

子人在喊我回老家？”其實客廳除了她們倆，空空蕩蕩。聞?wù)邿o不悚然。

如此大鬧數(shù)日，媽媽終于只能含淚讓照顧外婆的四姨奶奶陪她回去，自己也

一路護送到縣城，又給老房添置了許多家當(dāng)。而外婆在幾年前，就早早為自己在

鄉(xiāng)下準(zhǔn)備好了壽材。只有在老家才能土葬，這也是未雨綢繆的意思。

我在2017年8月，還和媽媽回縣城看過她一次，那時候她已經(jīng)不認識任何

人了。身邊親友問她我們是誰，外婆聞言非常緊張，又十分羞澀（她本來脾氣不

好，得病后卻常有少女的嬌羞），想了很久以后老實說：“不知道?！彪S即又補

充，“但肯定是我心上的人?！焙糜H。

從滬上連夜趕回湖南奔喪，一路上忍不住對著飛機舷窗外的黑暗流淚，二十

年朝夕相處的往事紛至沓來。淚眼中，我看見自己模糊變形的倒影，一直覺得手

上捧著一盞微弱的燈。我在心底說，外婆，我會一直記得你，我是你心上的人呀。

在這之后的春節(jié)，因是新葬，必須回縣城掃墓。初五那日，依照本地風(fēng)俗，

須在墳頭燒半人高的紙馬十?dāng)?shù)架。還是十二月送葬的同一隊孝子孝孫帶著紙馬上

山，一行人浩浩蕩蕩。我因為在葬禮上已痛哭過多次，這時已沒有眼淚，只是一

心一意地擎著紙馬認真走那隆冬陰天泥濘的山路。等到了墳頭，眾人祭拜如儀，

待紙馬騰起半天煙火，遂又沉默地魚貫下山。

我故意拖在最后，想等表弟踏滅墳頭的余燼再一起下山。這個表弟，就是那

個小時候常犯百日咳，害外婆不斷下床給他拿止咳糖漿的表弟。外婆是他的親年

年（我們本地土話把奶奶喚作年年）。外婆到了深圳，才一直和我家一起住。按理

說，外婆后來和我們在一起時間更久，但似乎還是對從小帶大的孫子更親，雖然

后來統(tǒng)統(tǒng)不認得了。

墳頭黃土里到處都摻雜著鞭炮碎屑、彩色紙馬、白色經(jīng)幡和塑料童男童女未

燒盡的笑臉，慘淡如任何鄉(xiāng)下掃墓的尾聲。怕引發(fā)山火，表弟一邊在墳頭專心找

那些尚有火星的紙馬踩踏，一邊低聲說：“年年，你一個人在山上冷清，我們給

你燒點紙，過年也熱乎熱乎?！?/p>

他并不知道我在等他，更不知道我聽見了他的話，當(dāng)即轉(zhuǎn)過身去淚如雨下。

他也記得她。給外婆點燈的人又多了一個。

外婆一定可以回家。

（有刪改）

10.請你用一句話概括本文的主要內(nèi)容。（3分）

11.文章開篇用大量的筆墨寫"燈"，是否過于啰唆？為什么？（3分）

12.作者用大量的筆墨描寫外婆墳頭的景象，有什么作用？（3分）

13.分析句中加點詞的表達效果。（3分）

我因為在葬禮上已痛哭過多次，這時已沒有眼淚，只是一心一意地攀

著紙馬認真走那隆冬陰天泥濘的山路。

14."給外婆點燈的人又多了一個"，這句話的言外之意是什么？（3分）

（二）直擊中考閱讀題。

【2020?哈爾濱】閱讀下面的文字，完成練習(xí)。（16分）

繩子那頭

①我的父親是一個修理空調(diào)的工人。

②暑假的一天，天氣悶熱，整個城市的空調(diào)機都拼命地轉(zhuǎn)著。我感覺實在

無聊，便要求與父親、母親一起出去干活。父親原先不同意，但在我的糾纏下，

他還是允許了。正午烈日當(dāng)頭，父親匆匆出門，回來時手里拿著一瓶新買的防曬

油，在我身上細細抹了個遍，然后才放心地帶著我走出家門。這是我第一次與父

親出去干活。

③我們爬上六樓來到雇主家。了解了空調(diào)的問題后，父親從工具袋中拿出

一條毛巾，疊好，圍在我的腰上，又拿出一根粗粗的繩子，一頭拴在他腰上，另

一頭在我身上毛巾外面纏了幾圈后，緊緊地系到屋里的暖氣片上。然后，父親高

興地對母親說：“這回不用你來了，兒子拉著我就行了。他拉著我，我更踏實，

你只管遞工具就行?！?/p>

④說完，父親就要從窗戶內(nèi)往外爬。我一把拉住他：“你這是要干啥？多

危險啊！”父親卻只是笑笑。接著，他爬出窗戶，我照母親的話，慢慢地放繩子，

父親就這樣一點點爬到樓外，吊在距地面十幾米的墻上。

⑤太陽仿佛從來沒有這樣近過，它肆意地釋放著熱量，大地仿佛是一塊紅

薯，被無情地烘烤著，發(fā)出陣陣熱氣。我站在窗戶邊，熱氣迎面吹來，額頭上的

汗滴總往眼睛里跑。我的胳膊剛碰到窗臺就猛地縮回，墻已經(jīng)被曬得滾燙了。

⑥繩子那頭傳來父親的聲音：“手套！”母親慢慢遞下一雙粗糙的手套。

“這么熱的天還要戴手套？"我不解地問。

⑦“你爸好出汗，他怕手一滑，工具會脫手掉下去，砸著人可就不好了。

“母親回答說。我握著手里的繩子，聽著繩子那頭傳來的敲擊聲，眼睛有些濕潤。

以前我從來不知道父親做的是這樣的工作。

⑧突然，我感到繩子那頭重重地下墜，幸好我眼疾手快，迅速地拉回繩子。

繩子那頭傳來父親的聲音：“踩空了，嚇?biāo)牢伊恕?/p>

⑨‘'你沒事吧？”我和母親焦急地問。“沒事，沒劃傷，你看兒子勁兒就

是比你大。”父親的話帶著笑意，而我卻很想哭。

⑩繩子那頭喊了聲：“把我拉上去一些！”我便用力把他拉回墻邊。父親

艱難地爬著，他的雙手有些發(fā)抖，等到他踩到空調(diào)外機上，他的身體全部進入我

的視野：皮膚黝黑，深深的皺紋刻入他的額頭，兩鬢也白了。我驀地發(fā)現(xiàn)，這么

多年，我竟沒有如此認真地觀察過他。他已經(jīng)沒有了年輕時的活力，可是他才四

十多歲啊！歲月啊,你過早地變老了我的父親！

?一會兒，雇主拿來一支雪糕送給正在干活的父親。父親接過雪糕，道了

聲謝。然后，他摘下臟手套，把雪糕袋往衣服上干凈的地方擦了擦，遞給了我。

?“天兒太熱，小心中暑，兒子你吃吧?！彼χf?！拔也怀?，你吃

吧...”“讓你吃你就吃?！备赣H似乎有點不高興。我拆開包裝袋，咬了一口冰

涼的雪糕，一股清爽的感覺流遍全身，父親笑著看我吃完整塊雪糕。我從來沒有

吃過如此美味的雪糕。

?父親又栗下去干活了，我慢慢地放著繩子，我感到一股神奇的力量從繩

子那頭傳來，那是一種親切厚重的感覺，一種踏實的感覺。

?我緊緊地握住手中的繩子，緊緊地拉住繩子那頭的人——那是一個偉大

的人。

（選文有改動）

15.找出文中最能體現(xiàn)父親呵護兒子的三處細節(jié)，分別概括。（3分）

16.第⑤段畫線句從內(nèi)容上看屬于昆）_____________________描寫，突出了天

氣⑵的特點，側(cè)面表現(xiàn)出父親工作艱辛。（4分）

17.閱讀第⑦?⑨段，思考并回答下面兩個問題。（4分）

（1）父親踩空了，心里很害怕，在回答"我"和母親的詢問時，為什么還帶著笑

意？

（2）父親帶著笑意說沒劃傷，還夸"我"勁兒大，為什么"我"卻很想哭？

18.第⑩段畫線句表現(xiàn)了"我"怎樣的心理？（2分）

19.父親是一個普通的空調(diào)修理工，為什么"我"卻認為他是“一個偉大的人"？請

寫出三條理由。（要求：三條理由合理且不重復(fù)乂3分）

四、寫作清（50分）

19.12020?陜西】作文題目：合唱

要求：①文體自選；②不要套作，不得抄襲；②不得透露真實的地名、校

名、人名等相關(guān)信息；④不少于600字。

［提示：請結(jié)合你在“單元寫作專項練”中學(xué)習(xí)到的“一材多用”的方法，

試著用你準(zhǔn)備的生活素材來寫作。］

答案

一'基礎(chǔ)清

1.C（3分）點撥：A項，"悄"應(yīng)讀"q加";B項，"行"應(yīng)讀"hdng"；D項，"戛”應(yīng)

讀你"。

2.（1）垂珠聯(lián)瓏（2）人情世故（3）戛然而止（6分）

3.D（3分）點撥：A否定不當(dāng)，刪掉"不"；B搭配不當(dāng)，"減少了一倍"改為"減

少了一半"；C成分殘缺，把"通過"刪掉。故造D。

4.A（3分）點撥：本題根據(jù)"端午節(jié)總述-端午節(jié)的起源與發(fā)展（內(nèi)蘊隨時代發(fā)展

不斷增加）”的邏輯順序來進行判斷。④句中“端午節(jié)，是……”點出語段中心，然

后根據(jù)①句中的"起源""最初"，⑤句中的“漢魏以后"，②句中的"緬懷先賢、忠

君愛國"，③句中的“經(jīng)過幾千年的文化積累和節(jié)俗傳承''等關(guān)鍵詞句排序。

5.示例：清明掃墳?zāi)拱葑嫦染拺严容叾鞯录詈笕?/p>

中秋吃月餅賞明月祝福家人平安團圓幸福（每句2分，共4分）

二'素養(yǎng)清

6.（1）胡為乎中露胡為乎泥中（2分）

⑵縱我不往子寧不嗣音（2分）

7.⑴翻譯教育《傅雷家書》（3分）

（2）比喻。說明控制情緒很重要。（2分）

8.示例：大哥哥，故宮是我國著名的旅游景點，故宮的文明是中華燦爛文明的

重要組成部分，作為中華兒女，我們不能干有損文明的事啊，你不要再刻畫了，

好嗎？（4分）

9.（1）①春節(jié)②重陽節(jié)（2分）

（2）人物事件：屈原自沉汩羅江（屈原投江）

節(jié)日習(xí)俗：吃粽子、插艾草。（2分）

⑶示例：全球一體化是人類發(fā)展的趨勢，中外文化的交流、融合也是一種自

然發(fā)生的社會現(xiàn)象。我們在接納外來文化的時候，要取其精華，去其糟粕；

同時不能丟失了我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。（3分）

三、閱讀清

（-）10.本文通過對燈以及外婆生前往事的回憶，表達了對去世的外婆的思念之

情。（3分）

11.不啰唆。"燈”是貫穿全文的線索，作者寫了小橘燈、水燈、鬼燈，為下文外

婆去世后為她點燈做了鋪墊，表達了對外婆的思念之情。（3分）

12.①描寫凄涼的景象，渲染外婆去世后的壓抑的氣氛；②襯托出作者及家人悲

痛的心情，為下文寫表弟墳頭滅火做鋪墊；③表達了作者對外婆的思念和悼

念之情。（3分）

13."擎"在這里是"高高舉起”的意思，這個動詞，寫出了“我"恭敬、鄭重的心理,

表達了"我"對外婆的深厚感情。（3分）

點撥：賞析重點字詞，首先要解釋這個詞語的本義，再分析這個詞語在文中

表達的含義，最后分析表達的情感。

14.親人們是不會忘記外婆的，外婆永遠是"我們”的親人，她隨時可以回家。（3

分）

（二）15.買并抹防曬油；墊毛巾；讓雪糕。（3分）

16.⑴環(huán)境（2分）（2）炎熱（惡劣乂2分）

17.（1）故作輕松，掩飾自己的緊張、害怕；安慰焦急的妻兒，消除他們的擔(dān)心；

為兒子長大了能幫自己而感到欣慰。（答出其中的兩點即可乂2分）

（2）父親的工作危險、艱辛，"我"心疼他；父親身處險境，還安慰"我"和母親，

"我"很感動。（2分）

18.因自己長時間忽略父親而愧疚；因父親過早衰老而心酸。（2分）

19.父親對兒子的疼愛，吃苦耐勞的品格，強烈的責(zé)任感，讓兒子認為父親是一

個偉大的人。（3分）

四、寫作清

20.（50分）【思路點撥】審題時把握兩點：一是明白合唱的本義是多人齊唱或

多人多聲部唱歌。二是要從"合唱”的本義想到與"合唱”有關(guān)的諸多義項，如

"技能""平臺，，"合作""團結(jié)"等。分析這個題目，重在突出"合"，"唱"是行動,

是體現(xiàn)"合"的不可或缺的重要成分，是作文重點要寫的內(nèi)容。

例文:

合唱

新冠肺炎疫情肆虐的時候，為了保障人民的生命健康安全，在黨和國家的果

斷決策和堅強領(lǐng)導(dǎo)之下，全國各族人民群策群力，共同抗疫，譜寫了一曲震撼人

心的抗疫大合唱。

合唱的主力軍是無數(shù)舍小家顧大家的白衣天使。他們是“最美逆行者”。當(dāng)

新冠病毒肆虐，人心惶惶時，無數(shù)的白衣天使主動請纓，告別家人，奔赴抗疫前

線，奮戰(zhàn)在沒有硝煙的戰(zhàn)場上。他們不是不愛自己的家人，也不是不怕自己被感

染，而是他們堅定地認為，作為醫(yī)務(wù)工作者，治病救人是他們的天職。每天，只

要一進入病房，他們就要穿上防護服，即使衣服被汗水浸透，他們也堅守在自己

的崗位上。他們甚至一整天都不敢喝水，即使口干舌燥也不敢喝，因為怕浪費了

緊缺的防護服。他們中的一些人甚至在抗疫戰(zhàn)斗中獻出了自己寶貴的生命。所以，

在這首震撼人心的抗疫大合唱中，白衣天使們的歌聲最高亢，也最催人奮進。

合唱的小分隊是眾多樂于奉獻的志愿者。他們分布在全國各地，散布在各個

村鎮(zhèn)、小區(qū)，或許你也多次遇見過他們，他們默默無聞卻在抗疫中發(fā)揮著重要的

作用。其實，他們完全可以像我們大多數(shù)人一樣待在家中自我防護，但是他們勇

敢地站了出來。每天，在村口、小區(qū)門口認真值守的是他們；對重點區(qū)域堅持消

毒，幫我們把好疫情防控每一道關(guān)口的是他們；宣傳防疫知識、給不能出門的家

庭送去生活用品的是他們...他們只講付出，不談回報，就像是我們的親人，給

我們溫暖，讓我們安心。所以，在這首震撼人心的抗疫大合唱中，志愿者的歌聲

也不可或缺。

合唱中最和諧的和聲是遵紀(jì)守法、居家隔離的你我他。我們雖然不是白衣天

使，也不是志愿者，但是在疫情面前，無數(shù)的你我他也堅決執(zhí)行了有關(guān)防疫的各

項規(guī)定：不隨便外出；出門戴口罩；取消本已安排好的應(yīng)酬；積極配合村鎮(zhèn)、社

區(qū)做好自我防護工作……所以，在這首震撼人心的抗疫大合唱中，你我他的歌聲

雖小，卻也是最和諧的和聲。

因為有無數(shù)舍小家顧大家的白衣天使，有眾多樂于奉獻的志愿者，還有眾多

你我他的積極參與，如今我國的新冠疫情已經(jīng)得到了有效控制，而所有人共同譜

寫的這首震撼人心的抗疫大合唱，必將成為中國乃至世界上最動聽的華彩樂章。

【總評】本文通過一個個鏡頭式的畫面，對在"抗疫大合唱"中無數(shù)的"白衣天

使""志愿者""你我他"的感人事跡進行了描述，高度贊揚了全國各族人民群策群力,

共同抗疫的團結(jié)精神。主旨鮮明，時代感強。語言生動，本文將"白衣天使""志

愿者"分別比作"抗疫大合唱"中的"主力軍""小分隊"，除了讓本文更加貼題之外,

還大大增強了語言的生動性。事例感人，如用典型的事例展示"白衣天使”逆行,

衣服被汗水浸透也不脫離崗位等。

人數(shù)部編版初中語文，、年級下冊第二單元測試卷

［測試范圍：第二單元時間：120分鐘滿分：120分］

一'基礎(chǔ)清（20分）

1.下列加點字注音有誤的一項是（）（3分）

A.翩(piGn)然農(nóng)諺(ydn)褶（Z間皺劫難(ndn)

B.懸殊(shU)緘(jidn)默盤鹿(xudn)哨(mido)準(zhǔn)

c.ffi(ge)fi沙礫（ID山磐㈣帷（W州幕

D.一摞(Iu6)沼(zhdo)澤喧嚷(rdng)霧.（川

2.下列各句中加點詞語書寫完全正確的一項是（乂3分）

A.北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都消序置您。

B.一些人認為，這可能是一個巨大的小行星或萼暈撞擊地球的結(jié)果。

C.單調(diào)枯像的數(shù)字竟能如此進一步激發(fā)愛鳥者的感傷。

D.這里不過是拉開了唯零的一角而已。

3.依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵▉V3分）

真正的詩意，不應(yīng)只是優(yōu)雅時光里讀書弄茶的閑情逸致，更應(yīng)是縱使

身處,依然不忘抬頭看那柳梢的月、檐角的星。詩意不能帶你渡過

所有現(xiàn)實的難關(guān)，卻能智慧，心靈，讓平凡的生命，身在

井隅，心向璀璨，追尋屬于自己的不平凡。

A.困境啟迪撫慰B.困境啟發(fā)撫恤

C.困難啟迪撫恤D.困難啟發(fā)撫慰

4.下面有四個句子，不是病句的不要動它，只修改病句。（用修改符號在原句上

修改乂3分）

⑴他對工作認真負責(zé)，雖然身在病中，但他無時無刻不忘學(xué)校交給他的任務(wù)。

⑵唯有勇立世界科技創(chuàng)新潮頭，才能贏得發(fā)展主動權(quán)，為人類文明進步做出

更大的貢獻。

⑶通過這次考試，使我認識到了學(xué)習(xí)語文立足課本的重要性。

⑷青年人應(yīng)當(dāng)把自己的夢想與民族的夢想緊密相連，刻苦學(xué)習(xí)，在追逐夢想

的過程中為“中國夢”的實現(xiàn)貢獻力量。

5.依次填入下面文段橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵▉V3分）

影響物候的第三個因素是高下的差異。OOO

ooo在華南丘陵區(qū)把熱帶作物引種在山腰很成

功，在山腳反不適宜，就是這個道理。

①例如秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫反比低處高

②這叫逆溫層

③植物的抽青、開花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲，而到秋天喬木的

落葉則越往高處越早

④不過研究這個因素要考慮到特殊的情況

⑤這種現(xiàn)象在山地秋冬兩季，特別是這兩季的早晨，極為顯著，常會發(fā)現(xiàn)山

腳有霜而山腰反無霜

⑥由于冷空氣比較重，在無風(fēng)的夜晚，冷空氣便向低處流

A.③⑥⑤④①②B.④①②③⑥⑤

C.③④①②⑥⑤D.④③①②⑤⑥

6.仿照畫線句，在橫線上續(xù)寫句子，使之與畫線的句子構(gòu)成排比句。（2分）

大自然給予我們許多的人生啟示：蟬在枝頭鳴叫，是為了唱響生命的贅

歌；種子在土里靜臥，是為了積蓄成長的力量;,

7.下列關(guān)于文學(xué)、文化常識的表述不正確的一項是（乂3分）

A.我國的"二十四節(jié)氣"表明氣候變化和農(nóng)事季節(jié)。其中“立〃有開始之意，如：

"立夏"即為夏季的開始。

B.具有極高文學(xué)價值的"史書”是我國歷史的重要佐證，其編寫體例較多。

司馬遷的《史記》為編年體，劉向的《戰(zhàn)國策》為國別體，司馬光的《資

治通鑒》為紀(jì)傳體。

C."社稷"原指君主祈求國泰民安祭祀的"土神"和"谷神"。后用"社稷”代表國

家。

D.中國書法源遠流長，是我國民族文化的瑰寶。顏真卿的楷書《多寶塔碑》、

王羲之的行書《蘭亭集序》都是極具代表性的作品。

二、素養(yǎng)清（24分）

8.（國學(xué)題）根據(jù)你的理解填空。（6分）

（1）《送杜少府之任蜀州》中能夠體現(xiàn)與友人友誼深厚的句子是:

（2）《別董大》中“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”與《送杜少府之任蜀州》

中的","意境相似。

⑶《望洞庭湖贈張丞相》一詩中寫出了洞庭湖豐富的蓄積和動蕩的聲勢的詩

句是：,o

9.（名著題）填空。（6分）

⑴《傅雷家書》收錄了1954年到1966年間傅雷及其夫人寫給兩個兒子的

多封家信。

（2）傅雷是一位杰出的翻譯家，其最具代表性的譯著有巴爾扎克的

《》、羅曼?羅蘭的《》、丹納的《》等。

⑶挪威作家喬斯坦?賈德的《》這部小說是一部通俗而有趣的

________啟蒙讀物。

10.（。語交際題）閱讀下面兩則材料，根據(jù)情境完成練習(xí)。（7分）

材料一：2018年6月5日是第47個“世界環(huán)境日”，也是我國新《環(huán)境保護

法》實施后的第4個“世界環(huán)境日”，我國的環(huán)保主題是“美麗中國，我是行動

者"。

材料二：2018年5月31日，中華人民共和國生態(tài)環(huán)境部公布的《2017中國

生態(tài)環(huán)境狀況公報》顯示，2017年全國338個地級及以上城市中，239個城

市環(huán)境空氣質(zhì)量超標(biāo)，占70.7%。

【情境】校園廣播站準(zhǔn)備辦一期以"綠色生活我踐行”為主題的節(jié)目，作為主

持人，請你在節(jié)目的最后，根據(jù)以上兩則材料向同學(xué)們提出建議。

你準(zhǔn)備在廣播中說些什么？把你想說的話寫下來。（60字左右）

11.語文實踐活動。（5分）

閱讀下面這段文字，完成練習(xí)。

彈（jia）,其形狀像爵，但比爵大?；驹煨蜑槌蘅?，口沿有柱，寬身，

下有長足。鼻的器身有圓形、方形兩種，腹有直筒狀、鼓腹?fàn)罴跋赂棺鞣?/p>

檔袋狀幾種，底有平底、圓底，足有錐狀空足、錐狀實足、柱形足等。彈

可作溫酒和飲酒之用。

（1）這段文字是從形狀、、三個角度介紹拳的，畫

線部分的說明順序為。（3分）

（2）結(jié)合下圖，指出壁和爵形狀上的相同點：________；0（2分）

界爵

三、閱讀清（26分）

（一）閱讀下文，回答問題。（15分）

從未遇見，卻已是永別：從白鱷說起

白符，我國特有的大型肉食性魚類，處于長江生態(tài)系統(tǒng)食物鏈的頂端，體長

可達7米，是當(dāng)之無愧的河中"巨怪"。它有著寶劍一般的長吻和一張大嘴，嘴里

長著細小的牙齒。其會像鱉魚一樣將頜骨伸出，進行捕食。吻上長有梅花一樣的

陷器和羅倫氏壺腹，這是它們敏銳的感覺器官，可以感受水流以及周圍生物發(fā)出

的電信號。然而，由于棲息地碎片化、大壩對其泡游產(chǎn)卵路線的攔截，再加上環(huán)

境惡化、水質(zhì)污染、過度捕撈等因素，這位昔日的"長江魚王"已經(jīng)退出了歷史的

舞臺O

白符屬于匙吻符科。匙吻符科僅存有白符和匙吻鰭兩個物種。匙吻鱷也叫鴨

嘴魚，是一種原產(chǎn)自美國的大型濾食性魚類。和白鰥不同，這種招除了小時候會

吃點肉之外，長大之后就“喝水度日”了。它們會張大嘴，用鯉過濾水里的小生物，

有淡水姥鯊的氣質(zhì)。而今，白判消失，匙吻符成了這個家族最后的一個“獨苗"。

匙吻紓因為出肉率高、適應(yīng)性強、沒有細小的魚刺，因而被人們廣泛養(yǎng)殖并帶到

了太平洋的另一邊。目前，匙吻符在我國已經(jīng)有了歸化種群。

我國的鱷類處境大都岌岌可危。知名度較高的中華鱷、鮮有人知的達氏鱷（長

江鱷），以及體形巨大的達烏爾鯉（大鯉魚），都是迫切需要保護的極度瀕危物種。

A我國有一句諺語：“千斤臘子萬斤象，黃排大了不像樣?！逼渲械?臘子”指的就

是我們的"活化石"中華鱷，而“象"指的則是白鱷。白我有這稱號，是因為它有著

像大象鼻子一樣的長吻。"黃排"就不是一種符了，它是鯉形目吸口鯉科的胭脂魚。

B胭脂魚幼魚常被作為寵物飼養(yǎng)?，F(xiàn)在，胭脂魚已經(jīng)進行人工養(yǎng)殖，但野外種群

處境堪憂。C

雖然，處境岌岌可危，但水生野生動物在大眾的印象中似乎是沒有"魚權(quán)"的。

紅鰭方口細、異龍鯉、大鱗白魚......很多人都還不知道它們的存在，它們便從我

們的身邊默默消失了。D張愛玲說過人生有三恨，一恨蝴魚多刺，二恨海棠無香，

三恨紅樓未完。其中的蚓魚已經(jīng)因為澗游路線受阻而滅絕了。我們在市場上見到

的所謂財魚（或者"四魚""三黎魚"），其實都是從美國引入養(yǎng)殖的美洲西緋。

不少物種因人們"貪吃"而滅絕了。這些可憐的家伙甚至都沒有激起人們的保

護意識。在不少人的印象中，它們也許只是美食而已。日本鰻崎，就是我們平時

所說的“白鰭"，算是我們熟悉的食用魚了。它們在淡水中長大，然后回到大海產(chǎn)

完卵后死亡。雖然，日本鰻細人工繁殖現(xiàn)已實現(xiàn)，但規(guī)模依然無法達到商業(yè)化水

平。人們的口腹之欲只能靠捕撈魚苗進行養(yǎng)殖來滿足。波紋唇魚，也就是俗稱的

蘇眉魚，體長可達2米以上，壽命可達30年，是最大且壽命最長的隆頭魚科動

物。但是因為過度捕撈，蘇眉魚已經(jīng)成了瀕危物種。然而，很少有人關(guān)心這種美

麗的大魚，甚至有人鋌而走險，從外國走私。

人類，還不反思，要待何時？

（有改動）

12.白鯨滅絕的原因是什么？本文還列舉了哪些未曾謀面，卻已滅絕的魚類？（3

分）

13.文中的畫線句運用了什么說明方法？有什么作用？（4分）

14.本文運用了怎樣的說明順序？請具體分析。（4分）

15.把下面的語句放回到文章中，最恰當(dāng)?shù)奈恢檬牵ǎ?分）

野生的胭脂魚是我國國家二級保護野生動物，也是我國唯一的吸口鯉科

物種。

A.A處B.B處C.C處D.D處

（二）直擊中考閱讀題。

【2020?咸寧】閱讀下文，回答問題。（11分）

北冰洋的“無冰之夏”

口十盛

①美國科學(xué)家近期在學(xué)術(shù)期刊《氣候》上發(fā)表的一項研究成果表明，北冰

洋很可能在2034年迎來第一個"無冰之夏"。

②北極海冰并非一成不變，一年中會動態(tài)變化：夏季持續(xù)融化，在9月前

后達到最小面積；冬季持續(xù)結(jié)凍，在3月前后達到最大面積。近幾十年來，由于

北極她區(qū)氣溫持續(xù)升高，海冰在夏季的面積隨之持續(xù)減少。

③科學(xué)家們通過不同技術(shù)手段的觀測和研究都支持了上述結(jié)論。以海冰年

齡為例，1988年25%左右的北極海冰持續(xù)凍結(jié)4年以上，2013年這個比例降到

了7%。在過去60年里，北極海冰的厚度也在變薄。通過衛(wèi)星觀測，1979年至

2000年，北極夏季最小海冰范圍平均為670萬平方千米。進入21世紀(jì)以來，這

一數(shù)值在2012年達到最低，只有近334萬平方千米，又減少了一半左右。

④北極海冰減少，直接影響到生存在海冰上下的各種生物。北極熊的主要

食物來源之一是在北極海冰上換氣或休息的海豹，而北極熊在水下的活動能力遠

遠不及海豹。因此，海冰減少嚴(yán)重影響到北極熊的捕獵成功率，導(dǎo)致其種群近幾

十年來銳減。此外，海冰的融化雖然對海水體積的影響要小于陸上冰蓋的融化，

但卻直接影響著海冰區(qū)域的海水鹽度。這種鹽度的顯著降低會改變一些浮游生物

的生存狀態(tài)，進而破壞整個海洋食物鏈網(wǎng)。

⑤北極海冰減少，還會反過來影響全球氣候。由于液態(tài)水比冰的熱容量大，

北冰洋一旦在夏天失去海冰的覆蓋，就會吸收并存儲更多的熱量，從洋流和大氣

循環(huán)等多個方面擾亂現(xiàn)有的氣候狀態(tài)。

⑥北極上空極低溫的氣團被一圈極地高速環(huán)流圍繞著，不會輕易擴散。有

研究發(fā)現(xiàn)，海冰的消失會削弱這圈極地高速環(huán)流，導(dǎo)致北極的低溫氣團向低緯度

地區(qū)擴散。近些年來，北美和歐洲冬天不斷出現(xiàn)極端嚴(yán)寒天氣，實際上是全球變

暖的結(jié)果。

⑦北極海冰減少，也有有利的一面。比如在航運方面，北冰洋航線成為可

能，將大大縮短從太平洋沿岸前往西歐和北歐的航海距離。然而，由此帶來的經(jīng)

濟效益遠不能抵消海冰融化相關(guān)氣象災(zāi)害所造成的經(jīng)濟損失。

⑧北極海冰減少，也與地球傾角等因素有關(guān)。由于地球的自轉(zhuǎn)軸曾比現(xiàn)在

更為傾斜，導(dǎo)致極地接受熱輻射更多，北極很可能在1萬年前就出現(xiàn)過無冰之夏。

然而，地質(zhì)學(xué)因素的改變都是極其緩慢的，至少以萬年為單位，因而從這一角度

無法解釋當(dāng)下海冰面積的急劇變化。

⑨根據(jù)計算機模型模擬計算，北冰洋出現(xiàn)無冰之夏的時間點可能在2030年

至2040年之間，2034年只是可能性最大的年份。由于氣候是非線性系統(tǒng)，對模

型的建立方式和條件設(shè)定非常敏感，科學(xué)家們一般都比較謹(jǐn)慎保守。從以往實際

發(fā)展來看，一般都會比預(yù)測提早到來。

⑩人類的碳排放是過去200年來影響氣候變化的最主要因素。如果人類不

在減少碳排放方面做出實質(zhì)性改變，全球平均氣溫在21世紀(jì)末將上升1.5攝氏

度以上。在沒有跨越式科技發(fā)展的前提之下，這一溫度上升幅度將帶來不可逆轉(zhuǎn)

的影響。北冰洋的無冰之夏或許只是一個開始。

（選自《人民日報》）

16.下列表述符合原文意思的一項是（）（3分）

A.北極海冰夏季持續(xù)融化，9月面積最??；冬季持續(xù)結(jié)凍，3月面積最大。

B.北極海冰減少導(dǎo)致海冰區(qū)域的海水鹽度顯著降低，會改變一些浮游生物

的生存狀態(tài)，進而破壞整個海洋食物鏈網(wǎng)。

C.近些年來，北美和歐洲冬天不斷出現(xiàn)極端嚴(yán)寒天氣，其根源在于北極海

冰減少。

D.地球傾角的變化使極地接受熱輻射更多，導(dǎo)致當(dāng)下北極海冰面積急劇減

少。

17.下列對選文的理解和分析不正確的一項是（）（3分）

A.本文由北極海冰的變化講到北極海冰減少的影響和原因，是按邏輯順序

進行說明的。

B.第③段運用了舉例子、列數(shù)字、作比較等說明方法說明北極海冰在持續(xù)

減少。

C.本文第④?⑦段都是在說明北極海冰減少對生態(tài)環(huán)境的影響。

D.第⑨段中運用"可能""可能性最大""一般"等表修飾、限制的詞語，體現(xiàn)了

說明文語言的準(zhǔn)確性。

18.文章圍繞北極海冰減少這一中心展開，作者為什么以"北冰洋的‘無冰之夏

為題？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要回答。（5分）

四、寫作清（50分）

19.12020?陜西模擬】題目：手拉手

要求：（1）自選文體；⑵文中不要透露你的個人信息；⑶不得抄襲、套作。

［提示：請結(jié)合你在“單元寫作專項練”中學(xué)習(xí)到的“一材多用”的方法,

試著用你準(zhǔn)備的生活素材來寫作。］

答案

一'基礎(chǔ)清

l.D（3分）點撥："一摞"的"摞"讀作"16。

2.C（3分）點撥：A項"消"應(yīng)為"銷"；B項"慧"應(yīng)為"彗"；D項"唯"應(yīng)為"帷"。

3.A（3分）點撥：第一個空，"身處”后面自然選擇"困境"，而不能選擇"困難"。

第二個空，只有"啟迪"才能搭配"智慧"，而"啟發(fā)"卻不能。第三個空，只有"撫

慰"才能搭配"心靈"，而"撫恤"卻不能，"撫恤”專指對因公受傷或致殘的人員，

或因公犧牲以及病故的人員的家屬進行安慰并給以物質(zhì)幫助。

4.略。（3分）點撥：⑴句可將"無時無亥上改為“每時每刻"。⑶句應(yīng)該去掉"通過"

或“使"。

5.C（3分）

6.示例：雄鷹在藍天翱翔是為了探尋奮斗的目標(biāo)

落葉在風(fēng)中飛舞是為了展示曼妙的舞姿（2分）

7.B（3分）點撥：本題考查對文學(xué)、文化常識的識記。《史記》為紀(jì)傳體，《資治

通鑒》為編年體。

二'素養(yǎng)清

8.⑴海內(nèi)存知己天涯若比鄰

⑵海內(nèi)存知己天涯若比鄰

⑶氣蒸云夢澤波撼岳陽城（6分）

9.（1）100（2）歐也妮?葛朗臺約翰?克利斯朵夫藝術(shù)哲學(xué)⑶蘇菲的世界哲

學(xué)（6分）

10.示例：同學(xué)們，綠色生活我踐行。建議大家出行時盡量步行或坐公交車；少

使用一次性筷子。讓我們從自身做起，從身邊的小事做起，踐行綠色生活!

（7分）

11.⑴種類作用邏輯順序（3分）

⑵三足兩柱（2分）點撥：本題考查圖文轉(zhuǎn)換的表達運用能力。解答本題,

應(yīng)在閱讀材料的基礎(chǔ)上，仔細觀察圖片內(nèi)容。觀察可知，肆和爵形狀上的相

同點為：三足，兩柱。

三、閱讀清

（一）12.原因：棲息地碎片化、大壩對其澗游產(chǎn)卵路線的攔截、環(huán)境惡化、水質(zhì)污

染、過度捕撈等。紅鰭方口蛆、異龍鯉、大鱗白魚......（3分）

13.運用了打比方的說明方法，生動形象地說明了白酮的外形特征，易于人們理

解。（4分）

14.運用了由個別到一般的邏輯順序。文章先具體分析白酮滅絕的原因，再由此

展開，分析更多的已滅絕或瀕臨滅絕的魚類，由個別到一般，引發(fā)人們反思。

（4分）

15.B（4分）點撥：這句話是對"胭脂魚”的解釋說明，是前提性的知識，應(yīng)該在

胭脂魚的現(xiàn)狀前面介紹，所以放在B處。

（-）16.B（3分）171（3分）

18.“無冰之夏"是北極海冰減少最終可能出現(xiàn)的結(jié)果，加引號既表特指，又表強

調(diào)，更能激發(fā)讀者的好奇心和探究欲望，引起讀者的閱讀興趣；（2.5分）與

文章的開頭、結(jié)尾相呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)渾然一體。（2.5分）

四、寫作清

19.（50分）【思路點撥】審題方面，"手拉手”是字面意思，實際是"團結(jié)協(xié)作""齊

心協(xié)力”的意思、。構(gòu)思時應(yīng)當(dāng)拋開字面意思，從深層意思上立意。不管從哪個

角度入手，重點考慮人與人的團結(jié)、人與人的合作，借以表達團結(jié)協(xié)作，戰(zhàn)

勝困難的主題。

選材方面，隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，協(xié)同合作顯得越來越重要。個

人的智力、知識面是有限的，因此，加強合作，取長補短，優(yōu)勢互補己越來

越成為時代的要求。團結(jié)合作首先必須有共同的目標(biāo)和任務(wù)。同時，合作伙

伴之間必須能團結(jié)一致，齊心協(xié)力。

構(gòu)思方面，如寫較為復(fù)雜的記敘文，事件材料豐富才能體現(xiàn)出團結(jié)合

作出成果的過程。如寫議論文，論證角度有"團結(jié)是成功的土壤”"團結(jié)是人類

生存的必須""個人離不開集體""團結(jié)互助才能由弱變強""協(xié)作就是力量”"團

隊精神"、"優(yōu)勢互補，共同發(fā)展”等。

例文：

手拉手

此刻的我正躺在消毒水中，準(zhǔn)備安然地離去...

我是一個新冠病毒，在我肆虐的日子里，我看到了太多，也經(jīng)歷了太多，

最終，人們堅忍的意志打敗了我，也感動了我。此刻，在我離去前，請允許我回

憶一下過往。

一次偶然的機會，我進到了某些人的肺部。我發(fā)現(xiàn)，這是個棲息的好地方。

我的傳播速度極快，分身后的我使越來越多的人住進了醫(yī)院，政府的措施

都讓我感到恐懼。

這座城被全面封鎖了！我再也找不到更多人去傳染了，我只能繼續(xù)游蕩在

空氣中...

果不其然，街道上的人寥寥無幾，出來的人也都戴著口罩，我無機可乘。

思前想后我才感到不那么恐慌，畢竟物資是有限的，以后我還是有機可乘的。如

我所愿，不久，這座市的防疫物資緊跳，可我的黠笑剛爬上嘴南，就看見了從公

路上駛來全國各地調(diào)來的裝滿物資的車輛……

轉(zhuǎn)眼間，被感染的人也越來越多，醫(yī)院床位緊缺，可他們從不摘下口罩，

這讓我更加無機可乘。在這緊急關(guān)頭，政府再次下達命令，要在這座城市里建立

兩所醫(yī)院，我被這個消息震驚了。隨之到來的是全國各地的醫(yī)護人員，他們也都

穿著防護服，戴著口罩，我的心一下子被觸動了……

作為一個病毒，我的自尊心終于被我坦然放下，我安靜地躺在消毒水里。

我想，讓人類這份手拉手的情誼傳遞到更遠吧。希望在未來，手拉手的不僅僅是

人類，更有與野生動物的和平相處！

或許，當(dāng)明天太陽升起時，躺在這里的是安然離去的病毒，走在街上的是

慶祝勝利的人類...

【總評】本文選材新穎，中心突出。以一個新冠病毒的口吻敘述故事，細膩地描

寫了病毒傳播給人們的生活帶來的變化，以及人們在抗擊疫情的過程中表現(xiàn)出的

正能量。本文語言流暢，作者運用擬人的修辭手法，表意豐富，生動有趣。

人教部編版初中語文八年級下冊第三單元測試

（分值120分）

一、積累與運用。（25分）

1.下列加點字注音有錯誤的一項是（）（3分）

A密然開朗（hu6）惶然（yl）自人(yi)繽紛(bin)

B保爾（shu）翕忽（xi）參拳(ci)僧然(yi)

C.卷端（juan）壬戌（ren）若嘯(xiao)樓之(sdn)

D.寤寐（wii）溯澗（su）為垠(chi)芍菜(xing)

2.下列各句中加點的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A.掌握自然規(guī)律以前，人們往往認為沙漠里有魔鬼在作怪；但是掌握了科學(xué)

知識以后，人們便可以把這種考修陋博的現(xiàn)象解釋清楚。

B.抗日戰(zhàn)爭時期，中國涌現(xiàn)了許多為救國而不顧個人生死的英雄，他們的行

為可不可冠，令人欽佩！

C.連云港地理區(qū)位非常重要是丹康置屣的。她是我國溝通東西、連接南北的

一個重要戰(zhàn)略樞紐，在促進區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展中將發(fā)揮巨大作用。

D.由于山體滑坡，奔赴汶川抗震救災(zāi)的隊員往往突然會奉投無除，但他們克

服了常人難以想象的困難，及時趕到目的地，開展救援工作。

3.下列句子的停頓劃分有誤的一項是（）（3分）

A.武陵人/捕魚為業(yè)

B.問/今是何世

C.似與/游者/相樂

D.以其境/過清，不可/久居

4.下列對課文內(nèi)容理解正確的一項是（）（3分）

A.桃花源是一個與當(dāng)時生活現(xiàn)實相對立的真實存在的社會，這里的生活使作

者很是向往。

B.柳宗元參與改革失敗后被貶，心中憤懣不平，寄情山水是為了擺脫這種心

情，但歡樂仍然是感情的主調(diào)。

C.《核舟記》是按照空間順序介紹的，先整體后局部。

D.《關(guān)雎》是《詩經(jīng)》的第二首，選自《詩經(jīng)?周南》。

5.古詩文默寫。（8分）

（1）《桃花源記》中描寫桃花源社會環(huán)境安定平和的語句是:

（2）《小石潭記》中寫出小石潭源頭悠遠、兩岸彎曲的語句是：

（3）《小石潭記》中表現(xiàn)地理環(huán)境使作者內(nèi)心憂傷凄涼的句子是:

（4）《核舟記》中說明核舟大小的句子是：，。

（5）《兼葭》中使用了比興手法的詩句是“，

a，，a，，

，o，o

6.根據(jù)下面語言材料，運用對偶知識對出下聯(lián)。（2分）

春天時，湖水漲滿，湖天一色，船行湖中，如行天上：秋日里，山色斑斕，

山景如畫，人游山中，如行畫中。

上聯(lián)：春水船如天上坐

下聯(lián)：_____________________

7.根據(jù)語境，仿照畫線句子，在橫線上填寫內(nèi)容。要求運用修辭手法，語言

生動形象。（3分）

生活是一面鏡子。你沖它哭，它便沖著你哭；你沖它笑，它便沖著你笑。這

恰如：悲觀的人，把挫折視為爛泥潭，一點點陷入人生的困境；,

二、閱讀與鑒賞。（44分）

（-）閱讀下面兩篇文言文選段，完成后面各題。（9分）

【甲】晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾

岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。

林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹,

才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。

阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髯，并怡然

自樂。

——節(jié)選《桃花源記》

【乙】燕地寒，花朝節(jié)后，余寒猶厲。凍風(fēng)時作，作則飛沙走礫。局促一室

之內(nèi)，欲出不得。每冒風(fēng)馳行，未百步輒返。

廿二日天稍和，偕教友出東直，至滿井。高柳夾堤，土膏微潤，一望空闊，

若脫籠之鵠。于時冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清澈見底，晶晶然如鏡之新

開而冷光之乍出于匣也。山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚，如倩女之硝面

而髻鬟之始掠也。柳條將舒未舒，柔梢披風(fēng)，麥田淺霞寸許。游人雖未盛，泉而

茗者，囊而歌者，紅裝而蹇者，亦時時有。風(fēng)力雖尚勁，然徒步則汗出泱背。凡

曝沙之鳥，呷浪之鱗，悠然自得，毛羽鱗鬣之間皆有喜氣。始知郊田之外未始無

春，而城居者未之知也。

一一節(jié)選《滿井游記》

8.下列各組句子中加點的詞，意義及用法相同的一組是（）（3分）

A.忘路之遠近聶政之刺韓傀也

B.屋舍儼然吳廣以為然

C.干是冰皮始解于是喝得腐鼠

D.山巒為晴雪所洗此為何若人

9.下列各組句子中加點詞的用法一致的是（）（3分）

A.欲羽其林泉而茗者

B.漁人甚號之作則飛沙走礫

C.復(fù)前行