贛美小學(xué)美術(shù)四年級下冊全冊教案

√√√√√√界是什么樣子的呢？”想表達(dá)什么?品品世界”讓學(xué)生展開聯(lián)想）美麗的世界、七彩的舞臺、生地球、一次動物園的歷險、一個晚上的夢境、課間的歡的快樂、親情和友情，引導(dǎo)學(xué)生相互交流、說出自己的要點):創(chuàng)作√√√√1、了解畫家齊白石的生平，初步感受其作品的藝術(shù)特點?！獭獭探虒W(xué)目標(biāo)2、體會作品簡潔生動、√√3、了解欣賞評述的基本步驟，結(jié)合已學(xué)過的中國畫基本知識技法突破重點通過對比觀察、問題引導(dǎo)、體驗探究等方法，引導(dǎo)學(xué)生體會作品表達(dá)的豐富意趣，了解畫家創(chuàng)作的過程和敢于創(chuàng)新的藝術(shù)特點。1、出示齊白石肖像照片。提問：你們認(rèn)識照片中的老爺爺嗎？你知道他是什么樣的人？（木匠、畫家、國畫大師、人民藝術(shù)大師）力的藝術(shù)大師之一，他90余年的生涯中留下了數(shù)以萬計的作品。他是近現(xiàn)代中國繪畫大師，世界文化名人。早年曾為木工，后以賣畫為生，五十七歲后定居北京。擅畫花鳥、蟲魚、山水、人物，筆墨雄渾滋潤，色彩濃艷明快，造型簡練生動，意境淳厚樸實。所作魚蝦蟲蟹，天趣橫生。齊白石書工篆隸，取法于秦漢碑版，篆刻自成一家，善寫詩文。曾任中央美術(shù)學(xué)院名譽(yù)教授、中國美術(shù)家協(xié)會主席等職。代表作有《蛙聲十1、繪畫風(fēng)格：濃厚的鄉(xiāng)土氣息，純樸的農(nóng)民意識和天真浪漫的童心，富有余味的詩意，是齊白石藝術(shù)的內(nèi)在生命，而那熱烈明快的色彩，墨與色的強(qiáng)烈對比，渾樸稚拙的造型和筆法，工與寫的極端合成，作為齊白石獨特的藝術(shù)語言和視覺形狀，共同構(gòu)成了齊白石的藝術(shù)生命，即齊白石藝A通過這幾幅畫，你從哪里能夠感受到，齊白石是一位熱愛生活的大品(表現(xiàn)平凡、普通事物、表達(dá)樸素、淡泊的情感)品仔細(xì)觀察：畫中的蘿卜和蟈蟈，主要的筆法有什么不同？側(cè)鋒：簡練夸張、突出醒目。中鋒：細(xì)致描畫、精巧生動。似”的基礎(chǔ)上追求“神似”。(適當(dāng)變形\簡潔概括\晶瑩剔透\生動傳神)畫家怎樣巧妙處理蝦須、蝦螯等肢體?試安排這兩幅畫的構(gòu)圖。B小組探究——配畫外音:猜想畫家想表達(dá)的畫面意境，描述畫中昆蟲與植物間發(fā)生了什么有趣C觀察兩幅作品：觀察畫面內(nèi)容，聯(lián)系作品題目，你能發(fā)現(xiàn)齊白石作物抒情，簡潔的畫面中蘊(yùn)含著詩情畫意，引發(fā)人們無限的想象。(2)欣賞探究:根據(jù)老師提供的相關(guān)背景資料，按照評述方法的提示，者怎樣的情感?萬年青照片與《祖國萬歲》對比觀察，畫家在表現(xiàn)萬年青的時候，采用怎樣的方法使它更加突出醒目？（紅花墨葉法）B說一說，紅花墨葉法表現(xiàn)的作品給你怎樣的感受？你喜歡這種表現(xiàn)C欣賞多幅，紅花墨葉法表現(xiàn)的作品。欣賞這些作品你對白石爺爺又有怎樣的認(rèn)識？（敢于創(chuàng)新，大膽表現(xiàn)）1、利用老師提供的圖片、文字資料及教科書，向大家介紹，你對齊創(chuàng)作1、學(xué)習(xí)風(fēng)景構(gòu)圖知識，遠(yuǎn)、中、近景的處理方法和樹木的表現(xiàn)方√√√√√√2、學(xué)習(xí)鉛筆風(fēng)景寫生的方法和步驟，懂得如何區(qū)別主次進(jìn)行概括?！?、鼓勵學(xué)生用自己的繪畫語言去發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美導(dǎo)入：農(nóng)民畫家以真誠、樸實的情感，描繪出一幅幅反介紹寫生的分類，指出風(fēng)景寫生是寫生的重要組成品要點):創(chuàng)作√√√√√√√√√在小組合作學(xué)習(xí)、交流的過程中關(guān)注學(xué)生的表現(xiàn)，讓學(xué)生體驗棟實用美觀的新房子。新房子周圍的花園、果園，在藍(lán)讓學(xué)生感受建筑之美，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作的熱情評一評：開個小小的建筑模型展覽會，學(xué)生√√√√√√√√√教師從不同的視角向?qū)W生示范草圖。)好嗎?新聞等。小新聞：娛樂新聞、街頭新聞、小采訪等)學(xué)生作業(yè)√√√√√有一首唱給媽媽的歌，你們會唱嗎？“世上只有媽媽好——”到了，你會送媽媽什么禮物？"立體賀卡的做法:√√√√√√√√要點):√√√√√√√√機(jī)器人能幫人們做許多事情，它是我們的好今天，老師來扮演圣誕老爺爺，給你們每組一件禮四個機(jī)器人的頭盔，可是它們光禿禿的，真難看！這是候可以互相討論：這幅畫里的機(jī)器人長什么?！獭獭獭獭獭獭獭獭獭獭獭獭獭獭獭掏ㄟ^分體練習(xí)，連接的方法和材料的選擇和應(yīng)用揣形摹象。巧妙地利用媒體的質(zhì)地、外形、紋理特征，在物體上？（一般常識，剪刻紙來自民間，表現(xiàn)民間，我們要√√√√√展示作品，師生評價。同學(xué)們，我們今天一起走進(jìn)√√√√√√√教學(xué)目標(biāo)√√3、鼓勵學(xué)生大膽運(yùn)用渴筆法和潑墨法等水墨畫技法來創(chuàng)作水墨畫。松自由、落落大方的美感；而油畫棒勾線填色，色彩豐富，給人教師演示講解“渴筆法”[1]的表現(xiàn)要領(lǐng)及用處（毛筆筆頭業(yè)物”兩種不同的觀點，要求學(xué)生與家人展開“關(guān)√√√√√√√√√教師講述：這些作品出自農(nóng)民之手，它不僅表現(xiàn)了？（一般常識，剪刻紙來自民間，表現(xiàn)民間，我們要√√√√√√√√√請同學(xué)們跟老師一起來做一個游戲，在我們②可多印幾個看看會不會發(fā)生改變，同桌之√√√√√√√√√也可一小組捏一組各種動態(tài)泥人：音樂演唱組、歌舞表布置作業(yè)學(xué)生捏小泥人1、引導(dǎo)學(xué)生觀察奇妙的圖形，了解圖形的奇妙之處及其用途?！獭獭獭?、讓學(xué)生掌握幾種創(chuàng)意圖形的方法，學(xué)會設(shè)計、創(chuàng)作簡練、好玩、√奇怪的圖形，體驗圖形設(shè)計的樂趣?！獭滔笥袔讞l腿？仔細(xì)看一看圖上的大象有什么特別的地？（）：？（3.你能否用簡單的語言或文字來對自己和同學(xué)的作業(yè)進(jìn)行√√√√√展示年畫資料，介紹各自收集的年畫特點?故、成語歷史故事、神話傳說作為主題。表同學(xué)們知道的門神有哪些呢?學(xué)生列舉……門神面我們一起去領(lǐng)略一下各個時期的門神畫(課件展示各種門神)你造型夸張強(qiáng)烈，構(gòu)圖飽滿、繁密。表達(dá)了勞動大重點√√重點√√難點√√√√√教師拆分面具（找出面部、耳朵、裝飾），請你迅