6.3 工藝的類別與選擇探究金工工藝 教學(xué)設(shè)計(jì)高中技術(shù)蘇教版(2019)必修《技術(shù)與設(shè)計(jì)1》

教學(xué)設(shè)計(jì)

課程基本信息學(xué)科通用技術(shù)年級(jí)高二學(xué)期秋季課題探究金工工藝教科書技術(shù)與設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo)1．了解金工常用的工具和設(shè)備，學(xué)會(huì)金屬材料的劃線、鋸割、銼削和鉆孔等加工方法；2．能根據(jù)設(shè)計(jì)方案和已有條件選擇加工工藝、工具和設(shè)備，并能正確、安全地操作完成；3．在體驗(yàn)金工工藝工具、設(shè)備的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手能力、創(chuàng)新思維能力和技術(shù)素養(yǎng)。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn)：1.了解金工工藝加工的設(shè)備和工具。2.會(huì)用常用工具進(jìn)行金屬材料的加工制作。教學(xué)難點(diǎn)：1.在探究金工工藝實(shí)踐中，體驗(yàn)技術(shù)活動(dòng)的過程，感受技術(shù)活動(dòng)快樂，培養(yǎng)崇尚技術(shù)的思想和情感。2.在金工教學(xué)技術(shù)實(shí)踐中，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦的能力，提高實(shí)踐技能和創(chuàng)新思維能力。教學(xué)過程過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)及預(yù)期目標(biāo)設(shè)計(jì)思路導(dǎo)入新課1、過大屏幕投影展示木質(zhì)臺(tái)燈，并提出問題：臺(tái)燈容易翻到怎么辦？2、出示課題——“探究金工工藝”

學(xué)生觀看圖片后，積極思考教師提出的問題，進(jìn)入學(xué)習(xí)情境，并帶著問題進(jìn)入本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)。

通過常見的產(chǎn)品設(shè)計(jì)圖突出工藝的重要；建立初步的工藝概念。讓學(xué)生先有親身體驗(yàn)

認(rèn)識(shí)金工工藝金工工藝是指利用工具和設(shè)備對(duì)金屬原材料、半成品進(jìn)行技術(shù)處理，使之成為產(chǎn)品的程序與方法。材料加工的目的，就是要改變其大小、形狀、外觀或性質(zhì)，以符合產(chǎn)品所需要的設(shè)計(jì)規(guī)格。同學(xué)們能不能例舉些生活中常見的金工工藝？了解什么叫金工工藝并知道幾個(gè)生活中常見的金工工藝?yán)?。明確金工工藝的概念。案例分析與思考制作一個(gè)臺(tái)燈金屬底座要經(jīng)過那幾道工藝？

思考教師提出的問題并回答，知道工藝對(duì)產(chǎn)品的質(zhì)量進(jìn)行小組討論，知道因目的和功能不同，金工工藝有很多環(huán)節(jié)。金屬材料的加工工藝邊講邊示范1、劃線（工具：劃針、鋼尺、樣沖、材料：鋁板）（1）劃出基準(zhǔn)（2）劃尺寸線（3）劃輪廓線（4）沖眼提問：劃線時(shí)劃針為什么要緊貼導(dǎo)向工具？2、鋸割（工具：鋼鋸、臺(tái)虎鉗

材料：鋁板管）注意：手持鐵鋸姿勢(shì)，鋸條安裝的正確性。操作要領(lǐng)：a、站位和握鋸姿勢(shì)要正確；b、推鋸加壓，回拉不加壓；c、鋸程要長(zhǎng)；d、推拉要有節(jié)奏。起鋸方法：a、左手大拇指貼住鋸條，起鋸角要小。b、行程短，壓力小，鋸入2-3mm后才逐漸正常割鋸。3、銼削（工具：銼刀、老虎鉗、角鋼尺）操作要領(lǐng)：a.銼削時(shí)要注意身體和手臂動(dòng)作的協(xié)調(diào)b.在推銼過程中，左手的施壓要由大變小,右手的施壓要由小變大，使銼刀平穩(wěn)而不上下擺動(dòng)。4、鉆孔（工具：床鉆、樣沖、錘、鉗）邊看老師示范邊自己動(dòng)手實(shí)踐馬上行動(dòng)：用1mm厚的鋁板制作一個(gè)8cm×8cm的正方形。制作完成后討論形成誤差的原因，馬上行動(dòng)：用手鋸鋸斷金屬鋁板，并討論正確的方法；經(jīng)歷鋸割的操作實(shí)踐，領(lǐng)悟使用工具進(jìn)行加工時(shí)要注意姿勢(shì)、力度、頻率與節(jié)奏等主要因素。能夠辨別正確銼削方法。馬上行動(dòng)：在金屬板上鉆兩個(gè)相距5cm、直徑為4cm的小孔（要遵守“二要二不”安全操作規(guī)定）；鉆孔完畢后，互查完成鉆孔的工件，并交流自己的休驗(yàn)。

通過金屬材料的加工工藝實(shí)踐練習(xí)，掌握模型制作中加工工藝的一般步驟和方法，提高學(xué)生的動(dòng)手能力。注意：做到“二要二不”：操作要集中注意力，鉆孔要戴防護(hù)眼鏡，以防鉆屑飛出傷害眼睛；不準(zhǔn)帶手套操作，以防鉆頭卷住手套而傷害手指；不能用手直接扶持小工件、薄工件，以免造成傷害事故。5、連接介紹金屬材料的連接方法（鉚接、黏接、焊接……），并提出問題，什么樣的連接方式適合臺(tái)燈與金屬底座？懂得根據(jù)連接件材料和使用場(chǎng)合的不同選合適的連接方法學(xué)生動(dòng)手操作實(shí)踐

總結(jié)提升通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該知道：金工工藝有其工藝特點(diǎn)和設(shè)備要求，在生產(chǎn)產(chǎn)品的過程中，都要嚴(yán)格按照工藝要求來進(jìn)